追问语文教学

时间：2023-01-02 08:00:55 其他范文收藏本文下载本文

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追问语文教学

篇1：追问语文教学

追问语文教学

【追问语文教学】江苏省南京市北京东路小学孙双金第一问，白话文到底该怎么教学？白话文是怎么产生的呢?它有什么特点呢？我从梁启超的一个故事讲起。梁启超有一天碰到他的老师，非常虔诚地请教老师：“老师，请您对我的文章提提意见。”老师说：“你已经是大家了，还要向我请教吗？”梁启超说：“您永远是我的老师。请您对我的文章提提意见。”老师看到学生的态度比较诚恳，就说了：“如果你真要我提意见的话，我对你的文章最大的意见是，你的文章我只想读一遍，就不想再读第二遍了。你的文章不够含蓄，不耐人寻味，太白了，太浅露了“。梁启超的老师对梁启超文章的点评，一言点出了白话文的最大特点。白话文的最大特点就是什么？明白如话，浅显易懂。白话文是怎么产生的呢？我们追溯到“五四运动”。“五四运动”它的最大功绩之一是什么？就是文化的普及。因为原来的文言文、古文和人的口语是脱节的。读归读，说归说，书面语和口头语没有对接。五四运动提出了，打倒“孔家店”，打倒文言文，推广白话文。它的最大功绩是什么，就是文化“下嫁”，“下嫁”到老百姓，“下嫁”到平民，让所有的人都能读书识字。让写文章和说话之间没有鸿沟，没有界限。白话，白话，就是明白如话，通俗易懂。我们来推敲一下，话和文的区别在哪里。话是一说而过，我说的话一下从你耳边过去了，难以重复。所以话语必须达到一听就懂的程度。一听就懂，就必须浅显明了。而文呢，文章可以反复地阅读，仔细地咀嚼，慢慢地品味。所以文章可以含蓄，可以耐人寻味。那么白话文呢？白话文就是要达到一看就懂，一听就明白的程度。因此，浅显、明了、易懂就是白话文的最大特点。把白话文的特点讲清楚了，我们来反思一下当下白话文教学的几大误区。第一大误区：把白话文当成文言文来教。文言文阅读起来语言有障碍，内容深奥，需要反复地品味。于是文言文教学的重点在理解，在品味，在感悟。白话文呢，明白如话，浅显易懂。你看，我们这两天学习的这几篇文章，哪一篇课文学生有阅读理解的障碍呢？我个人感觉这些文章孩子拿到手百分之八十，百分之九十，有的甚至百分之九十五已经自己会了。我们的老师怎么教呢，仍然是从原点开始，从零起步，再引导学生，逐句逐段地去问为什么，为什么，十万个为什么。老师，你问错对象了，白话文不要你问“十万个为什么”。第二大误区：对“对话教学”的误读。新课标提出了，阅读教学是教师、学生、文本三者之间的对话过程。于是，相当部分的老师把对话狭窄的理解为读懂文章，一问一答。其实对话教学仅仅是内容理解的对话吗？对话的范围是非常广的，内容的解读，情感的体味，方法的咀嚼，语言的欣赏，都是对话教学的内容。第三大误区：把阅读教学简单地理解为有感情地朗读课文。老师们重视朗读是个非常好的现象。可是阅读教学是个大概念，它包括读懂内容，获取信息，欣赏表达，情感熏陶。而朗读呢，它仅仅是把无声的书面语言化为有声的口头语言，以声传情，它仅仅是阅读教学的一部分。白话文到底该怎么教呢？我谈谈自己一点思考。第一句话，超越理解。白话文教学的重点，不应该在理解上花大工夫，做大文章。为什么白话文要超越理解呢？其一，因为白话文几乎理解没有什么障碍。绝大部分内容学生能读懂。教学理解的起点不再是零点、原点。理解的起点要放到百分之八十，百分之九十，甚至是百分之九十五──视学生的学情而定。内容深奥的课文你教学的起点可以略低一点，语言浅显的课文你教学的起点一下可定到了百分之九十了，一两个问题课文就过去了。其二，有人讲过一句话，给我印象很深。什么话呢？他认为理解是学生的本能。此话怎讲？食物吃到肚子里，消化是胃的本能。把书读到脑子里去，脑子理解也是你大脑的本能。你老师不讲，学生都会去理解。大家好好琢磨琢磨这句话，我觉得有道理。第二句话，关注表达。超越理解下面做什么呢？关注表达，其一，关注作者的遣词造句。例如，《落花生》当中那句话：“那晚上天气不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”作者为什么这样表述呢?父亲和我们不是经常在一起的吗？怎么难得，很难得，实在很难得呢？“那晚上天气不大好，可是父亲也来了”。为什么加个“也”呢?这样说不行吗？“那晚上天气不大好，可是父亲来了”。作者的遣词造句中蕴含着怎么样的情味呢？言外之意是什么呢？要引导学生去体味作者的字面意，字中意，字外意。他为什么要这样表达，这样表达好在哪里呢呢？其二，除了关注遣词造句外，还要关注段的教学和篇的教学，这方面讲得比较多了，我就不展开了。其三，关注语言风格。关于语言风格我来讲一讲。例如《草原》这篇文章，一个选手执教了这篇文章。老舍的语言太美了，像什么，像一壶醇酒。听课的时候，我就在文章旁边写了写，老舍的语言有什么特点呢？我把它概括为四点。第一，流畅明快。仿佛山上的泉水一般顺流而下，那么流畅，那么自然。你听，“这次我看到的草原，那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”语言顺流而下，是多么的流畅。第二，真情倾吐。好的语言一定是真情的倾吐，心灵的'流淌。作者对草原美景的热爱，喜爱，陶醉的情感溢于言表。你听“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。“第三，长短句错落有致。大师的语言，长短句错落有致。“这次我看到了草原”──短句；“那里的天比别处的天更可爱”──长句；“空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”──长句；“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”──短句。这种长短句的交替使用，显得富有变化，摇曳多姿。第四，多用联想。你看，羊群像什么？“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，联想到绿毯，大花。小丘联想到什么？“好像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样。”像中国画。静立的牛马联想到什么？“连骏马和大牛有时候都静立不动。好像回味着草原的无限乐趣”。语言风格是需要引导孩子品味的。当然你不必让小学生都理解到这个程度。但是要逐步渗透一点、两点，对学生语言素养的提升一定是大有好处的。第三句话，要多快好省。我们的阅读教学，低效、无效的课堂太多了。怎么多快好省呢？我提几点想法。第一，韩兴娥大家都了解的，她一本书两个星期就教完。我听过她的一堂课，上我们苏教版的三年级课文《槐乡五月》，三年级的课文，她二年级教，花了十五分钟。她怎么教的呢?第一遍把课文反复读熟；第二遍背诵你认为文章中写的精彩的句子；第三遍提了一个问题，你认为《槐乡五月》美在那里呢？十五分钟课文教完了，剩下来的时间他让我们听课的九个人，每个人在黑板上写了一句名言警句。然后让孩子读背这些名言警句，然后由背这些名言警句联想到哪些平时学过的哪些名言警句。一堂课的容量是怎么样的呢？十五分钟一篇文章，剩下的时间读背了几十句名言警句。她重视什么？重视朗读，重视背诵，重视积累，理解上就围绕一个问题。这样的教学是不是“多、快、好、省”呢？我再讲一下，著名的作家和哲学家周国平先生写过一篇文章，题目叫《假如我是语文老师》。他说，假如我是语文老师，我只做两件事。一件事，让学生大量的课外阅读；第二件事，让孩子养成每天写日记的习惯。其实他说的就是读和写。他说，虽然我没做过老师，但是我从一个学生成长为作家，成长为哲学家，我认为，语文要做的事就是这两件事。看看我们现在的教学，那么简单的课文，我们老师都要问过来，问过去，嚼过来，嚼过去。我们的孩子在课堂上产生了审美疲劳，我们听课的老师也产生了审美疲劳。第四句话，因文而异。教学有法，教无定法，因文而异，因材施教。白话文怎么教，我举个例子，我最近要上苏教版的白话文，五年级的课文叫《推敲》。文章讲述的就是贾岛和韩愈推敲的故事。对这篇文章我设定了四个目标，四个“一”。第一个“一”叫讲述一个故事。这堂课我要孩子们把推敲的故事用自己的话讲下来，就是化书上的语言为自己的语言，训练学生讲故事。第二个“一”，理解一首诗歌。“推敲”的故事是因为《题李凝幽居》这首诗来的。“鸟树池边树，僧推月下门”。为什么要推？为什么要敲？你必须要把这个诗读懂。这首诗你不理解，我想“推”和“敲”就是无本之木。第三个“一”，叫做品味一段佳话。推敲是中国文坛上的一段佳话。佳在哪里呢？为什么称它是佳话呢？假如贾岛撞了韩愈的仪仗队，韩愈把他逮去关了一个晚上，还称佳话吗？贾岛这个人老出交通事故，他前面也撞过一个“市长”（京兆尹）的仪仗队，刘栖楚的仪仗队，刘栖楚把他抓去关了一晚上。这就不是佳话。韩愈这个为什么成佳话了呢？第一，文人贾岛的推敲精神佳；第二，贾岛坐在毛驴上的推啊敲的憨态佳；第三，韩愈的姿态佳，一个市长，一个京城的市长，没有怪人家，跟人家一起推敲；第四个佳，作为韩市长的学问佳，一个市长如果没有学问，能跟人家推敲吗？正因为这四佳，所以构成了中国文坛上的一段佳话。我们要引导孩子品味，它佳在哪里呢？第四个“一”，欣赏一种现象。什么现象呢？推敲的现象。“推敲”就是韩愈和贾岛创立了汉语汇当中一个新的词语。原来没有“推敲”这个词，就是这件事出现的新的词语。于是，从唐朝开始到宋朝到清代到近代，各个朝代都出现了推敲的佳话。王安石为“绿”而推敲，纪晓岚、谢晋这些才子为对联而推敲，郭沫若为“你是无耻的文人”，还是“你这无耻的文人”，一字之师而推敲。中国文坛就产生了一种推敲的现象。所以我这堂课，我定位教学目标四个：一个故事，一首古诗，一段佳话，一种现象。就想把这个课上成语文课，上成充满语文味的课，上成语文文化的课。白话文怎么教，因文而异，我只举了一个《推敲》的故事。第二问，学生到底喜欢怎样的教学内容？我从中国著名的红学家、教育学家周汝昌先生的一段话说起。王丽女士编写了一本书叫《大家谈语文》，第一篇是周汝昌的文章，周汝昌在这篇文章中说：我有一个奇怪的现象，我背了那么些古文，还背了一些白话文，但是我背的古文都记得，白话文几乎都忘了。老师们，为什么？第二，他说我在小学里学生字的时候，我觉得笔画少的生字，我学得没味；我喜欢笔画多的生字，反而难一点笔画多一点的生字我学得特别有兴趣。周汝昌说，我提出这个问题来，请语文界的专家来解读。我非常冒昧地来解读周汝昌的问题。第一，人的大脑的特点是什么？人的大脑符合刺激理论的。外在的信息给它刺激越多，大脑的反应越灵活。老年人怎么得老年痴呆呢？他坐在家里没有任何刺激，他就得老年痴呆了。你要不断地用新的信息去刺激它，大脑就不会痴呆了。大脑刺激越多越灵光，当然不要超越极限。第二，大脑渴望新的刺激。你不要光是老的旧的东西去刺激它，刺激多了就麻木了。新的刺激激活新的大脑细胞，新的大脑细胞就活跃起来。第三，大脑需要有挑战的刺激、有难度的刺激。太简单的刺激，大脑就会觉得你把它当弱智了。所以，每次刺激要有挑战，要有难度。这是人的大脑的特点。为什么我们听有些课的时候，听得会困倦呢？会厌烦呢？会审美疲劳呢？我认为，就是我们的课堂太雷同，没新意，没难度，没挑战，没刺激。根据这个大脑这个特点，我送大家一个成语，大脑喜欢“喜新厌旧”。为什么数学课，小孩子感兴趣。语文课，学生就不太感兴趣了呢？因为我们堂堂都那么教，总是拿着“那张破船票，登上那个破船，涛声依旧”。那么什么样的文本，对学生有吸引力呢？有利于促进学生思维的发展呢？我个人认为，一要有一定的难度，要跳一跳，摘到果子，才能达到学生的最近发展区。没有难度的东西，你就把小孩当弱智了，你逗他玩。逗一次没关系，天天这样逗，小孩觉得一点意思都没有，就不跟你玩了。你的水平太差，你没有层次，没有深度。你每次跟他玩，都要拿新的给他玩。孩子就愿意跟你玩，玩得乐此不疲。第二，学习的内容要值得反复玩味，值得品味。什么样的内容值得品味呢？名家名篇，文质兼美，百读不厌。现在我们强调要蹲下来，面向学生。以为学生不会的，什么都不会的。我个人感觉，我们现在的文本有点低估学生的潜能了，低估学生的智商了。第三问，课堂需要怎样的教学语言？当前教学语言的现状是什么呢？我前天参加评委会的讨论，好多评委提出这个观点，选手平时讲话非常好，为什么一站在台上就拿腔拿调？我认为当前课堂教学语言有三个不良的倾向。一，书面化倾向严重。书面语言最大的特点是什么呢？长！老长老长的一句话。第二文学化倾向。我们年轻教师都喜欢“腹有诗书气质华”，显示自己有水平有文化。所以课堂语言是非常文学化，唯美，诗意。第三种倾向，叫激情化。课堂总是充满激情的，激情澎湃的，公开课教学中尤为明显。我个人以为，课堂教学语言是怎样的语言呢？第一，口语化。课堂教学语言是老师和学生之间的口耳传授，口口对话，所以你的语言一定要口语化。口语化的特点是什么？句子短，一听就懂。第二，儿童化。我觉得我们好多老师现在目中无人。如果说他目中有人的话，他目中有的只是听课老师和评课老师，没有儿童。儿童喜欢怎样的语言？喜欢儿童化的语言。儿童化的语言有什么特点？有趣、好玩，特别吸引人。儿童化的语言要顺应儿童的几个特点，好玩、好趣、好问、好动，这都是儿童的特点，我们要有一颗童心要了解儿童，我们的语言一定要趣味化，一定要好玩，就要吸引孩子，能激发孩子的思维。第三，生活化。生活化的表现就是在一种自然的生活状态中，平常怎么说话课堂就怎么说话。教学语言应该口语化、儿童化、生活化，还要有一个性，什么性呢？要具有启发性。教学语言要有启发性。为了让你的教学语言要有启发性，你就要倾听学生的发言，会倾听，会点评，会引导，要会点石成金，要会循循善诱，要举一反三。这是你教学语言的启发性。第四问，学生的语言素养是怎样形成的呢？我记得江苏特级教师高林生给我讲了这么一个故事：他到赤壁去玩，好多好多人站在赤壁那个石壁前上，看着用狂草写的《前赤壁赋》《后赤壁赋》，好多人念了一两句就念不下去了。高先生站在石头上，朗声把《前赤壁赋》《后赤壁赋》背下来。他说，我的话音未落，旁边有人说：“你看那老头好有文化哦。”什么是文化？文化就是把经典的东西背在肚子里，随时能够提取出来，这就是文化。朱自清说过“与其让学生读十、二十部诗集，不如让学生背一百首诗歌。背下来的东西才是自己的，没有背下来都是人家的。背下来的东西才能像吃到你肚子里的粮食，化为营养；没有背下来的东西，永远不会成为你的营养。”我认为这句话说得太经典了。所以，语言是怎么形成的呢？语文之道是积累之道。语文靠的是积累。积累我用两个词语概括叫“大量背诵，滚瓜烂熟”。因为大家都说“厚积薄发”，大家都说“腹有诗书气质华”，大家都说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大家都说“三年私塾，胜过十年语文教育”，为什么？就是积累，就是背诵。你去研究五四时期，五四时期出现的文学大家，教育大家，他们哪一个人不是腹有诗书。肚子装满了四书五经，古典诗篇。我们现在的学生有多少积累呢？我们的老师有多少积累呢？中国的传统语文教育的精华，难道要抛弃吗？语文之道，是实践之道。语文就是靠实践。我也说八个字：“大量读写，熟能生巧”。我们首先要读好语文书，语文书是编者精心挑选出来的经典，但是我们不能满足12本语文书，我们还要大量的拓展，大量的阅读。我看季羡林先生写他小时候是怎么学习的，季羡林说，我小时候是怎么学习的？我就是读了大量的书，他说有的书我读了40几遍，一遍一遍反复读，一遍一遍反复读，读烂了。鲁迅说，学好语文没有什么技巧，四个字：多读多写。我个人感觉我们的孩子现在读得少，写得也少。一个学期写八篇作文，远远不够。语文之道是不求甚解之道。不求甚解是陶渊明先生说的：好读书不求甚解，每有会意便欣然忘食。好读书是情感态度价值观，不求甚解是过程与方法，每有会意便欣然忘食是读书的境界。叶圣陶先生提出来说，应该求甚解。我也写了两篇文章探讨这个问题。我们语文教学要求甚解吗？甚就是过度，甚解就是过度过份的理解。真理再向前一步就是谬论。我们不需要甚解，我们也不能甚解。我们能说自己对《红楼梦》的理解是甚解吗？别人会觉得比你更甚解。所以，谁也不能说我的解是甚解。我认为语文教学是不求甚解，但求适解，是适度的理解。一年级有一年级的度，三年级是三年级的度，六年级是六年级的度，初中是初中的度，高中是高中的度。阅读教学是不求甚解，但求适解。-08-11 人教网

篇2：语文教学的追问的意义和价值分析论文

语文教学的追问的意义和价值分析论文

追问是课堂教学中提问的“后续动作”，是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束后的“下一个”教学步骤和教学策略。追问集中体现了教师的教学素养、教学机智、教学水平和能力；更重要的是，追问是学生在教师引导下的一个“再创造”的过程，可以最及时地启发和激发学生的思维，拓宽思维的广度，增进思维的深度，锻造思维的强度。

追问是一种机智，追问更是一门艺术。所以，追问不等于滥问、乱问，除了要与前一问形成一定的关系之外，还需要讲求追问的时机和方式。

一、追问有“原点”

追问，是针对某一内容或某一问题，为了使学生弄懂弄通，在一问之后的再次提问，穷追不舍，直到学生能正确理解。但是，现在的语文课堂上的“问”和“追问”几乎可以用“狂轰滥炸”、“杂乱无章”来形容，“无绪”反倒成了其最主要的特征。因此，追问一定要与前一个问题有某种内在关联。下面仅以鲁迅先生的小说《祝福》一文的教学为例简单说明。

1.两者间可以是层进关系

沿一条直线向前推进，步步深入，将问题引向纵深，而不是“原地转圈”，后一问的思维深度要大于前一问，直到弄清问题的实质为止。例如，在开展“祥林嫂嫁给贺老六”这一情节的教学时，我们不妨先提一问：“文中的哪一个字已经为我们概括了这一情节？”明确“闹”很容易，但不能到此为止，也没有必要再问“还有哪个字说明祥林嫂闹得比较凶？”而是应再追加一问以探究文章的主旨：“从后文来看，祥林嫂嫁给贺老六是幸运的甚至还是幸福的，那她为什么还要闹呢？”

2.两者间可以是对比关系

先出正面后出反面或先反后正，从正反两个方面的对比或从不同角度的比照中来鲜明揭示问题的实质。例如，为了帮助学生深入理解隐含在这“闹”字背后的内容，教学“祥林嫂嫁给贺老六”这一情节时，我们还可以这样来设计教学的思路：自古以来就有“一哭二闹三上吊”的说法，这其实也是在“闹”，这里的“闹”说明了什么？它和小说中祥林嫂的“闹”有没有区别？通过比较，我们就可以使学生明白，前者是处于弱势地位的人不愿接受不平等地位的三件“防身宝物”，且多半是一种手段；而后者则是封建制度、封建礼教使然，所以祥林嫂才会如此“出格”，不惜以死抗争。

3.两者间可以是补充关系

采取“外围突破”、先“顾左右而言他”的方式，以另一个问题来引出或补充说明这一个问题，借以启发学生的思维。例如，在教学《祝福》一文中“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了”这一经典的人物外貌描写的丰富表现力的时候，我们可以先用已经学过的《南州六月荔枝丹》来进行补充，先问“有老树一株”是什么语言现象，明确定语后置及其突出其稀有珍贵的表达效果，再问这里的“空的”和“下端开了裂”这一定语后置说明了什么。当然，这里也可以通过常式句和变式句的比较来解决问题。

4.两者间可以是拓展关系

由此及彼，以点带面，将问题适当向外延伸开去，拓宽问题的面，拓展学生的思维，从而将学生的思维引向比前一问更高更远的地方，上文“对比关系”中的例子我们似乎就可以颠倒过来使用，实现由课内向课外的迁移。

如此等等，不一而足。

追问不是乱问，更不等于滥问，一定要把握好与前一问之间的关联之处，无论是要理解的内容还是要激发的思维，两者间都要有某种内在的、必然的联系。笔者以为，前一问的具体内容和思维角度应该是追问的“原点”。

二、追问能“显智”

追问难预设。所以，从实质上来说，追问其实就是所谓的“急中生智”，这也充分说明为什么追问会是教师教学机智的直观表现。追问能“显智”，这“智”主要体现于教师应该在什么情况下需要或值得再去“追一问”。

1.要善于对症出击

一个教学环节的成功，很重要的一点就是得益于教师能及时地抓住师生间对话时出现的问题，对症出击，且紧扣不放，穷追到底。因为正是这样的追问，才能充分调动起学生的思维，使学生始终处于一种紧张和深度开发的状态。这就要求教师要始终全神贯注于学生的言说，敏锐地捕捉学生思维中出现的问题和不足，或作提醒，或作补充。

2.要适时雪中送炭

在语文教学追问的环节中，首先强调的是预设，要求的就是教师自身对问题的理解和把握要深刻全面，因为只有“手中有粮”，心中才能不慌；其次还要求教师在学生的思维受阻或思维逸出之时能够及时“出手相救”，给学生雪中送炭，充分发挥教师的引领和点拨作用，而不能置身事外、“冷眼旁观”，否则，极有可能会让学生的思维“雪上加霜”。这同样要求教师课堂上要集中注意力，全神贯注地参与对话的`整个过程。

3.要顺势趁热打铁

机智的教师常常会“顺势一击”，抓住一点，轻巧地将学生的思维引向辽远。因为有的时候从表象上看，教师所提的问题似乎已经得到了较为圆满的解决，但是学生的思维还有可拓展或开掘的可能和空间，那么，我们就不能让学生的思维仅止于此，不妨乘势而上、趁热打铁，再追一问，从而拓宽思维的广度、增进思维的深度。

追问能“显智”，强调的是追问的方式。

三、追问讲“良机”

追问的策略，是对学生思维行为作“即时”的点拨和有效的控制，让追问真正成为师生互动的平台，更好地促进学生的思维发展，提高课堂教学的有效性，而这“即时”就是我们所要把握的时机、要掌握的“火候”。

1.追问于混沌状态

不确定性和无序性，是思维混沌状态的重要特点，所谓“山重水复疑无路”，说的也许正是这种现象。而学生的思维一旦出现了混沌状态，其实也就出现了一个值得我们去把握的“良机”，一个需要教师适时追问、点拨的时机。这个时候教师不能“袖手旁观;，恰当的追问，或许就会收到“柳暗花明又一村”的效果。

2.追问于临界状态

追问追求的是一种“激活效应”，孔子早就说过要“不愤不启，不悱不发”，而这“愤”这“悱”，就是追问的前提和时机。所以，只有当学生的思维处于由活跃到受阻时、似懂非懂时实施追问，才能使学生的思维在临界点上产生顿悟、发生质的飞跃；如果学生的思维尚未进入临界状态就去“追”，就不能体现出点拨的作用，追问也就不能收到我们预期的、比较明显的效果。

3.追问于僵持状态

追问的目的是为了帮助学生突破思维的“瓶颈”，因为在语文教学过程中，学生的思维一般情况下不太可能是一帆风顺、畅通无阻的，总会有暂时停滞、相持不下的时候，特别是教师提出的问题带有一定的思维难度时，如果教师能够抓住这个时机追上一问，或许就能突破“僵持”的“瓶颈”。

无论是对症出击、雪中送炭还是趁热打铁，追问都要讲求适时、相机而问，这也许就是所谓的“良机”；也就是说，只有学生在进行了充分的思考之后，思维处于一种由“起点”迈向“终点”但尚未达到“终点”的中间靠后状态时，追问才是最有效的。

总之，追问是教师教学智慧的展示，追问是锻造学生思维的手段，追问更是语文教学的艺术。“原点”、“方式”和“时机”，是语文教学中追问组成的三个关键要素，构成了追问的整体策略。

篇3：《追问》读后感

这是一部关于展示贪腐官员心路历程的纪实文学作品，真实的程度可以令你一次次想象着质问自己，假如你在主人公那个位置上，你会做出怎样的抉择？我以自己的认知来作出我的答案，我完全可以理解他们。我可以理解那位组织部长，当了十几年优秀的政治老师却郁郁不得志；我可以理解那位浪漫的正部级干部，自古红颜知己常有，而恰恰遇上了自诩为谦谦君子的自己；我可以理解那位交通厅的副厅长多劳者未能多得的失落；我也可以理解那位人到中年的副市长所犯的生活作风问题，等等。这些官员的违纪行为不容置疑，但我能理解他们。

我为什么能理解他们？因为我们来自同一种文化的熏陶，这种文化崇尚权力。即使到今天，这种文化也未能从青年的身上消失。倘若我把这些故事介绍给我的同学，他们恐怕也都能理解。传统文化的影响也好，社会环境的作用也罢，总之我们的价值观都较为类似，这种类似让我感到可怕，让我感到反腐败的最大阻力来源于此。促使我产生这种感觉的诱因是，在阅读的过程中，我自豪没有觉得他们是高高在上的党员干部，而是“他们二十年后的我们、我们是二十年前的他们”这种莫名的真实。评价一部作品是否纪实，恐怕最好的标准就是读者的感受了。这一幅幅人性图，折射着贪腐官员，也照射着现实中看客的心。

我对自己的表现很不满意，我难道不应该表现出一种慷慨陈词、义正词严的状态吗？那应该就是一个问题，我们正确的价值观在弱化，或许整个社会都是如此，内心分不清对与错，浑浑噩噩。无权时向往着权力，有权时肆无忌惮。法律足够冷酷，但却不能让我们的心灵产生敬畏，战胜侥幸。道德本是治疗心灵的良药，只是我们已经不相信崇高的道德，而是以自己为中心建构着自己的生活。所以尽管法律在惩罚着贪腐，但看客们却少了许多坚定和严辞。

我在大学没事就爱钻自己的内心，良善者有之，肮脏者有之，已经无意中把人性看作两面，所以无论什么人我都能理解，我都愿意尝试去理解，不问对错，只看过程。个人是社会中的人，所有的评价都源于社会，与自身关系不大，因此我对外在的评价不是很在乎，在这个方面，我和那个正部级干部有点类似，这就是自我解放的结果。但所幸，我还有社会责任感，一个知识分子的责任感，在我的评价体系里，理性战胜私欲才是人性的伟大，尽管私欲因为天生而正当。因此，君子爱才，取之有道，修行是我们应该做的。

伟大的作品都是直击心灵的，唯此才能称为经典！

篇4：《追问》读后感

在朋友冬雪春雨的博客上，了这篇文章，内容不长，寥寥数语，却让人豁然开朗。把它置顶，放在打开博客就能看到的地方，算是警醒。

其中“教育写作”让我感慨良多。对于自己教育教学中各种问题的反思都可以记录下来，在写作的过程中进行自我剖析，长期坚持，一定会有意想不到的效果。曾经也信誓旦旦地坚持写，可后来繁杂的事情多了、身体健康也出现了各种不太良的信号，想到的好多事情都不能坚持记录下来。每每想起来都感觉遗憾，也许这就是普通人跟名师专家的区别，一件事情，坚持去做跟偶尔做，效果不会相同。

“专业阅读”，平常也属于比较爱读书的——可阅读的时间总是不能保障，一本书读好久，有时还会中途停止……于是深知自己的底蕴不够深厚，老有一种岌岌可危的感觉。特别是这次在济南参加研修，晚上研讨时组长的一个调查“说说你都读过哪些专业的书籍”——交流之下，更觉惶恐。当晚在亚马逊订了四本书，现在已陆续收到，看着那四本书，真有一种如获至宝的感觉，读的第一本用报纸小心地包了书皮，现在已经开始阅读，在读的过程中，真正感受到了一种力量，那是不读书时所没有的……

“偶像”，记得多年前，我还刚刚二十几岁，第一次在录像上看到吴正宪老师讲的一节《面积和面积单位》，被吴老师课堂上的那种激情和亲和力深深打动，吴老师的课堂是那么有趣、那么有味道、那么受孩子们欢迎，就像有一种魔力一样，深深吸引着上课的孩子们，也吸引着听课的老师。那时我还刚刚教数学不久，因为是幼师毕业，身上天生有一种当好“孩子王”的愿望——打实习时，就感觉自己的生命中有一种力量，我会用我的爱去善待每一个孩子，我要让孩子们在我的课堂上充满力量、快乐成长……当看到吴正宪老师的课堂时，才意识到要能让课堂上充满爱，绝对不是只有心中的冲动，更多的应该是赶紧让自己汲取能量，才有可能做一个像吴老师这样的好老师，真正让爱洒满自己的课堂。

在接下来的时间里，参加多种培训活动努力学习，以后陆续又听过好多专家的课，特别是吴正宪老师，在很多学习活动中，都能现场看到吴老师执教，更加坚定了自己要向她学习的信念。读了这篇文章才明白，对偶像除了热爱和崇拜，还要研究，研究偶像的言行、教学实践——这样才能进步得快！于是给自己定下目标，从现在开始，读吴正宪老师的书、研究吴老师的课堂，向她学习，哪怕只能进步一点点……

篇5：《追问》读后感

《追问》读后感

读《追问》有感

崔治涛

近日，我抽空读了反腐纪实作品《追问》这本书，书中深刻记录了一些党员干部违纪违法的8个典型事迹，以及他们违纪违法的心灵路程。同时，书中无时无刻地在提醒告诫广大党员干部，不要拿人民赋予的权力为所欲为、谋取私利，要做一名清正、廉洁、干净、有担当的好党员、好干部，全心全意为人民服务。

“为什么有的人被彻底打垮时，才会追问自己内心的真实？为什么有的人被彻底打垮后，依然无法追问到自己内心的真实?”书中的提记给我们无尽的遐想。“内无妄思，外无妄动”，从这些落马干部的忏悔中不难看出，先是思想理念出了问题。理念的丧失、觉悟的退化，让原本全心全意为人民服务的宗旨弱化，物质享受、官位思想占据思想本源时，腐败就自然而然的发生了。通过几个故事的深读，我认为领导干部要从以下几个方面来提升：

一是要把好思想关。思想绝不是某些人所说的是空洞务虚话题，一个领导干部倒下，首先源于思想根基的动摇，只有思想上的清醒，才能确保政治上的`坚定。个人内心对腐败要有持续抗拒心理，面对金钱和美色诱惑能有良好心态面对，有足够理由说服自己抵制。只有把好思想关，我们才能做到坦然面对人生进退，与党的主流价值观保持一致，拥有强大的内心思想定力，不随波逐流，不人云亦云。

二是要把好初始关。贪腐犹如潘多拉魔盒，但凡有过第一次，就会有第二次、第三次，这是腐败的规律。腐败离每个人并不遥远，很多时候就是不经意间帮别人办个私事，别人认为你帮了大忙，硬是要送点钱财表示感谢，碍于面子就收下，糊里糊涂地就开启人生第一次腐败。尝到腐败带来的甜头，最终一发不可收拾，越陷越深，难以自拔。因此，我们内心要时刻绷紧廉洁自律这根弦，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，珍惜组织给予的信任和关怀，坚决抵制腐败。

三是要把好亲情关。贪婪的夫妻和子女很可能会造就贪腐官员，这是贪腐案反复证明的规律。要做廉洁的领导，必须要有良好的家风和家教。我们开展警示教育不能仅仅局限于领导干部个人，更要延伸到领导干部家属。只有家属内心思想认同了清正廉明的价值观，才能让领导干部轻装上阵，还能通过家属监督和纪委监管的里应外合，为领导干部远离腐败架起一条牢固的防线。

四是要把好权力关。“修改工程容易，修改人生难。”书中的这句话给我的印象很深。该案例的主人公曾是交通部门的一位领导干部，因自认为功劳大而未得到相应的职位就与新来的领导唱反调，把原有的能力优势未能再次运用到工作中去，而是为他人做嫁衣，用权力换来了物质人生，最终被拉下水。权力是人民赋予的，而不能恣意妄为。尽管我们也承认某些领导具备很好的能力，但由于官本位思想过重，权力就变成了自身贪腐的工具，实在是令人痛心。

综上，既然选择了做党和人民的干部，就需要把好这“四关”，时常校对好自己行进的方向，战胜欲望、诱惑，铭记为人民服务的宗旨。唯由此，党员干部才能做好人民的好公仆，履职尽责，能力展现，实现自身的价值，为社会创效、人民造福。

篇6：《追问》读后感

《追问》读后感

在读了《追问》的一个个案例后，我才发现，每个主人公都像祁同伟一样有一大套说辞，每个人都把自己的经历讲出了一把荡气回肠的辛酸泪。一套套荒诞的人生逻辑，当由本人来讲述时，却纠结混乱成一团迷雾，激愤着你的常情，颠覆着你的常识，涂改着你的常理。

而在厅长退休后，他没有如预料的`那样接替厅长位置，从此工作热情一落千丈。他从此专注于打高尔夫球，跟四海的商人交朋友，出事时检察院从办公室搜到13张会员卡，全国各地的都有，卡里的会费加起来200多万。

我的桌子上常年积压着一大堆文件，我能不看就不看，能不表态就不表态，能不批示，绝不划拉一个字……我出事后，办案人员发现我桌上仍有四十几份文件未签批，有的甚至是下属单位两年前作为急件送来的。甚至对分管处室人员年度考核优秀等次建议的文件，也被我压着不批。我的心态是，既然我都没有得到提拔，我的下属有什么资格邀功领赏当先进？没那好事。所以，我分管的下属单位，后来再也没有出过先进，没有提拔过干部。

篇7：追问诗歌

追问诗歌

直指苍穹问天

世间情为何物

为何直教人生死相随

问苍天

何谓修行？何谓缘份？

天无语，佛无言

我参不透宿命之禅

被拒于佛门之外

若前世的五百次回眸尚浅

为何不让我们就此擦肩而过

了却世间尘缘

若修行高深

为何又会分道扬镳

该相信缘份

还是为薄情寻觅理由

直指苍穹问天

我两手空空而来

两手空空而去

为何会有诸般的`杂念

世间万物之美

皆不及我脚下芒鞋的真实

为何世人终究不明白

总在渴望寻找净土

却又作茧自缚

试问苍天几许

我为何人

何人为我

其实心中皆有答案

我们在寻觅的

不过只是心灵的一种慰藉

篇8：追问现代诗歌

追问现代诗歌

谁自述

谁倾听

谁告诉事实

谁让人信

自述的

精神和肉体都在生活中煎熬

如在无尽的炼狱

经历种种、九死一生

他却不能呼号

只能用生命去述说

感天动地的'六月飞雪

假装倾听着的

让金钱和私欲蒙蔽

如眼盲之人

他只管发号施令

就像命令太阳从东边升起

告诉事实的媒体

选择性地隐藏真相

或者变换了扑朔迷离的说辞

编制了令人费猜的谜面

让人信的

不管是人还是神

假模假样得

让人满腹生疑

最后你把鲁迅拉下了神坛

看他笑个不停

看他关注时尚

看他爱美人才女

他不是一个好哥哥

他也不算一个好丈夫

但他是人

一个活生生的人

我们信他

因他是战士

我们信他

因他也是一个凡夫俗子

篇9：追问读书心得精选

这次利用去北京天津出差的途中，阅读完了丁捷先生著的反腐纪实文学《追问》，感慨很多，这也是几年的第7本书。

这是一位基层纪委书记兼作家，在甄选了633个中纪委和省纪委案例、28个地厅级及以上干部违法违纪案例、与13人进行面对面长谈、获得数十万字一手资料的基础上，选定8个典型案例，形成的一本自述体纪实文学。

这里的每一个故事，都是以访谈对象第一人称来讲述的。他们讲述的内容中，包括大量的让我们瞠目结舌的违法违纪事实，让我们仿佛看到了一个闻所未闻的平行世界。

而我之所以如此欣赏这本书，还不仅仅是因为这可供谈资的生动事实，而是因为故事的主人公们认真讲述了自己的人生历程——自己的职业生涯是如何开始的，自己早期是怎样奋斗的，自己经历了怎样的人生观价值观变化，自己从何时因何故走向另外一条道路……

人性有多不堪，腐败就有多严重。

十八大以来的反腐得到了全国人民的额手相庆，但随着反腐败的深入，我们会发现其实腐败的原因基本上一样，不一样的就是掩饰的手段和被发现的时间而已。《追问》里面的腐败和反腐败故事和往常我们见过的没有太多的变化，如果说有新意的话就是每篇文章之后的原因探析，以及对于反腐败工作的不断追问，这种追问能带给我们对于腐败更多的认识和理解，以及对于腐败成因的分析和判断。面对屡禁不止甚至愈演愈烈的腐败现象，我们的追问更多应该从人性上的角度去探寻：为什么有的人被彻底打垮时，才会追问自己内心的真实?为什么有的人被彻底打垮后，依然无法追问到自己内心的真实?

把每个人的事业生活都比喻为人生的长跑的话，那么我们会看到在跑道上有的人坚持不懈地奔跑，有的人慢慢悠悠地行走，还有些人跑到半道就被驱逐出场，有的人稍有不适就选择偷奸耍滑……每个人在人生中都会树立自己的追求，每个人也都向往幸福安逸的生活，不同的是有的人会把理想和目标当作一辈子的目标，而有些人则会在追求的过程中放纵自己，在利益和美色等糖衣炮弹的进攻之下举手投降，有的人甚至为了自己的私欲不等糖衣炮弹进攻就把自己独立出来，用特权供养自己形成和群众的隔离。

最好再用该书封面中有一句话：“为什么有的人被彻底打垮后，依然无法追问到自己内心的真实?”结束。——因为内心的真实，比失败的命运更加让人尊严尽失啊!

篇10：追问读书心得精选

《追问》是反腐纪实文学，作者丁捷，是一名厅局级的纪检干部，可谓隐藏之深，洞察之切。由中共中央党校出版社出版，作者从中纪委和省纪委提供的633个案例中，遴选出28个以上地厅级与省管干部违纪违法典型，最后成功与他们接触，与其中13人面对面长时间交谈，获得了数十万字关于他们人生道路、心灵历程和灵魂语言的第一手材料。最后，又从中选择8位典型，进行深度记述，打造了一部当代中国的“罪与罚”.

二月河在序言中评价：《追问》与其说是一部运用文学力量贯穿历史与现实的“劫后人语”,不如说是一部党风廉政建设的鲜活教材;与其说是一部与所谓“落马者”正面交锋的心灵碰撞实录，不如说是一部哲思蕴含于理性追问之中的“醒世恒言”.

通过8个落马官员的口述纪实，描摹了他们从破纪到破法的过程，深刻揭示腐败分子矛盾复杂的内心世界，刻画出他们灵魂衰落的轨迹。在阅读过程中，作为一名基层党务工作者，也随着作者对访谈对象内心深入也在不停地追问自己，从这些人的违纪违法演变过程中，思考如何杜绝欲望的泛滥，要如何坚守党纪国法的底线。

此书中的涉案典型，虽然都明确地表达了自己认错、认罪的思想，表现出懊悔和自责的态度，除了个别典型，如《曲终人散》中的主人公，自认为看透人心，灰心丧气之外，其它的无不存有强烈的'改造自身世界观、将功赎罪、从新做人的欲望。但是，纵观全文，他们也表现出一种共同的特点。许多人并未真正意识到他们内心的问题结症，他们根本看不清自我，尽管在锒铛入狱之后，有的人依然没有发自内心的悔悟，反而在不经意间表露出一份优越感来。《曾记否》里的美女书记和她丈夫，他们用相濡以沫的爱情和婚姻，支撑着人生信念，克服了一个又一个生活上的困难和事业上的波折，直到小康家庭走上了世俗认为的“富贵”.他们的故事在我看来非常励志，尤其在当今物质主义泛滥的社会，很多年轻人不在相信同舟共济的爱情和婚姻。美女书记和他丈夫的事例，充满了正能量，具备了强大的正面导向价值。然而，所有的完美爱情绝唱，都有着大情的付出与大义的回报，美女书记在回报自己丈夫对自己多年的情义时，不知不觉失去了理智，糊涂了一次，打了权力与利益的擦边球，走上了违纪道路，最后受到处分，为自己的人生留下了一条灰色的尾巴。女书记一辈子的清廉，只为爱情犯了一次糊涂，就触电落马。

阅读《追问》后，对如何做到廉洁自律，有以下几点认识与大家共勉：

廉洁自律，以身作则。生活中，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。作者丁捷坦言：“我这本书主要是写落马官员的心路历程，写他的内心世界是怎么演变的，所以找的一定是处于灰色地带的官员。在某个特殊时期，这种人会摇摆、纠结。在走向人生巅峰后又堕落的过程中，他一定经历了心灵上的纠结、矛盾和斗争。如果他内心足够强大，也许他就能自救。”这些人之所以落马，从案件中反思，有体制的漏洞，有监管的不严，但是，人性和权力欲望的泛滥，始终是走向违法犯纪的主要根源。特别是作为一名基层党务工作者更要坚定信念，遵守集团公司的规章制度，做好党员的党风廉政建设工作，廉洁自律把欲望关进法律的笼子里。特别从十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，从全面从严治党的战略高度，顺应人民群众的期待，深入持久开展反腐败斗争，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，一批腐败分子相继落马而身陷囹圄，集中全党智慧织就的恢恢天网，必将会让腐败分子无处遁形。

廉洁自律，正待感情。书中这些人堕落的原因五花八门，有的因为感情创伤，有的因为怀才不遇，有的因为沉浸爱好，有的因为追求浪漫，有的因为晋升失败，有的因为爱慕虚荣，有的只是顾及夫妻，有的沉浸权利。其中有六位，围绕着事件发生的，是社会关系，也就是兄弟，夫妻，朋友关系起了关键性的作用，而且看似合情合理。我国是非常注重人伦关系的社会，官员也只不过是普通人，不可能斩断人伦，断绝七情六欲，真正变得刀枪不入，但是，作为一名公务员，在处理朋友、亲人的事情中，就必须先国后家，就必须处理好感情和法律、制度的关系，特别是朋友、亲人的事情与国家利益、公正规则冲突时，一定要保持清醒的头脑，有所为且须有所不为。

清醒与糊涂，一念之间，却书写了两场不一样的人生。“难得糊涂”的时代已经过去。古人云，为官者，要：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”其大致意思就是说，领导干部身居要职，拥有一定权力，许多事情可以自行决断、自由裁量，容易随心所欲，因此，“慎独”应成为领导干部对自己的要求。为官之道理应如此。

当前在反腐败的高压下，社会浮躁，在这样的环境下，腐败的蛀虫很容易滋生。打铁还需自身硬。倘若信念不够坚定，在金钱和美色的诱惑下，欲望不断被放大，人性不断堕落，从而在以权谋私的路上渐行渐远。梦醒时分，除了两行清泪和一头白发，已是一无所有。金钱对人性的侵蚀是无孔不入的，而堡垒最容易从内部攻克。廉政教育搞得好，固然重要，但个人认为，关键还在个人。个人对党纪国法的漠视、对自身修养的放纵、对权力的把控不力，这些都是贪腐的温床。所以说，全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。

篇11：《追问》的读书笔记

不是书评，只是短评搁不下。

从整个作品来看，不算纪实文学，说是“落马官员自述心路历程”比较准确。是这些人自己的主观讲述，而非独立记录者的客观呈现。免不了有给自己辩解脱罪的色彩，尤其对深层原因的探讨不足。

八个人物看下来，能把自己问题剖析清楚的几乎没有，这些人的居功自傲和恃才自矜只能体现无知，尤其那个自以为风雅的行长和那个土包子恶霸国企老总。单这几个人，没有一个有丰满的精神世界，更别说道德信仰，出事也是正常。说白了就是这些人根本就人格不健全，没什么操守没什么信念，精神世界更是空虚。所谓能力什么的就是玩弄手段，而且那些手段也只有这些没什么道德信念脸皮比较厚的人能使得出来，如果说不要脸就是有能力的话，那他们很有能力，敬佩。

话说回来，有健全的精神世界和道德信仰的人毕竟是少数，而且这个年纪的人小时候没赶上什么好时候没接受什么好教育，功利性强、封建思想重也比较正常。但是有这样成长背景的人实在不适合重权在握，一把手的绝对权力是制度赋予的，说到底这些人是被制度害了，制度无限放大了他们人性中的丑恶。

这本书很适合给还没进去的领导干部看，他们应该知道，这个世界上跟你一样“能干”，跟你一样“风流”，跟你一样被“众星捧月”的人都已经进去了，你还在那穷嘚瑟什么。非常适合用来敲警钟。而且从作者的立场来说，这也确实是一部站在组织的立场，站在他们“自己人”的立场写的一部书，作者对这些人的所谓痛惜，是自己人对自己人的痛惜。

和《人民的名义》一样，中国目前所有的反腐作品的尺度都止步于此。他们对于社会的作用是什么呢，主要是把盖子揭开，让更多的人知道这个国家的权力是怎么被使用的制度是怎么运作的，虽然这些作品不能体现什么深度的思考，最起码可以提供一些思考的材料，如果观者愿意思考的话。

由于尺度的限制和作者的体制内立场，决定了这本书只能是一个揭秘(靠获取信息的便利条件取胜)的作品，而没有更大的思想价值。有些表述更是虚伪得让人反胃。

篇12：《追问》的读书笔记

刚刚读完丁捷的《追问》。对这本书感兴趣是因为《人民的名义》热播，而店里一直订不到《人民的名义》，电视剧热播的时候原著常常处于断货状态。这时候同样是反腐作品的《追问》到店呢，就引起了我的关注。我把这本书放在公众号上推送的时候，我还没读过。后来一边跟着网络看《人民的名义》，一边看《追问》，八个故事，两个小半天，看完了。与《人民的名义》相比，《追问》里的八个故事都更真实，更立体，也不会有一种“为什么正面人物都是高干子弟”的疑问。

故事里的主人公违纪或犯罪都是在走到人生巅峰或者一定高度之后，没有达到一定高度时候的他们激情澎湃，斗志昂扬，而且个个都是能人，却在身居高位的某一个时刻失去了自己。我跟老公说，实不相瞒，我觉得如果是我在她们的位置上，我应该也会犯同样的错误甚至犯罪。老公说，因为你还没有达到那种境界和高度，以你现在的人生阅历和思想境界，不犯错误才不正常。我想起了中彩票的故事。这阵子因为公司股权变更，最大的股东和经营主体都发生了变化，针对门店也出了许多新的制度，让大家都有些措手不及，纷纷表示干不下去了。于是同事在一起的时候，有些人就开始YY如果中了500万，我要用这些钱来干嘛干嘛。

曾经看过一个关于彩票大奖获得者的生活记录，许多人中了大奖之后不久，就走向了家破人亡甚至犯罪的道路。同样是500万，放到企业家的手里，可能成就的是一个企业，一个钱生钱的励志故事，而在彩票赌徒的手里，却能走向毁灭。这正说明，当你有能力驾驭金钱的时候，金钱才能成为你的助力，而如果你无法驾驭金钱，金钱就能带你走进坟墓。权力也是如此。当你有足够的能力去驾驭赋予给你的权力时，权力才能帮助你更好地达成目标;而当你对权力的驾驭能力不足时，权力也会将你带入深渊。权力越大，需要驾驭权力的能力就必须越高，否则私欲膨胀，甚至思想稍微不够，就可能万劫不复。

篇13：《追问》的读书笔记

在《人民的名义》热播之际，我偶然读到了《追问》。两本书都是反腐主题的文学作品，只是《人民的名义》是小说，而《追问》是纪实文学。

一位市委常委、组织部长，为了当市委一把手，筹措经费买官，让妻子提前退休到昆明开茶社，一壶茶卖到上千元，干部和老板络绎不绝;在茶社基础上筹建私人会所，投资钓饵一出手，轻松筹到1000余万投资款。

一位国企党委书记，办公室几乎占了半层楼，每天上班路上，秘书接到司机指令，掐着时间通知餐厅把早饭送上来。领导喜欢吃北方红肠，餐厅负责人专程在东北联系一家高级私人作坊，定制供应精品红肠。午餐也是餐厅送到办公室，配有海虾仁、鲍鱼仔、海参等“家常菜”。

一位金融界正部级高官向女明星情人表白，在酒店顶层定了超过600平米的总统套房，伴着现场弦乐四重奏表演，9个服务生奉献顶级意大利餐和超过10万一瓶的葡萄酒，饭后是12名白衣少女组成的圣女合唱团献唱，一个美容师和三个水疗师奉献的私人水疗和美容。

……

这样，我们看到的就不简单是一个个的案例，而是一次次人生。就好像在《人民的名义》中，作者用大量的篇幅去展现了每个人的人生历程：李达康曾经在金山县副县长任上差点仕途终结，高小琴曾经是普普通通的渔家女孩，高育良曾经是儒雅刚正的法学教授，祁同伟曾经是身中三枪的缉毒英雄……

在《人民的名义》中，随着剧情的进展，我越来越多在一些文章中看到关于同情祁同伟的论调，他出身贫寒，与命运搏斗，却终究败倒在权力之下，向一个大自己十岁的女人一跪，从此丧失了男人的尊严。他和高小琴，一对惺惺相惜的苦命鸳鸯，被高层势力裹挟着走向悬崖边的深渊。我在读这些文章时，也曾经一度唏嘘感慨。

然而，在读了《追问》的一个个案例后，我才发现，每个主人公都像祁同伟一样有一大套说辞，每个人都把自己的经历讲出了一把荡气回肠的辛酸泪。一套套荒诞的人生逻辑，当由本人来讲述时，却纠结混乱成一团迷雾，激愤着你的常情，颠覆着你的常识，涂改着你的常理。

一位业绩斐然的交通副厅长，讲述着自己从处长到副厅长期间的辛苦付出和取得的业绩，“我是先有蜚声的业绩，然后才被业界和学界广泛关注，国家发改委和交通部等部委办的一些综合运输研究院所，上海、西安等地的交通大学，纷纷聘我任兼职研究员和客座教授”，“我主要负责公路、水路、铁路、民航的规划和利用外资工作。多少年过去了，夜以继日、通宵达旦的工作场景还历历在目”，“我一次次跑北京，到国家有关部委汇报工作和对接项目，经我手争取到的项目资金，全部总量突破了1000亿元”……而在厅长退休后，他没有如预料的那样接替厅长位置，从此工作热情一落千丈。他从此专注于打高尔夫球，跟四海的商人交朋友，出事时检察院从办公司搜到13张会员卡，全国各地的都有，卡里的会费加起来200多万。“我的桌子上常年积压着一大堆文件，我能不看就不看，能不表态就不表态，能不批示，绝不划拉一个字。……我出事后，办案人员发现我桌上仍有四十几份文件未签批，有的甚至是下属单位两年前作为急件送来的。甚至对分管处室人员年度考核优秀等次建议的文件，也被我压着不批。我的心态是，既然我都没有得到提拔，我的下属有什么资格邀功领赏当先进?没那好事。所以，我分管的下属单位，后来再也没有出过先进，没有提拔过干部。”

一位学术界领军人物，33岁任硕士导师，36岁任博导，先后当上全校最年轻的学院院长、全省最年轻的高校副校长，相当于副厅级干部。他因工作回老家，县里的教育局长约了书记、县长、副县长请他吃饭，当天的饭局正好跟省委组织部一位副处长和市委组织部一位副部长撞一起了，副县长吃到一半就到另一个房间去敬省市领导，他们干等了一个多小时，副县长才回来，而县长和书记则自始至终没出现，都前呼后拥围着省市领导。“我怎么也没想到，我在省城混成一个名流，一个名牌大学的副校长，一个体制内的副厅级干部，竟然抵不上组织部门的副处级干部。”于是，怀着补偿心理，他在当上校长、党委书记以后的几年里，开足马力谋取私利，在基建项目、人事任用、考生招录方面大肆征收权力的租子，“我不是权力部门和地方领导，我的价值建立在什么之上?难道是写一大堆论文，忙几十年教学和管理，换一头粉笔灰和一张退休证?”

回看他们的人生道路，如果当初能不为仕途挫折而沮丧，如果当初能安守清贫淡泊，他们何尝没有机会迎来其他回报呢?

在《人民的名义》中，有人同情祁同伟作为优秀的学生被分到毫无出路的山沟沟里——是的，确实值得同情，但这就可以成为他抛弃男人尊严、抱岳父大腿的理由吗?他的心里会像本本分分当了二十五年正处级干部的易学习一样坦然吗?

在这本书里，每个人都认识到自己犯了错误，但每个人都并未真正意识到内心的问题症结。他们总是在躲避着自我思想中隐秘的黑暗面，追问不到内心的真实。

而更可怕的是，当我们每个普通人随着主人公那生动的讲述，上溯他们的人生路程时，竟不知不觉地跟随着他们的喜怒哀乐，直到走到堕落的节点，才蓦然惊醒，为自己的阅读体验吓出一身冷汗——原来，我们每个人的内心都如此脆弱!原来，我们每个人的命运都可能因一念之间的偶然而彻底翻覆!

在书中，还有两个与女人有关的案例。故事的主人公仍然像其他主人公一样，沉浸在自我幻想里，坚持自己是真爱，打死也不承认自己好色、不忠、玩弄女人。

一位副市长，跟一位叫小乔的大学生偶然认识了。他说，“我们有感觉，我们从见面开始就有感觉，找到那种心有灵犀的感觉。”小乔的父母在老家县城因拆迁纠纷被地方政府和开发商打伤，他以为人民的做主名义摆平了事情，声称帮小乔请了很贵的律师搞定的。小乔感恩回报，在跟他交往中，从不向他伸手要钱，开玩笑说这是卖身抵债，我是还卖身债的喜儿，你就是黄世仁。喜儿、黄世仁竟成了他们之间的爱称。在副市长的描述中，小乔纯真无邪，生活节俭，支持他工作，不给他添麻烦，父母反复催婚，小乔自己哭归哭，却从不抱怨他，过年时还帮他把给老婆和女儿的礼物打点好，嘱咐他利用节假日好好休息、享受家庭、陪伴亲人。小乔为他打了两次胎，第三次怀孕他出于对小乔的感动和对儿子的渴望，瞒天过海安排小乔生下了孩子。那么我们看他是怎么描述他和小乔的“爱”的吧：“喜儿让我如获至宝，情感上产生巨大的满足感。我为她也是拼了。她大学毕业，我亲自为她找工作，一口气为她落实了四份工作，供她选择自己最喜欢的。后来她选择的不是自己专业对口的外贸，而是到市商业银行上班。我问她为什么，她说工资高才不需要要黄世仁的钱啊，喜儿可不能拖累黄世仁，喜儿希望年轻有为的黄世仁实现自己的远大抱负，而不是一生背负儿女情长，更不能因为我丧失志气，甚至犯错误。她说这番话的时候，我感动得哭了。那一刻，我想我为她死，都义无反顾。”为这样一个一边说着不让你犯错误一边帮你犯错误，一边说着不拖累你一边干着你给找的高薪工作的小三，他居然感动得哭，想为她死!他不谈小乔的年轻美丽，却大谈小乔的贤惠明事理，这是多么讽刺的事啊!那么自己的结发妻子呢?陪着他从大山里当兵一路走出来，给他一个温暖的家，怀着孕时安慰抗洪前线工作的他，独自承担照顾双方父母的重担，帮老家的公婆修房子安空调，给自己的父母料理后事……这些真正的贤惠，竟统统选择性忽略了!

一位正部级高官，从小在高学历知识分子家庭里长大，他的母亲在小小的客厅教他跳华尔兹，让父亲作示范时，父亲都要扔下炒菜勺子换上西装才登场。当同龄人在扭秧歌、跳忠字舞、挥着红缨枪唱大海航行靠舵手的时候，他却从小听母亲用英文念雪莱和泰戈尔的诗、用双语解读莎士比亚戏剧。他爱交响乐，爱歌剧，爱普希金拜伦海明威，在一个时代寂寞而高傲地享受着精神世界。大学毕业后，他因自身的素质和国家的培养，迅速成长为中国首屈一指的金融人才，并遇到了人生伴侣——那是一个能把蓝色多瑙河改编成三种舞曲、能闻出他的香水是大卫杜夫、能作曲写诗、对投融资行业了如指掌、对食物和奢侈品品牌如数家珍的高干子女。而在46岁时，仕途顺遂、极有可能进国务院的他，却疯狂地爱上了一位女明星安娜，他用极尽浪漫梦幻的语言描绘着安娜的美，他说安娜心灵高贵而精神平和，那风姿、表情、出类拔萃的美丽，仿佛天使在人间。他给安娜奉献了无尽的奢华和浪漫，他说“安娜的善良和温厚，在与我相处的日子里，完全呈现。……她对我的感情，最初也许是被动接受的，但不可否认到后来产生了真正的依恋和爱慕，因为我博学，有情趣，而且懂得呵护女性。我的绅士风度是自幼养成的，融入血液一样发乎自然。……”然而，当他用这样的语言赞美安娜的美好和自己的绅士风度时，却不记得原配妻子曾陪他在国外交流任职期间为他搭配西装领导、跟他讨论约翰·施特劳斯和邓肯、为他调制鸡尾酒那充满情趣的生活了。甚至在妻子收集了他包养女明星的证据、呵斥他是国家花费巨资培养的无赖时，他说“这个女人出身名门，高雅起来如天仙，但一旦发飙，如同草根泼妇，狰狞可怕。”看到这里，我真是说不出的恶心。明明是一个被美色迷了心窍的老男人，却拼命把出轨原因往自己天性浪漫的基因上扯，明明是自己的行为背叛了妻子，却说小三温厚善良、妻子狰狞可怕!

这跟《人民的名义》中的祁同伟、高育良何其相似啊!

篇14：《追问》的读书笔记

内容实在太精彩，不亚于热播美剧权力的游戏，建议党员同志人手一本，好好学习。

“怎么独裁，你要会弄”——国企巨贪自述贪腐破法轨迹

澎湃新闻记者王俊

由江苏省属某文化单位纪委书记丁捷所著、中央党校出版社出版的《追问》一书，通过一群落马官员的口述纪实，描摹了他们从破纪到破法的过程，揭示了腐败分子矛盾复杂的内心世界，刻画出他们灵魂衰落的轨迹。

《追问》介绍说，该书作者丁捷在广州市的监狱中见到了“被媒体称为‘江湖大佬’‘国企巨贪’”的访谈对象，“他矮，壮，黝黑结实。虽说年近六旬，从犯人头的短发茬里，几乎看不到白发。囚服遮不住他身上流露的南方老男人的精干气质。”

作为一名老党员，“国企巨贪”在牢狱中向该书作者说，“我会扒开我的皮囊，刨出我的心肺，晒出我的灵魂，揪出我的过去，让你看清楚，让你的读者看清楚，让全国人民看清楚。”

20世纪90年代后期，“国企巨贪”转业到地方，并很快被省委组织部相中派到一家国有独资企业集团，担任党委委员、副总裁职务。

在书中，这位“国企巨贪”自述了其如何从“被赋闲”的副总裁、“光杆司令”，一步步盘弄人事并攀爬至权力的巅峰，担任了集团“一把手”，如何盘弄人事、独揽大权，组建了自己的“私家军”，过着糜烂生活的过程。

书摘

能人上位

20世纪90年代后期，我转业到地方任职后，很快被省委组织部相中，派到这家省属的大型企业集团工作。刚去的时候，职务是党委委员、副总裁。送我去上任的省企业工委书记——那时候还没有成立省国资委，省委组织部的企业工委代管省属企业的干部人事工作——对企业集团的董事长说，给你们送个能人来，你们好好发挥他的才干，一定能助力企业大发展。

这家企业业务构成上名堂较多，有矿业、电子信息、酒店旅游、安装工程等多个板块;干部人事上就更复杂了，各路“军阀”整合在一起，外表是一个整体，内里是一盘散沙，大家一起工作，面合心不合，各把持着自己的一块领地，不让彼此插足。

我到任了之后，别人越是介绍我是“能人”，我越是无法渗透进去，相当长一段时间，被赋闲在那里，只能袖手旁观，干着急。集团“一把手”很无奈，当然，我认为他也夹带着一点私心……他说，你要谅解啊，我的确也没有办法的，班子里这些人，还有那些个中层干部，他们就那点可怜境界，没有大局观，只想圈地、守故，要在这里做事，看来，你非得解放思想，开辟出新的业务板块才行啊，我们这里，欢迎英雄加盟，但英雄要用武之地，还得自己打拼呀。

我懂他的意思，就是他不会给我任何一个副总裁该有的权力，除非我能拓展出一块新权力空间。创业是很艰难的，一个人好容易爬到这个位置，却发现自己是一个光杆司令。

但我硬着头皮干起来了，干下去了，并且干出来了。我用了二三四年的时间，开拓出地产开发、贸易、化工、职业服装制造等业务，有两块还做得相当大。

应该说，那几年虽然辛苦，但没有白干，组织上也没有让创业的人失望。不久，“一把手”到年纪了，退休，我顺利接班，成为集团党委书记兼董事长。

有了更高平台，自己能说了算，我在产业经营上更是得心应手。接手时企业每年只有几千万元盈利，这些盈利，有一半还是我创立的新业务获得的，到我接任“一把手”第三年，每年盈利就突破10个亿，而且呈现几何级数快速增长势头。新世纪第一个的后期，企业被评为省十大创新发展企业，十大效益优良企业。我也被评为全省十大经济风云人物。组委会给我的推荐理由中写道：“重视管理创新与科技创新，狠抓生产经营管理和技术创新，他领导的企业，连续多年在全省直属企业集团中利润增长，名列前茅。”

盘弄人事

相当长一段时间，虽然如愿成为这个几千人集团的“一把手”，算是功成名就，但我心里并没有那么痛快，因为我为此付出得太多太多，不光是才干、精力的付出，还有内心尊严付出太多，被同僚挤压的时间太长，被前任冷落排挤得太厉害，我的内心并没有真正平衡。记得那些年，我做任何事，都会有人反对。“一把手”不是帮助协调，朝着有利于协调成事的方向努力，而总是顺着反对者的意思，表现出一副很为难的样子，然后推翻掉我的意见。很多反对动作，其实就是“一把手”本人在背后指使操作的。

我在集团中势单力薄，多数苦心策划出来的项目，都被直接否定，有的甚至在策划过程中，就被他们粗暴中止，从而一路心血，不计成本地夭折了。我的内心蓄积了太多的怨气，我需要释放。

这种心态在日常中表现为，我太急于要“一把手”的感觉。总算成为真正的“一把手”了，却又发现有些事情，来得没那么容易，决策的通过，没那么便捷，做事没预想中的快。于是，一段时间，当上“一把手”后，脾气反而更急躁了，甚至经常暴躁不安。

其实，我躁得慌的原因，就是我感觉后来者不能居上。我的权威一开始远不如我眼中的前任。这让我觉得自己的尊严，比当副职的时候，还要脆弱，地位比那个时候，还要动摇。前任退了，但他的势力还在，班子成员中的一些人，大部分的核心部门负责人和大型子公司老总，都是前任或者某个老资格副总的人，他们表面顺从我这个“新主子”，内心并不服气。所以经常在执行我的命令时阳奉阴违，拖拉敷衍。

更让我不爽的是，省委组织部任命了一位老资格副总担任总经理，在集团形成了“两驾马车”，互相牵制。但我没有正确对待这种分权牵制，而是觉得组织存心制造障碍，让我不能完全施展手脚。为此，我甚至在组织部和国资委领导面前发过牢骚。尤其是遇到重大决策的讨论，班子的意见很难统一，我的权威总是受到挑战，这让我倍感羞耻。

在头两年，我几乎放下了所有的业务，专门盘弄人事。

我首要解决的是权力问题，是要达到我理想中的“一把手”的权威目标，我把它称为“五个一工程”，即高声低声“一个声”、大事小情“一把抓”、决策拍板“一言堂”、财政花钱“一支笔”、选人用人“一句话”。

第一步，我采取了先发制人，找几个软柿子，狠狠捏一把。有一次，综合行政部经理，在总经理会上向我汇报交办的事情，没有准备书面材料，正好汇报的内容也不符合我的意图，我就故意很夸张地拍桌子，狠狠批评他作风漂浮，信口开河，甚至谩骂他是个混饭吃的，应该趁早收拾东西滚回家养老……我之所以这样粗鲁，也是顶先设计过的，因为他们在班子中是老实的，资历浅的，年轻的，我就拿他们几个开刀，杀他们几个下马威，以此把我的威风抖出来，敲山震虎，杀鸡儆猴，警告班子其他成员，和公司里那些倚老卖老的家伙。

我一向信奉“宁可得罪君子，而不得罪小人”，在工作的几十年，特别是有了一官半职之后，这个教条屡试不爽。我这一手，就是通过重击那些素质较高的同僚，来让我的小人对手“窥见”我的凶猛。一般说来，这些看起来素质高的人，多半读书多，有些书生气，内心很脆弱，面皮子很薄，跟人争斗的时候，心慈手软，得过且过，所以你得罪他，对你自己不会产生太严重后果，只是他自己心里非常受伤而已。反过来，你要是跟小人干，就不能轻易出拳，除非能确定一拳致命，让小人永远爬不起来。你跟他过手要注意，小人皮厚心黑，轻则会当场弄得你下不来台，狠的给你记一笔，不知什么时候暗中反咬你一口，让你死得很难看。

在后来的几年，我继续运用此招，来树立自己的权威。

怎么独裁，你要会弄，不能权还未揽到手，已经弄得满城风雨。所以你得注意，对上对下，搞好舆论，炮制说法。为了堵住那些说我独揽大权人的臭嘴，我在上任“一把手”的头两年里，颁布了各种各样的规章制度。人事管理、技术管理、行政管理、经营管理、财务资产管理，甚至党群纪检工作，都重新出台了详尽的规章制度。这些制度有的还是我亲自起草制定或修订的。我把这些制度，广泛散布。对上反复报送，对内大张旗鼓宣教、张贴、印制成册、广泛发放。

我本人也把这些制度搞得烂熟，但并不是为了自己更好地执行，而是在执行过程中，可以及时发现他人的“漏洞”。比如，讨论重大事项决策的时候，我会突然袭击，质问某一位妄图反对我意见的同僚，你知道某某规定里的第某某条怎么说的吧，回忆下，对照一下，看看是我的意见对还是你的意见对?对方一般立马被问住，支支吾吾，便把他的废话咽回去啦。

我有一套“远交近攻”的处世哲学。与顶头上司和同僚的关系一向不佳。我不会把心思用在直接领导身上，有人问我，在单位这么横，对同僚那么狠，对省里的相关单位那么冷，就不怕得罪人吗。我有我的方法，我集中精力，在省领导中找一个赏识我的大领导，利用上级大领导打压直接上司，威震同僚和下属。这样、点准了一个穴道，便可制约全局，起到事半功倍的效用。

“私家军”

都这样了，我对自己的状态并未满意。许多事情做起来不方便啊，要人费周折，大动脑筋，甚至大动干戈……还是因为人的问题。有些人本来就不是我的人，有些人不够贴心、有些人鼠头鼠脑，遇事不敢担当，有些人过于呆瓜，不会为领导着想，不会顺势变通。以人为本，无人无本，人多本大，本大本事大，我把这个琢磨透了之后，就开始从干部人事问题入手，我要打造一个完全属于我的“江湖”。

任董事长后，我故意把与下属之间的关系，进行“扁平化”处理。方法之一，就是打造一种江湖气氛，比如称呼这种小事，就做了精心的设计：不是按正常上下级的工作关系，称同志，或者喊职务，而是彼此之间称兄道弟，这样既可以形成一个“团结紧密”的哥们儿集团，又可以给外人造成一个印象，我平易近人，且视同僚为兄弟姊妹。特别是当一个我讨厌的班子成员与一个普通的职工，比如一个内勤工，同时出现在一个场合，我对他们都“一视同仁”，兄弟长兄弟短地呼喊，这就会产生一种微妙的效果，就是做领导的你不要得意，在我眼中你跟一个勤杂工没有什么区别;勤杂工呢，大为受用，觉得自己在大领导眼中跟其他领导一样待遇，都是兄弟;旁观者一看，更是佩服，觉得我这个人没有领导架子，没有等级观念，位高的不怕，位低的不欺。

方法之二就是，我策划了一个“管理与业务精英百人方阵”，在各部门各下属单位，推举出一些管理和业务骨干，进行重点培养。这个团队既体现了集团的人才优势，发挥精英团队作用，同时，我让这些人有权作为职工代表，参与部门、子公司甚至总公司的决策，以体现民主，调动和利用公司中坚力量，实现普遍性的民主。这当然只是大家看得到的显性作用。潜在的作用是，我通过这个团队，参与到各级管理中去“搅浑水”，使下级单位无法抱团做小动作。这些人都是我上任后亲自选择的，集团里有人暗称他们是我的“一百单八将”，我对他们高看一眼，凡事可以直接跨层向我诉求。其实，就是让他们直接向我打“小报告”。百人精英团队健全之后，我不光赢得了民心，架空或者削弱，至少透明了部分不是我上任之后任命的大小领导。

基层的事情搞定后，我开始布局中层以上重要岗位的人事……

在这种权力框架下，集团里许多重要事情，逐渐都是由以我为核心的兄弟帮私下拍板决定，之后再拿到所谓的领导班子会上，认认真真地走程序。尤其在涉及人员调入、干部提拔方面，更是由兄弟们自己的“组织部”操纵。

通过这一系列的运作，我在集团内逐渐打造出一支强势的“私家军”，后来形成了个人力量“一面倒”，我的人占绝对优势，集团内部失去了制衡，我想不任性都不行了。在我们这里，很多人都知道，有一家国企的老总，比民营企业老板还要牛。喜欢我的人，说我驾驭能力强;恨我的人，说我把国有单位打造成个人帝国，严重挑衅党的组织原则。

我是个特讲传统文化的人，每年清明都要回老家祭祖。随着职务的提升和掌控度的加强，每年陪我回老家的人越来越多。我的下属，谁要是被允许随我回乡祭祖，都会感到莫大荣幸，因为这标志着他进入我的“核心圈子”了。后来的几年，每年我回乡，我的祖坟前都是一大群跪拜者。

权力巅峰时的癫狂

在我任上的最后三年，我的确攀到了权力的巅峰，个人精神状态，也是无比癫狂的。

我的办公室几乎占了半边楼层，中央“八项规定”实施之后，我们为了规避检查风险，就把这间超大办公室，分隔成里外三间。我在最里面办公，最外面是接待室，中间是小会议室，说是公用，其实绝对是我的私人空间。而且改造过之后，面积没有缩减，私密性和豪华程度更强了。会议室和接待室吧台咖啡机冰箱一应俱全。

我的生活，真的过得不太正常，有时很糜烂。我的随从和下属，我们合作单位的老板们，挖空心思取悦我。我喜欢排场，出行至少要两个下属跟着。出差要走贵宾通道。“八项规定”之后，不让走贵宾通道，不让坐头等舱，我的下属很快就找到办法，解决了这个问题。他们以做广告的名义，与机场签订了一个贵宾通道合作合同，这样我就有了走贵宾通道的专属权。到了飞机上，他们马上为我升舱，现金补款，回来用其他发票冲抵。

坐稳了江山之后，我身边希望通过我的权力寻求利益的人也多起来了。在这些人的吹捧和央求下，我和他们就逐渐形成利益共同体，我的胆子也放开了，几万、几十万、几百万，人家敢送，我就敢收。

春节期间，在广州花园酒店一次饭局上，经一位老战友介绍，我与广州一家民营房地产老板黄某相识。像我这样的实力和身份，一般的民营企业，在我眼里，是没有什么分量的。当时双方礼貌地交换了名片，我见他拥有人大代表头衔，顿时倍增好感和信任。事后，我了解到黄某经营着一家涉及地产、酒店服务、物业管理等多个领域的综合性企业集团，身家超100亿元。在心理上顿时觉得亲近起来。

20下半年，我们公司下属的一家数码科技城项目建设启动，我毫不犹豫将该项目介绍给黄某，在尚未招标的情况下，就与黄某的公司签订了意向合同。

之所以将数码科技城项目介绍给黄某，一方面是因为项目投资巨大，利润丰厚，利益输送空间大;另一方面是项目所在地广州的番禺区域，黄某在那里创业发迹，拥有“强大背景”，办理各种报批手续方便快捷……我知道，黄某这种有实力的人，能把私企做这么大，“不懂事”是不可能的。所以，事先，我什么也没有暗示过他，没有表现出任何利益企图。

黄某当然是个绝顶聪明的人，在拿到项目后，一次专门请我一个人吃了一顿饭。饭桌上，他说，“我这个人，懒惰，大大咧咧的，处朋友不够细心，逢年过节，想不起来关照朋友，送什么礼金、礼品，哎呀这样太罗嗦、太麻烦，人家不喜欢的东西，对人家没有用的东西，费钱费精力还给人家增加心理负担，何必!

但这么多年，一旦成了我朋友的，就一直是朋友，而且会很铁，再大的官，都视我为兄弟。说实话，亲兄弟可能比我细心，但不一定有我铁。知恩不报非君子，您是我哥，又是恩人，我不能光顺着自己赚钱自己花——再说，愚弟我的钱，这一辈子也花不完了啊。所以，我干脆一次性给哥哥您1500万元，分三次给，您自己安排着过年过节，买点小东西啊。求大哥原谅愚弟做事懒惰，只求方便，不动脑筋，原谅我好吗，哥?”

我当时一听，觉得够意思，就笑着说，兄弟情分，互相帮助，应该的，您见外。但我并未拒绝，当场约定在东莞交易……当年国庆节，我和黄某在东莞大富豪饭店见面，他送给我首笔500万元现金……

解剖自己

我既是一名国企老总，又是一名厅级干部，亦官亦商，同级纪委不敢、不能监督，上级纪委又鞭长莫及。我在担任“一把手”期间，在业务工作上大权独揽，水泼不进，针插不进，企业党委内设的纪委监督机构成为摆设，甚至沦为我整人的工具。有一段时间，特别是党的十八大之后，省委派来一名纪委书记，这人想在我的地盘上有所作为，一度干预我的一些做法，我就指使亲信，开展了一系列针对他的秘密攻讦。比如，我们捏造了一些他的绯闻，说他公款吃喝，公车私用，生活作风有问题。我的一位亲信有贪污受贿嫌疑，纪委书记想问查追究，我就故意在这段时间，指使人事部负责人考察提拔这位亲信。果然，纪委书记中计，指出提拔此人不妥，并在党委会上建议，一定要等问题弄清楚之后再提拔不迟。然后，考察中止。“个中原因”很快传到那位亲信耳朵里，他就拼命地写人民来信，到上级部门去告纪委书记。在年终干部考评的时候，我授意人事部，故意安排了以此人为代表的痛恨纪委书记的一帮亲信，接受考察组谈话，众口一词地列举纪委书记的种种不是，让纪委书记年终考核，差点没有过关。几招下来，这位纪委书记整天忙着洗刷自己，狼狈不堪，哪里还有心思和精力去问责我的下属们。我知道他来我们单位时间短，没有什么乌乱七八糟的鸟事，要扳倒他不可能。但我可以通过搅浑水，让他乖点，不要妄想在我的江山里，挑战我的权威，为难我的小兄弟们。同时，我也要告诉他，不要以为你清高清白，在这里，谁干净谁脏、是我说了算。如此一番动作下来，这位纪委书记很快蔫了，忙洗刷自己还来不及呢。我这样做，还有一个变相的晓谕，是给上级纪委部门的：你纪委不是整天査干部吗，你们纪委书记不是打铁要自身硬吗，我就告诉你，快去帮你们的基层纪检干部澄清澄清吧。哈，他们就整天忙着“洗刷刷”去了，头也没昂得那么高了。

我在一个单位当领导，从到退休，十四五年，久居要职，形成了自己的小圈子、小群体。国企领导跟党政机关负责人不一样，缺乏轮岗机会。一旦屁股坐在哪个单位，大多数一直到退休，都不会再挪窝。古语云，“流水不腐，户枢不蠹”，我在同一个单位担任副职几年后，又担任主要领导职务长达十余年。

这十几年，我不是没有发现单位存在很多隐秘黑洞，但一是因为自己身子不正，不敢较真;二是因为这些黑洞的制造者，大多数是自己培养的人，暴露了他们，对我自己也构成了危险系数，所以，我就拼命捂住盖子，自欺欺人地往前混，总觉得混到退休，不出事就万事大吉了。在此期间，组织上也警觉过，曾找我谈话，希望将我交流到省属另一个国企任董事长，或者到省政府办公厅任副秘书长，协助副省长协调国资管理工作。按理讲，这两个位置都是不错的，但我还是有些政治头脑的，觉得除非提拔成副省岗位，仍然能控制这个单位的局面，否则不能离开原来的位置，离开了就会失控于这个单位。

所以，我当时就淡定地以公司正处于快速发展阶段，一些重要战略部署尚未完成为由，拒绝组织的这份“好意”。我越是理直气壮，才越是能表明自己大公无私，在这个单位干干净净，底气很足。组织上见状，真的相信我了，让我留在原岗。跟我谈话的一位副部长，还到处替我讲话，说我为了企业发展中间过程不断气，宁可放弃重用机会，放弃个人的又一次人生提升机遇，很了不起。

唉，很多的好事，在我身上最后都演化成了恶果。如果当年我接受了组织的轮岗安排，也许不会沦落到今天这个地步。多年来，我在贪腐过程中，存在侥幸心理，认为我把这个单位，管得好好的，正常发展着，每年上缴那么多利税，劳苦功高，组织上不会轻易来找我。甚至在闻到组织调査风声后，我也没有想过坦白自着，存在躲一躲就过去了的侥幸心理。

我现在能做的一点贡献，就是通过解剖自己，说一些实话。

我有几点关于国有企业反腐倡廉工作的体会，我觉得这是个难点问题，需要有人来思考和解答。国有企业，显然是腐败的地雷密集地，风险太多了。让个人管公家的人、财、物，而且还一把抓，一个人一支笔，这事儿想想都可怕，毛骨悚然啊。一个人，一旦坐在了钱山上，得有多大的定力，才能坐怀不乱啊。我觉得，光靠党性、靠觉悟、靠个人道德素质，真的不靠谱。请把国企反腐倡廉建设永远赶在大路上，马不停蹄。一方面要加强党风和法制教育，大力推进廉洁国企建设，另一方面要加强和完善对省属国企的监管巡察工作，对国企的巡视应该成为日常，不能三年五年才来一次，最好年年来。国有企业领导分工，里面猫腻特别多，上级组织部门应该对此有一个明确的规范规定，比如，同一个领导，不能同时分管管钱的部门和用钱的部门，不能同时分管用钱的部门和查钱的部门，具体说，就是投资、财务、采购、审计等，必须由不同的领导分管，才能互相牵制。一个单位，如果像我以前那样，让自己的人包管了所有这些部门，不是徇私，又能是什么呢!

另外，重中之重，对国企高管特别是“一把手”的管理要进一步加强，不能等纪委来了，一个单位的顶梁柱轰然倒塌，损失了人，更损失了单位的事业。要建立国有企业班子成员特别是“一把手”定期轮岗机制，避免出现腐败问题的“长期经营”现象。唯其如此，才能还国有企业一个风清气正的经营和从业环境，也才能有效遏制“能人腐败”，及时挽救像我这样的“腐败能人”。

篇15：《追问》的读书笔记

人性与腐败

评《追问》

人性有多不堪，腐败就有多严重。

把每个人的事业生活都比喻为人生的长跑的话，那么我们会看到在跑道上有的人坚持不懈地奔跑，有的人慢慢悠悠地行走，还有些人跑到半道就被驱逐出场，有的人稍有不适就选择偷奸耍滑……每个人在人生中都会树立自己的追求，每个人也都向往幸福安逸的生活，不同的是有的人会把理想和目标当做一辈子的目标，而有些人则会在追求的过程中放纵自己，在利益和美色等糖衣炮弹的进攻之下举手投降，有的人甚至为了自己的私欲不等糖衣炮弹进攻就把自己独立出来，用特权供养自己形成和群众的隔离。

对于腐败现象我们现在可谓是屡见不鲜了，但是面对这些现象，除了了解其人性上的原因之外，还应该从制度上明确，真正的把权力关进笼子里;在明确了制度之后为什么还依然有人不收手、不收敛?是因为他们面临反腐败重锤的惩罚，甚至还有一丝的侥幸心理和投机心态;在持续反腐败高压状态下为什么还能有腐败现象的发生，说明还有人没有从中汲取教训，甚至公然以自己的私利为中心，以人民为敌，所以他们明知山有虎偏向虎山行。《追问》书中的故事大多是近几年发生的，也就是十八大以来的反腐败故事，这个“追问”也在提示着我们要一直带着这个“追问”追下去，这样才能更好地遏制腐败和反对腐败。

人性上的自私和贪婪预示着腐败无法根除，这种不堪的本性会自动形成追求法律制度的漏洞，追寻自我利益的最大化。阳光是最好的防腐剂，防止这种现象最好的手段就是有效的监督，让这种本性在追寻利益的时候有顾忌、不敢肆无忌惮甚至公然占有。为什么腐败后果足以令人陷入万劫不复的境地，为什么腐败者在作案时依然惘然不顾?因为人性的善良会被自私和贪婪所覆盖，这个时候的苦口良药显得非常无力。只有警钟长鸣、常鸣，才能震慑住那些自私和贪婪。

人性有多不堪，反腐败就应该有多重视。

篇16：用追问如何造句

用追问如何造句

1. 不再追问不再寻找，我的理想只顾往前走！

2. 如果你再追问她就要生气了。

3. 自从有人类以来，几千年几万年的时间里，人类一直在追问。

4. 我们必须去追问内心的力量，然后不断改变。

5. 不明白含羞草会卷叶子，所以追问妈妈！

6. “生命”，一个被追问了千年的'问题。

7. 我追问爸爸，为什么那么晚才回来。

8. 发现问题，追问问题，最终的原因就可以找到了。

9. 他们追问我是怎么把题目做出来的。

10. 不要追问迟来的人迟到的原因。

11. 在小红走进房间时，她母亲就追问起她来。

12. 追问和理解哲学的一种思路。

13. 在老师一再追问下，他才将家里困难的状况一五一十地说了出来。

14. 任何人面对痛苦的决定时，我们能够做的，就是一次次地追问自己，从中寻求答案。

15. 善良，这是一个最单纯的词汇，又但人们却很少琢磨它、追问它。

16. 公安人员正在向他追问犯罪同伙的下落。

17. 因为我没有听懂这道题，所以下课后追问老师。

18. 妈妈追问我腿上的伤口是怎么来的。

19. 由于他的语意含糊，他们又向他追问。

20. 坚持自会得到回报，不要再去追问结果了。

21. 妹妹喜欢不停地追问着妈妈各种问题。

篇17：读追问有感

虚荣是人生的癌细胞

百度百科对虚荣是这么解释的：“虚荣是指表面上的荣耀；虚假的荣名。是本身不存在的好的事物。是对自身的外表、学识、作用、财产或成就表现出的妄自尊大。心理学上认为，虚荣心是一种被扭曲了的自尊心，是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种不正常的社会情感。”

虚荣是人生的癌细胞，它会蚕食人的灵性，蚕食美好人生，使人远离如来本性而生活在虚妄颠倒的梦靥中。虚荣会把一切弄得一团糟，它会逼得人发疯，会迫使一个人去追求虚幻的泡影而忽视真实的自己，就像一只大公鸡要在自己的尾巴上插满孔雀的羽毛而沾沾自喜得意忘形。

人生的许多悲剧是虚荣心导致的，人的'许多时间和精力是浪费在虚荣上面的，人内心的许多痛苦和烦恼是自己的虚荣心造成的，人生的许多不幸和灾难是虚荣心导致的，地球上的许多资源是为了满足人的虚荣心而被浪费的。

不管是木碗还是瓷碗，只要能盛饭即可，何必非得用银碗金碗呢？不管是茅草房还是木房，只要能挡风避雨供人居住即可，何必非要住富丽堂皇的宫殿和五星级酒店呢？不管是电子表还是石英表，只要能准确获悉时间即可，何必非要佩戴几万元镶嵌宝石的机械表呢？不管是树叶还是粗布，只要能穿着舒适得体能保暖御寒即可，何必非要绫罗绸缎呢？活人就活一个踏实自在纯朴自然，何必非要活人上人非要活得显要活得让人注意让人刮目相看呢？

好端端的日子，若一旦图谋虚荣，好日子都会变成苦日子；亲密和睦的人际关系，若一旦图谋虚荣，忌妒、埋怨、责备、愤恨、猜忌、尔虞我诈、勾心斗角、虚伪等心灵杂草就会疯长，就会风声鹤唳草木皆兵；春光明媚和煦如意的人生，一旦图谋虚荣，就会浓云密布狂风大作瞬间暴风骤雨龙卷风刮起。

爱慕虚荣的人活得不真实，活得不踏实，他永远活在焦虑中，活在未来的虚幻中，他永远在攀比，永远在打听和想象别人对自己的评论，他永远觉得自己重要，感觉好像全世界的人们都在看重自己或冷落自己，他的心永远不得安宁，因为他始终在处在猜忌中，在想象别人对自己的看法中，为了满足自己被扭曲的自尊，他常常会不顾现实而铤而走险，会无端地生气发脾气，会无事生非制造狼烟。

“做人无甚高远事业，摆脱得俗情便入名流；为学无甚增益功夫，灭除得物累便入圣境。”虚荣心就是俗情，是俗世俗心，若能摆脱虚荣，便可超凡脱俗，修行修炼升华生命的品质没什么高深的法门，摆脱虚荣即达圣境。

前不久我汇总了世人给我的绰号，其中有“泼妇”、“小混混”、“周扒皮”、“花心大萝卜”等，我为什么汇总？就是要告诉大家，不论世人如何说我评论我给我以什么样的绰号，我还是我，我该做什么还做什么，我该吃什么还吃什么，我不会因为人们歌颂我而得意忘形，也不会因为人们贬损我而自惭形秽。

在家园里我提倡大家要“厚脸皮”,这个“厚”不是“厚黑学”的“厚”,也不是“厚颜无耻”的“厚”,而是摆脱虚荣摆脱虚华回归如来“上善若水，厚德载物”的“厚”,“厚德”才能“载物”,摆脱虚荣才能品尝大千世界的原滋原味，不慕虚荣才能活出真实的自己，才能每日里欣赏人生和生命的乐趣妙趣，才能活得有滋有味自然纯朴，才能开心、快乐、自由、幸福，才能攀登上人生和生命的巅峰。

觉得痛苦时一定要转识，要转180度，只要一转识，面前风和日丽一望无际，若不转识，面前荆棘戈矛悬崖峭壁。痛苦是自己内心的意识，要靠自己转识化解，别人是帮不了忙的，把希望寄托在他人身上自己永远摆脱不了苦海。

早日从自己身上铲除人生的癌细胞――虚荣，回归如来吧！

篇18：读追问有感

拒绝双面人生

杨靛明

党的十八大以来，习近平总书记雷厉风行推进反腐败工作，一批大大小小的贪腐官员纷纷落马，老百姓拍手称快。那些倒下的官员自然早已风光不再，可以说，这些人已被时代所抛弃，更为这个时代所不耻。十八届六中全会上，党中央再次重申要以壮士断腕的决心持续深化全面从严治党，标志着反腐的力度不减，反腐败工作永远在路上。因此，真实记录曾经“在其位而谋己私”官员们的贪腐经过和心路历程，深入剖析这些人的贪腐原因，不仅是一部良好的警示性教材，更是通过反面案例全面构建制度性反腐，从而达到标本兼治的有效手段。这或许正是所谓的“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”.

作家丁捷以此为契机，深入高墙大院了解掌握第一手反腐资料，整理形成反腐纪实文学作品《追问》一书。通观《追问》全书，虽然以纪实文学为名，但很多文字采用第一人称，以官员的自述为主，现场感与严谨性极浓，极具口述历史文学作品特征，原汁原味地将落马官员的贪腐经历直面地呈现在读者面前。从内心深处上讲，书中官员们自述的贪腐经过之细，让整部作品给读者一种“偷窥”的感觉。虽然各不相同，但读完每个贪腐官员的经历自述，特征大同小异，最突出的莫过于每个落马的官员都过着“两面人生”.

人前，他们是一身正气、公正无私、两袖清风、勤政务实的人民公仆。《追问》中的贪腐官员，有的自称自小“穷怕了”,比如《危情记》的副市长；有的从小衣食无忧，比如《最后的华尔兹》中附庸风雅的行长。但是，他们都曾洁身自好，犹如莲之高雅；也曾谨言慎行，坚决不触碰道德和法律的底线；更曾一心为公，将人民赋予的权力分毫不差的用在人民身上，主政一方政绩赫赫。可以说，他们曾经都是一名合格的甚至是优秀的共产党员。

人后，他们是以权谋私、失职渎职、贪婪成性、懒政怠政的人民公敌。诱惑就像伊甸园的禁果，特别对于久居高位、政绩突出的高级干部来说，一旦出现轻微的精神空虚和道德信仰缺失，居功自傲和恃才自矜便随之而来，贪腐便如崩溃的堤坝，迅速从“有底线到毫无底线，从被迫接受到四处伸手”.同时，面对着围绕在自己身边“纸醉金迷”的环境，生活腐化成为了贪腐官员们的“标配”,《追问》中的官员几乎全部与女性有纠葛，家外之“家”成为了贪腐官员们进一步走向深渊、更加肆无忌惮的重要导火索。

看完《追问》，原本“深得民心”的官员最后沦为阶下囚，我们不禁会“追问”:为什么坚持当一名好官如此之难？为什么“由好变坏”如此之简单？其实，原因很简单，当一个官员政治信仰丧失以后，精神信仰也随之坍塌，道德底线亦不复存在，贪腐就成了“顺其自然”,于是在短暂的危机感过后，便是“无所谓惧”地在贪腐路上越走越远，甚至趋于荒唐。比如，《追问》中提到一位“大师”给某位官员开的药方是在小卧室悬挂群女裸像，并让官员广纳情人，以抑过盛的阳气，荒谬的不在于大师的“良方”,而在于官员置共产党人的使命和理想信念于不顾，虔诚地相信和践行“大师”之言。

当这些身处高墙的官员们卸下伪装的外衣之后，心平气和地去回味和剖析自己的从政经历和贪腐历程，这些都是见刃不见血的教训。他们在与作者接触之后，都有无限唏嘘感慨甚至遗憾悔恨，只是他们再也回不去了。倘若有一天，当下的国家干部们能够被党和国家委以重任，真诚期望所有的干部都能记住《追问》中的8个典型，拒绝“两面人生”,主动选择成为这样的官员：展一身本领，利一方百姓，受人尊重，群而不党，朋友真心，妻贤子孝。如此，则夫复何求。