下面是小编为大家推荐的少年愁滋味_初中记叙文，本文共15篇，欢迎大家分享。
篇1：少年愁滋味_初中记叙文
少年愁滋味_初中记叙文
辛弃疾曾写过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些即将跨入新世纪的少年，却早就品尝过愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的`“莘莘学子”。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但“机器”也需要保养。“五一”长假，我们却成了永不停转的车轮。不信，请看我在假期间的几道习题。
1、已知：数学试卷三张，语文试卷两张，生物试卷四张，地理试卷一张。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能。
设一张数学卷需1小时，一张语文卷需1小时，一张生物卷需1小时，一张地理卷需2小时，则：h总=1小时／张×(3张+2张+4张)+2小时=11，一天24小时－11小时－睡眠时间－吃、喝、拉、撒所耗费的时间……唉，所剩有几？而且还有……还有复习……哇！我好困！
批阅：你这样叫苦怎么行？没有几天就要考试了，再熬一熬吧！批阅者：妈妈
答：妈妈说的对。我该努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续复习。
2、已知：同学上门来邀我去参加同学聚会。
求：我该不该去。
解：去。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。或许，在不久的将来，我们就各奔东西，见面的机会很少了，我不应该让自己遗憾。
批阅：不准去！现在面临考试，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？现在苦一苦，今后甜十甜。你学习是为了你自己好啊！批阅者：爸爸
答：我终于“大彻大悟”。我现在要努力学习，这样，我今后(考后)才能笑的坦然，笑的长久。
当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的，但不管怎样，我还是明白了“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
篇2：少年不识愁滋味初中记叙文
少年不识愁滋味初中记叙文
就像雄鹰永远向往天空，游鱼始终依恋大海一样，他，有他的梦想，要实现梦想，就得走过一段黑暗的路。一段崎岖的路。 ——题记
他，从小就有一个音乐梦，但是因为贫困的家庭条件，他离他的梦想总是隔着好远好远。
他不能像其他有音乐梦的孩子一样，弹洁白的钢琴，受到专业的老师的培训，他只能抱这自己的旧吉他，翻着已泛黄的琴谱，弹着自学的调子，轻哼着那只属于他的歌曲。
一把普通的吉他，对拮据的家庭来说，不是随手能拿出来的，于是，他瞒着父母同时打了3份工。才买回这样一把吉他，他很爱惜它，但始终还是遮盖不了时间的痕迹……为了节约买琴谱的钱，他便跑到琴行去抄，他的琴谱始终是干净的，整洁的`，还有那用钢笔画的有灵气的音符……
在高中后选择学校是，他第一次和母亲顶撞，母亲说不过他的执拗，只有让他去考音乐学院。为了凑够学费，不知打了多少份工。到了他憧憬的学院，他不放过一丝空闲，抓紧学习练习。别人问他，这么拼命是为了什么，他只是抿嘴一笑，因为只有他知道，他，有他的梦想，要实现他的梦想，就得走过一段黑暗的路。一段崎岖的路……
于是，他开始频频参加一些选秀节目，开始有了一些原创。终于，他在一个选秀节目中脱颖而出，他签了经纪公司，有了自己的粉丝。
他俊秀的外貌，清新的气质，纯真的思想，耿直率真的脾气和有时不经意的调皮受到了大家的青睐。他出了专辑，拍了电视剧，成为了一颗璀璨的新星，在群星中那么耀眼。
可是娱乐圈这篇“沼泽”，它太复杂，许多人为了争曝光，抢出位，做的事情不可思议，小小的他啊，怎么能站稳脚跟?
大海依旧澎湃，游乐场依旧喧嚣，舞台依旧绚烂，但唯一不同的是，他变了，他以前那温暖人心的微笑现在不过是掩饰自己的悲伤，以前那如泉水清澈的眼神变得浑浊……
他变了，他变成了一个会伪装自己的人，他接受了“沼泽”的规则，他不再是那个为了梦想拼搏，无忧无虑的少年了，而只是一个为了受关注的艺人……
篇3： 少年愁滋味
这一次见表哥，他愈来闷闷的，沉默又胜过前次。我昨天到外婆家，他从房间里好久走出来，笑得很苍白地对我说：“嘿，同志，来了！”他仍是多年来玩笑似的语气，可是却令我没来由地难过，仿佛是为了使我欢喜，而在刻意地欢喜。我有时是很怕他的，因为他总是忽然之间，被什么苦闷侵袭了一般，庄重又严肃地向窗外看。他那样子――双手背在身后，胖胖的脸紧的厉害，小小的眼睛只那么遥远地看。这时候，他便在同我说一些很深很晦涩的话，意思半截半截地吐露着，让我又不安又气恼，不曾听明白过。大抵他的心中埋着些什么郁结，一个连着一个，不被谁知晓过，只是我断断续续地，终也了解的比旁人要多。但是那样一个他，近些年却愈来愈频繁地出现，我隐隐地觉得，苦闷在他最失落的时候，已侵住在他心里了，时时刻刻都在。
昨日我一来，他便带我到他的高中去走。我跟随在他身后，聒噪地说个不停，自己笑的次数倒要比他多，他却只是淡淡的，愈发像母亲待我的神色。我不禁忧虑，我将永恒地失去，我那记忆里年少易笑的表哥了！那样子的他，虽然偶尔将我气得大哭，虽然偶尔端着可怖的猪蹄来恐吓我，可是真实又可爱。不似我面前的人，虚空的将要消失掉，消失在看不见的远方。他只带着我，由那宽敞的校园里一遍遍地走着，这扭曲又陌生的圆周仿佛不见尽头，翠绿的草丛树木倒连绵着，可是他不曾看，也不曾笑，只是踱着一贯的缓步，同他的同学打着电话――他一遍遍胡乱地走，我便也一遍遍胡乱地跟从，走到脚底热热地疼起来，我冲他吼：“朕累了，朕要回宫！”这样说，原本是为使他一笑的，毕竟我也尽只有这些贫嘴的本领。但他仍在我前面摇摇晃晃地走，仿佛并没有听到。“朕的龙辇呢，朕要回宫了！”我一下子冲过去拽了拽他。他看我的眼神很茫然，或者根本便没有看向我吧，只是缓缓地将我向校门口引领。
我很难过于如此的他，却不知该如何将他救赎。我是在写东西时说惯大道理的，对于身旁的人，却连最基本的宽慰都做不到。我只是以一种蹩足的伎俩，竭力令他发笑。我们一起在外面吃饭，他连连地说这家餐厅的速度太慢，我不禁笑着说：“慢吗？你是要多快，我倒不觉得。”他竟一下子严肃起来，呢喃着说：“我是没有耐心的，这是我的毛病，我承认。”我狠狠地吃了一大口面条，继而怔怔地望着他。他仿佛在同我说，又像是自语般地说着自己学不进去，没有斗志。“这样的生活太不充实了，纸醉金迷的又有什么意思！？”纸醉金迷么？哥，你知道“斗志”并不是你所指，“纸醉金迷”也并不是你所想。但我不知如何在现实里，在一顿舒适的美食面前，忽而切入这严肃的对于人生意义的探讨，因而草草地开了个玩笑：“你那样是纸醉金迷？那便是笑话我喽，依你那么说，我更是纸醉金迷。你这是骂人嘛！”他很苦地笑了笑，大抵是想说不，但终究未说出口。
我想我渐渐看得清，他为什么成了这般。在过去，在我的故乡里，他从小学到初中，一向是最不一般的优才生。该如何描摹那种不一般呢？他是我从小一直刻骨崇拜着的，他学习好得很，恍惚没有什么是不精通的，又天生有极好的口才，接人待事是无人不赞。我那时切实地喜欢同人炫耀我的表哥，尽管他捉弄我，和我吵架，但我依然视他如神，在他那身上许多的光环，许多的奖赞，仿佛也是给予我的一般。可是高中，城市，将这一切打破了。他从曾最高的顶端，埋没入浮生之中，终究在高中，成为一个好学生。这种好实在庸常，只能说是不差的。这才是他失去斗志的根源，是他不愿去学，甘愿过着自以为“纸醉金迷”的生活的缘故。
那么，除了他自己，便无人可引领他走出这死角了罢。他只愿回首去看，去看那曾完美的山水，去看那已过路的风光，这又有什么意思呢？过去永远是未来的羁绊。再好的东西，一旦沾上了曾经，便不应再执迷。光阴既然是不可逆转，我们只有在未来寻找出路――这迷宫虽大虽繁，但千万的人都已笑着找到出口，我们又何必畏惧于尽头？表哥说：“我不开心，生活又没有什么好的。”可是我对他说：“够开心的了，没有什么坏的就是好。”“好”是格外恩赐，“不坏”才是生活本真。表哥，我只愿下一次再见到你时，你不要再做那暮色中千古一孤独人了。
篇4： 少年愁滋味
少年不识愁滋味，爱上城楼，爱上城楼，为赋新词强说愁。
她，年方及弈，豆蔻年华，集万千宠爱于一身，亦未知晓求学之艰辛，人世之难测，可渭少年轻狂，天纵骄子。
他，年未弱冠，“誉满长安，游历诸贵之间，犹是娴干丝竹音律”又夺魁首，可谓年少得志，名传迩。
她总沉溺于一些忧伤的文字，沧月，明晓溪，安妮宝贝……那字字句句章章，总令她数声长叹，泪洒衣襟，却是两处闲愁，心上并未有个秋。
他妙年洁白，风姿倜傥，于公主之第独奏新曲，其音哀切，名日《郁轮袍》。白云间奏此曲者，不杀，不怒，不怨，仁爱忠厚，惜天下生灵。却又有谁知忧婉新曲只是求仕之途。他却也不识愁。
然后，她与他，跨越千年，在梦中相遇，“你是谁？”她不识眼前人。“在下王维”，他还颇有些自得。自认名动京师，应是无人不晓，“阁下可尝闻在下之《郁轮袍》？”她茫然地摇头：“要说词，我到比较喜欢易安的，犹其是那寻寻觅觅，冷冷清清，威威惨惨凄凄，堪是千古绝唱。”他一下失语，易安何许人也，他委实不识的，但那十四字，他也不得不承认难以超越的，时空长久地沉默，直到梦醒，他们回到各自轨道。
而今尽识愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
中考突然失准，强差人意地考上一所普通高中，她自是失落，怨天尤人。
虽是夺取五经魁首，他却长久不得其志，郁郁寡欢。他不明所以，梦游缧绁之间，失去平衡。
正是失意时，她突然忆起那个莫名其妙的梦里自视甚高的人。打开电脑，输入“王维”，立刻弹出整页的关于他的资料，逐一点开，慢慢品阅……
爱侣早丧，仕途又连番不顺，他不由满心茫然，忆起多年前那一荒唐的梦，似有所悟。自此不再争名逐利，寄情于山水之间，自在潇然，和着淡淡自怜。
独倚凭栏处，淡看风云轻。
忽然有些感触，她渐渐释然。心上的秋，既是自已写上去的，自是也要自已抹去。
“明月松间照，清泉石上流”经时间的打磨，他已去掉了棱角，变得深沉，圆润，更显空灵，他已不再怨埋，时得禅理。
又一次的梦中相逢，“在下王维，拙字摩洁”这时的他是谦恭的，令她不禁有些惊奇，“‘行到水穷处，坐看云起’时是你的诗吗？”她不能理解，为何他发生了这么大的改变，从愤世到出世，中间过渡了什么？“只为年少不识愁。”一语道尽天机。她顿时茅塞顿开，欣然。
少年何识愁滋味？若是不识，只能永闭象牙塔中。
篇5： 少年愁滋味
从一个无知的儿童到上知天文下知地理的翩翩少年，这就是成长；从任性娇气到成熟老练，这也是成长。成长是快乐的，成长是愉悦的，可再怎么美好也脱离不了烦恼，谁言少年不知愁滋味。
如今七十多岁的奶奶，精气神十足，说起话来嗓门大，做起事来大大咧咧，一点儿不比年轻人逊色。她平时舍不得穿舍不得吃，可对我，愿上刀山下火海，无论如何也要让我开心。这么好的奶奶能有几个呢？可就是这一点成了我的烦恼。
每次到奶奶家，奶奶见了我总会迎上来，笑眯眯地说：“哎呀！我的小乖乖来了！”她立马拿起一个杯子就往里面倒水，递给我说：“喝水，多喝水对人身体好，舒通血管，尤其是早上，每天要2-4怀水……”我连忙说了声谢谢，打断了她的话。到了吃饭的时候，奶奶总会给我夹菜，不一会儿碗里便充满了她沉甸甸的爱意，可我不喜欢，总是跟她说：“我已经长大了，不再是小孩子了，就让我自已夹吧！”我每次说过，她都说知道了，但依旧我行我素，又是给我盛汤又是给我弄菜。
有时和奶奶一起外出，当走到卖小吃的地方，她总跟我说：“吃零食对身体不好，容易长胖，吃饭也吃不下去！”那诱人的美食令我垂涎欲滴，怎能抗拒的了呢？奶奶太烦人了，我心里嘀咕着。可过了一会儿，奶奶意思变了，“卜卜，够吧？要不要再买一点儿？”一但路过小吃店，她就问我：“你要吃汉堡堡吧？要买就买大的，贵的，好的。”这些我都忍了，因为我知道，这是奶奶的爱。可最让我爱不了的是当我写作业时，她每次都会削个苹果给我吃，说：来吃苹果，苹果好，每天饭后一苹果，身体准特棒！“当拒绝时，她还是坚持推给我，我从来都没有见她自己吃过。本来作业做得就够烦了，此时奶奶还来影响我的做题思路，真烦啊！
谁言少年不知愁滋味，奶奶的嗦让我手足无措，好的都给我，不好的却收入囊中。如今我已是一名小学六年级的孩子了，虽然奶奶有时嗦，但随着年龄的增长，慢慢地体会到这是一种爱的表达。在成长的路上谁都离不烦恼，我感受着并快乐着！
篇6： 少年愁滋味
有人说：“小小少年，没有烦恼。”辛弃疾也曾发出“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感慨，但真的是这样吗？如今的少年真的没有烦恼吗？
放假了，父母准时出现在宿舍门口，他们的眼中充满了惊喜、惊讶和忧愁：惊喜的是我又长高了，惊讶的是我又瘦了，忧愁的.是我怎么这么瘦，妈妈忍不住唠叨说：“生活费不够吗？你又不问家里要？你要多吃一点呀。”
回到家里，我听到爸爸跟妈妈在厨房里窃窃私语：“这孩子这么瘦，肯定是学习压力太大了，学校的伙食也不好。现在放假了，就给他多弄点好吃的，让他好好补补。”“是啊，”妈妈也说，“但是这段时间我的工作任务比较重。”爸爸拍拍胸脯说：“这件事就包在我身上吧。”
不由我辩解，他们就把我拉到医院去检查，结果发现我的脂肪、基础代谢率和蛋白质偏低，医生说：“各项指标都还可以，只需要把营养跟上来。”爸爸笑着说：“知道，就一个字――吃嘛。”于是我的“愁”滋味开始了。
还没起床，就有一股香味唤醒了我的味蕾，睡眼惺忪的我闻着气味，来到餐厅，看到桌上摆着两个金黄色的煎鸡蛋，两杯牛奶，一盒还在冒着热气的小笼包。爸爸从厨房走出来，双手搓着围裙，笑眯眯地看着我什么也没有说，我心领神会地把桌上的食物风卷残云般消灭干净。
当我还在为一道数学题而绞尽脑汁时，又有一股香味钻进了我的鼻子。等我从书房出来时，桌上摆着两荤两素：冬瓜炖排骨、辣椒炒肉，小炒白菜和酸辣土豆丝。你看那晶莹剔透的冬瓜一定会入口即化，辣椒炒肉散发出诱人的香辣味，仿佛在向我的味蕾招手，酸辣土豆丝中那红色辣椒和绿色小葱点缀在半透明的土豆丝中我迫不及待地扑向餐桌
下午6点，当我满头大汗，抱着篮球回到家中时，餐桌上早已摆好了热腾腾的饭菜：芹菜炒牛肉，西红柿炒蛋，凉拌海带和丝瓜汤。青色的芹菜配上褐色的牛肉，红色的西红柿配上金黄色的鸡蛋，早就让我垂涎欲滴。
这样的好日子每天都在继续着。连续几天，我的胃已经受不了了，但爸爸妈妈还是很高兴，因为我的体重成功上涨了四斤。
现在，一到开餐时间，面对色香味俱全、营养均衡的“满汉全席”，我就开始发愁了。我知道每一盘美食的背后都是爸爸妈妈爱的付出。我无法想象，在这美食的背后父母付出了多少努力，他们绞尽脑汁，换着花样，我也唯有努力加餐饭。
可是，谁来拯救我的胃？那饭后撑着的滋味真是难受。我开始变得忧愁起来，谁说少年不识愁滋味？
离开学还有一个月，我有点想开学了。
篇7： 少年愁滋味
一愁早起，“滴滴滴……”残酷的闹钟无情的把我从甜蜜的睡梦中拉了出来。睡意蒙胧的我不由分说的抓起它就地处决。
“咚”妈妈闻声而来，右手捡起闹钟时左手已经打在我的额头上。我急忙坐起来抬头看着妈妈，睡意早已被她的魔爪吓到九霄云外去了，脸上惯用的痛苦表情，“妈妈，很疼的啊！”“都五点半了，你还好意思继续睡，想当年我向你这般大的时候，我都……”我没容妈妈唠叨完，便一咕咚的下床。于是，穿衣刷牙洗脸下楼背书包向学校冲刺！
二愁作业，我喘着粗气推开的教室的门，瞬间，自己突然被“冒死作战”的同学们不约而同的盯住，随之有被他们异口同声的“哎”吓住。我的天，有没有人告诉我这算是什么啊？看着忙碌赶作业的同学们，不由的压住心中的疑问匆忙走向座位。拿出英语课本继续着昨晚未默完的单词。手表上的时间像是被人一下子拉到六点四十上去的。
这时，短发飘逸的英语老师迈着轻快的步子走进教室。顿时，屋外的风声与屋内的读书声成为一种悦耳的混合体。英语老师满意的看着我们，双手拍掌口中丢出一句早已被我们听的耳朵长茧却依然有着杀伤力的效果；“检查昨天的单词默写！”
三愁酷热，六月的太阳当头照。透蓝的天空，悬挂着火球般的太阳，受不住酷热的云彩都躲得无影无踪。大家的衬衫早已湿透了，脸上淌着汗水。唯独几位穿着长袖的同学似乎没有感觉到热意。于是去向他们讨经，得来的却是一句“心静则凉！你去领悟吧。”哎！待我知晓其意，太阳公公都回家了。垂头丧气的从抽屉里抽出作业本，无精打采的计算着让人厌烦的“A+B”等于几？
四愁拖堂，“叮叮”下课铃声一响，心儿早已飞向原方的我门又悬崖勒马的把心收了回来。这道铃声意味着语数外物四位老师会齐齐的出现在门口，任风雨也打不走的准时布置家庭作业。有时也会有某个老师考试或讲作业的，班主任则每天对我们进行“爱的教育”。总是要拖上十几分钟才能各收各包，各回各家。
后记：天空是蓝的，云朵是白的，青春的花开花儿谢早已让我憔悴不堪。
淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的岁月渐渐被风吹的凌乱。少年已识愁滋味。而如今，为了学业，更添一段新愁！
篇8： 少年愁滋味
“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”这是辛弃疾写的《丑奴儿》他在讲一个生命里面非常抽象的感觉。年少时候不知道什么叫做愁。为了写一个新的诗，新的词故意去说“愁”。真正的愁是生命里最大的悲哀……可是我并不认同，辛弃疾凭什么认为少年不知愁滋味！
少年是一轮新月，一帘幽梦，一首早春雨巷的诗，一幅富春江水画。但这样的比喻绝不能完全地把少年给表现出来。少年并不是如诗人所写那样不知愁，相反，少年反而经历过愁……
愁，只因心中有烦恼。年少的我们，也曾烦恼过，有谁能想得到表面嘻嘻哈哈的人只不过不能让别人知道他心中的愁而已。愁什么！愁的便是那若有若无的少年情愫。又有谁记得，昔日那一辆铃声了当响的自行车，驶过满天花雨的季节，当我前行，雨水打湿我的眼睛，花瓣落在心里最柔软的角落。又有谁记得，因为受小说、电视的感染，所以总对爱情抱有一丝躁动。这是最爱幻想的时刻，谁又能保证自己能在这花季中不受爱情的毒害吗？因为不明白，所以愁……
初三，是决定命运的关键。你沉淀了几百个日子，不就是为了这最后的冲刺吗？谁说不愁，你能完全有把握考上自己理想的高中吗？你能完全把握住自己的命运吗？你能完全得到自己想要的一切吗？不能！为什么？因为你不是上帝，你没有洞悉未来的能力，所以你只能拼搏，也必须拼搏，就像是在赌场上，你要压上的是自己全部财富，所以你只能愁。在经过那么多的风风雨雨后，迎接你的是光明还是黑暗，你也必须愁！
家是什么？它是难舍的亲情，是温馨的港湾，是心灵的避难所。可又有谁的家是完美的呢！亲情是什么？是一种奇妙无比的力量，一个永不褪色的话题。可又有谁得到的亲情是真实的呢！愁，为什么人世间有那么多必须经历的事，家庭不幸，父母离异，这是让每一位子女都最为烦恼的事。愁，为什么人的情感是那么复杂，家庭之间的矛盾，父母之间的打骂，这是令每一位子女都难以面对的事。所以愁，愁这世界上没有一处令子女可以安心居住的地方。愁父母之间的矛盾为什么要拿子女来出气……
愁！愁这世界上无止息的矛盾。在这浮沉人生中，唯有少年，愁的最多，若说少年没有愁，那么这个世界必定是陶渊明笔下的世外桃源！
篇9： 少年愁滋味
天灰蒙蒙的，我漫无目地的走在雨地里，一步接着一步不知从哪儿来，也不知走向何方，寒冷的风夹着雨点，打在我的脸上，钻进我的脖子里，有点冷。无数的茫然、无助，千千万万的心情又有谁知道呢？在学校里，老师焦虑的心情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧；在朋友眼里，矛盾之间的矛盾，误会之间的误会，心灵之间的过招……
来到学校，紧张的学习气氛，埋头苦学的精神，使我心神不宁，我愁了！光阴飞逝，转眼间三年的初中生活接近尾声，而中考要来临了，我拿什么来考呀！难道我此生的学习将会在这个青涩的花季里告一段落吗？难道我的梦想只是遥不可及吗？难道父母所付出的心血只是挥之而去的希望招之即来的失望吗？我更愁了！原来的欢乐并不是永久的，只是短暂的，在快乐的同时也有烦恼的到来；有些东西失去了才懂得珍惜，后悔。光阴似水，我白白浪费了这三年的时光，沉溺在欢乐之中，却不知这欢乐只是短暂的，也要接受到良心的谴责、洗礼。
看着和我同龄般的人到外打工回来，穿着打扮甭提了，多时尚啊！个个轻舞飞扬、神彩奕奕。那气质，别有的风格，独有的特色，真让人羡慕不已。我有些心动了，毕竟读书不是唯一的出路嘛！我犹豫了！我的天平两端开始失去了平衡，摇摆不定。
网吧上面明明写着“未成年人禁止进入”，但最终还是进去了。里面污烟瘴气的，什么样的人都有，可想而知这社会的糟糕透顶，并不是我所想的那样充满爱心、充满色彩。充满活力的青春，有苦涩，有无奈，也有残酷。嗯！对的，这坚定了我的态度，很快的一小时过去了，我在想：这是网恋吗？我为什么会进来，我不应该进来；因为我迷上了，深深的被网上无奇不有的新鲜事所吸引了。
曾试想着把父母当做是自己倾诉的对象，可在父母的眼里，我永远都是长不大的孩子，每天不愁吃，不愁穿的多自在呀！但却往往忽略了我的心声感受，有时候我在琢磨着：您们不也是从小孩子过来的吗？难道您们没有过叛逆的心情吗？
也许这就是少年时代的心情吧！什么样的年龄就有什么样的心情，什么样的心情就有什么样的滋味。
篇10： 少年愁滋味
花开花落，风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有像李清照一样的愁情，写不出寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的别情，更没有象风力掀天浪打头，只须一笑不须愁诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真，以为躲到最安静的地方，就不会再有剪不断，理还乱的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。
我一路唱着欢快的歌，走进岳麓山中，欣赏着迷人的枫叶，一手提着烧饼，一手捧着臭豆腐。这生活真是美滋滋的。
山间的泉水宛如从天上来，奔流到海不复回，潺潺的围绕着大山，就这样形成了清风峡，真是让人叹为观止！清风，从脸上拂过，带来淡淡的酥麻感。仿佛身上的每个细胞都在大口大口的吞着氧气，脚步不知不觉变得轻快起来，渐而心也似轻得要化作一片羽毛飞去。火红的枫叶在清风中翩翩起舞着。在这清风峡中，真是让人心旷神怡，这山层林尽染。
远远望去，三面环山的爱晚亭周围，古枫成林，参天古树，红叶满山。有的呈金黄色、有的红似火、有的嫩嫩的橘黄色、层林尽染，好似画家的一幅秋色图，美极了。爬上山丘，来到爱晚亭前，只见爱晚亭掩映在参天古树下，重檐八柱，外面是四根花岗岩的石柱，里面是四根朱红的大柱，石柱上刻着一副对联：“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠滴，一双驯鹤待笼来”。碧绿的琉璃瓦，四角飞翘，好似凌空欲飞。走进亭内，亭内彩绘藻井，东西两面亭棂书一块红底镏金的匾额，上书“爱晚亭”三个大字，毛主席亲笔所书。
这时已经下起了毛毛细雨，朦朦胧胧的雨中，若影若现的观光车来了。我还想去登一下那在云层尖尖的山顶。雨越下越大，如豆大。我奔跑了出去，想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中怒放，看着周围的爱国人士的墓，我心中激起了幸福感，有他们，才有今天。我不识少年愁，我乐观积极向上，战士们都没有愁，我们能有什么。青山埋忠骨，艳阳照忠心。
“人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝”，透过窗外，我开始醒悟用心灵去感受世界呈现出的灵气，同样，现在的我有何曾懂过何为愁？也许是年龄蒙蔽了我吧，试着拾起一片落叶，也不能如诗人们一样谈尽各类情怀忧伤。还是来享受现在的时光。
我不知少年愁！
篇11： 少年愁滋味
“少年不识愁滋味”，我却备尝愁滋味。
小学时，逢写作文我都会愁得要命，像“最难忘的一件事”这样简单的题目，我就把以前写过的作文，稍加修改，糊弄交差，感觉生活平淡如水，不知道有什么值得写，写作文竟成了我语文学习最大的障碍。上初三后，新换的语文老师要求我们写周记，这消息对我来说无疑是晴天霹雳。于是，每个周末我都要经历一次愁苦的折磨。
周五晚上，我就开始想：题目怎么拟？选什么事例？然后，我便会把大脑中与本次周记要求相关的事，全罗列出来，盼望着能找到个符合题意的事例。一般是，我满心欢喜地选好了事例，觉得终于要有眉目了。再仔细一琢磨，这件事不是三两句话就能叙述完，就是长到拍电视剧都能拍200集。学习《关雎》读到“辗转反侧”时，我都会想起每周五晚上，自己为构思作文的状态。即使如此，那一晚也不会有什么结果。
经历了一晚上的冥思苦想，周六一天，就算我写完了所有的作业，也决不会去触摸周记本，任它局促地待在书桌的一角。只希望周六这天的时间能够慢些，再慢些。
周日，无论自己是否愿意，周记必须今天写完。此时，我只能放弃使用真实事件的想法。从早晨开始，我就开始创作，创作一个我身边从未发生过的事情。这件事，要求叙述加描写大约七百字左右，符合某个特定的主题，甚至还要不断提及某一个关键字词。
从沙发到学习桌，总共14步，我要走上几十个来回，还不停的“唉，唉”叹着气。每周母亲都会问我：“你一直在这溜达什么？”我便会无奈地回答：“准备写周记。”此时，脑中那件正在形成的事，能有300字？
终于，开始写！题目和开头出奇的顺利，心中不免有点小激动：我的苦日子终于到头了吗？行云流水般写完了开头，然后……长时间的沉默，令人尴尬的沉默。怎么回事？大脑好似突然短路了，我抓耳挠腮，掷笔起身，而后又无力地瘫倒在椅子上，浑身燥热，任凭烦躁的滋味腐蚀我的身体，撼动我的脑髓。
此时，每写出一个句子都异常艰难，记得最困难时我十分钟仅写下一个句子。今天，我竭尽了洪荒之力，调动所有的脑细胞，终于完成了这篇周记。奇怪，将这些愁绪变成文字后，压在心里的愁滋味一下子烟消云散了！
少年也有愁滋味，但在经受了以上愁滋味折磨后，我渐渐体会到：原来写作文真的如老师所说“就是用笔说话”啊。
篇12： 少年愁滋味
古人云：“少年不识愁滋味”，其实不然。像我。其实有时候，一些“少年”也很想“不识愁滋味”。像我。
镜头一：
“女儿！你还在干嘛！这都几点了，还不睡觉！你明天还打不打算上学啊！”无奈，只好关掉电视。再低头看看手表，我似乎只是看了十分钟的电视而已――老妈再一次破了她的“记录”。这学期伊始，她就从半小时降到二十几分，现在就仅仅是十分钟了……“还在想什么呢！”耳边又响起妈妈的“女高音”，“真不打算上学啦！快去睡觉！”于是，我不得不慢吞吞地躺进被窝。咳，小小少年很无奈。
镜头二：
“现在开始报数学考试的成绩……”终于，最不想听到的话语再一次响起，于是我又不得不接受一个残酷的消息――我，再一次幸运地败在了数学成绩手里。仅仅85分。试卷从老师手里悄然落到了我的桌上，甚至都没有半点知觉。可我并没有看它，当然也不想看它，只是把它放入抽屉，继续做我的作业。对于如此惨不忍睹的成绩，对于如此惨不忍睹的试卷，我也只想那么对它了。我所能做的，也只有再一次彻底平复心情之后，再来“善待”这张试卷了。咳，小小少年很悲哀。
镜头三：
“老板，可以给我一手抓饼吗？”经过十分钟的“艰苦奋战”（等待），终于轮到我了。“好。”站在柜台后的老板面无表情地说。望着渐渐变成金黄的手抓饼，饿了好久的我不住地咽着口水，甚有“垂涎三尺”的趋势。“老板，来一手抓饼！”“好嘞！”什么？我亲眼看见一个大人，一个身材魁梧、凶神恶煞的大人，纵身插到了我的前面――而那个老板，则满脸堆笑：“要加什么？”此刻，我真想喊上帝！想想那老板刚刚对我的态度，再看看现在他的低首献殷勤，简直就是突然变了一个人！我亲眼看着一分钟前还属于我的手抓饼转眼就到了别人手里！但我无法，也不敢表示抗议。试想，被这样一个大汉瞪一眼，抑或是骂几句，是多么恐怖的一件事！于是，我又发现了自己的一个优秀品质――好脾气……咳，小小少年也需要尊重！
虽然，在这样“复杂”的环境中，总会有很多烦恼，来自家庭、学校、社会。但，正是因为那么多的烦恼，我学会了与人沟通，学会了忍耐。因为，我知道，在以后，当我真正踏上社会，还会有比这更大、更多、更真的烦恼，而等到那时，这些“烦恼”，或许已不是烦恼了。
篇13：初中作文精选：少年不识愁滋味
少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。过去，少年们为衣食担忧;现在，少年们又为成绩犯愁。以下是有关写小年与愁的作文 一起阅读吧！
少年不识愁滋味
看到这个题目，也许大家会想起辛弃疾的那句词：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”少年不识愁滋味，的确，在旧时，少年放学归来，不是“忙趁东风放纸鸢”，就是“儿童急走追黄蝶”。衣食住行都有父母，学业上又不像今日这般竟争激烈，又何谈愁滋味?
然而，不禁要问，如今的儿童就真的不识愁滋味了吗?未然。现在的少年儿童，经济条件远比他们父母那一代优越，不愁吃，不愁穿。在干家务活方面，也远比父母轻松。现在的家长，都只希望自己的孩子学习上能取得突破，也不要求孩子做家务，即便是要做，也无非就是洗洗碗，扫扫地之类的。而他们的父母呢?用他们自己的一句话就是：“你们实在是太幸福了，我们像你这么大时，就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。从这里可以看出，现在的少年在生活条件，做家务上，都是比他们前几代的人都要幸运的。然而，如今我们这一代人承受的在学业上的压力，却是前所未有的。随着社会的变迁，如今这个社会，学习是唯一的出路，不得不引起家长的关注，学校的关注。于是乎，所有的压力，都只能压到我们这批年少的学生上。家长希望自己的孩子有出息，老师想让自己的学生更出色，学校想让自己的教育更成功，要看什么?只能看成绩!小学的时候，有单元考，期中考，期未考;到了初中，在小学的基础上更是增添了月考，不仅如此，还进行了全校排名，使得竟争更加激烈;高中，又增加了会考。而且，还有关乎我们未来，也就是家长们憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考试之下的我们，就仿佛被架在火上烧“考”，被“考”得焦头烂额，由不得不愁。
少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。过去，少年们为衣食担忧;现在，少年们又为成绩犯愁。依我见，少年不仅识愁滋味，而且更懂愁滋味。
篇14：初中作文：少年也有愁滋味
少年也有愁滋味
分数呀分数，你我无怨无仇，可你对我们学生来说，太重要了，少了些你，就多了些批评。
“怎么才考了这么点儿分，怎么加速?字词，最基础的也错，你说你和别能没有距离吗?让你平时用点心，把知识好好掌握住，多做些题，见见题型。别人把题都做了好几遍，考试时，一下就答上来了。你看看你，买了那么多参考书，什么时候见你做过。”妈妈又在批评我了，这是六年级的语文考试。那次，我破天荒，考了82分。那个82分犹如一把利剑，只插我的胸口，一直在隐隐作痛。我拿着卷子，默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声：“你看看你，还想上什么重点中学，你考上了也不让你去上，去了也是垫底。初中三年后，还是打道回府。”而我只能选择默默。
我心情沉痛极了，我知道，如果初中就失误了，随之崦来带给我的是—恶性循环，一步不如一步。许多人都说，少年时光是金色的，是美好的，是令人回味的。
可是谁曾想过，如今的少年，早已没有了无忧无虑的生活，换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来，连最喜欢的星期五，也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来，90后失走了往日的活泼，一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着：“现在的社会竟然这么激烈，你要好好努啊!”他们说得绘声绘色，而作为孩子的我们又能说些什么呢?是能默默服从罢了。
谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床，放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味，分数，还我一个艳阳天。
篇15： 少年不识愁滋味
是出自《丑奴儿·书博山道中壁》的名句。
【全诗如下】
《丑奴儿·书博山道中壁》
作者：辛弃疾(宋代)
少年不识愁味道，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁味道，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
【赏析】
这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。透过“少年”时与“而今”的比较，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。下片写而今历尽艰辛，“识尽愁味道”。“而今”二字，转折有力，不仅仅显示时刻跨度，而且反映了不一样的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁味道”的阶段。所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。这些多而且深的'愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益？只能“却道天凉好个秋”了。比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。故意说得简单洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。周济说辛词“变温婉，成悲凉”。读此词者，当能辨之。
全词构思新巧，平易浅近。浓愁淡写，重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉，语浅意深。别具一种耐人寻味的情韵。
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