下面小编给大家带来语文期中测试，本文共5篇，希望能帮助到大家!
篇1：小学五年级语文期中测试
小学五年级语文期中测试
一、选择加点字的正确读音，在括号里打“√”。投降 xiáng（ ） 尽管jǐn（ ）
jiàng（ ） jìn（ ）
处境chǔ（ ） 都市dū（ ）
chù（ ） dōu（ ）
二、用直线把下面的词语准确的搭配起来。
夺目的 色彩 热烈地 请教
鲜艳的 羽毛 虚心地 帮助
乌黑的 亮光 认真地 讨论
经验 优美 尊敬 困难
风景 高昂 克服 高峰
情绪 丰富 攀登 师长
三、读句子，选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。
1．道：①说；②以为；③道路；④量词，当“条”讲；⑤通行的途径。
A．太阳的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。( )
B．曹操只道是黄盖来投降了，哪里想到防备。( )
C．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。( )
2．挂：①悬挂；②惦记：③登记。
A．会议室的天花板上挂着四盏吊灯。( )
B．我们到医院看病，先要挂号。( )
C．爷爷非常挂念家乡的亲人。( )
四、判断。(正确的打“√”，错误的打“X”)
1．“凹”字共5画，第二画的名称是“横折横”。( )
2．“应怜屐齿印苍苔”诗句中“怜”是“可怜”的意思。( )
3．“这不是伟大的奇观么？”是反问句。( )
4．“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子”这句中作者把小燕子尾巴的样子比作“剪刀”。( )
5．“关切”的近义词是“关心、关怀”，反义词是“冷漠”。( )
6．“因为他天天坚持体育锻炼，所以身体一直很好。”句中的关联词语用得恰当。( )
7．“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”点明了文章的中心。( )
五、读句子，用带点词语造句。
1．为了保护牙齿，我们一定要天天刷牙。
为了……
2．自从开展学雷锋活动，班上涌现出许多好人好事。
自从……
3．从北京到广州，坐飞机只要两个多小时。
从……到……
4．通过老师的帮助，李伟的学习有了很大进步。
通过……
六、缩写下面的句子。
1．阳光透过云缝直射到水面上。
2．燕子斜着身子在天空中掠过。
3．崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
4．数不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨着眼睛。
七、将下列句子补充完整。
1．日出江花红胜火，______________。
2．_____________，白首方悔读书迟。
3．知不足者好学，________________。
八、按课文的内容，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号中填上序号。
( )猴子竟把船长的儿子的帽子摘下来。
( )孩子跳到大海里，水手们把孩子救了上来。
( )有―艘轮船环游了世界，正往回航行。
( )船上的人们拿猴子取乐，猴子更加放肆起来。
( )孩子的`父亲命令他往大海里跳。
( )孩子走上最高的横木，非常危险。
( )孩子哭笑不得，脱下上衣就去追猴子。
九、阅读。(16分)
买 绸 带
表妹很喜欢在辫子上扎绸带，我决定买一条漂亮的绸带送给她。
下午放学后，我来到一家百货商店。刚靠近柜台，一位年轻的售货员阿姨就微笑着招呼我：“小妹妹，你要买什么呀？”我的眼睛不由得被那些花花绿绿的绸带吸引住了。还没等我说话，她又热情地问道：“买绸带吗？”我忙回答：“是，我想买一条送人……”她马上把一盒绸带摆在我面前说：“你挑吧。”我高兴地动手挑起来。
真是越挑越眼花，我拿起这条，又看那条，挑了半天，也不知道到底要哪条。售货员阿姨送走了另一位顾客，又来到我面前，我有些不好意思了。心想：我已经挑了好长时间了，再挑她会不会……我不禁看了看她。她利索地从柜台里拿出一些绸带来，和蔼地说：“别急，慢慢挑吧。”
我东翻西找，挑来拣去，还是犹豫不决。售货员阿姨边整理被我弄乱的绸带，边说：“我来帮你选一条吧！”她从绸带堆抽出一条绸带：“你看这条怎么样？”我眼前一亮，鲜红的绸带上有一对翠绿色的凤凰，还镶着闪光的金边哪！我连忙接过来，轻轻地抚摸着。啊，还是售货员阿姨有眼力！在付钱的时候，我看见她脸上洋溢着满意的笑容。
回家的路上，我兴奋地回想着买绸带时的情形，售货员阿姨那热情的笑脸和绸带上美丽的凤凰，老是浮现在我的
篇2：初二语文期中测试题目
初二语文期中测试题目
一、基础知识。(30分)
1、用正楷把下列句子抄写在田字格里，要求清楚、匀称、整洁。(3分)
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
2、依照画线的句子，续写句子，与画线的句子构成语意连贯的排比句。(4分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一分土地;，
。
3、根据拼音写出相应的汉字，加点的字请注上音。(3分)
竹mièzhàn蓝()纤维()
jiǒng迫()对峙()憋闷()
4、用修改符号修改下列病句。(4分)
福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
(2)为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
5、下面句子空缺处应填入最正确的一项是。(2分)
辩论时，发言者要善于听取对方的要害，要善于发现对方观点片面，论据不足的地方，
，使自己的发言具有较强的针对性。
A、从而提高自己的认识B、从而了解对方的认识
C、从而理清自己的思路D、从而抓住对方的要害
6、“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请写出三个含“雨”的诗句。(3分)
(1)(2)
(3)
7、下面一则应用文有五处错误，请找出并修改在之后横线上。(5分)
①②
③④
⑤
8、在祝贺9月10日的教师节时，请从下面三个角度(每个角度2分)说出希望和祝愿的话。(6)
(1)在校学生：
(2)毕业学生：
(3)学校领导：
二、阅读理解。(60分)
(一)阅读下列各语段，回答问题。(18分)
(1)①“哥儿，你牢牢记住!”她极其zhèngzhòng()地说。②“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要
，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”③她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
(2)①梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。②她却立刻伸出bìbó()，一把将我按住。③我惊异地看她时，只见她惶急地我。
(3)她又有所要求似的，我的肩。我忽而记得了
“阿妈，恭喜……。”
(4)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的mónàn()，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
1、按文中的拼音写出相应的词语，依次是：、、。(3分)
2、依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是()(2分)
A、看着记着摇着B、摇着看着记着
C、看着摇着记着D、记着看着摇着
3、文中第(1)段第①句对阿长进行了描写，这一描写表现了阿长说话的态度是的。(2分)
4、文中第(1)段第②、③句表现阿长指教旧规矩的态度是的的。
5、第(2)段中，阿长“一把将我按住”，其原因是
。(3分)
6、第(3段)中的“似的”一词是否可以删去?理由是什么?(3分)
答：
7、第(4)段描写了阿长和“我”对农历元旦怎样不同的两种心情?体现了两人怎样不同的两种性格特征?(3分)
答：
。(参考文中原句回答)
(二)阅读下面文字，回答文后问题。(16分)
我不禁不颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却是多么高尚啊!
透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。
1、给文中加点的字注音。(2分)
颤()酿()
2、用波浪线在文中画出揭示全文主旨的一句话。(2分)
3、上文三段话写出了作者对蜜蜂感情的两次变化，其中第一段是作者对蜜蜂的第二次变化，是由到，第三段写出了感情的第三次变化，由
到。(2分)
4、“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”句中的“渺小”“高尚”是一对反义词，作者这么说是否有矛盾?请试作分析。(3分)
5、这三段文字写到作者产生了第三次联想，这次联想是由联想到，二者之间的共同点是。(3分)
6、“我不禁一颤”后面冒号的作用是()(2分)
A、表明下文是分说部分B、提示下文
C、强调下文是重要部分D、总括上文
7、第三段是全文的结尾，它在内容表达上的作用是()(2分)
A、与文章开头“不大喜欢蜜蜂”相照应，起到首尾呼应的作用。
B、深化中心，表达作者要和广大劳动人民一起，像蜜蜂辛勤酿蜜一样，去建设社会主义新生活的`强烈愿意。
C、和开头呼应，起到“先抑后扬”的作用，强调了“扬”的表达效果。
D、既起到首尾呼应的作用，又深化中心，表达作者要像蜜蜂一样辛勤酿蜜，同广大劳动人民一起去建设社会主义新生活。
(三)阅读《一面》第二部分，回答文后问题。(12分)
这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的!”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了!我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自己，写下了上面的话。
1、“这事到现在已经隔了四年”中“这事”指的是()(2分)
A、内山老板热情接待我买书的事
B、“我”因身上钱不够而尴尬的事
C、“我”与鲁迅见过一面的动人情景的事
D、四年中“我”受尽虐待的事
2、这部分大意概括正确的一句是()(2分)
A、写“我”在四年中很坚强的表现
B、写“一面”对我的鼓舞和影响
C、写作者对鲁迅逝世的沉痛悼念
D、写“一面”对作者的鼓舞、影响以及对鲁迅逝世的沉痛悼念
3、作者四年来很坚强的原因是。(3分)
4、为什么“这还不是我们恣情悲痛的时候?”(3分)
5、解释“我不能自己”。(2分)
(四)阅读《植物也有“喜怒哀乐”》，完成文后问题。(14分)
最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感，近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 所有植物都是喜好颜色。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量;用蓝光照射植物，别蛋白质的含量增加;紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和县体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 植物①喜好颜色，②喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒野，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、互格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。 植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅折时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现：实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试权和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己的独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。
第3段横线上依次填写的关联词语应是：①___________②__________(2分)(2)科学家认为植物有同情心的两个例子是什么?请概括叙述。(2分)
第一个例子：第二个例子：(3)第5段中的两个“这些发现”指代的内容是什么?(2分)
(4)文章从哪些方面说明植物有情感?(不超过15个字，可以不点标点)(3分)
(5)从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。(100字以内)(5分)
三、作文部分。(60分)
生活中到处都有美，生活中的美景随处可见，校园中寻求知识是一种富有诗意的美景;家庭中感受新情，是一道充满温馨的美景;社会中奉献真爱，是一道多采多姿的美景……
请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。
要求：1、在记叙描写为主表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。
2、字迹清楚工整，字数不少于600字。
3、作文中不要写出真实的校名、姓名。
篇3：小学语文期中测试试卷
小学语文精选期中测试试卷
一、我会写。(8分)
四年级下册语文期中试卷：kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn
()()()()
Zhēnchámǐnruìchǔnshìzhàngàiwù
()()()()
二、给加点的字选择正确的读音。(3分)
1、呼吁(xūyù)气喘吁(xūyù)吁
2、遇难(nànnán)难(nànnán)免
3、相似(sìshì)似(sìshì)的
三、我会组词。(6分)
荧()福()驻()推()绳()削()
萤()蝠()住()维()蝇()哨()
四、按要求完成。
1、把下列句子补充完整。(12分)
朝霞不出门 ______________ 言必信________________
几行红叶树_______________ 清明前后_______________
____________金石为开 ____________叫坚信
漓江的水真静啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真绿啊，________。漓江水最为显著的特点是________、________、________。
2、默写出《独坐敬亭山》或《望洞庭》(5分)
()
_______________
五、我可以用这些词语各说一句话(造句)。(4分)
终于—__________________________________________________
居然—_________________________________________________
六、照样子，写句子。(8分)
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的'空地。
2._____________________________
3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
4._____________________________
例：他解决了这道难题。(改成’把”字句和”被”字句)
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。
七、照样子，改写下面的句子。(4分)
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改：
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改：
八、排列错乱句子顺序。(5分)
()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
九、开心阅读。(15分)
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。(2分)
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、找出下列词语的反义词。(3分)
温暖——()热闹——()柔和——()
3、读了短文我知道了“提灯笼的小飞虫”是谁了。(2分)
提灯笼的小飞虫是：
4.萤火虫它为什么要发光?(4分)
______________________________________________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?(4分)
______________________________
十、习作。(30)
题目：我得到了________
要求：①在横线上填上适当的词，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”等。
②通过一件事来写，内容具体，感情真实，分段表述。
③不少于350字。
篇4：一年级下学期语文期中测试
一年级下学期语文期中测试
（待考）
自我评价:如果以☆☆☆☆☆表示最好，本次测试你给自己打几星？
家长评价：
教师寄语：
一、你认识这些小动物吗？记下它们的名字把！找找它们爱吃什么？
xiao ji mao gou shan yang qing ting
小 鸡 猫 狗 山羊 蜻 蜓
（图） （图） （图） （ 图） （图）
吃鱼 吃青草 吃虫子 吃蚊子 吃骨头
二、你能给下面的音节补上声母吗？
ong in ong u e ao ong u
农 民 公 路 热 闹 终 于
un ian ian an ian i i e
春 天 简 单 练 习 时 刻
三、你能根据拼音写出汉字吗？
tuan chi deng jin cun shen xiang huo la le
gu jia gan sheng bing wu hei ye biao jie
miao zong pao fei dou jiu zu chui gua cuo xi
四、拼字游戏
木 走 大耳旁 单人旁 言字旁 日 立刀旁 本
上 果 兑 才 亥 立 介 己
我拼出的字：
五、找朋友，组词语。
渴 喝 刻 该 让 许 作 昨 记 纪
〈 〉水 石〈 〉 〈 〉座 〈 〉天 〈 〉念
口〈 〉 应〈 〉 〈 〉多〈 〉业 〈 〉住
六、你能在括号里填上合适的词语吗？
弯曲的粉红的〈 〉 〈 〉的小草
奇妙的〈 〉 温暖的〈 〉 〈 〉的柳枝
七、选一选，填一填。
盼望 愿望 希望
1.丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了〈 〉。
2.牵牛花长出了幼芽，丁丁〈 〉牵牛花快快长大。
3.真〈 〉明天不下雨，这样我们就可以春游了。
八、给词语排队，连成一句话，并加上标点。
1〈 〉花 〈 〉非常 〈 〉里的 〈 〉校园〈〉漂亮
2〈 〉妈妈 〈 〉跳 〈 〉高兴地 〈 〉起来
九、连一连
〈特别的作业〉告诉我们 要爱护小亭子。
〈珍贵的'纪念〉告诉我们 要爱护花草树木。
十、读一读这首小诗，发挥你的想象，接着写一句。
小草爱做梦，梦是嫩嫩的。
树叶爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是香香的。
（评价采用等级制 书写也是等级）
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篇5： 八年级语文期中测试模拟题
八年级语文期中测试模拟题
一、积累与运用(27分)
1、下列加点的字注音有误的一项是()(2分)
A.苛求kē吝惜lìn诬陷wū反馈kuì
B.装潢huáng揩净jiē怅然chàng谦卑bēi
C.摄取shè反刍chú发酵jiào砥砺lì
D.豁免huò标签qiān谦逊xùn舆论yú
2.下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。(4分)
不正之风想方设法叹为观止无所顾记()
融为一体接然不同乐此不疲永保青春()
3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是()(2)
读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生时，就可能其对生活的思考和分析。
A碰撞诱发B碰撞导致
C冲突导致D冲突诱发
4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是()(2)
(A)今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。(夸张)
(B)那么，死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问)
(C)孩子们像盛开的花朵。(比喻)
(D)蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
5、多义词'松懈'的含义与其它三句不同的一项是：()
A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
6、同义词可从：A.范围大小B.语义轻重C.感情色彩D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方面辨析。
①鼓励鼓动怂恿( )②词儿词语词汇( )
③土豆山药蛋马铃薯( )④功劳功绩功勋( )
7、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个。
李大嫂()()不安地望着床上发烧的儿子。窗外()雪纷纷扬扬地下着，水流()急的大河失去了往日的威风。李大嫂()着粗气闯进屋内，()起茶杯，喝了几口水，把钱包()在怀里，抱起儿子，一脚()开门，就又冲进大雪中。
8、读下面一段话，按要求完成题目。
市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜!”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价!”人们听了都捧腹大笑。
(1)卖梨小贩的话的意思是：
(2)卖萝卜小贩的话的意思是：
9、古诗词理解默写
(1)、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是，
.;表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：，.
2,《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的的诗句是“，”。表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“，。
3贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，流传下来的名句是：“，
。流传下来的一个词语是。
4孟浩然的《过故人庄》中的诗句“，”描写了山村优美的景色。这两句表达了作者对田园生活的向往。
二、阅读理解
(一)手比头高
常记得父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩一样管我!
③那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了?”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗?”
“你以为你很对?”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁!”
⑥我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了!”
“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来!”
我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。
父亲在身后高喊：“给我回来!”
可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对zhì()中软下来，让他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气?你把手举起来，我要你好好看看，手比头高!夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人?”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪光闪动。
“手比头高!”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：____________________。
7.根据拼音写出汉字：对zhì__________
8.第③段中加点词“嗤之以鼻”，还可用另一个成语或短语替代请写出：____________________。
9.(1)第⑥段文字中运用了__________修辞手法。
(2)父亲说儿子“你对个屁!”而儿子则认为父亲“粗鲁”、“简单”、“不理解人。父子俩会产生如此大分歧的原因在于：.
10.在文章最后一段的空格处填上恰当的句子，反映我当时的心理活动：
11.请写出题目“手比头高”的含意：.
(2)文中父亲多次让“我”“把手举起来!”的用意是：。
三、古文阅读理解(分)
(一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“______________，________________。”20分
10、按课文内容填写文中空白处：“______________，________________。2”
11、解释下面加点的字词。10
①、沿溯阻绝：②、不以疾也：
③、属引凄异：④、夏水襄陵：
⑤、清荣峻茂：⑥、虽乘奔御风：
12、翻译下列句子4
①,自非亭午夜分，不见曦月。
②或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
(二)一碗馄饨(12分)
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨。
15、听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动。请你加以想象，描写出小姑娘的心理活动。(3分)
16、④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。(3分)
17、文中有三个人物：妈妈、老婆婆和我，请问你最喜欢哪一个人物，为什么?(3分)
18、⑨段是文章结尾段，请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾。(3分)
(三)儿童不宜过顺境
古人云：“儿童不家过顺境”;今人说：“温室里的花朵经不起风吹雨打”。这都是说，只有让孩子从小受点苦，过点逆境，在风风雨雨中磨练自己，增长才干，长大后才能适应社会生活，有所作为。因此，球王贝利把自己从小生活在贫民窟里，说成是一种“幸运”;世界著名作家海明威认为，不愉快的童年，是一个作家最好的早期训练。
让孩子从小吃点苦，这话说起来容易，有些人却难以做到，常言道，可怜天下父母心。现在有不少做父母的，宁肯自己多吃苦多受累，处处做“的奉献”，也舍不得让孩子干一点活，吃半点苦，对孩子有求必应，极力使孩子生活在安乐窝里，生活在顺境之中，细想想，这样的父母心，诚然“可怜”，却不可取，因为它不利于孩子的健康成长。
教育家马卡连科说过：“父母对自己的子女得不够，子女就会感到痛苦;但是过分的溺虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”这话说得真好。自古以来，凡是日后有出息孩子，大多从小吃过苦。现在有些孩子，由于父母的溺，小小年纪就大手大脚，花钱似流水，只知道吃喝玩乐;唯我独尊，骄娇二气十足，成了家中的“小皇帝”。这样的孩子，长大后岂能有出息?
我们每个做父母的，要想使自己的孩子以后成为社会上的栋梁，就应该牢记“育儿不费难，常带三分饥与寒”这句民谚，就应该有意为孩子制造点“逆境”，让他们吃点苦，在艰苦的生活中锻炼自己，提高自己。父母这样做，才是真正孩子。
⒈本文提出的论点是：
答：
⒉举贝利、海明威成功的例子作用是：
答：
⒊民谚“育儿不费难，常带三分饥与寒”是什么意思?
答：
⒋请用简要的语言概括文中描述的“”与“溺”。
答：
⒌如何理解“凡是日后有出息的'孩子，大多从小吃过苦”的含义?
答：
⒍贝利、海明威的“贫民窟”或“不愉快的童年”过去了，今天，还要人为制造“不愉快”吗?
答：
(四)一.阅读下面的文字，完成文后各题(8分)
黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相当清澈。随着她儿女的增多，周围的森林面积一天天减少，水土流失日益严重，终于使她由绿变黄了。河底泥沙越来越厚，河面逐渐上升，有些地方，如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲河生我们的气吧，河水一次又一次跑出来教训我们，造成了难以估量的损失。
那么，目前的情况又怎样呢?旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河是工农业生产和人民生活的重要水源，却也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计，黄河污水年排放量高达21.2亿吨，工业垃圾和生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里，宁夏每年3亿吨工业及生活污水约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区的许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人，也并非不受其害，因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，又怎能保证身体健康呢?
1.阅读第1自然段，概括说明造成黄河成为“悬河”的直接原因和根本原因。(2分)
答：
2.第2自然段中说到黄河“新的问题”是指，造成黄河污染的主要物质有。(2分)
3.文中划线部分主要运用的说明方法，其作用是。(2分)
4.从全文看，黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?(2分)
答：
四、作文(40分)
20、在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢?在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢?请以'盼望'为题这一篇文章。
注意：
这个题目的范围是很宽泛的，可回忆，可畅想等;具体的写法和角度也可以多种多样。可记叙，可抒情，可议论等;但内容要具体，不可空泛;除诗歌外，文体不限;题目自拟。
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