这次小编给大家整理了三年级数学上册《乘法》练习题，本文共5篇，供大家阅读参考。
篇1：三年级数学上册《乘法》练习题
苏教版三年级数学上册《乘法》练习题
一、口算。
605=
123=
304=
3310=
9400=
432=
1402=
4600=
8005=
819=
362=
333=
二、用竖式计算。
4644
8630
50254
7508
3057
32416
三、先估计，再在里填上＜、＞或=。
4705（）2500
（）5064
5600（）3000
31033（）3106
7410（）2790
4（）8200
四、不算出得数，把积3000大于的算式圈起来。
5016
7084
9803
5599
6610
9326
7436
8381
五、填一填。
| 电视机 | 电冰箱 | 洗衣机 | |
| 单价 | 812元 | 920元 | 506元 |
| 数量 | 4台 | 5台 | 8台 |
| 总价 |
六、应用题。
1、食堂每天吃掉大米 70千克，照这样计算，9个星期吃掉多少千克大米？
2、水果店运来418千克梨，运来的苹果比梨的8倍还多256千克。水果店运来多少千克苹果？
3、学校买来4包同样的书，每包120本，每本7元，一共要付多少钱？
4、小红有120张邮票，小青的邮票数是小红的`3倍。王方的邮票数是小青的8倍。
(1)小青有多少张邮票 ？
(2)王方有多少张邮票？
篇2：八年级上册数学乘法公式练习题
八年级上册数学乘法公式练习题
1。（3a+1）（3a―1）+（3a―1）2。
2。观察给予x、y不同的值，你都能计算x2―2xy+y2与（x―y）2的值吗？______。
当x=0，y=1时，x2―2xy+y2与（x―y）2的`值相同吗？__________。
当x=―1，y=―2时，x2―2xy+y2与（x―y）2的值相同吗？______。
是否当无论x、y是什么值，计算x2―2xy+y2与（x―y）2所得结果都相同吗？__________。
由此你能推出x2―2xy+y2=（x―y）2吗？__________。
3。计算（用两种方法求解，并比较哪种方法简单）：
（1）（―3a―2b）2;
（2）（a―2b）2―（a+2b）2;
（3）（x+2y）2（x―2y）2。
4。已知（a+b）2=24，（a―b）2=20，求：
（1）ab的值是多少？
（2）a2+b2的值是多少？
5。计算：1―（―1―2x）2。
6。阅读理解：求代数式y2+4y+8的最小值。
解：∵y2+4y+8=（y2+4y+4）+4
=（y+2）2+4
≥4
∴当y=―2时，代数式y2+4y+8的最小值是4。
仿照应用（1）：求代数式m2+2m+3的最小值。
仿照应用（2）：求代数式―m2+3m+的最大值。
篇3：三年级数学上册乘法教案
教学目标：
1、理解每一句6的乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
2、通过观察、分析6的乘法口诀，初步培养学生发现简单规律的能力。
3、让学生在具体情境中感受乘法口诀形成的过程。能通过合作、交流编制乘法口诀，且能利用乘法口诀解决简单的实际问题。
4、通过编制乘法口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识，并养成合作、交流的学习习惯。
教学重点：理解6的乘法口诀的意义及在交流、合作中整理口诀的过程。
教学难点：对口诀的记忆;在解答问题时，学会分析数量关系。
课前准备：口算题卡
教学过程：
一、创设情境。
1、课前留用六块三角形拼图的'作业，展示作品。其中，有六人贴的是小鱼。今天，我们就来学习《6的乘法口诀》
二、编写口诀：
1、贴黑板上，一幅图是几块三角形?二副图呢?……六幅呢?将结果填在书上格子里。
2、说一说你是怎么填的。
3、一格表示一个6，你能用乘法算式表示吗?2格表示多少?你能用乘法算式表示吗?3格、6格呢?在书上写算式。
4、看着算式编口诀，写书上。
三、记忆口诀：
1、仔细观察6的乘法口诀，你发现了什么?
(1)乘法算式中的两个因数是口诀前2个数，积是最后一个数。
(2)两个因数，小的在前面。
(3)口诀从“一六”开始，第一个数字每次增加1。
(4)提问：为什么会相差6?相邻两句口诀得数相差几?
2、读一读6的乘法口诀，并记一记。
3、师生问答，同桌问答。(对口令游戏)
四、巩固提高
1、书上做一做，练习题十四。
2、数蚂蚁游戏。
教学反思
篇4：数学乘法分配律练习题
数学乘法分配律练习题
类型一：
（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的'两个数，再把积相加）
(40+8)25 125(8+80) 36(100+50)
24(2+10) 86(1000-2) 15(40-8)
类型二：
（注意：两个积中相同的因数只能写一次）
3634+3666 7523+2523 6343+5763
936+934 325113-32513 2818-828
类型三：
（提示把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律）
78102 69102 56101
52102 12581 2541
7541 76101 62102 10581
类型四：
（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律）
3199 4298 2999 8598
12579 2539 3699 5899
类型五：
（提示：把83看作831，再用乘法分配律）
83+8399 56+5699 9999+99
75101-75 12581-125 9131-91
篇5：小升初数学乘法练习题
小升初数学乘法练习题精选
一、基本练习
1。写出下面各题的数量关系式
(1)绿花的朵数是黄花的。
(2)黄花的朵数比绿花多。
(3)一件上衣降价出售。
(4)实际比计划增产。
2。计算
21×=×26=×=×15×=
3。计算下面各题，再观察每组题目和结果，你有什么发现？
4。×16○16×13○×13×○×○×
5。米=()厘米吨=()千克
时=()分平方米=()平方分米
6。×()=()×0。5=()×6=()×=1
二、应用练习
1。(1)黄花有50朵，红花是黄花的，红花有多少朵？
(2)黄花有50朵，红花比黄花多，红花比黄花多多少朵？
(3)黄花有50朵，红花比黄花多，红花有多少朵？
2。(1)食堂有吨煤，用去一部分后还剩。还剩多少吨？
(2)食堂有吨煤，用去吨。还剩多少吨？
(3)食堂有吨煤，用去。还剩多少吨？
(4)食堂有吨煤，用去。还剩几分之几？
3。一辆卡车1千米耗油升，照这样计算，行千米耗油多少升？50千米呢？
4。一件毛衣原来销售56元，现降低销售，降价多少元？现价是多少元？
5。小军家有5口人，早上每人喝一瓶升的牛奶，一共喝了多少升？每升牛奶大约含钙克，一瓶牛奶含钙多少克？
6。六年级一班有48名同学，二班的人数是一班的'，三班的人数是二班的，六年级三班有多少人？
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