下面小编为大家整理了我的同桌500字五年级，本文共6篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：五年级我的同桌500字作文
在我们踏进校园的那一刻，老师会轻轻的为我们每个孩子找一个同桌的孩子，小学初中都是这样。我的同桌是一个幽默的男孩。他笑着看着我，接受我做他的新同桌。
这是和他相处的第一天。他静静地坐着，什么也没说。我沉默了，于是一节课的时间瞬间就过去了。最后他开口问我怎么算方程。我帮他解决了问题
我从未如此平静地见过他。他的皮肤又黑又亮，鼻子高高的，眼睛亮亮的，慈祥的笑容让他看起来很有活力。也有人说他天生英俊，但能和我这样的好姑娘同桌是他的福气。也许，当别人的话到了他的心里，我们就开始说话了。
他慢慢学会适应我，教他学习。在业余时间，他经常讲笑话让我开心。有时候，他总是假装睡着等我叫醒他，然后在他睡觉的时候训斥他感冒了。他笑得很难看，但是他每天都笑。有一次我逗他，“同桌，别笑，你在笑，天使要崩溃了。”他似乎笑得更厉害了，反驳我。
我有很多同桌，但是他和别人不一样。他带给我快乐，也教会了我很多人生道理。他让我的生活很幸福，在学习上一直争取第一。我相信他说的一定是对的。和他一起失去的时光很美好。
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长，我感激我的同桌，因为他给了我欢笑与智慧，让我在未来的路上更加成熟，更加稳重。
同桌，我知道你一直都在远方支持着我，给我信心，来日方长，总有一天，我们会带着各自的梦想在知识的顶峰会面，加油，同桌。
篇2：我和同桌作文500字
我和同桌作文500字
前几天，我和同桌画了一条“国界线”。这条“国界线”使我非常后悔。
那天晨读时，我左摇摇、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正当我摇得起劲时，他忽然板着脸对我说：“你别摇来摇去，我头晕的。”我听了，心里不是滋味，就说：“你们男子汉大丈夫，这点小事算什么！”他似乎觉得我太霸道了，就大声喊：“不就一个女孩子嘛，有什么了不起的！”我觉得他也蛮不讲理，就说：“我的事你别管！我们画一条‘国界线’，以后无论谁超过了‘国界线’，谁就被对方打一下！”他沉下脸，说：“女孩子就这么斤斤计较！”我发怒了，大声叫：“你还不是一样！瞧你那样，也不算男子汉！”他的脸上仿佛冒出了大火，喊道：“画‘国界线’就画‘国界线’，谁怕谁！”于是，我们的课桌上出现了一条“国界线”。
下课时，我看书入了迷，不小心手肘超出了“国界线”。啊哟，真疼！我左手使劲地抚着右手肘，抬起头来，正看到同桌得意地笑着，两只手还不停地搓着，似乎在为下一次较量“磨刀”。说实在的`，那天挨打的几乎都是我。我对这条“国界线”越来越头疼了：这条“国界线”怎么竟让他欺负我有理由了？我的这个臭提议不是自找苦吃吗？放学了，我请他同意取消“国界线”，没想到他一下就答应了。
我以后再也不要画“国界线”了。
篇3：我的同桌 500字
我的同桌叫徐立志，是全班公认的“捣蛋鬼”。他的眼睛大大的，鼻梁高高的，脸上常带着一副不屑一顾的神情。同学们都说他有一股“虎出”，并戏说我是“明知山有虎，偏向虎山行。”
他的罪状那可真是数不胜数。有一次放学后，他在校门口等我，我看见他一脸的焦急，心里还感到暖融融的。他拿出一瓶“可乐”递给我，我接过来就喝，刚咽下一口就感觉不太对劲，竟然有一种酸菜的味道。我吐着舌头，五官迅速聚集，看到我的狼狈样，他大笑起来，那得意样就像买彩票中了大奖。我立刻意识到被他欺骗了，拿出警察审问嫌疑犯那样义正词严的态度审问他：“你做了什么?”他强忍着笑说：“我往可乐里放了刚买的“整人专家”，哈哈!”说完，他飞一般地逃走了，我穷追不舍，可惜我的体力太差，最后他溜之大吉了。
还有一次体育课，他在操场上卖弄自己的学问，似乎他上知天文，下知地理，装出一副神秘莫测的样子。同学们迸发出一阵嘲笑声，他非常生气，用他的“臭脚”一下把足球踢得很高，正巧砸到我们的体委脑袋上，这时，他就像司机开车撞了人一样，又“肇事逃逸”了。
更可气的是在前天的音乐课上，老师在讲台上讲得正起劲，他在座位上使劲打喷嚏，“啊嚏!”“啊嚏!”,同学们笑得前仰后合，音乐老师也笑出了眼泪。
唉!终究得有人和他做同桌，我就“舍身取义”吧!这就是我的同桌，一个幽默又可气的同桌。
篇4：我的同桌五年级作文
我的同桌叫闭龙隆。个子不算很高，长着一双水灵灵的眼睛。大家都知道眼睛是用来看的，可是他的眼睛根本就不会利用。他还有一只灵敏的鼻子，在那只鼻子下方有一张很会吃东西的嘴巴！因为他经常买一些小店的零食和一些不卫生的东西吃，吃早餐的时候又看不出他吃多少。他比较喜欢穿皮衣、牛仔裤、跑鞋。
要说他的缺点嘛！倒挺多的！学习部用功，上课经常做小动作，喜欢打架，上课喜欢和邻桌的同学说话……优点嘛！至今还未发现！得好好观察观察！
记得有一次，我们刚刚设计好“分界线”他便马上过线了。那天早上第二节课上到一半，我就感觉到了有什么东西鹏找我的手臂了。仔细一看，原来是她的手过线了，所以才碰着了我的手。我小声的对他说道：“接招吧！”突然，一个像斧头似的小手落到了他的手臂上。“干什么？”他生气的说道。我瞅了瞅他的手和“分界线”，他这才意识到自己已经过线了，脸不由得红了起来。他十分傲慢地说：“不会再有下次了。”“好，我等着你下次的到来。”我也毫不客气的说道。
我希望他以后可以把自己的缺点改正过来，发扬更多的优点，把自己的学习升级提高。
他在我的生活中就像我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌。
篇5：我的同桌五年级作文
新年新气象。这对于我来说，也是一样的，今年新学期，我就换了一位新同桌。和新同桌相处了几天，我发现在她身上存在着如下特点。
那一天早上，我打开文具盒，看到基础卡，于是想到了我还欠同桌两张基础卡呢？于是，我把基础卡放在她的桌子上。
同桌进来了：“这基础卡是谁的啊？”
我说：“是我的，现在还给你。”
她一听疑惑了一阵，扯着嗓子嚷开了：“你神经病啊，没事给我基础卡干什么？莫名其妙。”
“什么？骂我？真是‘狗咬吕洞宾’，昨天下午我借了你两张基础卡，当然要有借有还了。”
她生气得一瞪眼睛，吓得我的手微微地颤抖了一下。
那天放学了，老师进来布置作业。同桌对我说：“拿张作业纸来。”
我想起前几天刚大吵一次，怎么今天要我拿纸，这不是明摆着欺负人吗？我把头一扭，不理会她。她以为我没听见，又对我说了一遍，我有点纳闷，撅起嘴巴说“Why？”
她看到我的神色，镇定自如，一双手像钳子一般抓住了我的肩头。我看看不对劲，赶紧逢上一张作业纸，才看到她脸上满意的笑容。
健忘+粗暴=新同桌，我可是苦不堪言呀！
篇6：我的同桌五年级作文
我的同桌名叫林诗怡，她的头发黑得发亮，总是在脑后扎个马尾。她眼睛里透着顽皮的光，嘴角微微上扬是她的典型表情，这让她爱笑的特点显露了出来。
林诗怡很皮。一下课，她就会变身“无敌跳鼠王”，狂叫着冲出教室，带上几个好朋友一起玩。有时候玩“三个字”，有时候是跳长绳，有时候还会以捉弄同学来取乐。
上课时，她也是很忙很忙的。她有时会拿出小本子画一些小女孩、独角兽之类的`漫画，有时会玩她的“手账贴纸”，有时还会做做手工，那些垃圾最后都是跑到我的手上，唉！不过，林诗怡也很大方，她经常会把“手账贴纸”、黑笔之类的东西送给我。有一次，我想做一个纸包包，她很热心地帮我，很快便做好了。这一点，我也是很喜欢的。
她对于怎样和别人玩很“在行”，还老喜欢拉别人玩。比如我，在班级里一直都不主动找朋友，比较孤僻。她会拉上我和别人一起玩，让很少笑的我也变得开朗起来。以前下课我很少出教室，现在也变得经常出去和同学互动了。
不管怎么说，没有她，我不会变成现在这么活泼。
这就是林诗怡，我的同桌，一个让我喜欢又不知怎么跟她说的可爱女生。
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