下面是小编为大家整理的九年级上册科学作业本答案浙教版，本文共9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：浙教版科学作业本答案
浙教版科学作业本答案
第1节 水在哪里
1．(1)海洋水 冰川与永久积雪 地下水 (2)海洋水 地下水 (3)冰川与永久积雪 地下水 (4)不正确。我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。
2．C 3．水 水
4．(1)C (2)这种观点不正确，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。
5．(1)①降水 ②蒸发 ③水汽输送 ④植物蒸腾 (2)水循环
6．生物的生命活动离不开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适应缺水的环境。
第2节 水的组成
1．固 液 气 凝华 熔化 液化 2．右 氧气 淡蓝 氢气 氢和氧 水通直流电氢气+氧气
3．0℃ 0℃ 0℃ 4．物理 化学 5．D 6．B 7．能，将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。
第3节 水的密度
(一)
1．(1)1.5 1.5 (2)2 2 (3)略 (4)质量与体积的比值 (5)正比 2．一定 不
33同 密度 3．体积为1米的铜的'质量为8.9×10千克 8.9 4．C 5．A 6．C 7．B
8．C 9．(1)同种物质，质量与体积之比是一个常数 (2)1与4(或2与5，3与6) (3)同种液体，质量与体积比值相同，不同液体，质量与体积的比值一般不同
(二)
1．小 2．质量 体积 密度 3．4743
4．B 5．C 6．C 7．汽油
m124.6克30.82克/厘米8．(1)解： V130厘米3
答：石油的密度是0.82×10千克/米
(2)解： 33
mm2V20.82103千克/米32.46104千克V
答：所装石油的质量是2.46×10千克
39．V=9米×6米×3.5米=189米 4
mV1.29千克/米3189米3243.8千克
答：教室里的空气的质量约为243.8千克
篇2：浙教版九年级下册语文作业本答案
第一单元
1 沁园春 雪
1.(1)蜡 (2)裹 (3)娆 (4)逊
2.(1)宋 题目 词牌名 北方的雪景 历代的英雄人物 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 (2)秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 (3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内) 文采 (4)数风流人物 还看今朝
3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。 (2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。 (3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。 (4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。 (5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.雪里行军情更迫 雪中行军 红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威
6.风卷红旗过大关 实
7.略
8.示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。
2 雨 说
1.(1)圃 (2)锢 (3)嚷 (4)蓑 (5)膏 (6)褓
2.(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。造句略。 (2)如同油膏一样湿润。造句略。
3.我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地 我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起 我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准 我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤
4.提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。
5.意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。(或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。)
篇3：九年级下册科学作业本答案
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C
7. （1）哺乳类 （2） 鸟类
（3） 爬行类 （4） 两栖类 （5）鱼类
8. （1）能否进行光合作用 （2） 体温是否恒定
（3）鲫鱼、蝴蝶
课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略
篇4：九年级下册科学作业本答案
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C
9. （1） 克 （2） 分米 （3） ℃ （4）秒
10. C
11. （1） A
（2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d （3） 略
篇5：九年级下册科学作业本答案
1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米
2． 140万；130万；33万；6000；1500万
3. B
4. C 5. D 6. C 7. D 8. B
9. （1）太阳黑子；耀斑 （2） A10. （1） 下落高度 （2） 3；6；7 （3）越浅
（4） 可能与月球表面的地质软硬有关
篇6：九年级上册语文作业本答案
《雨说》第1题答案(1)指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。
(2)如同油膏一样湿润。造句略。
《雨说》第2题答案A
《雨说》第3题答案我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地
我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起
我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准
我来了，/雷电/不喧嚷，/风/也不拥挤
《雨说》第4题答案它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
《雨说》第5题答案在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。
《雨说》第6题答案示例：一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母过于专横的爱，寻求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。(或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋力抗争，去争取自我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。)
《雨说》第7题答案(1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。
(2)田圃里的泥土润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢怏地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺)。
篇7：九年级上册语文作业本答案
《星星变奏曲》第1题答案(1)柔
(2)烁
(3)胧
(4)寞
(5)颤
(6)僵
《星星变奏曲》第2题答案凝望 安慰 疲倦
《星星变奏曲》第3题答案示例：星汉灿烂，若出其里。七八个星天外。
《星星变奏曲》第4题答案实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。
《星星变奏曲》第5题答案暗喻人生的早晨——青春年华。
《星星变奏曲》第6题答案几多遗憾，几多哀怨。
《星星变奏曲》第7题答案“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的`产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。
篇8：九年级上册语文作业本答案
《故乡》第1题答案(1)(2)(3)
ABB
《故乡》第2题答案(1)瑟缩
(2)隔膜
(3)鄙夷
《故乡》第3题答案(1)列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。
(2)表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。
(3)表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
《故乡》第4题答案因为故乡的现实与“我”记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给“我”留下好印象。
《故乡》第5题答案人与人之间的隔膜。
《故乡》第6题答案(1)闰土的“偶像”是指菩萨。
(2)“我”的“偶像”是指对新生活的希望。
《故乡》第7题答案表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。
启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ;有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
《故乡》第8题答案将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
《故乡》第9题答案瑞士男孩同“我”述说歪枝樱桃树的来历。
《故乡》第10题答案父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
《故乡》第11题答案略(提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。)
篇9：科学初二上册作业本答案
科学苏教版初二上册作业本答案
第1节 机械运动
（一）1.位置 机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云7.乙
（二）1.前面 短2.运动的快慢 路程 时间 米/秒 米每秒 单位时间 路程 3.A 路程相同，比较所用的时间E 相同的时间，比较通过的路程 速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 5.0.3h（或180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕 猎豹 10.3×101500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s内运动了200m。跑步的人在25s内运动了200m，骑车的人比跑步的人速度大13.8.33m 14.5.5 8
第2节 力
（一）1.物体 物体 物体2.（1）压路机 路（2）起重机 重物（3）手 门（4）手 铅球3.B 4.测力计5.牛顿 牛 N 6.弹簧测力计 零刻度线 7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反 11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的.伸长长度，加以比较13.球 反作用力 互相的 15.略
（二）1.形变 运动状态 2.运动的速度大小 运动方向 形变 形变 运动状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D （三）1.大小 方向 作用点 带箭头的线段 力的图标 力的作用点 力的方向 力的大小 2.A B 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向 里拉4.40 15 5.D 6.略 7.方向
（一）1.重力 地球2.地球 重力3.正比 G=mg 质量 重力 9.7N/kg 质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心 几何 中心8.曲线 重力 竖直向下 重心 重 运动状态9.竖直 中垂线 竖直 水平10.C 11.略12.悬挂 略13.D 14.1470N 2g 15.B 16.略
（二）1.互相接触 相对运动 滑动 静 滚动2.B 3.摩擦力 摩擦力 4.C 5.减小 摩擦力
6.②③⑤⑥⑧ ①④⑦ 7.C 8.B 8.B 10.C 11.弹性形变 恢复原状 12.弹弹 略 13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大 略 14.（1）压力 与接触面的粗糙程度有关 （2）将f3与f1比较
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