以下是小编整理的魔法石的故事，本文共5篇，欢迎阅读分享。
篇1：魔法石的故事
魔法石的故事_小学想象作文
大家都知道《哈利。波特与魔法石》吧！在故事里面，魔法石据有神奇的魔法，除了哈利。波特以外，无论谁拿了手都会被魔法石的超高温度给融化掉，这说明魔法石的魔力非常强。大家还知道吧！那块魔法石还是红红色的。
今天，我给大家讲的.魔法石就是蓝色的，它的功能就是能把任何东西都冻成冰，呵呵！利害吧！现在，我就给大家讲一下这块魔法石的来源吧！
在一个寒冷的冬天，在一个辽阔的雪地里，我在家里烤着木块取冷，忽然，一震排山倒海的气势向我扑来“轰隆隆，轰隆隆。”的一震巨响，把我吓了一大跳，我忙手忙脚的跑出去，寒冷的冬天里，自然的行成了一个大窟窿，我心惊胆跳的走进去，窟窿长长的，一眼望不到头，我的心越跳越快，忽然，上面落下来一个包袱，我慢慢的打开这个包袱一看，一震蓝色的光芒在我眼前晃来晃去的，过了一会儿，光芒消失了，我睁打眼睛一看，近是一块蓝色的石头，我拾起这块充满来历的石头，看来看去，也不知道这块石头有什么惊人的法力，我高高兴兴地拿着这块石头回家，想啊想！想啊想！也想不出有什么法力，突然，从石头里冒出一个老人，只见这位老人年过一百了，留着长长的胡子，满头白发。他不慌不忙的对我说：“小伙子，我是守护这块石头的失者，上帝让我对拿到这块石头的人说，这块石头的口诀‘石头。石头，快显灵’它就会帮阻你实现任何愿望。”忽然，老人不见了，我试着老人告诉我的口诀，说了一声“石头。石头，快显灵，我要一个美丽的别墅。”瞬间，我竟坐在一间宽大辽阔的别墅里。屋子里有冰箱。电视......
呵呵，我的魔法石利害吧！呵呵！
篇2：《魔法石》读后感
《哈利波特与魔法石》是J．K．罗琳写“哈利、波特”系列童话小说的第一本，讲了具有传奇色彩和戴有神秘面纱的历险故事。读完后还沉浸在魔幻童话的世界里，让人回味无穷。
当我读完这本书时，给了我很大的勇气去胜困难。
人们一直在说团结力量大，不错的，在这本书中就应验了这个道理。如果他的朋友：赫敏和罗恩没有帮助他，那么也许哈利波特现在已经“不复存在”了，但正因为他结交了这些朋友，以至于这个系列的书现在还在畅销之中……
人们必备的品质之一就是团结，在你失去了朋友的信任后，你会突然发觉，你什么事都做不成了，这就使我感悟的道理！
篇3：魔法石六年级作文
魔法石六年级作文
“它们可是魔法石啊！”一个银色头发的女孩走过来说，“很抱歉刚才偷听到你们的谈话，可是那些石头对我们来说真的很重要。”
“你是谁？”露珊问。
“我是魔法之石的`守护者，”那个女孩温柔地说：“我叫‘雪美田’，以后你们就管我叫‘美田’。这些魔法石是我们善之星的国宝，被封印在善之星的宝殿里。可是，有一次，恶之星的女王——伊桐，偷走了我们国家的国宝，在她经过你们的星球时，我追了上来，并向她发起攻击。她飞快地躲开，可是魔法石却掉进了你们的星球里。然后，它们被激活，就来到你们身边。”
“原来如此。”露珊问，“魔法石是怎么激活的？”
“当一场灾难来临时，魔法石就会被激活，就会找到它的新主人。”美田解释道。
“那我们怎么用魔法石呢？”雨萌问。
美田一听，连忙说：“我虽然是魔法石的守护者，但对于它们怎么用不太清楚。在记忆中，只有女王陛下才知道。”
“那我们怎样才能找到女王呢？”露露问。
“我带你们去吧！”美田说，“守护之棒——转移！”
篇4：大班计算：寻找魔法石
大班计算：寻找魔法石
目标:
1、通过游戏方式，复习巩固单双数，并能通过一定方法初步学会判断两位数以上的单双数。
2、能排除干扰，培养幼儿对数字的敏感性。
准备：
1、幼儿有关单双数的认识
2、自制大书一本
过程：
一、故事引出哈利波特的魔法石
1、今天，老师带来了一本很有趣的大图书，书里有一个名叫哈利波特的小朋友，他聪明、机智、勇敢，又很爱动脑筋。有一天，哈利波特手到了一封密信。
（老师打开图一）你们能看懂这幅图吗？
（请个别幼儿园说出流程图的意思）
2、原来，他收到的密信是关于寻找魔法石的流程图（路线图）。
3、什么是流程图知道吗？
二、逐页讲述，根据情节变化，逐一破解密码。
1、哈利波特根据流程图，就很快找到了山，他一到山上就傻眼了，前面有三个山洞，到底哪一个是她要着的山洞呢?我们来看看提示，请小朋友一起来帮助他找找看。
提示一：请走进四个数号码为单数的山洞，你就会有所收获。（请个别幼儿寻找）
师：你们同意他的意见吗？我看看哈利波特是不是走这个山洞。
2、根据提示寻找大木箱。
师：告诉你们呀！哈利波特正是走进这个山洞的，走进山洞以后，眼前出现了三个大木箱。唉！其中一只大木箱里藏着密码钥匙，到底哪个木箱里藏着钥匙呢？我们来看看提示二好吗？
提示二：①最后一个数是单数。
②从右往做数第三个是双数。
师：刚才我们用的方法呀，根据提示①找出了一个不正确的答案，把它排除掉，根据提示②，又把它排除掉，剩下的这个就是正确的答案，这个方法叫排除法。
3、寻找密码钥匙。
师：找到了大木箱，哈利波特打开了密码箱，咦！里面真的.有钥匙，一共有三把钥匙，而且每把钥匙上都有一组数字密码，究竟哪一把钥匙才能打开宝藏呢?我们一起来看提示三。
提示三：箱子里有三把密码钥匙，请对照一下，正确的那把钥匙的密码号的组成是单单双双单单双双单单双。
4、寻找魔法石路线（出示4个数，和幼儿一起分析判断单双数）并小结：现在呀，哈利波特已经赶到了藏宝的地方，打开了那扇大门。看这里是哈利波特所在的地方。这里是一片黑森林，黑森林里有许多的数字，而且有两个出口，魔法石到底在哪个地方呢？请看提示四。
提示四：请按照路上数字是单数的走过去，就会找到魔法石。
三、幼儿操作
1、师：请小朋友一起来帮助哈利波特走出这片黑森林，找到魔法石，好吗？
2、幼儿操作，是巡回指导。
四、评价结束。
师：非常感谢大家，哈利波特在大家的帮助下终于找到了魔法石。
篇5：《哈里波特与魔法石》读书笔记
7月31日，我读完了《哈利波特与魔法石 》。它是一本很厚的书，一共有十七章，我看了十多天才看完。这本书的内容很精彩，讲的是哈利波特与他的几个好朋友一起在霍格沃茨学魔法，一起打败伏地魔，保护魔法石的故事。
我很佩服哈利波特能够打开活板门，制服了有三个头的大狗，穿越魔鬼网，在赫敏和罗恩帮助下，战胜奇洛，最终得到魔法石。我也想和哈利波特一样，拥有魔法，骑着飞天扫帚，和朋友们战胜邪恶。
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