您现在的位置：首页 > 实用文 > 其他范文

文言文提升《岳阳纪行》附答案解析

时间：2022-12-05 09:42:56 其他范文收藏本文下载本文

这次小编在这里给大家整理了文言文提升《岳阳纪行》附答案解析，本文共11篇，供大家阅读参考。

文言文提升《岳阳纪行》附答案解析

篇1：文言文提升《岳阳纪行》附答案解析

文言文提升《岳阳纪行》附答案解析

岳阳纪行

袁宗道

从石首①至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。最奇者：墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中，故帆樯绕其腹背，虽行甚驶，只觉濡迟②耳。

过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼③。季弟小修秀才，为《诅柳秀才文》，多谑语。薄暮风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶？” 余笑曰：“同胞相调，常事耳。”因大笑。明日，风始定。

（《白苏斋类集》卷十四）

【注释】①石首：地名。②濡迟：慢。③尼：滞留。

【小题1】解释下列划线字（4分）

①日朝出于斯②过岳阳，欲游洞庭（）

③薄暮风极大（）④明日，风始定（）

【小题2】下列划线字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）（）

例句：故帆樯绕其腹背A．其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）B．其人视端容寂，若听茶声然（魏学洢《核舟记》）C．其岸势犬牙差互，不可知其源（柳宗元《小石潭记》）D．其真无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》）

【小题3】翻译下面的句子。（4分）

（1）水如明镜，山似青螺。

（2）舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。

【小题4】本文紧扣一个“”字来描写岳阳风光。从以下三方面来具体表现岳阳风光的：①石首到岳阳一路风光的清丽秀美；②；③洞庭湖的澎湃气势和神奇色彩。其中“”一句让我们想到孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。（3分）

答案

【小题1】（4分）①早晨②想（要）③迫近④第二天

【小题2】（2分）C

【小题3】（1）（湘）江水像明镜一样，山峰像青色田螺一样。（一个句子1分）

（2）船走了两天，一共走了二百多里，还在山下盘旋

【小题4】（3分）奇墨山附近江水萦回曲折（意对即可）撼波若雷，近岸水皆揉为白沫（抄整句亦可）

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。

【小题1】A 代词，其中的'； B代词，那； D副词，表示推测语气，相当于“大概”

【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“凡”、“犹”等为关键词。

【小题3】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容，也学会用自己的语言概括内容。

篇2：课内文言文阅读附答案解析

精选课内文言文阅读附答案解析

①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1、解释文中加黑的字：

（1）湍：（2）绝：

2 、用现代汉语说说下面句子的意思：

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）常有高猿长啸，属引凄异。

3、“空谷传响，哀转久绝”渲染了的气氛。

4、文段②写了动物猿的`叫声，这也与李白的诗句“ ”相扣。

5、三峡工程正在实施中，有人认为这样破坏了三峡的生态平衡、自然美，请你说说你的看

参考答案：

1、急流的水消失

2、（1）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。

（2）高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。

3、三峡秋天山谷空旷，清幽寂寥

4、两岸猿声蹄不住

5、“略”

篇3：《李密传》文言文阅读附答案及解析

《李密传》文言文阅读附答案及解析

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。帝闻之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰:“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎？”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，,鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明③在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（有删改）

注：①醮：改嫁。 ②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 ③明明，这里指圣明的皇帝。

【小题1】下列句中加线的“以”与“言教是以碎耳”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）

A．固以怪之矣

B．先帝简拔以遗陛下

C．可以一战

D．以其境过清

【小题2】下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）（）

A．李密几岁时，因为母亲再嫁，他十分思念，直至生病。

B．李密对于亲自抚养他的祖母刘氏非常孝顺和恭敬。

C．泰始初年，皇帝委任他为太子洗马，他嫌官职太小，就以祖母年长，无人奉养为由，没有接受官职。

D．李密有才能，常盼望转回朝廷做官，但因朝中无人，被调到汉中做太守，他因为不如意而心怀怨恨。

【小题3】解释下列句子中加线的词。（4分）

①则涕泣侧息涕： ②华善之善：

③斯语岂然然： ④后卒于家卒：

【小题4】翻译下列句子。（4分）

（1）次问:“孔明言教何碎？”（2分）

答：

（2）司隶以密在县清慎，弗之劾也。（2分）

答：

答案：

【小题1】（2分）D

【小题2】（2分）C

【小题3】（4分）①流泪 ②以……为善（认为……好） ③正确 ④去世

【小题4】（2分）（1）（张华）又问：“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎呢？”

（2分）（2）司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。

解析:

【小题1】试题分析：例句中的“是以”是文言文中的固定搭配，“以”是“因为”的意思。选项D中的“以”与之用法相同。A:是通假字，“已经”，B“来”； C:“凭借”。

考点：本题考查学生理解文言虚词的.掌握和辨析能力。

点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

【小题2】试题分析：“他嫌官职太小”的说法是错误的，原文中说的是“泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职”，即原文没有“嫌官职太小”的意思。

考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。

点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文章大意的基础上，再精读各项涉及到的语句，并运用所学文言文知识去衡量。

【小题3】试题分析：“涕”是古今异义词，应译为“眼泪”。“善”在此句应译为意动用法，“认为……好”。“然”是文言文中的多义词，在此句中应译作“正确”。“卒”是文言文中意思基本固定的词，此句应译为“去世”。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题4】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。这两句中的关键词有“次、言教”“以”等。“次”在此句中应译为“又”，“言教”应译为“规劝提醒的话”。“以”应译为“因为”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

篇4：智力题及答案附答案解析

篇5：智力题及答案附答案解析

IQ智力题的答案

1、B

2、C

3、E

4、B

5、C

6、26

7、A

8、B

9、A

10、C

11、9

12、B

13、C

14、6

15、D

16、38

17、B

18、A

19、美国

20、D

21、58

22、科学

23、式

24、60

25、E

26、奠

27、脑

28、5

29、36

30、O

IQ智力测试结果分析

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。

根据《斯坦福-比奈量表》，在大量美国儿童中实测的结果，进行了分类：智商140以上者接近极高才能(国外常把这种人称为“天才”)，120～140者为很高才能，110～120为高才能，90～110为正常才能，80～90为次正常才能，70～80为临界正常才能，60～70为轻度智力孱弱，50～60为深度智力孱弱，25～60为亚白痴，25以下者为白痴。正常智力的界限为智商90～110。

下一页查看更多>>>经典趣味智力题附答案

篇6：文言文比较阅读附答案

文言文比较阅读附答案

(一)

(许)衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为?师日：取科第耳!曰：如斯而已乎?师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。

(二)

李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：志士顾安此耶!仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也!乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí)：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)

A.如是者凡更三师(更换) B. 夜思昼诵，身体而力践之(亲身)

C. 有余则市笔札录书(购买) D. 隐不足以悦亲善身(值得)

2.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )( )(4分)

A.然遭世乱，且贫无书北山愚公，年且九十

B.因请寓宿，手抄归安陵君因使唐雎使于秦

C.嗜读书，束于贫货恶其弃于地也

D. 仕不足以匡君福民诚宜开张圣呼，以光先帝遗德

3.用汉语写出下列句子的意思。

①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。

②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

4.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容，作简要分析。(4分)

【答案】

1.D

2.B D

3.①②

4.许衡与李德辉两人的.家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第;李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。

篇7：文言文比较阅读附答案

文言文比较阅读（附答案）

阅读下面两段文言文，完成9～12题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子》）[来源:教改先锋网]

【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自《管子》）

【注释】①奚：疑问代词，相当于何。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。

9.解释下面句中加点词的意思。（4分）

①委而去之 ( ) ②域民不以封疆之界( )

③是以善为国者 ( ) ④必先富民 ( )

10.下列句子中加点词的意义和用法相同的'一项是（）（2分）

A.池非不深也／有良田美池桑竹之属 B.得道者多助／伐无道，诛暴秦

C.然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D.民富则安乡重家／然则何时而乐耶

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①寡助之至，亲戚畔之。

②奚以知其然也？

12.理解填空。（3分）

两段选文都论述了治国之道，都强调了，【甲】文从的角度来论述，【乙】文则从的角度来论述。

参考答案：

9.①委：放弃 ②域：限制 ③为：治理 ④富：使富裕

评分：每小题1分，共4分。

10.B

评分。选对得2分。

11.①帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。②根据什么知道这个道理呢？

评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。

12.以民为本（或人的重要性）施仁政富民。

评分：每空1分，共3分。

篇8：爱莲说文言文附答案

推荐爱莲说文言文附答案

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，，同予者何人？，宜乎众矣。

10．下列语句中加粗的词解释有误的一项是

[ ]

A．可爱者甚蕃（多）

B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）

C．不蔓不枝（长枝）

D．亭亭净植（种植）

11．下列各组中加粗的词意义和用法相同的'一组是

[ ]

A．可远观而不可亵玩焉且焉置土石

B．菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美

C．予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也

D．濯清涟而不妖水落而石出者

12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是

[ ]

A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C．文中以，不蔓不枝，香远益清，行为端正的高尚品质。

D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者

对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

参考答案：

10D

11C

12D

篇9：文言文训练附答案

文言文训练附答案

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学，学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。

（注：项籍即西楚霸王项羽）

1、解释文中划线的词语。

于是项梁乃教籍兵法乃：________________

学书不成，去，学剑去：________________

足以记名姓而已足：____________________

不足学足：____________________________

2、翻译文中划线的句子。

略知其意，又不肯竟学。

_______________________________________

3、楚霸王兵败垓下，自刎乌江，固然有历史的原因，但更多的是自身的'原因。本选文可能告诉我们一些他失败的原因，你能对此作些概括吗？

_______________________________________

参考答案：

1、乃：于是，就去：放弃学书足：够足：值得

2、项羽稍稍知道了它的大意，又不肯完成学业。

3、项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败埋下了隐患。（意对即可）

篇10：文言文习题附答案

文言文习题附答案

阅读下面的文言文，完成4-7题

江革字休映，济阳考城人也。革幼而聪敏，六岁便解属文。九岁丁父艰，与弟观同生，少孤贫，自相训勖，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐吏部谢朓雅相钦重。朓尝宿卫，还过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。

除少府卿，出为镇北豫章王长史，随府王镇彭城。城既失守，革素不便马，乃泛舟而还，途经下邳，遂为魏人所执。魏徐州刺史元延明闻革才名，厚加接待。革称患脚不拜，延明将加害焉，见革辞色严正，更相敬重。延明令革作祭彭祖文，革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，将加箠扑。革厉色而言曰：“江革行年六十，不能杀身报主，今日得死为幸，誓不为人执笔。”延明知不可屈，乃止，日拾脱粟三升，仅余性命。值魏主请中山王元略反北，乃放革还朝。

时武陵王在东州，颇自骄纵，上召革面敕曰：“武陵王年少，臧盾性弱，不能匡正，欲以卿代为行事。”乃除武陵王长史、会稽郡丞。革门生故吏，家多在东州，闻革应至，并赍持缘道迎候。革曰：“我通不受饷，不容独当故人筐篚。”至镇，惟资公俸，食不兼味。郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。功必赏，过必罚，民安吏畏，百城震恐。府王惮之，遂雅相钦重。将还，民皆恋惜之，赠遗无所受。送故依旧订舫，革并不纳，惟乘台所给一舸。舸艚偏欹，不得安卧。或谓革日：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮轻艚。”革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。

征入为度支尚书。时尚书令何敬容掌选，序用多非其人。革性强直，每至朝宴，恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家。大同元年卒。革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。(节选自《梁书·列传第三十》)

4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A.自相训勖，读书精力不倦勖：勉励．

B.府王惮之，遂雅相钦重相：互相

C.上召革面敕曰面：当面

D.家徒壁立，世以此高之高：推崇

5．下列各组句子中，全部表现江革为人忠直廉洁的一组是（3分）（）

①齐吏部谢朓雅相钦重 ②魏徐州刺史元延明闻革才名，厚加接待 ③今日得死为训，誓不为人执笔 ④郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞 ⑤革性强直，每至朝宴，恒有褒贬 ⑥革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立

A．②③⑤ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．江革敏而好学。他六岁便能写文章。父亲去世后，与弟弟在贫困中仍能坚持读书，不知疲倦。母丧结束后，又与弟弟一起赴太学学习，成绩很优秀。

B．江革临危不挠。他曾随府王镇守彭城，彭城失守后，被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明软硬兼施，江革始终不从。元延明见不能使他屈服，只好放他还朝。

C．江革为官刚正。武陵王年少骄纵，高祖让江革辅佐他。江革任武陵王长史、会稽郡丞时，有功必赏，有过必罚，民安吏畏，百城畏服，连武陵王也怕他。

D．江革清正廉洁。他将要离开会稽时，百姓赠送的礼物江革概不接收，只乘坐官府给的一条小船返京。由于船不平稳，渡江危险，便在岸边搬取十多块石头来压舱。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 革称患脚不拜，延明将加害焉，见革辞色严正，更相敬重（5分)

(2) 郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。(5分)

4.B 府王惮之，遂雅相钦重??相：代词，指向一方，他

5.B．③⑤⑥

6.B 元延明放他还朝的'原因是正值魏帝请求梁朝让中山王元略返回北方，而非不屈。

7.（1）江革称患有脚病不向他施礼参拜，元延明想要加害他，见江革语言表情严正，就更加敬重他。

???（2）会稽郡殷实富裕，地广人众，诉讼案件每天多达数百起，江革分类判案，从无疑案积压。

文言翻译参考：

江革，字休映，是济阳考城人。江革自幼聪明敏捷，六岁便能写文章。九岁时父亲去世，与弟江观孪生，年少孤苦贫穷，兄弟互相勉励，读书精力充沛毫不疲倦。十六岁时母亲又去世，因服丧有孝行而闻名。服丧期满后，与江观一起前往太学，补为国子生，并在考核中取得优秀的次第成绩。齐朝吏部谢朓十分钦佩器重他。谢朓曾在宫中宿卫，回来时去探望江革，当时下着大雪，看见江革穿着破旧的棉衣，铺着一层坐席，却沉迷于学习不知疲倦，便脱下所穿短袄(给江革披上)，并亲手把毡子割下一半给江革充当卧具，然后才离开。

江革被授予少府卿，出任镇北豫章王长史，并随府王镇守彭城。彭城失守后，江革因一向不熟习骑马，就乘船而回，途经下邳时，竟被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明听说过江革的才名，对他厚加接待。江革称患有脚病不向他施礼参拜，元延明想要加害他，见江革辞色严正，就更加敬重他。元延明让江革写祭彭祖的文章，江革以被囚禁的时间太久，没有心思写作为由推辞。于是元延明逼他更加厉害，将要对他施以鞭杖之刑。江革厉色说道：“我今年已经六十，不能杀身报效君主，今日以死为幸事，誓不替人执笔写作。”元延明知道不能使他屈服，就取消了鞭杖。每天只给江革糙米三升，仅能维持性命而已。正值魏帝请求梁朝让中山王元略返回北方，于是就释放江革还朝。

当时武陵王在东州，极为骄傲任性，高祖召见江革当面吩咐他说：“武陵王年少(任性)，而臧盾性情软弱，不能尽其辅佐之责，想让你替代臧盾(辅佐武陵王)。”于是授予江革武陵王长史、会稽郡丞。江革的门生故吏，家大多在东州，听说江革将要到来，都携带礼物沿途迎候。江革说：“我一概不接受馈赠，我不能成为故人的礼品筐。”到任之后，江革只依靠官俸过日子，吃得也很简单。会稽郡殷实富裕，地广人众，诉讼案件每天多达数百起，江革分类判案，从无疑案积压。江革有功必赏，有过必罚，百姓安居，官吏畏惧，百城都敬畏他。(就连)武陵王也害怕他，极为敬重他。江革将要返回京都时，百姓都恋恋不舍，赠送的礼物江革一概不接收。送行故吏，按旧例要定做新船，江革并不采纳，只乘坐官府给的一条小船。船舱已经偏斜，不能安卧。有人对江革说：“船不平稳，渡江极其危险，应当搬重物来压住小船。”江革没有重物，便在西陵岸边搬取十多块石头来使船只充实加重。他就是如此清贫。

(江革)入朝任度支尚书。当时尚书令何敬容掌管选拔人才，录用的人大多都不合适。江革性格刚强正直，每次到朝宴的时候，总有褒贬之言，因此被有权势的人憎恨，于是江革称病返回家乡。大同元年去世。江革历任八府长史，四王行事，身旁却没有侍妾，家徒四壁，世人因此敬重他。

篇11：文言文阅读附答案

两篇文言文阅读附答案

（一）阅读【甲】【乙】两文，完成16-21题

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）

【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。

16.用“”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）

汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘

17. 下列各项中加点词用法和意义相同的.一项是（）

A.每自比于管仲。采贤俊于岩穴。

B.先主器之。君吴、楚之士。

C.而智术浅短。有何异才而应斯举。

D. 将军岂愿见之乎。得无诸君是其苗裔乎？

18.解释句中加点词。

⑴凡三往，乃见。（） ⑵先主遂诣亮。（）

⑶欲信大义于天下。（）⑷昔武王伐纣。（）

19.翻译【甲】文中画线句。