下面是小编为大家整理的初一年级上学期历史期中试卷的总结，本文共20篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：初一年级上学期历史期中试卷
初一年级上学期历史期中试卷
一、选择题(共20题，每小题2分，共40分。将唯一正确选项写在括号内)
1.香港歌星刘德华唱的《中国人》有句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，目前我国境内已知的最早的人类叫什么吗?
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡居民
()2.暑假，小明想写一篇关于河姆渡聚落的说明文，请问他应该去哪个省
A.陕西B.北京C.浙江D.云南
()3、3月，央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些
①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已有爱美之心
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
()4、下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的有
①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地
A、①③⑤B、②③④C、①②③④⑤D、①②③④⑥
()5、1958年，考古学家在陕西省宝鸡市北首岭发掘出船形彩陶壶，说明了当时已经用船作为交通工具，相传造出车船的是
A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、大禹
()6、传说继黄帝之后，先后成为黄河流域杰出的部落联盟首领的是
A、尧、舜、禹B、舜、尧、禹C、禹、尧、舜D、尧、禹、舜
()7.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,主要原因是
A.华人是黄皮肤的黄色人B.华人是从中国大陆出去的
C.中华民族是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D.黄帝蚩尤战胜了炎帝
()8.我国远古时期的历史，虽然没有文字记载，但是流传了许多的神话和传说：如女娲炼石补天。其中有一个叫神农氏，相传他教人民种庄稼和发明了医药，你还记得他的另外一个称呼吗?
A.炎帝B.黄帝C.大禹D.蚩尤
()9、《礼记》所谓“天下为公，选贤任德”的社会局面，最早出现在
A、山顶洞人时期B、半坡聚落时期C、尧舜禹时期D、黄帝和炎帝时期
()10、5月17日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵为起点，经历了名副其实的文化之旅。大禹
A、建立了中国第一个王朝夏朝B、自称为“始皇帝”，建立皇帝制度
C、是华夏族的人文始祖D、是治水英雄，最早实行禅让制
为了帮大家提高学习成绩，初中频道在这里为大家整理了初一年级上学期历史期中试卷，希望大家可以用心去看，去学习。
一、选择题：
1、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年，这样，中国人类的历史又向前推进了()
A、10万年B、20万年C、100万年D、120万年
2、是世界生物科学巨著《物种起源》发表150周年，也是该作品作者达尔文逝世200周年。他在书中提出人类史由古猿进化而来的观点。在人类漫长的从猿到人的进化过程中，起决定作用的是()
A、语言B、直立行走C、劳动D、自然环境
3、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是()
A、元谋人是目前已确定的我国境内的最早人类B、北京人使用打制石器
C、山顶洞人已懂得人工取火D、远古人类都过着氏族生活
4、学习了《中华大地的远古人类》一课后，同学们对北京人过群居生活的主要原因进行了探究，你认为结论正确的的是哪一项()
A、为了共同劳动，分享劳动成果B、智力低下
C、喜欢过群居生活D、生活环境险恶，工具简陋，只靠个人力量难以生存
5、韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是()
A、学会制作工具B、住在山洞里C、懂得用火驱赶野兽D、过着群居生活
6、203月，央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些()
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已有爱美之心
7、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在()
A、①②③④B、①②③C、②③D、①②④
①种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器
③学会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器
8、下列关于氏族聚落时代生产生活状况的描述，不正确的是()
A、已经懂得了饲养家禽家畜B、开始从穴居走向定居生活
C、普遍使用磨制石器D、半坡居民能建造干栏式房屋
9、北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约70前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右上图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子()
A、半坡原始居民B、山顶洞人C、北京人D、河姆渡原始居民
10、考古学家在半坡遗址发掘出船形彩陶壶。下列表述中与此无关的.是
A、当时的制陶技术已十分高超B、当时的人们已掌握了造船技术
C、船已经作为了交通工具D、当时已出现了文字萌芽
11、不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()
A、饲养猪狗家畜B、种植粟等农作物C、住干栏式房屋D、住半地穴式房屋
12、下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的有()
①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地
A、①③⑤B、②③④C、①②③④⑤D、①②③④⑥
13、某电视台要拍摄右图中人物历史纪录片，如果由你来担任策划，下列情节你最可能保留的是()
A、他后来被尊奉为中华民族的人文始祖B、它在涿鹿之战中被蚩尤打败
C、他去世后将王位禅让给大禹D、他领导的部落生活在长江下游一带
14、炎帝和黄帝为争夺中原地区而展开大战，地点在()
A、涿鹿B、阪泉之野C、牧野D、安阳
15、1958年，考古学家在陕西省宝鸡市北首岭发掘出船形彩陶壶，说明了当时已经用船作为交通工具，相传造出车船的是()
A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、大禹
()11、《第五课夏商西周的更迭》的第一目的标题是“家天下”的夏朝，这里的“家天下”与下列哪个制度有关
A、世袭制B、禅让制C、土地私有制D、分封制
()12.从夏商末代国君亡国的教训说明国君应该
A、加强国防，充实武备 B、发展经济，增强国力
C、重视教育，推行改革 D、施行仁政，勤政爱民
()13、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗句，该句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城
A、夏朝B、商朝C、西周D、东周
()14、西周分封制的内容包括①“授民授疆土”②受封诸侯必须服从周王的命令③诸侯王的位置由民主选举产生④各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
()15、西周时期统治阶级维护统治的手段和措施包括
①实行分封制②实行等级制③建立强大的军队④制定严酷的刑法⑤制定礼仪规范
A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑤D、②③④⑤
()16.有关夏商西周时期“平民”的表述不准确的一项是
A.平民阶层隶属于贵族B.平民是农业和手工生产部门的主要劳动者
C.平民拥有独立的生产工具D.平民无人身自由，常被王和贵族用于赏赐和买卖
()17、战国时期，群雄逐鹿，诸侯纷争。今天的北京市所在地隶属于战国七雄中的
A、齐B、赵C、燕D、秦
()18、商鞅变法的措施中，对下列哪几种人有奖励
①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A、①②B、②③C、①②③D、②③④
()19、上海话剧艺术中心排演的大型话剧《商鞅》，在经过最近半年来的精心打磨后，再次亮相。小明陪伴妈妈观看此剧时给妈妈介绍了许多有关商鞅的事情，其中不正确的一项是
A、战国时期各国变法家中最著名的就是商鞅B、商鞅变法使秦国成为战国中后期最强大的国家
C、商鞅的变法措施得到秦穆公的支持D、商鞅虽然被车裂而死，但他的变法措施却继续推行
()20、春秋战国时期，主张加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗的代表人物是
A、孙武B、孙膑C、墨子D、韩非子
二、非选择题：(共10分)
21、阅读下列材料：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记商君列传》
材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。
请回答：(1)商鞅的观点属于哪家的学说?(2分)
(2)变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么?
(3)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?
22.(1)右图反映的是西周的什么政治制度?西周实行此制度的目的?(2分)
(2)在这些阶层中，哪些是属于统治阶级?
哪些是属于被统治阶级?
统治阶级：(1分)
被统治阶级:(1分)
附加题
23.阅读下列材料：
材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。
材料四：又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。回答：
(1)从材料一、材料二可看到这种民主推选首领的制度是什么?
(2)材料三、材料四说明了什么问题?
24.成语是我国语言中带有独特魅力的词汇。许多成语包含着历史故事。请你根据所学知识，将下列成语故事与相关的历史典故搭配起来(将相对应的字母写入括号中)
()开天辟地A原始社会居民的生产生活方式
()约法三章B大禹治水时的故事
()烽火戏诸侯C古代关于盘古创立世界的神话
()阵前倒戈D汉王刘邦为了取得民心实行的政策
()三过家门而不入E纣王发明的一种残酷刑罚
()卧薪尝胆F只会夸谈理论、上了战场却大败的赵括
()采集狩猎G战国时期越王勾践磨练自己的方法
()炮烙之刑H体现周幽王的昏庸
()纸上谈兵I牧野之战
现在是不是感觉初中频道为大家准备的七年级历史上学期期中试卷很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
学期时间已经过去很长的时间，大家都在忙着学习什么呢?初中频道特整理了秋季学期初一历史期中考试卷，希望能够对同学们有所帮助。
一、单项选择题
1.在河南省郑州市邙山，矗立着一座女神雕像，它是中国大河上惟一的一座纪念河流功勋的雕像。雕像线条优美、栩栩如生，雕塑的是一位慈祥的母亲用乳汁哺育着怀中的婴儿。你觉得这座雕像中的母亲代表的是()
A.长江B.珠江C.黄河D.淮河
2.母亲怀中的婴儿代表的是()
A.汉族人民B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.中华民族
3.我国境内已知的最早人类生活在()
A.珠江流域B.长江流域C.黄河流域D.渭河流域
4.证明北京人是已经是人的主要根据和理由是()
A.生活在距今约70万年至20万年B.使用天然火烧烤食物、照明、防寒
C.能够用手制造、使用工具D.在体质特征上，手足已向人靠近
5.韩非子在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是()
A.住在山洞里B.学会制造工具C.懂得用火D.过群居生活
6.右图是什么人头部复原像()
A.元谋人B.北京人
C.山顶洞人D.半坡人
7.下列远古居民生活的先后顺序是()
①北京人②山顶洞人③元谋人
A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①
8.我国原始农耕的出现与传说中的哪位人物有关()
A.女娲B.伏羲氏C.神农氏D.黄帝
9.“民以食为天。”我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是()
A水稻和玉米B.水稻和小麦C.粟和小麦D.粟和水稻
10.周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为()
A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类化石
B.在这里发现了人类最早使用的石器
C.这一遗址在中华人民共和国首都北京市境内
D.北京人和山顶洞人曾在这里生活
篇2：初一年级上学期历史期中试卷的总结
初一年级上学期历史期中试卷的总结
选择题：
1、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年，这样，中国人类的历史又向前推进了
A、10万年B、20万年C、100万年D、120万年
2、20是世界生物科学巨著《物种起源》发表150周年，也是该作品作者达尔文逝世200周年。他在书中提出人类史由古猿进化而来的观点。在人类漫长的从猿到人的进化过程中，起决定作用的是（）
A、语言B、直立行走C、劳动D、自然环境
3、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是（）
A、元谋人是目前已确定的我国境内的最早人类B、北京人使用打制石器
C、山顶洞人已懂得人工取火D、远古人类都过着氏族生活
4、学习了《中华大地的远古人类》一课后，同学们对北京人过群居生活的主要原因进行了探究，你认为结论正确的的是哪一项（）
A、为了共同劳动，分享劳动成果B、智力低下
C、喜欢过群居生活D、生活环境险恶，工具简陋，只靠个人力量难以生存
5、韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（）
A、学会制作工具B、住在山洞里C、懂得用火驱赶野兽D、过着群居生活
6、年3月，央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些（）
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已有爱美之心
7、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在（）
A、①②③④B、①②③C、②③D、①②④
①种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器
③学会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器
8、下列关于氏族聚落时代生产生活状况的`描述，不正确的是（）
A、已经懂得了饲养家禽家畜B、开始从穴居走向定居生活
C、普遍使用磨制石器D、半坡居民能建造干栏式房屋
9、北京奥运会的场馆鸟巢、水立方等设计精巧，已经成为建筑史上的杰作。而大约7000年前的我国原始人类建造的房屋也令人惊叹，看右上图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子（）
A、半坡原始居民B、山顶洞人C、北京人D、河姆渡原始居民
10、考古学家在半坡遗址发掘出船形彩陶壶。下列表述中与此无关的是
A、当时的制陶技术已十分高超B、当时的人们已掌握了造船技术
C、船已经作为了交通工具D、当时已出现了文字萌芽
11、不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）
A、饲养猪狗家畜B、种植粟等农作物C、住干栏式房屋D、住半地穴式房屋
12、下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的有（）
①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地
A、①③⑤B、②③④C、①②③④⑤D、①②③④⑥
13、某电视台要拍摄右图中人物历史纪录片，如果由你来担任策划，下列情节你最可能保留的是（）
A、他后来被尊奉为中华民族的人文始祖B、它在涿鹿之战中被蚩尤打败
C、他去世后将王位禅让给大禹D、他领导的部落生活在长江下游一带
14、炎帝和黄帝为争夺中原地区而展开大战，地点在（）
A、涿鹿B、阪泉之野C、牧野D、安阳
15、1958年，考古学家在陕西省宝鸡市北首岭发掘出船形彩陶壶，说明了当时已经用船作为交通工具，相传造出车船的是（）
A、黄帝B、炎帝C、蚩尤D、大禹
篇3：上学期高三年级历史期中试卷
有关高三历史上学期期中试卷
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。)
1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制
A.推动了血缘宗法制的发展 B.成为开拓疆土的主要手段
C.利于形成天子至上的政治认同 D.易于形成天子权力的高度集中
2.1976年发掘的妇好(殷商王后)墓，是殷墟中唯一保存完整的商代王室墓葬，出土了卜甲、玉蚕、各类兵器等千余件随葬器物。下列有关说法正确的是
A.刻辞卜甲上的文字符号是中国文字的起源 B.金属兵器反映出当时冶铁业达到较高水平
C.玉蚕等遗物反映了早期丝织业的发展情况 D.随葬品的豪华可以证明当时女性地位很高
3.在对待天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神;孟子、荀子分别主张“天人合一”“制天命而用之”;韩非
子主张无神论;墨子提出人定胜天的“非命”观点。这表明当时
A.唯物思想初步形成 B.百家争鸣局面开始出现
C.思想合流趋势愈加明显 D.人的主体意识增强
4.隋初，针对地方官吏在征派时的作弊行为，宰相高颎主张由政府将民户统一划定不同的户等，规定各自应
负担的赋役数目，并使之低于豪强地主对依附农民的剥削量。该主张有利于
A.抑制土地兼并 B.壮大自耕农队伍
C.消除封建割据基础 D.催生新的社会阶层
5.表1为唐代天宝乾元年间课役户口数的情况。
表1
年代 不课户 不课口 课户 课口
天宝十三载(七五四) 3888504 45218480 5301040 7662800
天宝十四载(七五五) 3565501 44700988 5349280 8208320
乾元三年(七六○) 1174529 14619587 758582 2370799
表1可以用来说明当时
A.均田制遭到了严重破坏 B.政局动荡影响赋役征收
C.国家财政收入日益减少 D.社会贫富差距日趋加大
6.某学说以“圣人”为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义，摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，而力求在现实世界中实现崇高的理想，是一种理性主义的哲学。该学说应是
A.宋明理学 B.黄老学说 C.两汉经学 D.先秦儒学
7.宋代都市繁华，商业活动已经不再被封闭在政府规定的墙垣之内，而是分散于宅屋之间，下列诗句能体现这一特点的是
A.“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇” B.“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”
C.“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷 D.“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”
8.中国古代言谏制度强调谏官谏议君主的违误，在决策过程中发表拾遗补阙性质的不同意见，限制君权是其
履行职权的主体内容。这表明言谏制度
A.有利于贤明政治的形成 B.实现了对皇权的制衡
C.体现出决策的科学性 D.分化了皇帝的决策权
9.理学家朱熹说：“言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵，真不有知，而天下之物，莫不有
理。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而署心之全体大用无不明矣。”
据此可知，朱熹
A.阐发的根本问题是格物致知 B.关注的核心问题是正心诚意
C.重申天理是宇宙万物的本原 D.主张“存天理，灭人欲”
10.秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安;唐代，漕运线路由秦汉时期
的东西向呈现出东南、西北向的变动。宋元明清时期，漕运则转变为南北方向，由南至北。漕运出现上述变化的原因是
A.经济重心的不断南移 B.关中自然环境的恶化
C.经济政治格局的变迁 D.国家疆域的不断扩大
11.在整个18世纪，中国一直是世界上白银的“最终归宿”。乾隆年间，关税收入已占清政府财政收入的1/10。特别是粤海关的税收发展极快，自1783年以来，跃居户部税关之首，至嘉庆年间已相当于全国财政收入的1/4。这反映了
A.资本主义萌芽发展迅速 B.清政府放弃了闭关锁国的政策
C.私人贸易占据主导地位 D.中国商品在世界市场有竞争优势
12.鸦片战争前夕，中国国内市场流通的主要商品，第一位是粮食，约占42%;第二位是棉布，约占24%;第三位是盐，约占15%。这反映了该时期
A.农耕经济占据主导地位 B.商品经济得到迅速发展
C.私营手工业发展迅速 D.农业技术仍领先于世界
13.梁启超在《明清之交中国思想界及其代表人物》一文中评论某位思想家：“(他)所注重的问题是：
‘我们为什么能知有宇宙?‘知识的来源在哪里?’‘知识怎么样才算正确?’他以为这些问题不解决，别的话都是空的。”这位思想家是
A.王守仁 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之
14.近年来，随着《康熙王朝》《甄嬛传》等电视剧的热播，以子嗣夺嫡、后宫争宠与为主题的古装剧十分火热，令观众津津乐道。抛去艺术夸张成分，导致古代社会这些现象出现的根源是
A.家国一体 B.君权至上 C.儒家礼制 D.自然经济
15.读表2。
表2 1840～1894年间中国土布生产消用棉纱量状况
1840年 1860年 1894年
全国土布应有产量(万匹) 59 732.7 60 471.0 58 915.8
土布消用棉纱量(万担) 620.9 628.6 612.4
土布消用洋纱量(万担) 2.5 3.5 143.4
——据许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》
据此可推断
A.民族工业的勃兴推动农产品商品化 B.小农经济遭外国商品的强劲冲击
C.中国与世界市场的联系日益密切 D.欧美列强加强对中国的原料掠夺
16.陈独秀明确表示，不主张完全否定孔子，并完全承认孔子的历史地位，只是反对以“孔子之道”统一当代中国人。胡适晚年一再指出，他从不贬低孔子和儒学的正当地位。这反映新文化运动
A.打着孔子旗号托古改制 B.批判传统但不否定传统
C.观点对立导致思想混乱 D.继承传统并且发扬儒学
17.1943年10月，中国远征军在美、英军的办同下和驻印军会师芒友，在缅甸北部和云南省西部对日军开展滇西战役，战役历时一年半，毙伤日军25000余人，打通了中国西南国际交通线。这一战役
A.提高中国的国际地位和声望 B.促进国际反法西斯联盟建立
C.体现抗日民族统一战线的作用 D.振奋世界反法西斯斗争的精神
18.商业广告是促销的重要手段。据史料记载：中国现代意义上的广告起始于鸦片战争后，民国初年得到显著发展，1953年后消失，1978年末又重新出现。材料中广告业消失的最主要原因是
A.计划经济，无须广告 B.三大改造，政府取缔
C.产品质优，供不应求 D.经济困难，物资匮乏
19. 表3
领域 增长目标 年均增长率
工农业总产值 51.1% 8.6%
工业总产值 98.3% 14.7%
农业及副业总产值 23.3% 4.3%
表3为1952～1957年我国国民经济部分领域的计划目标。这主要反映了建国初期
A.忽视农业基础地位 B.社会主义制度优越
C.出现经济冒进思想 D.国家工业基础薄弱
20.古希腊的“陪审法庭”原意是“作为法庭的公民大会”，五百人的公民议事会在一起作司法裁决，没有职业法官，公民直接参与司法审判。由此可知，“陪审法庭”
A.有利于促进审判过程的公平公正 B.直接影响了现代西方的陪审制度
C.审判的依据是习惯法和各类习俗 D.培养了民众的权利意识法律意识
21. 表4
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
传唤 审理 索债(债务赔偿) 家
长
权 继承及监护 所有权及占有 房屋及土地 私犯(侵犯他人) 公法 宗教法 前五表的追补 后五表的追补
表4为《十二铜表法》的相关内容。据此可知，罗马法
A.捍卫了平民合法权益 B.以调节公民关系为主
C.内容主要以司法为主 D.强调严格的执法程序
22.马克斯•韦伯说，罗马法“对于我们本民族的法律系统是一种强力剂，在它的帮助下，旧的和新生规则的发展不断适应变化了的文明状况的需要，我们整个独立的法律系统，象罗马法本身一样，就这样被逐步建立起来”。罗马法
A. 所维护的民主制度历史影响深远 B.深刻影响欧洲近代社会行为规范
C. 是近代欧洲大陆国家法律的基础 D.不断地适应着欧洲历史发展要求
23.光荣革命后，内阁会议由英王主持，内阁大臣完全对国王负责。17议会通过法案，规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。这一变化表明
A.议会掌握国家行政权 B.英国国王临朝而不执政
C.君主立宪制逐渐完善 D.《权利法案》遭到破坏
24.有学者指出：布雷顿森林体系的基础是美国保证35美元兑换1盎司黄金的兑换比率。一方面，美元既是各国的储存货币，也是清偿手段，但是只有当美国的国际收支处于逆差时，各国才能取得美元;另一方面，美国的贸易逆差和预算赤字又会影响到美元信用。据此可知，布雷顿森林体系
A.本身存在着严重的内部矛盾 B.削弱了美国的霸主地位
C.导致世界经济加速恶化 D.依赖于世界黄金产量的增长
二、材料分析题(25题25分，26题12分，27题15分)
25.阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一 光荣革命以后，英国经济实现了快速增长，而同期人口增长十分缓慢，因此，英国总财富和人均财富增长很快。虽然贫富差距可能在拉大，但史家形成了一个共识，18世纪上半期下层社会的收入比此前和此后都高。随着17世纪末英国消费社会的出现和形成，中等阶层的炫耀性消费已经超越了生存需要。甚至社会下层也通过各种渠道渗入奢侈消费中来，奢侈消费日益成为全社会关注的社会现象，成为“没完没了争论的话题”。很多人认为，奢侈消费“无尽地丰富了社会的活力，给乡村和城市生活带来数不清的改善和变化，他们大胆地重新规划下层社会的教育、管理和福利来适应这一社会”。17世纪后期至18世纪引发了一场关于奢侈消费的大讨论。随着当时世界市场的形成，这场讨论已不仅仅局限于英国。
——摘编自李新宽《18世纪英国奢侈消费大讨论》
材料二 明中期以后，各地消费行为都有所变化，人们的消费观念不再以俭朴、淳厚为尚，转而追求生活的富足华奢。天启《赣州府忘》记载赣州的情况：“乃今凿朴为琱，易俭为侈，服饰器用燕饮之浮谣，转相慕效。而又不分贵贱，不论贤愚，戴方巾，披花绣，蹑朱履，盖装银顶，乐用铜鼓，犯上亡等，法制谓何?”所谓“凿朴为琱，易俭为侈”，已不仅仅是大户富贵之家之所为，而是“不分贵贱，不论贤愚”的社会共同的行为。人们的消费也不仅仅是为了仅供衣食之用，也带有更多的消闲色彩。嘉靖时期的姑苏、云间诸地甚至出现了“产相十而用相百”的超前消费现象。
——摘编自张立新《明清商业、消费观念与商人地位的变化》
请回答：
(1)根据材料一，并结合所学知识分析英国奢侈消费出现的原因，并评述英国的奢侈消费。(12分)
(2)根据材料二，指出明清消费观念的新变化及折射出的时代特征，并结合所学知识，比较中英奢侈消费对社会发展产生的不同影响。(13分)
26.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 苏联和美国的参战决定了第二次世界大战的胜负。在这场大战中，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。通常所称的“具有重大历史意义的欧洲”现已死去，而且无复活希望。
——哈乔•霍尔本，1951年
根据材料和所学知识，你觉得在“欧洲现已死去，而且无复活希望”这一看法上是该让哈乔•霍尔本闭嘴还是张嘴?结合历史史实加以说明。
27.【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。(15分)
材料一 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。
——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
材料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立做出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。
——摘编自《回顾戊戌•重温历史》
(1)根据材料一、二，说明作者对戊戌变法构成中国现代化进程起点的不同认识。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括你对戊戌变法在中国近代化过程中的认识。(9分)
高三期中考试历史试题
一、选择题
1-5：CCDBB 6-10:ADABC 11-15:DADBC 16-20:BAADD 21-24:BCCA
二、材料分析题(25题25分，26题12分，27题15分)
25.(25分)
(1)原因：资本主义的发展，生活水平的提高;资产阶级民主政体确立并逐步完善，社会稳定;殖民扩张，世界市场的扩大;人文主义发展，消费观念的变化，追求享乐。(6分)
评述：促进了英国社会经济的发展;推动了工业革命的开展;丰富了经济理论;解放思想，改变消费观念;导致奢靡成风，贫富差距拉大。(6分)
(2)变化：奢侈消费、消闲消费、超前消费。(3分)
特征：商品经济的发展;市民阶层的扩大;封建制度的衰落。(6分)
影响：英国：推动了工业化，加速了社会转型;
明清：一定程度上推动商品经济发展，但没有促成社会转型，仍滞留传统社会。(4分)
26.(12分)
(1)让哈乔•霍尔本闭嘴：(1分，缺乏论述则不给分)
经济：二战后欧洲经济恢复发展，欧共体建立，形成资本主义世界的三足鼎立。
欧元的启用，充分证明欧洲经济崛起。(3分)
政治：欧洲加强政治合作发出了“欧洲是欧洲人的欧洲”的声音，要求摆脱美国控制走独立发展道路。(3分)
对外：欧洲在国际事务中发挥着重要作用。特别是两极格局终结后，欧盟的建立，大大增强了欧洲的实力。(3分)
结论：(2分)欧洲在二战后正在逐渐联合崛起，在国际格局中起关重要作用。
(2)让哈乔•霍尔本张嘴(评分与上同)
政治：欧洲丧失世界政治中心的优势;二战后凡尔赛体系被两极格局取代。
欧洲受制于美苏两个超级大国;西欧附属于美国;东欧受制苏联。
经济：欧洲战后经济遭到严重削弱，美国成为世界经济中心，欧洲经济上依赖于美国。
对外：欧洲在北约框架下受制于美国，外交上唯美国马首是瞻。
结论：欧洲在二战后遭到严重削弱，已丧失示在国际上的重要作用。
27.(15分)
(1)材料一着眼于思想观念，认为戊戌变法第一次提出了由传统走向现代的系统方案。成为中国现代化的起点。(3分)
材料二着眼于政治体制，认为戊戌变法触动了封建专制体制，为建立现代国家做出了有益尝试，成为中国现代化的起点。(3分)
(2)认识：①促进了民主意识的觉醒和爱国运动的发展;②有利于中国经济、政治的近代化;③在当时的中国起到了思想启蒙的作用;④推动了资产阶级民主思想的传播;⑤形成中国近代第一次思想解放潮流。(9分，任答3点即可)
高三年级历史上学期期中试题
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.《史记•十二诸侯年表》载：“及至厉王，以恶闻其过，公卿惧诛而祸作，厉王遂奔于彘，乱自京师始，召公、周公二相行政，而共和行政焉。是后或力政，彊乘弱，兴师不请天子。”材料主要表明当时
A.诸侯争霸危及中央集权 B.周召二公开启古代丞相制度
C.礼崩乐坏局面已经出现 D.天子过失冲击国家宗法制度
2.管仲改革之前，齐国允许私人从事盐铁生产，由国家征收部分税收，盐铁业利润大部分由私人业主所得，政府所得并不多。管仲改革推行“官山海”政策，煮盐业和冶铁业由国家垄断性经营。此举
A.开创了“工商食官”制度 B.发挥了政府对经济的调节作用
C.扼杀了传统的民间手工业 D.与民争利激化当时的社会矛盾
3.《晋书•卫瓘传》记载：“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗具一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风”。从中获悉九品中正制的创立
A.旨在保护士族贵族特权 B.促进社会阶层间的流动
C.消除了察举制度的弊端 D.兼顾了新环境与旧传统
4.《旧唐书•桓彦范传》载：时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范(政事堂宰相)苦言其不可。帝曰：“既要用之，无容便止。”彦范又对曰：“陛下自龙飞宝位，遂下制云：‘军国政化，皆依贞观故事。’……至如普思等是方伎庸流，岂足以比踪前烈?臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟不纳。由此可知当时
A.缺乏系统完善的用人机制 B.政事堂成为国家权力中枢
C.方术破坏了国家政治秩序 D.君权和相权矛盾依然尖锐
5.王阳明说：“求诸心而得，虽其言之非出于孔子者，亦不敢以为非也;求诸心而不得，虽其言之出于孔子者，亦不敢以为是也。”李贽又说：“天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。”这表明两者
A.都把孔子作为其批判对象 B.超越了传统儒学思想范畴
C.思想观点具有一定关联性 D.强调人性解放和学术自由
6.同治十年，李鸿章驳斥日本刚行订约又马上悔约时，借用万国公法来反对日本这一做法。同治十三年，李鸿章又因日本侵台而用万国公法来进行辩驳。李鸿章此举
A.开始抛弃传统“蛮夷观” B.用近代外交法则维护利权
C.成功捍卫了国家主权 D.避免了不平等条约的签订
7.杨村战役之后，因为遭到聂士成军队的顽强抵抗，有西方记者认为“这场战争已经无法取得胜利”。俄国记者扬切韦茨基在其描述天津战役时写到：“整整五个小时联军都被中国人的炮火压在泥里动弹不得”。“这场战争”
A.进一步被破坏中国领土主权完整 B.迫使清政府允许其在华投资设厂
C.将战火从广东扩大到了华北地区 D.使列强获得武装控制京津的特权
8.胡适在《谈新诗》中写道：“初看起来，这都是‘文的形式’一方面的问题，算不得重要。却不知形式和内容有密切的关系。若想有一种新内容和新精神，不能不先打破那些束缚精神的枷锁镣铐。”由此可知胡适的主张旨在
A.废止文言文而推行白话文 B.废除格律诗推广新体诗
C.打破旧束缚促进思想解放 D.推翻旧制度建立新社会
9.下图为民国在《申报》刊登的一则香烟广告。这表明当时
A.申报成为宣传抗日的主流媒体 B.全民族抗战已成为社会共识
C.民族矛盾上升为社会主要矛盾 D.爱国商家利用时局营销产品
10.下表反映了1937～1942年国民党统治下的西南、西北地区工矿业的发展状况。对此理解正确的是
年代 1937 1938 1939 1940 1941 1942
设厂总数 63 209 419 517 866 1138
国营厂数 3 27 73 111 128 61
民营厂数 60 182 346 406 738 1077
A.民营资本主导工业生产 B.发展源于日本放缓了对华经济侵略
C.官僚资本日益走向萎缩 D.实业发展为抗战胜利提供物质条件
11.孙中山主张“共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行，所以两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。这种把以后涨高的地价收归众人公有的办法，才是国民党所主张的平均地权，才是民生主义。”这表明孙中山的民生主义
A.以实现共产主义为奋斗目标 B.与中共民主革命纲领认识一致
C.并没有超出民主主义的范畴 D.通过平均财富来保障民众生活
12.20世纪60年代中期，蒋介石曾责问日本右翼元老石井道：“日本豢养台独，还允许他们成立临时政府，不是欺人太甚嘛!”之后，他指示台湾当局相关负责人和媒体发表谈话或刊发文章，揭露和谴责日本政府及其右翼政客支持“台独”、制造“两个中国”之行径。这说明蒋介石
A.积极推动第三次国共合作 B.承认了新中国的国际地位
C.改变了对大陆的敌视政策 D.秉持“一个中国”的立场
13.1985年1月，国家物价局和国家物资局规定：“允许企业按市场价出售和购买‘计划外’的产品，也就是国有企业‘计划内’所需生产资料及产品按国家调拨价供应和销售，超出计划内的所需生产资料和产品则按照市场价格从市场购买或出售。”此规定
A.说明计划经济体制基本废止 B.标志着市场经济体制的建立
C.激发了国有企业的生产活力 D.表明公有制经济不再占主导
14.公元前2世纪，罗马出现了一种新的诉讼形式——程式诉讼。诉讼当事人都可以自由地向行政长官陈述各自的要求，不必像以前那样陈述一定的语言，履行一定的法定动作，也不必担心违背严格的形式主义而遭致败诉的后果。此举
A.适应了当时罗马社会发展的需要 B.体现了罗马公民法的典型特征
C.克服了原有诉讼制度的诸多弊病 D.标志着古罗马法学体系的成熟
15.“实际上，自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。”对自然界的这种解释
A.揭开了天体运行的神秘面纱 B.推动了启蒙运动的产生发展
C.弥补了经典力学认识的不足 D.揭示了人类社会的演变规律
16.1951年，英国议会大选，保守党战胜工党，其领袖丘吉尔再度出任首相，在白金汉宫接受伊丽莎白二世的任命。1955年4月5日，丘吉尔因健康原因，按惯例到白金汉宫正式向女王递交了辞呈。6日下午，他离开了唐宁街10号首相府官邸。这表明英国
A.国王的权力影响着政党政治 B.首相产生任免需要履行法定程序
C.议会由选举产生并对国王负责 D.资产阶级代议制获得进一步完善
17.下列是胡佛任职美国总统期间的部分做法。这些做法
A.放弃了自由放任的经济政策 B.为罗斯福新政提供借鉴
C.实现了国家对经济全面干预 D.赢得美国民众广泛认可
18.列宁认为：“国家资本主义较之我们苏维埃共和国目前的情况，是一个进步。商业就是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系，如果我们现在能紧紧抓住这个环节，那么不久的将来我们就一定能够掌握整个链条，否则我们就掌握不了整个链条，建不成社会主义社会经济关系的基础。”由此可知列宁主张
A.大力发展国家垄断资本主义 B.发展商业进而向社会主义过渡
C.建立社会主义市场经济体制 D.反对用行政手段管理国家经济
19.10月10日，世界贸易组织总干事罗伯托•阿泽维多表示，如果中美爆发全面贸易战，可能将导致全球贸易额下降17.5%，使全球经济损失1.9%。澳大利亚和日本也呼吁中国和美国要利用现有规则解决它们在贸易和政治问题上的分歧，不要引发新的“冷战”。这说明当今
A.世贸组织丧失了调节国际贸易的职能 B.反全球化的浪潮日益高涨
C.大国战略博弈引发国际社会重大关切 D.国际经济新秩序无从建立
20.“它是资本主义垄断时代的产物，使人们感受到畸形发达的物质文明的压迫。它按照自己的美学观选择新的表现对象和方法，强烈的危机意识和悲观主义，与此相关联的异化观念和表现自我，是它的基本主题。”与材料中“它”的风格特征相吻合的是
A.《巴黎圣母院》 B.《大卫•科波菲尔》
C.《日出•印象》 D.《等待戈多》
二、非选择题：本大题共计60分。其中第21题13分，第22题14分，第23题13分，第24题10分，第25题10分。
21.(13分)会馆产生于明朝，盛行于清朝，是明清时代社会发展的产物。阅读下列材料：
材料一 明清时期伴随着传统手工业和商业的发展，全国许多地区的工商业者就已经建立了会馆、公所等组织。从成员构成看，会馆大多对成员的地域籍贯有较严格的要求，主要是由同一籍贯的商人组成，因而其名称往往都冠有地名。会馆起初只是同乡会性质的组织，后来则逐渐发展成为同籍商人聚议商务贸易的行会性组织。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 会馆作为同乡会，其基本职能就是“联桑梓，敦乡谊”，为流寓异地的同籍商人营造良好的乡缘人际关系。工商会馆的同乡联谊活动与商业经营联系密切，有力推动了工商会馆向市场化发展的进程。因此，很多工商会馆到清代便已转化为定期的商品交易市场。同籍商人还通过会馆集议行规业律，规范商业行为，又通过会馆仲裁商业纠纷，制裁不正当竞争行为，体现了高度的商业自觉。加之，中国商人多数是力农致富，经商发家，对乡土有浓郁的眷恋情结，在异地发家后，他们往往通过“炫耀郡邑”，张扬故乡的文化，以为自己争得荣耀和社会地位。会馆从不同层面综合反映了明清时代社会的发展变化与历史变迁。
——摘编自宋伦《明清工商会馆的产生及其社会整合作用——以山陕会馆为例》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出明清时期会馆的产生原因及其显著特征。(4分)
(2)综合上述材料并结合所学知识，以“明清时期工商会馆的影响”为主题写一篇小论文。(9分)(要求：观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)
22.(14分)伏尔泰与卢梭是启蒙运动的灵魂人物，但两人也是著名的“冤家对头”。阅读下列材料：
材料一 伏尔泰一直是卢梭心目中的导师，“有朝一日成为被伏尔泰注意的作家”是青年卢梭的梦想。1755年，卢梭把自己的论文《论人类不平等的起源》寄给了伏尔泰，这本来是启蒙时代重要的思想成果，与伏尔泰的理性精神也有异曲同工之妙。但伏尔泰没有能读懂卢梭，他在给卢梭的信中说：“至今还没有人如此煞费苦心地要让我们与禽兽同类。读了您的著作，人们意欲四足爬行。不过我失去此习惯已逾六十年之久，复习恐怕力不从心。”随着两人在思想争鸣上的加剧，双方的关系逐渐恶化。1760年，卢梭给伏尔泰写了最后一封信，信中说：“先生，我一点也不喜欢您，我是您的门徒，又是热烈的拥护者，您却给我造成了最痛心的苦难。”“总之，我恨您……别了，先生。”
材料二 伏尔泰与卢梭两人在感情上的交恶有性格、兴趣上的原因，根源却在于解决社会矛盾的方案和理论上的斗争。伏尔泰赞成“开明专制”，主张实行君主立宪;卢梭主张主权在民，号召推翻专制王权。在伏尔泰看来，启蒙的旗帜是理性，而卢梭对理性提出质疑，认为崇拜理性、把理性视为真理的向导是不可靠的，主张尊重人的天性，宣扬感情至上，走向了浪漫主义。
——以上材料摘编自(法)亨利•古耶《卢梭与伏尔泰：两面镜子里的肖像》
完成下列要求：
(1)据材料一、二，分析伏尔泰与卢梭两人成为“冤家对头”的原因。(4分)
(2)据材料二，概括伏尔泰和卢梭主要观点的差异，指出两人在思想认识上的相同之处。(6分)
(3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对伏尔泰与卢梭两人争论的认识。(4分)
23.(13分)中美关系仍然是当代世界最重要的双边关系之一。阅读下列材料：
材料一 二战后初期，美国为了在政治上控制亚太地区的盟友，实行“让步性”经济政策。日本、南朝鲜、香港、新加坡等国家和地区的经济因此出现高增长势头。由于美国对中国的封锁和禁运政策，使中国这个亚太地区的大国被排除在亚太经济大循环之外，这对“亚太经济合作圈”的形成和亚太经济发展的不利影响是不言而喻的。其次，美国对其亚洲盟友的援助不是出于发展亚太地区经济的目的，而是深深打上了遏制中国的烙印。
——摘编自冀伯祥《试论中美关系转折对世界格局的影响》
材料二 从某种意义上看，尼克松的“越顶外交”可以说是美国在对华政策上把其盟友日本抛在了身后，这必然对日本的外交抉择产生了极大影响。1972年9月25日，田中角荣访华，中日双方先后进行了四次首脑会议和三次外长会议，在恢复中日邦交问题上达成了共识。对此，美国不得不正视这种现实，以谋求同新中国建立正式外交关系。在20世纪70年代的中美日三角关系之中，虽然美国的主导地位开始削弱，但是这种三角关系具有明显的互动性特征。然而，从实质上看，当时这种三角关系又是不均衡，不等边的。
——摘编自王云翠《20世纪70年代中美日三角关系的互动态势》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出二战后初期中国被“排除在亚太经济大循环外”的原因，据此分析当时国际格局的基本特征。(4分)
(2)据材料二，指出20世纪70年代中美日三角关系“具有明显的互动性特征”的表现。结合所学知识，分析当时中美日三角关系互动的影响。(6分)
(3)综合上述材料，结合所学知识，从国际关系的视角分析影响中美关系的主要因素。(3分)
24.【历史上重大改革回眸】(10分)商鞅史称“战国铁相”，他在秦国推行的变法影响深远。阅读下列材料：
材料一 商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。
——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》
材料二 从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。
——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法?结合所学知识，概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。(4分)
(2)据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。(4分)
(3)综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时，应注意哪些问题?(2分)
25.【中外历史人物评说】(10分)恩格斯说过：“每一个阶段对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由。”阅读下列材料：
材料 当年马克思和恩格斯创立自己的学说时，首先批判地吸收了以往哲学史特别是德国古典哲学的积极成果，创立了被他们自己称为“新唯物主义”的马克思主义哲学。正是借助这样一种科学世界观和方法论，马克思和恩格斯对资本主义社会进行了深入的研究和批判，特别是从政治经济学的层面上揭示了资本主义生产方式的内在矛盾及其运动规律;继而以此为基础，深刻阐明了社会主义取代资本主义的客观必然性，使社会主义从空想变成了科学。……在《共产党宣言》发表25年后，马克思、恩格斯这两位亲密战友明确指出，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但对这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。
——摘编自贾高建《不断推进马克思主义中国化时代化大众化》
完成下列要求：
(1)据材料并结合所学知识，指出马克思主义学说的主要理论来源，并分析其产生的经济和社会条件。(5分)
(2)据材料，分析说明马克思主义思想内容的内在逻辑关系。(2分)
(3)据材料并结合所学知识，分析马克思主义的时代价值。(3分)
历史试卷参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D D C B D C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C A A B B B C D
二、非选择题
21.(1)原因：传统手工业和商业的发展;浓郁的乡土情结。(2分)特征：具有较强的地域性;由同乡会变为行会组织。(2分)
(2)
9分 论点方面(2分) 论据方面(6分) 论证方面(1分)
一等 明清会馆的出现，促进了社会经济发展，但未能实现社会转型。(2分) (1)促进了社会经济发展。
联络同乡，增进情谊;促进商品经济发展(形成定期商品市场;限制不正当竞争，规范商业行为);张扬故土文化，增强凝聚力。(4分)
(2)未能实现社会转型。
容易形成地域隔阂和行业藩篱，不利于社会经济长远发展;未能转化为新的经济因素，实现社会转型。(2分) 层次分明;史论结合;逻辑严密;表达流畅。(1分)
二等 论证过程中提出观点;简单抄材料(1分) 按点给分 层次较分明，史论能结合。(1分)
三等 观点片面;(1分) 按点给分 要点式列举(0分)
四等 论点不合理;无论点(0分) 按点给分 要点式列举(0分)
22.(1)原因：个性的不同(性格差异、兴趣有别);思想争鸣的加剧(解决社会矛盾的方案和理论上的斗争)。(4分)
(2)差异：伏尔泰主张实行君主立宪，推崇理性;卢梭主张民主共和，质疑理性，宣扬感情至上。(4分)相同：描绘资产阶级政治蓝图，建立资本主义社会(资产阶级“理性王国”)。(2分)
(3)认识：争论立足于18世纪法国资本主义发展大环境;争论源于社会阶层的不同和思想认识的差异;争论就“理性王国”的形式而展开;争论有利于启蒙思想的传播和启蒙运动的深入。(4分)
23.(1)原因：美国实行“让步性”经济政策，孤立封锁中国。(2分)特征：美苏冷战、两大阵营对抗。(2分)
(2)特征：中美关系的改善促进中日关系的正常化;中日建交促进中美关系实现完全正常化。(2分)影响：促进了中美、中日关系的改善，缓和了国际紧张局势;冲击了两极格局，使世界格局朝多极化发展。(4分)
(3)因素：国家利益的驱动;国际力量的对比;国际环境的变化。(3分)
24.(1)方面：制度建设。(2分)措施：废分封，行县制;改革户籍制度，实行连坐法。(2分)
(2)视角：人性发展(道德)。(2分)理由：变法使秦民轻义重利、缺乏诚信，民众生活艰难。(2分)
(3)问题：多角度评价，防止片面化;论从史出，杜绝虚无化。(2分)
25.(1)德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。(3分)条件：工业革命推动资本主义经济发展;社会矛盾激化，工人运动兴起，无产阶级壮大。(2分)
(2)关系：层层递进。(1分) 马克思主义哲学为其政治经济学提供了科学世界观和方法论，在政治经济学基础上，提出科学社会主义学说。(1分)
(3)时代价值：灵活运用马克思主义的科学世界观和方法论;(1分) 与中国国情相结合，推进马克思主义中国化。(2分)
高三历史上学期期中联考试卷
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
1.西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化反映了
A.秦汉爵号等级的开放性 B.社会阶层的流动性增强
C.血缘世袭制走向终结 D.社会制度转型对阶层流动的影响
2.战国时期至汉初，官僚贵族豢养舍人的现象十分普遍，舍人们协助主人处理家务或政务，还可能被主人举荐做官。西汉中期以后，在朝廷打击下，这些舍人逐渐大量补任郎官，成为正编官吏。这种变化说明西汉政府
A.废除举荐选官制以提高中央权威 B.推动私属公职化以强化专制集权
C.打击世家大族势力以废除贵族政治 D.建立户籍管理制度以维护社会治安
3.宋朝设置通判于各州、府，辅佐知州或知府处理政务，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等州府公事，须通判连署方能生效，并有监察官吏之权。清朝各府置通判，分掌粮运、水利、屯田、牧马、江海防务等事。这反映出
A.地方监察力度不断削弱 B.地方政务处理更加灵活
C.地方监察体制有所调整 D.地方政府职能日益扩大
4.元朝行省对掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调(负责)相结合的方式处理。朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代
A.地方行政效率得到提高 B.完善了中央集权模式
C.外重内轻局面得到改变 D.注重君主权力的加强
5.马克思在《黑格尔哲学批判》中提到“其实是罗马人最先制定了……抽象的权利，抽象的人格权利。”“罗马人主要兴趣是发展和规定那些作为私有财产的抽象关系的关系。”这说明罗马法
A. 注重保护私有财产 B. 蕴含着理性精神
C. 保留了习惯法的特征 D. 提倡法律面前人人平等
6.《美国宪政历程》记载，从1793年后至今的两百多年间，提交国会的宪法修正案有5000余件之多，但只有17条修正案被四分之三的州批准并最终成为宪法的一部分。这表明美国
A.州和联邦政府间的分权与制衡 B.参议院议员代表各州利益
C.各州拥有处理本州事务的权利 D.州政府凌驾联邦政府之上
7.1848年法国二月革命后宣布成立的临时政府名单中，除了7人属于资产阶级共和派之外，还有两名小资产阶级民主派，一名小资产阶级社会主义者和一名工人。有学者说，“把小资产阶级社会主义者和工人代表纳入一个政权机构，这在世界历史上无疑是破天荒的创举”。这表明当时的法国
A.马克思主义传播日益广泛 B.工业革命深化了政治改革
C.政体之争的结果已经明确 D.巴黎公社的条件趋向成熟
8.清政府于1884年在天山南北地区改军府制为州县制，建新疆省;19又将被满人视为“龙兴之地”的东北三个将军辖区改为奉天、吉林和黑龙江三个省，并相继启动蒙古建省和西藏改制，只是尚未完成，清王朝即寿终正寝。上述地区管理体制的变化说明清末统治者
A.有效防范了外国势力的侵略 B.仍有扩大统治区域的意图
C.近代民族国家观念有所增强 D.通过巩固边疆以抵制革命
9.北洋政府于19、1923年、1925年先后制订了三部宪法。但是，各省军政长官动辄以通电的形式干预立宪活动，甚而武力威胁国会的存在。这说明当时
A.民主共和力量日渐消亡 B.宪政的实行缺乏有利环境
C.北洋政府缺乏法治观念 D.君主立宪仍得到广泛支持
10.有学者提出：只有当“无产阶级及其政党对民主革命的领导权不是某个方面的而是全方位的(包括政治领导、组织领导和军事领导)，不是被动的而是主动的，不是辅助性的而是主导性的”时，中国革命才能说是进入了完全意义上的新民主主义革命阶段。那么，依据这一观点，中国进入“完全意义上的新民主主义革命阶段”的标志应该是
A. 南昌起义 B. 国民革命运动 C. 中共诞生 D. 五四运动
11.长征途中，中共中央在《关于瑶苗民族中工作原则的指示》(1934年)、《为抗日救国告全体同胞书》 (1935年)、《对内蒙古人民宣言》(1935年)等文件中，均明确表示不打少数民族土豪，不没收宗教上层人士的土地财产。这些政策在当时有利于
A. 实现革命中心和任务的转移 B. 建立与巩固敌后抗日根据地
C. 建立抗日民族统一战线 D. 实施民族区域自治制度
12.光绪皇帝的外语老师张德彝，是目击法国巴黎公社革命的中国人。他在《随使法国记》中写道：“夫乡勇乏叛，由于德法已和，盖和局既成，勇必遣撤。撤而穷无所归，衣食何赖?因之铤而走险，弄兵潢池(指微不足道的造反)”。据此，下列表述正确的是
A.作为目击者作者的记述是真实可信的
B.作者对巴黎公社爆发原因的分析比较客观
C.有助于国人吸取巴黎公社革命的经验教训
D.作者并没有真正理解巴黎公社的革命性质
13.1969年9月至12月，中国出现疏散大中城市人口、物资的活动;在京的中央大批党政机关被紧急疏散到外地，吉林市计划将全市人口的三分之一疏散至农村，许多高校也紧急迁出城市，如北京大学师生疏散到汉中和江西鄱阳湖畔，中国科技大学迁往合肥等。这一现象的出现
A.有力地支持了落后地区经济建设 B.推动了南方文化教育的快速发展
C.表明了““””时期“左”倾思想泛滥 D.反映了中国外交关系出现重大变化
14.1961年，约翰•肯尼迪当选美国第35届总统后，提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决，但他提出的加速太空开发的方案获得了国会的支持。这说明
A.美国进入以高新技术和信息化为支撑的新经济时代
B.冷战思维影响了美国政府的决策
C.分权制衡原则得到一以贯之
D.政府大规模削减民众福利
15.汉代各地都市中的官府直接管理的手工作坊和商业机构称“市”或“亭”，而在汉代
一些平民墓葬中出土的许多漆、陶器上，往往也有“市”“亭”等戳记，且离产地较远。这说明汉代
A. 跨区域长途贩运贸易有明显发展 B. 官营手工艺从事一定的商品生产
C. 民间工商业无法满足市场的需求 D. 墓葬中存在突破身份等级的趋向
16.宋代开封府官员赵孚上奏，认为庄宅买卖中屡屡出现诉讼纠纷缘由在于“衷私妄写文契”，建议朝廷下令“集庄宅行人，众定割移，典卖文契各一本，立为榜样。违者论如法”。该建议得到宋太宗的批准。宋徽宗崇宁三年干脆下令“印卖田宅契书，并从官司印卖”。这表明宋代
A.开始承认土地买卖的合法性 B.出现了中国最早的官方契约
C.力图对物业交易进行国家干预 D.政府出台措施抑制土地兼并
17.南宋末年，吴自牧创造了一句后来非常著名的谚语：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”从中我们可以判断在南宋
A.茶叶的种植已经遍及全中国 B.米饭取代了面食的主食地位
C.中国人的饮食结构基本确定 D.商业发展促使饮食习惯趋同
18.下表是《英国社会各阶层(职业)1560～17识字率变动趋势分类统计表》(表中数据为具备识字能力的成员占该阶层(职业)全部成员的百分比)。这一变动趋势
年代
阶层(职业) 1560年 1700年
贵族、绅士、教士 100% 100%
商人、律师、政府官员 100% 100%
(伦敦)店主、制造业者 60% 90%
(乡村)店主、制造业者 30% 60%
农场主(含自耕农) 50% 75%
农牧业雇工和佃仆 15% 15%
茅舍农(含牧民) 20% 20%
A.说明社会上层政治地位稳定 B.表明工业资产阶级迅速崛起
C.有利于英国生产方式的变革 D.反映出英国基础教育已普及
19.1900年《东南商报》记载，汉口“乡间老成妇女子，特购入棉纱，以自织成其所好土布，余剩则卖却”。材料现象表明
A.耕织结合模式完全解体 B.自然经济加速了瓦解
C.西方国家棉纱倾销加剧 D.民族工业出现了转型
20.1875年，清政府制定了“海防”和“塞防”并重的国防战略。十年后，将海防建设作为重点，并最终形成了“三洋设防，北洋为重”的海防格局。这一变化是基于
A.第一次鸦片战争的深刻教训 B.海疆与京畿地区的安全考虑
C.近代军事工业的创建与发展 D.对列强瓜分中国狂潮的忧虑
21.1935年6月，统益纱厂(华商兴办)将原有资本210万元减折90万元，改为120万元，又新招50万元优先股，用于引进国外新设备。这反映了在当时
A.企业通过产权重组来提高生产效率
B.中国的民族工业开始学习西方技术
C.外国资本的压制导致民族工业萎缩
D.国民政府的政策推动新兴行业产生
22.1962年7月，财政部、中国人民银行印发的《农村生产资金座谈会纪要》中明确指示：“信用社应当恢复1957年以前的管理体制，即信用社应当是一个独立核算的单位，资金独立，自负盈亏，公社不得挪用或者支配信用社的资金。”这一措施
A.使“大跃进”以来的错误得到有效纠正 B.有利于国家权力与农民利益的协调
C.加速了人民公社体制的解体 D.扩大了农村信用社资金来源
23.20世纪80年代，我国政府对农副产品统购派购减少，而由农民进行市场交易的，或者超产由国家加价收购的数量越来越多。这反映了
A.发展市场经济成为国人共识 B.计划经济退出历史舞台
C.农村经济体制改革初见成效 D.城市对农产品需求增加
24.二战后苏联实际上并没有加入到经济全球化进程中。苏联经济主要还是在苏联和东欧那个小范围里循环，经济慢慢停滞下来。苏联在全球化浪潮中并没有找到自己的位置，相反被边缘化了。苏联被边缘化
A.根源于两极对峙格局 B.西方和平演变的结果
C.导致社会主义阵营瓦解 D.苏联改革的失误所导致
25.1984年，美国国民生产总值年增长率由1950年的3.5%上升为6.8%，通货膨胀得到控制;英国的通货膨胀率从1979年的10.3%下降到1986年的3.4%。导致美英这种经济现象出现的共同原因可能是
A.加大市场货币供给 B.恢复自由放任政策
C.压缩政府财政开支 D.坚持推行凯恩斯主义
26.近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速;第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导;我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。导致三次权力转变的因素分别是
A.新航路开辟——第二次科技革命——东欧剧变、苏联解体
B.两次工业革命——美国南北战争——美日欧三足鼎立
C.代议制民主制度的确立——第一次世界大战——第二次世界大战
D.英国、荷兰的殖民扩张——美国南北战争——两极格局彻底瓦解
27.德国政治经济学家和社会学家马克斯•韦伯认为“被统治者服从统治者的支配有暴力、经济等因素。但是，除了这些以外，通常还需要一个更深层次的要素——对正当性的信仰。”能够用来佐证该观点的是
A. 朱熹倡导的“格物致知” B. 孟子宣扬的“民贵君轻”
C. 王阳明主张的“知行合一 D. 董仲舒提出的“君权神授”
28.明清时期贞节旌表制度发达，使得不能参与科举考试当官的女性，也有了光大门楣的机会。一些妇女较主动地选择了守寡一途，以使自己在家族家庭中获得较高的地位及财产的继承权。材料的主旨是
A.理学纲常开始成为束缚女性的枷锁
B.贞节旌表制度存在一定的社会基础
C.商品经济的发展提升了妇女的地位
D.君主专制的强化阻碍了社会的进步
29.对于法律与君主的关系，战国时期的韩非认为君主要用严刑峻法确立维护君主的绝对权威，而明末清初的黄宗羲则提出用“天下之法”取代“一家之法”，以限制君权，两者的观点截然不同。形成这样的历史叙述，首先需要
A.据史料提出自己的认识 B.考证相关史料真伪
C.研究分析比较史料异同 D.搜集整理相关史料
30.从伏尔泰的自由和法制、孟德斯鸠的三权分立、卢梭的人民主权到康德的道德有限理论，这些观点
A. 构建了系统的民主思想体系 B. 实现了德治和法治的统一
C. 来源于雅典民主政治的实践 D. 没有解决民主制度的运作问题
二、材料分析题(本大题共2题，31题22分，32题18分，共40分)
31.(22分)材料一 中国古代海外贸易的最早记录出现在西汉。汉武帝时期，朝贡贸易和民间贸易分归大鸿胪和少府管理。唐玄宗开元年间，在广州设置市舶使，多由皇帝的心腹宦官担任。其首要职责是向宫廷进献海外珍品，兼管海外贸易。宋朝在广州设市舶司，这是中国第一个专管对外贸易的官方机构，负责征收舶税，“以助国用”。市舶司最多时有10个，主要设在沿海地区。南宋高宗绍兴末年，泉州、广州和两浙路市舶司年入达200万缗，约占当时国家货币岁入总数的1/5。明朝承袭前代，在主要港口城市设市舶司，以适应海外诸国朝贡的需要，且终明之世，罢置无常。康熙年间，清朝撤市舶司，设江、浙、闽、粤四海关。1757年，除粤海关外，其余三大海关被关闭。
——据傅宗文《中国古代海外贸易的管理传统与早期海关》整理
材料二 第二次鸦片战争期间，英、美、法三国迫使清政府签订通商条约，要求“邀请”英美法人“帮办税务”。据此，英国人李泰国被任命为首位海关总税务司。总理街门成立后，英国人赫德接替李泰国。赫德执掌海关期间，引进西方人事管理制度，对海关人员的职权、薪资、晋升、惩戒都作了细致规定，并仿照英国建立新的会计制度。由于管理严密，海关财务很少发现舞弊现象。从1861年到19间，清政府的关税总收入增长了5.8倍。海关还为京师同文馆提供了大量的经费支持，清政府驻外使领馆的经费也由海关提供。1878年，天津海关开始试办邮政，标志着中国近代化邮政的开始。
(l)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代海外贸易管理机构发展的特点，并分析其形成原因。(14分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国近代海关和清代前期海关的不同，并简要评价近代海关的影响。(8分)
32.(18分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清徽商之所以能称雄商坛数百年，除了是自身勤俭朴素、艰苦奋斗的结果外，主要归功于在商业活动中逐渐建立起来的优秀的商业伦理观。徽商受传统文化的薰陶，“贾而好儒”，力求用儒学来规范自己的行为，正确处理利与义的关系，做到“利缘义取”诚实经商，注重自身职业道德的修养，在商坛中有着良好的信誉。这才是立商之本，徽商认为只有走儒商的道路，才不会沦为唯利是图，见利忘义的奸商……注重良商善贾形象的塑造，愿意为社会做慈善事业，树立起良好信誉。经商致富的商帮并不少，而像徽商那样重视教育，大力资助教育，有“富而教不可缓也，徒积资财何益乎”思想的商帮并不多。
材料二 资本主义的商业伦理观主要包括了自由竞争和契约精神，文艺复兴以来，资产阶级思想家们宣传个人自由、个人尊严、个人平等，资本主义商业发展要求以自由竞争、自由贸易、平等交换的契约型的社会关系取代封建等级制的身份制社会关系。自由竞争是契约关系的本质属性。在商业活动中，人与人之间的相互帮助、社会集体的形成，是通过契约、交换和商品买卖取得的。资本主义商品经济逐渐打破了自然经济中形成的人身依附关系和宗法等级观念，增强了人们的独立、自主、民主的意识，造就了在多种不同的才能和活动基础上的丰富的社会关系。
——以上材料均整理自韩媛媛《徽商的商业伦理观研究》
(1)根据材料一，概括徽商商业伦理观的内涵，并分析其产生的影响。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析近代西方资本主义商业伦理观产生的原因，并谈谈关注商业伦理观的现实意义。(8分)
高三 历史
1-5 D B C B B 6-10 A B C B A 11-15 A D D B B 16-20 C C C B B
21-25 A B C D C 26-30 A D B D A
31.(1)特点：出现早，各朝均有设置;管理机构逐渐专业化、制度化;主要位于沿海地区;唐朝以前政治色彩较为明显;宋代发展到高峰，经济职能突出;清代前期改设海关，逐步限于广州一地。(8分)
原因：社会经济的发展，海外贸易繁荣的需要;专制主义皇权的控制和影响;唐宋鼓励海外贸易，明清实行海禁、闭关锁国政策。(6分)
(2)(2分)不同：受到西方列强的控制;管理模式逐渐近代化。
(6分)作用：(积极)一定程度上提高了关税收入，为清政府统治提供了财政支持;参与近代教育、外交、邮政的发展，推动了中同近代化进程。
(消极)具有半殖民地性质，便利了列强对华侵略。
32.答案：(1)(10分)内涵：积极进取、以诚为本、注重信用、以义为利。(4分)
影响：提高了徽商的整体素质，促进了徽商兴起和昌盛;促进徽州地区教育的发展;“以义为利”等观念又在一定程度上阻碍了资本主义萌芽的发展。(6分)
(2)(8分)原因：文艺复兴以来，资产阶级思想家宣传民主思想;资本主义工商业发展的要求;资本主义商品经济打破了封建生产关系。
现实意义：有助于规范市场交易行为和社会主义市场经济的健康发展;有利于树立良好的企业形象。
篇4：初一年级上学期政治期中试卷
初一年级上学期政治期中试卷
一、单项选择题（30分）
1、在现实生活中，依靠教育、舆论的力量和人们的信念习惯来规范人们行为的准则是( )
A、法律 B、思想 C、道德 D、心理
2、在锻炼和培养良好性格的过程中，是非常重要的条件。( )
A、自制力 B、道德 C、心理 D、思想
3、中国有句老话：困难像弹簧，看你强不强。这里的强，首先是指( )
A、物质力量上的强 B、身体力壮的强
C、道德和心理品质上的强 D、知识技能的强
4、甘肃省一位农村少年李勇以优异的成绩考取了地区师范学校，面对瘫痪在床的父亲，他卖掉了所有家当，凑够学费后，毅然背起父亲走进学校大门。李勇的行为说明( )
A、良好道德和健康心理使他经受住压力和打击，成为生活的强者
B、他得到的社会帮助和支持太少
C、他的生活阅历不丰富
D、他遭受的挫折是由于个人原因造成的
5、读一本好书，就像与许多高尚的朋友在谈话。这句名言表明( )
A、好书，可以使人永远不犯错误 B、读书时如何做人有重大影响
C、读书重要，社会不重要 D、应该多与书中朋友聊天
6、古人说：人生不如意十之八九。所以遇到困难是人生常事。战胜困难靠得是( )
A、衷心祝福 B、个人的特长 C、勇气和信心 D、良好的环境
7、某青年参加一家公司的招聘考试，表现不错，可几天后，公司张榜公布的录取名单中却没有他。这一打击使他难以承受，扬言要跳楼自杀。正在这时，传 来消息，他未被录取的原因是电脑出了故障，他应该是录取名单中的第一名。正当他高兴得不得了的时候，又传来消息，他被老板除名了。这件事告诉我们( )
A、老板随意把该青年除名是不合法的
B、最好少参加招聘考试，以免遭到挫折
C、该青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好道德和心理品质
D、考试分数高的人往往意志薄弱
8、锻炼心理品质，不仅需要读有字书，还需要读无字书。这里的'无字书是指( )
A、社会 B、道德 C、学校环境 D、老师的帮助
9、古语漫卷诗书喜欲狂、怒发冲冠、哀民生之多艰、风声鹤唳，草木皆兵分别表达了哪些情绪?( )
A、喜、怒、哀、惧 B、喜、惧、哀、怒
C、怒、惧、哀、喜 D、惧、怒、哀、喜
10、吴铭同学平时学习成绩不错，可是一到考试他的心情就特别紧张，尤其越是重要的考试，他的成绩越是不如平时，他的毛病出在( )
A、不够用功，影响了考场上发挥
B、情绪焦虑，紧张，影响了他的正常发挥
C、缺乏科学的学习方法，影响到他的正常发挥
D、基础较差，影响了考场上的发挥
11、笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。这说的是不同情绪( )
A、对个人智力发展产生不同的影响
B、对个人理智的影响
C、对个人身体健康产生不同的影响
D、对人生态度产生不同的影响
12、中学生情绪的特点是( )
A、喜怒哀乐无常 B、总是放任自流不理智
C、没有相对固定的特点 D、情绪丰富但又起伏变化较大
13、调节和控制情绪，要求做到( )
A、克服所有不良情绪 B、保持乐观开朗的心情
C、不能有情绪的波动 D、不能有不良的情绪
14、当代青年楷模张海迪，在遭受各种病痛磨难的情况下，仍然高唱着生活，生活，是多么美好，朝气蓬勃地为社会作贡献。这一事实反映她( )
A、崇高的志向与追求 B、热爱生活的态度
C、正确认识与评价自己 D、兴趣爱好广泛
15、克制不良情绪的方法有许多，将心比心指的是( )
A、自我暗示 B、自我激励 C、心理换位 D、升华
二、判断题（正确的括号内打，错误的打，20分）
1、一个人身体和心理都健康，才称得上是真正的健康。( )
2、凡是能以不躁、不愁、不低头、不退缩的心理对待困难和挫折的人，一定是一个生活的强者。( )
3、积极参加社会实践活动，并不是锻炼道德品质和心理品质行之有效的方法。( )
4、健康的心理和塑造高尚道德是没有联系的。( )
5、良好的道德和健康的心理，是现化社会生活中两张最为紧要的通行证。( )
6、凡是不愉快的情绪就是消极情绪，都是有害的。( )
7、只有青少年才会有情绪。( )
8、志向不同，情绪感受也会不同。( )
9、当人处在消极状态时，最容易发挥自己的水平。( )
10、培养自己兴趣爱好的最好时期是学生时代。( )
三、简答题（50分）
1、你知道我国对公民应具有的道德品质提出了哪些基本要求?(6分)
2、心理健康的表现有哪些?(8分)
3、良好的道德和健康的心理对青少年成长起着什么重要作用?(8分)
4、高尚的道德和健康的心理不是生来就有的，所以每个人都需要进行道德，心理品质的锻炼，你认为应该从哪些方面进行锻炼呢?(10分)
5、初中生情绪多变的特点，常使我们难以专心致志，善始善终地做好每一件事，学习、生活也受到干扰，而要克服不良情绪，保持乐观，开朗的心情非一日之功可以完成，要经过长期的、经常的自我训练。问：怎样学会调控自己的情绪?(9分)
6、我们不但要学会调节和消除不良情绪，而且要学会时时保持乐观心态，做情绪的主人。这是我们加强品格修养、保持心理健康的重要一环。怎样培养良好的情绪，保持乐观的心态呢?(9分)
篇5：第一学期初一上学期历史期中试卷
第一学期初一上学期历史期中试卷
一、选择题(每小题只有一个答案是正确的，请把你认为正确的一个写在答题卡上，。每小题3分，10小题共30分)
1、地球上出现人类，大约在：
A170万年B300万年C70-20万年D18
2、在从猿到人的演变过程中：()
A古猿种群起了决定的作用B劳动起了决定的作用
C劳动工具起了决定的作用D基因起了决定的作用
3、在北京周口店龙骨山顶部的山洞里发现的是：()
A北京人B元谋人C山顶洞人D河姆渡人
4、新石器时代是指：()
A打制石器B青铜器C磨制石器D陶器
5、被称为“人文初祖”的是：()
A伏羲氏B炎帝神龙氏C皇帝轩辕氏D蚩尤
6、禅让制的意思是：()
A父传子，家天下B公共推举，首领让贤C指尧传舜D指禹传启
7、奴隶社会的标志是：()
A夏朝的`建立B商朝的建立C农耕文化的出现D西周的出现
8、我国最早的文字是指：()
A小篆B隶书C金文D甲骨文
9、春秋五霸依次是：()
A楚庄王、宋襄公、晋文公、齐桓公、秦穆公、B齐桓公、晋文公、楚庄王
吴王阖闾、越王勾践C宋襄公、秦穆公、楚庄王、越王勾践、吴王阖闾。
10、三家分晋的意思是：()
A韩、赵、魏三家瓜分了晋国的土地和人口B指晋国统治了韩、赵、魏三家的土地和人口C指韩、赵、魏瓜分了晋国的土地。
11、小红参加历史学会举办的知识竞赛，其中一个问题是：谁是春秋时期的第一个霸主，正确的答案应该是()
A、齐桓公B、晋文公C、楚庄王D、秦穆公
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是()
A、桂林之战B、马陵之战C、长平之战D、城濮之战
13、美丽的城市青岛，在春秋时期属于齐国管辖。齐国在齐桓公统治时期国力强盛，主要是因为重用了一位贤相，他就是()
A、管仲B、孙膑C、庞涓D、廉颇
14、春秋史书中有“宗庙之牺，为畎亩之勤”的记载。其中“牺”指()
A、牛B、羊C、猪D、水果类
15、商鞅变法的哪一项法令，加强了中央集权()
A、允许土地自由买卖B、奖励耕织C、奖励耕战D、建立县制
16、同学们要听战国编钟演奏美妙的乐曲，应该到()
A、北京历史博物馆B、湖北省博物馆C、上海博物馆D、湖南省博物馆
17、“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也”。这是哪项水利工程所起的作用()
A、郑国渠B、灵渠C、都江堰D、广通渠
18、在学完“百家争鸣”一课后，A同学感叹道，原来我们的祖先早已知道走“可持续发展”的路子了，A同学所指的是下列的()
A、孔子强调的实行仁政B、墨子强调的兼爱非攻
C、孟子强调的要按时令进山伐树D、孙子强调的知己知彼，百战不殆
19、如果有一旅游团想去参观古老的周朝的中心，你应该指点他们去的地点是()
A、北京B、洛阳C、西安D、南京
20、下列战役不是发生在春秋战国时期的是()
A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、淝水之战
二、非选题(共60分)
1、识读右图，请回答：(15分)
(1)、右图中的人物是谁?(2分)
(2)、他的主要贡献(事迹)是什么?(4分)
(3)、他成为部落联盟首领的办法叫什么?(3分)
(4)、他建立的国家叫什么?有什么意义?(6分)
2、阅读材料回答问题：(15分)
材料一封建亲戚，以藩屏周。
材料二周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战、定期朝见的义务......
请回答：
(1)、两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?西周实行这种制度的目的是什么?(6分)
(2)、根据材料二判断这种制度封哪些人为诸侯?(3分)
(3)、西周实行这种制度有何作用?(6分)
3、读图填史(15分)
(1)、上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程?(6分)
(2)、这项工程由哪几部分组成?(3分)
(3)、说说这项工程的作用?(6分)
4、阅读下列材料：(15分)
法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮良布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官史治理。
(1)、上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法的目的是什么?(6分)
(2)、为便于记忆，请用简洁的语言概括材料中的三项内容?(3分)
(3)、此次变法有何重要历史作用?(6分)
篇6：初一年级上学期的政治期中试卷
一、辩别题。(将答案填在表内，正确的填A，错误的填B。每题2分，共10分。)
1、正确认识自己，是一项终身的事业。
2、我们到学校里学习，既是享受权利，也是履行义务。
3、俗话说：“众人拾柴火焰高。”因此，集体越大，力量就越大。
4、服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。
5、一道篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只要愿意跟我们结交的人，都应该成为我们的朋友。
二、单项选择题。(选项只有一个答案是正确的，请对应地填在表中。每题2分，共46分)
6、俗话说：“授人以鱼，只救一时之急;授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是( )。
A.学习可以提高我们的品德修养B.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事
C.学习方法要因人而异D.掌握科学的学习方法将会使人受益终生
7、同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们( )。
A.实现人生的理想B.增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处
C.成为生活的强者D.形成共同的兴趣和爱好
8、人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该( )。
A.从自己的身上找出更多优点B.从不同榜样身上学习优点
C.保持和发扬自身的优点D.照搬别人的优点
9、当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们( )。
①只有学习才能适应社会发展的要求 ②学习是成才的阶梯 ③文凭越高则知识越多 ④终身学习是实现个人可持续发展的需要
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
10、荀子说：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。”这句名言告诉我们( )。
A.要学会自主学习B.学习要注重积累
C.读万卷书，行千里路D.学习要循序渐进
11、认真观察右边的图画，可以得出的正确观点是( )。
A.承担责任可以获得社会尊重
B.承担责任必然可获得经济利益
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任伴随着获得回报的权利
12、“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们( )。
A.要自觉承担责任，享受承担责任的快乐
B.责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺
C.每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D.一个人承担的责任越多，他就越幸福
13、“独木不成林，单丝难成线。”对此，下列说法不正确的是()。
A、一个人只有融入集体才能获得生存和发展
B、集体的力量就个人的力量的简单相加
C、只有加强集体的团结才能形成强大的合力
D、集体不论大小，团结才有力量
14、“好说已长便是短，自知已短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这引起放共同告诫我们()。
A、自我评价不利于个人的健康成长B、人不可有傲气，也不可有傲骨
C、要全面客观地认识、评价自己D、不客观评价自己就会产生自负心理
15、金秋九月，带着几分好奇和梦想，我们开始了新的学习生活：新的班级，新的老师，新的课程……这一切对同学们来说，是一个新的起点。这里的“新起点”主要是()。
A、我们自身成长的新起点B、新同学C、新老师D、新环境
16、李欢因为一次上课在下面讲话，被老师批评教育。对此，李欢应该()。
A、上该老师的课，就趴在桌子上睡觉，不再讲话
B、憎恨该老师，从此不再搭理他
C、跟该老师说理，指责他小题大做，过于敏感
D、虚心接受老师教育，积极与老师沟通、交往
17、爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”下面对朋友的认识正确的是()。
A、能送钱送物给他人，不计较钱财的人
B、能够为对方两肋插刀，讲义气的“哥们”
C、能正确看待对方缺点，善意指出并帮助对方改正错误的人
D、能够经常在一起玩乐的人
18、著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是( )。
A.在集体中不能突出自己
B.在集体中我们应该团结协作、相互配合
C.在集体中不能有自己的见解
D.在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致
19、班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，首先要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新班集体的必要条件。为此，我们要( )。
①做到真诚、热情、主动，这是优化同学关系所必需的：②平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重;③正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争;④我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格
A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④
20、学习和受教育()。
①是每个公民的权利和义务;②可以拓展自己的视野、开启智慧、健全心智;③可以发现自己的潜质，提升自己的思想境界;④是终生的，对个人、对国家都极为重要A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④
21、子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”这句话告诉我们要搞好学习，很重要的一条是()。
A、要知道学习的重要性B、要善于发现和享受学习的乐趣
C、要热爱学习D、要掌握学习的`方法
22、“人生最美丽的补偿之一，就是人们在真诚帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们()。
A、在帮助别人的过程中实现自己的人生价值B、帮助自己也就是帮助别人
C、真诚帮助别人是为了别人的回报D、帮助别人不能获得任何回报
23、社会为我们的生存与发展创造了条件，提供了机遇，是社会造就了我们。离开社会，我们将一事无成。因此我们应该()
①为社会的进步尽自己的一份力量②为祖国的腾飞作出应有的贡献③承担起关爱社会的责任④做好自己的本职工作，报效社会
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
24、“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话中“生命的质量”指的是()。
A、生活条件优越B、生活的艰辛与曲折
C、生命的价值和意义D、生活的快乐和忧愁
25、“你若喜爱你自己的价值，你就得向世界创造价值。”德国著名诗人歌德的这句话告诉我们()
①我们无法创造属于自己的价值②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值③我们每个人的生存和发展都离不开社会④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出贡献
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
26、“风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心。”这副对联说明，我们进行社会化要()。
A、与他从交往，并建立良好的人际关系B、关注社会，了解社会
C、社会上的什么事情都要参与D、服务社会，奉献社会
27、“人心齐，泰山移。”这句话告诉我们()
①团结就是力量②集体的建设需要大家的共同努力③每一个集体必须要有一定的组织纪律④要取得成功，一个集体必须要有共同的奋斗目标
A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④
28、面对日益浩瀚的学海和不断加高的书山，我们应该()
①集中精力，认真听讲②学思结合，把握重点③勤于动手，做好笔记④掌握课程，因科制宜
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
篇7：初一上学期英语期中试卷
Ⅰ单项选择(15)
( )1. I have ______.old shirt and______ new sweater.
A. a, an B. an, a C. an, an D. a, a
( )2. This is Li Qiang. ______ is a new student here. . ______ father is a teacher.
A. She; He B. He; His C. She; His D. His; He
( )3. I would like some _____ , please.
A. sandwich an d milk B. sandwich and milks
C. sandwiches and milk D. sandwiches an d milks
( )4. How is Jim?
_______
A. I am fin e B. She is fine C. He’s fine D. It’s fine
( )5. Mum, I need a new pen. Can you buy a new _______for me?
A. it B. one C. they D. ones
( )6____shoes are those?
They are Lucy’s.
A. whose B.who C.what D.which
( )7. May I borrow your ruler, Linda?
_______. It isn’t here now.
A.I’m sorr y B.Sure
C.That’s OK D.Here you are
( )8. How many _____ shorts do you have?
A.pair B. a pair
C.pairs D.pairs of
( )9. Is this your scarf?
_______.
A Yes, it is. B Yes, this is C No, it is D No, this isn’t
( )10. I like the supermarket. Everything ____very good there.
A. are B. do C. is D. am
( )11. I don’t have _____ brothers or sisters.
A. some B. any C. no D. much
( 12. Li Ming, _____ your _____, please.
A. stands on , feet B. stand on, feet C. stands on, foots D. stand on , foot.
( )13. Are you OK ?
No. I ______.
A. have headache B. am a headache C. have a headache D. do headache
( )14. Would you like some more ?
______.I am full(饱的).
A. Yes, please B. No, thanks C. I’d love to D. No, I wouldn’t
( )15.―Kim,I like your new pen.
―______.
A.OK B. Thanks
C. Sure D. You’re welcome
II. 完型填空(10)
I’m Jenny. I __1__ from Canada. Now I live in Shanghai, China. I __2__ up at 6:30. Then I __3__ breakfast. I like cereal with milk and sugar ___4___ it. I __5__some bread. __6__ friend Li Ming __7__ noodles, eggs and vegetables __8__ breakfast. I walk to school, and I have four classes __9___ the morning. At 12:00, I have hamburgers and juice for lunch. Li Ming eats noodles and eggs. I have three classes in the afternoon. I play games after school. In the evening, I h ave chicken , fish ___10___ rice for supper. Li Ming has dumplings. I go to bed at 9:30.
1. A. am B. is C. are D. be
2. A. put B.eat C.get D.stand
3. A. has B.have C.want D.like
4. A. with B.or C. in D.up
5. A. get B. stand C.put D.eat
6. A. My B. He C. I D. She
7. A. like B. likes C.like to D.likes to
8. A.up B. in C.on D.for
9. A. on B.in C.up D. for
10. A. and B. or C.but D.too
III阅读理解 (15)
My nam e is Ben. In my family, I have two brothers, Jim and Tony. For breakfast, we all like eggs. Jim and I like bananas, but Tony doesn’t. I don’t like noodles for breakfast. But Jim and Tony do. I like ice cream after dinner . We all like salad and chicken for dinner. Jim likes salad with vegetables. Tony likes all kinds of salad.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )1.I don’t like eggs for breakfast.
( )2.Tony and I lik e bananas for breakfas t.
( )3.We all like salad and chicken for dinner.
( )4. Tony only likes salad with v egetables.
( )5. I like ice cream after breakfast.
B
Sandy and Tom are friends. They are Canadians, but they d on’t live in Canada.They live in China now. They are in the same school. Where are they now?They are in the library. There are ma ny books in the library. They borrow books from it. Sandy borrows two books and Tom borrows three . It’s six in the afternoon. Tom closes the windows. Sandy closes the door. “Thank you, Sandy. Thank you, Tom,’’ says the teacher. Sandy and Tom say, “You’re welcome.’’
( )6. Where do Sandy and Tom live now?
A. In Canada.
B. In China.
C. In America.
( )7. They are in the _____ now.
A.classroom B.library C.home
( )8. They borrow _____ books together(总共)from the library. A. two B. three C. five
( )9.Tom helps the teacher _____.
A. close the door
B.close the windows
C.close the door and windows
( ) 10.Who says “ Than k you” to Sandy?
A. His teacher. B.Tom. C. His friend.
C.任务型阅读
Hello! I’m Peter. I’m f rom America . Now I am in China with my parents. I like China. And I like Chinese food, too. I have breakfast at home. I eat an egg and some milk for it. I don’t like porridge. I have no time to go home for lunch, so I have it at school. The lunch in our school is good. I can have lots of different food. I eat rice, meat and vegetables.
Sometimes I have noodles and dumplings. I have supper at home. On Sundays, I often go out to eat with my friends. We have fish, meat, vegetables and fruit.
根据短文内容，完成句子。
11. Peter is from________
12. He ____ China and Chinese food
13. He has an______ and some _____ for breakfast.
14. He has ____ and ___ at home sometimes.
15. He often goes out to eat with his _____ on Sundays
IV.句型转换(10)
1.Her name is Jenny.(对画线部分提问)
______ _______ name?
2. I have six glasses of milk. (对画线部分提问)
篇8：八年级上学期历史期中试卷及答案
一、选择题(30题，每题1.5分，共45分)
1.“列强的炮声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——中国近代史开始了”。“列强的炮声”指的是( )
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
2.禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务，“虎门销烟”显示了中国人民禁毒的决心。1839 年6 月在虎门当众销烟的是( )
A.林则徐 B.康有为 C.李鸿章 D.魏源
3.中英《南京条约》内容中，规定开放的通商口岸位于最北部的是( )
A. 上海 B. 宁波 C. 厦门 D. 福州
4.英国发动鸦片战争的借口是 ( )
A.保护鸦片走私 B.中国禁烟
C.打开中国市场 D.林则徐被任命为钦差大臣
5.中国近代史上第一个不平等的条约是 ( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《辛丑条约》 D.《尼布楚条约》
6.鸦片战争对中国最突出的影响是 ( )
A.中国社会性质发生了变化 B中国社会的主要矛盾发生了变化
C.中国人民的革命任务发生了变化 D.中国历史进入了旧民主主义革命时期
7.被掠夺焚烧的圆明园记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行，英法联军的这一罪行发生在下列哪一次战争中( )
A .鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
8.“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃箕谁管得，莫将成败论英雄。”这是l9 柳亚子《题太平天国战史》中的一首诗。这首诗不仅评价了太平天国的历史功绩，也体现了这一伟大历史事件的悲壮。1853年，太平天国起义军定都( )
A. 西安 B. 南京 C. 永安 D. 安庆10. 中央政府采取一系列措施加快x疆建设和发展的步伐，天山南北迎来了美好的 春天。无独有偶.晚清的他，主张塞防和海防并重，力主收复x疆，并建议设立x疆行省，功夫不负有心人， 他在辽阔的西疆完成了中华民族最扬眉吐气的一件大事。材料中的“他”是( )
A.林则徐 B.邓世昌 C.左宗 棠 D.曾国藩
11.某部电影中有如下片段：1894年9月，黄海大东沟，中国北洋舰队致远号朝日舰撞去?邓世昌与二百多名战士壮烈牺牲。请你为该电影题名，最适合的片名是( )
A.《火烧圆明园》 B.《甲午风云》 C.《太平天国》 D.《武昌起义》
12. 与1842年的《南京条约》相比，1895年的中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，这主要体现在( )
A .割地赔款 B.开埠通商 C.协定关税 D.设立工厂
13.是《辛丑条约》签订110周年，某学校以此为主题开展征文活动，以缅怀历史、勿忘国耻、奋发进取.下列对《辛丑条约》内容和影响的表述 不正确的是( )
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B.划定北京东交民巷为使馆界
C.使清政府完全成为帝图主义统治中国的工具
D.使中国完全沦为半殖民地半封建社会
14.下列国家中，没有参与八国联军的是( )
A.美国 B.比利时 C.奥匈帝国 D.意大利
15.近代列强发动了多次侵华战争，其中攻占过北京的是 ( )
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A.①② B.③④ C.①③ D.②④17.19世纪60年代，随着外国入侵的不断加深，部分先进的中国人开始响应“师夷长技”的口号，掀起了( )
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动
18.他，历史上褒贬不一。他曾代表清政府签订丧权辱国的不平等条约，留下千古骂名。他在近代中国兴办洋务，创海军，建企业，为探索自强道路而不懈努力，但最终却以失败告终。他是( )
A.李鸿章 B.曾国藩 C.左宗棠 D.林则徐
19.中国近代化开端于( )
A.国门被列强打开的鸦片战争
B.以“自强”“求富”为口号的洋务 运动
C.推翻了封建帝制的辛亥革命
D.高举“民主”“科学”大旗的新文化运动
20.对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义;批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是( )
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.五四运动 D.新文化运动
21.写下“有心杀贼，无力回天”诗句的维新派代表人物足 ( )
A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.康广仁
22.下列仁人志士中，主张用暴力推翻清朝专制统治、仿效西方建立资本主义制度的民主革命先行者是( )
A.梁启超 B.谭嗣同 C.康有为 D.孙中山
23.辛亥革命的高潮是( )
A.黄海海战 B.武昌起义 C.洋务运动 D.百日维新
24.20是辛亥革命100周年，下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是( )
A.结束了两千多年的封建帝制
B.建立了中华民国
C.使民主共和观念深入人心
D.改变了中国半殖民地半封建的社会性质
25.19，创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是( )
A.蔡元培 B.陈独秀 C.李大钊 D.鲁迅
26.新文化运动是近代中国的一次思想大解放运动，其“新”表现在( )
A.宣传“尊孔读经” B.宣传维新变法
C.宣传推翻清王朝 D.宣传民主、科学
27. 195月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动，其爆发的直接原因是( )
A.三国协约的成立 B.三国同盟的成立
C.巴黎和会的召开 D.华盛顿会议的召开
28.下列对“五四爱国运动”的表述正确的是( )
①“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标 ②它标志着中国新民主主义革命的开始
③工人阶级参加起了重大作用 ④在北洋政府镇压下失败了
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
29. 周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指哪一重大历史事件( )
A.鸦片战争 B.戊戌变法 C.五四运动 D.开国大典
30.在中国近代化的进程中，下列口号或主张出现的先后顺序是( )
① 自强、求富 ②维新变法 ③民主共和 ④民主、科学
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③②④
二、综合解析题(共55分)
27.阅读材料，回答问题(14分)
材料一 晚清文化的发展经历了三个阶段：19世纪四五十年代从“师夷长技”思想到“采西学”，“制洋器”为学习西方的发端，而学习西方“器物文明”的实践触动了中国传统文化的封闭僵化模式：19世纪90年代兴起的以维新思潮为核心的资产阶级新文化运动，直接抨击了专制僵化的封建统治思想，动摇了以儒家文化为核心的正统文化的统治基础。
——摘自《晚清文化的变革与发展论析》
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三 就在封建文化穷途末路的时刻……“德先生”和“赛先生”作为第一代走出国门看到和学到最优秀的东西，开始在国人之间传播，中国思想历史发展从此拐了一个弯，有了一个崭新的开始……
——摘自6月30日凤凰网
(1)根据材料一，结合所学知识，说说“学习西方‘器物文明，的实践”是指什么运动。它在客观上有什么进步作用?(4分)
(2)材料二反映康有为等人“君与民共议一国之政法”的政治主张，这个主张代表了哪一阶级的要求?(2分)
(3)材料三中为宣传“德先生”和“赛先生”，“第一代走出国门”的人发起了什么运动?结合材料一和材料三回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的态度?(5分)
(4)综合上述材料简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?(3分)
28.阅读材料，回答问题(14分)
材料一 对于辛亥革命的百年庆典，许多城市展开了对庆典落户权的争夺。其中，很多人主张在武汉举行，也有不少人主张在南京举行。
(1) 你支持哪一方?请谈谈你的选择理由。(4分)
材料二 辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，……为中国革命的发展与社会的进步打开了闸门。
(2)上述材料高度评价了辛亥革命对中国历史发展的影响。请你从政治、经济、思想方面分别概述辛亥革命的历史功绩(6分)。
政治上：
经济上：
思想上：
材料三 胡锦涛同志在纪念孙中山先生诞辰140周年大会上的讲话中指出：“中国共产党人……从来就是中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者”。
近几年来，台湾国民党领导人吴伯雄、马英九等也强调“中国国民党一定继承中山先生的遗训，体现中山先生的精神”。
(3)材料三中，国共两党均表示继承中山先生的未竞事业，你认为“继承”的内涵主要是什么?(4分)
29.阅读材料，回答问题(13分)
材料一：1915年，一些进步的知识分子高举“民主”“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。
材料二：“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”。
请回答：
(1)材料一中的“民主”和“科学”是哪一运动的两面大旗?这次运动的领导人和主阵地分别是什么?(6分)
(2)材料二反映的是什么历史事件?引发该事件的直接原因是什么?这一历史事件有何重大意义?(7分)
篇9：八年级上学期历史期中试卷及答案
一、选择题(30题，每题1.5分，共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B A A B B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B D A A A B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D B D B D C A C A
二、综合解析题(共50分)
26. (1)“进一步”改为“开始”;“第二次鸦片战争”改为“甲午中日战争”;《北京条约》改《辛丑条约》。
(2)鸦片战争中林则徐广州抗英、关天培虎门抗英;甲午中日战争中邓世昌大战黄海;义和团抗击八国联军。
(3)侵略与抗争;入侵与反抗;近代中国的屈辱;中国人民的抗争。
27.(1)洋务运动。进步作用：为中华民族资本主义的产生和发展起到促进 作用，为中国近代开辟了道路。
(2)资产阶级。
(3)新文化运动。态度：取其精华，取其糟粕(或学习西方优秀文化，不能全盘西化)
(4)学习西方技术，再学习制度，再学习西方思想文化。
28. (1)武汉：武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，在武昌起义影响下清朝统治土崩瓦解。南京：中华民国在此宣告成立。
(2)政治上：推翻清政府，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。
经济上：促进了民族工业(民族资本主义经济)的发展。
思想上：使民主共和观念深入人心。
(3)实现祖国统一和民族振兴。
29.(1)新文化运动;陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅;《新青年》。(2)五四运动;中国在巴黎和会外交的失败;是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。
篇10：七年级上学期历史期中试卷及答案
一.选择题
1、某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是
A.小明：出生贵族的人，爵位保持世袭
B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C.小红：土地属于私有，可以自由买卖
D.小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
2、秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理：其中，中央分管监察百官的是
A.博士 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫4、自秦朝历汉唐至明清(公元前2至公元1840年)的两千年间，中国古代国家的主要特征是
①皇帝“家天下”制度 ②中央集权制度 ③封建官僚制度 ④“多民族”与“大一统”
A.①②③ B.②④ C. ①② D.①②③④
5、秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对
A.禅让制 B.世袭制 C.郡县制 D.分封制
6、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是
A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济
C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合8、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以 下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是( )
A.西周、春秋 B.春秋、战国 C.西周、东周 D.东周、战国10. 在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之 所忧，我之所思;民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期
A.法家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D.墨家思想
11.当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是( )
A.秦朝的咸阳 B.西汉的长安 C.东汉的洛阳 D.宋朝的东京
13.孙中山说“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文 明，唯有我先。”这里赞颂的是中华民族的“人文始祖” ( )
A. 炎帝 B .黄帝 C. 尧 D.舜
14、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
16、中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。结合所学知 识，回答下列问题：(11分)
材料一 “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人”
材料二 法家 ，春秋战国时代一个以君权为核心，法制为手段的思想学派，它盛行于春秋战国时代，为秦朝最为采用。
(1)材料一是谁的观点?他所代表的学派思想何时正式确立为我国封建文化的正统思想?(2分)
(2)根据材料二指出法家思想在战国时期被成功实践的事件?为加强中央对地方的管理，秦朝实行的哪一项政治制度对后世影响深远?(2分)
17、创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究问题：
探究一 制度篇
(1)(2分)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝在地方上实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?
(2)(1分)美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努 力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是( )
A科举制度扩 大了封建统治的基础 B科举制度实现了封建国家的兴盛
C科举制度体现了公平竞争的精神 D科举制度背离了传统的伦理道德
探究二 经济篇
(3)(1分)早在六七千年前，我国的原始农耕居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗?
(4)(2分) 生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志，请列举典型一例来说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。
18、在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是—个国家繁荣富强的 必要前提和重要保证。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
【民族交响——中国篇】
材料一 大约距今5000-30间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。 ——戴逸《中华民族边疆史研究》
(1)根据材料一和所学知识，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么?中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期?(2分)
(2)民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。材料二反映了促成这种趋势的基本因素有哪些?(1分，只填选项代号)
① 世袭制的推行 ②各族间的长期交往 ③统治阶级的改革 ④设立管理机构 ⑤实行“和亲”政策 ⑥少数民族的内迁 ⑦海外贸易频繁 ⑧确立“册封”制度 ⑨民族政权间的战争 ⑩社会经济的不断发展
篇11：七年级上学期历史期中试卷及答案
1A 2C 3C 4D 5D 6A 7B 8C 9D10.B 11.B 12.B 13.B 14C 15.A
16、(1)孔子、西汉
(2)商鞅变法、郡县制
(3)蔡伦改进造纸术
17.(1)秦朝：郡县制 ;
(2)C(1分)
(3)水稻 或 粟(1分)
(4)铁农具和牛耕的使用，极大地促进了社会生产力的发展，推动了我国从奴隶社会向封建社会的过渡。(2分)
18. (1)使齐国国富兵强，为齐桓公成为春秋首霸奠定了基础。(1分)相同点：都为实现国家统一奠定了基础。(1分)(2)信息：春秋战国时期铁农具和牛耕的出现。(1分)作用：生产工具的改进和生产技术的革新推动了社会经济的发展。(1分)
篇12：初一期中历史试卷分析
试题结构及特点：
这次试卷的总成绩是100分，考察北京版教材第1课至第11课的知识。
题型分为三种：选择题（9分），填空题（11分），材料解析题（5分）。
选择题和填空题考察同学们对历史基础知识的识记，检测同学们的学习态度，而材料解析题考察的是同学们对历史知识及材料的理解及运用能力，更注重对同学们进行能力的培养。
学生答题情况分析：
学生答题情况较好，一班的及格率达到100%，优秀率是93.2%；一、二班的及格率达到100%，优秀率是100%。三班及格率100%，优秀率68.2%。同学们在选择题上得分较高，说明基础知识掌握较好，而填空题相对较弱，更多的情况是汉字书写错误，这就说明了同学们的语文功夫存在着欠缺。材料分析题同学们答的很好，能用流利的文字表达自己的见解，失分很少，这就证明了教师在平常对学生们的能力培养起了一定的作用。
如何改善？
1、加强审题训练，尤其是做过的题有必要反复联系，利用课前几分钟的时间，进行这样有针对性的训练。关键是找好关键词，对基础知识掌握到位。对题干和选项进行深入细致的分析而不是浅尝辄止。对于认真审题答对习题的同学给予表扬。每个同学要善于发现自己审题过程中的问题及时总结及时采取有效的措施改正。比如有的同学说做题一快就忘了审题。我们答题的目的是把我们会的知识以某种方式呈现出来，而不是求答题的速度快慢。所以对审题问题要高度重视。告诉自己审题审题再审题。
2、加强大题的思路分析，多角度地思考问题，进行前伸后延。进行有跨度、有联系、有对应的综合复习，采用形象视图、逆向思维等方式，查缺补漏，重点内容仍然作为重点复习。课上现场让学生翻书答题，每节课至少做一道大题。老师巡视，发现学生的问题及时解决，共性的问题统一强调，这样学生就知道自己的问题所在，做到有针对性的弥补和改善。对做过的同类的习题进行整理总结。在总结中升华提高。
3、计划好复习的步骤，按照步骤一步步将学过的知识作系统的回顾，都有助于在自己的能力和现有认知水平的基础上进一步巩固所学内容，因此不必紧张焦躁，应该冷静地思考自己的弱点在哪里，针对弱点制定计划，有条不紊地加以实施，轻松备考，切忌东一头西一头乱撞，顾此失彼，乱了方寸，到头来事倍功半。“为什么”上多下工夫。要特别注意选择题的深度、材料解析题和问答题多角度、多层次、有跨度的问法，千万不要面面俱到，平均用力，那样会耗费大量时间却不得要领。
篇13：初一期中历史试卷分析
一、均率统计
二、试题分析
本试题分两大块，(一)是单项选择题，共15个小题，每小题3分，共45分。(二)是非选择题，有简答题16，材料题17、18，探究题19.
这份试题，覆盖面广、基础性强，立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目，重在考查学生对基础知识的掌握情况。试卷中基础题约占75%，基本上没什么难度，都是课本上的知识点，应用、综合类试题约占25%，有一定难度，需要学生根据所学知识拔高、探究。整体来看，试卷中无偏题、怪题。
三、答题情况分析及存在问题
(一)单选题
8题：李白和杜甫诗歌艺术特色不同的原因在于，两人生活的时代不一样，这个知识点，学生教容易忽视。
11题：经济重心的南移是在宋朝，课堂教学时，没有给学生细分。所以，好多学生选择北宋。
14题：题中的材料，反映的是北宋的社会经济状况，学生们不能
很好的对三个有效信息，进行归纳分析，所以造成失误。
(二)简答题和材料题
16题：本题较简单，考察的都是死知识，但是对于运河开通的影响，有的学生还是答不到点上。语言组织和答案要点的把握有欠缺。
17题：考查科举制的知识。本题较简单，主要的失误在于对科举制特点的归纳。一方面是学生的归纳能力有待提高，另一方面，是由于自己的对这个知识点的讲授不到位。
18题：学生用事例说明唐太宗的外交政策时，语言的组织不当，丢了分。
(三)探究题
19题：学生基本都能拿满分，答案比较死。失分点主要集中于，宋朝海外贸易兴盛的表现上，学生的答案要点不完整。
四、努力方向
在今后的教学中，努力做到以下几点：
1、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加。历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。
2、课堂上精讲多练，空出时间让学生识记背诵，给方法，给时间，给结构，增效果。
3、加强学生应试能力的训练，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。
4、加强学生书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。
篇14：初一期中历史试卷分析
(一)基本情况
今年的期中考试试题，就全卷内容来看，多角度的考察了学生，试题由易到难，重点突出;考试的内容细小，知识点比较碎。学生考试的成绩还比较理想，对此我做出如下分析：
(二)具体情况分析
第一题单项选择题，大多数中等生失分比较多，所以要想提高及格率，就必须提高中等生的做单项选择题的能力。其中大多数错的是第15小题，北宋与南宋的关系相似于哪一组?应该是西晋与东晋;还有错的最多的是第6小题，唐初出现贞观之治和开元盛世的突出原因?应该是顺应历史潮流和人民的意愿。第二题考查的是连线题，学生答得也很好。
第三题考查的是填空题，是平时的细小知识点，都做过很多遍了，因此学生答得都比较好。
第四题是材料分析题，都是基本知识，但是也有一部分学生答错，这说明了有些学生对基本常识也没有掌握。考查了唐代的民族政策以及武则天和唐玄宗的统治措施等重要知识点，这部分是重点，可是还是有少部分学生没有答对;第二个材料分析是识图题，学生答题情况还可以，最后一个材料分析题是探究题，也比较简单，学生答题情况也比较好。
(三)教学反思
对于本次考试在工作中存在的问题，我将会做出如下改进的措施：
1.注重基础知识的掌握，要提高学生做选择题的能力，多做选择题;
2.一定注重学生的背诵情况，重点查背，基础知识一定要记忆;
3.加大材料分析题的训练，让学生学会做开放性的题型。
总之，这次考试较差，争取下次考试能有大的进步。
篇15：初一期中历史试卷分析
不论从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了初一期中历史试卷分析。
一、参考人数：
参加此次月考的两个班共有106人，缺考二人。
二、成绩统计：
两个班的及格人数62人，及格率61.76%，优秀率25.49%。最高分98，最低分24分。总体来说，此次考试成绩比第一次月考有所进步。
三、试卷分析：
1、试卷类型：本次考试为闭卷，其中单选题25题，分值为50分;问答题4题，分值为50分。
2、试题特点：试卷题目中，容易题约占75%，中档题20%，稍难题占5%，总体偏易。根据本校初一年级的总体教学进度和学生掌握水平，本次月考试卷注重对学生基本能力的考查，特别是学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力。鉴于农村中学初一学生知识面较窄的状况，材料均直接从教材上选取，主要是考学生对课本的熟悉程度和归纳概括能力，适当地涉及了对学生分析归纳能力的考查。设问跨度较小，涉及知识点较少，主要以七年级历史下册1-14课的内容为主。
3、暴露问题：
(1)基本概念记忆不准确。学生基本历史概念掌握不好，易混点区分不清。概念，是学习历史的基本要素之一，无数个概念、知识点构成了我们所学的一本历史书。试题对概念的考查基本上是直问直答，没有设太多难点。对分析能力的考查最后也归于基本概念，仍然是在比较浅的层面上提问。整张试卷有80%都属于基础知识、基本概念的考查，但仍有许多同学做错，说明在记忆方面学生仍没有下足功夫，仅凭大致的印象和常识难以应付全部题目。
(2)历史思维能力欠缺问答题是学生的弱项，考试时失分很多。历史学习要求学生能用辩证的历史的思维来思考问题，分析历史事件要放在特定的历史背景下，更要放在整个历史发展的过程中，做到具体问题具体分析，透过现象看到本质。大部分初一年级学生缺乏历史思维能力，且从材料中获取信息，概括归纳能力差，在答题时表现为凌乱、嗦、不完整，造成失分，就失在不能从材料中提取有效信息，而是凭主观意向随意答题。
四、教学反思
1、强化基础知识教学，讲授新课时注意细化知识点，复习时则要突出重难点，加强对学生记忆能力的训练。
2、丰富学生课外知识，充分利用图书室的课外读物，扩充学生知识面，课上也可适当将讲一些与课文有关的小故事。
3、注重培养学生的历史思维，授人以鱼不如授人以渔，除了完成对课本知识的讲解，要创造各种机会培养学生正确的历史观，对史料的分析能力，答题时分析归纳，组织语言的能力。
篇16：初一期中历史试卷分析
一、试卷分析
(一)试卷结构
历史考试时间60分钟，分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中选择题25个，50分，非选择题四个，50分，总分100分。
(二)试卷特点
就全卷内容来看，本套试题以北师大版七年级下册义务教育初中历史教科书为依据，没有超出规定的范围;试卷的设计与题型以多形式、多层次、多角度来考查学生;基础性强，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目，重在考查学生对历史基础知识的掌握情况;试卷的编排遵循了循序渐进，由易到难的原则，符合考生的作答心理，试卷紧扣大纲，依据课本，重点突出，难易适中，导向明确。试题充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，在题型、题量、难度系数基本保持稳定的基础上，进一步优化了知识考查内容，突出了能力考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。
从试卷中我们可以看出：
(1)全卷两种题型，即：选择、材料分析。两种题型的优化，全面考查了学生的历史学科能力。全卷主客观试题分配恰到好处，其中选择题占了50%，便
于检测学生对基本历史知识的掌握，而材料分析和论述题占50%，则侧重考查了学生分析问题、解决问题的能力。因而两种题型的配置充分体现了水平测试的双重功能。充分反映了课改、教改与考改新思路，考查了学生正确处理历史材料以及综合分析与表达能力。
(2)全卷涉及的知识面广，且知识范围分配合理。试题全面覆盖七年级历史下册教材，涉及经济、政治、社会等各个方面知识点，而且知识范围的分配也充分反映了课程标准与考试标准的要求。这就有利于全方位检测学生对不同时代、不同地区、不同侧面的历史知识。
3)突出了对学科主体内容和历史知识内部联系的考查。今年试卷考查的内容全部都是学科教学中的重点内容没有偏题、怪题，体现了初中历史教学的普及性、基础性。同时材料分析题和论述题又具有较强的综合性和现实性，特别是从历史事件本身的联系与影响方面着题。
(4)试题充分体现了课标与考标规定的知识与能力目标，灵活考查了学生对历史知识的记忆、理解、比较、分析、综合及迁移等多方面的能力，很明显地反映出考查学生理解、分析、综合层次的知识内容达50%，侧重考查了学生多元历史思维能力。
二、答卷评述
1、总得分偏低，及格率不高。原因有两点：一在历史教学中仍然只注重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到能力的培养上来，而许多学生只知道死记书本;二是试题综合性较强，难度偏高。以培养学生能力为核心的课堂教学改革正逐步升温，这对进一步启动和推进我校新的课程改革有着较大的促进作用。
2、客观试题、基础知识试题得分率较高。
3、主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。
大多数学生对历史教材的主干知识掌握得较好，能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练，并能正确地运用解题方法;大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题，有一定的解题审题能力;部分学生的学科能力有所提高，善于运用已知知识进行判断，反映了学生具有一定的理解分析能力。但个别失分较严重的问题，也反映出了一些不可忽视的情况：
4、基本功不扎实，书写不规范，错别字多。审题能力较差。
5、部分学生历史知识的应用能力和应变能力略显不足。有些同学完全答不到点子上。
6、复习不到位。例如选择题失分较多的第16题、21题、22题，都是基础知识;第28.29题还有0分的现象，也充分说明了复习过程中存在严重问题。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象，为指导我今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料，我应深刻反思。
三、关于教学与考试的理性思考
七年级期中测试卷本身的特色和考生答卷反映的表象让我们清晰感觉到崭新的知识经济和信息社会的脉搏在沸腾，只有全面更新全体师生教与学的理念，彻底转变师生教与学的方式，才能不断提高历史教学质量，因此借助这次考试，我作出了如下理性的思考：
1、全面更新教学理念，全面推进新课程改革。新的课改指导下的历史教师，应全面转变教学理念和教学方式，树立以学生为主体的教学观念，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，激发学生学习兴趣，拓展学生学习和探究历史问题的空间，指导学生全面地辨证地观察、分析历史与现实问题。学生应全面转变学习方式，倡导积极主动的探究式学习，勇于提出
问题、分析问题、解决问题，避免死记硬背和被动接受知识的学习方式，从而把新的课程改革推向高潮。
2、熟练把握课标和考标，高度重视历史学科能力的培养。面对教考改革的新形势，我应以“两标”为基础，组织学生理清历史发展的基本线索：注重中外历史知识的有机渗透，帮助学生形成完整的历史概念;应反复运用归纳法、演绎法、联想法、比较法、启发式等多种教学方法组织教学，全方位，多层次地培养学生的'历史思维能罚，让学生的思维在“发散--集中--发散”的多次循环往复中产和丰富的“历史智慧”，从而提高学生的历史学科能力和基本的历史素质。
3、努力激发学生学习历史的积极性、主动性，培养学生自主学习能力。今后的历史考试能力要求越高，学习难度越大。因此，培养兴趣是关键，我们的历史教师要想方设法，生动活泼地开启学生的思维，让他们积极主动地自我探究，自主求知，尤其要重视后进生的转化与提高，从而全面提高教学质量。
4、在教学教程中，要抓主干、重基础。突出主干知识的教学，夯实基础知识，帮助学生掌握基本的历史知识、历史概念和一般规律。同时，平时教学中要强化历史人名、地名、历史专用名词的书写训练，力求消灭错别字。
5、平时教师要注重引导学生读教材或引用课外材料，培养学生的阅读习惯和能力，同时注重训练学生的分析综合能力。
6、要加强历史学科能力的培养。包括阅读分析、概括归纳、比较能力和从材料中提取信息的能力，同时也要注意加强学生表述能力的训练和培养，以提高学生语言表述的准确性和规范性。
7、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
8、教学要面向全体学生，尤其是要做好后进生的辅导与转化工作，提高后进生的学习成绩。
总之，只有坚定不移地坚持课程改革，与时俱进，不断创新，才能让我的历史教育教学改革结出更加丰硕的成果。
篇17：初一历史上册期中试卷
一、选择题(请将答案填在下表，每题2分，共50分)
1、1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类
A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人
2、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
2、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A、元谋人 B、北京人
C、山顶洞人 D、半坡原始人
3、假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象
A、农田里水稻长势喜人 B、荒地上人们用耒耜耕地
C、干栏式房屋错落有致 D、青铜器工艺精美
4、世界上最早种植水稻的原始居民是
A、山顶洞人 B、半坡原始居民
C、河姆渡原始居民 D、大汶口原始居民
5、下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”
A、炎帝 B、黄帝 C、蚩尤 D、大禹
6 .我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A、选举制 B、投票制
C、世袭制 D、禅让制
7、原始社会结束，奴隶社会开始的标志是
A、逐鹿之战 B、夏朝的建立
C、禅让制的实施 D、华夏族的形成
8、我国历史上第一个王朝的建立者是
A、汤 B 、黄帝 C 、禹 D、舜
9、今年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
10、为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最高的是
A、士 B、诸侯 C、天子 D、卿大夫
11、认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是
A B C D
12、下列选项中错误的是
A、自比为太阳的暴君-----桀
B、公元前16，汤灭夏，建商
C、公元前770年，周平王东迁镐，史称东周
D、西周时期的最后一个国王是周幽王
13、关于夏、商、西周农业、畜牧业的情况，下列说法错误的是
A、农牧业已经相当发达
B、农业上已经知道选种、施肥、治虫害
C、今天家禽家畜的主要品种，商朝时都已经有了
D、西周农业已经大量使用青铜农具进行生产
14、《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实
A、晋文公称霸 B、齐桓公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称霸
15、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因
A、私学的兴盛 B、诸侯国的兼并战争
C、社会大变革 D、士人的解放
16、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是
A、以“德”教化人 B、有教无类
C、因材施教 D、当仁不让于师
17、在湖北随县出土的最为珍贵的战国乐器是
A、编钟 B、铜钟 C、七孔骨笛 D、陶埙
18、战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是
A、楚 B 、齐 C 、秦 D 、燕
19、我们的祖先测定出一年24个节气是在
A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国
20、我国有文字可考的历史开始于
A、西周 B、商朝 C、春秋 D、战国
21、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是
A、“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所付。”
B、“兼爱”“非攻”
C、“己所不欲，勿施于人”
D、“仁者爱人”“以德为政”
22、下列说法中，不正确的一项是
A、韩非子是战国时期法家的代表
B、老子是道家学派的创始人
C、孙武的著作是《孙子兵法》
D、庄子提出“仁”的学说
23、战国时期，各国改革的最重要的影响在于
A、打击了奴隶主贵族
B、提高农民的社会地位
C、促进了经济的发展
D、通过变法封建制度逐渐确立
24、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是
A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为
C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛
25、关于都江堰的叙述正确的是
①春秋时期秦国李冰修建 ②位于岷江中游 ③著名的水上运输工程 ④消除水患，灌溉农田
A①③③④ B②③④ C①②④ D②④
二、历史诊所判断正误(请你判断下列说法是否正确，正确的画“√” ，错误的画“×” 。每题1分，共10分)
1、我国南北方的饮食习惯不同早在六七千年前就形成了。 ( )
2、夏、商、周是我国的青铜时代，因此，我国最早的青铜器出现在夏朝。
3、春秋战国时期，我国曾出现春秋五霸和战国七雄并立的局面。 ( )
4、长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。( )
5、春秋晚期孙武所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。 ( )
6、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。( )
7、成语“退避三舍”的故事，是发生在秦楚两国争霸战争期间。 ( )
8、西周时期青铜器的种类非常丰富，大量用于祭祀。 ( )
9、为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 ( )
10、下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。 ( )
三、材料解析题和问答题。(本题共40分)
1、(16分)阅读下列材料，并回答问题
“治世不一道，便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答：
(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法?(2分)
(2)根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物?(2分)
(3)商鞅变法的主要内容?(8分)
(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?(4分)
2、(11分)阅读下列图片材料结合相关知识完成表格(影响3分，其余每格1分)
图3牛耕图
我国古代农业生产工具和生产方式简表
农业生产工具或生产方式 出现的历史时期 推广的历史时期
推广使用的影响
本格不必填写 本格不必填写
3、(13分)学以致用
我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印;光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。
初一历史上册期中试卷参考答案
一、选择题(请将答案填在下表，每题2.分，共50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D C B D B C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D B B C A B D B
21 22 23 24 25
B D D D D
二、历史诊所判断正误
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√ × × × √ √ × √ × √
17 我国古代农业生产工具和生产方式简表
农业生产工具或生产方式 出现的历史时期 推广的历史时期
推广使用的影响
耒耜
河姆渡时期
(距今七千年前) 本格不必填写 本格不必填写
铁农具 春秋 战国 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高
牛耕
至迟春秋末年 战国
18、儒家强调“仁”和“礼”，主张“以德教化人民”。
法家主张用“刑罚”加强统治，主张强化专制统治，强化中央权力。
道家即反对“礼”治，也反对法“治”，他们主张“无为而治”。(6分)
学生可建议分别用品德教育、纪律约束、自我觉悟等观点。也可融合使用。言之有理即可给分。(7分)
篇18：初一下册历史期中试卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确答案)
1. 陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，
渡江不用楫;但渡无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的“汝”指
A.西晋 B.北周 C.隋朝 D.梁朝
2. “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度
A.加强了中央 集权 B.提高了官员素质
C.提高了行政效率 D.废除了门阀制度
3.右图材料中的“吾”是
A.唐高祖 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
4.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，
不正 确的是
A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训
C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相
5. 张艺谋导演曾借用诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命打击。他是
A.安禄山 B.史思明 C.黄巢 D.朱温
6.苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”苏轼称赞的
这位书法家是
A.颜真卿 B.欧阳询 C.柳公权 D.王羲之
7.脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是
A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.杜甫
8.下列选项中不属于五代十国时期“五代”的是
A.北汉 B.北周 C.后唐 D.后汉
9.960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的他是
A.赵匡胤 B.赵光义 C.赵普 D.石守信
10.宋太祖加强中央集权的措施中，不包括
A. 解除朝中大将的兵权
B. 在宰相之下设立相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政
C. 由中央派遣文臣担任州县的长官
D. 在中央设三省六部制
11. 请你根据下图判断这 一时期的政治特点是
A.地方军阀割据 B.南北政权对峙 C.民族政权并立 D.战乱长期不息
12.他是我国历伟大的少数民族领袖，他于1038年11月10日自立为帝，脱离宋朝，国号“大夏”，亦称西夏，定都兴庆府。他来自下列的哪个民族呢
A.契丹 B.女真 C.党项 D.突厥
13.金庸的武侠小说《射雕英雄传》其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机给这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指
A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋
14.清朝乾隆年间，秦桧后人秦涧泉考中状元，在游览西湖，拜谒某位名将的墓时，挥毫题写了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语。秦涧泉拜谒的墓是
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 郑成功 D.戚继光
15.关于宋代南方经济发展的表述错误的是
A.水稻在宋朝跃居粮食产量首位
B.棉花种植区已向北推进到广东和福建一带
C.宋代的商业都市是开封和杭州
D.宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家
16.小明同学选用宋代图片进行研究性学习。你认为他研究的主题是
A.农业经济的发达 B.商品经济的繁荣 C.民族政权的并立 D.海外贸易的兴盛
17.《文献通考》记载：“(北宋时)初蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”这则记载说明当时
A.成立了专门管理海外贸易的机构 B.出现了世界上最早的纸币
C.打破了住宅区与商业区的界 线 D.经商时间不受限制
18.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一历 史记载浓缩了蒙古帝国 从兴起到完成大一统的过程，开创和完成这一过程的君主分别是
A.李渊和李世民 B.宋太祖和宋高宗
C.成吉思汗和忽必烈 D.顺治帝和康熙帝
19.岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“匈奴”最后被哪一个政权灭亡?
A.元 B.辽 C.金 D.蒙古
20.下面是唐─元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是
A. ②③④①
B. ③④①②
C. ①②③④
D. ①④③②
二、判断题(下列说法正确的 请写A，错误的请写B，每题一分，共6分)
( ) 21.隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。
( ) 22.李白的诗飘逸洒脱，充满想象力，因此，他享有“诗仙”的美称。
( ) 23.安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致了唐朝的灭亡。
( ) 24. 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫
积弱的隐患。
( ) 25. 宋朝时流行“苏湖熟，天下足”的谚语，说明太湖流域的苏州、湖州成为重要粮仓。
( ) 26.10世纪初，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一，并起兵抗辽。
三、填空题(每空1分，共6分)
27. 隋朝大运河以洛阳为中心，北达 (写古称);南至 (写古称)，
全长两千多公里。
28.图一、图二分别是唐朝时期重要的农业工具
和 。
29. 唐朝的陶瓷器生产很高水平很高， 的白瓷
类雪类银;北宋兴起的江西 ，后来
发展成为的瓷都。
四、问答题(每题6分，共18分)
30. 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：唐朝阎立本《步辇图》
材料二：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般送至雄州交割……昭昭天监,当共殛之。远具披陈,专俟报复,不宣,谨白。
请回答：
(1)结合所学知识，分析这幅图反映了唐朝和哪个少数民族的友好往来?(1分)请举出和这个少数民族友好往来的具体事例。(1分)
(2)结合材料二，说明唐朝实行怎样的民族政策? (1分)
(3)材料三反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约? (1分) 这个盟约名称是什么? (1分)
(4)从以上几则材料中，你能得出怎样的启示?(1分)
31. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。——唐?杜甫《忆昔》
材料二：唐宋时期，南方农业发展超过北方，究其原因主要有：南方战乱少，北方人口南迁带去先进的生产技术，自然条件优越，农作物品种的改进等。
材料三
请回答：
(1) 材料一中的唐诗描写了唐朝前期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这是哪一位皇帝在位时出现的? (1分)这一盛世局面的出现有哪 些原因?(1分)
(2) 材料二中南方农业发展超过北方的原因，能给现在的经济建设带来怎样的启示?(2分)
(3) 材料三显示了我国经济发展出现了怎样的趋势?(1分)这一趋势最后完成是在①这一历史时期，请问这是哪个时期?(1分)
32. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：
材料三：两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
请回答：
(1)材料一反映了中日两国交流的一段佳话，我们把图一中派遣到唐朝学习的人称为什么人?(1分)图二中的人物矢志不渝，第六次东渡日本成功，他是谁?(1分)
(2)材料二是那烂陀寺的遗址，唐朝时期，我国哪一位僧人曾在那游学?(1分)他归国后，将游历过的国家和地区的山川风物口述整理成哪一本书?(1分)
(3)根据材料三请写出政府为管理和推广海外贸易设立的机构名称。(1分)从材料三可知，当时海外贸易兴盛受哪一客观因素影响?(1分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确的答案的选项代号填入表格里)
题号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
答案 C B B D C A D A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A A B B B C D D
二、判断题(下列说法正确的 请写A，错误的请写B，每题一分，共6分)
B A B A A B
三、填空题(共6分)
1. _涿郡_____ __余杭____
2. _曲辕犁___ __筒车______
3. _邢窑_____ __景德镇_________
四、材料题(共18分)
1. (1)吐蕃(1分) 文成公主入藏(1分)
(2)开明的民族政策(1分)
(3 )辽(契丹)(1分) 澶渊之盟(1分)
(4)坚持用民族平等、民族友好等原则处理民族关系(1分)
2. (1)唐玄宗(1分) 励精图治、重用贤能、实行政治改革等(1分，任答一点皆可得分)
(2)保持和平稳定的环境，引进先进技术，保护环境(2分，任答一点皆可得分)
(3)经济重心南移(1分) 南宋(1分)
3. (1)遣唐使(1分) 鉴真(1分)
(2)玄奘(1分) 《大唐西域记》(1分)
(3)市舶司(1分) 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻(1分)
篇19：初一年级历史期中考试题
一、单项选择题(每题2分，30题，共60分)
1.这是一个历史爱好者参观到的一处我国远古人类遗址，对这个牌正确的子文字解释应该是
A.目前我国境内已知的最早的人类，距今约170万年
B.生活在北京周口店龙骨山的岩洞里，距今约70万―20万年
C.生活在北京周口店龙骨山的山顶洞穴里，距今约1.8万年
D.位于浙江余姚河姆渡村，距今约70
2.《韩非子》是一部古书，里面有这样的记载：“上古时候……民众经常生病。圣人出现以后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他通知天下，称他为‘燧人氏’”。从这几句话中，我们可以得出远古人类怎样的信息?
A.远古人类发明了文字 B.远古人类懂得用火烧烤食物
C.远古人类会制作陶器 D.什么信息也得不出来
3.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，较早种植粟并居住于黄河流域的是( )
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
4.相传，禹年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落首领的办法，后人称之为什么制度?
A.推举制 B.世袭制
C.分封制 D.禅让制
5.“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是 ( )
A.分封制 B.禅让制 C.等级制 D.王位世袭制
6. 七年级开学后不久，某班转进一位新同学.在向同学们作自我介绍时,他说:“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”,他姓 ：
A.商 B.秦 C.夏 D.周
7.研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
8.公元前1046年，周武王率军在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这个事件叫
A.大禹治水 B.商汤灭夏 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣
9.公元前1046年属于
A.公元前11世纪40年代 B.公元11世纪40年代
C.公元前10世纪40年代 D.公元10世纪40年代
10.山东又称齐鲁大地。“齐鲁”的来历和的哪一制度有关?
A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.等级制
11.春秋五霸中第一个称霸的是齐桓公，他称霸的地点是在下图中的哪里?
12.春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水.洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明：
A.楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重
B.楚庄王向送给周天子更大更好的九鼎
C.九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子
D.楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻
13.春秋战国时期人们的劳作方式从千耦其耘(集体耕作)转变为个体农耕的主要原因是：
A.铁器.牛耕的广泛使用，提高了生产效率
B.大型水利工程的兴建改善了生产条件
C.农药.化肥的使用提高了粮食产量
D.各国竞相变法.改革的推动
14.通过甲骨文卜辞.四羊方尊.司母戊鼎.殷墟等遗物遗址.我们可以了解：
A.夏朝历史 B.商朝历史 C.周朝历史 D.秦朝历史
15.为秦国以后兼并六国打下坚实基础的是：
A.李愧变法 B.吴起变法 C.邹忌改革 D.商鞅变法
16.殷墟出土的甲骨文记录和反映了当时国王的活动以及王朝的政治.经济情况。对研究哪一王朝的历史有重要价值?
A.夏 B.商 C.周 D.秦
17.孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。这叫做：
A.“三人行，必有吾师焉”
B.“学而时习之，不亦悦乎?”
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”
D.“当仁不让于师”
18.下面各项与法家思想相符合的是
A.主张教化百姓，以“礼”治国 B.强调用“刑罚”加强统治
C.提出了“无为而治”的思想 D.主张“罢黜百家，独尊儒术”
19.目前世界上所发现的最大的青铜器是哪一项?
A B C D
20.水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。这几句话说的是哪一重大水利工程的功能?
A.大禹治水 B.三峡水利工程
C.都江堰水利工程 D.长城
21.郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”主要因为甲骨文是
A.目前我国发现最早的比较成熟的文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字
C.商代的文字 D.字母文字的起源
22.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在( )。
A.黄帝时 B.夏朝时 C.商末周初 D.春秋战国
23.“朝秦暮楚”反映了哪一时期的历史现象
A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝
24. 儒家的治国主张是
A.以“礼”治国 B.以“法”治国
C.“无为而治” D.“兼爱”“非攻”
25.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是
A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合理经商致富 D.大量生产粮食和布帛
26.最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )。
A.编钟 B.铜钟 C.古筝 D.笛子
27. 战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是
A.私学的兴盛 B.生产力的发展和社会大变革的出现
C.频繁的争霸战争 D.学术的繁荣和思想的活跃
篇20：初一上学期历史期中试题及答案
初一上学期历史期中试题
一、单项选择题 (每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。)
2.“生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.大汶口原始居民
3.形成后来华夏族主体的部落是
A.黄帝、蚩尤部落 B。炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落 D。黄帝、炎帝和蚩尤部落
4.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是
A.学会制造工具 B.住在山洞里
C.懂得用火驱赶野兽 D.过着群居生活
5.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年 代。其中空格部分应填
A.盘庚迁殷 B .武王伐纣 C.平王迁都 D.西周灭亡
6.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
7.它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际，它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国，现已被联合国永久珍藏，它是
A.四羊方尊 B.青铜立人像
C.人面鱼纹盆 D.司母戊鼎
8.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是
A.尧 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹
9.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为
A.世袭制 B.选举制 C.禅让制 D.分封制
10.成语“退避三舍”、“纸上谈兵”分别源自哪场战争：
A.长平之战、桂陵之战 B.桂陵之战、城濮之战
C.城濮之战、长平之战 D.城濮之战、牧野之战
11.这是一则寓言故事“塞翁失马” 的漫画。故事出自《淮南子•人间训》中。后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于
A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子
12.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有
①城濮之战 ②桂陵之战
③长平之战 ④牧野之战
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
13.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是
A.陈胜、项羽 B.吴广、项羽 C.陈胜、吴广 D.项羽、刘邦
14.苏州的穹窿山地处姑苏西部，为苏州第一名山，素有“吴中之巅”之称。此山气势雄伟，山色秀美，历史悠长，人文景观丰富。经考证，穹窿山正是当年孙武的隐居地，并在此完成了一部被誉为“天下第一兵书”的著作，那么这部书就是
A.《孙武传》 B.《孙子兵法》
C.《论语》 D.《孙膑兵法》
15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明
A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与齐晋结好
C.诸侯依附于天子 D.周王室地位衰落
18.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是
A.马陵之战 B.长平之战
C.牧野之战 D.桂陵之战
19.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是
A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国
二、判断题 (每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)
21.约五六千年前的半坡原始居民使用磨制石器，居住在干栏式房屋里，过定居生活，他们还会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器
22.公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
23.史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周实行分封制。
24.兵家鼻祖是战国时期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
25.公元前2，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。
26.我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是陈胜、吴广。
三、填空题 (每空1分，共6分)
27. 是人和动物的根本区别，我国有文字可考的历史是从 开始的。
28.西周为巩固统治实行 ，把土地、人民等分给亲属和功臣，封他们为 。
29.秦灭六国以后还统一了文字，把____________作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的____________。
31.中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做盛了很大月基的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。” 一一《汉书•董仲舒传》
请回答：
2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
(3)秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么?
(4)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
32.阅读下列材料，回答问题。
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于诸子百家中的哪一学派?
(2)请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同?试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
初一上学期历史期中试题答案
一、选择
1-10 AACDB ADBCC
11-20 ABCBC DABAA
二、判断
21-26 BAABAB
三、填空
27.能不能制造工具 商朝
28.分封制 诸侯
29.小篆 隶书
四、材料
30.(1)秦 楚 齐 燕
(2)晋
(3)长平之战 秦国赵国
31.(1)专制主义中央集权制度(君主专制中央集权制);焚书坑儒。
(2)“罢黜百家，独尊儒术”;使儒家学说成为封建正统思想。
(3)加强中央集权，巩固统治。
(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。
32.(1)分别是孔子、韩非。各属于儒家、法家。
(2)历史地位：是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人，对后世有深远影响。创办私学，广收门徒;注意“因材施教”;教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学;要求学生“温故而知新”等。
(3)不同：孔子主张“为政以德”;韩非提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。(答出其意即可)
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