以下是小编为大家准备的史代纳之教育箴言，本文共2篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：史代纳之教育箴言
史代纳之教育箴言
在脑海点亮思想，
在心中编织情感，
在手足间运用意志，
四射的光芒交织着，
交织着力量与澎湃汹涌的光，
这就是人。
一个人真正了解人类的`本质，
就会放松内在的灵魂生命而展露笑容，
不了解人类的本质才会露出不悦与愤怒的脸色。
当一个人的内在充满了对人类本质真正的了解时，
这种光彩必会散发在他的脸上，
而他必定能做一名优秀的教师。
我们最高的努力是教育一个人能够给予自己的生命以意义和方向，
因此，教育的中枢神经需要三股力量：
即想象力、真理感和责任感。
教育的真正目标是唤醒对生活的观察和判断力，
经由如此觉醒才能达到真正的自由。
篇2：新手幼儿教师代班之感悟教育随笔
新手幼儿教师代班之感悟教育随笔
蒙特梭利语录：“我听了，但随后就忘了;我看了，也就记得了;我做了，我就理解了。”我也深切地体会到：在做中才能真正的学习、运用和总结。
在代班过程中，我有三点强烈的感悟。
一、工作既要讲求质量又要讲求效率
以前我学习或做事重在质量，要做到自己比较满意，对时间和效率看的比较淡，认为“自己勤奋点，多花点时间也可以把作业做的比较满意。”现在我觉得勤奋要和效率并重。记得有句话说，老是加班的人，说明你的工作能力不强。所以我要告诉自己，做事要质量效率并重，接受第一遍多花点时间去做中学习，下次再做同样的工作时就要提供效率。
二、作为一名教师既要有母亲的慈爱，又要有父亲的威严。
母亲的慈爱是使幼儿喜欢你，产生对你的依恋和安全感，但是作为一个班级的组织者，只有慈爱是不够的。每个幼儿也有自己的想法，如果都顺着幼儿的想法，那集体的教学就几乎没有了。作为一个班级组织者，需要在幼儿的心理建立威严的形象，这样教学工作才能比较顺利的完成。
三、外在的教育经验理论需要自己在操作中实践。
外在的教育经验理论很多很多，只有结合实际情况，在实践中得来的'才是属于自己的。教育有法，而无定法，教育方法也和个人的气质性格有关。当在教育中遇到困难问题时，首先是要搜寻一下方法，通过自己思考，向他人请教、网络或书本等多种途径。
何老师是我各方面学习的楷模，她的声音和形象一直激励我!何老师正如她的一篇文章中所写“学做快乐人”。我也会经常提醒自己做一个快乐的人!
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