下面是小编为大家整理的明处的诱惑最危险美文，本文共5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：明处的诱惑最危险美文
明处的诱惑最危险美文
一人在湖边捉鱼。
但小鱼儿灵巧异常，还不等他的手指触水，它们就一窜不见了踪影。
于是这人找出一个空易拉罐，从包里拿出一块香香的牛肉干塞进易拉罐里，然后把易拉罐沉到水面以下———小鱼儿“鼻子”特灵，它们嗅到了牛肉干的香味，于是马上就围在了易拉罐的周围。
等了很长时间，只见小鱼儿围着罐子转，就不见有一条小鱼儿向罐里钻。
这时，坝上来了一个钓鱼人，他见了，笑着说：“你把这不透明的易拉罐换成透明的矿泉水瓶就行了。”
按照钓鱼人的指点，只见先前那些刁滑小心的小鱼儿果然循着香味从瓶口“鱼贯而入”了……
看来小鱼儿仅能防范暗处的诱惑，却不能躲避明处的陷阱。
其实“暗处”的.诱惑算不上危险，因为“惧黑”的本能会帮助人们远离这些诱惑；
“明处”的诱惑才最危险，要想躲避，恐怕就需要有一颗拒绝所有诱惑的心了。
我们往往只会警惕暗处的危险，却认为明处的诱惑是能唾手可得的利益，结果就会跌进人生的陷阱。
篇2：《危险的诱惑》说课稿
一、说教材
1、教材的地位和作用
本节课首先指出在我们身边存在着的多种诱惑，进而分析了“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑对青少年成长的危害，指导学生如何识别和自觉抵抵制不良诱惑。本课是对七年级下册法律知识的延伸，拓展和深化，为后面学习违法与犯罪等法律知识做了铺垫。
2、教学目标
情感、态度、价值观目标：培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，树立起战胜不良诱惑的勇气和信心，自觉抵御不良诱惑。
能力目标：学会运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制、抵抗诱惑的能力。
知识目标：学会辨别身边的诱惑，初步掌握抵制诱惑的方法。
3、教学重点
初步认识“黄、赌、毒”用邪教等诱惑对个人、家庭和社会的危害；掌握战胜不良诱惑的方法。
4、教学难点
认清身边的不良诱惑的种类、特征、危害，理智地拒绝不良诱惑；逐步形成自我控制的能力。
二、说学情
中学生身心发展尚未成熟，缺乏社会经验，身我判断和自我控制的能力较低，做事易冲动，凭个人好恶，容易受到不良诱惑，抵御诱惑的能力比较弱，因此在教学中，教师要多提供案例来让学生讨论，提高学生的判断能力，并帮助学生掌握抵制不良诱惑的方法。
三、说教法
本课主要采取讲授法、讨论法和列举法。
四、说学法
学生采取情境体验法、小组讨论法。
五、说教学过程
（一）、创设情境，导入新课。
多媒体呈现：《爱斯基摩捕狼》的故事
学生思考：是什么原因使北极狼束手就擒？爱斯基摩人得用了狼的`什么特性来捕狼的？
教师归纳后导入新课。
设计意图：通过有趣的故事导入新授，易于学生在情境中思考和发现问题，充分调动学生的积极性。
（二）、活动引领，解决问题。
活动一：课堂调查身边有哪些诱惑
1、让学生以小组为单位，合作讨论，总结身边有哪些诱惑？
2、教师总结“中学生身边的诱惑”调查结果（多媒体）
3、小组讨论：该怎样看待这些诱惑？
设计意图：让学生列举身边的事例能够激发他们对诱惑问题的思考，通过讨论发现身边的诱惑用其危害，提高学生抵御诱惑的能力。
活动二：读漫画，填表格，谈危害
多媒体展示有关黄、赌、毒、邪教的图片
1、学生读图并分组讨论“黄、赌、毒”及邪教等诱惑的特征及危害。
2、学生填写表格（见课本81页）
设计意图：漫画形象逼真，易于帮助学生理解“黄、赌、毒”及邪教等诱惑的持征、本质与危害。
（三）、归纳总结，形成观点
要求学生说出本节课的主要内容以及自己的体会和启示
（四）、走进生活，迁移应用
1、课堂练习（多媒体呈现案例）
请你就案例中小华的经历谈谈抗拒诱惑的重要性。
3、课后作业：网络有哪些利与弊？
六、说教学反思
初二的学生对身边的种种诱惑并不陌生，但认识都不深刻，本课采用故事、案例、图片的资料，采取活动的形式，让学生在体验中学，在活动中学，有利于学生深刻认识“黄、赌、毒”和邪教的本质、特征及危害，从而增强自觉抵御各种不良诱惑的意识
篇3：最危险的感觉美文
最危险的感觉美文
一位游客为领略山间的野趣，一个人来到一片陌生的山林，左转右转迷失了方向。正当他一筹莫展的时候，迎面走来一个挑山货的美丽少女。
少女嫣然一笑，问道：“先生是从景点那边走迷失的吧。请跟我来吧，我带你抄小路往山下赶，那里会有旅游公司的汽车等着你们。”
游客像是遇见转世观音，高兴得连一句完整的话都说不出来，嘴里只是一个接一个地蹦出“好”字来。少女看到他这副模样，笑得更灿烂了。
游客随着少女穿越丛林，阳光在林间映出千万道漂亮的光柱，晶莹的水汽在光柱里飘飘忽忽，十分壮观。游客心想，有美女陪伴，有美景欣赏，不虚此行啊！正这么想着，少女开口说话了，她说：“先生，前面是我们这儿的鬼谷，是这片山林中最危险的路段，一不小心就会掉进万丈深渊的峡谷。”
游客说：“姑娘，既然你挑这么沉的担子都能走，那我肯定不会出什么问题。”
少女停下来，认真地对游客说：“我们这儿的'规矩是路过此地，一定要挑点或者扛点东西。”
游客惊问：“这么危险的地方，再负重前行，不是更危险吗？”
少女笑了，解释说：“既然你觉得更危险了，就会更加集中精力，那反而会更安全。灾难往往发生在没有压力的游客身上。这儿发生过好几起坠谷事件，都是迷路的游客在毫无防备的情况下，一不小心掉下去的。而我们每天都担东西来来去去，从来就没人出事。”
游客不信这个邪，硬是肩不扛一枝一木地轻松上阵，跟着少女一步步走在危险的鬼谷。令他意想不到的是，果然被面前这个少女言中，自己一个趔趄，差点掉下峡谷。这样走下去每一步都蕴藏着极大的危险，游客不禁浑身冒汗。没有办法，他只好接过少女送过来的两根沉沉的木条，扛在肩上，却是轻轻松松地走过了这段“鬼谷”路。
一句俗话是这样说的：
“最危险的地方最安全。游客在扛上木条之后，把自己推向最危险的境地，全身心地投入，所以化险为夷，轻轻松松地走过“鬼谷”。”
篇4： 拒绝诱惑美文
拒绝诱惑美文
一聚会就开始谈论：某某人前段做商铺会展猛赚了一笔，看来会展业前景不错哦。杭州的房价只涨不降，有钱赶快房地产。自己因为什么什么错过了一次的机会，真是太可惜了，如果怎么怎么就发了。老兄啊，你要转变转变思路了，只要能，做什么多行。
如果交流别人的成功案例是为了启发自己的的话，那也不错，问题是我们一不小心就把别人的成功当成自己可以成功的必然，然后自己的航向，去做前景很好而自己却没有直觉的领域，那结果就不得而知了。
应该说按揭买房这主意不错，只要首付，接下来按揭款相当于你现在付的房租，若干年后这房就是你的了，而租的房子永远是别人的。咬咬牙把首期付了就行了。问题是你为什么还要犹豫呢？可能觉得太大，首付要借，如要做点就没钱了。万一每月还款有问题那怎么办，平时还得生活、还得为交学费，这都是折磨你的问题。这只能说明你买房的时机还不太成熟，为什么要如此急呢，怕越后买越贵，要花更多的钱。为何不等有足够的现金流再买呢，到那时你现在所担忧的问题也许根本不是问题了。
我想人要沉下来才能做出点真正的。未来社会分工越来越细，每个人都得有自己的.核心力，每个人都得明白自己适合做什么，能提供怎么样的服务，通过为社会提供独有的而生存，明白什么钱该是自己赚的，什么钱不该是自己赚的。
当然时机的把握确实也很重要，也就是我们认为的好机会。不过我觉得人在善长的领域是有直觉的，机会出现时自然能到从而抓住，不是刻意而为之的。事后的总结往往只是评论员的谈资而已，却不是评论员的机会，这机会不属于他们，只属于那些有的人。
于是我们应该去培养这种市场直觉，只要在自己适合的领域不断地做就会有直觉，机会来临时你突然成功就不足为奇了，否则你永远只是生活的看客，成功人士的评论员。
拒绝诱惑，静下心来，沉下来做自己该做的事。平和，成功就会水到渠成了
篇5：初二政治说课稿危险诱惑说课稿
初二政治说课稿危险诱惑说课稿
一、说教材
1、教材的地位和作用
本节课首先指出在我们身边存在着的多种诱惑，进而分析了“黄、赌、毒”和xxx等不良诱惑对青少年成长的危害，指导学生如何识别和自觉抵抵制不良诱惑。本课是对七年级下册法律知识的延伸，拓展和深化，为后面学习违法与犯罪等法律知识做了铺垫。
2、教学目标
情感、态度、价值观目标：培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，树立起战胜不良诱惑的勇气和信心，自觉抵御不良诱惑。
能力目标：学会运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制、抵抗诱惑的能力。
知识目标：学会辨别身边的诱惑，初步掌握抵制诱惑的方法。
3、教学重点
初步认识“黄、赌、毒”用xxx等诱惑对个人、家庭和社会的危害;掌握战胜不良诱惑的方法。
4、教学难点
认清身边的不良诱惑的种类、特征、危害，理智地拒绝不良诱惑;逐步形成自我控制的能力。
二、说学情
中学生身心发展尚未成熟，缺乏社会经验，身我判断和自我控制的能力较低，做事易冲动，凭个人好恶，容易受到不良诱惑，抵御诱惑的能力比较弱，因此在教学中，教师要多提供案例来让学生讨论，提高学生的判断能力，并帮助学生掌握抵制不良诱惑的方法。
三、说教法
本课主要采取讲授法、讨论法和列举法。
四、说学法
学生采取情境体验法、小组讨论法。
五、说教学过程
(一)、创设情境，导入新课。
多媒体呈现：《爱斯基摩捕狼》的故事
学生思考：是什么原因使北极狼束手就擒?爱斯基摩人得用了狼的什么特性来捕狼的?
教师归纳后导入新课。
设计意图：通过有趣的故事导入新授，易于学生在情境中思考和发现问题，充分调动学生的积极性。
(二)、活动引领，解决问题。
活动一：课堂调查身边有哪些诱惑
1、让学生以小组为单位，合作讨论，总结身边有哪些诱惑?
2、教师总结“中学生身边的诱惑”调查结果(多媒体)
3、小组讨论：该怎样看待这些诱惑?
设计意图：让学生列举身边的事例能够激发他们对诱惑问题的'思考，通过讨论发现身边的诱惑用其危害，提高学生抵御诱惑的能力。
活动二：读漫画，填表格，谈危害
多媒体展示有关黄、赌、毒、xxx的图片
1、学生读图并分组讨论“黄、赌、毒”及xxx等诱惑的特征及危害。
2、学生填写表格(见课本81页)
设计意图：漫画形象逼真，易于帮助学生理解“黄、赌、毒”及xxx等诱惑的持征、本质与危害。
(三)、归纳总结，形成观点
要求学生说出本节课的主要内容以及自己的体会和启示
(四)、走进生活，迁移应用
1、课堂练习(多媒体呈现案例)
请你就案例中小华的经历谈谈抗拒诱惑的重要性。
3、课后作业：网络有哪些利与弊?
六、说教学反思
初二的学生对身边的种种诱惑并不陌生，但认识都不深刻，本课采用故事、案例、图片的资料，采取活动的形式，让学生在体验中学，在活动中学，有利于学生深刻认识“黄、赌、毒”和xxx的本质、特征及危害，从而增强自觉抵御各种不良诱惑的意识
★面对诱惑
★风险诱惑
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