这里小编给大家分享一些武汉高考生――与人交往学会亲疏有度，本文共4篇，方便大家学习。
篇1：如何帮助孩子学会与人交往
如何帮助孩子学会与人交往 -资料
第三，创设情境、提升社交能力，社交能力是在一定的情境中获得提升的。家长要为孩子创造多种社交机会和条件。家长首先要鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩;当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。比如，家里来了客，要让孩子参与接待;有机会也要适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲戚朋友交流;玩耍购物时，让孩子试着购买自己喜欢的东西;让孩子在具体的.生活环境中学会与他人正确地相处，
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第四，及时赞美，巩固社交能力。赞美如同阳光。面对孩子正确、积极的人际交往行为时，我们要充满激情地给予赞美。如果能够加上肢体语言就更棒了。亲一亲，摸一摸，抱一抱等。只有这样，才会让孩子明白什么行为是对的，并不断加以巩固和延续。
篇2：学会与人交往安全教案设计
学会与人交往安全教案设计
目标 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往 掌握一些与人交往和协调关系的技巧
感受与人交往的重要性
重点 人际交往的基本原则
难点 人交往和协调关系的技巧
教学过程
活动一：小学的故事
学生扮演小雪，讲述小雪的故事
学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？
学生谈感受
交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的`人。
活动二：交往有妙招
表演情景剧《小丽的故事》
安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？
当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？
当朋友生病的时候，他是怎样做的？
当遇见新同学的时候，他是怎样做的？
当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？
（1）分组讨论以上问题，并相互交流‘
（2）学生谈谈自己是如何与人交往的？
活动三我懂交往
让学生了解人际交往的五大原则
懂得怎样与人交往，提高人际交往能力
篇3：《引导孩子学会与人交往的话》的读后感
《引导孩子学会与人交往的六句话》的读后感
《引导孩子学会与人交往的六句话》的读后感（赵晨阳的妈妈） 现在的父母只有一个孩子，大多数家长在对待还真的教育和关怀的问题上，往往陷入了误区，现在家长对孩子可以说照顾的“无微不至”，一点委屈不能接受，即使孩子与孩子之间的争执，有的家长都会给自己的孩子讨回一口气，以壮自己孩子的威风，有的家长甚至什么都包办，孩子的日常行为，都要去查手，给孩子做主，这种情况表现实际上都是害了孩子，所以家长在孩子小的.时候就教会孩子怎么与人合作沟通，自私与霸道是现在孩子的性格，可以后走向社会这种性格是无法再事业中有所发展的。 坦诚和爱心是做人之本，以后想有所作为就必须学会与人交往，适应集体，学会关心帮助别人。这个性格也是从小培养的，现在我们知道还为时不晚，，只要从小事抓起从点滴做起，相信我们和孩子都会进步的。篇4：武汉高考生将遇“四天连考” 老师忧不利发挥
武汉高考生将遇“四天连考” 老师忧不利发挥
2月17日和18日是‘二月调考’，19日和20日分别是‘华约’和‘北约’自主招生时间，3场考试打起‘遭遇战’。”昨日，在金报高考群中，一位高三考生家长无奈地感叹。
记者查阅考试时间安排发现，武汉市高三年级“二月调考”时间为2月17日、18日。19日是清华大学、浙江大学等7所高校联考时间，而北京大学、南开大学、复旦大学等13校联考时间则安排在20日。“二月调考是高考前的.一次重要模拟考试，由武汉市教科院组织命题，他们对我省高考命题趋势和特点有深入研究。”汉口一所“省示范”高中高三年级主任介绍，而“北约”和“华约”联考，在高校录取时可加分10-30分，也很重要。
昨日，记者采访了武汉一中5名高三学生，他们均表示“无所谓”，平时测验时也会出现“连考四天”的情况。但老师们担心3场考试“接连考”不利于考生心理调节。“调考考得好还好说，考得不好，肯定会影响自主招生的考试。”一所高中校长说，二月调考命题的难度与高考相当，而自主招生的难度比高考难度高，题型也很多样，“接连考不利于考生正常的发挥。”
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