以下是小编精心整理的高三下学期复习的3个方法，助你成功逆袭学霸，本文共7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：高三下学期复习的3个方法，助你成功逆袭学霸
作者 | 纸盆
1、先思考后问人
学习最重要的就是要自己肯动脑思考，只有自己思考消化了，老师讲的知识才能真正变成之间的，学习不思考就成了死读书了。还有学习最好不要依靠别人，能自己思考解决就自己思考，这样最后解决后更能加深你的印象。但是实在想不出解决方法可以再去请教老师同学。
2、先复习后做作业
很多学生回家后都是先写作业再去复习，然而写作业的过程中就会经常遇到不懂的知识，因此需要变翻书边写作业，这样写作业很耗时间，其实先复习一遍是最好的，熟悉了书本上的知识后，再去做作业，会简单很多。
3、基础最重要
纵观所有高考状元和学霸，每一个基础都是非常扎实的，而反观每个学渣，无一基础都很烂，所以显而易见的是基础是成绩的基石。所以现在复习要以基础知识为主，查漏补缺，争取让自己的知识漏洞减少。
篇2：逆袭成功的例子3个
逆袭成功的例子1：逆境是未兑付的成功
说到逆境，当说一说英国物理学家布拉格。
青少年时代的布拉格算得上一个准乞丐，衣衫褴褛的程度堪与资深乞丐一比高下，脚上穿着一双破皮鞋是他爸爸的，可以塞一个鸡蛋进去。人穷志短是不分国界的，幼年的布拉格对于自己以后的人生该怎么走，也有过迷茫期，相比较起来，现实迫切需要解决的问题是怎样填饱肚子而不是读书和做研究。所幸的是布拉格的父亲生活能力虽然是个低能儿，可在教育儿子树立生活的自信心方面却有着过人的智慧。在布拉格急需有人把舵时，他父亲给他写了一封信，信中说：“你一旦有了成就，我将引以为自豪，因为，我的儿子是穿着我的破皮鞋努力成功的，对比起来，我的儿子更了不起，最起码，他给穷人指明了一个奋斗的方向——命运不是不可以改变的。”这封非常及时的信寓意深刻，给了布拉格不一般的启悟，更给了他无穷的力量，使他最终克服重重困难攀上了科学的高峰。逆境对于布拉格来说，就像在不断地给他插上可以飞翔的羽毛一样，终有那么一天，他在科学的蓝天上自由地翱翔着，他在改变着自己的人生的同时，还在造福许多人。
诚然，身处逆境之中，无所作为、人生毫无起色的例子总是举不胜举。有些人，当他皓首穷年之时反思自己的一生，发现当年的自己也有梦想也有信心，并且也踏踏实实地向目标迈出了需要迈出的脚步，而最终依然是一事无成，错究竟出在哪儿呢?其实，差得并不多，就一步，如果咬紧牙关再奋力一搏，人生没准就是另外一番光景了。
逆境并不能等同于成功，相反只是在通往成功的道路上设置了重重的路障。一位智者曾经说，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。命运的法则就是这样，要么是你主宰命运，要么是命运奴役你，有勇气跳过障碍的人，只要他接近了目标，目标休想再向他板着一张面孔了。将逆境兑付为成功，不仅需要辛勤的汗水，更需要坚韧不拔的毅力，需要大海一样广纳百川般的智慧。
逆袭成功的例子2：谁是那个能带你走出困境的人
1947年的一天，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦检查工作，在卫生间里看到一个黑人小伙子跪在地上擦水渍，擦一下就磕一个头。贝里奇就问他为什么要这样做，那个小伙子说他在感谢上帝，因为是上帝帮他找到了这份工作。贝里奇听后笑了笑说道：“南非的大温特胡克山上住着上帝，能为人指点迷津。如果你想见他的话，我可以给你说情，让你们经理给你一个月的假。”小伙子痛快地答应了，然后用了一个月的时间，吃了很多苦，终于登上了那座山。可是，他在山上待了一整天也没有见到任何人。回来后，他对贝里奇说：“董事长先生，我到达了那座山的山顶，可是除了我自己之外，根本没有什么上帝啊!”贝里奇说：“是的，现在你应该是明白了，除了你之外，根本没有什么上帝。”那个小伙子理解了董事长的用意，从此努力工作，后，他成了美孚石油公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆讷。
有一天，美国著名成人教育家卡耐基正在家里看书，一个神情呆滞的流浪汉忽然进来了，他对卡耐基说，他做生意赔了很多钱，打算自杀，就在要跳河的时候，看到了卡耐基的一本书，他感觉卡耐基能帮他走出困境，就兴冲冲地找来了。卡耐基听完他的话后，对他说：“我帮不了你，但这屋子里有一个人能帮助你，你想见他吗?”那个人立即抓住卡耐基的手说：“他在哪里?快带我去找他!”卡耐基把这个人带进了里屋，让他站到一面镜子面前，对他说：“这个人就在镜子里。”那个人一看，镜子里只有自己的影子。卡耐基对他说：“这个世界上，能让你东山再起的人，就是你自己!”那个人听了以后深受启发，告别卡耐基以后，他重新开始创业。两年以后，有一辆豪华轿车停在卡耐基先生的门前，从车上走下来一位衣着讲究的绅士，正是当年想自杀的那个流浪汉，他是来告诉卡耐基，他已经完全依靠自己的努力成功了。
每个人的一生中，都或多或少会有一段灰暗的日子，在生命的雨季里，选择与苦难抗争无疑是正确的。但无论何时、何地，我们都应该清醒地认识到：求人不如求己，自救永远胜于他救，只有依靠自己不懈的努力，才能找回人生亮丽的晴空。自强自立，永远是人类精神家园中一道不灭的光辉。而怨天尤人，或是消极地等待他人的救助或奇迹的发生，都是不明智的选择。其实，对于命运，你真的不必抱怨什么，因为，你就是你自己的上帝!
逆袭成功的例子3：靠智慧走出困境
1894年，在巴黎召开的国际体育会议做出了一个具有历史意义的决定：18在希腊雅典举行首届现代奥林匹克运动会。
听到这一振奋人心的消息之后，希腊举国上下充满了喜庆的气氛。鉴于国家的经济实力有限，国民纷纷踊跃捐款。尽管如此，筹备资金仍有很大的缺口，雅典奥运会面临着夭折的危险。
就在这艰难的时刻，集邮家萨卡拉福斯建议：发行一套奥运会邮票，以高于面值的价格出售，借以弥补资金的不足。
政府果断地采纳了这一绝妙的建议，邮政部门于1896年发行了一套三种票形的纪念邮票，纪念邮票以古代奥运会为内容，有驾车比赛、掷铁饼者、奥运会赛场和奖杯等。纪念邮票取材于古希腊的绘画和雕塑，人物线条自然简洁，四边绘有装饰花纹，采用雕版单色印刷，散发着一种凝重的历史感和民族气息，看上去非常古朴精美。这是世界上最早的一套体育邮票，也是世界上最早的一套奥运会邮票。
纪念邮票投放到市场后，很快就销售一空，给国家带来40万元的进账，填补了举办奥运会的资金缺口。
正像集邮家萨卡拉福斯靠智慧用奥运会邮票成功地挽救了奥运会一样，蝴蝶专家施万维奇也靠智慧用迷彩伪装成功地挽救了苏军的军事设施。
1941年6月德军侵入苏联，9月初从西部和南部向列宁格勒逼近，其芬兰盟军则由北部向该城推进。当时德军曾气焰嚣张地宣称，要在半月内占领列宁格勒，仿佛胜利已是他们的囊中之物。
在生死存亡的危急关头，列宁格勒所有能干活的市民都行动起来，沿城外四周构筑反坦克工事，支援20万苏军将士在该城的守卫战。德军发动了一次又一次猛烈的攻势，都遭到了苏军的顽强抵抗。
德军不得不改变原来的战术，决定发挥空中优势，动用飞机轰炸列宁格勒的军事目标，待摧毁苏军的防御体系后，再出动步兵和坦克攻占该城。摸清德军的这一企图后，苏军急需在敌机实施轰炸前给暴露的军事目标披上伪装，却苦于找不到以假乱真的好办法。
这天早上，一位苏军将军来到阵地视察，不经意看到几只蝴蝶在花间飞舞，一落到花枝上就很难发现。这位将军马上联想到伪装大计，立刻约见研究蝴蝶的专家施万维奇，委托他设计一种蝴蝶式的防空迷彩伪装。
施万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的构图和色彩，将多种伪装技术综合运用，给坦克和军车等活动目标涂上改变其轮廓的多色大斑点迷彩，给机场、雷达站、炮兵阵地和军用仓库等固定设施遮上涂染迷彩的遮障伪装，减小了目标与背景的差别，达到了隐蔽或降低目标特征的效果。
当德军聚集的几百架轰炸机飞临列宁格勒上空时，发现原来锁定的上百个袭击目标全都消失了。飞行员竟然找不到值得轰炸的设施，盘旋着瞎扔了一气炸弹，就无可奈何地返航了。
1944年1月，苏军发动反攻，一举将德军全面击溃，解了长达872天的列宁格勒之围。
鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾。有智慧就有办法，靠智慧就能走出困境。
篇3：掌握这3个学习方法，助你高考数学成功逆袭
作者 | 纸盆
1、吃透教材
教材是所有科目的基础，只有把教材里的基础知识吃透了，那么你就离学霸更近一步了，学霸一般都对教材吃透了。我们要全面对课本进行复习，顺便每一门学科选择一本适合的参考书参考，不要一目十行走马观花，要仔细全面的看，常思考总结，也许就有意想不到的收获。
2、吃透题型
我们考试题型一般就是那么几种，所以我们要多积累各类题型的经典题，把这些经典的例题全部吃透，不需要题海战术，因为考试的很多题都是从这些经典的例题里演变而来的，所以只要吃透各类题型，面对考试就更有把握了。
3、吃透考试
考试最大的目的就是检查我们的知识掌握水平，很多时候考试过于紧张容易导致考试成绩不理想，所以我们要敢于面对考试，平时把练习的试卷当成考试去做，慢慢的我们就适应了考试。
篇4：高三历史逆袭方法
1.读高中历史教材。
“读高中历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，文科生在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据历史教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出高中历史书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2.高中历史上课要专心听，下课后多记、多背
对一些高中历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，文科生首先要对高中历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些高中历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解高中历史课文。
3.高中历史“温故知新”和善于思考。
高中历史的学习是以记忆为基础的，所以文科生不断地回顾以前所学知识和对新的高中历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个高中历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
篇5：高三历史逆袭方法
1.学习历史有阶段性。
各位考生会发现高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程，这就要求考生在高一高二有很扎实的基础和“历史基本功”。
精华哥的观点是高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发 现它们太重要了。
2.抓住课堂。
要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课是可以照样考好的，但是一个历史生如果不听课他一定什么成绩都别想拿到。 听课也有听课的方法，精华哥认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;然后在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识 框架进行对比补充，拓展自己的思路。
3.充分利用老师。
每一个历史老师对历史应该都有自己深刻的理解，无论如何他们也是从历年历届高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有教益的东西。
4.史实问题和思维问题——两大关键。
会发现考生做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。史实问题通常就要考各位的记忆来实现，比如说法国大革命什么时候爆发的，新文化运动的代表人物是哪些，十一届三中全会的内容是什么，这些都是不容更改的史实，你必须非常熟悉和了解，这就是平时不断积累和记忆的过程。
记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，最重要是对学习历史抱有激情和信念，你会发现一切都不难，就像你不会忘记家里的门牌号和好朋友的电话号码一样简单，你还可以编一些顺口溜来记忆史实，比如说我就是用“工程队”三个字来记忆中共一大的局限性的：“工-关注工人阶级，忽略了广大农民;程(城)-把城市作为重心，不符合中国国情;队(对)-斗争对象指向资产阶级是错误的”。
思维问题考察的是考生对历史事件或人物的理解，比如说我们见到的“根本原因”，“主要原因”，“直接原因”，“导火索”这样的问题就属于考察思维的范畴。这些问题通常是选择题里比较难的部分，但其实也有一定的规律和方法。你会发现，一般来说，“根本原因”通常是经济基础(生产力发展)或者本质矛盾(阶级矛盾尖锐)，一般来说根本原因都会“看起来”和该历史事件关系并不明显;“直接原因”通常是经过一步推理而不用深入分析就直接得到的原因，和事件的关联性非常强;“导火索”通常都是一个偶然性很大的事件，不是出于社会和历史发展必然，比如“五四”的导火索是巴黎和会外交失败，英国资产阶级革命的导火索是国王召开议会企图征税等等。“主要原因”是最难的，有时它是直接原因，有时是根本原因，这就要求你深入探究事物的内部逻辑，通过对比来决定在历史发展过程中哪一个因素才是对事情起决定性作用的。
思维的锻炼要靠大量做题和有效总结来实现，这一点也是积累的过程，上了高三以后老师也会经常给你一些提示，注意吸收，一定会有提高。
5.掌握一套既定的分析处理问题的方法。
历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念都可以用“三条”或“两条”来总结，比如说了解一个事件我们通常是从“背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)”来记忆，分析问题我们总是有“政治，经济，文化”三个维度来思考，分析背景时我们会分“国内环境，国际环境”来进行，评价意义时我们有“正面(积极)和负面(消极)”两个方面……诸如此类，举不胜举。
各位考生在答大题时就会轻松地发现这些既定的思路可以迅速帮助你理解题目和入手分析，至于这些既定的方法你可以自己在学习中很容易地提炼出来，或者看<高中历史学考必备手册>最后一部分谈到的一些学习历史的思维和方法，都非常实在和具体!
6.宏观地学习历史，心中搭建一幅完整的知识网络图。
广大考生可能会觉得历史很烦琐，细节很多，有没有什么主线可以把它们串起来?当然有!可以适当地进行发散思维，把历史事件串成完整的知识体系(不受课本的限制)，比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考，这样一来你会发现你的历史知识非常有条理，不光可以从宏观上解答很大的问题，也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析，这就达到了很高的境界，可以说“绝学无忧”了。
比如说在精华哥的脑海里，整个历史是由中国史和外国史构成的，中国史里又分古代史、近代史和现代史，近代史分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期;旧民主主义革命这一阶段整体由四次大型侵华战争(鸦片战争，二次鸦片战争，甲午战争，八国联军侵华)和三次中国人民的反抗(太平天国运动，义和团运动和辛亥革命)组成，期间经济方面的显著特点是自然经济开始阶梯，半殖民地半封建社会的经济形态形成以及民族资本主义的诞生和发展;思想文化方面出现了向西方学习的思潮(地主阶级抵抗派，地主阶级洋务派，资产阶级维新派，资产阶级革命派，激进的民主主义者)和实践(洋务运动，维新变法，三民主义，新文化运动)，历经四次大型论战(洋务派与顽固派，维新派与守旧派，革命派与保皇派，问题与主义)……
高三文科生历史学习方法
1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，文科生在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据历史教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出历史书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2.上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，文科生首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解高三历史课文。
3.“温故知新”和善于思考。高三历史的学习是以记忆为基础的，所以文科生不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
篇6：学渣逆袭学霸的3个方法 学霸靠这样养成的
作者 | 纸盆
1、基础巩固
学霸之所以叫学霸是因为成绩好而且懂得多，其中最重要的是基础特别的扎实，不管哪一科的考试，基础知识的考试占了60%-80%，可见课本中的基础知识是多么的重要，而且很多考试的题目都是从这些基础的知识演变出来的，而且越掌握基础知识，那么你的短板就越少了，基础建设决定上层建筑，所以高分的前提就是你基础是否牢固。
2、将知识转化为战力
掌握知识不代表你就能得高分了，还要考考你是否会运用这些知识去答题，所以将知识转化为你的战斗力是非常的重要的，知识好比是钢材，那么你要学会将这些钢材造成一把剑，这样就不怕考试的挑战了。最好的方法就是刷题做题，科学的做题时迅速提高战力的好方法。
3、学习时间
经常熬夜学习或者长时间连续学习是不利于你保持学习效率的，劳逸结合要让你大脑得到休息，其实有时候大脑过于紧绷会影响你的发挥，导致你做题的时候想不出来，适当的放松大脑会有时候会让你做题的时候灵感爆发。
篇7：高三理科生复习秘诀大公开，教你如何逆袭成学霸
作文最大的难度在于审题。审题需要你在高三的时候琢磨下，可以向老师讨教。
高中生，除非你是大神，不然最好不要写记叙文。
高考改卷，议论文才是王道才是主流。高分议论文要求：审题准，中心突出，立意好，逻辑清晰，说理清楚，文笔较好。
数学
学数学，只要方向对了，做多点题也不怕。前提是，每做一份题，做题前、中、后最好要有反思联想类比。
无论你愿不愿意，高三一年，你都会做N多N多的数学题。但为什么每个人都做那么多，成绩有那么大的差别？
因为相差两个字，思考。
思考这题考了什么，思考这题是怎么考的，思考自己所知的基础知识竟然可以这么运用。思考这题的'陷阱惯性思维所在，思考各种知识是怎么精妙地串接在一起的，思考这题还可以怎么考，思考这题的思维方法，思考答题怎样规范简便等等。
不是真的每个都要思考到，不同题目有不同的思考价值，有的思考这方面好，有的思考那方面好。
平时多点注意数学的原理、道理，明白为什么会这样，如果是那样又会怎样。想得深入些，对帮助你建立数学思维很有用，能让你超乎常人。
题永远做不完，思维方法技巧灵感才是数学的王道。
英语
阅读理解
每天做一篇阅读或者完型填空。做完之后，不是拿着红笔对着答案打勾打叉，而是拿着红笔，很认真地思考：
为什么答案会是这样，英语文章里的逻辑是怎样的？把语言问题，转换成逻辑问题。
当然，不少的文章，读起来都非常得吃力。但是高三一年，还不够你克服阅读的吃力感？说不过去吧。
选择题
英语选择题最核心的还是思考，思考多了，英语做题的感觉也就出来了。
如果你学有余力，可以把一些范文啊课文啊甚至阅读文章，读出声来，增强自己的语感。
语感，就是应对英语的武器。只不过，每个人的武器有强弱之分罢了。
★高考将至，高三学生：语文成绩差怎么办?这三个复习方法助你成功逆袭语文!
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