下面是小编帮大家整理的大班语言教案：《给爸爸的吻》，本文共13篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：大班语言教案：《给爸爸的吻》
设计意图：
家庭教育是人一生中接受教育的开端，幼儿通常是通过父母的教育状态和教育行为来了解社会，学会成长，并与家庭成员相互接触过程中学习理解与尊重，关爱与感恩。但在实际家庭生活中，教育子女的任务大多落在了母亲的肩上，爸爸的角色很容易被忽视。本次活动以《给爸爸的吻》这一绘本进行展开，行通过这一绘本故事内容说明好父亲和好母亲一样，都是孩子的“第一所学校”。就像这个故事里的小熊的爸爸，他对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌，因而能因势利导、循循善诱，在看似游戏和玩闹中，完成了对孩子的照料、鼓励与引导。贯穿着整个故事的，是那暖暖的、怡怡的亲子之爱。
活动目标：
1、语言目标：欣赏、理解图画书的内容，体验故事中人物情感。
2、情感目标：激发对自己爸爸的感恩和尊敬，尝试大胆表达。
活动重点：理解图画书内容，体验故事中人物的情感。
活动难点：感受爸爸对孩子特别的爱，萌发爱爸爸的情感。
解决策略：
1、自主阅读，集体共读
2、角色扮演，情境体验
活动过程：
一、节目引入，经验唤起。
1、。观看《爸爸去哪儿》中温馨时刻照片与音乐的欣赏，感受父亲对子女的爱。
师：这是什么节目你们看过吗？《爸爸去哪儿》
你看了这个节目，给你怎么样的感受？
小结：这里面的爸爸都十分爱自己的孩子，而且还有许多感人感动的画面。
2、师：今天老师也想给大家介绍一个特别爱自己孩子的爸爸，我们一起来看看他是谁？他又是怎么爱自己的孩子的？
二、教师导读，引发猜想
1、出示PPT1、2、3提问：小熊给妈妈吻之后有没有给爸爸一个晚安吻？
2、出示PPT4、5
提问1：小熊是怎么做的？
提问2：为什么不想吻熊爸爸？小朋友平时会不会亲吻自己的爸爸？
（为什么不想亲吻自己的爸爸？脏、胡子）
小结：其实我们每一个爸爸都是很爱自己的孩子，爸爸有他爱自己孩子的方式。接下来熊爸爸是怎么做的那，我们一起自己来看一看。（请小朋友们自主阅读四张故事内容图片）
三、自主阅读，理解内容
1、幼儿自主阅读故事书里的四个场景（节选4个情景）
提问：故事里熊爸爸是怎么爱他的熊宝宝的？
2、分组演戏四个情境，幼儿进一步的体验与爸爸之间的感情
情景一：幼儿饰演熊爸爸扮演的长颈鹿爸爸（举起熊宝宝）
情景二：幼儿饰演熊爸爸扮演的考拉爸爸（背起熊宝宝）
情景三：幼儿饰演熊爸爸扮演的鳄鱼爸爸（帮熊宝宝洗澡）
情景四：老师饰演熊爸爸扮演的老师爸爸，全体幼儿饰演熊宝宝扮演的老师宝宝（哄熊宝宝睡觉）
师：熊爸爸用了这么多办法熊宝宝有没有给他一个晚安吻那？（没有）
四、师幼共读，激发情感
1、集体阅读，感知情境
师：熊爸爸想了这么多的办法还是没有得到熊宝宝的吻，最后他转身要离开了，小朋友们觉得这个时候爸爸的心情是怎么样的？（伤心、失望）
2、故事转折，情感升华
师：熊宝宝突然叫住了爸爸，想为他做一件事件，你们猜是什么事情？（吻爸爸）
小结：听完了这个故事，我们知道其实小熊也是十分爱自己的爸爸，只是有时候没有很好的去表达对爸爸的爱。
五、、出示题目，情感延伸
1、大胆表达对爸爸的爱（PPT展示爱心）
师：下面谁愿意大胆的说出对爸爸的爱那？
3、爸爸的笑脸
小结：看，爸爸听到我们大声的喊出爱爸爸的话，都开心的露出了笑脸。所以在生活中，我们大胆表达对妈妈的爱的同时也要大胆的表达出对爸爸的爱，他们会很开心的。这本好听的故事书就出自于《给爸爸的吻》这本绘本，让我们一起回家与我们的爸爸一起再来读一读这本好听的绘本故事吧。
篇2：给爸爸的吻大班教案
给爸爸的吻大班教案
活动目标：
1.理解故事。
2.学会感恩，懂得表达对父母的爱。
活动准备：
《给爸爸的吻》绘本PPT、熊图片。
活动过程：
一、谈话引入：
1. 引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的?小朋友是怎样对爸爸表达爱的?
教师：小朋友都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。生活中的爸爸是怎样的呢?小朋友有没有给过爸爸吻呢?
二、讲述故事《给爸爸的吻》。
1. 学前过渡：教师展示熊图片。
教师：小朋友们这是什么动物?(---)你们喜欢熊吗?
教师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。
(铺垫：小朋友认真听，听听都出现了哪些动物)
2.分页展示图片请幼儿观看，教师讲述故事。
3.教师提问：
(1)这篇故事讲的是什么呢?这两只熊是谁和谁呀?
(2)小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应?
(3)爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻?这些吻分别都是怎样的?
(4)最后小熊有没有吻自己的`爸爸?
(5)听完这篇故事后有什么体会呢?
三、爸爸的爱。
1.讨论：
请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的，自己又是怎样对爸爸表达爱的。
2.引导、鼓励幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。
教师总结：除了人会爱以外，今天我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。无论我们在哪，其实我们一直都有爸爸和妈妈的爱保护着我们。这爱，在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。如果小朋友们也爱爸爸妈妈，那么今天老师布置一个作业给大家，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。
活动反思：
《给爸爸的吻》是一本温暖的亲子故事。它的温暖来自小熊的爸爸那柔和、细致和耐心的父爱。
幼儿绘本是幼儿园非常重要的教育材料，其中的内容充满了童趣，情感，知识。我一定会继续努力，努力学习如何绘声绘色的讲述故事吸引幼儿，还要认真理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的氛围中轻松、容易的领悟、接受。
篇3：大班语言早期阅读活动：《给爸爸的吻》
大班语言（早期阅读）活动：《给爸爸的吻》
设计意图：
家庭教育是人一生中接受教育的开端，幼儿通常是通过父母的教育状态和教育行为来了解社会，学会成长，并与家庭成员相互接触过程中学习理解与尊重，关爱与感恩。但在实际家庭生活中，教育子女的任务大多落在了母亲的肩上，爸爸的角色很容易被忽视。本次活动以《给爸爸的吻》这一绘本进行展开，行通过这一绘本故事内容说明好父亲和好母亲一样，都是孩子的“第一所学校”。就像这个故事里的小熊的爸爸，他对自己孩子的心理、个性和倾向了如指掌，因而能因势利导、循循善诱，在看似游戏和玩闹中，完成了对孩子的照料、鼓励与引导。贯穿着整个故事的，是那暖暖的、怡怡的亲子之爱。
活动目标：
1、语言目标：欣赏、理解图画书的内容，体验故事中人物情感。
2、情感目标：激发对自己爸爸的.感恩和尊敬，尝试大胆表达。
活动重点：理解图画书内容，体验故事中人物的情感。
活动难点：感受爸爸对孩子特别的爱，萌发爱爸爸的情感。
解决策略：
1、自主阅读，集体共读
2、角色扮演，情境体验
活动过程：
一、节目引入，经验唤起。
1、。观看《爸爸去哪儿》中温馨时刻照片与音乐的欣赏，感受父亲对子女的爱。
师：这是什么节目你们看过吗？《爸爸去哪儿》
你看了这个节目，给你怎么样的感受？
小结：这里面的爸爸都十分爱自己的孩子，而且还有许多感人感动的画面。
2、师：今天老师也想给大家介绍一个特别爱自己孩子的爸爸，我们一起来看看他是谁？他又是怎么爱自己的孩子的？
二、教师导读，引发猜想
1、出示PPT1、2、3提问：小熊给妈妈吻之后有没有给爸爸一个晚安吻？
2、出示PPT4、5
提问1：小熊是怎么做的？
提问2：为什么不想吻熊爸爸？小朋友平时会不会亲吻自己的爸爸？
（为什么不想亲吻自己的爸爸？脏、胡子）
小结：其实我们每一个爸爸都是很爱自己的孩子，爸爸有他爱自己孩子的方式。接下来熊爸爸是怎么做的那，我们一起自己来看一看。（请小朋友们自主阅读四张故事内容图片）
三、自主阅读，理解内容
1、幼儿自主阅读故事书里的四个场景（节选4个情景）
提问：故事里熊爸爸是怎么爱他的熊宝宝的？
2、分组演戏四个情境，幼儿进一步的体验与爸爸之间的感情
情景一：幼儿饰演熊爸爸扮演的长颈鹿爸爸（举起熊宝宝）
情景二：幼儿饰演熊爸爸扮演的考拉爸爸（背起熊宝宝）
情景三：幼儿饰演熊爸爸扮演的鳄鱼爸爸（帮熊宝宝洗澡）
情景四：老师饰演熊爸爸扮演的老师爸爸，全体幼儿饰演熊宝宝扮演的老师宝宝（哄熊宝宝睡觉）
师：熊爸爸用了这么多办法熊宝宝有没有给他一个晚安吻那？（没有）
四、师幼共读，激发情感
1、集体阅读，感知情境
师：熊爸爸想了这么多的办法还是没有得到熊宝宝的吻，最后他转身要离开了，小朋友们觉得这个时候爸爸的心情是怎么样的？（伤心、失望）
2、故事转折，情感升华
师：熊宝宝突然叫住了爸爸，想为他做一件事件，你们猜是什么事情？（吻爸爸）
小结：听完了这个故事，我们知道其实小熊也是十分爱自己的爸爸，只是有时候没有很好的去表达对爸爸的爱。
五、、出示题目，情感延伸
1、大胆表达对爸爸的爱（PPT展示爱心）
师：下面谁愿意大胆的说出对爸爸的爱那？
3、爸爸的笑脸
小结：看，爸爸听到我们大声的喊出爱爸爸的话，都开心的露出了笑脸。所以在生活中，我们大胆表达对妈妈的爱的同时也要大胆的表达出对爸爸的爱，他们会很开心的。这本好听的故事书就出自于《给爸爸的吻》这本绘本，让我们一起回家与我们的爸爸一起再来读一读这本好听的绘本故事吧。
篇4：给爸爸的吻
给爸爸的经典生日祝福语 推荐度：给爸爸的一封信 推荐度：给爸爸妈妈的拜年词 推荐度：新年给爸爸祝福语 推荐度：给爸爸妈妈的一封信 推荐度： 相关推荐
给爸爸的吻
一天晚上，小熊趴在地板上认真地画画。这时，熊爸爸亲切地说：“宝宝去睡觉好不好呀？”小熊摇摇头说：“不好，我还要再玩一会儿。”
过了一会儿，熊爸爸说：“宝贝，睡觉时间到了，你去给妈妈一个晚安吻好吗？”小熊这才慢悠悠地走到熊妈妈面前给了她一个吻。这时，熊爸爸又说：“既然你已经给了妈妈一个吻，也给爸爸一个晚安吻吧。”小熊摆摆手说：“哼，我才不要吻爸爸呢。”
熊爸爸把小熊举过了肩膀说：“宝贝，那像长颈鹿一样，给爸爸一个长长的'、高高的吻，好吗？”小熊做了一张鬼脸说：“不，我才不呢！”
熊爸爸又把小熊抱到了楼梯上，看到过道考拉的画像时说：“宝贝，可以像小考拉一样，给爸爸一个痒痒的吻吗？”“想都别想。”说着，小熊把头扭了过去。
接着，熊爸爸带着小熊去洗澡，笑着对他说：“像小鳄鱼一样吻爸爸好不好呀？”小熊拍打着水说：“不要，不要，我才不要像小鳄鱼那样吻爸爸呢。”
等小熊在刷牙的时候，熊爸爸把印有老鼠图案的浴巾披在了小熊身上，说：“宝贝，像小老鼠一样给爸爸一个温柔的吻好吗？”小熊嘟了嘟嘴说：“我都说了好几遍了，我就是不要！”
熊爸爸很无奈，只好把小熊抱到了床上，帮他盖上了柔软的被子，转身朝门外走去。正当熊爸爸要关门时，小熊心想，爸爸对我做了这么多，我居然连一个晚安吻都不肯给爸爸，实在太不应该了。于是，小熊大叫道：“爸爸，你过来一下。”熊爸爸很疑惑，又走了回来。小熊一把搂住熊爸爸，在他的额头轻轻地吻了一下。熊爸爸很开心，也在小熊的额头上轻轻地吻了一下。
小朋友们，我们也要像小熊一样，学会感恩自己的父母，在睡觉前给他们一个晚安吻哦！
篇5：幼儿园中班语言教案《给爸爸的吻》(附反思)
幼儿园中班语言教案《给爸爸的吻》(附反思)
活动目标：
1、学习使用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的兴趣。
2、在老师的引导下理解故事，感受故事的温情，体验家的幸福。
3、能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐趣。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的`童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
多媒体课件、《摇篮曲》音乐、熊爸爸和熊宝宝的头饰每人一个，背景音乐。
活动过程：
一、音乐导入
1、今天老师给小朋友带来一段音乐（播放音乐《摇篮曲》），人们一般喜欢什么时候来播放这首音乐？
2、《摇篮曲》一般在睡觉前播放的，那请小朋友闭上眼睛想一想，每天晚上睡觉前，你会做些什么？
3、今天老师给小朋友带来一个小熊睡觉前的故事。
二、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。
1、看故事的名字，让幼儿读出来，并出示字卡“吻”。
2、幼儿拿出自己的书，自由阅读，教师讲清注意事项。
3、幼儿读完之后，教师提问：你最喜欢哪一幅图，猜一猜它讲了一件什么事情？小朋友觉得小熊最后乖乖的睡觉了吗？到底是怎么回事？咱们一起来看看吧。
三、播放多媒体课件，教师与幼儿共同理解故事内容。
1、（出示1、2页）猜一猜这幅图讲了一件什么事，之后教师进行讲述。
2、（出示第3页）你啊猜一猜小熊会说什么？
3、（出示第4页）爸爸也想得到小熊的吻，可是小熊是怎么说怎么做的呢？
4、小朋友猜一猜接下来会发生什么事情呢？熊爸爸没有得到吻，心情怎么样？（看第4、5页）熊爸爸让小熊学哪种小动物吻自己？（教师出示长颈鹿的图片）那熊爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？小熊为什么这么高兴还不让爸爸吻呢？（因为他还想跟爸爸一起玩）
5、（出示第5页）教师讲并进行提问：熊爸爸想让小熊学哪种动物吻自己？（出示小考拉图片）那熊爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？
6、（出示第6页）读前半部分教师提问：熊爸爸又想让小熊学哪种小动物吻自己？（出示小鳄鱼图片）那猜一猜爸爸是怎么说的？小熊是怎么说的？（让幼儿猜测故事）那小熊为什么还说“才不要呢”。小熊和巴巴爸爸边说边吻已经洗完了澡
7、（出示第7——10页）分别出示小蝙蝠、小老虎、小猴子、小老鼠的图片让幼儿猜测：熊爸爸是怎么说的？熊宝宝是怎么说的？为什么每次都说“才不要呢”
8、（出示第11页）熊爸爸正要出去，小熊叫住了爸爸，你猜小熊会对爸爸说什么？
9、咱们刚刚说小熊为什么总是说“才不要呢”？教师总结：文卫他还不想睡觉，想跟爸爸玩一会儿，爸爸也很了解孩子，在游戏和玩闹钟完成了洗澡、刷牙、穿衣服等一系列的事情。
四、播放多媒体课件，教师带领幼儿再次欣赏故事。
小朋友表现的很棒，很多地方不用老是讲就能猜出来了。那小朋友咱们一起再来完整的欣赏一下这个小故事吧
五、分角色朗诵故事
教师为幼儿准备头饰让几个小朋友上来表演，一组扮演熊爸爸，一组表演熊宝宝。
六、请小朋友拿着自己到头饰，咱们一起到操场上接着表演吧。
活动反思：
《给爸爸的吻》是一本温暖的亲子故事。它的温暖来自小熊的爸爸那柔和、细致和耐心的父爱。
幼儿绘本是幼儿园非常重要的教育材料，其中的内容充满了童趣，情感，知识。我一定会继续努力，努力学习如何绘声绘色的讲述故事吸引幼儿，还要认真理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的氛围中轻松、容易的领悟、接受。
篇6：大班语言：我丢了我的吻
一、活动目标：1. 幼儿了解故事的内容，并能讲出简单故事情节；2. 掌握一些叠语词，香香的，甜甜的各是形容什么；3. 通过总结得出深层含义（吻为什么不会丢）。二、活动准备美人鱼图片一张，海绵宝宝，胖大星、小红鱼图画各一张三、活动过程：1. 出示美人鱼图片，引出故事；2. 将故事完整讲述一遍，提问：小朋友们，这个故事里一共出现了几种动物呀？分别是？（美人鱼、海绵宝宝、胖大星、小红鱼）。3．接下来我们再来仔细听一遍，之后我邀请小盆友来扮演故事里提到的小动物了哦4. 请小朋??上来分别扮演角色和对话（请2-3次）5. 故事到这里快结束了，小朋友们知道小美人鱼是什么时候找到自己吻的吗？为什么？6，教师总结：小美人鱼需要用吻来告诉爸爸他很爱很爱爸爸，那么小朋友你们是用什么方式告诉爸爸妈妈你们很爱很爱他呢？（幼儿自由发表看法）四、结束：小朋友解小便，洗手、喝水。
篇7：给爸爸的吻作文
有只小熊在睡觉前总是不愿意给爸爸、妈妈一个晚安吻。有天晚上，到了睡觉的时间，它还是不愿意上床，还是在地板上玩玩具。这时，熊爸爸笑着说：“熊宝宝，先去给妈妈一个吻，再给爸爸一个吻，好吗？”小熊不情愿地走到妈妈身边亲了一下妈妈的脸颊，然后做了个鬼脸说：“我才不要吻爸爸呢！”
爸爸把小熊举得高高地说：“给爸爸一个长颈鹿宝宝的吻好吗？长劲鹿宝宝的吻可是长长的高高的。”
小熊很不开心地对爸爸说：“才不要呢，我不要像长劲鹿一样吻爸爸。”
爸爸把小熊抱到浴室里笑着说：“那给爸爸一个考拉宝宝的吻好吗？考拉宝宝的吻可是痒痒粘粘的.。”
小熊摇摇头说：“才不要呢，我不要像考拉一样吻爸爸。”
洗完澡后，爸爸又指了指毛巾上的蝙蝠说：“给爸爸一个蝙蝠的吻好吗？蝙蝠的吻很特别，是倒拉式的吻。”
小熊嘟着嘴说：“才不要呢，我不要像蝙蝠一样吻爸爸。”
最后，熊爸爸帮熊宝宝穿上了小睡衣，帮它盖上了被子，准备离开。熊宝宝看到失落的爸爸，想到爸爸为自己做了这么多事情，心里觉得很愧疚。于是，熊宝宝突然大声叫道：“爸爸，我要抱抱你！还要给你一个大大的吻！”此时，熊爸爸开心地笑了。
从此以后，熊宝宝每天晚上在睡觉前都会给爸爸、妈妈一个晚安吻！
篇8：《给爸爸的吻》读书笔记
我们常说母爱是最无私的爱，我觉得爸爸的.爱就像地球那么大，像大海一样深，像高山一样高。
我看了《给爸爸的吻》，小熊只给妈妈吻，而不明白爸爸的爱，小熊爸爸用了许多的办法，想得到小熊的一个吻，但是都无效，熊爸爸有点伤心，但是也没有发火，看着爸爸失望的样子，小熊明白了，爸爸也需要这种爱，最后，小熊给了爸爸一个深深的吻，还有一个大大的拥抱。
看完这本书，我很感动，我也有一个爱我的爸爸，但是我的爸爸，在指导我学习的时候，遇到我不懂的数学题时，爸爸就会解释很长时间，如果我开小差，他就会一巴掌打下去，把我的屁股打得五指山红，希望我的爸爸也像小熊的爸爸一样温柔，但是我知道，我的爸爸也是爱我的，只是太没耐心了。平常爸爸回到家，还会跟我玩剪刀、锤子、布的游戏，谁输了就要挠痒痒，经常把我挠得四脚朝天，笑得肚子痛，直到认输为止，我的爸爸真是一个好爸爸，小熊爸爸也是好样的，真希望，全地球的人，都有一个好爸爸！
篇9：《给爸爸的吻》读后感
《给爸爸的吻》读后感
二年级四班刘雅婷每年的暑假和寒假都是我们小书迷们渴盼到来的时刻，因为我们可以读很多有意义的书籍，在书海里畅游了！在今年的寒假，我就是如饥似渴地读了好几本课外书呢。有《小王子》、《格林童话》、《小鹿斑比》、《给爸爸的吻》…其中给我留下印象最深刻的是《给爸爸的吻》。
这本书图文并茂，虽然只有薄薄的二十几页，短短的几百字，但是它却真真切切地表达出了熊爸爸对熊宝宝的舔犊之爱。
我们常说，母爱是神圣和伟大的。其实，来自父亲的爱又何尝不是如此呢?而且它往往比母爱多了一些机智和风趣。父母是孩子的第一任老师。就像这个故事里的熊爸爸对自己的孩子的心理个性都了如指掌，通过因势利导循循善诱最后终于得到熊宝宝一个晚安吻，还得到了一个大大的，大大的拥抱。我看到熊宝宝回报爸爸的爱我的眼睛都湿润了。
这只是生活中的一个缩影，甚至只是一个极其微小的生活片段。但是它却完全表达出了熊爸爸在心灵里、目光里、谈话里以及它的机智的行动举止中，轻轻地、缓缓地流露出来对熊宝宝的爱。如涓涓清泉滋润着小熊宝宝幼小的生命和单纯的.心灵。而小熊宝宝最后献给爸爸的那个甜甜的吻，大大的拥抱正是对熊爸爸的这种舔犊之爱的最好回报。
看到这样的父子情深，我想到了现实生活中的我们，我们的父母天天为我们的学习和生活操劳着，却不图回报，我们什么时候回报过自己的父母呢?对我们时刻都关怀着的父母只得到我们的一个拥抱或者吻就感到了满足，而我们什么时候又给过他们甜甜的感激的吻呢?我下决心以后不会再让爸爸妈妈生气了，我要尽力地帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，刻苦认真地学习，让我的爸爸妈妈得到女儿最好的回报。
MSN（中国大学网）
篇10：给爸爸的吻作文
从前，有一只熊宝宝他非常不喜欢给爸爸妈妈一个晚安吻。为此他的爸爸妈妈很伤心。
有一天，熊宝宝一直在玩玩，不想睡觉。熊爸爸很有耐心地对他说：“快去睡吧！然后给妈妈和爸爸一个晚安吻吧，好不好呀？”熊宝宝听了，他慢悠悠地走到妈妈的面前吻了一下妈妈。但他依然不愿意给爸爸一个晚安吻。于是，爸爸想尽各种办法哄熊宝宝，想要得到熊宝宝的晚安吻。
爸爸举着熊宝宝，看到墙上的影子很像长颈鹿，就对熊宝宝说：“给爸爸一个像长颈鹿的吻好吗？”熊宝宝生气地说：“才不要呢！”
爸爸扛起熊宝宝，然后他看到了墙上的考拉照片就对熊宝宝说：“可以不可以像小考拉一样吻一下爸爸呀？”熊宝宝嘟着嘴说：“才不要呢！”
爸爸带熊宝宝去洗澡。爸爸把他放进浴缸，他转过头来看到鳄鱼的肥皂盒，对熊宝宝说：“可不可以像鳄鱼一样吻一下爸爸呢？”熊宝宝笑着说：“才不要呢!”听了熊宝宝的话，爸爸很伤心。
爸爸帮熊宝宝擦干身子，爸爸转头看见了浴巾挂在墙上，真像一只蝙蝠，爸爸对熊宝宝说：“给爸爸一个像小蝙蝠的吻，好不好呀？”熊宝宝还是摇着头说：“才不要呢！”
要睡觉了，爸爸帮熊宝宝挂好毛巾，就低着头伤心地走了。熊宝宝看到爸爸很不开心，心想：平时爸爸这么关心我，我一定要给爸爸一个大惊喜。于是，熊宝宝大喊：“爸爸，我要给你一个大大的拥抱，还要给你一个吻！”说着，熊宝宝就给了熊爸爸一个大大的吻。爸爸高兴地抱起了熊宝宝，他们一起开心地笑了！
篇11：给爸爸的吻作文
这天晚上，小熊宝宝不去洗澡，也不想去睡觉，一直趴在地上玩玩具。
熊爸爸走进来，让小熊宝宝给熊妈妈一个大大的吻，熊宝宝去给了熊妈妈一个大大的吻。熊爸爸说：“那也给爸爸一个大大的吻吧，好吗？”熊宝宝说：“才不要呢，我才不要吻爸爸呢！”
熊爸爸把熊宝宝抱得高高的，他看见墙壁上的影子像一只可爱的长颈鹿，他就对熊宝宝说：“给爸爸一个像长颈鹿的吻好吗？长颈鹿宝宝可是会给长颈鹿爸爸一个甜甜的、大大的吻。”熊宝宝摇摇头说：“才不要呢，我才不要像长颈鹿那样吻爸爸呢！”
熊爸爸把熊宝宝扛在肩上去洗澡，走在楼梯上，熊爸爸看到墙壁上的照片上有考拉爸爸和考拉宝宝，熊爸爸就说：“那你就像小考拉一样吻我，好吗？小考拉可是会给考拉爸爸一个温暖的、可爱的吻呢！”熊宝宝生气地说：“我才不要呢，我才不要像小考拉那样吻爸爸呢！”
熊爸爸把熊宝宝放进浴缸给熊宝宝洗澡，熊爸爸看见浴缸旁边的肥皂盒像小鳄鱼。熊爸爸说：“那你像小鳄鱼那样吻爸爸，好吗？鳄鱼宝宝可是会给鳄鱼爸爸一个可爱的、美美的吻呢！”熊宝宝不耐烦地说：“我才不要像小鳄鱼那样吻爸爸呢！”
熊爸爸帮熊宝宝洗完澡，把熊宝宝洗得干干净净的，然后熊爸爸拿起毛巾帮小熊擦身体。突然，熊爸爸看见毛巾倒挂着好像一只蝙蝠，熊爸爸就说：“那你像蝙蝠那样吻爸爸好吗？蝙蝠宝宝可是会给蝙蝠爸爸一个飞翔的、倒挂的吻呢！”小熊说:“才不要呢，我才不要像蝙蝠那样吻爸爸呢！”
熊爸爸帮小熊擦干身子后，熊爸爸就让他去刷牙。熊爸爸看见老虎斑纹的毛巾，就把毛巾围在头上，说：“那你像老虎那样吻爸爸好吗？小老虎可是会给老虎爸爸一个甜蜜的、开心的吻呢！”小熊生气地说：“我才不要像老虎那样吻爸爸呢！”
熊爸爸把熊宝宝抱到床上，帮他盖好被子。熊爸爸看到儿子始终不愿意给自己一个吻，只好叹了一口气，伤心地走了。
小熊看着伤心的爸爸，心里难受极了，就想：我应该给爸爸一个吻的！然后，小熊就对走到门口的爸爸说：“我有一个好消息要对您说。”熊爸爸说：“什么好消息？”说着熊爸爸走了过来。小熊给了爸爸一个大大的拥抱，再给了爸爸一个大大的像苹果那么甜蜜的吻。
篇12：给爸爸的吻作文
今天我在看了一本绘本叫《给爸爸的吻》。绘本讲了熊爸爸很爱小熊，用各种方法逗小熊让他吻自己的故事。
故事一开始就讲，小熊趴在地上?，不想去刷牙洗澡上床睡觉，熊爸爸走过来跟小熊说：“你给妈妈一个吻，再给爸爸一个吻，好吗？”
小熊慢慢地走向妈妈，给了妈妈一个吻。妈妈很高兴，爸爸见了说：“现在再给爸爸一个吻，好吗？”
小熊说：“不要！不要！因为爸爸胡子太多了！”
爸爸无奈地笑了笑，把小熊抱起来说：“那我们学长颈鹿宝宝吻他的爸爸。”说着把小熊举起来摇来摇去，小熊感觉好像在空中飞翔。
小熊说：“我才不要像长颈鹿宝宝那样吻爸爸呢！”此时小熊脸上已经充满了笑容。
爸爸把小熊驮上背说：“宝贝，那我们像小考拉宝宝一样吻他的爸爸吧！”小熊还是不肯答应。爸爸只好把他背上楼，将他放进浴缸，自己也一起进去了。爸爸边把泡沫抹到自己和小熊身上边说：“那我们学小鳄鱼宝宝吻他的爸爸。”
小熊仍旧不答应。爸爸用蝙蝠玩具逗小熊，还帮他刷牙和穿上睡衣。小熊躺上床，爸爸帮他盖上被子。爸爸刚要走出卧室关上门，小熊叫道：“爸爸，我要抱你，还要吻你！”爸爸脸上乐开了花。
第二天早上，熊爸爸出差去日本，过了一个星期才回来。在这个星期里，小熊可想爸爸了，每天晚上睡觉前他都好想爸爸抱抱他、吻吻他，虽然他有大胡茬。
生活中，每个爸爸都是这样爱自己的孩子，我也要像故事中的小熊一样每天都吻一下自己的爸爸。
篇13：给爸爸的吻作文
从前，有一只小熊叫杰克。熊爸爸和熊妈妈都很爱它。可是，小熊不爱吻爸爸和妈妈。
熊爸爸说：“给爸爸一个吻，再给妈妈一个吻好吗？”杰克不甘愿地走进熊妈妈的房间给她一个深深的`吻。熊爸爸说：“再给爸爸一个吻好不好呀？”杰克说：“才不要呢！”熊爸爸微笑地说：“那像小熊一样吻爸爸好不好呀？”杰克不开心地说：“我才不要像小熊一样吻爸爸。”
熊爸爸只好抱着他上楼，仍不放弃地说：“像长颈鹿一样给爸爸一个长长的高高的吻好不好？”杰克认真地看着爸爸说：“我才不要像长颈鹿一样吻爸爸。”
熊爸爸说：“那像小考拉一样给爸爸一个痒痒的粘粘的吻好不好？”杰克微笑着说：“我才不要像小考拉一样吻爸爸。”
“这样也不行，那样也不行，你真是个调皮的孩子。”熊爸爸把杰克抱到浴缸里说。
熊爸爸一边帮杰克洗澡一边说：“那像小鳄鱼一样给爸爸一个爽爽的潮潮的吻好不好？”杰克很开心地对爸爸说：“我才不要像小鳄鱼一样吻爸爸。”
熊爸爸说：“那像小蝙蝠一样倒挂式地吻爸爸好不好？”杰克说：“我才不要像小蝙蝠一样吻爸爸。”
熊爸爸把牙刷给杰克，说：“像老虎一样给爸爸一个最炫、最热烈的吻好不好？”杰克，还是摇摇头。
熊爸爸说：“像小猴一样活泼地调皮地吻爸爸好不好？”杰克说：“我不要像小猴子一样吻爸爸。”
杰克躺在床上，熊爸爸说：“那像老鼠一样温柔地轻轻地吻爸爸好不好？”杰克说：“我才不要像老鼠一样吻爸爸。”
熊爸爸很失望地看一眼杰克，走出他的房间。杰克大声地喊：“爸爸，我要告诉你一个好消息。”熊爸爸说：“怎么了，杰克？”杰克说：“我要亲亲爸爸，还要给爸爸一个大大的拥抱。”熊爸爸高兴地走回杰克的房间，把杰克高高地举了起来。
我也有一个很爱我的爸爸，我从回家后，也要给爸爸一个甜甜的吻，一个大大的拥抱。
文档为doc格式
