评述性文章范文

时间：2022-10-07 08:31:56 其他范文收藏本文下载本文

下面小编为大家带来评述性文章范文，本文共17篇，希望大家能够受用!

评述性文章范文

篇1：励志性文章

相信很多年轻朋友都会经常想找一些励志性文章来看看，那么励志性文章都有哪些呢?一起来看看吧。

励志性文章：把负变为正的力量

有一次芝加哥大学校长罗勃·梅南·罗吉斯在谈到如何获得快乐时说：“我一直试着遵照一个小的忠告去做，这是已故的西尔斯公司董事长裘利亚斯·罗山渥告诉我的。他说：‘如果有个柠檬，就做柠檬水’。”

这是聪明人的做法，而傻子的做法正好相反。傻子会发现生命给他的只是一个柠檬，他就会自暴自弃地说：“我垮了。这就是命运。我连一点机会也没有。”然后他就开始诅咒这个世界，让自己沉溺在自怜自悯之中。可是当聪明人拿到一个柠檬的时候，他就会说：“从这件不幸的事情中，我可以学到什么呢?我怎样才能改善我的情况，怎样才能把这个柠檬做成一杯柠檬水呢?”

伟大的心理学家阿佛瑞德·安德尔说，人类最奇妙的特性之一就是“把负变为正的力量”。当一位快乐的农夫买下一片农场时，却觉得非常沮丧。因为那块地既不能种水果，也不能养猪，能生存的只有白杨树及响尾蛇。但他想到了一个好主意，他要利用那些响尾蛇。他的做法使每一个人都很吃惊，他开始做响尾蛇肉罐头。不久，他的生意就做得非常了得。

这个村子现在已改名为响尾蛇村，是为了纪念这位把有毒的柠檬做成了甜美柠檬水的先生。哈瑞·艾默生·福斯狄克把这句话又重说了一遍：“快乐大部分并不是享受，而是胜利。”

不错，这种胜利来自于一种成就感，一种得意。

我们愈研究那些有成就者的事业，就愈加深刻地感觉到，他们之中有非常多的人之所以成功，是因为他们开始的时候有一些阻碍他们前进的缺陷促使他们加倍地努力，从而得到更多的报偿。正如一些残疾人所说的：“我们的缺陷对我们有意外的帮助。”

不错，也许弥尔顿就是因为瞎了眼，才写出惊世的诗篇，而贝多芬可能正是因为聋了，才谱出不朽的曲子。

“如果我不是有这样的残疾，我也许不会做到我所完成的这么多工作。”达尔文坦白承认他的残疾对他有意想不到的帮助。

有一次，世界最有名的小提琴家欧利·布尔在巴黎举行一次音乐会，他小提琴上的A弦突然断了。令人惊讶的是欧利·布尔居然用另外的那三根弦演奏完了那支曲子。“这就是生活，”哈瑞·艾默生·福斯狄克说，“如果你的A弦断了，就在其他三根弦上把曲子演奏完”

这不仅是生活，这比生活更可贵——这是一次生命上的胜利。

如果我们能够做到，我们应该把只有一条腿的威廉·波里索的这句话刻在铜牌上：“生命中最重要的一件事，就是不要把你的收入拿来作资本。任何傻子都会这样做，但真正重要的事是要从你的损失里获利。这就需要有才智才行，而这一点也正是一个聪明人和一个傻子之间的根本区别。”

【人生感悟】：用肯定的思想替代否定的思想，能有效阻止你为那些已经过去和已经完成的事情的忧虑，而且将为你带来意想不到的收获。

励志性文章：你本可以，但，却没有!

作者：安如之

人干嘛非要努力啊?反正又饿不死。

很多人都问过我类似这样的问题，我的回答是：如果你从未努力奋斗过，那么在你生命即将到达终点之时，你可能会发现，原来生命中最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以，但却没有。

记得大一那会儿，因为上了一个自己不太喜欢的专业，又面临着比高中多得多的诱惑，于是整个大一我都沉迷于游戏、混迹于形形色色的社团中，而且还“惊奇”地发现：哦!原来即使我不努力，但只要在期末临近时拼命“刷一刷题”，就不会挂科。这使得我在大学里更加肆无忌惮，胡作非为。

但，在假期和高中很要好的同学聚会时却发现，自己和别人在短短一年后竟产生了如此之大的差距。我想说的差距，不是指物质上的，而是指一个人的生活态度。

对比我的高中朋友，他们有几个当时高考比我考得要差很多，在常人眼里他们的大学是没我的好。其中一个男生迫不得已选了英语专业，据他说一年下来他几乎要被那些英文字符给逼疯了;还有另一个男生，读的是3A学校。但是，他们对待大学的态度和我却截然相反——

被迫学英语的那个男生，上大学后选修了自己喜欢的计算机专业，啃了一大堆相关的专业书籍，大一结束后已经开发了几个很火爆的网页小游戏。去年，几个刷屏微信朋友圈的小游戏就有一款是他捣鼓出来的。而现在，他已经在着手开发他为之痴迷的游戏APP了，还组建了自己的小团队工作室。

而那位读3A学校的男生，大一第一学期就自学通过了雅思考试;第二学期，经过无数次“不要脸”的申请，终于得到了澳大利亚一所不错的理工科大学的offer，大二一开学就飞奔到国外重新读他的大一了。当时，我不敢相信高中英语最差的他竟然自学通过了雅思考试。但事实就是如此。

再看看我的大一，那会儿我归咎于大学专业不是我喜欢的，归咎于大学有过多的诱惑，因此得过且过，游戏、社团活动忙得自己团团转。但忙过之后却总会发现自己一无所得，发现自己是为了忙而忙、毫无目标，内心也往往是空虚、不堪一击的。

这样的例子，在我们的生活中也太多太多了。有的人整天在朋友圈、微博、QQ空间里抱怨自己的工作待遇差、工作时间长，要加班还没加班费，所以呆不下去了;抱怨自己只在半年的时间里就被炒了几次鱿鱼;也有人在网吧打了一夜的游戏后发一条状态：唉，还没睡觉，又要准备去找工作了，为什么只有我的生活过得这么累啊;更有人自暴自弃、破罐子破摔，不是抱怨自己出身不好，没能生在一个好的家庭，就是在抱怨竞争太激烈、潜规则太多。

但问题是，有多少人在抱怨时，反思过自身是否有稍微那么一点点努力过呢?有多少人宁愿通宵达旦地沉迷于网游，却不愿意下那么一点点决心做一些改变呢?你可曾想过，目前的生活状态是你内心真的想要的吗?你有没有想过，你本可以让自己的生活过得更精彩更有意义一些，你本有能力有条件去做更多自己喜欢的事情……但却因为当初你没能稍微努力那么一点点，最后也只能变成“本可以”罢了。

就像当初我的专业选的不是自己喜欢的，我本可以努力试着去换专业或者像我那位被迫学英语的男同学一样，找一个自己喜欢的领域自学钻研下去，但我却选择了自暴自弃;大学里，我本可以找一个自己真正喜欢的女孩，然后展开一段刻骨铭心的爱恋，但我却总是三心二意敷衍了事只为打发时间;大学生活学习自由，我本可以努力去发展一些自己的兴趣爱好、多看几本书，但我却几乎把时间都给了游戏，玩得不分白昼黑夜。

我们谁没有或大或小的梦想呢?但如果在生命即将到达终点之时，你才发现自己不仅与梦想擦肩而过了，还因为当初的得过且过、敷衍了事，让自己变成被生活牵着鼻子走的人，那么那时的你也许才会恍然顿悟：原来生命中最痛苦的事，不是失败，而是我本可以，但却没有。

而这，大概也就是人这一生为什么要努力的缘故吧。

励志性文章：我们为什么要努力

人人都在说，比你优秀的人都在努力，你凭什么不努力，可是我们为什么一定非要努力。我们为什么要活的那么累，拼的那么辛苦呢?

1、树欲静而风不止，子欲养而亲不待

网络上最近很流行这句话，“我希望我成功的速度快于父母年老的速度。”努力的理由千千万万，其实，最贴切的不过这一句，为了可以早早照顾父母。

90后现在大部分都成年了，我们有什么理由让父母为我们劳心劳力，我们都长大，我们凭什么还让父母为我们殚精竭虑，如果，你还不知道努力，请你回家去看看你父母的手，那双布满沧桑的手，本来，他们可以过得更好，为了你。她们硬生生把自己变成了卑微的仆人。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要等失去了再去后悔，趁着年轻去奋斗，去拼搏，给父母一个好的未来，不要等父母不在了，再去后悔自己没有努力，不要等父母生病了，才抱怨自己没能力带她去更好的地方看病。

为了父母，我们也要更努力。

2、你本应该过得更自由

钱不是万能的，也不是万万不能的。我今天所做出的努力，只是我想今后过得更加的自由。你想想如果你不努力，你想出国留学，你会被学习成绩拒之门外，你想想你现在不努力，以后，你有可能要面对卑躬屈膝的生活。如果，你不努力，你有可能连买件自己想买的衣服都不可能。

前段时间，遇到了一个好久不见的朋友，当初，我和她都是同等水平，她安于现状，每天照样和那些人一起混酒吧，抽烟喝酒，因为成绩太差只是进了我们那个市一个普通的职高，当时，还没毕业就怀孕了，现在已经是一个三岁孩子的母亲了，她和我说，她很后悔当初没有努力学习，现在每天为了那些鸡毛蒜皮的事计较，每个月的工资完全都不够宝宝的开支，生活也过得挺拮据的，想买件自己想买的衣服都是奢望，出去旅游根本就是天方夜谭。

和她说了几句，我就回家了，我就在想，不努力，我们连自己想过得生活都不能过，每天为了一毛钱两毛钱计较，有的时候，有这顿，没下顿。难道，你想过这样的生活呢，被生活死死的绑住你的手脚。

为了自己想要的生活，我们也要努力，让我们活的更自由。

3、竞争对手的存在，有压力才有动力

竞争对手的存在是我们努力的一个很大的因素。

最近，亿万富翁的排行榜被一名24岁的美国小伙给刷新了，他就是snapchat公司的CEO,他刷新了扎克成为最年轻的亿万富翁，最有趣的一件事，他旗下的Snapchat是Facebook最大的竞争对手，或许是在Snapchat的压力下，扎克推出了类似Snapchat阅读击毁的功能。谁都不想被代替，在竞争对手的阴影下，我们不得不去努力。

柯达公司面对经济和竞争对手，步步自封，最后，沦落破产。谁都不想成为下一个覆灭者。在竞争对手的压力下，我们不得不去努力，有压力才有动力。比尔盖茨说过，“树立一个对手，你会走的更远。”

有竞争对手你会更加努力，更加的小心敬慎。也是因为竞争对手的存在，你也不得不努力。

4、回击那些瞧不起的人一袭耳光

从小到大我都是不被人看好的那一类，小学的时候，老师瞧不起我，觉得我不爱学习。认为我没救了，就把我放到了最后一排。让我自身自灭，也是那个时候，我知道我必须要努力，来漂亮的还击那些瞧不起我的手一袭漂亮的耳光，我默默的下定决心，一步一步的去努力，座位从最后一排也慢慢到了前列。

初中时期，班主任对我爸妈说，“她成绩不是特别好，有可能不能靠进高中。”

为了这句话，我深深的记住了三年。为了学好数学，我通宵达旦的看书，一个字一个字的去扣知识点，听不懂，我就反复的去琢磨，去看。

最后，我还是以全班第二，全市第十五名的身份进入了高中，其实，看着初中班主任虚伪的表情，我挺无奈的。

为了给那些瞧不起我们的人痛击一漂亮的耳光，我们也要努力。

让那些瞧不起我们的人看一看，这世界没有什么绝对的事，我们没有什么了不起，我们唯一了不起的就是，我们要努力让那些狗眼看人低的人，亮瞎他们的狗眼。

就如同非诚勿扰里面的一句话，“今天，你瞧不起我，他日我让你高攀不起。”

篇2：《蜀道难》评述

《蜀道难》有关评述

1、李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章，知章览《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：公非人世之人，可不是太白星精耶?([五代]王定保《唐摭言》卷七)

2、《蜀道难》自是古曲，梁、陈作者，止言其险，而不及其他。白则兼采张载《剑阁铭》“一人荷戟，万夫趑趄，形胜之地，匪亲弗居”等语用之，为恃险割据与羁留佐逆者著戒。惟其海说事理，故苞括大，而有合乐府讽世立教本旨，若第取一时一人事实之，反失之细而不足味矣。([明]胡震亨《唐音癸签》卷二十一)

3、五言选体及七言歌行太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵。……其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙。……太白笔力变化，极于歌行。([明]王世贞《艺苑卮言》)

4、李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏涂之险、异地之虞。即事成篇，别无寓意。([清]顾炎武《日知录》卷二十六)

5、(太白)笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾。任华、卢仝辈仿之，适得其怪耳，太白所以为仙才也。([清]沈德潜《唐诗别裁集》评语)

6、《蜀道》吟成泣鬼神，歌行何似《古风》淳?([清]姚莹《论诗绝句六十首》)

篇3：案例评述

案例评述

让“乐”与你我同在

――从《辣椒真辣》课堂教学看创新

南昌市铁路第二小学吕慧

案例评析：让“乐”与你我同在 ――从《辣椒真辣》课堂教学看创新南昌市铁路第二小学吕慧案例：

背景介绍

作为一名年轻的美术教师，我在教学中遇到过一些困惑，也有一些令人欣喜、意外的收获。

这学期，我担任了三年级的美术教学工作，并积极参加了一次课例研究活动，选中的课题就是赣美版三年级上册中的一课――《辣椒真辣》，授课的对象是外校我从来没有接触过的小学三年级学生，一直到现在，这堂课对我而言，也是影响深刻。

片段――体验酸甜苦辣为了上好《辣椒真辣》这一课，我特意选用了“酸、甜、苦、辣”四种不同口味的饮料让学生品尝，和一群从来没有接触过的孩子们上一堂美术课，需要做的是融入到他们的生活中去，所以在导入中，我神秘的拿出盛有四种饮料的不同颜色的玻璃杯，“同学们，今天老师给你们带来了四杯饮料，谁想尝尝？”这让在座学生很是惊奇，争先恐后的往杯子里看，有的凑过来闻了闻，我接着说“老师想请几位同学上来尝尝。”课堂立即活跃起来，孩子们都想喝一喝这神秘的饮料是什么味道。学生通过品尝认识不同的味道给人不同的感受，赋予别样的表情。

结语

在整个教学过程中，我始终以激发学生学习兴趣，培养他们自主、探索的能力为目的，设计了大量类似的互动。因此，虽然只是短短四十分钟，学生们却一直在愉快的欢声笑语的气氛中度过。htTp://

评析：

心理学家韦洛德指出“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”本案虽只是课堂教学中的一个小片段，却也做到以创新求发展，让学生体验欢乐。

“体验”是学生通过亲身实践，接触外界事物获得感性认识，即“直接经验”。学生在学习中，大部分都是书本上的间接经验，因此教师在“体验”阶段，启发学生，打开思路，品尝“酸、甜、苦、辣”四种不同口味的`饮料，感受滋味，并且产生了四种生动、自然而真实的表情，下面没有品尝饮料的学生通过观察也能联系到自己的生活经验。同时，教师在课堂中的角色也转变了，成为教学活动的组织者、对学生成就的鼓励者和指导者，尽可能让学生体验增加感性经验，使得整个课堂充满着浓郁的欢乐气氛，这也是现代教学与传统教学的区别之处。

新课标的教育观念，是提倡自主、合作、探索性的学习，《辣椒真辣》这节美术课最成功的一点，就是教师在整个教学过程中，以“乐”为基础，始终注意激发、调动学生各自的潜能,使整个课堂在一片欢声笑语中度过。

篇4：关于赌性的励志文章

赌字门前伤青春

有人赌钱，有人赌命，还是人赌上了自己的孩子，是放弃，还是耽误，对穷人来说只是听听，对富人来说却是智慧，看书的看机灵，听话的听准备，等待的等哭泣，无缘写了一个输，有念写了一个败，在对立的世界，在不对立的命运，输掉的钱，丢开的时间，一切的安排，一切的计算，都在未来的话语之内，明明知道错，有人却要错过，明明无法赢，有人却要输。

赌，这个让人活着等，让人费心而且不能原谅的命运，不得不输的心不跳，念不动，有时候因为一句话的下注，没有没了，有时候因为一个人的微笑，错过了更多的聆听，当我们开始怀疑，当我们开始命令，十指还在，舌头还在，可是信心没有，当我们出发，当我们盘问，可是没有一个指路的，错过太多，失去太多，一赌千古恨，心乱万古变。

人赌一张纸，命赌一颗心，念赌一个利，千古算，千古问，生命加上金钱等于衣服，智慧加上格局等于深藏不露，有的都会藏，无的都会显，走过一个村，失去一段生命，路过一个地点，错过一片森林，小小的余地，小小的足迹，能用智慧的少，能用金钱的多，智慧高贵，能用心跳的多，能用口舌的少，口才成了生命的脊梁，如果赌口才，沉默的不言不语，多话的成了不会下注。

少年赌的是无知，中年赌的是看待，老年赌的是微笑，不得不承认群体，个人，有人离开群体会十分的特殊，有人聚在群体非常特殊，当特殊开始对立，我们就有了衡量的那杆秤。一个字，下注了，说的过左，有人偏右，看的太难，有人不哭，这个世界，这个时间，知道的少，等待的多，看见的特殊会埋没，等待的希望会展现，却让那个坚持沉默的赌赢了。

有一群可怜的孩子，从小被父母下注买了输一辈子，他们一辈子不曾懂得智慧，不曾读懂人心，学会了失败加生命，学会了错过和无缘，没有语言的能力，没有才华的驾驭，没有计算的眼神，十八年的青春被认为一无所获，十八年的第二次，无法脱去曾经的思维格局，当自己有了别人没有的，当别人有了自己没有的，才知道自己是那么的愚蠢，不敢埋怨父母，不敢责备自己。

我们输掉的不仅是青春，还有金钱，父亲的汗水，母亲的泪水，一辈子都不能赢回来，哪怕一分钟的时间都不能赢回来，切记，是无知给我们灌溉，是自己不会收获财富，是内心不会赚取利润，是自己用笨去影响自己，是自己用愚蠢可怜自己，是自己用贫穷伪装自己，到后来，生命如同瞎苹果，晾干被雨水冲走，有时候哭泣的时候，都不知道自己想要什么，该放弃什么，所谓的活着，是被别人下注般的当球踢，还是每天学习着复制，都无法判定格局的人如同被绳子栓上，却依然还有更多人活在别人的影子里。

有人输掉青春，有人输掉金钱，还有人输掉父母的祝福，当我们回首往昔，丢掉的衣服，再也不能用曾经的时间去买，离开的风景，不能再用无谓的眼神去看，离开的朋友，不能再用昨天的衡量去标榜，其实我们读懂的一切，都在这个赌场的大世界，哪怕就是遍地鳞伤，也要博一回，毕竟走到最后也是一无所有，不要因为丢失和离开而放弃，要因为未来和心跳去奋斗。

有人用亲人的离开去下注，有人用伤心的昨天去下注，也有人用爱人的贴近去下注，当我们开始揣摩，开始咆哮终点后的微笑，那个不起眼的动作，有人已经遍地鳞伤，有人已经胜券在握，不得不承认，就算是我们离开，活着躲避，都会输掉一些属于自己的，得到一些不属于自己的，可是在后来的老年，我们能讲的，未必有人会听，会心，所以如果想让经验成为智慧，穿梭人心，需要的不仅仅是努力，更需要表达。

当自己拥有十万块的时候，认为自己可以用赌博可以赢来一个未来的名字，当自己拥有驾驭能力的时候，认为自己可以换来很多金钱，如果说把自己放到沙漠，活着把赌本输掉，自己的梦想全部瞬间消失，有和无会出现不同的想，也会出现不同的说，就在一瞬的表达，还是一刹那的奔放失败，不能决定的格局会告诉自己未来，可是当前的愿意只会引导自己走进下一个想象的空间。

一个不会豪赌的人，估计这辈子都是一个会输的人，毕竟不用几年的时间赌一把，没有人知道未来出现什么，就算是遍地鳞伤的失败，毕竟曾经付出很多的努力，生命可以讲述，别人可以借鉴，无论读来的是什么，听下去的味道总是不一而同，学会了感悟内心，体会了忘记所有，就产生了梦想的感悟，学会了孤注一掷，还是奋力一搏，也要有备而战，不要太早的贪多。

赌输并不可怕，可怕的是不懂得赌什么，拿什么去赌，就算是等，就算是问，也要学会赌一把大牌，手中没有大牌，心中没有巧牌，命中就没有安排，一路不会安安稳稳，不会平平淡淡，所以一定要认真，一定要注意，标出所有的动向，喊出自己想要的，只要赌上了，走的路对，一定能赌赢自己的未来，走出生活的目标，走进贴心的温暖。

不赌也会输，不看也会丢，不赢也会羞，这是稳打的牌，也是稳输的依赖，走在刀刃的命运格局，不能因为丢了时间而烦恼，不能因为苦了昨天而气垒，毕竟还有一个明天做赌注，所有今天必须下注，让明天快乐的收场，结束的时候可以欢快的说句，我下注注定的输赢无所谓，已经让我收获经验，就算是我有未来，那么今天我还是会下注的。

赌上青春未必什么都没有，但是经过的风景，看见的常识，让自己的未来有了一个根基，可以判定，可以决断，但是若不赌上青春，我想一切的开始起点，都不是黎明的最美写真，毕竟十八年一个的青春，可以用一生的目录去追逐描写，可是最后的崇拜和失落都是由别人的肯定的，哪怕就算是未来一无所有，一定要掌握自己的青春，断定自己的未来，不要为了丢失而苦恼，要为未来找理由。

以赌为生的命，不赢都不可能，就算是多呼吸一口，也是在世界的停留地点和万千人口站在同一个太阳之下，不要怕，不要担心，就算是失败，还是可以从头再来，毕竟有一个未来的传说，要学会读懂自己，驾驭识别的方向，不要耽误自己的时间，不要错过别人所给的机会，就算是自己丢了灵魂，也要学会在学习上赌博，不能少用时间去阅读，只能大量的培养自己的信心和坚持能力。

没钱的，学别人赌一句未来，有钱的学别人赌一句眼前，有时候我们不得不承认有钱的总是会下注，没钱的总是会赌输，年轻输掉了青春，老年输掉了微笑，中年输掉的朋友，很多时候抓住的一觉醒来什么都没了，很多时候少了的，一个转身加上了很多年的嫁妆，毕竟一辈子很短，赌输也是赌，不赌也会输，有人乏味，也有人欢喜后的悲伤，没有人知道赌是什么季节，有人只懂眼前下注明天苦。

输，一个不起眼的名字却可以让很多人家破人亡，亏，一个不能忘记的故事写着很多的辛酸，让大多数人失却了难以忘怀的青春和金钱，当我们开始认真关心青春和少年，而别人却认为自己曾经都不认真，没有必要只是说说而已，要是真的能做到，何必不去奋斗，恍然大悟的自己，才明白，自己都做不到的事情，却让别人去珍惜，自己猜不透的少年，却让别人去守护风景。

今天不知道谁会输的一无所有，明天不知道谁会家破人亡，毕竟赌是一种境界，赌到一定程度，自己都不能控制自己，有时候会失去信心，有时候会失去理智，有时候会失去聪明和盲目，不要学别人的赌用在自己的表面，不要学别人的付出用在自己的路上，要读懂自己的驾驭，看透识别的能力，掌握分析的未来，才能决定自己的下注和稳定的未来。

承诺是赌注的一个空格，有人用有的去骗下注，有的用无的去坑青春，对于一个年少的心灵，得到的是一片苍茫打开一扇门，得到的是一片迷茫找到了阳光，丢掉了时间的寄托，离开了生命的灵魂，不得不承认有时候没有资本的心灵会输的遍地临时，不得不承认没有阅读的思绪会让自己离开微笑的时间会很久很久，当回首当年，一无所有，当回首眼前，心中无词，语中没有经典的台词，才知道自己下注输掉了自己。

人生的输赢一场赌

生意人很多有赌徒的性格，这并不是坏事。

赌是最能看出一个人的品性的。面对最直接的利害得失，必须作出自己的选择，哪怕你不选择，“不选择”本身也是一种态度，也要承受后果，你既然入了局，就必须赌下去。

有的人喜欢豪赌，大把下注;有的人比较谨慎，步步为营。前者风险大，机会也大，输起来很惨，赢起来也痛快。后者来得慢，收获未必小，慢慢积累，或许终有所成。

最怕有种人，他看见局中热闹，忍不住心慌，也想博它一把，无奈患得患失，瞻前顾后，在一旁看得手心都冒了汗。如果始终不参加倒也罢了，可他冒汗以后，自以为看出了门道，忽地长出一颗豹子胆，一头扎下水，连头发都不露一撮出来。其结果多半不好，如果输了，旁人想救他也无处下手;如果赢了，以这种状态，不像范进中举，闹个半疯才怪。没有一份真潇洒，输赢都是难以承受的。

赌博看起来是靠运气，但其实看得出综合素质，几盘下来，从智商到为人，一目了然。真正的高手绝对要凭智慧和胆识，才能在这个场子里混下去。

人生能有几回搏，入局不是什么困难的事，出局却往往事关生死。

不管你手气再坏，假如允许透支，只要牌局不结束，就没有输赢。

很多时候，时间是决定结果的最大因素。一般情况下，牌友的水平不会相差太大，就象生意场中的人，绝顶聪明和愚蠢透顶的人都不多，大家在相同的背景下竞争，互有输赢，如果你在自己收益颇丰时离场，那赢家肯定是你，如果在输得最惨的时候出局，那就是输定了。正因为如此，输家总是不甘心，才有了“输家不开口，赢家不能走”的规矩。但牌局总是要结束的，总要有结账的时候，要么是输家实在输不起了，要么是大家约定了铁的时间，或者有意外的情况，使牌局嘎然而止，输赢只有到最后时刻才能决定。

想想股市上那些失败的庄家，不是操盘的技术不行，往往是资金链出了问题，说到底还是出局的时机没有把握好。

谁都不是没赚过钱的，不然没有理由留在局中。但只要还在场子上，赚来的钱就会投进去，结果又成了未知数。所谓落袋为安，也是阶段性的，今天落了袋，明天还得掏出来，不到最后结账的时候，谁也不能轻言输赢。

人生一场赌，只要你还在做，只要你还活着，可以说你就还在局中，结果就没有出来。

人生的输赢，不是一时的荣辱所能决定的，今天赢了，不等于永远赢了，今天输了，只是暂时还没赢。任何时候，耐心都是最重要的品质，坚持到底就是胜利!

大赌徒的励志故事，记得你别输了你自己...

今天一个网友找到我，跟我聊了他赌博的事情。他20xx年开始赌，赌债欠了27万，工作4月份就辞职了。有没有感觉这又是一个赌徒的正常开场白但是后来有个剧情大反转。他说:老人哥，现在我好多了，这个礼拜又开始上班了，就像你说的输钱而已，只要人生成功了，这就是个磨难而已。然后他跟我分享了自己和别人的一个故事:

吃饱饭，才好干活

我感觉赌对于我来说是人生必须经过的一个阶段。因为我周围充满了赌博，感觉你不赌就不合群。所以从小麻将，扑克，牌九...只要赌的，我都会。但是即使这样，我还是依旧考上了大学，当时有点飘飘然，毕竟没有很努力读书，但是还是上了一所不错的二本。然后大学也是光顾着玩，也打牌。毕业了，工作了，结婚了，唯一坚持下来的就是打牌了。没有办法，每次一朋友聚会，一在微信里面聊天就是打牌，要么就在邀人打牌。没有认真工作自然也没有存到钱。最恐怖的是20xx年还沾上了网赌。到20xx年，浑浑噩噩的输了四年，工资，爸妈的钱，老婆的钱，甚至还有女儿的红包。坦白到现在负债27万，刚刚输钱的时候，很害怕。后来看了你的文章，觉得自己应该承担起来。所以跟家人再次坦白，但是不想他们帮我还钱了。也和老婆说了，事情已经发生了，你要怎么办，我都同意。是我对不起你，不敢奢求你的原谅，只是希望你决定好告诉我一下。然后就出来了工作了..

工厂上班

但我还想说一句就是，赌徒也是人。要学会做好一个人。我现在对这个真的有很深刻的理解。

我有一个家族里面的哥哥，也是好赌。家里情况也比较好，印象最深刻的就是20xx年的时候，看到我就直接给钱，感觉是第一次见面，就给钱让买东西吃。他那时候广州买了两套房，自己几开公司。后来赌输掉了。然后又创业，又是买房买车，结果去澳门又输掉了...反正每次都是输了大几百万，可能过千万了吧...怎么说他呢，风光的时候，我们整个乡下都知道他，他一挥手，即几十辆车跟着去打架。落魄的时候，过年在老家赌桌上输了最后一把，没有人借钱给他，晚上就灰头土脸的走了。但是他最大的优势就是做人，说一是一，不亏待朋友，有事也直说。有就是有，没有就没有...不骗朋友。

现在，不在外面混了，朋友圈发的都是和县长在一起之类的，要不就是捐款之类的信息，或者励志感叹时间短的信息。具体不清楚，但是我知道他在20xx年全国分公司活动有一天搞活动的成交额达到了4个亿。网上都有报道的。还有另外一个老乡，输200万，自杀没有死成，跑到江苏从跑货车开始，然后想办法开厂，现在一年也能赚个大几十万吧。

就不说他们了，说我，我本来欠钱小贷，信用卡，微粒贷等等。因为平时人缘还好找同学朋友借了20多万(5000-20xx0)借了17个人的钱，还欠3万信用卡养着。朋友的钱都不催我，但是我对每个人都说了，缺钱一定要通知我。

早起努力

我现在在一家公司努力着。出来后，带着本科学历和几年得工作经验，收到了两家公司的OFFER，销售。一家说做得好一年有十多万。另外一家说，你肯吃苦的话，明年挣不到20万，可能会考虑辞退我，我毅然决然的选择了第二家。

虽然和原来是同行业，但是原来一直混，所以现在只能从头来，80后的我和90后一起培训学习。讲解产品，学习拆装。别人8点半上班，5点半下班。我只能6点半起床，9点半下班。因为怕通不过试用期。

虽然还是在黑暗之中，但是我相信脚踏实地最终会等到光明。

人生其实就是一个个的点串起来的，有句话叫做不会有被辜负的努力，先做好一个人，很重要。愿这位网友未来越来越好

篇5：600字创新性思维文章

人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。

造就你自己的规则

按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。

所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来将结劈为两半。他成了亚洲王。

多问几个假若

经常问自己离奇的问题。如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样?如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色而不是清一色的黑色怎样呢?如果男人生孩子会怎么样呢?这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。

使用你的想象力

幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

以不同的方式思考问题

科学家埃尔伯特·森特·格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于人的方式看同样的事情。”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了。

从你的箱子里走出来

每一种文化、工业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：“任何人都能在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”

看到画面之外

1866年，一个衣荷华州的农民望着紧挨他的田边正在修建的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车。他没有看见什么呢?他的产品可以更快地得到更多的市场，他们从此就要全力与来自外地的产品竞争，在一星期之内人们就可以从东海岸到达西海岸。人们可以分享知识，不同地域的人们可以相聚，可以结婚。他看见了钢铁和车轮，但是他没有看见随后将会发生的事情。

顺其自然

一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪里?“在大楼之间的空地上全种上草，”他回答。夏天过后，在大楼之间的草地上踩出了许多小道。这些踩出来的小道优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师就让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这些道路的设计相当优美，同时完全满足了行人的需要。

篇6：教师学期工作总结性文章收集

教师学期工作总结性文章收集 -教师工作总结

中心学校工作小结扎实推进“两基”迎“国检”工作制度为纲督导为网共响校园平安歌骨干教师培训总结心理咨询培训总结参加市第三期英语骨干教师培训总结初中英语骨干教师培训总结市首届初中英语骨干教师培训总结数学骨干教师暑期培训总结数学骨干教师培训总结小学数学骨干教师培训小结小学数学骨干教师工作总结杭州市农村数学骨干教师培训总结语文骨干教师学习总结骨干教师工作总结中学语文骨干教师培训总结小学语文骨干教师培训自我总结参加市级语文骨干教师培训总结中学语文骨干教师培训总结三年级安全总结六年级语文教学总结二年级语文教育教学工作总结教育教学督导检查工作总结教育教学作总结学校年度工作总结学校美育工作总结学校体卫工作总结学校卫生工作总结小学学校工作总结教师工作总结教师学期总结教师个人工作总结教师个人教学工作总结英语教学工作总结小学党支部三年工作总结中心小学教学工作总结中心小学少先队工作总结图书室工作总结师德工作总结清水小学教学工作汇报尚嵇镇中心幼儿园春季学期期中工作总结尚嵇小学春期中教学、课研工作总结小平中学年春季学期期中教学工作总结山小学-第二学期学校半期工作总结新华小学2007-第二学期半期工作总结在学习中求进步，在探索中求发展建设小学教育教学工作总结新华小学2007-度第二学期半期工作总结增强教师魅力学习心得小学继续教育学习心得继续教育工作总结小学教师述职报告师德师风教育学习心得体会师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会水场中心校现代远程教育工作总结远程教育工作总结新学期开学典礼上的讲话读《于丹论语心得》有感遵义市“十一五”期间第二期初中骨干教师培训经验交流总结遵义市“十一五”期间第二期初中骨干教师培训理论性总结青年骨干教师信息技术培训心得骨干教师培训心得体会初中班主任工作总结英语教学工作总结政治教学工作总结优秀班主任工作总结班主任工作总结_把家长会变成教育专题讲座班主任工作总结_浅谈如何开展小学班主任工作班主任工作总结_家庭教育的现状及其教育对策班主任工作总结_浅谈小学生的自我管理班主任工作总结_架设学校与家长沟通的桥梁班主任工作总结_在良好的氛围中成长班主任工作总结_当好自己的家，作好自己的主班主任工作总结_发挥班级整体作用，加强“三自”能力培养班主任工作总结_抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发展班主任工作总结_义不容辞的职责班主任工作总结_由毕业赠言引起的.故事班主任工作总结_当今，什么样的老师，学生最喜欢班主任工作总结_厚爱中差生，全面进行素质教育班主任工作总结_爱孩子不能越俎代庖班主任工作总结_浅谈班级管理的一点体会班主任工作总结_认识--情感--行为班主任工作总结_抓礼仪教育，创文明校风小学体育教师工作总结班主任工作总结_加强学校德育管理工作人教版初中语文第四册教学计划2007体育教学工作总结物理教研组工作小结语文教研组工作小结2007数学教学工作总结2007语文教学工作总结采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜不断进取，争创一流--二高中语文组工作总结团结协作，努力搞好教研组工作-政史地组总结×县中小学德育工作动态评估检查总结中学教研部研训工作总结2中学教研部研训工作总结开拓创新扎实推进努力构建校本培训工作新思路×小学教师新课程培训方案小学教师个人工作总结教育局工作总结模板通用版教师个人工作总结加强学校德育管理工作总结教师教学工作总结小学班主任工作总结学校通用个人总结班主任工作总结--浅谈班级管理的一点体会中学学期工作总结幼儿园教科研工作小结优秀的班主任工作总结数学日记学校教学处工作总结学校德育处工作总结学年度学期班级工作总结小学学期工作总结申报小学高级教师个人总结教师学期个人工作总结班主任工作总结教研工作总结音乐学科个人总结小学教学工作总结与反思数学日记第一学期个人工作小结个人学期工作总结第一学期个人教育教学工作总结白沙小学-上学期课改工作总结实习小结教育工会工作总结第一学期三年级语文教研工作总结小学班主任工作总结个人工作总结个人工作总结二教师年终述职报告数学日记上半年党建工作小结第一学期物理教学总结20春学期工作总结我的实习小结学生会工作总结教育实习总结班主任德育工作总结学生会工作总结团支部年终工作总结一个学期工作总结个人思想工作总结班主任工作总结--当今，什么样的老师，学生最喜欢杭州市农村数学骨干教师培训总结小学数学骨干教师工作总结小学数学骨干教师培训小结数学骨干教师培训总结数学骨干教师暑期培训总结市首届初中英语骨干教师培训总结初中英语骨干教师培训总结参加市第三期英语骨干教师培训总结心理咨询培训总结骨干教师培训总结制度为纲督导为网共响校园平安歌扎实推进“两基”迎“国检”工作中心学校工作小结2008暑期政治业务学习总结2008暑期政治业务学习总结2 2008年春季党支部工作总结学校政教处工作计划遵义县尚嵇小学2008年暑期政治业务学习总结三问三治一创建心得体会禁毒知识学习心得关于开展增强教师魅力教育活动的实施方案小学继续教育学习心得增强教师魅力学习心得新华小学2007-20第二学期半期工作总结建设小学教育教学工作总结在学习中求进步，在探索中求发展新华小学2007-20度第二学期半期工作总结山小学2007-20第二学期学校半期工作总结小平中学2008年春季学期期中教学工作总结尚嵇小学08年春期中教学、课研工作总结尚嵇镇中心幼儿园2008年春季学期期中工作总结清水小学教学工作汇报师德工作总结图书室工作总结中心小学少先队工作总结中心小学教学工作总结小学党支部三年工作总结英语教学工作总结教师个人教学工作总结教师个人工作总结教师学期总结教师工作总结小学学校工作总结学校卫生工作总结学校体卫工作总结学校美育工作总结学校年度工作总结教育教学作总结教育教学督导检查工作总结二年级语文教育教学工作总结六年级语文教学总结三年级安全总结中学语文骨干教师培训总结参加市级语文骨干教师培训总结小学语文骨干教师培训自我总结中学语文骨干教师培训总结骨干教师工作总结语文骨干教师学习总结小学体育教师工作总结政治教学工作总结英语教学工作总结初中班主任工作总结骨干教师培训心得体会青年骨干教师信息技术培训心得水场中心校20现代远程教育工作总结中学2008年度教学工作计划2008年度小学教学工作计划-学校教学工作计划小学教师述职报告继续教育工作总结学校德育处工作总结学校教学处工作总结数学日记学校课改工作计划学校总务处工作总结幼儿园教科研工作小结中学学期工作总结班主任工作总结--浅谈班级管理的一点体会学校通用个人总结小学班主任工作总结教师教学工作总结加强学校德育管理工作总结通用版教师个人工作总结教育局工作总结模板小学教师个人工作总结×小学教师新课程培训方案开拓创新扎实推进努力构建校本培训工作新思路中学教研部研训工作总结中学教研部研训工作总结2×县中小学德育工作动态评估检查总结团结协作，努力搞好教研组工作-政史地组总结不断进取，争创一流--二高中语文组工作总结采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜2007语文教学工作总结2007数学教学工作总结语文教研组工作小结物理教研组工作小结2007体育教学工作总结

篇7：教师学期工作总结性文章收集

教师学期工作总结性文章收集

教师学期工作总结性文章收集作者：山中无老虎扎实推进“两基”迎“国检”工作制度为纲督导为网共响校园平安歌骨干教师培训总结心理咨询培训总结参加市第三期英语骨干教师培训总结初中英语骨干教师培训总结市首届初中英语骨干教师培训总结数学骨干教师暑期培训总结数学骨干教师培训总结小学数学骨干教师培训小结小学数学骨干教师工作总结杭州市农村数学骨干教师培训总结语文骨干教师学习总结骨干教师工作总结中学语文骨干教师培训总结小学语文骨干教师培训自我总结参加市级语文骨干教师培训总结中学语文骨干教师培训总结三年级安全总结六年级语文教学总结二年级语文教育教学工作总结教育教学督导检查工作总结教育教学作总结学校年度工作总结学校美育工作总结学校体卫工作总结学校卫生工作总结小学学校工作总结教师工作总结教师学期总结教师个人工作总结教师个人教学工作总结英语教学工作总结小学党支部三年工作总结中心小学教学工作总结中心小学少先队工作总结图书室工作总结师德工作总结清水小学教学工作汇报尚嵇镇中心幼儿园2008年春季学期期中工作总结尚嵇小学08年春期中教学、课研工作总结小平中学2008年春季学期期中教学工作总结山小学2007-2008年度第二学期学校半期工作总结新华小学2007-2008学年度第二学期半期工作总结在学习中求进步，在探索中求发展建设小学教育教学工作总结新华小学2007-2008学年度第二学期半期工作总结增强教师魅力学习心得小学继续教育学习心得继续教育工作总结小学教师述职报告师德师风教育学习心得体会师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会水场中心校2007年现代远程教育工作总结20远程教育工作总结新学期开学典礼上的讲话读《于丹论语心得》有感遵义市“十一五”期间第二期初中骨干教师培训经验交流总结遵义市“十一五”期间第二期初中骨干教师培训理论性总结青年骨干教师信息技术培训心得骨干教师培训心得体会初中班主任工作总结英语教学工作总结政治教学工作总结优秀班主任工作总结班主任工作总结_把家长会变成教育专题讲座班主任工作总结_浅谈如何开展小学班主任工作班主任工作总结_家庭教育的现状及其教育对策班主任工作总结_浅谈小学生的自我管理班主任工作总结_架设学校与家长沟通的桥梁班主任工作总结_在良好的氛围中成长班主任工作总结_当好自己的家，作好自己的'主班主任工作总结_发挥班级整体作用，加强“三自”能力培养班主任工作总结_抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发展班主任工作总结_义不容辞的职责班主任工作总结_由毕业赠言引起的故事班主任工作总结_当今，什么样的老师，学生最喜欢班主任工作总结_厚爱中差生，全面进行素质教育班主任工作总结_爱孩子不能越俎代庖班主任工作总结_浅谈班级管理的一点体会班主任工作总结_认识--情感--行为班主任工作总结_抓礼仪教育，创文明校风小学体育教师工作总结班主任工作总结_加强学校德育管理工作人教版初中语文第四册教学计划2007体育教学工作总结物理教研组工作小结语文教研组工作小结2007数学教学工作总结2007语文教学工作总结采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜不断进取，争创一流--二高中语文组工作总结团结协作，努力搞好教研组工作-政史地组总结×县中小学德育工作动态评估检查总结中学教研部研训工作总结2中学教研部研训工作总结开拓创新扎实推进努力构建校本培训工作新思路×小学教师新课程培训方案小学教师个人工作总结(2005)教育局工作总结模板通用版教师个人工作总结加强学校德育管理工作总结教师教学工作总结小学班主任工作总结学校通用个人总结班主任工作总结--浅谈班级管理的一点体会中学学期工作总结幼儿园教科研工作小结优秀的班主任工作总结数学日记学校教学处工作总结学校德育处工作总结学年度学期班级工作总结小学学期工作总结申报小学高级教师个人总结教师学期个人工作总结班主任工作总结教研工作总结音乐学科个人总结小学教学工作总结与反思数学日记第一学期个人工作小结个人学期工作总结第一学期个人教育教学工作总结白沙小学2004-20上学期课改工作总结实习小结20教育工会工作总结第一学期三年级语文教研工作总结小学班主任工作总结个人工作总结二教师年终述职报告数学日记2005年上半年党建工作小结第一学期物理教学总结2005年春学期工作总结我的实习小结学生会工作总结教育实习总结班主任德育工作总结学生会工作总结团支部年终工作总结一个学期工作总结个人思想工作总结班主任工作总结--当今，什么样的老师，学生最喜欢

杭州市农村数学骨干教师培训总结

小学数学骨干教师工作总结

小学数学骨干教师培训小结

数学骨干教师培训总结

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中心学校工作小结

2008暑期政治业务学习总结

2008暑期政治业务学习总结2 2008年春季党支部工作总结

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禁毒知识学习心得

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新华小学2007-2008学年度第二学期半期工作总结

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在学习中求进步，在探索中求发展

新华小学2007-2008学年度第二学期半期工作总结

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中心小学教学工作总结

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教师个人教学工作总结

教师个人工作总结

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中学语文骨干教师培训总结

参加市级语文骨干教师培训总结

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中学语文骨干教师培训总结

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政治教学工作总结

英语教学工作总结

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水场中心校2007年现代远程教育工作总结

中学2008年度教学工作计划

2008年度小学教学工作计划-学校教学工作计划

小学教师述职报告

继续教育工作总结

学校德育处工作总结

学校教学处工作总结

数学日记

学校课改工作计划

学校总务处工作总结

幼儿园教科研工作小结

中学学期工作总结

班主任工作总结--浅谈班级管理的一点体会

学校通用个人总结

小学班主任工作总结

教师教学工作总结

加强学校德育管理工作总结

通用版教师个人工作总结

教育局工作总结模板

小学教师个人工作总结

×小学教师新课程培训方案

开拓创新扎实推进努力构建校本培训工作新思路

中学教研部研训工作总结

中学教研部研训工作总结2

×县中小学德育工作动态评估检查总结

团结协作，努力搞好教研组工作-政史地组总结

不断进取，争创一流--二高中语文组工作总结

采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜

2007语文教学工作总结

2007数学教学工作总结

语文教研组工作小结

物理教研组工作小结

2007体育教学工作总结

篇8：《再别康桥》内容评述

《再别康桥》内容评述

全诗共写了三方面的内容。首先是写康桥之美。那河畔的金柳、波光里的艳影、软泥上的清荇、榆荫下的一谭，构成了一幅宁静、秀美的大自然的画面。在世人的眼中，康桥美得如同“西天的云彩”。事实上，康桥的自然景观固然美，但并非天下第一、举世无双。这种景色在英国、在欧洲、在中国其他地方也能找到。那么诗人为什么会有独钟、深深眷恋呢?恐怕有两个原因。第一，康桥之美是与诗人在此生活过的美好青春回忆交融在一起的，并因诗人必须离去天各一方而更加在其心目中增添价值。第二，康桥是英国剑桥大学所在地，自然景观因人文氛围而更显其美。因此，诗人描画的自然美的背后有知识之美、智慧之美的支撑。从某种程度上我们可以说，康桥在诗人心目中是西方文化的象征，也是诗人信念与理想的象征。总之，康桥之美不能单从自然景物的客观方面去理解，他应该是客观景物与诗人个人经历、主观情感甚至政治文化理念的一种契合。

其次是写出了诗人的心绪之乱。在平和舒缓的抒情基调中，诗人的内心世界其实是不平静的，甚至是多种感情因素混合与交织的，难以弥平现实和梦想之间的冲突。当然，这种纷乱的思绪在诗中的表现是通过意象的象征和暗示的语言含蓄的表达的。“波光里的艳影，在我的心头荡漾。”艳影的形象是变幻不定的，心头的感觉是波动荡漾的，暗示出心境的不平静。“是天上虹，揉碎在浮萍藻间，沉淀着彩虹似的梦。”彩虹是诗人“理想”即“梦”的象征，但它竟被“揉碎”在“沉淀”，这是诗人心绪之乱的主要投射的象征性写照。结合诗人对中国现状的不满、反感与消沉的思想情绪，可以体察到他那种热情衰退、理想幻灭、愁思欲罢不能、情怀欲舒难展的心绪。

再次是写离别之怅，康桥曾寄托着诗人多少美好的回忆，多少甜蜜的梦想，多少青春的岁月。正如徐志摩在《我所知道的康桥》一问中所说的：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那种甜蜜的洗礼，……我敢说的是?就我个人说，我的眼界是康桥帮我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的。我的自我意识是康桥给我胚胎的。”一句话，康桥是诗人知识启蒙和精神承认的地方。由此，再别康桥，那种惆怅迷惘之感，那种孤寂凄然之情，油然萌动于其心而难以解脱。所以，“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!”

这个曾有过热血沸腾之时的战士,曾在“五四”的战旗下宣传过西方人道主义原则、主张个性解放思想的民主青年,曾抨击过封建军阀统治、吐露过对劳动大众的情感和对革命志士的敬意的诗人,在信仰难以实现、挫折接踵而来的阶段,那和布尔乔亚的软弱性的暴露,那种知识分子多愁善感的心绪的萌动,人们是可以体会和理解的。沉浸在惜别、眷恋与追忆之中，叹息着对中国现实社会的不满和梦的破碎的悲观，这正是《再别康桥》中贯穿始终的情调。

《再别康桥》艺术赏析

绘画感与意境美是本诗的最大特色。诗中意象众多，皆鲜明艳丽。“物”与“我”、情与景和谐互渗，创造了柔美的富有魅力的意境。所谓意境，即客观景物与主观情思融合而成的艺术境界。诗人为了创造物我交融的意境，首先强调了描写上的形象性与画面感。诗中的夕阳、星辉、波光、艳影、榆荫等突出了光线的明暗感，金柳、云彩、青草、彩虹等具有强烈的色彩感，招摇、揉碎、荡漾、漫溯等又呈现出意象的动感。诗中每一节都是一幅画，组合在一起则是整体和谐的艺术空间。诗人在追求绘画美的同时还出色地把“我”与“康桥”糅合在一起叙写。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。”在这里，“我”的依依惜别的形象始终在康桥的风姿中伫立。“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”康桥的波光艳影也无时无刻不印在“我”的心中。这种将写景与抒情自然而然地相交融、毫无分离造作之感的技巧，营造出物我同一、情景互渗的氛围，达成含蓄冲淡、柔美婉约的古典式意境。

拓展阅读：读《再别康桥》有感

记得这样一段话：有情未必终老，暗香浮动恰好。无情未必就是决绝，记得初见时彼此的微笑就好。

当电脑里的歌曲播放到林宥嘉的《再别康桥》时，我想起了那挥一挥手不带走一片云彩的诗人徐志摩在那美丽的康桥上与才华横溢林徽因的邂逅，从此她的心中有了不可磨灭的记忆，他是她心中的最美，多么的美好，只是可能月老系错了姻缘线，或许上天跟她们开了次玩笑，又或许她们把前世那些次的回眸都换于了今生的擦肩而过，她们之间的红线总是断了一截，在红尘中绕来绕去，终究还是散了。

苍苍碧落，青葱岁月，慢慢红尘。曾经的浪漫，曾经的美好，曾经沧海桑田，都在绚丽寂静中盛放，归为片片落花，落到泥下，来年护花。归为片片白云，翩然空中。

当降珠仙子得知恩人下凡，便决定追随而去，要用一生的眼泪偿还他的甘露之恩，于是林黛玉报恩与贾宝玉初遇，相遇在那个封建腐朽的封建家庭。那为何葬花?人有情，花亦有情。原来葬花是因为思念。当白素贞得知恩人家住何方，变化身良家少女篷船借伞于许仙，要嫁于他报恩情，于是她们便邂逅于西湖篷船，从此结识相爱。然而好事多磨，最终水漫金山寺，终是情路坎坷，但甚是凄美，还是西湖初见最美啊。

若人与人之间，始终都只如初见，那所有的.往事可以微微一笑，只留下初见时的惊艳，忘却有过的无奈与悲痛。这是何等的美妙的人生境界。然而正如多愁善感的容若的诗一样，人生若只如初见，何事秋风悲画扇。是啊，人世间的人啊，常常是因为一些原因渐行渐远，相爱的人白头偕老举案齐眉的很少。

徐志摩是一把钥匙，可以开启尘封的记忆，打开了林徽因的精神世界，在精神世界中寻求慰藉。梁思成是一盏明灯，照亮了林徽因的现实生后和人生旅途。梁思成是近的，伸手可及，而徐志摩是远的，然而他在林徽因的生命中同行，给以永感欠缺的东西。我们不能说林徽因什么，因为自己的爱情自己知。

但是不管怎样，初见总是最美。康桥下的她们在月光下、在水影中若影若现。

当我再次听到《再别康桥》时，脑中想的却已不是细腻的徐志摩和善感的林徽因在康桥的云彩下初次邂逅了，浮现的却是我的邂逅，只属于我的你的邂逅，可能算不上邂逅吧，只是初见罢了。

年华如沙在指隙间悄然流逝，点点散落在未明的尘世。看不透的世事，道不明的情愁，缘梦恋尘尽成灰，浮华如斯东逝水。一生短暂，又会留下几多遗憾?前世的烟，今世的尘，多少晶莹化成的雨，浮现出朦胧的容颜，点墨成画，落笔成殇，伴梦一生飘摇;亦或许，遇见总是最美的意外…我遇见你。

篇9：预算外资金法律问题评述

预算外资金法律问题评述

「关键词」预算法，预算外资金

「正文」

一、问题的提出

我国预算制度改革与完善的首要目标是使预算制度适应社会主义市场经济体制的要求和政府职能转变的需要。然而，在这个过程中我们面临着一个严峻的问题：目前预算收入占GDP的比重逐年下降，预算制度所应对的职能是部分的财政职能，无法完成其所应当承担的政府职能，或者说很多政府承担的职能并不是通过预算来实现的，而是通过预算外资金和非预算的财政性资金来完成的。这样，一方面这部分资金的使用由于缺乏预算的约束而产生极大的效率损失和不规范的政府行为；另一方面是预算没有足够的财力支持，其改革只能实现形式上的目标，无法全部反映政府的活动范围，无法体现政府的职能要求，无法对政府行为进行约束与监督，预算目标当然也就难以实现，也不能称之为真正意义上的现代预算制度。因此，要完善预算制度一个必要条件就是要重新确认预算资金的合理范围并进行制度与管理的规范。

二、对预算外资金的界定

首先从性质上来界定，预算外资金是国家行政事业单位代表国家进行行政管理活动或从事某种公益事业所得到的收入，或是公共机关提供的特殊服务而收取的报酬。前者所收取的费用是以国家为主体，以国家权力为依据征收的，后者也同样是源于国家的行政权力，两者的所有权理应归国家财政部门。因此，从理论上分析，预算外资金应明确界定为国家的财政资金。而从我国相关法规来看，这一点也已经得到了确定：1983年颁布的《预算外资金管理试行办法》，规定“预算外资金是政府部门、单位和社会团体为履行政府职能和社会管理职能依据国家法律、法规和具有法律效率的规章制度而收取和提存的财政性资金。”首次从性质上明确了预算外资金是财政性资金，其取得是凭借了政府权力，其所有权属于政府。国务院在又发布了《关于加强预算外资金管理的决定》，再一次从性质上明确了预算外资金是一种财政性资金，《决定》被认为是真正标志着我国对预算外资金的认识已经接近了社会主义市场经济体制的要求。与《办法》相比，《决定》的进步表现在理论认识上有了更大的突破：其一，冲破了预算外资金所有权和使用权归地方、部门和单位所有的观念束缚，进一步明确了预算外资金属于财政性资金，其所有权应属于政府而不是部门或单位；其二，企业和带有经营性质的事业单位和社会团体所取得的经营收入不再计入预算外资金，这样就较为清晰的划清了政府系统内资金所有权和使用权的关系以及政府与市场和企业的关系，把预算外资金框定为政府为履行职能而取得的资金

其次从范围上来界定，我国在1993年以前的预算外资金的范围包括了地方财政部门、行政事业单位和地方和中央主管部门管理的预算外资金，以及国有企业及其主管部门集中的各种专项基金。随着《企业财务通则》、《企业会计准则》的修订以及预算管理体制改革的深入和完善，自1994年以来，我国对预算外收入的范围进行了调整，将拥有法人财产权的企业及其主管部门集中的资金不再列为预算外收入。从19开始，电力建设基金、铁路建设基金等主要建设性基金（收费）被纳入财政预算管理。

最后从功能上来界定，预算外资金是为履行政府职能而设立的，应以服务于政府职能为目的。国家预算外资金存在的理论依据是公共产品提供的效率原则和受益原则。在市场经济国家中，政府获取收入的途径主要有两条，即税收与政府性收费。其中税收可分为一般性税收与有特定用途的专用税收。专用税收与政府性收费一起构成了预算外资金的主要来源。根据公共财政理论，政府资金不论是用税收形式还是用收费形式取得，其实质都是公共品或公共服务成本费用的承担形式。而收费与一般性税收相比，可以在付费和获得政府服务之间建立直接的联系，只要是收益具有明显的确定性、受益与责任具有可对称性的政府服务就都可以通过收费的方式进行经济补偿，因而政府性收费可以使公平原则在公共财政领域内得到更具体的体现。而且通过设计合理的政府服务收费体系，有利于把公众对服务的需求限制在合理并符合效率的水平上，同时也有利于公众了解服务的社会成本，从而提高资源配置的效率，节约不必要的财政支出。

三、我国预算外资金存在的问题

首先，对预算外资金的取得和使用缺乏有效的监督。政府资金来源与公众、用于公众，理应受到立法机构的审查和监督，以确保行使的公正。而公众负担了政府提供公共产品的成本，自然也有权了解资金的使用情况。但现实是，由于预算外资金名义上是财政资金，但其所有权与使用权却掌握在实际拥有它的各种机构手中，同时，预算外资金又没有被纳入预算管理，不需要通过预算的审核与批准，所以机关各机构在使用上随意性极大，却得不到公众和立法机构的审查监督，甚至也缺乏上级行政部门的有效监督。其后果是为掌握这些资金的地方提供了一笔脱离制度约束的资金。掌握预算外资金的机构就可以用这些资金支持某些脱离或违反中央政策要求的行为，可以按照自己的需要而不是人民的意愿去扩张本部门的利益。同时导致预算外资金是用上的盲目性和低效率。例如，预算外资金的自主使用和其在使用结构上不顾中央的有关规定、过多地向基础设施建设等领域倾斜，是造成目前经济过热的重要原因之一。

其次，预算外资金冲击预算内收入，将财政可支配资金分散到各地方、部门与单位，造成国家财政集中性收入占GDP的比重逐年下降，国家财政长期陷于困境。预算内资金与预算外资金均属于财政性资金，其来源都是国民生产总值中的v和m.在国民生产总值增长量以及v和m的构成比例基本保持稳定的前提下，预算外资金与预算内资金之间将是一种此消彼长的关系，预算外资金的高速增长必然是以预算内资金的相对减少为代价的。政府的权威是以雄厚的财力为基础的，而预算外资金的过度发展，在实际上瓦解了政府特别是中央政府的'权威，严重削弱了政府履行正常职能的能力，特别是中央政府的宏观调控能力。政府为缓解财政赤字的压力，往往不得不利用自己制定游戏规则的权力，通过更改既定的中央与地方、部门之间的收入分配规则来临时地筹集一部分资金。这种有违市场经济规则的做法，不仅严重危害了中央政府的信誉，模糊了其他各类经济主体对中央政府行为的预期，导致了市场行为短期化和局部化的问题，更促使地方和各部门用自己的“局部性”行为对抗中央“全局性”行为的恶性循环。

最后，过度膨胀的预算外资金在瓦解中央政府权威的同时，还极大加重了企业与个人的负担，特别是国有企业和农民的负担。尤其是大量以政府名义进行的违反国家规定的乱收费、乱摊派、乱罚款行为，已经严重损害了政府在人民心目中的形象

，影响了社会的稳定。从这个意义上讲，预算外资金的问题，已经不仅仅是一个经济问题，更成为一个复杂的政治问题。

四、解决预算外资金问题的法律途径

预算外资金问题的解决是政治、经济和法律多种方法配合的结果。如果单从法律角度看，至少应做到以下几点：

第一，完善立法，将全部与预算外资金管理有关的活动均列入到法律管辖的范围。其核心是要保证政府行为有法可依，有章可循，增加其透明度和规范性，便于公众和立法机关对其进行监督，确保公共财政以满足公共需要为其基本出发点的本质得到体现。具体而言，要对预算外资进行至于范围的界定、预算外资金项目的设立、收费的标准与方式、预算外收入的保管与使用、对预算外资金的审计与监督等环节都通过法律进行明确的规定。条件一旦成熟，还要以立法的形式将预算外资金纳入统一预算管理体系，政府不论以何种手段取得收入都必须先立法，后征收。

第二，维护法律的确定性和稳定性。法律规定的详细明确，才有可能防止“上有政策，下有对策”的机会主义行为。法律稳定，才有权威，才能保证对于预算外资金管理的规定的严肃性，才不会使之流于形式。

第三，要加强执法的力度。防止与减少违法行为的方式总的来说不外乎两种：一是降低违法行为的收益，二是提高违法行为的成本。而这两种方法都必须以严格执法为条件。对于违法获取和使用预算外资金的行为不仅要加强监督及时发现，而且一经发现要严厉惩处。这样不仅可以打击已经发生的违法行为，还可以引导行为主体形成违法必受严惩的心理预期。

总之，正向其他单项的制度安排一样，预算外资金作用的发挥必须依赖于特定的制度环境。预算外资金的产生是以统收统支的财政管理体制为背景的，其发展则以体制转型时期各类经济主体对能够使放弃长期受到压抑的自主性与创造性的制度的强烈需求为依托。因此从本质上讲，预算外资金不可避免的具有过渡性。当改革进入更深层次时，建立和完善社会主义市场经济体制成为明确的发展目标，而改体制本身蕴涵的法制化、规范化要求也替代了改革初期对放权让利的要求，成为制度创新的主要方向，这就决定了预算外资金必将经历一个由盛至衰直至最后被新的制度安排所替代的命运。

肖烨

篇10：王维诗歌评述

王维诗歌评述

1.山水田园诗

王维的大多数诗都是山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情，尤为相宜。王维从中年以后日益消沉，在佛理和山水中寻求寄托，他自称“一悟寂为乐，此生闲有余”(《饭覆釜山僧》)。这种心情充分反映于他的诗歌创作之中。过去时代不少人推崇王维此类诗歌，一方面固然由于它们具有颇高的艺术技巧，一方面也由于对其中体现的闲情逸致和消极思想产生共鸣。明代胡应麟称王维五绝“却入禅宗”，又说《鸟鸣涧》、《辛夷坞》二诗，“读之身世两忘，万念皆寂”(《诗薮》)，便是一个明证。雪景传为王维作王维其他题材的作品，如送别、纪行之类的诗中，也经常出现写景佳句，如“远树带行客，孤城当落晖”(《送綦毋潜落第还乡》)、“山中一夜雨，树杪百重泉”(《送梓州李使君》)、“日落江湖白，潮来天地青”(《送邢桂州》)、“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)等，都是传诵不衰的名句。

2.边塞军旅诗

以军旅和边塞生活为题材的《从军行》、《陇西行》、《燕支行》、《观猎》、《使至塞上》、《出塞作》等，都是壮阔飞动之作。《陇头吟》、《老将行》则抒发了将军有功不赏的悲哀，反映了封建统治阶级内部矛盾的一个侧面。《观猎》生动地描写了打猎时的情景。《夷门歌》歌咏历史人物的侠义精神。《少年行》四首表现侠少的勇敢豪放，形象鲜明，笔墨酣畅。这些作品一般认为是王维早期所作。还有一些诗歌，如贬官济州时所作《济上四贤咏》以及《寓言》、《不遇咏》和后期所作《偶然作》六首之五《赵女弹箜篌》，对于豪门贵族把持仕途、才士坎坷不遇的不合理现象表示愤慨，反映了开元、天宝时期封建政治的某些阴暗面。《洛阳女儿行》、《西施咏》、《竹里馆》则以比兴手法，寄托了因贵贱不平而生的感慨和对权贵的讽刺。还有抒写妇女痛苦的《息夫人》、《班婕妤》等，悲惋深沉，也具有一定的社会意义。一些赠送亲友和描写日常生活的抒情小诗，如《送别》“山中相送罢”、《临高台送黎拾遗》、《送元二使安西》、《送沈子福之江东》，《九月九日忆山东兄弟》、《相思》、《杂诗》“君自故乡来”等，千百年来传诵人口;《送元二使安西》、《相思》等在当时即播为乐曲，广为传唱。这些小诗都是五言或七言绝句，感情真挚，语言明朗自然，不用雕饰，具有淳朴深厚之美，可与李白、王昌龄的绝句比美，代表了盛唐绝句的最高成就。

特色

作品风格关键词：绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。“诗中有画，画中有诗”。王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的.意境，在诗坛树起了一面不倒的旗帜。

1.诗如画卷，美不胜收。

苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”(《东坡志林》)。王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。他的山水诗关于着色取势，如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”(《积雨辋川庄作》)“雨中草

色绿堪染，水上桃花红欲燃。”(《辋川别业》)“白水明田外，碧峰出山后”(《新晴野望》)

王维的山水诗关于结构画面，使其层次丰富，远近相宣，乃至动静相兼，声色俱佳，更多一层动感和音乐美，如“松含风里声，花对池中影”(《林园即事寄舍弟》)“万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。”(《送梓州李使君》“郡邑浮前浦，波澜动远空。”(汉江临眺)“草间蛩响临秋急，山里蝉声落暮悲。(《早秋山中作》)又如《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。有远景近景，仰视俯视，冷色暖色，人声水声，把绘画美、音乐美与诗歌美充分地结合起来。王诗的画境，具有清淡静谧的人性特征。如《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。幽静的竹林，皎洁的月光，让诗人不禁豪气大发，仰天长啸，一吐胸中郁闷。而千思万绪，竟只有明月相知。

神韵的淡远，是王维诗中画境的灵魂。《鹿柴》云：“空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。”诗中着意描写了作者独处于空山深林，看到一束夕阳的斜晖，透过密林的空隙，洒在林中的青苔上，在博大纷繁的自然景物中，诗人捕捉到最引人入胜的一瞬间，有简淡的笔墨，细致入微地给出一幅寂静幽清的画卷，意趣悠远，令人神往。

2.情景交融，浑然天成。

王维山水诗写景如画，在写景的同时，不少诗作也饱含浓情。王维的很多山水诗充满了浓厚的乡土气息和生活情趣，表现自己的闲适生活和恬静心情。如《田园乐七首》其六曰：“桃红复言宿雨，柳绿更带青烟。花落家僮未扫，莺啼山客犹眠。”《辋川闲居赠裴秀才迪》曰：“寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。”在优美的景色和浓厚的田园气氛中抒发自己冲淡闲散的心情。还有如《渭川田家》：“ 斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》。”从细微处入笔，捕捉典型情节，抒发无限深情。

王维写情还多言及相思别离和朋友间的关怀，慰勉之情。在《淇上别赵仙舟》一诗中写道：相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。浓郁深情，扦面而至。

王维诗歌中借景寓情，以景衬情的手法，使他写景饶有余味，抒情含蓄不露。如《临高台送黎拾遗》：“相送临高台，川原杳何极。日暮飞鸟还，行人去不息。”写离情却无一语言情而只摹景物。《送杨长史赴果州》：“鸟道一千里，猿啼十二时。”既是景语，也是情名，将道路的荒凉之景与行者的凄楚之情融为一体，自然、含蓄而又回味深长。

在王维的诗歌中，有不少采用了直抒胸臆的表达方式，而且往往显得自然流畅，蕴藉含蓄。比如《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。关怀体贴之情溢于言表。

王维写情之处妙处还在于对现实情景平易通俗的描写中，蕴含深沉婉约的绵绵情思。其《相思》一篇，托小小红豆，咏相思情愫，堪称陶醉千古相思的经典之作。

王维写情，又多隐喻比兴。如《杂诗二首》：家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄

书家中否。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向阶前生。全篇不著“相思”二字，看似信手拈来，实则句句意深。藉“寒梅”、“春草”喻意，相思之情跃然纸上。

3.诗渗禅意，流动空灵。

与上述相反，王维又有很多诗清冷幽邃，远离尘世，无一点人间烟气，充满禅意，山水意境已超出一般平淡自然的美学，含义而进入一种宗教的境界，这正是王维佛学修养的必然体现。王维的生活的时代，佛教繁兴。士大夫学佛之风很盛。政治上的不如意，一生几度隐居，使王维一心学佛，以求看空名利，摆脱烦恼。

有些诗尚有踪迹可求，如《过香积寺》云：不知香积寺，数里入云峰。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。”有些诗显得更空灵，不用禅语，时得禅理。有如羚羊挂角，无迹可求。如行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期(《终南别业》) 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深(《酬张少府》)充满一派亲近自然，身与物化，随缘任运的禅机。又如：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上(《鹿柴》) ;木末芙蓉花，山中发红萼，涧户寂无人，纷纷开且落。(《辛夷坞》);人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(《鸟鸣涧》) 一切都是寂静无为的，虚幻无常，没有目的，没有意识，没有生的喜悦，没有死的悲哀，但一切又都是不朽的，永恒的，还像胡应麟《诗薮》和姚周星《唐诗快》所评：使人“读之身世两忘，万念皆寂，不谓声律之中，有此妙诠”。

影响

王维的山水诗大都写于后期，与前人比较，他扩大了这类诗的内容，增添了它的艺术风采，使山水诗的成就达到前所未有的高度，这是他对中国古典诗歌的突出贡献。其中，写乡村景物和农家生活的田园诗充满着牧歌情调，表现他闲逸萧散的情趣和恬淡自适的心境。如《渭川田家》，《春中田园作》。更多的作品着重写农村美丽如画的风光，《新晴野望》：“新晴原野旷，极目无氛垢。农月无闲人，倾家事南亩。”《山居秋暝》写暮雨方霁，山村呈现的美景。王诗中那些描绘大自然幽静恬美的山水诗具有更高的审美价值。如《青溪》：言入黄花川，第每逐清溪水。随山将万转。趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾没菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川淡如此。请留盘石上，垂钓将已矣。

通篇以心照水，用水衬心，物我融成一片，反映一种内在的对美的追求。但有些山水田园诗着力渲染空寂意境与落寞情怀。如《竹里馆》、《辛夷坞》情走淡薄，旨归静趣。这无疑会对后世山水诗产生一定的消极影响。

王维具有多种才艺，不同艺术相互渗透对其诗歌产生了深刻的影响。他以画入诗，使其山水诗形成了富有诗情画意的基本特征。

王诗语言含蓄，清新明快，句式、节奏富于变化，音韵响亮、和谐，具有音乐美。总之，王维的山水诗无论从诗的题材内容，还是诗歌的艺术丰采上都对后世诗歌产生了深远的影响。

篇11：欣赏评述作文

欣赏评述作文

在凡・高的画中，我最喜欢的是《向日葵》。

你看那每朵花的样子，姿态都不一样的。而且每朵花都那么精致。在花蕊里，竟然还有不同的颜色。他画的`向日葵也是通过明亮的色彩，有力的笔触。他画的作品色彩强烈，线条奔放粗犷，充满着善良、美好、自由和想像。如果你仔细的看凡・高画的花盆，你看上面的条纹是那么精致。他画的大自然、田园、星空还是古老的木桥，笔触是那么简洁质朴，那么富有生气。他画的向日葵和画盆都好像是真的一样。

篇12：亚里士多德幸福观评述

亚里士多德幸福观评述

亚里士多德是古希腊时期也是整个西方哲学史上最伟大的哲学家之一.他是古希腊时期对幸福问题论述最深刻,最系统的人.他将幸福定义为“灵魂的一种合于德性的现实活动”;认为幸福就是至善,是需要外在善作辅佐的,是通过学习和努力得到的`.同时他还指出了中道原则在幸福实现过程中的重要作用,以及个体幸福与整体幸福的一致性.

作者：牛海芳作者单位：西南师范大学政法学院,重庆,北碚,400715 刊名：贵阳师范高等专科学校学报英文刊名：JOURNAL OF GUIYANG TEACHER'S COLLEGE（SOCIAL SCIENCES）年，卷(期)： “”(3) 分类号：B502.233 关键词：亚里士多德的幸福现至善外在善中道个体幸福整体幸福

篇13：萨满教研究评述

萨满教研究评述

对于萨满教的研究,在国外从17世纪俄国人进入西伯利亚就已开始,在中国早在清初就已开始,直至近些年来逐渐升温,并且取得了十分可喜的.成绩.本文对国外国内研究萨满教的情况作了评述.

作者：赵志忠 Zhao Zhizhong 作者单位：中央民族大学,北京,100081 刊名：满族研究 PKU英文刊名：MANCHU MINORITY RESEARCH 年，卷(期)： “”(3) 分类号：B933 关键词：萨满教俄国日本萨满教研究

篇14：社会学仿真评述

社会学仿真评述

本文通过对国外基于多智能体的社会学仿真文献(简称社会学仿真)的研究和评论,详细介绍社会学仿真的研究概况以及社会系统模型的特性,阐述了建模的.基本过程和模型的评价标准,总结了社会学仿真常用方法与工具,最后指出了社会学仿真研究的发展方向.

作者：乐建兵杨建梅赵海霞 LE Jianbing YANG Jianmei ZHAO Haixia 作者单位：乐建兵,杨建梅,LE Jianbing,YANG Jianmei(华南理工大学,工商管理学院,广东,广州,510641)

赵海霞,ZHAO Haixia(暨南大学,网络与教育技术中心,广东,广州,510632)

刊名：科技管理研究 PKU CSSCI英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY MANAGEMENT RESEARCH 年，卷(期)： 25(12) 分类号：C91-03 N945.3 关键词：多智能体仿真社会学

篇15：评述的近义词

批评、褒贬、批驳、批判、评论、挑剔、指摘、月旦

批评：批评 pīpíng(1) [comment on;judge]∶评论;评判批评家早赐批评(2) [punctuate and annotate]∶对书籍、文章加以批点评注删改批评(3) [criticize]∶对缺点错误提出意见醒目的广告遭到批评

褒贬：褒贬 bāobiǎn(1) [praise and disparage]∶赞扬和指责,借指评论好坏操尝造花园一所;造成, 操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书一“活”字而去。——《三国演义》褒贬是非(2) [speak ill of]∶说…的坏话,恶意批评(偏义复词)别在背地里褒贬人

批驳：批驳 pībó(1) [refute;criticize]∶批判驳斥批驳反动言论(2) [rebut]∶旧指书面驳回下级的书面报告或请求

批判：批判 pīpàn(1) [make comments and judge]∶批示审断批判案件(2) [comment on;judge]∶评论;对于是非的判断批判罪恶(3) [criticize]∶对被认为是错误的思想或言行批驳否定批判错误言行

评论：评论 pínglùn[comment] 批评或议论的文章时事评论评论 pínglùn[comment on; discuss] 对于人物或事理加以批评议论评论是非

挑剔：挑剔 tiāoti[be captious;nitpick] 在细节上过分苛刻指摘

指摘：指摘 zhǐzhāi[censure;pick faults and criticize] 指责,指出错误,给以批评他对他的老朋友和学生的指摘指摘其诗文。——清· 纪昀《阅微草堂笔记》

月旦：

反义词：

暂无

评述词典解释 (详细解释)

词语拼音：píng shù

词语解释：

评述 píngshù

(1) [commentary]∶评注

(2) [speak about ; comment on]∶评论和叙述。也说“评叙”

篇16：高中语文论述性文章答题技巧

抓住文体特点

论述类文本和文学类、实用类文本是有本质区别的。对论述类文本的考查，除了词语、句子的理解外，主要考查段落、主旨，即作者的论点、论据和结构安排。所以在阅读和解题时要紧紧抓住论述类文本的文体特点。特别是在做简答题时，更要抓住论述类文章的文体特点，以文本本身为依托，精选理据。这实际上是整个论述类文本的最重要的解题策略。

(1)归纳内容要点

在阅读理解的过程中，言语的转化，即读者用自己的话语归纳文章的主要内容，是阅读能力的重要组成部分。论述类文章，因其基本观点鲜明，论述层次清晰，且重要句子比较醒目，这些正好是用来提高归纳能力、概括能力的有利条件。

因此，论述类文本阅读检测，往往要从归纳、概括内容要点的角度来出题。

如：高考曾选用萧伯纳的《贝多芬之谜》，出了两条这样的题目，一条要求说出作者称贝多芬音乐成为一个“谜”的原因，一条要求“根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化”。前者要求归纳文章局部的内容要点，后者要求归纳全文的内容要点。因此，阅读论述类文本要十分重视用自己的话来概括文章的主要内容。

(2)把握作者的观点态度

论述类文本中作者赞成什么，反对什么;喜欢什么，厌恶什么;欢迎什么，拒绝什么等等，倾向性一般是比较明确的，这也就是作者的观点和态度。把握作者的观点态度应包含这样两点要求：①确认作者的观点，能判断某种说法是否符合作者的观点，哪些是别人的观点;②能分析作者的观点，包括能分析作者提出某种观点的原因，说明作者提出某种观点的依据。这两点常常就是命题者考查对作者观点把握程度的命题角度。

(3)分析结构，把握思路

我们应从分构结构入手，把握作者的思路。在“分析结构”时首先要善于把握各个语段的中心句或反复强调的内容。不少文章，作者的观点和态度是直接表达或反复强调的。我们只要把握住直接表述的中心句或反复强调的内容，也就把握住了作者的观点。我们应特别注意文本的开头1、2段和文本的结尾，以及文本每一段的开头和结尾的句子。这一点和阅读文学类文本是有本质区别的。