以下是小编整理的北京四中网校为驻外外交人员子女教育搭建平台，本文共9篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：北京四中网校为驻外外交人员子女教育搭建平台
北京四中网校为驻外外交人员子女教育搭建平台
根据合作协议，驻外外交人员随居子女将通过四中网校，参与小学一年级至高中三年级国内课程的学习，并享受北京四中网校特别开设的国学、汉语教学等课程。
外交部驻坦桑尼亚大使馆工作人员欧阳志兵由衷地表示，此次合作让我们的孩子今后能随时随地学习中文和中国文化，为其实现国内外教育无缝衔接创造有利条件。
北京四中校长刘长铭介绍，驻外外交人员随居子女通过北京四中网校学习国内课程是一种新探索，也是一个新开始。北京四中将通过网校，利用现代科技手段，搭建更多的海外华人以及他们的孩子与祖国文化和传统的纽带。
据了解，北京四中网校成立已有十年，开设了网络实时面授课程、高清点播课程等十余个教学栏目。
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[em]e513[/em]满世界的人得灰指甲
灰指甲
caobenjiawangcn.blogbus.com如何自治灰指甲？
楼主您好，治疗灰指甲有很多方法，有以下的几种：
1、使用40%的尿素油膏。尿素油膏的配方是：尿素40克，羊毛至20克，白蜡5克，凡士林加到100克。此尿素制剂是强烈角质溶解剂，应用时，要把病甲周围皮肤用纱布保护起来，并用胶布固定好，然后再用纱布包好。每天换药1次，每次换药都要用小刀分离甲板，促使甲板与甲床分离。一般换药5~7次甲板即可软化与甲床分离。分离后，用小剪刀将甲板减成两半，局部用碘酒消毒，滴几滴1%~2%普鲁卡因溶液，几分钟后，将病甲拨除，并清刮甲床上凹凸不平的角化物，再用尿素油膏和复方苯甲酸油膏等份混合油膏敷包，每天换药1次，直至新甲完全长出。
2、取20瓣大蒜，除去外皮，切碎或捣烂，放入带塞广口玻璃瓶中。加入10%的.醋酸150毫升（也可用食用醋代替），浸泡一天，即可使用。将病指甲浸入温水5分钟，把指甲泡软，用剪刀剪去或刮去可以除去的病指甲，将病指甲插入大蒜浸液15分钟。每日3次，一周即可见效。如未痊愈，可按上法再治一个疗程。为节约时间，也可以用药棉蘸大蒜浸液敷在病指甲上。浸入或敷上大蒜浸液，有时病甲感到有点疼痛，应坚持下去。如果脚趾甲患有灰指甲，用此法同样有效。大蒜浸液可长期保存，反复使用。用次法治脚癣也有效果。 3、取大蒜4～5瓣，去皮捣烂，放入干净的玻璃瓶内，加入100毫升质量较好的食醋，浸泡3～4天即成醋蒜液。将患处放入醋蒜液浸泡15分钟，然后用棉球蘸醋蒜液包裹于患处。每日早晚两次，直至症状全部消失。
4、将白颜色的凤仙花捣烂，敷在指甲上包扎起来，一天换一次，大约一个月左右见效。
5、用白颜色的凤仙花2～3株，泡在醋里一天，每天睡前浸泡灰指甲10分钟，不要加水。连续7天见效。
6、取山西太原陈醋(越陈越好)500毫升，放人铁锅内煮沸，浓缩至150毫升，然后将苦参50克、花椒20克，用水冲洗干净，放进浓缩醋内，浸泡一周即可用。 治疗方法：在搽药之前，先将灰指(趾)甲用热水泡软，再用刀片轻轻的一层一层地刮削病甲。病甲刮削得越彻底，治疗效果越显著，以不出血，无疼痛感为度。然后用消毒棉球蘸药液浸润病甲5~10分钟，每日晚睡前进行一次。一般搽药5至7天见效。
注意事项：1、每次搽药前一定要用热水浸泡病甲，使药力直达病所，以加速药效。2、在治疗期间，切忌用冷水洗患部，保持鞋袜干燥和清洁 。
如果对楼主有所帮助，望采纳，谢谢！
篇2：北京四中网校“互帮互学”推出三大新功能
北京四中网校“互帮互学”推出三大新功能
“学会提问”是学习的一种重要能力，在北京四中网校互帮互学平台中，同学们可以提出问题、解答其他同学的问题，还可以获得很多同学、老师的帮助，并且共享答案，让同学们在学习交流中提高解决问题的能力。
平台自建立以来，就受到广大学生的支持与喜爱。为了方便同学们提问和交流，互帮互学栏目再次推出三大全新功能，让参与的同学不仅可以手写提问、请老师点评问题还可将网校的测评题目提交到互帮互学中，将自己认为经典习题与大家分享。
1、手写功能
因为同学在互帮互学平台进行提问的过程中，会遇到许多输入上的问题，例如一些公式、图形和特殊符号的输入，如果使用传统的输入方式十分不便。为了解决这个问题，北京四中网校推出了新版编辑器，不仅操作方便，外观漂亮，而且利用鼠标就可以轻松完成画图功能，让同学们在输入问题的时候更加流畅。
2、添加测评题目功能
这个是一个展示自我的时代，这是一个爱“秀”的时代。在学习中，我们也可以勇敢地“秀”出自己，利用1颗蓝宝石（道具）即可将测评题目提交到互帮互学，将自己认为经典的题目晒出来和同学们分享，不仅提高鉴别习题的能力，也能提高学习的自信。
通过参加网校其它栏目的学习如“天天单词”、“测评系统”等，即有机会获得红宝石、蓝宝石、钻石等一系列道具。
3、邀请教师点评功能
在提问和回答的过程中，学生也常常需要教师的'引导和点评。因此，北京四中网校全新推出了“邀请教师点评功能”，让老师来为同学们的提问和回答把关。
此功能有两种申请方式：普通申请和使用道具申请。普通方式申请的问题按申请人数从多到少排序，进行部分点评。点击“请老师点评”链接即可申请，每人每个问题仅可申请一次。使用道具请老师点评需要花费2颗钻石（道具），每天限10个问题，先到先得。道具可以通过参与网校栏目获得。
北京四中网校互帮互学推出的三大新功能，不仅提高了原有平台的参与性和互动性，也进一步地提高了学生的学习兴趣，让大家更加主题地提出问题、解决问题，从根本上提高学习能力。
(责任编辑：卜范龙)篇3：为教师的成长搭建平台
为教师的成长搭建平台
――记北京市丰台区南宫中心小学教师发展学校
南宫中心小学位于北京市丰台区最西部，丰台区的教育在北京市8个城区中是最落后的，这里的教育又是丰台区最落后的。为了加快教育的发展，2001年丰台区开始与首都师范大学教育科学研究院合作建立“教育发展服务区”，其中一个重要项目是建立“教师发展学校”，首批有4所学校，南宫中心小学是其中之一。“这和我们的想法吻合，借助外力，缩短和先进学校的距离，尽快使教师成长起来。”南宫中心小学校长刘显洋告诉记者，近年来他一直在思考如何从专业成长的角度提升教师的水平。“我们的理念是坚持两个回归：‘理论工作者回归实践，研究能力回归实践者’，把教师培养成既能教学，又能研究的教育工作者。我们转变了关于学校功能的理念，传统单一的学校观是把学校仅仅当做学生学习发展的场所，事实上她不但是学生学习发展的场所，也是教师发展的场所。”
首师大教科院与南宫中心小学合作成立教师发展学校，并不是大学专家拿出现成的方案，小学成为被试的个体，而是双方从南宫中心小学的具体情况出发，研究的问题是在实践中生成的问题，解决问题的方法与策略同样来自于实践。“3年的实践，最大的变化是教师观念的变化，教师们从传统的观念中走出，学会了反思，开始重新审视自己的教育观念。”刘校长说。
这种变化是从访谈学生开始的，学生是教师工作和服务的对象，理解学生是搞好教育教学的前提。教师的研究可以从理解学生开始，而访谈法非常适合于教师对学生的理解。老师们开始通过访谈了解学生对自己教育教学的想法。访谈打破了科研的神秘感，让老师真正走进了学生的心灵世界，了解了学生和教育的本质。访谈对老师的触动很大，引起老师们深刻的反思，他们认识到必须重新理解和认识教育。老师们开始反思自己的教育观念是否适合，方法是否得当。访谈使老师们掌握了第一手材料，从而有针对性地开展研究。
为了促进教师的成长，学校在教师的教育培训上投入很大，保证学校的每位老师都接受培训。学校请了很多特级教师和教育专家来校指导。每周有三位特级教师进课堂，与学校的老师们面对面地交流，指导老师们的教学。学校请来了80岁的`霍懋征，请来了远在深圳的著名特级教师，还请来了顾明远、谈松华等著名教育专家来学校做讲座和专题报告，直接作用于老师的课堂教学――“能请来的都请过来。”学校还以多种形式支持和鼓励老师走出去，参加全国的教学大赛，锻炼老师的能力。
为了提高教师的素养，学校还引导教师多读书，学校每年为每位教师拿出100元用于购买教育理论书籍，不同的教师根据自己的兴趣和学科选择不同的书籍，研究自己教育教学中遇到的问题，看过之后老师之间再相互交换。读书活动在一定程度上为老师开展教育教学提供了理论支撑。
教师发展学校的一系列举措，促进了教师的成长，这可以从教师观念和行为的转变中看出。“对于工作中出现的问题，原来老师们主要找客观原因，现在更多的是找自身原因，对自己的反思比较多。老师们由原来被动地去做，到现在主动地去做，从原来的任务型到现在主动发展。”校党委副书记王鸿凤说。许多老师主动探索适合学生心理特点、能吸引学生的教育教学活动，刘艳萍老师指导二年级学生写日记，从中摘出精彩的一句话组成“小浪花”，深得学生们的喜爱，提高了学生的写作兴趣和能力。来自不同年级的几位数学老师自发成立了“数学研究会”，打破了过去常常由教研组、行政组织出面的形式。老师的很多活动都是在课后或周六日自发进行的，每次老师们都很积极地参加。
作为教师的一员，刘校长表示，他们会继续和老师一起努力去往前做，往优质教育方向上努力。“没有高质量的教师就没有高质量的学生，如何促进教师的发展是学校的重要任务。我们要积极为教师的成长搭建平台。没有完美的答案，认准了的事情就要坚持做下去。教师发展学校对学校整体的发展，对学校每个老师的发展、每个学科的发展意义重大。”
篇4：为高校与企业合作搭建平台
为高校与企业合作搭建平台
由浙江省玉环县人民政府主办、教育部科技发展中心支持的“玉环县科技创新活动周”即将于6月27日在浙江玉环拉开帷幕.此次活动的目的是为了促进高校与企业合作,推动高新技术产业化,提升企业自主创新能力.
作 者：陈礼达 作者单位： 刊 名：中国高校科技与产业化 PKU英文刊名：CHINESE UNIVERSITY TECHNOLOGY TRANSFER 年，卷(期)： “”(6) 分类号： 关键词：篇5：为学生的自主探究搭建平台(高二)
为学生的自主探究搭建平台(苏教版高二)
江苏省如皋 陈小良
叶澜教授在《让课堂焕发生命活力》一文中说：“一个真正关注人的发展的教学设计，会为师生在教学中发挥创造性提供条件，会关注学生的个性差异和为每个学生提供主动积极活动的保证。”《项脊轩志》是一篇脍炙人口的古文名篇，课上，老师安排学生品味传情艺术，感悟不老亲情，并展开讨论。
生：不用空洞的言辞，不写揪心的痛，仅写家庭琐事、生活细节，同样也能传达出亲人间的真情至爱。
生：写作要善于调动生活积累和情感积蓄，不能一味地编造故事，情感不真实，自然不能感动读者。
生：不过，有时我认为，没有家人的管束和关心，或许能更自由更独立更有能力面对人生。我妈的关心让我想逃离，我穿什么，吃什么，都是她说了算，不知道我什么时候才能独立。
生：我家的亲戚也跟我爸妈一样，见面只问我的成绩，从来不跟我说别的，在家一点劲都没有。
师：这个问题该如何看待？
生：我手里正好有一篇作文，选几段介绍给大家：
我真真切切的感受到母爱是我走出家门，踏上南下求学之路的时候。
妈妈，那天临行时，隔着车窗，我听不到您的叮咛，但能读得懂你的眼神。你在向我挥手的刹那，就潸然泪下了。我还来不及弄懂为什么，泪也成串地洒落在衣袖上。你的一个眼神，一个手势，就是母爱的诠释吗？“儿行千里母担忧”，就算我只离开你一步，你也会在多少个梦中惊醒，惦记不在身边的我！
……
妈妈，我有时会忘记您的生日，但您却永远记得我的生日，总会在我生日那天送上一份别致的礼物；我有时会对您的唠叨感到厌烦，但您却连我们的只字片语都记忆深刻；我有时可能还会误解您的爱，但您却从没有停止过对我无微不至的呵护。妈妈，你能原谅我过去的不是吗？
（教室里出奇地静）
生：（一女生想打破沉寂）这位同学倾诉了自己对母亲的感激和愧疚。
生：母亲读着这封信，脸上也该荡漾着幸福的微笑了。（一男生的调皮使气氛再度活跃）
生：亲情是每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上小心；是爸爸让我充满自信的鼓励：我女儿最能干，学习最勤奋。
生：亲情是小时候衣服都是奶奶洗；是上学几年爷爷顶着烈日，迎着风雨的'
接送。
生：亲情是在餐桌上狼吞虎咽时，妈妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，
别咽着。”
师：亲情从点滴平常的小事中体现出来。那么，如何才能体验得到呢？
生：要以感恩的心情，感动于父母的一句话，一个动作，乃至一个眼神，这样才能体会得到。
生：一个人感受愈独特，思想就愈深刻。真切感受过的东西，表达起来才得心应手，也才能感动自己，感动读者。
生：感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。只要有一颗会感恩的心，就能明白父母心甘情愿、不辞劳苦为我们所做的一切！
本节课也许还有点“失控”，但我快意于学生能在老师搭建的平台上拥抱生活，坦露心迹，感悟人生；快意于学生能通过自主探究，相互启发，把作家感悟到的生活真谛内化为已有。
篇6：内蒙古民族大学为学生搭建就业实践平台
内蒙古民族大学为学生搭建就业实践平台
近日，内蒙古民族大学动物科技学院的第7个教学实践基地，在续望康动物医院挂牌成立。在校外，依托学校特色学科优势建立实习基地；在校内，建立创业创新中心，完善硬件软件设备。如今，内蒙古民族大学“内外兼修”，通过多种方式帮助学生进行多种社会实践，为提供更多更好的就业机会搭建优质平台，走出了一条独具特色的创业就业教育道路。
为了提高学生的创新能力、实践能力和社会适应能力，内蒙古民族大学动物科技学院在全国各地建立了多家本学院的教学实践基地，以培养学生的动手能力，与社会接轨。校外的.教学实践基地，为学生就业打下基础。而在校内，总占地面积约3600O的内蒙古民族大学创新创业中心也在今年初投入使用，为学生们提供了更多的实践机会。除了可以提供宽敞的场地，创新创业中心内齐全的设施，同样为学生实践提供方便。大三学生张林峰平时就喜欢做一些发明创造，以前苦于没有设备，很多机器和零件都要上网定做，即浪费时间，又浪费钱。现在各种设备一应俱全，张林峰和同学们无论是准备比赛还是搞发明，都方便了。
据介绍，内蒙古民族大学创新创业中心分为实践创新区、创业孵化项目区、成型（特色）创新创业项目展示区、创新创业实训区和综合服务区等5个功能区域。各相关功能区内配备了3d打印机、三维扫描仪、数控车床、铣床、电火花穿孔机、电焊机等仪器设备，为学生开展创新创业实践活动提供了丰富的资源。
篇7：为网站搭建RSS订阅平台=用户体验+SEO
RSS能够使用户与网站建立远程联系，从表面上看RSS阅读使用户可以不再直接接触网站，但事实却是，RSS使用户与网站更加粘合， RSS脱离...
RSS能够使用户与网站建立远程联系，从表面上看RSS阅读使用户可以不再直接接触网站，但事实却是，RSS使用户与网站更加粘合。
RSS脱离了访问限制，可以体现为桌面阅读、手机阅读、手机提醒等方式，是网站的新鲜信息能够第一时间被传达。在网站内容优秀的基础之上，这无疑是以退为进，用资源信息及时传达为筹码留住了用户。当用户使用桌面RSS阅读器时，打开电脑即可享受网站的最新资讯、理念;当用户手机支持RSS阅览时，信息交互成为移动信息交互，随时随地都能够以最简洁的方式阅览自己感兴趣的东西;当用户使用手机邮箱时，网站的信息更新将会被第一通知给用户，用户收到提示，寻找自己感兴趣的东西，产生访问欲望，
这样一来，信息的自由会给用户更多好感，在网站本身内容优秀的前提下，不会失去用户，相反，用户会因此增加对网站的好感度。
RSS对SEO的影响也是显著的，通过RSS的提交不只可以增加外链扩充范围，还可以利用RSS提高世界排名、蜘蛛爬行机会等等。总之，RSS对于网站来说是非常有益的。但是很多网站都没有在网站内部设置引导点，诱导用户使用这项功能。很多网站是直接给出RSS输出网址，这就需要用户首先到RSS订阅平台或者邮箱才能完成订阅，这样一个小细节就有可能大大降低用户订阅机会。除非用户有相当欲望订阅网站内容，否则用户当时订阅的机会是比较小的。推荐使用RSS订阅平台――www.feedsky.com/，通过这个平台不仅仅可以创建专门的订阅页面，还可以在用户点击订阅图标的时候顺畅地完成订阅流程。
针对那些没有RSS功能的网站，推荐使用RSS添加设置。通过添加程序来实现。
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篇8：大连市为在校大学生全面搭建实训平台
大连市为在校大学生全面搭建实训平台
据大连电台报道，为进一步提高高校毕业生就业率，让大学生在校期间就能掌握职业技能，毕业后顺利接受企业工作岗位，大连市实行校企对接新模式，通过订单培训、产学结合、半工半读等方式为在校大学生搭建实训平台，还在全国首设“实训示范基地”奖励机制，鼓励更多优秀企业加入实训基地，为大学生提供实践机会。今天首批5家优秀企业获得“实训示范基地”授牌，并荣获10万元奖金。请听报道。
目前大连市有256家大学生实训基地，这些企业基地通过“师带徒”、“一帮一”的办法 ，让在校大学生通过定期培训、转岗锻炼等方式，实现了就业实践培养的前移，提升了大学生的'就业能力，同时也为企业培养出了专业技能人才。大连市高校毕业生就业服务中心副主任金强介绍说：“政府给他们两个主体搭平台，主要实训面向在校大学生，解决他就业能力和实践环节，不但真正去学技能，同时就业的观念、就业理念都得到锻炼了。为了让这个平台更好，我们鼓励他们设这个示范基地，以利于更突出他们示范的作用，也引领其他的企业加入这个行业，这样大学生都得到锻炼了。”大连理工大学的毕业生姜继李，上大学时便在大连中远船务工程有限公司进行实训，由于实践期间表现优秀，现在已顺利成为这里的员工。他说，实训基地深受在校大学生欢迎，在企业通过实训得到的经验，对毕业生今后就业起到了极大的推动作用。
获得示范基地表奖的东北特钢集团有限公司、大连港集团有限公司、大连重工。起重集团有限公司等5家企业表示，今后将竭力起到示范实训基地作用，进一步扩大实训规模、提升实训条件、增进实训效果，给更多大学生提供优化的工作条件和锻炼机会。大连港集团有限公司代表张海英说：“我们有决心进一步创新毕业生实训管理工作思路，不断规范毕业生培训管理工作，切实改善毕业生实训的这种软硬件条件，对大学生施展才华、回报社会提供广阔的平台，也为大连市高校毕业生就业工作做出我们的努力。”（大连台记者王永海、赵渊博大连报道） 相关热词： 在校大学生平台实训
篇9：北京四中网校老师讲解如何做好英语的书面表达 (中学英语教学论文)
北京娱乐信报
书面表达是中考英语中不可忽视的一个题型，今日北京四中网校戴淑华老师为考生讲解如何做好中考英语中的书面表达。
1.首先应该熟读和背诵一些句型和短文。
2.其次是要多练习。只要同学们平常从最简单的根据提示词写单句开始，然后到写几
句话，到写文段，最后肯定能写出流利的文章来。
3.在写作时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。
4.最后在写完之后一定不要忘记检查一遍，加以修改和润色。检查时一般要注意以下三个方面：(1)看是否符合题意要求，有没有遗漏的地方，语言是否通顺、流畅。(2)看语法是否正确，包括单词的拼写，大小写，标点，动词的时态、语态，名词的单复数，形容词、副词的比较级，主谓一致，冠词的用法，词语的搭配等。(3)一定要数一数文章的词数，标点符号不算。还有一点就是要注意保持卷面的整洁。
例：下面这道例题，题目的要求是：假如你是李雷，现在你给你的英国朋友Jim写一封信，告诉他你和同学们上周日去香山公园郊游的活动和感受。信的开头和结尾已给出。
你们早上七点钟在学校门口集合，大约八点钟到达香山公园……(词数：60-80)
meet，arrive，at the foot of the hill，have a party，play games，climb，on the top of，see，how，beautiful，feel proud(自豪的)，live，Beijing，the 2008 Olympic Games，hold
Dear Jim，
Last Sunday my classmates and I went to Xiangshan Park.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿I hope we will meet in Beijing in 2008. Best wishes. Yours，
Li Lei
首先通过审题，我们发现要写的是一篇书信体的短文，内容是向朋友讲述上周日的香山之行。接下来就要考虑一下所要选用的人称、时态、词语等内容。不难看出这篇文章应该以we的口气来讲述，并且文章的主要时态定为一般过去时。结合一下所给的中文内容和英文提示词，会发现题目要求讲述的除了香山之行以外，还要求有所发挥，发挥的内容是关于2008年的奥运会。经过这一番仔细推敲之后，你就可以开始写作了。
参考答案：
Dear Jim，
Last Sunday my classmates and I went to Xiangshan Park.At 7：00 in the morning we met at the school gate.We arrived at the park at about 8：00.At the foot of the hill，we had a party and played games. After that，we climbed the hill.On the top of the hill we can see how beautiful Beijing is.We all feel proud that we live in Beijing.We are sure that the 2008 Olympic Games will be held in Beijing.
I hope we will meet in Beijing in 2008.
Best wishes.
Yours，
Li Lei
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