下面是小编为大家整理的自己的教学自己看得见，本文共19篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：自己的教学自己看得见
自己的教学自己看得见
一直我以为美术课时在班上最容易的上的一科，可当这个学期接手小班美术课的时候发现比中大班难得多，特别是小班的第一个学期，很多孩子对颜色区分不了，每次涂鸦都是选择单调的一种颜色去涂，连握蜡笔的力气都是不够，拿到一张画纸都是乱涂鸦。所以在小班美术起步我就计划以涂色为主，每次美术课上我都是给幼儿喜欢的卡通简笔画给孩子涂色，但是效果并不好，大部分幼儿也还是乱涂鸦，我想何必试一试一对一的教学，于是，每周五我就会布置亲子作业，把简笔画让幼儿带回家和爸爸妈妈一起涂。收回来的作品果比之前的好得多，可我一看就知道很多都是大人的代劳，孩子涂的成分几乎没有了，我反思：这样的方法好处能培养亲子间的关系。不好很多家长在辅导时可能只为完成任务，而忽略如何让孩子掌握涂色的方法以及孩子的创想。我一直在思考这个问题，到底如何才能让幼儿掌握涂色的方法而且又能协调搭配颜色呢？直到期末最后一次美术课的时候，我找到了唯一有效的教学方法。那次我没想过要怎样上这节课，只是想到有一副简笔画“蛋糕”，让孩子们涂一涂。
活动开始了，我创设了“小猴过生日”的情景，我神秘的告诉小朋友：“今天有一个小朋友过生日？你们猜猜会是谁呢？”引起孩子的兴趣。在教学过程中，我通过让小朋友帮小猴做蛋糕，做各种口味的蛋糕送给小猴。蛋糕有三层，你们猜猜小猴喜欢吃什么口味和什么口味的蛋糕呢，让幼儿回答我示范涂色，比如孩子第一层说喜欢吃草莓味的，我就会问那草莓味我们用什么颜色呢，孩子会说红色，于是我就会选择红色的蜡笔涂色同时交代涂的技巧，横涂或竖涂但不要涂出线外，接下来我又会问问幼儿第二层什么口味，孩子说香蕉口味，“那香蕉口味是什么颜色的呢？”“黄色”我就会选择黄色的蜡笔涂，就这样幼儿的兴趣很弄，而且从而让幼儿区分了颜色而前选择了自己喜欢的颜色。示范完后，我由孩子操作，我交代要求：“小猴喜欢吃有很多种口味的蛋糕，你们要做得漂亮些，小猴才会喜欢”。幼儿操作了，我反复强调多种口味，目的让幼儿有意识的去选择多种颜色，不要像以往只选择一种单调的颜色。
在活动中，我发现孩子们比之前的兴趣更浓了，而且涂得比任何一次都好，特别是铭轩、铭鸿，斯斯、桐等她们能把整幅作品都完成，让是感到很欣慰的，想之前她们每次美术课可都是乱涂乱画根本没按要求去做得，这次不但按要求而且很有耐心的'去完成。
通过这次的教学活动，我发现原来这一切不是孩子的不会也不是家长不会教，而且出自我自己的身上，是自己的教学方法一直不对，不能让孩子接受，经过这一次无意的教学，我找到了一些在初起步美术课上的策略：1、选材要贴近孩子的生活，选孩子常见经历而又感兴趣的题材。2、要创设贴切孩子生活的情景，激发孩子的学习兴趣。3、方法对不同年龄段的孩子要恰当。
可见，教学经验真的是在生活中积累，没在实践中积累，把一点一滴的积累起来，多看看自己的教学，多去反思，让自己的教学自己看得见。
篇2：我们自己看得见的演讲稿
我们自己看得见的演讲稿
外国有人做过这样一个实验，在三个洗手间前分别摆放三样东西。第一个洗手间前放着芬芳的鲜花，第二个放着一个播放动听音乐的收音机，第三个放着一副照片。而这三样不同东西的旁边放着一个装小费的盒子。
最后发现鲜花旁的最少，音乐旁的较多，而照片旁边的小费最多。这张照片有什么奥秘呢？其实照片上的内容很简单，是一个笑眯眯注视着前方的人。路过照片的人会在这笑眯眯的目光下，情不自禁地放入更多些的小费，因为他们觉得有人在看着自己，自己的行为，自己放入的小费多少会有人看得见。
如果说多放小费只是那些人因一张照片，因为感觉有人在注视自己，所引发的偶尔一次的.正视内心的注视的话，下面这个人却是用将近一生的时光来这样做。
在巴黎的卡地亚高级珠宝作坊，一位做了23年的抛光师引起了游客的注意。他每天都用一根细细的棉线，全方位打磨、抛光所有表面。即便是珠宝与基座的结合处，他也要擦得闪亮。曾有人对他说：这一部分是镶嵌之后的粘合面，你如此细致地打磨，不觉得是在浪费时间吗？老师傅看了他一眼，认真地说：没人看见，并不说明它不存在，至少上帝在看呢。
不仅外国有人认真做着只有上帝才能看见的事，我国古代也早已有人坚持内心的审视。元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。而正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
好一句“梨虽无主，我心有主”!梨的主人看不见，但是许衡的内心却看得见。然而，在现代，却有许多人蒙蔽自己内心、欺骗他人：苏丹红，地沟油，毒馒头，三聚氰胺，瘦肉精，假鸡蛋，毒大米，皮革奶……等等等等，这些黑心商人认为别人看不见，就肆意添加各种材料，他们认为别人看不见，也让自己的内心失明，为谋取暴利而肆意制作各种有害食品。
他们需要被自己看见，他们的行为需要被监督。那么现在，我想请各位问问自己。
比如，在漆黑的夜晚，当你在等待一个红灯，四周没有其他人、也没有其他车时，你会就这样穿过去吗？再比如，你在一个高档洁净的餐厅里用餐，你大概不会把用过的餐巾纸扔到闪亮的地板上，但如果在乡下的荒野，在空旷的过道，在嘈杂的马路，在拥挤的公交内，你会把一张糖纸、一个包装随手一扔吗？
别人看不见，但我们自己看的见！
篇3：做一颗看得见自己光辉的星辰作文
做一颗看得见自己光辉的星辰作文
总在羡慕彼岸的生机盎然，却丝毫无法察觉自己身旁的春暖花开。
——题记
若你是一颗星辰，你也许会景仰太阳的热情温暖，唤醒了一个春天；你也许会羡慕月光的清冷皎洁，笼罩了一枕乡愁。但你可否知晓，你温暖而清冷的光，曾陪伴多少游人找到了家的方向。
若你是一颗星辰，请做一颗看得见自己光辉的星辰。
小学的时候，班里有一群写字及其优秀的学生，他们是这座书法特色小学里深受老师喜爱的孩子，当然，这里面并没有我。我的字总歪歪扭扭如爬行的'蚁群，杂乱无章如干枯的稻草，老师们看了我的作业，都会用一种及其温柔又无奈的语气说道：“哎呀呀，这么听话的一个好学生，怎么就写不好一个字呢！”说来也怪，父母一心盼女成风，也给我报了许多书法班，但我练来练去也只有单字勉强看得过去，只要去掉田字格，它们又无章可循。这样一来，我从小便很羡慕那些写字好的学生，在我眼中，彼岸的他们在生机盎然的春天中奔跑，我只能在我破烂的河岸羡慕地仰望着他们。
但这样的我，竟然鼓起勇气去参加了学校的书法展。或许是一份不肯就此妥协的倔强，或许是一份不愿泯于众人的好强，带着几分不安与视死如归的勇气，我把自己苦心孤诣造就出来的书法作品交了上去。但几天后，当我看到他人的书法作品，或清秀婉约如“新燕啄春泥”之景，或潇洒激昂如“银河落九天”之势，我忽而动摇起来——是啊！他们这么优秀，我算什么？其他写字不好的学生都知趣地远离这种比赛，我是不是该同他们一样知难而退？那天，望着彼岸的生机勃发，我动摇了起来。
马上到了书法展览的日子，我垂头丧气地观赏着各路作品。突然，这幅熟悉的作品飘忽眼前，是一幅章法普通但独具特色的作品，在众多作品中，如一颗渺小却不卑微的星辰，谦虚内敛地散发着属于自己的光芒——这不是我的字吗！我入选了！这一刻，先前的所有自我怀疑瞬间土崩瓦解，突然地，我仿佛看见我的河岸开花了，大片的向日葵灿烂地笑着，一片春暖花开，一片莺飞燕舞！是啊！我总在观望着他们的彼岸，去从未发觉自己的河岸也是一派祥和！我是一颗星辰，而在此时，这颗星辰终于后知后觉地发现了自己的光辉！
若你是一颗星辰，那便做一颗看得见自己光辉的星辰，不盲目景仰太阳的光与热，不盲目追随月亮的清与冷，在漆黑的夜幕里，自信地熠熠生辉！
篇4：做一颗看得见自己光辉的星辰作文900字
总在羡慕彼岸的生机盎然，却丝毫无法察觉自己身旁的春暖花开。
——题记
若你是一颗星辰，你也许会景仰太阳的热情温暖，唤醒了一个春天；你也许会羡慕月光的清冷皎洁，笼罩了一枕乡愁。但你可否知晓，你温暖而清冷的光，曾陪伴多少游人找到了家的方向。
若你是一颗星辰，请做一颗看得见自己光辉的星辰。
小学的时候，班里有一群写字及其优秀的学生，他们是这座书法特色小学里深受老师喜爱的孩子，当然，这里面并没有我。我的字总歪歪扭扭如爬行的蚁群，杂乱无章如干枯的稻草，老师们看了我的作业，都会用一种及其温柔又无奈的语气说道：“哎呀呀，这么听话的一个好学生，怎么就写不好一个字呢！”说来也怪，父母一心盼女成风，也给我报了许多书法班，但我练来练去也只有单字勉强看得过去，只要去掉田字格，它们又无章可循。这样一来，我从小便很羡慕那些写字好的学生，在我眼中，彼岸的他们在生机盎然的春天中奔跑，我只能在我破烂的河岸羡慕地仰望着他们。
但这样的我，竟然鼓起勇气去参加了学校的书法展。或许是一份不肯就此妥协的倔强，或许是一份不愿泯于众人的好强，带着几分不安与视死如归的勇气，我把自己苦心孤诣造就出来的书法作品交了上去。但几天后，当我看到他人的书法作品，或清秀婉约如“新燕啄春泥”之景，或潇洒激昂如“银河落九天”之势，我忽而动摇起来——是啊！他们这么优秀，我算什么？其他写字不好的学生都知趣地远离这种比赛，我是不是该同他们一样知难而退？那天，望着彼岸的生机勃发，我动摇了起来。
马上到了书法展览的日子，我垂头丧气地观赏着各路作品。突然，这幅熟悉的作品飘忽眼前，是一幅章法普通但独具特色的作品，在众多作品中，如一颗渺小却不卑微的星辰，谦虚内敛地散发着属于自己的光芒——这不是我的字吗！我入选了！这一刻，先前的所有自我怀疑瞬间土崩瓦解，突然地，我仿佛看见我的河岸开花了，大片的向日葵灿烂地笑着，一片春暖花开，一片莺飞燕舞！是啊！我总在观望着他们的彼岸，去从未发觉自己的河岸也是一派祥和！我是一颗星辰，而在此时，这颗星辰终于后知后觉地发现了自己的光辉！
若你是一颗星辰，那便做一颗看得见自己光辉的星辰，不盲目景仰太阳的光与热，不盲目追随月亮的清与冷，在漆黑的夜幕里，自信地熠熠生辉！
篇5：做一颗看得见自己光辉的星辰作文900字
总在羡慕彼岸的生机盎然，却丝毫无法察觉自己身旁的春暖花开。
——题记
若你是一颗星辰，你也许会景仰太阳的热情温暖，唤醒了一个春天；你也许会羡慕月光的清冷皎洁，笼罩了一枕乡愁。但你可否知晓，你温暖而清冷的光，曾陪伴多少游人找到了家的方向。
篇6：做一颗看得见自己光辉的星辰作文900字
小学的时候，班里有一群写字及其优秀的学生，他们是这座书法特色小学里深受老师喜爱的孩子，当然，这里面并没有我。我的字总歪歪扭扭如爬行的蚁群，杂乱无章如干枯的稻草，老师们看了我的作业，都会用一种及其温柔又无奈的语气说道：“哎呀呀，这么听话的一个好学生，怎么就写不好一个字呢！”说来也怪，父母一心盼女成风，也给我报了许多书法班，但我练来练去也只有单字勉强看得过去，只要去掉田字格，它们又无章可循。这样一来，我从小便很羡慕那些写字好的学生，在我眼中，彼岸的他们在生机盎然的春天中奔跑，我只能在我破烂的河岸羡慕地仰望着他们。
但这样的我，竟然鼓起勇气去参加了学校的书法展。或许是一份不肯就此妥协的倔强，或许是一份不愿泯于众人的好强，带着几分不安与视死如归的勇气，我把自己苦心孤诣造就出来的书法作品交了上去。但几天后，当我看到他人的书法作品，或清秀婉约如“新燕啄春泥”之景，或潇洒激昂如“银河落九天”之势，我忽而动摇起来——是啊！他们这么优秀，我算什么？其他写字不好的学生都知趣地远离这种比赛，我是不是该同他们一样知难而退？那天，望着彼岸的生机勃发，我动摇了起来。
马上到了书法展览的日子，我垂头丧气地观赏着各路作品。突然，这幅熟悉的作品飘忽眼前，是一幅章法普通但独具特色的作品，在众多作品中，如一颗渺小却不卑微的星辰，谦虚内敛地散发着属于自己的光芒——这不是我的'字吗！我入选了！这一刻，先前的所有自我怀疑瞬间土崩瓦解，突然地，我仿佛看见我的河岸开花了，大片的向日葵灿烂地笑着，一片春暖花开，一片莺飞燕舞！是啊！我总在观望着他们的彼岸，去从未发觉自己的河岸也是一派祥和！我是一颗星辰，而在此时，这颗星辰终于后知后觉地发现了自己的光辉！
若你是一颗星辰，那便做一颗看得见自己光辉的星辰，不盲目景仰太阳的光与热，不盲目追随月亮的清与冷，在漆黑的夜幕里，自信地熠熠生辉！
篇7：自己
我上四年级了。我有一头乌黑乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不爱说话，上课很少发言，因此，我变得越来越胆小了。
记得一次上语文课时，我向以往一样没有举手发言，下课被老师叫进办公室，老师严肃地说：“你能说话吗？”我疑惑地说：“能。”老师又问：“你能与我沟通吗？”我说：“可以。”老师微笑着说：“你可以说话，为什么不举手发言呢？只要你把老师提出的问题认真思考几遍，就可以有精彩的回答问题了，不管你回答得对不对，只要你有勇气举手发言，我们都不会嘲笑你的。希望你能进步，加油！”听完老师的话我点了点头，可是，到现在我还是没有改掉这个缺点，我一定要不停的锻炼自己的胆量，改掉这个坏毛病。
我的爱好是画画，想长大当个画家，和达·芬奇一样画出最美、最神奇的画，我一有时间就拿出白纸画笔练习，现在老师说我的画画有进步了，我心里美滋滋的，我相信这个梦想一定会实现的。
我的缺点就是做事马虎不认真，所以经常犯错，以后一定要细心仔细一点，不能再犯错了。
我相信通过我努力，我一定能积极举手发言，做事仔细认真，优点会越来越多的。
这就是我，一个既胆小又文静可爱的我。
四年级:尚愿
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有人说，幸福就像散落的珍珠，不一定能捡起全部。但我觉得，只要我们用心感受，努力争取，拾起散落的珍珠，就可以串出一条幸福的项链，成就自己的幸福。
拥有发现幸福的双眸，成就自己的幸福。时刻准备接收幸福的信号，你会发现，生活不是“帘卷西风，人比黄花瘦”的惆怅，而是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；不是“杨柳岸，晓风残月”的凄凉，而是“烟柳画桥”的繁华；不是“遇渡黄河冰雪塞川”的艰难无望，而是“长风破浪会有时”的精彩。拥有充满期待的双眸，发现幸福并未走远。
树立明确的目标，成就自己的幸福。明确的目标是一座灯塔，指引你驶向成功的彼岸；明确的目标是一座灯塔，指引你驶向成功的彼岸；而没有志向就会失去方向，把你拉向深渊，使你碌碌无为，自然成就不了自己真正的幸福。有了明确的目标，我们对自己的幸福也就有了定义——达到目标，每向目标靠近一点，就会感到幸福；没有目标的人，生活是空虚的，快乐是短暂的。拥有明确目标的人，在达到目标后会有成就感，这是一种特殊的幸福，因为它要你付出暂时的痛苦，还有辛劳和汗水；没有目标的人无法体会其中的滋味，无法了解其实奋斗的辛酸与成功的甜蜜融合在一起就是幸福的滋味。
做正确的选择，成就自己的幸福。黄公望前半生潦倒贫困，功名不成，在五十多岁时才开始学画，虽然后半生依然清贫，但他在绘画上找到了精神寄托，有了后人无法超越的造诣。德国商人谢里曼幼年时决心投身考古事业，但因家境贫寒而放弃梦想，成为了一名大商人，之后才开始他的考古梦。放弃梦想而从商的选择使谢里曼最终能够实现梦想，成就自己的幸福。
付出实际行动，成就自己的幸福。“站在岸上学不会游泳”如果一个人没有付出实际行动，那么他就是一个空想主义者，他就会与幸福无缘。正如有人说，没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌。付出行动常使我们尝遍辛酸、体会失望，但是，要知道，蝴蝶之所以有美丽的翅膀，是因为它体会了结茧的孤独和破茧的痛苦；苍鹰之所以能翱翔于苍穹，是因为它们经历了残酷的飞行训练；河蚌之所以可以结出夺目的珍珠，是因为它们承受了砂粒带来的疼痛。付出行动，直面痛苦，才有绚烂的人生。
拾起散落的珍珠，不要忽视了它们，它们就在你的脚边。串起绚丽的项链吧，成就自己的幸福。
篇9：自己
从小我就没帮助过什么人，因此，一直未曾感受过帮助别人的感觉。直到那一次，我才知道，帮助别人的感觉真好。
那是一个天气晴朗的日子，上完补习班的我，正往家里赶。走着走着，一阵哭声打断了我的步伐，我循着哭声望去，一个6岁左右的小朋友正在失声痛哭，他的脸通红，泪水也滴湿了衣领。我走上去问道：“小弟弟，怎么了？”他仿佛无法控制自己的嘴，说了一大堆，但我只听懂一点——他与家人走散了。
我马上抽出手机，问道：“你还记得爸爸妈妈的手机号码吗？”“记得！”他应道，眼睛有了希望的光芒。我让他输入号码并拨了出去。电话通了，另一头传来的声音令我大吃一惊：“您拨打的用户已停机……”
“你在哪里和爸妈走散的？”“菜市门口……。”话音落下的一瞬间，我脑海中便立即想出了一套新方案。“走，小朋友，我们快回到菜市门口那里去！你爸妈应该在那里着急找你呢。”他听了我的话，点点头，便随我去到菜市。
到了菜市门口，他一眼就看到了他的爸爸，大喊：“爸爸！”他爸妈看向我们这边，然后发疯似地冲过来，紧紧地抱住小弟弟。当他们看到我时，一脸的愤怒，果然，他们误会了：“你个臭小子，带我小孩跑哪去了？”此时，小弟弟大声说：“爸爸，是这个哥哥帮我找到你们的，他不是坏人！”这一句话，惊醒了他的父母。
最后，他们向我道歉，然后尴尬地离开了。
看着他们一家温馨的背影，我从心底感到高兴，没想到帮助别人的感觉真的是太好了！
篇10：自己
我的生命之河静静地流过了十一年，在这十一年中我流过了太多自卑的眼泪。今天，我要告诉你：“我是最优秀的！因为我不甘沉沦，我要自信，我要快乐！”
有的人可能会说：“如果你的确不行，回回都考最后一名，难道你还可以奢望第一名吗？”其实，初衷我也跟你一样，可是你知道吗，这不是奢望，更不是以自信得到成绩后的骄傲。我曾有体会，一个人想要取得成功必须具备三个条件：信心、决心和恒心。信心为什么是第一个条件？因为你有了足够的信心才能鼓足勇气去做这件事，才有决心把这件事做好。
我想，你读了下面这个故事就会恍然大悟——
有一个著名的大师临终时交代他的徒弟，他想找一个最优秀的人做他的继承人。这个徒弟便到处去找大师口中的最优秀的人，他找了数十数百位人来，可是大师却一个也不满意。当大师快要油尽灯枯的时候，他只说了一句话：“你这几个月找来的人我不满意，你没有记住自己，因为你不相信自己，你放弃了你自己！”这个徒弟明白以后，懊悔愧疚，就这样毫无目的地度过了余生。
读了上面的故事你有什么启示？一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。如果你总是背负着过去，自卑不堪，那么你就无法踏入成功的殿堂。你一定要记住：最优秀的人是自己。
篇11：自己_
我有个习惯，每年寒假都要看一遍《还珠格格》。每年，都有不同的感受。或许，人总要学着自己长大。
应该是四五岁的时候，我就看了《还珠格格》。我记得哥哥开玩笑地对我说：“你看得懂吗？”我很认真的把这部片子的剧情讲给他听。讲完后，很骄傲的看着他，好像看懂了一部片子，就像做了什么光荣的事。那是只懂得《还珠格格》的故事，知道小燕子，紫薇，是个好漂亮的姐姐。
七八岁的时候，又看了《还珠格格》。那时候，挺羡慕他们的逃亡生活，羡慕他们不用去上钢琴班，不用去上那么多兴趣班，不用做作业，认为他们是天底下最幸福的人。
六年级的时候，再看《还珠格格》。眼泪总是不断的淌。那个年纪，已懂得怜香惜玉。替小燕子，紫薇他们的遭遇难过，为他们之间的友谊感动。
初一的时候看这部片子，心里为他们的爱情感动。那是，自己也装模作样的谈了一场恋爱。真的，那时候，我们都太小。过了太久，没人记得当初那些温柔，我们眼中看到了不同的天空，我们走到了分叉的路口，选择了两种不同的路。那是看《还珠格格》，觉得片子里紫薇和尔康的爱情，是最完美的，也向往这样能经历风风雨雨的爱情。现在想想，觉得那些倒是只有那时候有的想法，也不觉得可耻，就当一段回忆吧。
初二那年看《还珠格格》，想起了07级8班，想起那些与我一起走过两年可爱的同学们。夏天的时候，我们就会要分班了。虽然，我们之间有吵架，有摩擦，但最后，真的要分开，还是有点不舍。我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首来时的路。那些回忆，有快乐，有感动，有愤怒，有伤心。0708，永远。0708的同学们，要加油，不要放弃自己的梦想。
今年，因为明年就要中考，所以只在过年的时候，看了一点，只看了他们一起躲避追兵的一段，他们有争吵，但是他们彼此不放开，一起去面对皇上，一起逃跑，一起勇敢的面对打打杀杀，一起坚强的走下去。我想起了小雨，想起了我们之间的约定，想起了自己答应她要好好努力，想起了我们一辈子不分开；想起了哥，想起了哥对我说的话，想起了答应哥，初三这年好好刻苦；想起了小瑶，想起了她说我们永远是朋友，想起了她对我说的秘密，想起了答应她，要幸福；想起了小蓉，想起了她赖在我身边撒娇，想起了她说她不要离开我。
因为有了他们，我才有勇气走下去。我还记得，小雨说要跟着我走，我们要勇敢的走下去，好好的活下去。
《还珠格格》这片子，真的很老了，但我每年都会看这片子，去感受它带给我的感动，去感悟我身边的人，去爱他们，去感悟人生的点点滴滴。
后记：人总要学着自己长大。在看《还珠格格》这片子的时候，我长大了。
篇12：自己
自己，新的一天你好吗？你高兴吗？从你的心声中我听到痛苦两字。
`(*∩_∩*)′笑一笑。
不要哭。
泪水，怎么这么不听话。
没有叫你流，你就不由自主的流出来了。
真坏。
我自己走在漆黑的夜晚里，仰望星空，星星好像也在陪你流泪。
泪水一滴一滴的流着，心一刻不停的痛着。
挫折。我无法打败吗？
不，我只是没有勇气去面对他。
亲爱的自己，不管是挫折还是磨难，你都要会要面对。加油吧。
篇13：自己
自己
自己zì jǐ[释义]①（代）复指前头的名词或代词（多强调不由于外力）。改造～。（作宾语）
②（形）亲近的.；关系密切的。～人。（作定语）
[构成] 并列式：自＋己[反义] 别人、大家、人家、他人[同音] 自给篇14：自己
一个人应该怎样遵守社会公德，怎样做才能符合做一个有知识有道德的中学生？读了李红同学的日记，我为她的美好、善良的行为所感动，更对她“管住自己”的观点表示赞同。人人都能“管住自己”，这个世界还是这个样子吗？我不免陷入了沉思……
“管住自己”应时刻牢记在心头。如果一个人连自己都管不住，不知他将向哪里发展？我们在自习课上，大家都在埋头苦学。这时，你管不住自己，做点小动作，和别人聊聊，这势必影响自己和他人的学习；如果人人都管不住自己，那将会成为一种什么样的情景呢？这样看来，“管住自己”是非常重要的。在我们日常学习生活中更能深刻地体现这一点。所以说“管住自己”就是完善自己。
今年夏天，长江流域洪水泛滥，灾情严重。汹涌的洪水给我们敲响了警钟。长江上游植被的严重破坏，乱砍滥伐是造成这次洪水的主要原因。如果人们能够意识到这点，并落实到行动上，人人都能“管住自己”，能够很好地保护好森林植被，这场洪灾是完全可以避免的。不知人们看到洪水肆虐，灾民在大坝上，白天酷暑逼人，黑夜蚊虫叮咬，一座座温馨的家园，一片片丰收在望的粮田成为一片汪洋，今后会不会放下手中的斧头，停止砍伐，尽快恢复那一片和我们息息相关的绿色。所以说，“管住自己”就是保护自己。
篇15：自己
繁华的城市，喧嚣的人群，寂寞的身影，走在青春的路上，有愁，有泪，有心痛。我含着泪，孤独的悠游在寂寞黄昏后，心中的沉重让我无意停住脚步，站立在雨中，任凭风吹雨打，任由雨水把我从头至下淋个够。
回首举目，坎坷漫长的道路上不曾留下一丝的痕迹，虽然我已经艰难地走过。
心想着父母那双布满老茧的手，那张晒的黝黑的脸，那副年长十岁的面容，懵然无知的我也曾为自己的未来绘出了一幅绚烂季节里的蓝图，也曾为自己朦胧晨雾里陶醉的愿望努力奋斗，也曾对处于虚幻中单调的自己充满信心，甚至愿意拿自己的尊严、幸福作赌注，以为这样一切都会变得更好。可是，如果我输了，损失的将不仅仅是钱，而是一切，不可挽回的一切。但是，我无悔！
眼看着一张张被“0”圈成的试卷有泰然也有茫然，这似乎很矛盾，但在我也就成了正常现象吧！泰然嘛？！开学这么长时间以来，有几节课是真正好好听讲的，我想都可以举的上来，无论成绩是多少，他都不会愧对我所付出的努力吧！那茫然嘛？！无论谁见了那些少的可怜的分数，我想都要为自己的未来打算打算了！
面临着分科，我最心怡的当数理科了，可物理＋化学＝68，就这成绩要我怎么办？不过，面对文科成绩＞理科成绩这么现实的我始终不想改变当初所作的决定，其实最主要的也是我喜欢为一道题多人争论的氛围，而对那马克思似乎根筋搭错所想出的哲学和不能以我们的思想所左右的历史毫无办法，我也没有那份耐心去背那绕嘴的语言，易混的年代。
曾几何时，在空洞浮生中惟求一醉的我是那么的雄心壮志，那么的信心满满，可现在呢？目标被残酷的现实动摇着，几乎要拔地而起。这样的结果我想也不算太意外，终究是自己努力不够吧！一切对于我来说真的是一种遐想了，梦里去实现吧！
曾几何时，在纷纷而至的压力前喘息，习惯了独自伤感地品味苦涩，习惯了站在石堆上发现每个石字的奇妙，习惯了将伤心深埋心底的我，渐渐害怕了一个人时的孤寂与炎凉，害怕了所有事我一个人承受的痛苦与不平，为什么我偏要去重组那些记忆中的无论是开心还是悲伤的事，搞得自己每天都心情郁闷，却不知道该从何善终？
曾几何时，在百味的人群中冷笑的我真的希望有一个无论快乐与痛苦都能与我共同分享的人，因为那样，我可以痛并快乐着；真的希望有一个无论好与坏、对与错都能与我共同承担的人，以为那样，我可以伴鼓励前行；真的希望有一个无论成功与失败都能与我共同努力的人，因为那样，我可以更加自信。。。。。。可能我的期望过于虚幻，要求过于严苛。但是，正因为这样，我可以怀着快乐的心情，伴着鼓励的话语，拥着自信的风帆，面对痛苦，面对坏与错，面对失败，面对一切的一切。
虽然走过的漫长道路上不留有一丝的痕迹，我依然是我我依然保留着那份天真，那不是可笑的幼稚；我依然亦可以笑，亦可以哭，亦可以尽情的爱，亦可以尽情的恨，无须伪装，更不必观人颜色。有过向往，想过改变，试过努力，这就足矣。我行我素，还我自己！
篇16：自己
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人，通子与执子。线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歇于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。
于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，骑马挥毫，信可乐也。然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执著呢！
他终成一家之言。棱角分明，无所畏惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……执子们执著着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆滑避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。
通子们教我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕梁的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的圆形吧！夏天带着它挥霍无度的欢笑进入了我的生活，逍遥的玫瑰热情地接受了蜜蜂的亲吻。而太阳受到了夏天的请柬，用红彤彤的阳光让大地为之燃烧。 知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了!你就不能扯片云来遮住你的大脸吗?爱表现的家伙。
月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈? 您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。 我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。 12
篇17：自己
对恋人的父母长辈朋友，表现地敬重而虚心。这是一个有素质的人该做的。
最浪漫的爱是得不到的。最浪漫的情话，是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问：“你好吗？”你稀松平常地回答：“我很好。”而其实你还爱着他，你一点也不好。男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。
纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的。
不要为了摆脱寂寞，轻易在一起，要对别人的真心负责，要让你的爱对得起良心。
相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。浪子永远是浪子。令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。最不宜结婚的是浪子，最适宜结婚的也是浪子。往往不是女人改变一个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。
对于暗恋般的感情，没把握就别去捅破，时间久了，你就看淡了，成长了。
有相逢就有别离，可是每个人都害怕别离。大家都知道，最后一次的别离就是死亡。我们口里说“天下无不散之宴席”，心里却舍不得喝掉手中的酒，还想再唱一支歌，再唱一支歌。你可不可以不走？
因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
面对别人不素的表白，耐心的倾听，不接受但尽量少的伤害别人。
想男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。
开始的开始总是甜蜜的，后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑，曾经渴望与一个人长相厮守，后来，多么庆幸自己离开了，曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深的爱着的一个人。
后来，我们才知道那不是爱，那只是对自己说谎。
你以为不可失去的人，原来并非不可失去，你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑，你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心，今天回首，何尝不是一个喜剧？情尽时，自有另一番新境界，所有的悲哀也不过是历史。
爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。
对待恋人要信任，要不就别把他当恋人。
初一:即墨殇玉靥
篇18：自己
现实是那么残酷，但那么真切；幻想是那么美好，但又是那么虚假，人生只有一次！往年光阴似箭日月如梭，你有没有真心体会？你又有没有珍惜生活？生命不能重来！现在，你还在为将来的生活但心吗？你还在为自己的人生道路悲伤？你要懂，你的人生就是你的，是用你的双手打造的，所以，好好珍惜，好好学习，好好工作，抛开一切烦恼，在自己的大海里遨游吧！人生就是一本书，由你翻开，有你书写，也由你合上；学习就是一场长跑，原来遥遥领先的人不一定能第一个到达终点。如果你是一个渴望成功的中等学生，你尽力争取；如果你是一个不喜欢被人崇拜的好学生，你也不要懦弱。丑小鸭总有一天会变成天鹅。高峰的时候，享受成功；低谷的时候，享受生活。
生命不能重来！
篇19：自己
据说，法国科学家法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：他将许多有“跟随者”习性的一种毛毛虫放在一个花盆的边缘上，让它们首尾相接围成一圈，还在离花盆四周不到6寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针，关于表现自己的作文。
实验开始了，只见毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆边缘一圈一圈地走着。一个小时过去了，一天时间过去了，毛毛虫还在不停地一圈一圈地走着。终于，一连七个昼夜，毛毛虫全都因为饥饿和筋疲力尽而死亡。法伯于是在他的实验记录中写下了这么一句耐人寻味的话：“在那么多的毛毛虫当中，只要有一只能展示一丁点自己的与众不同——走自己的路，便会避免死亡的命运。”
是啊，如果毛毛虫能展示出一丁点的自己，它们的跟前便是吃不尽的美食，又怎能“因为饥饿和筋疲力尽而死亡”，让自己失去一次难得的生存机会呢？
一位曾经留学美国的长者还为我讲过这样的一个真实的故事。
他说他初到美国的时候，发现美国的大学生每次上课前总要先拿一张硬纸，再用颜色鲜艳的笔在其上面郑重其事地写上自己的名字，然后对折一下，让这张硬纸站立在桌面显眼的位置上。
他对此疑惑不解，就问坐在旁边的美国学生。美国学生告诉他，给他们讲课的教授一般都是知识渊博、地位很高的社会名流，而这对他们来说就意味着机会——因为在讲课时，教授会不时地叫学生回答问题 。
让写有自己名字的硬纸站立在桌面显眼位置，这就意味着自己将会有多次被教授提问而展示自己才华的可能，从而在毕业时获得被教授推荐到著名公司当职员的机会。而他在后来也确曾多次耳闻目睹过，教授推荐上课能充分展示自己才华的学生到著名公司当职员的事情。
这个故事中被教授推荐的那些美国学生是幸运的，而这幸运正是由于他们在课堂上充分地展示了自己才华的结果，要不然，他们绝对不会有这样的机会。看来，“展示自己就是给自己机会”这句话一点都不假！
同学们，大家都想拥有良机吧？那么，还等什么，赶快行动起来，充分、再充分地展示出靓丽的你自己来吧！难道，你要做一只可怜的“毛毛虫”不成？
世有伯乐，有千里马”，一匹千里马能遇到伯乐幸运的。但“千里马常有，而伯乐不常有”，这就应该善于。翻开史册，战国时期的毛遂，三国时的黄忠，的改革家，人无不怀有远大抱负，但更让佩服勇于自荐，的能力。
自荐，才被埋没。当今社会，善于是自身发展的条件，更是祖国四化建设的需要。程小平，改革开放前普通，但他在努力后做了某市的市长，但他的还完全，投身于波涛汹涌的商潮中去，终于在几年后年收入几百万元的113涂料厂，也为建设尽了的一点力。有些人不理解勇于自荐，
善于，说“出风头”和“目中”的。其实不尽然，出风头，程小平做市长时，就投身商海，正是他想为造福，为祖国更大的才地。是“日心说”的扞卫者布鲁诺，“论”的者爱因斯坦，都时刻着的才华。的“”已世人的认可。程小平曾说：“缓慢氧化和燃烧氧化反应，燃烧是将的热情一下全释放，的亮度。不一下子点燃，那像缓慢氧化，消失殆尽。”在建设的过程中，有“风平浪静”，但更多“急流漩涡”。而肩负着建设的历史责任，除了要有才，还要善于，为祖国建设。&;
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