下面是小编为大家带来的部编版语文一年级上册重点内容与总复习资料，本文共8篇，希望大家能够喜欢!
篇1：部编版语文一年级上册重点内容与总复习资料
一、词语
第1单元
一(一个、一天) 二( 二月、二十) 三(三天 三月)
上(上学、上衣) 口(人口、开口) 目(耳目、头目)
耳(木耳) 手(手心、对手) 日(早日、日子)
田(水田、田里) 禾(禾苗) 火(大火、火把)
虫(虫子、小虫) 云(白云、云朵) 山(山林、山水)
八(八个、八月) 十(十个、十天) 了(火了、大了)
第4单元
子(儿子、子女) 人(人口、大人) 大(大山、大雨)
月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿) 头(木头、开头)
里(里头、山里) 可(可是、可口) 东(东西、山东)
西(西瓜、山西) 天(白天、半天) 四(四个、四十)
是(是的、不是) 女(女儿、子女) 开(开水、开心)
第5单元
水(水牛、开水) 去(上去、来去) 来(本来、下来)
不(不好、不是) 小(大小、小手) 少(多少、少见)
牛(水牛、小牛) 果(果子、水果) 鸟(鸟儿、小鸟)
早(早上、早日) 书(书本、书包) 刀(小刀、刀口)
尺(尺子 ) 本(书本、本子) 木(木头、木耳)
林(山林、竹林) 土(水土、土木) 力(有力、用力)
心(开心、小心) 中(中心、中午) 五(五十、五月)
立(立正、自立) 正(正在、正好) 在(正在、不在)
第6单元
后(后来、后天) 我(我们、自我) 好(好心、好人)
长(长江、长沙) 比(正比、对比) 巴(下巴、巴士)
把(把手、火把) 下(下来、下午) 个(一个、个人)
雨(雨衣、下雨) 们(我们、人们) 问(问好、学问)
有(有心、有力) 半(一半、半天) 从(从来、从不)
你(你好、你们)
第7单元
才(人才、天才) 明(明天、明白)
同(同学、不同) 学(上学、小学) 自(自立、自我)
己(自己、知己) 衣(上衣、雨衣) 白(白云、白天)
的(有的、好的) 又(又大又红) 和(和好、不和)
第8单元
竹(竹子、竹林) 牙(月牙、门牙) 马(马上、木马)
用(用心、有用) 几(几个、几月) 只(一只)
石(石头、石子) 多(多少、好多) 出(出去、日出)
见(只见、少见) 对(对手、对比) 妈(妈妈、大妈)
全(全天、全力) 回(回来、回去) 工(工人、手工)
厂(工厂、厂长)
二、读读说说
1、词语搭配
弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天
高高的树 尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗
白白的云 绿绿的草 黄黄的沙滩 雪白的浪花
彩色的项链 长长的尾巴 金色的沙子 雪白的云朵
快活的小鸟 小小的贝壳
2、数量词
一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟 一个苹果
一颗枣 一堆杏子 一个桃 一朵白云一根木头
一双手 一条鱼 一颗星星 一把刀 一把伞
一块黑板 一朵花 一本书 一棵树 一把尺子
3、又……又……
绳子又细又长 西瓜又大又圆 弟弟又白又胖
果子又多又好 大海又宽又远 房子又高又大
苹果又大又红沙滩又长又软 星星又多又亮
4、……像……
弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。
5、句子
雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。
北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。
白云在天上飘来飘去。 小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。 小牛在田里走来走去。
条 一条条一条条长长的小河
棵 一棵棵一棵棵高大的树木
片 一片片一片片金黄的树叶
个 一个个一个个红红的苹果
朵 一朵朵一朵朵美丽的鲜花
只 一只只一只只可爱的小鸟
串 一串串一串串美丽的泡泡
6、反义词
东—西 反—正 上—下 大—小 多—少 出—入
左—右 有—无 来—去 远—近黑—白 晚—早
高—低 笑—哭 天—地 长—短 开—关 南—北
男—女 古-今 好─坏 是─非 来─去 是─否
粗─细 苦─甜 你─我 老─少
7、日积月累
咏鹅 画
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 远看山有色，近听水无声。
白毛浮绿水，红掌拨清波。 春去花还在，人来鸟不惊。
悯农 古朗月行
锄禾日当午，汗滴禾下土。 小时不识月，呼作白玉盘
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 又疑瑶台镜，飞在白云端。
风
解落三秋叶，能开二月花。 一片两片三四片，五片六片七八片。
过江千尺浪，入竹万竿斜。 九片十片无数片，飞入水中都不见。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
8、多音字
lè (欢乐) zhǎng(长大) zhe(看着)
乐{ 长{ 着{
yuè (音乐) cháng(长江) zháo(着急)
gān (干净) kōng (空气) de (唱得好)
干{ 空{ 得{
gàn (干活) kòng (空地) dé (得意)
zhī (一只鸟) jué (觉得) shǔ (数星星)
只{ 觉{ 数{
zhǐ (只有) jiào (睡觉) shù (数学)
dì (天地) zhǒng(种子) wéi (行为)
地{ 种{ 为{
de (快快地) zhòng(种地) wèi (因为)
(一)
yí gè èr rén sān yuè shàng shān mén kǒu
( )( ) ( ) ( ) ( )
ěr mù mù ěr shǒu xīn rì yuè shuǐ tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hé miáo dà huǒ mù tóu chónɡ zi bái yún
( ) ( ) ( )( ) ( )
dà shān bā tiān shí tiān
( ) ( ) ( )
①一( )三五，金( )水( )土。
( )地分( )( )，( )( )照今古。
②( )对( )，雪对风。花对树，( )对( )。
( )清对( )秀，柳绿对桃红。
③鹅，鹅，鹅，曲项向( )歌，( )毛浮绿( )，红掌拨清波。
(四)
dà le ér zi rén kǒu dà shān rì yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nǚ ér mù tóu lǐ tou kě kǒu dōng xi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shān xī bái tiān sì shí bú shì zǐ nǚ kāi xīn
( ) ( ) ( )( ) ( )( )
①弯弯的( )，( )的船，( )的船儿两( )尖。
( )船里坐，( )看( )闪闪的星星蓝蓝的( )。
②鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶( )，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
③草芽尖尖，它对( )说：我( )春天。
④( )年之计( )于春，( )之计在于晨。
⑤ 里的笔顺是
(五)
kāi shuǐ lái qù běnlái bù hǎo dà xiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duō shǎo shuǐ niú shuǐ guǒ xiǎo niǎo zǎo shàng
( ) ( )( ) ( )( )
shū běn xiǎo dāo chǐ zi rì běn mù ěr ( ) ( ) ( )( ) ( )
shān lín shuǐ tǔ yòng lì xiǎo xīn zhōng xīn ( ) ( )( ) ( ) ( )
wǔ yuè lì zhèng zhèng hǎo zhèng zài
( ) ( ) ( ) ( )
① 远看( )( )色，近听( )无声。
春( )花还( )，人( )( )( )惊。
②一个( )，一个( )，( )黄牛，一只猫。一边( )，一边( )，一群鸭子，( )。
③五星红旗，( )的国旗，国歌声中，徐徐升起。向着国旗，( )。望着国旗，我们敬礼。
④锄( )( )当午，汗滴( )( )( )。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑤ 果的笔顺是
(六)
hòu lái wǒ men hǎo xīn cháng shā duì bǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xià ba huǒ bǎ xià lái yí gè yǔ yī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rén men xué wèn yǒu xīn bàn tiān cóng lái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
①猴子的尾( )( )，兔子的尾( )短，松鼠的尾( )( )像( )( )( )。
②( )晨起( ),面向太阳。前面是( )，( )面是( )。
③( )时( )识( )，呼作( )玉盘，( )疑瑶台镜，飞( )青( )端。
(七)
rén cái míng bái tóng xué xiǎo xué zì jǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shàng yī bái tiān hǎo de yòu duō yòu hǎo hé hǎo
( ) ( )( )( )( )
①又( )又()又()又()
②前人栽树，()()乘凉。千()之行，始于足()。
(八)
zhú lín yuè yá mù mǎ yòng xīn jǐ gè
( ) ( )( ) ( ) ( )
yì zhī shí tou duō shǎo rì chū shǎo jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duì shǒu mā ma quán lì huí lái gōng rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gōng chǎng
( )
① 解落( )秋叶，能( )( )( )花。
过江千( )浪，入( )万竿斜。
② 小鸡画( )叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，( )( )画( )( )。
③ 蓝( )是( )( )的家，树( )是( )( )的家，
大海是鱼( )的家，泥( )是种子的家。
( )( )是祖国的花朵，祖国就是( )( )的家。
④ 渐渐长高了。
渐渐 。
⑤ 出的笔顺是
小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻。( ju qu xu yu )
标调歌：
有a 给a 戴，没a 找o e ，i 和 u 在一起，谁在后面给谁戴。
篇2：部编版语文一年级上册重点必背内容梳理
部编版语文一年级上册重点必背内容梳理
识字2.金木水火土
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
识字5.对韵歌
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
语文园地一
咏鹅
唐.骆宾王
鹅，鹅，鹅 ，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
课文1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊!秋天来了!
课文2.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文3.江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
课文4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
语文园地四
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
识字 6.画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
识字7.大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
识字9.日月明
日月明，田力男。小大尖，小土尘。
二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
识字10.升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正，
望着国旗，我们敬礼。
语文园地五
悯农(唐.李绅)
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
课文6.比尾巴
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
语文园地六
前后左右 东南西北
早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
古朗月行(节选)
唐.李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
语文园地七
种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
课文12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
语文园地八
风(唐.李峤)
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜(xié)。
篇3：部编版一年级语文下册复习资料
一、识字
1.多音字组词：
乐 lè(快乐)(欢乐)(可乐)
yuè(音乐)(声乐)
只 zhī(一只)(几只)
zhǐ(只有)(只是)
种 zhǒng(种子)(种类)
zhòng(种树)(种田)(种地)
着 zhe(看着)(走着)(笑着)
zháo(睡着)(着火)(着急)
觉 jué(觉得)(听觉)(感觉)
jiào(睡觉)(午觉)
为 wèi(因为)(为什么)
wéi(以为)(成为)
得 de(飞得高) (走得快)
dé(得到)(得分)(得体)
děi(也得)(就得)
空 kōng(天空)(空间)(空气)
kòng(有空)(空白)
2.加一加：(熟字+偏旁=新字)
口+少=吵(大吵) 月+半=胖(胖乎乎)
山+夕=岁(岁月) 王+见=现(现在)
减一减：(熟字—偏旁=新字)
飘-风=票(车票) 校-木=交(上交)
张-弓=长(长江) 甜-舌=甘(甘甜)
二、形近字、同音字。
1.声 生 升 身
(声)音 学( 生 ) (身)体 (升)旗
2.做 作 坐 座
(做)工 (作)业 (座)位 (坐)下 请(坐)
3.向 像 象
方(向) 大(象) 好(像)
4.完 玩
(完)成 (玩)耍 (玩)乐
5.在 再
现(在) 正(在) (再)见
6. 有 友
朋(友) (友)情 没(有)
7. 话 画
说(话) (画)家
8. 香 乡
花(香) (香)气 (乡)村 家(乡)
9. 午 牛 己 已
中(午) 水(牛) (已)经 自(己)
10. 刀 力 人 入
(刀)片 (力)气 (人)们 出(入)
12.请 清 情 晴 蜻 睛
(蜻)蜓 心(情) (请)问 (清)水 (晴)天 眼(睛)
13.选一选，填一填。
青 清
远处有(青)山，近处有(清)泉。
再 在
放学了，大家(在)教室门口和老师说(再)见。
三、词语
ABB：亮晶晶 金灿灿 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 乐呵呵(hē) 笑哈哈 白花花 阴(yīn)沉沉(chén) 静悄悄
AABB：高高兴兴 大大小小 多多少少 红红火火 许许多多 快快乐乐平平安安 明明白白 前前后后 叽叽喳喳 安安静静(jìng)
ABAB：雪白雪白 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 鲜红鲜红 乌黑乌黑
___来___去：飞来飞去 走来走去 跑来跑去 看来看去 游(yóu)来游去 写来写去 画来画去 跳来跳去 游来游去 荡(dàng)来荡去 飘(piāo)来飘去
又___又___：又大又多 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又胖 又大又红 又红又圆 又说又笑 又快又好
动词：
(跳)绳 (踢)足球 (讲)故事 (听)音乐
(打)排球 (玩)游戏 (跳)高 (打)篮球
(拔)河 (拍)皮球
“包”加偏旁的字：
有饭能吃(饱)，有水把茶(泡)。
有足快快(跑)，有手轻轻(抱)。
有衣穿长(袍)，有火放鞭(炮)。
偏旁部首分类：
口：吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢
扌：提、拔、捉、拍、排、打、招、接
⻊：跑、跳、踢、踩、趴
犭：猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼
鸟：鸡、鸭、鸦、鹅
虫：蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛
与春天有关的词语：
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣
与天气有关的词语：
阴 晴 雾 雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 台风 多云 小雨
与夏天有关的词语：
冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛(星) 织女(星) 北斗星
与“卫生间”有关的词语：
物品 作用 物品 作用
牙刷 刷牙 毛巾 擦手
梳子 梳头 香皂 洗澡
脸盆 洗脸
四、短语
碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、草地 )
雪白雪白的棉花(浪làng花、梨花、贝壳ké、云朵 )
火红火红的太阳(花儿、朝(zhāo)霞、枫叶)
金黄金黄的落叶(麦mài田、稻dào田、油菜花)
“的”字短语：
弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲
雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
读一读，记一记。
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
五、反义词：
古—今 圆—方 严寒—酷暑 春暖—秋凉
晨—暮 雪—霜 和风—细雨 朝霞—夕阳
出—入 左—右 直—弯 粗—细 远—近
生—死 阴—晴 日—夜 早—晚 分—合
里—外 笑—哭 单—双 大—小 前—后
高—低 北—南 多—少快—慢 是—非
有—无 反—正 好—坏 天—地 对—错(cuò)
朝(zhāo)—夕 真—假(jiǎ) 动—静 冬—夏(xià)
老—少(shào) 黑—白
近义词：
马虎—粗心 喜欢—喜爱 赶快—赶忙 立刻—马上
认真—仔细 美丽—漂亮 十分—非常/特别
明白—清楚 结实—坚固 奇怪—惊奇
可恶—讨厌/可恨 雪白—洁白
六、量词
一(辆)车 一(匹)马 一(册)书
一(支)铅笔 一(棵)树 一(架)飞机
一(张)桌子 一(把)小伞 一(朵)鲜花
一(颗)星星 一(群)飞鸟 一(面)红旗
一(面)镜子 一(处)风景 一(场)秋雨
一(朵)云彩 一(张)画像 一(块)石碑
一(块)田地 一(块)石头 一(首)古诗
一(阵)雷声 一(条)小路 一(条)尾巴
一(条)小路 一(条)小溪 一(条)直线
一(片)清凉 一(片)沙滩 一(片)菜地
一(头)大象 一(根)香蕉 一(口)水井
一(列)火车 一(只)小鸟 一(双)小手
一(双)鞋子 一(座)桥 一(座)房子
七、句子
1.小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。(扩句子)
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
2.树很快乐，喜鹊也很快乐。(也字的用法)
我是小学生，姐姐也是小学生。
3.荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果红红的，大大的。
4.我正忙着捉虫子呢!
我正忙着写字呢!
5.兔子一边跑一边喊。(……一边……一边)
我一边听音乐一边看书。
6.小白兔割草。(谁干什么。)
小白兔在山坡上割草。(谁在哪里干什么。)
小白兔弯着腰在山坡上割草。(谁怎么样在哪里干什么。)
7.小葱伴豆腐——清(青)二白
竹篮子打水----一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊篮打水——七上八下
8.朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不就久要来到。
9.敏而好学，不耻下问。——《论语》
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
八、口语交际。
1.美术课上你忘记带彩色笔了，你想和你同桌李华借，这时你该怎么说呢?
李华，你好，我的彩色笔忘记带了，请问你能借彩色笔给我吗?谢谢你。
2.小明要打电话给李华，约他周六上午九点一起去图书馆，请问小明该怎么打电话?
李华，你好，我是小明。请问你周六上午有空吗?要不要一起去图书馆呢?
3.你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏，你能教教他吗?
李华，我教你玩抢凳子游戏：首先站在椅子前，音乐一响，我们就走动起来，音乐一停，就立刻抢凳子，没抢到凳子的那个人就淘汰了，接着拿走一张凳子，然后继续玩，直到剩下一张凳子，抢到它的人就胜利了。
4.以“我多想……”开头，写下自己的愿望。
我多想快快长大，那样就可以让爸爸妈妈不用那么辛苦了。
我多想像小鸟一样有双翅膀，能自由自在地在空中飞翔(xiáng)。
5.一分钟你能做什么?
我一分钟能跳120下绳子。
我一分钟能写46个字。
我一分钟能走93步。
我一分钟能读200个字。
十、知识总结和拓展。
1.你知道哪些益虫和益鸟?
课文中：燕子捉空中的害虫;啄木鸟捉树干里的害虫;青蛙捉田里的害虫;七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫。
课外：小壁虎捉蚊子;蜻蜓捉苍(cāng)蝇(ying)、蚊子等害虫;喜鹊捉田里的害虫。
2.下雨前你知道动物们会有怎样的表现吗?
课文中：燕子会低飞;小雨游出水面;蚂蚁搬家。
课外：蜻蜓低飞;蚯(qiū)蚓(yǐn)出动;青蛙呱呱叫;猫洗脸;乌龟壳会出汗;知了不叫了。
3.动物尾巴的作用：
课文中：小壁虎的尾巴用来逃生;小雨的尾巴用来拨(bō)水;牛的尾巴用来赶蝇(yíng)子;燕子的尾巴用来掌(zhǎng)握(wò)方向。
课外：鹿的尾巴是报(bào)警(jǐng)器(qì);兔子的尾巴可以脱皮逃生;松鼠的尾巴是降将(jiàng)落(luò)伞(sǎn);马的尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡。
篇4：部编版一年级语文重点知识点
小学一年级语文知识点
1、音节补充声母、韵母、声调。
(平翘舌、 前后鼻、 二三声调 )
2、给下面的音节分类。
( 三拼音节、 整体认读音节 )
3、给多音字选择正确的音节。
cháng( 长短 ) yuè(音乐) zh?(只有) kōng(天空)
长 乐 只 空
zh?ng( 长高 ) lè (快乐) zhī(一只) kòng(有空)
xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有)
兴 发 种 还
xīng(兴盛) fà(头发) zh?ng(种子) huán(还书)
4、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
a b c d e f g h i j k l m n o p q
R S T U V W X Y Z
r s t u v w x y z
小学一年级语文需要掌握的知识点
大
①dà大人②dài大夫
石
①shí石头②dàn一石米
地
①dì土地②de灵活地运用
说
①shuō说话②shuì说客
叶
①yè树叶②xié叶韵
台
①tái台湾②tāi台州(地名)
六
①liù六个人②lù六安(地名)
校
①xiào学校②jiào校对
教
①jiào教师②jiāo教书
场
①chǎnɡ操场②chánɡ打场
乐
①yuè音乐②lè快乐
了
①liǎo了解②le借了一本书
几
①jī几乎②jǐ几何
长
①zhǎnɡ生长②chánɡ长处
少
①shǎo多少②shào少年
把
①bǎ把关②bà印把子
亲
①qīn亲人②qìnɡ亲家
的
①dì目的②dí的确③de你的
看
①kàn看见②kān看家
着
①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实
间
①jiān房间②jiàn间隙
发
①fā出发②fà头发
红
①hónɡ红色②ɡōnɡ女红
给
①ɡěi给面子②jǐ给予
别
①bié别离②biè别扭
差
①chā差别②chà差不多③chāi出差④cī参差
语文学习方法技巧
学写字注意姿势讲求规范
写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每课后面田字格里面的字，语文书后面146页生字表(二)，共100个字]，但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好，做到握笔写字姿势正确是前提。
孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导，通常采用的方法是直观演示，写字姿势儿歌强化，逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”——眼离簿本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。
写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。
老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和笔画，观察每一笔在田字格中的位置，也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。
孩子的字写得漂亮，就会爱上写字，积极性高了，写得多了，用笔会越来越灵活，就会写得越来越轻松，有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强，读得非常棒，但由于字写得吃力又不好看，不爱做语文作业，慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。
学表达增加阅读表述完整
班上的孩子大部分都很“会说”，很“爱说”，但有时又不知道他们想要表达什么意思，经常会出现词不达意，答非所问的现象。怎样才能让孩子做到“能说会道、表意清晰”呢?
首先要培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。
如儿童读物，订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。
家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
其次，要给孩子一个敢说的环境，锻炼他们的口头表达能力。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。
这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗?”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”
篇5：部编版一年级语文上册知识点
第一部分：拼音
知识要点：
(1) 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
(2) 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
(3) 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4) 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体内容
一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)
1.声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)
注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.
(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).
2.韵母表：a o e i u ü(单韵母6个)
ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)
an en in un ün(前鼻音韵母5个)
ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)
注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特别注意“ou和er”，很容易出错
3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)
注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)
yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
二、标调规则：
1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。
2.特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
三、去点原则：
1.小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu
2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
四、音节的拼读：
1.两拼音节：声母+韵母。
2.三拼音节：声母+介母+韵母。
3.零声母除外，如 ài é
五、拼音的书写：
1.一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。
2.区分清楚二声、三声和四声。
第二部分：生字组词
知识要点：
(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
(2)生字分两类：要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、
会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意);要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构要分清。
(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体内容
一、识字写字：
1、生字表(一)中汉字能正确读认。
2、生字表(二)中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。
需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、 里、衣、瓜、年、生
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
第1单元
一(一个、一天) 二(二月、二十)
三(三天、三月) 上(上学、上衣)
口(人口、开口) 目(耳目、头目)
耳(木耳、耳朵) 手(手心、对手)
日(早日、日子) 田(水田、田里)
禾(禾苗) 火(大火、火把)
虫(虫子、小虫) 云(白云、云朵)
山(山林、山水) 八(八个、八月)
十(十个、十天) 了(火了、大了)
第4单元
子(儿子、子女) 人(人口、大人)
大(大山、大雨) 月(月儿、日月)
儿(儿子、女儿) 头(木头、开头)
里(里头、山里) 可(可是、可口)
东(东西、山东) 西(西瓜、山西)
天(白天、半天) 四(四个、四十)
是(是的、不是) 女(女儿、子女)
开(开水、开心)
第5单元
水(水牛、开水) 去(上去、来去)
来(本来、下来) 不(不好、不是)
小(大小、小手) 少(多少、少见)
牛(水牛、小牛) 果(果子、水果)
鸟(鸟儿、小鸟) 早(早上、早日)
书(书本、书包) 刀(小刀、刀口)
尺(尺子、尺寸 ) 本(书本、本子)
木(木头、木耳) 林(山林、竹林)
土(水土、土木) 力(有力、用力)
心(开心、小心) 中(中心、中午)
五(五十、五月) 立(立正、自立)
正(正在、正好) 在(正在、不在)
第6单元
后(后来、后天) 我(我们、自我)
好(好心、好人) 长(长江、长沙)
比(正比、对比) 巴(下巴、巴士)
把(把手、火把) 下(下来、下午)
个(一个、个人) 雨(雨衣、下雨)
们(我们、人们) 问(问好、学问)
有(有心、有力) 半(一半、半天)
从(从来、从不) 你(你好、你们)
第7单元
才(人才、天才) 明(明天、明白)
同(同学、不同) 学(上学、小学)
自(自立、自我) 己(自己、知己)
衣(上衣、雨衣) 白(白云、白天)
的(有的、好的) 又(又大又红)
和(和好、不和)
第8单元
竹(竹子、竹林) 牙(月牙、门牙)
马(马上、木马) 用(用心、有用)
几(几个、几月) 只(一只、只有)
石(石头、石子) 多(多少、好多)
出(出去、日出) 见(只见、少见)
对(对手、对比) 妈(妈妈、大妈)
全(全天、全力) 回(回来、回去)
工(工人、手工) 厂(工厂、厂长)
第三部分：读读说说
1、词语搭配
弯弯的月儿 小小的船
闪闪的星星 蓝蓝的天
高高的树 尖尖的草芽
圆圆的荷叶 弯弯的谷穗
白白的云 绿绿的草
黄黄的沙滩 雪白的浪花
彩色的项链 长长的尾巴
金色的沙子 雪白的云朵
快活的小鸟 小小的贝壳
暖和的 暖和的衣裳 暖和的棉袄 暖和的天气 暖和的毛衣
可爱的 可爱的花朵 可爱的笑脸 可爱的孩子 可爱的小狗 可爱的小熊
明亮的 明亮的灯光 明亮的眼睛 明亮的教室
绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
绿色的叶子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛
绿色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花
鲜艳的花朵 高大的雪松 雪白的肚皮
火红的太阳 火红的枫叶 雪白的墙
红红的苹果 红红的太阳
绿绿的树叶 清清的河水
闪闪的星星 蓝蓝的天空
美丽的鲜花 美丽的春天 美丽的孔雀
清清的河水 青青的豆角 青青的草地 青青的瓦
白白的手帕 白白的雪花
弯弯的月儿 弯弯的小路
高高的山 高高的房子 高高的大树 高高的楼房 高高的灯笼
圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋 圆圆的月亮
长长的小路 长长的小河 长长的尾巴
小小的船儿 金色的阳光
大大的西瓜 大大的公园 尖尖的铅笔
快乐的生日 金黄的秋天
漂亮的衣服 甜甜的笑容 宽宽的门 大大的窗
2、数量词
一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子
一(只)鸟 一(个)苹果 一(颗)枣
一(堆)杏子 一(个)桃 一(朵)白云
一(双)手 一(条)鱼 一(把)尺子
一(颗)星星 一(把)刀 一(把)伞
一(块)黑板 一(朵)花 一(本)书
一(棵)树
3、又……又……
绳子又细又长 西瓜又大又圆
弟弟又白又胖 果子又多又好
大海又宽又远 房子又高又大
苹果又大又红 沙滩又长又软
星星又多又亮
4、……像……
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。
红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像宝石。
5、句子
雨点儿从云彩里飘落下来
小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。
树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上落下来。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
条 一条条
一条条长长的小河
棵 一棵棵
一棵棵高大的树木
片 一片片
一片片金黄的树叶
个 一个个
一个个红红的苹果
朵 一朵朵
一朵朵美丽的鲜花
只 一只只
一只只可爱的小鸟
串 一串串
一串串美丽的泡泡
6、反义词
东—西 反—正 上—下
大—小 多—少 出—入
左—右 有—无 来—去
远—近黑—白 晚—早
高—低 笑—哭 天—地
长—短 开—关 南—北
男—女 古—今 好—坏
是—非 来—去 是—否
粗—细 苦—甜 老─少
熟——生 歪——正 私——公
诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明
失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲
7、日积月累
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
风
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
8、多音字
乐 lè (欢乐) yuè (音乐)
长 zhǎng(长大)cháng(长江)
着 zhe(看着) zháo(着急)
干 gān(干净) gàn (干活)
空 kōng (空气) kòng (空地)
得 de (唱得好) dé (得意)
只 zhī (一只鸟) zhǐ (只有)
觉 jué (觉得) jiào (睡觉)
数 shǔ (数星星) shù(数学)
地 dì (天地) de (快快地)
种 zhǒng(种子) zhòng(种地)
为 wéi (行为) wèi (因为)
9、词语
①AABB形式的词语：
大大小小 多多少少 上上下下
开开心心 红红火火 漂漂亮亮
高高兴兴 许许多多 日日夜夜
仔仔细细 干干净净 仔仔细细
来来往往 进进出出 开开心心
明明白白 认认真真 左左右右
口口声声 大大方方 风风火火
来来回回 男男女女 风风雨雨
千千万万 山山水水
②ABAB形式词语：
火红火红 高兴高兴 碧绿碧绿
乌黑乌黑 雪白雪白 开心开心
打扫打扫 活动活动 学习学习
练习练习
③ABCC形式词语：
白发苍苍 秋风习习北风呼呼
得意洋洋 金光闪闪
④ABB形式词语：
绿油油 红彤彤 黄澄澄
胖乎乎 黑洞洞 甜丝丝
光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻
兴冲冲 懒洋洋 慢吞吞
静悄悄 白花花 气冲冲
干巴巴 水灵灵 水汪汪
笑哈哈
➄很B很B形式词语：
很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水
很绿很绿的树 很高很高的大山 很甜很甜的西瓜
很红很红的苹果 很长很长的路 很绿很绿的禾苗
很弯很弯的小路 很大很大的太阳 很美很美的花
很甜很甜的杏子 很青很青的小草 很大很大的冬瓜
10、笔顺规则、结构及关系举例
① 从上到下：二、三、公、鱼、羊、白
② 先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、
③ 上下结构：花、星、色、尘、只、早、草
④ 左右结构：明、叶、把、地、清、林、
⑤ 跟树木有关的：树、林、桃、桥、棵
⑥ 跟花草有关的：花、草、莲、苹
⑦ 先中间后两边：水、小、少、山、办、永、木、出
⑧ 先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四
⑨ 先里面后外面:边、远、进、近、匹
11、要认识的汉字笔画名称
横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺( )、点(丶)、横折(﹁)、横钩(乛)、竖折(﹂)、竖提( )、竖弯( )、竖钩(亅)、弯钩( )、卧钩( )、撇折(ㄥ)、横撇( )、横折钩( )、竖弯钩(乚)、横折弯钩( )、横斜钩(?)、竖折折钩(ㄅ)。
12、字变魔术
加一笔：
“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦
“目”+“一笔”→自
“米”+“一笔”→来
加两笔：
“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦
减一笔：
自→白、目 鸟→乌
减两笔：
公→八 云→二 车→十 白→口 田→口 电→口
13、词语分类
食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠 、饺子、包子
日用品：牙膏、牙刷 、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾
文 具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮
蔬 菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜
瓜 果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨
交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车
14、基本句型
1、谁干什么
乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。 东东画画。
红红做作业。 花花洗衣服。 明明扫地。
妈妈织毛衣。 爸爸看报纸。 爷爷浇花。
老师改作业。
2、什么地方有什么
江上有一座大桥。 商场里有许多商品。
我家门口有一棵小树。 天上有一架飞机。
江上有一座大桥。 天上有一片白云。
屋子里有一台电视机。 河里有一群鸭子。
田里有一片禾苗。 天上有一群小鸟。
公园里有一片草地。 森林里有许多大树。
学校里有许多同学。 公路上有许多车。
3、打比方：什么像什么
弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月亮像镰刀。 红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。 闪闪的星星像宝石。
4、表示事物渐变
雨越下越大 。 人越来越多。
天越来越黑。 风越吹越大。
天气越来越冷。 飞机越飞越高。
小树越长越高。 小马越跑越快。
5、是。
北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。
6、爱。
我们爱北京。 我们爱五星红旗。
7、从。
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出去。 树叶从树上飘落下来。
小草从土里钻出来。 雪花从天上飘落下来
8、正确使用“吗、呢、吧”以及“?” 如：
你去北京吗? 你去上学吗?
我的书包呢? 我的尺子呢?
他是你的朋友吧? 她是你的老师吧?
15、偏旁部首及代表字
氵三点水(江 河 沙 流 漂)
讠言字旁(语 认 识 说 话 读 课 谁 诉)
亻单人旁(休 体 何 做 作 住 仔 什 他 )
口 口字旁(唱 听 叶 呢 啊 吗 吧 响 嘴 哪 )
辶 走之底 (过 远近还 送 )
扌提手旁(打 把 拉 扣 ) 忄竖心旁(快 慢 恨)
冫两点水(次 冷 准) 犭反犬旁(猪 狗 猫)
鸟 鸟字旁(鸭 鸡 鹅) 竹字头 (笑 笔 笛)
目 目字旁(眼 睛 盯) 足 足字旁(跳 跑)
月 月字旁(肚 朋 腿) 人 人字头(会 合 全)
门 门字框(闪 问 闻) 宀 宝盖头 (宝 家 宁)
土 提土旁(地 场 城) 风字框 (风 凤)
王 王字旁(球 玩 ) 八 八字头(谷 分 公)
火 火字旁 (炒 烧 ) 口 方框(国 园 圆)
女 女字旁(好 妈 奶) 心 心字底(想 思 念)饣 食字旁(饱 饭 馒)
16、词语搭配。
看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑
送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅
拍 报纸 快乐地 看近热 深 快
穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问
种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少
17、同音字练习
1、公 ,工
( )园 ( )人 ( )正 手( ) ( )开
(1)我家有只大( )鸡。 (2 )小明的爸爸是木( ) 。
2、升，生，声
( )日 ( )旗 上( ) 花( ) 笑( ) 大( )
(1)在走廊(lánɡ)上要小( )说话。 (2) 今天是妈妈的( )日。
3、做，坐，座，作
工( ) ( )业 ( )下 ( ) 位 ( )事 让( )
(1)我家门前有一( )桥。 (2)我在家里写( )业。
(3)我( )汽车时给老爷爷让( )位。
4、木 ，目
耳( ) ( )光 ( )头 ( )耳 树( )
(1 )妈妈让我吃( )耳。 (2)老师的 ( )光很慈祥(cí xiánɡ )。
5、 字 ，子， 自
写( ) ( )己 孩( ) 汉( ) 猴( )
爸爸说：“儿( )，你要学会( )己写( ) 。”
6、金，今，巾，进，近
毛( ) ( )天 远( ) ( )入 黄( ) 纸( )
(1)、妈妈给我买了一条( )黄色的头( ) 。
(2)、( )年我在离(lí)家很( )的学校上学。
(3)、我最 ( ) ( ) 步了。
7、 耳 ，儿 ，二
花( ) ( )只 ( )朵 ( )子 ( )光 ( )个 女 ( ) 木 ( )
(1)王爷爷有( ) 个女( ) 。 (2 ) 我在听( )机。
8、有，友
没( ) 朋( )
我( )一个好朋( )
篇6：部编版一年级上册语文知识点
小学一年级语文《棉花姑娘》知识点
字：摇、捉、蹦、病、咧
词：蚜虫、啄木鸟、瓢虫、棉桃
重点句子：
1、棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧!”啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。”
2、青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧!”青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。”
3、几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀?”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
主要内容：
《棉花姑娘》讲述了棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!
小学一年级语文《小猫刮胡子》知识点
字词：
咯吱、两腮、肥皂沫、聚精会神、花猫、脑袋、碧绿、眼睛、一眨不眨、老鼠、鼻青脸肿、刮掉、头破血流
句子：
小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。
猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流!”
教学目标
1、认识“刮、肥”等13个生字。会写“血、净”等8个字及以下词语：刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。学习新偏旁月字旁和石字旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。
教学重点
认识13个生字，会正确书写8个字以及4个词语，明白猫妈妈说的话的道理。
教学难点
了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。
一年级语文的有效学习方法
一、兴趣是的老师
大家都知道“兴趣是的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园进行正规化的学习，不容易集中注意力。在他们刚入学的时候，先给他们定下规矩，赏罚分明，课堂教学中不要把教学内容安排的过多，利用好前半节课讲知识，后半节课安排时间写字或者游戏。
如果一节课安排要学的知识过多，老师讲的时间长，学生容易疲惫不堪，不仅学不到老师一节课讲的知识，还会降低他们下一节课的学习积极性。老师要从学生的实际出发，因材施教，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。比如在上课前我做了一些小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课时，先拿出来给学生看，学生们都很发出赞叹的声音，都很想要。
我不失时机地说：“同学们看这些东西，喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。现代社会提倡人们大胆展示自我，“推销”自己。从现代教育的观念上说，培养小学生有自我“展示”的精神和自我“推销”的意识，是培养学习兴趣的一个重要方面。学习拼音，天天拼读，对大多数学生来说，时间长了，或多或少都会产生厌倦的现象。而天天给学生展示自我的机会，学生就会感觉新鲜，有成就感，都会报以极高的热情。再加之教师激励性评语的推助，学生就会在不断的挑战中获得成功的喜悦。
如在教学汉语拼音前，教师先出示字母a、o、e、i、u、ü让学生看看谁会认，或认识其中的一个或两个都可以。采用“我会认”“我会读”“我会念”等语言，展示给同学们听，再说说是怎么学会这几个字母的。教师赞赏一个，启发带动大家主动获取新知识。教材根据掌握的情况，再进行有的放矢的、有针对性的指导。另外，还可采取课前说发现、课中讲发现、课后谈发现的自我形式，调动学生的多种感官，培养兴趣，发展智能。因为小学生对任何知识的学习都不是从零开始的，教师应利用学生已有的知识经验启发学生自主实践，大胆展示，趣学新知。
二、营造良好的课堂学习环境
有位教师在教学d、t、n、l时，教师不是直接教给学生怎么记，而是让学生结合看图，自己想像说顺口溜记忆;让学生借助事物创设情境编儿歌记，或者用联想法编儿歌记。经过学生开动脑筋，积极思考，每个字母学生都能用非常形象生动的顺口溜或儿歌说出。例如：小鼓鼓捶ddd，左半圆加小棍ddd，b字反放就是d。雨伞把子ttt，f字倒放也念t，大写七字真像t。一个桥洞nnn，把u倒放读nn，m字一半就是n。小棍一个lll，一个手指也是l，筷子缩短还念l。如我常在课堂上安排做些小游戏，让学生做些小表演，猜谜语、小活动等这些环节，能让学生把注意力集中到课堂中来。根据每节课的内容设计一些小活动，能起到一举两得的效果。
当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学：一年级学生年纪小，自我控制能力差，情绪易激动，有同学拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等这些小事也能让他们兴奋半天，所以要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。具体做法是：老师说“1、2、3”，学生马上作出回答“坐端正，眼睛看黑板!”老师说：“1、2”生：“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如教育学生不要大声喧哗：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”;教育学生认真听讲：“耳朵耳朵在哪里?耳朵耳朵在听讲。
”学生主动地参与到教师的教学过程中，上课就不会走神了。老师要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。要求学生做的每一件事，必须讲清楚给他们听。然后，我们有足够的耐心、细心，让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。如上课前放学习用具，哪一样用具放哪儿，怎么放，教学生做好。
三、课堂上使用儿化语言
一年级孩子年龄小，老师的要求要给他们讲清楚，他们自制力差，做事凭兴趣，注意力集中时间短。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他?”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。
四、及时的表扬和鼓励
一年级的学生都希望自己在老师眼中是的，最喜欢听到的是老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，及时表扬守纪律的学生，其他同学就会受到感染，也会像自学像守纪律的学生一样做好。当学生正确回答提问，及时对他们的表现给予肯定，可以说“你真棒!”“你真行!”“你真了不起!”“你真聪明!”“你说得真好!”等，为了带动其他学生，老师这时可以抓住时机说：“还有谁能像他那样说?”要是答错了，也要给予鼓励，如“你坐下再想想，下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让每一位学生都感受到希望和鼓励，体会成功的喜悦，觉得自己是学习的主人，更加坚定学习的自信和勇气。
篇7：部编版语文一年级上册知识点
第一部分：拼音预习
知识要点：
(1) 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。(2) 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。(3) 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。(4) 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体预习内容
一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).
2.韵母表：a o e i u ü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”，很容易出错
3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
二、标调规则：1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。2.特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
三、去点原则：1.小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
四、音节的拼读：1.两拼音节：声母+韵母。2.三拼音节：声母+介母+韵母。3.零声母除外，如 ài é
五、拼音的书写：1.一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。2.区分清楚二声、三声和四声。
篇8：一年级语文上册部编版知识点
字：吹、映、船
词：水波、眼睛、芦苇、睫毛、珍珠、世界
重点句子：
1、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
2、白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
3、月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
初读课文，整体感知
1.配乐范读课文。
2.自由读课文，读准字音，读通句子。
3.检查自读情况。
(1)读词语：姐姐吹了一口气
水波
一只气球
鲜红
芦苇
睫毛
倒映
白鹅
珍珠
(2)你觉得小池塘最美的地方是哪儿?选一句读给大家听。
小学一年级语文学习方法应看重这四方面
1、弄好预习是基石。始终至今语文的学习都是壹个循规蹈矩的操作流程，学好基石知识及知识点，学会上课所讲解教授的知识点是关键。在学大老师讲课前同学们需要独立把课文读3至5遍，明白从开始到结束的文章讲什么，中心想法是多少，写作者背景是多少等......，完全了解文章后以便于同学在上课上学会学大所讲授知识点。
2、上课有方法的听讲。在上课上听完课要和学大的技巧走，有重要之处的写上课笔记，跟随的上课节奏逐步总结文章技巧，掌握文章重点。大多数学员不会记上课笔记，不晓得哪一些内容必定记哪一些内容不需要记，怎么才可以满足即不有影响上课听讲又能把重要之处内容查看下来?对此学大会火速重要之处讲解，帮同学解决掉以上所有困惑。对学大上课所讲解教授的课文与试题中的困惑及题目答案，万万别硬背，一些要真真满足明白文章，学会的答题技巧及答题窍门，活学灵活使用，今后会解答如此的考题。
3、课堂外阅读始终是小学一年级语文试题中同学们的丢分点，对课堂外阅读这1块也需要同学们有方法的学习。盼望在课堂外阅读这1块不丢分，就需满足多读好书、多解答题目。完全用平时日常生活中的零碎时间，当日至少腾出半小时到六十分钟的时间阅读优良的文章或者书籍，小编在这里特荐同学和父母阅读《大家》、《故事会》与学大为同学和父母所用的内部优秀课堂外读物，学大会在与同学用正确的方法阅读文章，并讲授同学答题窍门。
4、作文题目不可忽视。对作文题目这部分，学大会从怎么审作文题目考题到怎么构想作文题目最终到怎么动笔写作到最终的怎么给作文题目壹个当然是的收尾这四个流程开始教学，帮同学们逐渐会应用写出作文题目，写出好作文题目，在教学中会配部分典型作文题目模式与作课文中的佳词好句，需要孩子们记下来。
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