下面是小编为大家收集的初级二中学学年度两基的工作计划，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：初级二中学学年度两基的工作计划
初级二中学学年度两基的工作计划
国家对新疆维吾尔自治区的“两基”工作进行督导检查，主要内容有：普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作共七个方面。我校“两基”各种顺利通过“国检”，依据自治区有关文件精神和要求，继续对我校两基工作加大巩固提高的力度，结合我校实际，制定本学年工作计划。
一、指导思想
以科学的发展观和正确的政绩观为指导，以全面提高“两基”水平为目标，以“硬件从实，软件从严”为工作原则，坚持实事求是的思想路线和“全面推进，突出重点、分类指导、巩固提高”为方针，扎扎实实推进我校“两基”工作的提高。
二、加强领导，明确责任，分工合作。
为确保“两基”工作的顺利开展，我校首先成立了巩固提高工作领导组：
组 长：z（负责迎检的全面工作及A3、A4、A5）
副组长：z（负责迎检的.协调工作及A1、A2、A6）
成 员：z（负责普及程度）
z（负责师资水平）
z（负责办学条件）
z（负责教育经费）
z（负责教学质量管理）
z（负责扫盲工作）
三、工作措施：
1、统一思想，提高认识
两基巩固是关系到我县、我地区乃至自治区形象及荣誉的大事，来不得丝毫的马虎大意，我们将充分认识到它的重要性，进一步增强政治责任感，把巩固提高“两基”工作列在学校的要事日程，统一思想，提高认识。振奋精神，勤勉自励。
2、加强领导，明确责任，分工合作。
成立领导组，校长挂帅，分管领导具体负责，全员参与，层层抓好落实，明确目标责任。
3、突出重点，抓好薄弱环节的整改。
4、加强自查，确保各项工作的落实。全面普查，不留死角。
5、认真制定倒计时工作日程表，建立工作责任制，任务到人，按时保质地完成。
四、工作时间安排：
、9：制定学校两基巩固提高工作实施方案。对照标准开展初步的自查，收集整理原始资料档案，安排教师入户核实文化户口情况。
2010、10-、8：各项工作全面展开，尤其抓好校园文化建设，各项硬件的进一步完善。
2010、9-10：完成文化户口的公示核实，收集各种资料整理入档，逐项自查，填报有关报表。
2010、11-2011、6：写好自查汇报材料，继续完善各项资料档案，进一步做细做实做深做严，高标准要求。
“两基”巩固提高工作是全面普及九年义务教育、全面提高义务教育质量的重要举措，是促进经济社会协调发展，实现和谐社会目标的重要内容。我们一定提高认识，以此为契机，加强社会宣传，深化学校管理，全面实施素质教育，为培养合格的接班人而努力！
篇2：学校两基工作计划
一、建立“两基”管理机构
为加快完成学校“两基”任务，巩固“两基”教育成果，学校成立了以主管校长为首，教导处为主的前营街小学“两基”领导小组，制定了《前营街小学两基管理细则》实行目标责任制。任务明确，确保了“两基”工作的顺利实施。
二、高标准、高质量普及义务教育
学校认真实施教育目标发展责任制，努力提高教师整体素质。通过各种形式的培训，提高教师的业务能力和工作能力，及时获取教育新信息、捕捉教育新动态，大胆创新、勇于实践、优化课堂教学结构，改革学生评价体制。进行《贫困生诊断与矫治》为内容的课题研究。培养学生能力，为“两基”工作的顺利开展创造了宽松的环境和有利的条件。
三、教学工作
1、各科教师大力加强教学研究，带着教育教学中存在的问题，有的放矢的进行业务学习，做好课后的心得与质疑的撰写工作，积累教学经验，借鉴指导本人的工作。
2、积极开展互帮互学，共同提高活动；要学习先进的教学方法，谁的教育教学质量高就跟着谁学，做到不耻下问，提高自己的工作效率，并且要继续加强内功训练，提高自身整体素质；组织安排占学校三分之一的教师参加全区教师基本功过关比赛。
3、各学科教师继续要以学校的教育科研课题为主，自觉参与教科研工作，要带着教育教学中存在的问题，有意识、有目的、有计划地进行研究；要致力于教学方法的改革，优化教学过程，精心设计教案与作业、练习，除个别智力发展较迟缓的学生外，其他学生均在课堂掌握所学的知识，对学习困难生要耐心辅导，努力做好转化工作，使我校的科研课题顺利发展；做好准备参加十二月我区的.教育科研课题交流及阶段性成果报告会。
4、各科教师要切实减轻学生负担，不搞题海战术，不做无效劳动。要及时认真地批改作业，逐步加大面改的幅度，作文中的批语要恰入其分，书写要工整，让学生看得懂，知道正误原因，语文教师要重视学生的写作辅导，提高写作水平。
5、加强教研组工作，教研组长要认真负责，以科研课题为主线，积极开展教研活动，要勇于改革、积极进取，要吃苦在先，团结全组教师，认真进行组内讲课评比活动，本学期要广泛进行听课活动，在评选出校优质课基础上推选出两名教师参加区级第十三届中青年教师讲课比赛活动。
6、小学高级教师要在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的职责外，还应带头传授教学经验，对下一职级教师在教学上给予指导，并带头总结好教学经验，积累好材料，争作区市级教学骨干，学科带头人。
7、继续组织开展好二课堂活动，在现有的各层次的兴趣小组的基础上，进一步组织好不同层次的兴趣小组，要保证每周的活动时间，各辅导教师要有目的，有计划的进行指导，禁止随意性，保证活动质量，使大部分学生能有各自的爱好和擅长，让学生的个性特长得到发展。
四、严格“两基”管理工作
确保“两基”重中之重地位在实施“两基”的巩固和提高过程中，学校建立并逐步完善了“两基”档案材料，使之规范化，为“两基”复查奠定了坚实的基础，为发展教育、科学决策提供了可靠的依据。为了达到“两基”工作的持续性和实效性，学校“两基”工作由专人负责，“两基”档案整理规范，并做到了按时归档，每年写出详实的自查报告，使学校“两基”工作逐步走向规范化发展的道路。“两基”工作任重而道远，在全面推进素质教育的二十一世纪，学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想，实现“两基”目标和任务。
篇3：学校两基工作计划
为进一步巩固提高“两基”成果，逐步实现高水平、高质量普及九年义务教育(双高普及)，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以人为本，牢固树立质量意识，全面提高教育质量和办学水平。
今年国家将对我省“两基”工作进行督导检查，为确保 “两基”工作能顺利通过“国检”。根据上级有关会议精神和要求，结合我镇实际，特拟定如下计划：
第一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以全面提高全镇“两基”水平为目标，坚持“积极进取，重视过程，重视实效，实事求是”的原则，扎扎实实推进全镇“两基”工作的提高，确保我镇的“两基”工作能顺利通过国家督导检查。
第二、明确责任，落实任务为确保“两基”各项工作的顺利开展，成立进化镇“两基”工作领导小组，名单如下：
组 长：杨承禄 副组长：杨再贵
成 员： 雷新国 罗伯勇 田 凭 陆学昌 孔祥龙安守文 肖仁忠 冯仁宗 黄刚 张宗会 安 海 安 臣 陈 强 周英国 华兴国 唐敏 陈忠仙 黄廷武 牟永芬
刘显辉领导小组下设办公室于镇中心校，由罗伯勇同志负责日常工作。
第三、分工负责，狠抓落实
1、各校要充分认识“两基”工作的重要性，以高度的历史责任感，扎实抓好“两基”巩固提高和迎接检查工作，要把迎“国检”作为当前工作的头等大事，由校领导具体负责，全体教师共同参与，层层落实，建立工作责任制，任务到人，限期完成。
2、各校要针对“两基”普及程度、办学条件、师资水平、学校管理、教育经费、教育质量、扫盲工作等七项指标做好自查工作，在自查中要做到查缺补漏、实事求是，反对弄虚作假，全面普查，不留死角。
3、突出重点，狠抓薄弱环节的整改。各学校要针对本校实际，认真查找工作中存在的薄弱环节，特别是适龄儿童少年的入学率、辍学率、17(15)周岁的完成率，教师任职资格、学历、师生比例、办学条件、脱盲巩固、“两免一补”的落实以及学校的办学行为、收费、安全管理等，对查找出来的问题，要切实采取有效措施加以解决，确保检查合格。普及程度是“两基”工作的核心指标，各学校必须高度重视，从现在起到下期开学前后，集中时间组织适龄儿童入学、辍学学生的动员复学工作，对经动员仍不送子女就学的监护人要上报政府依法进行处罚，并责令送其子女入学，要采取有效措施，严格控制辍学。
一要依法控辏把“控辍保学”工作纳入依法治教的轨道，大力宣传贯彻新修订的《义务教育法》，加大执法力度，增强人民群众的法律意识，使他们主动送子女受完九年义务教育。
二要行政控辏加强领导，明确责任，完善“控辍保学”双线目标责任制。校长包校、教师包学生，把控辍保学责任落实到政府、学校和家庭。
三要扶贫控辏认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫困而辍学。严禁乱收费。四是质量控辏端正办学思想，深化农村教育改革，提高教育质量，从根本上解决学生的厌学问题。五是情感控辏学校要主动关心爱护学生，帮助学生解决困难，要经常开展丰富多彩的校园文化活动，增强学校的吸引力，让学生留得注学得好。总之，各校要采取切实有效的措施，把小学、初中学生的辍学率严格控制在最低的范围之内。
4、加强教师队伍建设。建设一支数量足够、结构合理、素质精良的教师队伍是提高义务教育质量和水平的关键所在，师资水平也是国家“两基”督导检查的核心指标。通过实施“中小学教师继续教育工程”、利用现代远程教育等手段，开展多层次、多类型的教师培训工作，进一步提高中小学教师的素质。同时，加强对教师的学习、培训和管理，不断提高教师的职业道德水平和业务水平，建立科学合理的教师流动机制。
5、各校要建立健全学校安全管理制度，强化管理，保证学校正常的教育秩序，让学生进得来、留得祝特别要做好留守儿童调查，摸清底数，有目的地进行教育和管理。
6、各校要抓好学校设施设备的维护维修以及教学仪器、图书、体育器材的填平补齐工作，确保基本办学条件全面达标。
7、强化学校管理。各校要认真落实有关精神，进一步加强中小学常规管理、教学管理、教师管理和学生管理，提高管理水平。要建立健全学校的各项管理制度，并狠抓落实;要努力做到“五化三园”，即做好学校规划、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园;要树立学校教育“安全第一”的指导思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，严防重大安全事故的发生。
8、进一步抓实扫盲教育。扫除青壮年文盲是“两基”工作的重要组成部分。由于各种因素的影响，扫盲工作还存在很多困难和问题，针对性和实效性不够。各校在实施“两基”自查整改过程中，吸取经验教训，坚决克服忽视扫盲工作的倾向，扎实做好扫盲教育工作。要做到扫盲与“普九”统一部署，统一领导，统一实施，并重并举。要在排查中摸清青壮年文盲底数，利用寒暑假学校放假、外出务工人员返乡过节、农民农闲在家的有利时机，进行扫盲教育和脱盲人员巩固提高教育。要把扫盲与学习推广农村实用技术结合起来，进行“三实”扫盲，即教给扫盲对象实用语文、实用算术和农村实用技术，进一步提高扫盲对象的.学习兴趣，增强扫盲的针对性和实效性。按时收取培训资料，各村全年必须收集资料10期次以上(图片、讲稿、学员花名册)，并上交中心校归档。
9、全面提高教育质量。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一要全面贯彻教育方针，推进素质教育，面向全体学生，注重培养学生的'独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
二要严格执行国家和省制订的课程计划，开齐学科、开足课时。
三要规范办学行为，严禁体罚或变相体罚学生和侮辱学生人格。
四要进一步深化中小学课程改革，改革教学内容，改变教学方法，减轻学生过重的课业负担。
10、加强督查，保证各项工作任务落实。国家检查采取定点检查和随机抽样检查相结合的办法进行。“两基”领导小组要对各学校迎接检查工作的进展情况进行经常性督促检查，保证迎接检查各项工作落实到实处。各校要根据“两基”档案资料目录，示范建设好近三年的档案资料，报表数据要真实、准确，严禁随意更改、虚报、瞒报。要坚持实事求是，不得弄虚作假。
第四、工作时间安排 元月：抓好抓实扫盲工作，收集好有关资料。
2 月：动员学生入学，做好“控辍保学”工作。
3 月：继续做好“控辍保学”工作，完善档案资料建设和学生佐证材料。
4-5月：强化学校管理，狠抓管理质量，继续完善各种资料。
6 月：狠抓学校教育教学质量和学校管理工作，继续完善档案资料建设。
7-8月：做好学生“控辍保学”和入学动员工作，抓好校园文化建设。
9 月：抓好整改工作，认真查缺补漏，完成有关资料的滚动和“两基”登记表的填报，做好迎检的各项准备。
10月：迎“国检”。各校在中心校的统一安排下，书写迎检标语，出“两基”专栏。
11-12月：针对“国检”工作中存在的问题，进行整改
以上是我校两基工作的计划，综上所述，看出我校对两基工作的重视和落实的决心。
篇4：学校两基工作计划
巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一，小学两基工作计划。对青壮年文盲的排除，高标准、高质量实现普及九年制教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务，为全面实现任务，推进素质教育，现将学校“两基”工作计划如下：
一、建立“两基”管理机构
为加快完成学校“两基”任务，巩固“两基”教育成果，学校成立了以主管校长为首，教导处为主的前营街小学“两基”领导小组，制定了《前营街小学两基管理细则》实行目标责任制。任务明确，确保了“两基”工作的顺利实施。
二、高标准、高质量普及义务教育
学校认真实施教育目标发展责任制，努力提高教师整体素质。通过各种形式的培训，提高教师的业务能力和工作能力，及时获取教育新信息、捕捉教育新动态，大胆创新、勇于实践、优化课堂教学结构，改革学生评价体制。进行《贫困生诊断与矫治》为内容的课题研究。培养学生能力，为“两基”工作的顺利开展创造了宽松的环境和有利的条件。
三、教学工作
1、各科教师大力加强教学研究，带着教育教学中存在的问题，有的放矢的进行业务学习，做好课后的心得与质疑的撰写工作，积累教学经验，借鉴指导本人的工作。
2、积极开展互帮互学，共同提高活动；要学习先进的教学方法，谁的教育教学质量高就跟着谁学，做到不耻下问，提高自己的工作效率，并且要继续加强内功训练，提高自身整体素质；组织安排占学校三分之一的教师参加全区教师基本功过关比赛。
3、各学科教师继续要以学校的教育科研课题为主，自觉参与教科研工作，要带着教育教学中存在的问题，有意识、有目的、有计划地进行研究；要致力于教学方法的改革，优化教学过程，精心设计教案与作业、练习，除个别智力发展较迟缓的学生外，其他学生均在课堂掌握所学的知识，对学习困难生要耐心辅导，努力做好转化工作，使我校的科研课题顺利发展；做好准备参加十二月我区的教育科研课题交流及阶段性成果报告会，小学工作计划《小学两基工作计划》。
4、各科教师要切实减轻学生负担，不搞题海战术，不做无效劳动。要及时认真地批改作业，逐步加大面改的幅度，作文中的批语要恰入其分，书写要工整，让学生看得懂，知道正误原因，语文教师要重视学生的写作辅导，提高写作水平。
5、加强教研组工作，教研组长要认真负责，以科研课题为主线，积极开展教研活动，要勇于改革、积极进取，要吃苦在先，团结全组教师，认真进行组内讲课评比活动，本学期要广泛进行听课活动，在评选出校优质课基础上推选出两名教师参加区级第十三届中青年教师讲课比赛活动。
6、小学高级教师要在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的.职责外，还应带头传授教学经验，对下一职级教师在教学上给予指导，并带头总结好教学经验，积累好材料，争作区市级教学骨干，学科带头人。
7、继续组织开展好二课堂活动，在现有的各层次的兴趣小组的基础上，进一步组织好不同层次的兴趣小组，要保证每周的活动时间，各辅导教师要有目的，有计划的进行指导，禁止随意性，保证活动质量，使大部分学生能有各自的爱好和擅长，让学生的个性特长得到发展。
四、严格“两基”管理工作
确保“两基”重中之重地位在实施“两基”的巩固和提高过程中，学校建立并逐步完善了“两基”档案材料，使之规范化，为“两基”复查奠定了坚实的基础，为发展教育、科学决策提供了可靠的依据。为了达到“两基”工作的持续性和实效性，学校“两基”工作由专人负责，“两基”档案整理规范，并做到了按时归档，每年写出详实的自查报告，使学校“两基”工作逐步走向规范化发展的道路。 “两基”工作任重而道远，在全面推进素质教育的二十一世纪，学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想，实现“两基”目标和任务。
篇5：学校两基工作计划
为了更好地巩固 “两基”成果，达到“两基”巩固提高的目的。根据上级的`指示精神及工作要求，结合本校实际，特拟定本计划。
一、指示思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持把“两基” 巩固提高工作摆在教育工作重要地位不动摇，努力搞好各项工作。
二、统一思想，提高认识。
充分利用宣传工具，加大宣传力度，使《义务教育法》得以落实，保证适龄儿童、少年依法接受九年制义务教育，做好“控辍保学”工作。
三、建立健全组织机构，加强领导管理。
学校建立以校长为组长、教务主任为副组长，校委会成员及班主任为组员的“两基”工作领导小组，经常召开工作会，实行层层责任制，抓好学校“两基” 巩固提高工作。
四、本学期工作要点
1、认真搞好开学工作。
2、做好流动学生的清理，建立好相关表册，清理出辍学学生，了解辍学原因。
3、认真建立好各年级在校生名册，建立好一年级学籍。
4、做好流动学生印证材料的收集，做到材料与表册一一对应。
5、建立好学生电子档案及流动学生学籍变化。
6、继续做好毕业生去向调查。
7、抓好学校教学常规管理，力争教育教学质量（特别是毕业班）进一步提高。
8、加强师资队伍建设，鼓励教师创造条件，提高学历水平，提高教师的政治思想觉悟和教育教学业务水平，提高依法执教和依法治教的法律意识。
9、进一步做好资料收集及档案管理工作。
10、完成上级下达的各项临时工作任务。
篇6：小学两基工作计划
小学两基工作计划
”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。对青壮年文盲的排除,高标准、高质量实现普及九年制教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务,为全面实现任务，推进素质教育，现将学校“两基”工作计划如下：一、建立“两基”管理机构 为加快完成学校“两基”任务，巩固“两基”教育成果，学校成立了以主管校长为首，教导处为主的前营街小学“两基”领导小组，制定了《前营街小学两基管理细则》实行目标责任制。任务明确，确保了“两基”工作的顺利实施。
二、高标准、高质量普及义务教育学校认真实施教育目标发展责任制，努力提高教师整体素质。通过各种形式的培训，提高教师的业务能力和工作能力，及时获取教育新信息、捕捉教育新动态，大胆创新、勇于实践、优化课堂教学结构，改革学生评价体制。进行《贫困生诊断与矫治》为内容的课题研究。培养学生能力，为“两基”工作的顺利开展创造了宽松的环境和有利的条件。
三、教学工作
1、各科教师大力加强教学研究，带着教育教学中存在的问题，有的放矢的进行业务学习，做好课后的心得与质疑的撰写工作，积累教学经验，借鉴指导本人的工作。
2、积极开展互帮互学，共同提高活动；要学习先进的教学方法，谁的教育教学质量高就跟着谁学，做到不耻下问，提高自己的工作效率，并且要继续加强内功训练，提高自身整体素质；组织安排占学校三分之一的教师参加全区教师基本功过关比赛。
3、各学科教师继续要以学校的教育科研课题为主，自觉参与教科研工作，要带着教育教学中存在的问题，有意识、有目的、有计划地进行研究；要致力于教学方法的改革，优化教学过程，精心设计教案与作业、练习，除个别智力发展较迟缓的`学生外，其他学生均在课堂掌握所学的知识，对学习困难生要耐心辅导，努力做好转化工作，使我校的科研课题顺利发展；做好准备参加十二月我区的教育科研课题交流及阶段性成果报告会。
4、各科教师要切实减轻学生负担，不搞题海战术，不做无效劳动。要及时认真地批改作业，逐步加大面改的幅度，作文中的批语要恰入其分，书写要工整，让学生看得懂，知道正误原因，语文教师要重视学生的写作辅导，提高写作水平。
5、加强教研组工作，教研组长要认真负责，以科研课题为主线，积极开展教研活动，要勇于改革、积极进取，要吃苦在先，团结全组教师，认真进行组内讲课评比活动，本学期要广泛进行听课活动，在评选出校优质课基础上推选出两名教师参加区级第十三届中青年教师讲课比赛活动。
6、小学高级教师要在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的职责外，还应带头传授教学经验，对下一职级教师在教学上给予指导，并带头总结好教学经验，积累好材料，争作区市级教学骨干，学科带头人。
7、继续组织开展好二课堂活动，在现有的各层次的兴趣小组的基础上，进一步组织好不同层次的兴趣小组，要保证每周的活动时间，各辅导教师要有目的，有计划的进行指导，禁止随意性，保证活动质量，使大部分学生能有各自的爱好和擅长，让学生的个性特长得到发展。
四、严格“两基”管理工作,确保“两基”重中之重地位在实施“两基”的巩固和提高过程中，学校建立并逐步完善了“两基”档案材料，使之规范化，为“两基”复查奠定了坚实的基础，为发展教育、科学决策提供了可靠的依据。为了达到“两基”工作的持续性和实效性，学校“两基”工作由专人负责，“两基”档案整理规范，并做到了按时归档，每年写出详实的自查报告，使学校“两基”工作逐步走向规范化发展的道路。 “两基”工作任重而道远，在全面推进素质教育的二十一世纪，学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想，实现“两基”目标和任务。
篇7：春“新两基”工作计划
春“新两基”工作计划
黔西县第八小学春季学期
“新两基”工作计划 为巩固两基成果,推进基本普及“九年义务教育+学前三年+高中三年”“普十五”工作，进一步抓好学校均衡发展工作，让学生能够收到更加公平的教育，提高国民素质。根据水西教育管理中心的安排，结合学校实际情况，特拟定本工作计划：
一、工作宗旨
在水西教育管理中心的指导下，开展辖区内“普十五”工作及基本实现义务教育均衡发展，推进教育公平化，进一步提高国民综合素质。
二、组织领导
成立学校“新两基”工作领导小组
组 长：郑 永（校长）
副组长：郑成祥 黄 琨 侯尚敏
成 员：全体教师。
三、强化教师培训，增强教职工法律意识及依法执教的能力
1.认真组织教职工学习《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，不断增强教职工的法律意识和依法执教的能力，提高对巩固两基成果的认识，增强责任感。
2.组织教师认真学习党和国家相关教育方针、政策，提高教师对于教育公平化的相关认识，进一步推进义务教育均衡发展工作。
四、加强学籍管理。
学生电子学籍是学生的“身份档案”，学校委派专人，在县教育局和水西教管中心的安排指导下开展工作，学生的休、转、复等工作严格按
照教育局相关安排开展。
管理人员应该具备相应的保密意识，不得擅自泄露学生的各项隐私信息。
管理人员应该按照教育局相关要求完善学生电子学籍的各项资料填写并确保其真实性、准确性。
五、义务教育均衡发展工作开展
1.加强教学管理、优化教学常规管理
严格执行国家颁发的教学课程计划，按计划开足开齐、开好各门课程。进一步搞好课程结构的改革，科学合理的安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须按课程表和作息时间表上课。不能私自调课、更改课程和上课迟到早退现象。
教师要努力做到备课深，上课精，作业实，辅导细。狠抓毕业班教育教学工作。
认真组织开展好兴趣小组活动。在现有的各种兴趣小组的'基础上，进一步组织开展好各种兴趣小组活动，要保证每周的活动时间，各辅导教师要有目的，有计划的进行指导，禁止随意性，保证活动质量，使大部分学生能有各自的爱好和特长，让学生的个性特长得到发展。
通过以上努力，逐步缩小与其他先进学校在学校管理、教育教学质量等方面的差距。
2.硬件配备
本期学校将在最大化使用好、维护好现有设备的前提下，力争上级资金支持，逐步更新、完善实验室的部分老化陈旧设备；图书室争取新配备一批图书。
六、“普十五”相关工作
1.学校将在水西教管中心的指导下，与辖区内的幼儿园做好学前班的小学入学工作，并实现学前学籍与小学学籍的无缝对接。
2.学校将在县教育局，水西街道、水西教管中心的安排指导下，做好辖区内学生的中职入学招生工作。 七、关注学校弱势群体，配合思政处做好留守儿童相关工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱他们，关注他们的身心健康，促进他们健康成长。
八、在水西教管中心的指导下，按时上交各种表册，保证资料的准确性。
黔西县第八小学
202月26日
黔西县第八小学 -第二学期
新
两
基
工
作
计
划
篇8：中学两基巩固提升调研报告
中学两基巩固提升调研报告
随着社会不断地进步，报告使用的次数愈发增长，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的中学两基巩固提升调研报告，希望能够帮助到大家。
一、基本情况
庄浪三中位于北城区，始建于年3月，年开始招生，年单设独立初中部（庄浪县第三中学），现有教学班38个，学生2819人，教职工135名，其中专任教师103人。学校占地面积38168m2，总建筑面积16316m2。
二、“两基”主要指标完成情况
（一）普及程度
年，入学率达100%，15周岁人口初等教育完成率为98.9%，17周岁人口初级中等教育完成率93.9%；初中辍学率为1.3%。“普九”各项指标达到或超过国家规定要求标准，与年相比入学率提高了2.7%，完成率提高了2.3%，辍学率下降0.8%。
（二）师资水平
全校专任教师103人，学历合格率为100%；全部达到任职要求。
（三）办学条件
1、生均校舍面积为5.8平方米。
2、全校无校舍危房。
3、教学仪器配齐率为100%。
4、生均图书为15.1册。
（四）教育质量
连续三年综合评估位居全县27所独立初中第一名，毕业率达99.5%。
三、主要工作及成效
多年来，我校始终坚持“教育优先发展、‘两基’为重为先”的工作方针，始终坚持在巩固上下功夫，在提高上做文章，在创新中求发展，在发展中求提高，众志成城，克难攻坚，“两基”巩固提高工作取得一定成效。
我们的主要做法是：
1、加强领导，强化组织保障。学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长的“两基”巩固提高工作领导小组。领导小组定期召开会议，听取工作汇报，研究解决具体问题，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。目前，全校上下形成了“一把手亲自抓，分管领导具体抓，一班人共同抓，全体教师配合抓”的工作格局和指挥体系。
2、统筹安排，强化部门职责保障。
几年来，我们进一步完善工作制度，严格工作要求，严肃工作纪律，保证了“两基”巩固提高工作扎实推进。一是强化目标责任制。学校每年都要层层签订目标责任书，形成一级抓一级，一级为一级负责的管理机制，确保职责明确，责任落实，对每年的工作完成情况进行认真的考核评估，将考核结果与奖惩挂钩，使目标责任制发挥促进和制约作用。
二是强化部门职责。政教处制定了进行思想教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，积极组织全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作。通过“政教处—年级组—班主任”这一系统，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展。学校定期请公安、司法部门作“法制教育报告会”，每学期开展“风纪教育月”活动，加强了对青少年的法制宣传教育;教导处能够积极地组织管理学校的教育、教学工作和教务行政工作，全面落实素质教育，经常检查落实教学常规管理，保证了正常的教学秩序。
同时，能够适时地组织开展教学研究和教育科研活动，坚持“以教学为中心，以质量为生命”的工作方针，确保了教育教学质量的提高；总务处能够全心全意为教育教学服务，为全校师生员工服务，发挥主观能动性，努力完成总务工作的'各项任务。
3、保学控辍，提高普及程度。自年“两基”评估验收以来，我校紧紧围绕“两基”中普及程度这一核心指标，抓重点、破难点，采取有效措施，千方百计提高适龄儿童、少年入学率，完善控流保学管理机制，降低辍学率。
一是学校利用各种媒体，对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行广泛宣传，做到家喻户晓，深入人心，让全社会都懂得送适龄少年、儿童入学是法律规定的家长应尽的义务和责任。
二是学校对家庭贫困的学生实行“减、缓、免”制度，广泛开展“手拉手”、“心连心”、“一帮一”等助学活动。
三是建立“学校为一切学生负责”的公开承诺制度，切实减轻学生的课业负担，严禁体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩公开排列名次和安排座位，以关心和爱护学生为前提，倡导用科学的方法教育学生。四是严格学籍管理，杜绝不履行相关转学手续而接收他校学生。五是实行辍学学生包干动员制度，学校将动员学生入学、在校学生巩固等指标落实到班，责任到人。
4、认真落实农村义务教育经费保障机制，优化教育布局结构，义务教育水平进一步提高。
一是严格落实农村义务教育经费保障机制。年春季共有45人享受寄宿生生活补助，金额5377.5元;秋季共有469人享受寄宿生生活补助，金额92142.5元;春季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元。从年春季开学起，义务教育阶段所有学生全部享受免费教科书，共配发免费教科书4608套，总价值24.7万元。
二是严格落实义务教育阶段招生入学制度。按照《庄浪县初中划片招生就近入学指导意见》，严格落实小学毕业划片招生、就近全部入学制度，实行小学毕业水平测试与初中入学相分离，有效提高了义务教育普及程度。小学毕业生升学率达到100%，全县教育结构趋于合理，义务教育水平进一步提高。
5、师资队伍进一步优化。
一是分校以后，以建设一支“高素质，高水平，高奉献”的教师队伍为目标，采取一系列有力措施狠抓师资队伍建设，不断充实教师队伍，今年共调配来41名优秀教师，缓解了学校教师数量不足的压力，优化了教师结构，补充壮大了全校教师队伍。全校专任教师学历合格率达到100%。
二是县教育局实行校长任期目标考核，学校班子建设得到加强。按照《庄浪县校长任期目标管理责任制实施办法》，由县上分管领导带队，组织部、人事局、教育局共同参与，完成了校长三年任期目标的考核评估。
篇9：中学初级教师个人简历
本人概况
姓 名：应届毕业生求职网
性 别：女
户 口：山东聊城
民 族：汉族
出生年月：1984-11
健康状况：良好
工作经验：10年
教师资格证：初级
专业技术职务：中教二级
联系电话：XXXXXXXXXX
e-mail：XXX@yjbys.com
工作经历
04.9——08.7 XX县XX中学，先后担任初中化学教师、英语教师;
08.9——10.7 XX县XX中学，担任初中语文教师;
10.9——今 XX县XX中学，负责学生管理工作并担任初二地理教师。
教育培训
.9——.7 聊城师范学院 计算机系计算机科学教育专业 专科
系统学习本专业的.理论知识，取得专科毕业证
.9——.7 中央广播电视大学 计算机科学技术专业 本科
系统学习专业知识，取得本科毕业证
基本技能
具备国家要求的语言文字基本能力、教学工作技能、班主任工作技能，胜任中小学教学工作、教育管理工作、班主任管理工作，熟练掌握办公自动化和现代教育技术。
自我评价
具有较强的学习能力、适应能力和领悟力，有良好的团队协作精神，能与他人很好地沟通与合作。责任心强，赋有进取心，业余时间能够不断的充实自己，对工作有极大的热情，并希望能继续在学校的学生管理与教学中有所作为!
本人性格
温和、谦虚、自律、自信，办事认真踏实
求职意向
聊城市区中小学教师、办公室职员等
篇10：中学规章制度二
教学工作管理制度
一、备课
（一）要求及评价标准。
1、按《学业质量评价标准》的要求．结合本学科实际，进行备课（或编写导学案），包括学期教学计划、单元备课、课时备课。
2、按《神山中学课时备课(教案)评价表》进行评价。
（二）检查
1、检查人员：
学校主管领导1人，学科组长1人。
2、检查时间：
第四周，第十五周。
3、检查办法；
由全体检查人员按《课时备课(教案)评价表》对每一位老师的备课作评价，取平均值，然后对照标准评出等级。
4、检查结果向全组公布。
5、成绩纳入年度考核评优制度。
二、上课
（一）上课要求及评价标准
1、按《白云区课堂教学观察评价表》对课堂提出的要求进行上课，并积极进行“如何提高课堂实效”专题研究，向45分钟要质量。
2、按《白云区初中课堂教学观察评价表》进行评价。
（二）评优课制度
每一位专任老师在一学年里至少有一次公开课，以便作出评价。
1、公开课要求
有教学设计(印发)；有研究的专题；期初计划好上课时间及内容，由科组长统调后交教导处。
2、评价小组：
学校领导及全科组人员。
3、评价办法．
由全组人员按《白云区初中课堂教学观察评价表》对该公开课作出中肯评价(包括给分及评语)，去掉最高分和最低分，取平均值，然后对照标准评出等级，同时，亦要对教学设计作出评价，能评为良好以上该课方能评为优秀。
4、评价结果向全组公布并纳入年度考核评优制度。
（三）奖励办法。
1、每学年度各科评选出30％作为校级优秀课，发荣誉证书，并作为评先普升的依据。
2、在此基础由教导处及科组长评选出最优课，发荣誉证书，并作为推荐“学科带头人”及“名老师”的依据。
三、作业要求及检查制度
（一）要求及评价标准，
1、按《神山中学各科作业设置及批改的基本要求》对各科作业提出的要求设置和批改作业，并深入研究设置利于学生掌握知识，适合学科及学生特点的作业，
2、评价标准：按《作业评价表》进行评价，
（二）检查制度
1、检查人员：
学校主管领导1人，科组长1人。
2、检查时间
第七周 第十七周
3、检查办法
检查人员对该老师的学生作业，按检查内容及评价表标准进行评价，取平均值，然后对照标准评出等级。
4、检查结果向全组公布，并纳入年度考核评优制度。
5、加分项目：除按《要求》设置作业外，有设置利于学生掌握知识适合学科及学生特点的作业的加5分。
四、后进生转化
按“教育要面向全体学生，承认个体差异，因材施教”原则。加强对后进生的转化工作，对他们应多关心，多鼓励，勤辅导，不得歧视他们，更不能有放弃的念头，对他们的点滴进步给予肯定，尽力缩窄中下面，全面提高教学质量。
1、期初各老师根据上一学期考试成绩(初一参考升学成绩)在各班确定五名后进生(原则上科成绩排在最后的)并填写好《神山中学后进生转化工作登记表》。
2、制订好切实可行的帮教措施，落实实施步骤。
3、经辅导期末考试成绩比原来提高10分，表明转化工作有良好效果，视为达到目标。在专业技术人员年度考核评优制度中，平均每班有一个学生达到目标给该老师加5分。
4、审批办法：每学期期末考试后，由各老师把考试成绩填入《神山中学后进生转化工作登记表》后，与成绩登记表一起交科组长审批，科组长审批后做好记录。
五、考试 测验监考和评卷制度
考试、测验要遵循教育、教学规律，要有利于巩固学过的知识，有利于促进学习和改进教学。考试或测验前，必须指导学生疏理学过的知识，上好复习课。
1、认真履行监考职责，从试卷的领取到开封检查以及考试结束的装订做到准确无误，如实填写考场动态。
2、平常应教育学生严格遵守考试纪律，独立完成。监考时要严肃认真，严格监考，尽力防患于未然。对违反考场纪律的学生，根据学校(或镇)制定的处分条例进行处分。
3、认真阅卷，严格执行评分标准，力求避免误评，单元测验原则上由教师评卷，严禁找学生代评。
4、每次测验或考试后，如实地做好成绩统计，写好质量分析，为以后的教学积累资料和经验。
神山中学语言文字工作管理制度
学校是推进语言文字规范化、标准化的重要阵地。因此，我校要认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，做好宣传发动工作，正确运用国家通用语言文字，全面实施素质教育。具体要求如下：
一、教师语言文字的要求
1、凡50岁以下的教师，在教学和集体活动中必须坚持使用普通话，否则不得参加教学评估，不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。
2、鼓励50岁以上的教师在教学和集体活动中说普通话。
3、50岁以下的、担任了教学任务的教师普通话应不低于三级甲等，其中语文教师不低于二级甲等。凡未达到规定要求的教师，应积极参加培训，不断提高水平。
4、对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。语文课中安排一定的课时讲授文字基本知识和汉字规范化知识，其他科也要重视进行文字规范化知识的教学。
二、学生语言文字的要求
1、学生在校园内必须说普通话。
2、学生作业、板报宣传、校园之声等，都必须使用规范的语言文字。
重大事情民主决策制度
一、重大事情决策原则
1、集体领导，会议决定。对学校改革、发展和稳定等重大事项，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，由学校校务委员会讨论决定。校务委员会由学校党、政、工、团的领导，教导主任、总务主任等组成。
2、校长负责，民主监督。在党支部领导下，校长全面负责、统一指挥学校教学、科研和其他行政管理工作；在工作中，校长要多渠道听取意见，多方面接受监督。
3、群众参与，科学决策。充分发挥教职工代表大会的的审议通过的民主决策机制的作用，提高决策的科学性。
二、学校重大问题的议事规则
（一）、重大问题的内容
1．办学方针；
2．学校发展规划，年度工作计划；
3．重大改革措施及学校规章制度；
4．学校创等级的实施方案；
5．中层干部人事安排；
6．师资队伍建设实施方案；
7．年度经费预决算报告；
8．重大基建项目和大型设备购置及维修；
9．学校奖惩条例和教职工福利分配方案；
10．专业技术人员和事业单位人员年度考核。
（二）重大问题决策的主要形式
1．建立学校校务会议，校务会议由学校的正、副校长、党支部书记、支委成员、教导主任、总务主任等组成。
2．校务会议由校长主持召开。
3．校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策，如遇认识不统一，讨论意见严重分歧，学校党支部有责任如实地向上级党总支或镇教育管理中心反映情况。
（三）重大问题决策的主要程序
1．校长根据上级党总支和行政领导的指示、要求和学校的实际情况，经和学校党支部负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。
2．学校党政领导认真听取教代会（工会），党内、外群众的意见，集思广益。
3．校长主持会议进行决策。
4.学校奖惩条例和教职工年度考核经教代会审议通过。
5．校长组织实施，学校党支部保证顺利实施。
神山中学教职工宿舍入住、管理制度
为稳定教师队伍，提高教师的福利待遇，方便没有住房的教师，学校有两幢教工宿舍有偿提供给部分教师作工作间使用，并理顺谁使用谁负责的原则，搞好教师的居住环境，特制订本制度。
1、教工宿舍属工作房，学校按需分配，有偿使用，凡要入住需提出书面申请，经学校领导批准后方可入住。原则上每位教职工只能入住一个房间。
2、双职工入住的，交整个套间的月租金；单职工入住整个套间的，其中一个房月租金按整个套间的一半收取，另一个房间按整个套间的一半的三倍收取。
3、房租、水、电费在每月发补贴时交。
4、房屋虽属公有财产，入住教师要爱护好公物，期间，门窗（玻璃）、水电设施的更换、维修由自己负责，自己添置的所有入墙入土设施（含铁门），退房时一律不得拆除，归学校所有。不得私下将房间转给其他教师，更不得收取任何费用，退房时要经总务处检查，并将钥匙（含宿舍总门钥匙）交回总务处。学校计算租金以交钥匙日为准，15日前交按半月算，15日后交按1月算。
5、每楼设立一梯长（由每楼梯教师自己选出），由梯长负责日常的管理、监督，居住教师定期打扫，每户打扫本层楼梯的平台至下一层的梯级（含楼梯顶、墙的蜘蛛网）。为了保证他人的安全，阳台要有护栏才能摆放花盆种花，弃置东西要立即清理掉，要保持阳台的美化、整洁。
6、不要的家具等不能放在楼梯底（凡放置于楼梯底的东西作无主物处理）。
7、各梯的宿舍都是独立排污、排粪的，凡某梯的管道堵塞或化粪池堵塞（必要时，学校有权指定某个化粪池要作吸粪清理）需清理的，费用由本梯的现有住户负责（梯长负责联系工程队及先支付费用，再向现住户平均收取）。
8、梯灯损坏由自己负责。
9、每天晚上10时左右，凡需进出的教师主动将宿舍总门上锁。摩托车库晚上10时上锁，原则上车辆不再进出。
神山中学团队常规工作制度
1、每周一全校师生集中进行升旗仪式。
2、实施学生会干部常规轮值巡检制度及值周班值周制度。
3、各支部要填写支部日记，反映支部情况。
4、各支部每月召开一次支部会议。
5、三月为团员注册月，五月、六月为毕业学生转团籍。
6、四月、五月、十二月、一月为团知识学习月，并在“五四”、元旦吸收条件成熟的青年学生入团。
7、三月为“学雷锋，创三好”活动月。
8、“五四”青年节进行先进评比表彰活动。
9、一月、六月为期末考试复习月，开展帮学活动。
10、九月为尊师爱生月，组织学生进行尊师慰问活动。
11、十月为爱国主义、集体主义、社会主义教育月。
12、十一月配合校运会、镇运会、区运会进行体育精神宣传、教育活动。
学生会管理制度
学生会是我校实行学生自我管理，自我监督的组织，它的建立和有效运作，使用学校的管理井然有序，学生会具体管理如下：
1、学生会机构成立严格按具体程序进行，每届新的学生会都竞争上岗，公示后听取意见，最后讨论确定并留档保存。
2、每学年按时召开学生会改选大会。
3、每学期初正式上课前学生会主要干部集中开会布置有关工作。
4、每周一午修开学生会的主要干部例会，处理出现的有关问题，及布置具体工作。
5、主席分管全面工作，副部长及秘书长分管各部，部长负责制，层层分管。凡出现问题的周一例会讨论解决。
6、学生会全体成员必须起带头作用，管别人先管好自己。凡有违纪者，严格处理。
7、各部十项检查扣分公正，并要签名接受验证。奖罚分明，凡有错扣或有私心者，严格处理。
8、全体学生会成员工作成绩进行量化，表现突出加分，错扣，漏扣，违反纪律扣分，学期末按工作能力，评选先进学生会干部。
9、期末总结，大力鼓励表彰先进工作者。
学籍管理制度
为加强我校学生学籍管理，建立学校正常的管理秩序，全面提高教学质量，根据省教育厅、市教育局的有关规定和我校实际情况，特制订本制度。
一、转学制度
1 、因家庭迁移，家长工作调动、部队转业复员等原因，学生要求转入我校就读的，应先与我校教导处联系，经学校研究同意后，开出接收证明，再到转出学校开出转学证。学校在收齐转入、转出证明后，先在网上进行审核，再按区指定时间统一到区教育局基教科办理相关手续。
2 、学生因家庭迁移，父母工作调动等原因，要求转出我校，应先向我校出具报告，交存接收学校开出的接收证明，经班主任签字，教导处负责人同意后，才能开出转学证明。学校在收齐转入、转出证明后，先在网上进行申请，再按区指定时间统一到区教育局基教科办理相关手续。
3 、转入的学生，按有关规定在该年级学生学籍号末尾依次编定学籍号，并在备注栏注明转入时间和转出学校；转出的学生，应及时注销学籍，并在备注栏注明转出时间和转入学校。学生转出，其学籍材料与学生随转。
4 、学生的转入必须先办手续后进校。转出转入手续的办理时间统一规定在每学期开学的前后一周，过期不予办理。
5 、初一新生的第一学期和初三毕业生的最后一个学期原则上不办理转入、转出等转学手续。
二、休学、复学制度
1 、学生因病不能坚持学习，须持县级以上医院病情诊断证明书，由本人和家长提出申请，经班主任签具意见，教导主任审核同意后，报校长批准，再到区教育局基教科审核备案并取得休学证明后，方可休学。
2 、学生患有严重传染病，学校应要求其立即停学；请假时间累计超过全学期三分之一以上者，应劝其休学。
3 、休学期限一般不超过一年。休学期满仍不能复学者，可再办一次休学手续，但连续休学只限两次，如仍不能复学者，可根据实际情况，适当延长休学时间或报上级处理。
4 、学生休学期满要求复学者，应在开学前向学校提出申请，办理复学手续后方可复学。病休复学者，学校应审查住院结帐单和病愈证明。不按规定办理休学复学手续者，不能办理学籍转移手续。
5 、学生休学，其学籍应予封存。待学生复学时在下一年级末尾重新依次建立新的学籍，并在备注栏注明休学、复学时间和原在班级。并交存休学、复学的有关资料。
6、根据教育法规宇，初中学生，未学满规定年限，不得中途退学。
三、升级、留级、跳级制度
1 、每学年经过考核评定，在德智体等方面全面合格者，准予升级。
2 、按《中华人民共和国义务教育法》，初中学生不能留级。
3 、学生德智体成绩特别优秀，且确具备超前学习能力，由本人和家长提出书面申请，经班主任和任课老师协商推荐，学校同意，参加本年级和高年级会考（考试）合格者，可以跳级。学生跳级在年初决定，学年度中途不予跳级。学校不鼓励学生跳级。
四、学生奖励、处分制度
1、各班班主任要以《 中学生守则》 和《中学生日常行为规范》为准则，每学期对学生进行一次鉴定，毕业时进行全面鉴定。鉴定要客观、中肯，要有利于学生进步。学生鉴定要填写到学生的学籍表和德智体情况登记表，每期期终交教务处存查。
2、学生在德智体等方面表现突出者给予奖励。
①、对学生的奖励分单项奖（学习优胜奖、学习进步奖、各种积极分子）、三好学生奖、优秀学生干部奖等。
②校级以上（含校级）奖励均应记入学生学籍档案和学校文书档案。
3、对有错误的学生，要坚持耐心教育，做细致的思想政治工作，热情帮助他们改正错误。必要时给予适当的批评、处分。
①、对极少数有错误的学生，视其错误的性质、程度和认识错误的态度，分别给予警告、记过、记大过、留校察看（时间一般为半年）等处分。
②、警告处分由政教处主任审批；记过和记大过处分由校长审批；留校察看须经校行政会议研究决定。
③ 、受警告、记过、记大过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，确有进步的应撤消处分。
④ 、凡给予记过以上处分的学生，其处分应存入学生学籍档案；撤消处分后，应将其处分决定和有关材料从学籍档案中退出，连同撤消处分的决定一起存入学校文书档案。
⑤ 、初中学生不能给予开除处分。
五、在籍学生学籍管理制度
1 、新生入学后，以班为单位造好“学生基本信息登记表”、“学籍表”，打印“初中各班学生花名册”。学生在初中三年里不得转班。
2、对每位在校学生的学籍资料严格保密，除上级主管部门、公安部门确因工作需要外，学籍管理员不得擅自向任何单位和个人提供学生的有关资料。
六、毕业、结业、肆业
1 、毕业：学生在校学习达到以下要求者，准予毕业：
① 、思想品德合格；
② 、初中毕业会考各科成绩平均及格；
③ 、达到国家体育锻炼合格标准；
④ 、按规定参加了劳动和社会实践活动。
⑤ 、缴清全部费用，没有任何欠费。
毕业证书发放：初中毕业证书由市教育局统一印制、验印，学校颁发。
2 、结业：达不到毕业要求的学生，由学校发给结业证书。
七、学籍管理员交接制度
1 、学籍管理员应相对固定，确因学校工作需要，需要调整的，需在年初决定安排，并优先安排原则性强、工作认真、懂计算机的同志担任学籍管理员。
2 、学籍管理员异动，应及时办理交接手续，交接内容主要有：各年级学生花名册、学籍表、两考成绩册、异动学生名册、转入（转出）学生清况、教师业务档案等，并按图书档案管理程序办理有关手续。
3 、学籍管理员办理异动交接手续时，在教务处主任指导下进行，并由教务主任签字验收。
八、新生编班制度
1 、新生入学，应在开学前完成编班。班额不得超过50人每班。
2 、新生编班应随机，体现公平、公正和平均，不得分快慢班、重点班。
3 、初中新生编班由主管教学的副校长牵头，教导处具体执行，并报校长审查。
4 、学生班级编定后，不得随意变动或调班转班。增班、减班，需及时报告区教育局基教科批准，但原有班号应予保留。
5 、学生班级编定后，应按由小到大的顺序编定学生学号，学生学号在该学段不变。
6 、学生入学后，不得随意更改姓名，必要时需提供户口簿原件交学校验证，并交复印件备查。经学校同意并报区教育局基教科批准方可更改。
十、学籍管理评价制度
1 、学籍管理一年一评，评价时间在每年年底。
2 、学籍管理评价内容包括：学生花名册、学籍表、两考成绩册、异动学生册、转入（出）学生情况、教师业务档案的管理。
3 、学籍管理员要坚持原则，严格学籍、学历、成绩证明的发放手续，严格学生转人（出）手续，对不按原则办理的实行一票否决制。
4 、学籍管理员应认真、及时填报有关表册，工作异动时要向承接人员办好交接手续，并由教务主任验收。
5 、学校每学期不定期检查学籍管理情况两次以上，并纳入学籍管理员月工作评价，与结构工资挂钩，对年终评价不合格的，第二年进行撤换。
十一、防控学生非正常辍学管理制度
1、认真贯彻落实省教育厅《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》，严防学生辍学情况。
2、定期清查在校学生情况。在每学期开学初均进行至少二次的学生到校情况大清查、摸底，落实到班到人，对未到的学生第一时间进行电话家访，及时了解情况，严防学生非正常辍学。在每月底和每学期末定期进行学生情况大清查，做到及时发现，及时处理，及时汇总上报。
3、实行规范化管理，责任明确到人，跟踪落实到底。
4、对贫困生要建立档案，实行跟踪管理，及时帮扶，确保学生不会因贫而辍学。
卫生保洁制度
结合推行素质教育，让学生全面地健康成长，长期不间断地培养优良学风、校风，培养良好行为习惯，做文明有礼、遵守社会公德活动，全校师生齐行动，把堵截垃圾源头、“净化”学校环境，建设良好的教学区秩序，作为学校“三风”、“三化”建设的一项重要内容，务必形成齐抓共管，层级负责到底的局面，狠抓到底，形成制度，长抓不懈。
1、生活服务部前空地增设垃圾收集桶，凡购买有包装的饮料、食品，包括冰棒等，一律就地处理完毕，不能带到教学区，凡有违反者，班的卫生项评比扣2分/人次，并视边走路边吃东西为不卫生及不雅行为，由值日老师主要负责执行，其他老师配合执行。
2、除办理在校搭膳手续的同学们外，其余学生中午一般回家就餐。禁止学生将盒饭之类的食物带进校园，违者在该班的卫生项评比中扣3分/人次。由值日老师主要负责执行，其他老师配合执行。
3、课室门前、走廊、楼梯、通道以及门渠等应保持干净无垃圾，凡发现有丢纸屑、吐痰、倒垃圾等一律追究包干班的责任（要教育学生不丢掉外，还要群防群治，监管自己的区域，如发现他班学生所为，找值日老师处理，将扣的分加到检举揭发的`学生班相应项目上）。每件垃圾、痰涕扣1分/次，并要即时清理。发现从楼上丢吐脏物的扣5分/人次，由值日老师、上课老师主要负责执行，其他老师配合执行。
4、重新明确班包干区范围、责任（按总务处定），包括车棚上方，课堂北面的沟渠，以及居高临下的低矮建筑屋盖等，不能确定哪一个班的由可及的多个班共同承担责任。凡低矮建筑屋盖上有垃圾的，从可及的班中的卫生项中扣2分/件，并即时要清理，值日老师每天检查处理不少于1次。
5、教室内外等设备、设施要严格爱护，严禁对墙壁、门窗、桌椅、设备设施等涂、抹、刻、画，凡发现该班有上述现象的，扣该班行为规范项5分/次，平时由值日老师负责，月底检查评比老师主要负责，其他老师配合执行。
6、教学楼内应保持安静，上下楼梯靠右行，且一般情况下，从本班级的楼梯上落，禁止在教学楼内互相追逐、大声喧哗，违者在该班行为规范项中扣1分/人次。
7、爱护公物，节约开支，减少乱涂乱画的条件，班级课室中一般不存放粉笔，由上课老师自备。凡发现有盒装粉笔存放在教坛的，在卫生项课室款中扣5分/次。
8、全体教职工要树立为人师表形象，给学生以表率影响，住校教工的生活垃圾要按规定放垃圾池，不能放果皮箱，剩饭菜不能排放在污水渠，楼梯间、通道要经常打扫，不能成为卫生死角，放梯间的杂物一律作无主处理。
9、值日老师工作重点向规范学生的行为方面转变，加强课前、课间、课后的巡视，包干负责级、班区域，由当天值日的行政领导负责检查督促值日教师的巡视情况，发现有违反的地方，提供给区域的负责老师去执行处理，要做到随时掌握情况，当场处理。下午放学后由行政领导作本日执勤情况小结，重点提出改进工作的意见。
10、严格执行神山中学运动场的借用要预约的规定，凡要进校运动的单位或个人一律事先到校长室申请预约，获得许可后，凭单进校门，统一安排，其他老师不能擅自允许校外单位及人员到校运动。凡进校运动的单位人员必须维护运动场的设施清洁，不得制造垃圾。
班级财产包干管理制度
为维护好学校的财产，使学生养成爱护公物的良好习惯，学校的财物不至流失或遭人无故损坏，现将各班的财物进行包干管理。特制订以下条例：
1、各班将课室内各学生的桌、椅、录音机、投影机、风扇、教坛、投影机柜、日字凳等进行登记，以作为公物包干的依据。
2、学生桌、椅损坏的由本人负责修理或作价赔偿（桌子70元/张，椅子50元/张），门、窗（包含玻璃）、教坛、投影机柜、日字凳、黑板、小黑板、投影幕、镜框损坏的由所属班级负责（窗玻璃损坏的可联系总务处帮忙修复，每块5元）。
3、录音机、投影机、风扇、日光灯及其开关属正常损坏的由学校负责修理或更换，遗失或经鉴定属于人为损坏的由所属班级负责；
4、课室门锁、扫把、垃圾铲由班级负责购置、管理；
5、凡属自然损坏的经与总务处协商可由学校负责修理或更换；
6、学期结束，由总务处派人核对、验收，缺少或损坏部分由所属班级负责赔偿。
神山中学安全教育和安全检查制度
珍惜生命，热爱生活；各项工作，安全第一。是我校安全教育和制度检查宗旨。为了更好地完成教书育人，把学生培养成社会主义事业的建设者和接班人，把学校办成地区的文明示范单位，特制定安全检查制度。
一、安全教育制度
1、每学期由学校组织3次以上的安全教育课，由负责安全工作的副校长主讲。内容根据季节和社会形势确定，包含：交通、旅游、防火、用电、游泳、防抢、防骗、饮食、娱乐、运动、地震、雷雨等。
2、每学期各年组利用级会课安排安全教育内容不少于2次，内容根据学校阶段安全工作宣传内容进行。
3、每个教学班在每月的2次班会课中，要适当安排专项的安全教育内容，根据本班同学动态情况，作针对性的安全教育。
4、学校的宣传栏，版报栏，要依季节、社会形势，定期出版安生教育内容，且具形式多样，生动活泼。呈现良好的宣传教育氛围。
5、学校的“校园之声”广播，要依据学校安全教育内容，经常播放安全常识和安全法规条例等。
6、体育与健康课任课教师在“健康第一”的思想指导下，在安排学生的练习或比赛前，做好充分的安全教育。
7、凡节假日前，学校利用课间操或校园广播，对全校师生进行相关内容的安全教育。
8、假期的师生回校日，重要的活动内容是加强对师生的安全教育。
9、定期按食品卫生法给膳食工作人员上课。
二、安全检查制度
1、成立由校长任组长，主管副校长任副组长，政教处主任、总务主任、各年级长和班任组成的学校安全工作组。对学位的安全工作作全面的工作布置和监督落实。
2、校舍安全检查：每月由安全组长组织有关的人员对全校的所有建筑物作一次全面的检查，记录好存在的安全隐患。
3、消防安全检查：主要是对学校的所有场室安装的灭火器作有效性的常规检查，每月1次，其次是对化学实验室的准备间的易燃易爆物品的存放保管的定期检查，每学期2次。再有是对印刷室、电脑室等场室外的消防规范的督促检查。
4、用电安全检查：每学期对学校的用电线路作1次全面的安全检查；每季度对架空的电力线作树木或风雨损坏程度的评估检查；每学期对电力支线承受功率容量的实际计算检查，以防线路的超负荷运载。每月的“红旗班”评比中，对各班课室中各用电器和开关插座等作全面检查。
5、防盗安全检查：每月对安装的报警系统的设备作可靠性检查，保证运转可靠正常；每天晚上10点。对学校所有场室的门扇作逐一检查，发现问题，及时处理。（由门卫人员进行）；安全组人员每季度对学校重点场室的防盗设施进行1次检查。发现薄弱地方，尽快加强。
6、交通安全检查：每天由值日的行政领导和教师在校门品指挥学生有序离校的同时，检查学生遵守道路交通管理条例的执行情况，发现违章，及时纠正和教育；班任利用与家长的沟通，了解学生违章骑摩托车的情况，发现问题，及时跟进教育。
7、运动场地设施检查：每学期初，对全校运动场地和全部器械设施作1次全面检查，对篮球架、单、双杠、天梯、肋木等作经常性检查，发现隐患及时处理；体育课教师对学生服装的练习前检查。
8、饮食卫生检查：每月对食堂的饮食卫生作1次检查，内容包括食品进货，仓库存放，加工制作，食具消洗，严把病从品入关；每学期对学校生活服务部所售食品进行2次的抽查，把好货源关，确保出售食品卫生安全。
9、在传染病和流行病发生期间，严格执行上级的预防控制工作指引，以班为单位每天上下午2次检查体温后具体情况汇总交教导处，对可疑个案及时送医院疹治，安全小组定时检查相关的消毒预防工作的落实。
10、以班为单位，做好每天的学生考勤，发现学生缺勤，及时与家长沟通联系（家访、电话访，传带字条等形式），1天缺课，报教导处登记备案。
神山中学消防安全岗位责任制
一、校长消防安全岗位责任制
1、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》和公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关消防法规。
2、校长对学校范围内的消防安全管理工作负总责，组织实施各级消防安全岗位责任制，明确消防安全责任人。
3、把消防工作纳入学校管理全过程，做到“五同时”即同时计划；同时部署；同时检查；同时总结；同时评比。
4、落实消防安全经费，完善消防设施，满足消防安全需要。
5、主持召开消防安全工作会议，对重大消防措施和发现的火险隐患整治作出决策，并督促职能部门贯彻执行。
6、对本单位发生的火灾事故，积极组织扑救，并责成有关人员查明事故原因，限期整改。
二、分管校长消防安全岗位责任制
1、认真贯彻执行国家消防法律法规和上级指示，宣传消防安全知识，具体抓好各级消防安全管理措施的落实。
2、协助校长做好学校消防安全工作，对校园内的消防安全管理工作负分管责任。
3、组织消防安全检查，研究隐患整改措施，督促消防安全隐患的整改。
4、组织制订消防安全管理制度，并认真贯彻落实。
5、做好学校消防器材配置和管理工作，使之处于良好的状态。
6、每学期组织师生进行火灾逃生演练，形成常备不懈的火场逃生意识。
7、对本单位发生火灾，积极组织扑救，并会同有关部门或人员查明火灾原因，提出整改措施及处理意见，坚持四不放过原则，即：事故原因不查明不放过；师生员工没有受到教育和责任者没有受到处罚不放过；没有采取可靠的防范措施不放过；责任人没有受到处理不放过。
三、各部门消防安全岗位责任制
1、教导处：责任人――何家富主任：
各类政策、法规、上级各类相关文件的收发、传送以及相关材料、档案的管理。
2、政教处：责任人――黄旭丰主任：
学生各类消防教育活动的宣传、计划、组织、安排以及材料的收集。
3、总务处：责任人――王新峰主任
学校消防设施设备的安排、配置，实验室、功能室的消防安全设施设备的配置、检查。
4、级、科组办公室：责任人----各级级长、科组长
办公室内、外消防安全设施设备的配置、检查与管理。
5、实验场室：责任人――各场室责任人
场室内、外消防安全设施设备的配置、检查与管理，各种消防安全隐患的排查以及上报，火灾发生时组织学生有序逃生。
6、教室：责任人-----各班主任
对学生进行消防安全教育，组织学生参加学校举办的火灾逃生演练。课室内、外消防安全设施设备的配置、检查，各种消防安全隐患的排查以及上报，火灾发生时组织学生有序逃生。
四、安全员、消防设施维护员消防安全岗位责任制
人员组成：王新丰 胡灿凌 王德祥 谭永栈 曾超佳 卢树镰
1、在学校校长或分管校长的领导下，做好本岗位消防安全工作。
2、熟悉和掌握本岗位的工作职责和工作任务，认真贯彻落实各项消防安全管理制度。
3、积极参加消防业务培训和学习，认真了解有关消防法律、法规，熟知“三懂三会”。即懂本岗位火灾危险性；懂预防火灾的措施；懂扑救火灾的方法。会使用消防器材；会扑灭初起火灾；会报警。
4、消防设施维护员工应做好学校消防设施的检查、维护、保养和管理工作，使之处于良好的状态。
5、在日常消防安全工作中做到勤检查、勤巡逻，发现问题及时汇报，主动消除隐患，并认真做好台帐记录工作。
6、树立高度的工作责任心，坚守工作岗位，保持高度警惕性。
五、教职员工消防安全岗位责任制
1、了解和掌握有关消防常识，认真执行学校消防安全管理制度，做好职责范围内的消防安全工作。
2、积极参加消防知识学习培训，熟知“三懂三会”具体内容。即：即懂本岗位火灾危险性；懂预防火灾的措施；懂扑救火灾的方法。会使用消防器材；会扑灭初起火灾；会报警。
3、爱护各类消防器材、设施，不随意挪用消防器材，不乱堆杂物而堵塞通道。
4、严格遵守禁烟、火规定和动用明火申请制度。
5、发生火灾及时报警，并服从命令，做到机智、勇敢、迅速参加扑救。
6、加强对管辖范围内人员的消防安全教育，提高全体学生的消防安全意识。
神山中学多媒体电教室管理规定
1、学生凭校卡进入机房；
2、对号取放拖鞋，必须换好拖鞋才能进机房；
3、按编号入座，不得私自调换座位；
4、不得私自拆除、改动室内一切设施，违者取消其上机资格并按造成损失赔偿；
5、不得擅自执行任教老师禁止的操作，否则造成系统瘫痪等后果者，必究其责；
6、未经老师同意，不得私带软盘进入机房使用；
7、保持室内清洁，不得乱丢纸屑、果皮等杂物；
8、严禁乱贴、乱涂、乱画；
9、不得在室内大声说话、喧哗、嬉戏、打闹等；
10、离开时应关闭好计算机电源；
11、任课老师做好每节课的设备情况记录。
实验室管理制度
一、实验室由实验员负责管理。
二、实验台桌应编号；学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内安静、整洁；不准打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。
三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄别人的实验结果。
六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现可疑迹象应立刻报告教师处理。
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。
八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育。不听劝告者，公开点名批评或罚款。
九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作有秩序离开，教室要关好。
十、上课前学生自行检查设备和仪器，如发现有损坏及时向任课教师汇报。任课老师及时作好记录，追究上一节课使用此设备学生的责任。
体育馆活动守则
1、本馆是集体育、娱乐、集会于一体的多功能馆，进馆者请遵守进馆活动的规范要求，如集会时的安静，运动时器械安全等。
2、严禁穿着镶有铁码之类的鞋和木履进入馆内，违者作损坏地板设处，按程度赔偿。
3、凡进馆活动的人员，须在门口处的塑料地毯上抹擦净自己的鞋底的水份及沙粒等杂物，以免损坏地板。
3、禁止携带食物进馆，用过的塑料瓶、盒，各队（人）负责清理带离馆，不得遗弃在馆内，注意保持馆内清洁，干净。饮水时，不得弄湿地板。
4、爱护馆内的设备，各运动器械要规范搬放固定，使用完毕按要求摆放，不得随意摆放，不按规定使用、摆放造成损坏的，照价赔偿。
5、注意安全。娱乐和运动时，小孩在馆内极易发生意外，原则上小孩不能进馆玩耍。确实要带的，成人要将其带在身边，不得让小孩单独在馆内走动，违者责任自负。
6、馆内的照明、通风、音响设备，为专人管理，非有关人员，不得擅自开启或关闭，否则，造成损坏，由违者赔偿。
7、馆内严禁吸烟，禁止运动赌博。
仪器管理制度
教学仪器设备是学校三大基本建设之一，加强仪器设备的管理工作，是用高教学质量的重要环节。为了充分发挥仪器设备的作用特颁发如下制度：
一、根据上级有关规定和教学仪器设备的性能，学校必须加强对教学仪器设备工作的管理，做到仪器药品有专室存放、专人管理。
二、建立健全帐目，教学仪器必须分类造好清册，填好卡片，贴标签，做到帐、卡、签、物相符。做到三定：定册、定检、定位。分类入柜。
三、仪器室必须经常打扫、清理、仪器存放整齐。注意做好防震、防潮、防火、防尘、防锈、防毒、防腐蚀、防挥发、防火、防盗、防磁、防爆等工作，并注意经常检查，发现问题及时上报。
四、教师领用仪器，须填好通知单、用毕及时送回，并经管理人员验收入柜、有损坏的要查明原因，报学校领导处理。
五、教学仪器设备只供学校教学使用。仪器的借用、报损、报废、修理和赔偿，须先经学校有关领导批准，管理人员同意，办好登记手续.借用仪器，要限期归还。仪器报损时，其报损金额在10000元以内的由学校校长审批；10000元以上的报指导中心审批。无批准手续的一律不予销帐。电脑设备要纳入仪器帐册。非教育部门的单位不得借用学校仪器。
六、学校要经常开展修理、改进和自制教具工作。对于取舍两难的教学仪器设备，要积极进行修理，不得轻易报废。
七、定期做好清查工作，仪器管理人员调换时，必须办好互接手续，若发现重大问题必须及时上报。
八、对于从事教学仪器设备建设工作成绩显著的专干、实验教师和学位仪器管理人员，分别给予记功、表扬、奖励。对于玩忽职守、私人占有、盗卖仪器等违反规章制质而道成损失者要按情节轻重，以予纪律处分直至追究刑事责任。
档案室管理及安全保密制度
1.档案工作人员必须严守党和国家机密，认真执行安全保密法规制度和纪律，确保档案材料安全，杜绝泄密、失密现象。
2.档案室是存放档案要地，非本馆工作人员未经许可，不得入内。
3.未经批准，任何人不得私自将档案带出档案馆，更不得随便复印。档案工作人员不得私自摘抄和向外传播档案内容。
4.档案接收、查阅都要认真办理登记手续。归还档案时要验收注销，到期未归还档案要及时催还，经办人员调动要办好交接手续。
5.档案的存放要按分类、密级和保管期限分别保管，珍贵档案要专门保管。
6.每天要定时测记一次档案室温湿度控制记录，每年进行一次综合分析，以便掌握温湿度变化规律，并根据气候变化，及时进行调节。
7.档案室内严禁吸烟，不准存放易爆物品，并定期检查消防器材、电路和电器设备，及时消除隐患。
8.定期打扫，保持档案室内整齐、清洁无尘，档案室内应配置防火、防盗、防盗、防潮、防虫、防光、防高温等安全设施。
9.定期对库藏档案的保存情况进行检查，发现问题及时报告，确保档案的安全。
10.每天下班前，应接通红外线报警器的电源并对档案室的门、窗、水、电及空调、风扇等进行检查，白天工作时取出档案材料，下班前必须放回原处。
11.需要销毁的档案材料，经过造册审批后，由两人以上共同监销，平时办公废纸、重复件，不能当垃圾随便倒掉，必须销毁。
劳技（科技）室管理制度
一、劳技（科技）室是开展教学活动的重要场所，到本室上课的学生，必须自觉遵守如下规则：
1、进入本室要保持安静。
2、听从教师教导管理，共同维持教学秩序。
3、保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。
4、爱护室内各种用具和设施，损坏本室公物者照价赔偿。
二、劳技（科技）室是专用教室，任何人不得在本室进行与劳技（科技）无关的一切活动，如要参观或借用，需事先征得学校领导的同意。
三、室内工具不得私自带出室外。
四、下课后必须将工具摆放整齐做好清洁工作，经教师检查后方可离开。
篇11：中学规章制度二
为了使历史室建设、教学及管理科学化、规范化、充分发挥其在历史教学、历史教育以及课外活动中的优势作用，保证正常的使用，经学校同意，特制定本规章制度。
1、设历史室管理员一名，安排班级每周进行一次大清洁。
2、按时进入历史室，按座位坐好，未经老师同意，不能随意搬动历史室的仪器及设备。
3、保持历史室的安静、整齐和整洁，仪器使用完毕后要放回原位置，按老师要求做好结束工作，经老师批准才能离开历史室。
4、使用教学仪器时，明确操作目的、原理和方法，操作过程要细心观察和认真分析、思考，掌握基本知识和操作技能。
5、节约用电，爱护仪器设备，因擅自搬用仪器而损坏的要登记赔偿，拿走公物的要追究，并按情节轻重进行处理。
6、因仪器本身质量问题或非人为因素造成仪器损坏的不应赔偿；使用仪器过程中，能听从老师教导，并能严格操作步骤的，若仪器损坏，不追究责任；擅自拿走仪器的，按原价两倍赔偿，并依校纪给予相应的处分。
篇12：中学规章制度二
为了使地理室建设、教学及管理科学化、规范化，充分发挥其在地理教学、地理教育以及课外活动中的优势作用，保证正常的使用，经学校同意，特制定本规章制度。
1、地理室的门、柜钥匙，电教设备以及教学用具，文字图片资料由责任人登记造册，负责保管，教师如需室外使用，要写借条，方可拿出地理室。
2、科任教师使用地理室负有当日的管理之责。课后，要切断电教设备的电源，关好门窗，摆齐桌椅，督促学生清洁室内卫生，认真填写地理室使用单。继任使用者请查阅功能室使用单记录，确保无误后再履行自己的职责，否则责任自负。
3、学生必须是在老师的组织或允许下进入地理室听课或活动，服装整洁，不得光膀或穿拖鞋进入室内，不能将易燃物及食品带入功能室。
4、学生要遵守地理室正常秩序，服从教师的管理，保持室内清洁卫生，爱护公物，尤其不能在课桌、展柜和墙面上刻划。
5、师生均要遵守地理室的使用规则，不擅自挪动展示柜、地理模型及插拔硬件设备，如发现教学设备有技术故障应及时向功能室责任人或学校电教人员反映处理，如故意而造成设备损坏者要按价承担经济赔偿。
神山中学体育器材管理制度
一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还。如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防失防盗工作。
生物实验室规章制度
为了使生物实验室建设、教学及管理科学化、规范化，充分发挥其在教学、教育以及课外活动中的优势作用，保证其正常的使用，经学校同意，特制定本规章制度。
1、实验室的门、柜钥匙，电教设备以及教学用具，文字图片资料，由负责人登记造册，负责保管，教师如需室外使用，要写借条方可拿出实验室。
2、科任教师使用实验室负有当日的管理职责。课后，要切断电教设备的电源，关好门窗，摆齐桌椅，督促学生清洁室内卫生，认真填写实验室使用单。继续使用者请查阅功能室使用单记录，确保无误后再履行 自己的职责，否则责任自负。
3、学生必须是在老师的组织或允许下进入实验室听课或活动，服装整洁，不得光膀或穿拖鞋进入室内，不能将易燃物及食品带入实验室。
4、学生要遵守实验室正常秩序，服从教师的管理，保持室内清洁卫生，爱护公物，尤其不能在课桌、展柜和墙壁上刻划。
5、师生均要遵守实验室的使用规则，不擅自挪动展示柜、生物模型及插拔硬件设备，如发现教学设备有技术故障，应及时向实验室负责人或学校电教人员反映处理，如故意造成设备损坏者，要按价承担经济赔偿。
报帐（出纳）制度
一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。
二、负责管理本单位现金报帐（出纳）业务，做好发放职工工资、福利费、各项规定的津贴等相关工作。
三、按照规定标准，组织和实施各项现金收入，做到收入有帐有据，并及时向结算中心报帐。
四、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得随意坐支现金，不准签发空头支票支取现金，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存。
五、准确、及时登记现金日记帐、银行帐、日清月结，经常清点库存，做好与银行的对帐工作，做到帐帐相符，帐款相符。
六、严格履行报帐手续，对手续不全，开支不合理的单据不予报帐，整理为各种报销单据，定期与会计结帐、对帐。
七、保管好本单位购买的各种有价证券，做到帐券相符；坚持勤俭办事的原则。
八、遵守银行的结帐制度和现金管理制度，接受银行、上级单位和其他有关单位以及本单位内审和会计的监督、检查，并如实反映情况。
神山中学电子阅览室管理制度
一、凭学生证进入阅览室，待登记、换取机号后，对号上机。
二、电子阅览室在服务方式上对读者进行有偿服务。
三、遵守阅览开放时间，离开时凭机号浏览领回学生证。
四、不得私自带光盘在阅览室使用。如果因私带光盘使机器在运行过程中出现病毒、死机等情况，停止阅览一个月，并写出检查。
五、学生在上课期间，应爱护设备，学生应在老师的指导下执行相应的操作程序。
六、在浏览的过程中，如出现问题，应及时询问管理人员，不得擅自处理。
七、遵守上机规则和上机指南。
八、保持室内安静，不得大声喧哗，以免影响别人。
医务室工作制度
学校医务室工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，提高学生的健康水平，培养学生的良好习惯，加强防病措施，使学生的身体得到正常的发育成长，做好学生的疾病治疗工作，保证学生的身心健康，顺利完成学习任务。具体工作包括：
一、医务室的预防工作：
1、做好学生健康状况调查研究。对在校生每年进行一次全面体检，要填入学生健康档案，并进行分析，以切实掌握学生身体发育状况和学生常见病、多发病的情况，采取有效预防和治疗措施。
2、加强传染病、季节性疾病的防治。一旦发现有流行时，应采取紧急措施，做到早发现、早隔离、早消灭，并要及时向有关部门报告。
3、加强常见病、多发病的防治。学生中常见病、多发病指的是视力减退、营养不良、肥胖、脊柱弯曲、龋齿、寄生虫、沙眼及神经衰弱等，要采取积极的预防和治疗措施。个别学生身体有异常反应要及时同家长联系，动员家长带学生去医院诊治，不可耽误。
二、医务室的保健工作：
1、对学生进行卫生知识教育，使学生掌握生理卫生的基础知识，提高学生讲卫生的自觉性，进而养成良好的卫生习惯。
2、要做好计划免疫工作。医务室应及时和有关部门联系，做好免疫工作。要根据学生的年龄和国家卫生部门的要求，按时完成预防接种及预防口服药的服用，控制传染病在校内发生，做好免疫保健工作。
3、要和任课教师配合，对学生的坐姿、阅读、书写进行正确要求，特别要教育学生保护视力，做好眼保健操，遵守用眼卫生的要求，要定期给学生检查视力，及时统计分析，并给予及时治疗。
4、教育学生增强环境保护和自我保护意识。要防止意外伤害事故发生，对公共场所要灭蚊、灭鼠，保持公共场所清洁卫生。
三、医务室治疗工作：
1、医务室应全力以赴负责诊治学生的疾病。学生在校期间的疾病应尽量做到校内诊治，如疾病较重时要及时护送到上级医院治疗。
2、医务室的药品一律在正规国家医药公司采购，严格杜绝假药、劣质药、失效药进入学校。给学生的药品严格按处方规定，并向学生说明服用量及时间，以免造成不应有的事故。
实验教师工作制度
一、实验教师必须坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，刻苦钻研业务，教书育人，勇于创新，全面履行实验教师职责，遵纪守法，作风正派，为人师表。
二、每学期初，根据课程标准编制本学期的“实验教学规划”，实验教师应该按照教科书指定的实验项目、内容按时开出实验。
三、实验教师接受教学实验任务后，应根据实验要求认真备课，编写教案和实验方案，设计实验方法，调试实验仪器设备，配制药品、试剂，做好实验准备；并应进行一次实际操作实验，以便掌握实验数据。
四、实验教师要以“拓宽知识，锻炼技能，升华理论，培养作风”为指导思想，认真讲解实验过程和实验要点，特别要讲清容易发生的设备和人身事故的注意事项及处理方法。辅导要耐心细致，不包办代替，注重培养学生的动手能力与分析问题、解决问题的能力。
五、实验结束后，应对实验中使用的仪器设备及时保养，并应填写仪器设备使用记录、实验开出登记表和原材料消耗记录表，实验中遗留的药品废液要妥善处理，不得随意抛散。
六、实验教师要及时批改实验报告。对实验中出现的问题要认真分析，及时纠正。学期末要根据学生平时实验报告成绩评定该生的实验总成绩，记入学生成绩档案。
七、实验教师应加强专业知识学习，提高自身的业务素质；学习校内外的先进经验，逐步提高教学实验的质量与水平。
八、实验教师要积极参加实验室的建设与管理工作，认真维护保养仪器设备，节约能源和原材料，模范遵守实验室规章制度和操作规程，注意环境卫生，加强安全防范意识，防止发生设备与人身事故。
神山中学专业技术人员年度考核评优方案
一、专业技术人员年度考核评优办法
1．学校按比例分配优秀名额到各科，各科组按名额将成绩列前的等额上报学校，最后由教代会审议通过确定优秀名单。
2．德、能、勤得分占应评价项目的80%或以上方能评为优秀．
3．若总分相同，班主任优先；若都是班主任，以‘绩”得分高列前，若相同，以“能”得分高列前，若均相同，由同组老师投票评出。
4、跨同科的，前三部分照标准评，“绩”的第一项分数，先按不同级成绩计出，再按下公式计分：
高成绩×80％＋低成绩×30％。
5、跨不同科的分别在不同科都进行考核，“绩”的第一项达到度的计算方法：任教科的达到度之和除以科数。
6、若任教班该年度出现非正常辍学生，每出现一个，总分减10分／任教班数。
篇13：初级会计电算化练习题(二)
初级会计电算化练习题(二)
第二章windows操作系统 一、单选题： 92、windows98中的回收站是 [ B ] A．一个内存区域 B．硬盘上的一个区域 C．软盘上的一个区域 D．高速缓存中的一个区域 93、下列四项中不是文件属性的是 [ A ] A．文件 B．隐藏 C．系统 D．只读 94、Windows中删除文件夹的方法之一是 [ D ]。 A．鼠标左键单击该文件夹B．鼠标右键单击该文件夹 C．鼠标左键双击该文件夹D．把该文件夹图标拖放到回收站图标上 95、已经选定文件夹后，下列操作中不能删除该文件夹的是 [ B ]。 A．在键盘上按Del B．用鼠标左键双击该文件夹 C．用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择“删除”命令 D．在文件菜单中选样“删除”命令 96、磁盘上的根文件夹是 [ B ] A．用户建立的 B．自动存在的 C．根本不存在 D．以上均错 97、下列说法中错误的是 [ D ] A．每个子文件夹都有一个父文件夹 B．每个文件夹都可以包含若干子文件夹和文件 C．根文件夹是自动存在的。 D．文件夹不能重名 98、在“我的电脑 ”窗口中用鼠标双击软盘A：的图标，将会 [ C ]。 A．格式化该软盘 B．删除该软盘上的所有文件 C．显示该软盘的内容 D．复制该软盘内容 99、程序存储到磁盘的形式是 [ D ] A．字符 B．字组 C．记录 D．文件 100、对一个文件来说，必须有 [ A ] A．文件主名 B．文件扩展名C．文件连接符 D．文件分隔符 101、按照Windows 98中的文件命名规则，下列文件名 [ D] 为非法文件名。 A．my f11e1 B．Basicprogram C． Card”1” D．classl.＼data 102、windows 98中文件夹的组织结构是一种 [ B ] A．表格结构 B．树形结构 C．网状结构 D、线形结构 103、“开始”按钮，通常位于桌面的 [ A ]。 A．底行左侧 B．底行右侧 C．左上侧 D．右上侧 104、关闭一台运行windows98 的计算机之前应先 [ A ] A．关闭所有己打开的程序 B．关闭Windows98 C．断开服务器连接 D．关闭主机电源 105、下面关于文件的属性说法中不正确的是 [ D ] A．在Win98中，所有的文件或文件夹都有自己的属性 B．用户可以重新设置它们的属性 C．属性包括只读、隐藏、存档、系统四种。 D．文件保存之后，属性就不可以改变了。 106、下面是关于文件夹的命名的说法中不正确的是 [ C ]。 A．可以使用长文件名 B．可以包含空格 C．其中可以包含“?” D．其中不能包含“＜” I07、在资源管理器中，文件夹树中的某个文件夹图标左边的‘十’表示 [ C ]。 A．该文件夹含有隐藏文件 B．该文件夹为空 C．该文件夹含有子文件夹 D．这文件夹含有系统文件 108、用鼠标拖放功能实现文件或文件夹的快速移动时，正确的操作是 [ D ]。 A．用鼠标左键拖动文件或文件夹到目标文件夹上 B．用鼠标右键拖动文件或文件夹到目标文件夹上，然后在弹出的菜单中选择“移动到当前位置” C．按住Ctrl键，然后用鼠标左键拖动文件或文件夹到目标文件夹上 D．按住Shift键，然后用鼠标左键拖动文件成文件夹到目标文件夹上 109、在选定文件或文件夹后，下列的 [ B ] 操作不能修改文件或文件夹的名称。 A．在“文件”菜单中选择“重命名”命令，然后键入新文件名再按回车。 B．鼠标左键双击要改名的文件。 C．用鼠标左键单击文件或文件夹的名称，然后输入新文件名再回车。 D．用鼠标右键单击文件或文件夹的图标，选择“重命名”，然后键入新文件名再回车。 110、在Windows98中，按―下鼠标左键在不同驱动器的文件夹之间拖动某一文件后，其结果是 [ A ]。 A．复制该文件 B．移动该文件 C．删除该文件 D．无任何结果 111、windows98中，“粘贴”的快捷键是 [ C ]。 A．Ctrl十A B．Shift十V C．Ctrl十V D．Ctrl十C 112、在下列四个选项中，关于快捷方式，叙述不正确的为 [ B ] A．快捷方式是指向一个程序或文档的光标 B．快捷方式即是该对象的本身 C．快捷方式包含了指向对象的信息 D．快捷方式可以删除、复制和移动 113、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 [ D ] A．被终止执行B．继续执行 C．被暂停执行D．被转入后台执行 114、在Wm98中通常可以用“回收站”恢复 [ B ] 上被误删的`文件。 A．软盘 B．硬盘 C．外存储器 D．光盘 115、回收站中可以是以下内容 [ D ]。 A．文件 B．文件夹 C．快捷方式 D．以上都对 116、要打开图标所代表的程序，正确的操作是 [ D ]。 A．用鼠标单击该图标 B．用鼠标双击该图标 C．选择该图标，然后按Enter键 D．B、C都对 117、使用鼠标移动窗口时，必须用鼠标拖动窗口的 [ A ]。 A．标题栏 B．菜单条 C．窗口边框 D．窗口边框 1l 8、在Windows 98环境中，对磁盘文件进行管理的一个常用工具是 [ C ] 。 A．写字板 B．我的公文包 C．资源管理器D．剪切板 119、为了正常退出windows 98，用户的操作是[ B ]。 A．在任何时候关掉计算机电源 B．选择“开始”菜单中的“关闭系统” C．在没有任何程序正在执行的情况下，关掉计算机电源 D．按A1t + ctrl + Del 120、在windows98中可以启动多个应用程序，通过 [ D ]在应用程序之间切换。 A．资源管理器B．我的电脑 C．程序菜单 D．任务栏 121、在windows98中，应用程序启动后驻留在[ A ]。 A．内存 B。外存 C．我的电脑 D，剪贴板 122、Windows98是多任务操作系统，所谓“多任务”的含义是 [ C ] 。 A．可以同时复制多个文件 B．可以同时移动多个文件 C．可以同时运行多个应用程序 D．可以允许多个用户同时使用 123、Windows98中对话框与窗口的主要区别之一是 [ B ]。 A．窗口不能改变大小 B．对话框不能改变大小 C． 对话框不能关闭 D．用户不能使用 124、Windows98启动时自动执行磁盘扫描程序，可能是由于[ D ]。 A．硬盘满了 B．非法用户正在开机 C．上一次使用计算机时，word文档没有存盘 D．上一次使用计算机时，非正常关机。 125、在windows 98环境中，鼠标是重要的输入工具，而键盘 [ C ]。 A．无法起作用 B．只能在输入汉字时起作用 C．也能完成几乎所有操作 D．只能在菜单操作中使用 126、对话框与窗口的共同之处是[ A ] A．有标题栏 B．有菜单栏 C．有工具栏 D．可以改变大小 128、一般情况下，当删除软盘上的一个文件后，这个文件 [ C ]。 A．被放入“回收站” B．可以从“回收站”恢复此文件 C．不会被放入“回收站” D．被放入硬盘 129、当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 [ D ]。 A．被终止运行B．继续在前台运行 C．被暂停 D．被转入后台运行 130、windows98的菜单中某菜单命令是灰色，这表示 [ A ]。 A．该菜单命令暂时无效 B．该菜单命令当前有效 C．该菜单命令已被选中 D．该菜单命令有下级子菜单 131、windows 98中，一组菜单命令中有一个前面带有符号“●”，表示这是―组 [ A ]。 A．单选命令 B．多选命令 C．当前无效命令 D．非法命令 132、Windows98中，一个菜单命令后面带有符号“…”，表示点击该命令后会 [ B ] A．弹出下级菜单 B．弹出对话框 C．退出当前窗口 D．以上均错 133、windows98中，一个菜单命令后面带有符号“”，表示该命令[ A ]。 A．有下级菜单 B．无下级菜单 C．不可使用 D．非法命令 134、在资源管理器中，如果发生误操作将C盘文件删除，可以[ D ]。 A．在回收站对此文件执行“还原”操作 B．从回收站将此文件拖回原位置 C．在资源管理器中执行“撤销”命令 D．以上均可 135、拖动窗口中的 [ B ]，可以把窗口移动到桌面的任何位置。 A．边框 B．标题栏 C．按钮 D．任一位置 137、文件夹左侧的“十”号表示文件夹中 [ C ]。 A．只含有文件 B．只含有子文件夹 C．含有子文件夹 D．以上均错 138、左Windows系统中，以下说法不正确的是 [ B ]。 A．只能有一个活动窗口 B．只能打开一个窗口 C．可同时显示多个窗口 D．可同时打开多个窗口 139、利用Windows 98资源管理器不能完成的操作是 [ D ]。 A．改变文件属性 B．复制文件 C．为文件改名 D．修改报告格式 140、Windows 98操作系统是一个 [ B ] 操作系统。 A．单用户单任务 B．单用户多任务 C．多用户单任务 D．字符界面 141、对Windows 98操作系统，下列叙述中错误的是 [ D ]。 A．可同时运行多个程序 B．可支持多窗口操作 C．可使用鼠标或键盘操作 D．可运行所有应用程序 142、通常“任务栏”中的按钮代表 [ B ]。 A．一个可执行程序 B．一个正在执行的程序 C．一个关闭的程序窗口 D．一个不工作的程序窗口 143、复制磁盘的前提条件有[ D ]。 A．源盘中必须有文件 B．目标盘中必须没有文件 C．目标盘必须经过格式化 D．源盘与目标盘规格必须―致 二、多选题类 13、一个Windows窗口可以被[ ABCD ]。 A．移动 B．最大化 C．最小化 D．改变大小 14、可以为文件设置的属性有[ ABC ]。 A．只读 B．隐藏 C．系统 D．删除 15、通常所说的计算机资源包括[ ABC ] 。 A．硬件资源 B．软件资源 C．数据资源 D．以上均错 16、回收站中可以是以下内容 [ ABC ]。 A．文件 B．文件夹 C．快捷方式 D．以上均错 17、下列符号中是文件通配符的是 [ CD ] A．“ B．＆ C．? D．* 18、对话框与窗口的共同之处是 [ ABC ]。 A．可以移动位置B．有标题栏 C．有关闭按钮 D．可改变大小 19、对话框与窗口的不同之处是 [ CD ] A．不可以移动位置 B．没有标题栏 C．不可以最小化 D．不可以改变大小 20、在资源管理器中，如果发生误操作将C盘文件删除，可以[ ABC ]。 A．在回收站对此文件执行“还原”操作 B．从回收站将此文件拖回原位置 C．立即执行“撤销”命令 D．以上均错 21、在Windows系统中，以下说法正确的是 [ ACD ]。 A．只能有一个活动窗口 B．只能打开一个窗口 C．可同时显示多个窗口 D．可同时打开多个窗口 22、通常情况下，一个文件的内容可以是[ ABCD ] A．学生成绩单B．一个查询程序 C．一张图片 D．一篇文章 23、在选定文件或文件夹后，下列操作能修改文件或文件夹名称的是 [ ABD ] A．在“文件”菜单中选择“重命名”命令，然后键入新文件名再按回车。 B．选择要改名的文件或文件夹，按F2键，然后输入新的名字。 C．用鼠标左键单击文件或文件夹的名称，然后键入新文件名再回车。 D．用鼠标右键单击文件或文件夹的图标，选择“重命名”，然后键入新文件名再回车 24、鼠标的基本操作有[ ABCD ]。 A．左键单击 B．左键双击 C．右键单击 D．拖动 三、判断题（A为对，B为错） 53、Windows 98正确启动之后，呈现在用户面前的整个屏幕区域称为桌面。 ( A ) 54、在使用完计算机需要关闭计算机时，必须用关机命令正确地退出Windows 98，不应在Windows 98仍然运行的情况下关闭计算机电源。 ( A ) 55、非法退出Windows 98可能会导致数据的丢失并且在下次启动计算机时，Windows 98将作磁盘检测。 (A ) 56、鼠标是在windows 环境下常用的计算机输入设备。 ( A ) 57、双击“我的电脑”图标，可以打开“我的电脑”窗口；通过“我的电脑”，用户可以浏览、管理计算机资源。 ( A ) 58、Windows 98把用户删除的硬盘上的文件、文件夹和快捷方式放入回收站。( A ) 59、任务栏在屏幕上的位置是可以改变的，即移动任务栏。方法是用鼠标指向任务栏，将其拖动到其他位置。 ( A ) 60、当前活动窗口的标题栏是蓝色的。 ( A ) 61、通过拖动窗口的标题栏，可以把该窗口移动到屏幕的其他位置上。 ( A ) 62、通过拖动窗口的边线或四个角可以改变窗口的大小。 ( A ) 63、在一组复选菜单命令中可以同时选择多个命令。 ( A ) 64、对话框可以被改变大小、最大化、最小化。 ( B ) 65、通常系统会提供一组选项供用户选择，用户可以不选，也可以选择其中一项或多项，这种选择称为复选。( A ) 66、Windows 98中，在同一磁盘之间拖动文件或文件夹是移动文件或文件夹。( A ) 67、Windows 98中，在同张磁盘之间拖动文件或文件夹是复制文件或文件夹。 ( B ) 68、Windows 98中，在同盘之间拖动文件或文件夹的同时按下Ctrl键，可以移动文件或文件夹。 ( B ) 69、Windows 98中，在同一张磁盘之间拖动文件或文件夹的同时按下Ctrl键，可以复制文件或文件夹。 ( A ) 70、Windows 98中，在不同磁盘之间拖动文件或文件夹可以复制文件或文件夹。( A ) 71、Windows 98中，在不同磁盘之间拖动文件或文件夹是移动文件或文件夹。 （ B ） 72、在Windows 98中，菜单命令的前面带有符号√，表示该命令当前无效 ( B ) 73、文件夹中可以包含文件。 ( A ) 74、文件中可以包含文件夹。 ( B ) 75、符号“?”和“*”均是文件通配符。 （ A ） 76、Windows 98是按树型结构组织文件夹和文件的。 ( A ) 77、文件是一组逻辑上相关的数据的集合。 ( A ) 78、文件只能保存在用户自己建立的文件夹中。 ( B ) 79、当打开多个窗口时，只有一个窗口是当前活动窗口。 ( A ) 80、当打开多个窗口时，当前活动窗口的标题栏为蓝色，其他窗口标题栏是灰色。( A ) 81、同时打开多个窗口时，可以通过任务栏在各窗口之间切换。 ( A ) 82、用户通过Windows 98所提供的对话框，向系统提供执行命令所需的参数，如打开文件的类型、文件所在位置等。 ( A )会计篇14：江临中学二学期教导处工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神，落实上级教育行政部门的工作要求，以“促进有效学习”的教学变革实验为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，围绕“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大核心任务，抓好课堂和教师两个关键，规范教导处各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，更好地为全体师生服务。
二、工作目标
1、严格执行课程计划，以课堂教学为侧重点，探索有效教学行为。
2、稳步推进“生本课堂”变革活动，探索多样化有效学习。
3、以考法研究为重点，加强教学评价研究。继续深入开展学业考试研究,加强对复习课、试卷分析课的研讨，努力提高学科命题研究小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制，城乡互助、新老帮扶，开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价研究，努力打造一支成熟的专业教师队伍。
4、做好教师管理，采取各种措施，促进教师业务素质提高。
5、规范各项常规教学管理，重视过程管理，力求工作求真务实、创新高效。
三、工作重点
1、以“人人备出精品教案”为载体，深入开展“有效备课”及备课改革活动。
2、以“生本课堂”为载体，推进我校教育教学改革。
3、以“青春写手”系列评比回答为载体，激发学生的兴趣爱好，培养学生写作、探究等能力，争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破，促进学生全面发展。
4、以xxx年级“培优班”为载体，做好培优扶困工作，努力提高我校教学质量。
四、具体工作措施
（一）规范执行课程标准
严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。全校开展《弟子规》阅读活动，七年级开展《<论语>选读》活动，七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动，九年级开展以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动，开全、开齐各类必修课、综合实践课、校本课程、地方课程等，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。
（二）规范日常教学管理
1、落实好教学常规检查，特别是备课、上课和作业布置与批改环节，作为本学期教学常规检查的重点，在形式上采用定期全面检查和不定期抽查相结合，通过检查及时发现教学管理中的问题，各项教学常规检查有书面记录，发现的成绩和问题要认真讨论分析，及时推广好经验，提出改进措施。
第一学期各月教学常规检查重点：
9月份：教学计划（具体分为常规计划表和“生本课堂”计划表）检查、指导反馈
10月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实情况）
11月份：七年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
12月份：八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
1月份：本学期教学常规检查情况汇总、反思
第一学期各月教学常规检查重点：
3月份：教学计划（含中考复习计划）检查、指导反馈
4月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实情况）
5月份：八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
6月份：七年级复习课有效性检查、指导反馈
6月份：本学期教学常规检查情况汇总、反思
2、要深入教学第一线，通过谈话、问卷、家访、听课检查等方式全面了解学校教学教学情况。本学期拟召开学生座谈会2—3次，做到有记录、有分析、有反馈。本学期对九年级教学工作进行重点调研，学校领导、教导处人员、各教研组长定期或不定期深入课堂听课，观察学生学习情况，及时发现教师有待改进的地方。全校期中、期末测试实行统一命题、统一测试、统一阅卷，对学生成绩进行“监控”，提出分析意见和建议。
3、坚决执行各项减负规定，不加班加点，控制学生作业量，努力实现轻负高质的教学效果。把空间时间还给学生,下午第四节活动课还学生以丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动，来激发兴趣、培养特长、发展个性。
4、每月召开一次教研组长例会和学习会，研究交流工作，分析学校教学现状，总结在执行课程标准、教学计划、资料使用、常规落实等方面的情况，积极参与、主动解决在课程改革中的难点、热点问题，搜集整理提供教育资料，为学校领导决策提供依据。
5、充分发挥教研组作用，抓好教研组建设，教研组每两周进行一次组内教研活动，教导处人员要分工深入到教研组，参加活动。
6.规范学生学籍管理。从学籍资料的填写、存档，到转进转出学生的.资料审核保存，教导处对学生档案进行规范化管理，使学生学籍档案规范化、电子化。
（三）深化课堂教学改革。课堂教学是实施素质教育的主阵地，要认真学习教育理论，研究教育科学规律，用少的时间，用好的方法，提高课堂效率，提高教育质量。教师应该在课堂上教好每一节课，在学校里教好每一个学生。
1、要强化有效教学理念，加强有效教学研究，落实有效教学行动。有效教学法即符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是素质教育落实到课堂的具体体现；是缓解新课程课时紧张，提高教学质量的基本途径；是教师教学过程与实施教改的目标追求，是教师专业发展趋向成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效提问、有效检测、有效探究等方面开展研究，在研究中实践，在实践中提高。要不断反思和追问，什么样的教学才是有效的？我的教学有效吗？有没有比我更有效的教学？努力消除无效教学，实现有效教学，达到优质教学。
2、在课堂教学中，要关注学生受益的全体性。要着眼于为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间，让不同层次的学生都获得较大的收益，得到应有的发展。要充分发挥学生的主体作用，调动学生积极参与教学活动，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。
3、实施课堂教学改革。七、八年级：“生本课堂”；九年级：落实“课末五分钟当堂检测”、积极探讨复习工作有效性。
（四）做好各项验收准备，安排好下午第四节活动课，提高常态课的质量，通过创建促进教导处工作的科学有效。
（五）继续加强教师队伍建设。（配合教科室开展此项关注，具体不展开）积极参加教导主任培训活动。
四、工作安排
篇15：江临中学二学期教导处工作计划
周次 日期 活动内容
1 3.2—3.8
3月12日（星期四，正月十二）教师报到
行政会议，安全检查，教师会议
始业教育，正式上课（3月4日周三正月十四），教研组长会议
2 3.9—3.15
上交教学计划；午间管理启动；九年级家长会；
校本教研
3 3.16—3.22
教师会议，中考报名；
教学计划（含中考复习计划）指导反馈；
初中毕业生学业考试复习会议（语、数、英）
4 3.23—3.29
校本教研
初中毕业生学业考试复习会议（科、社?思）
5 3.30—4.5
教师会议，教学常规检查
清明节（4月4—6日），农协体研讨活动
6 4.6—4.12
校本教研
英语听力口语模拟考试（4月11—12日）
7 4.13—4.19
教师会议
区初中毕业生学业质量模拟考试
8 4.20—4.26
校本教研，农协体研讨活动；
中考体育考试（4月25—27日）
9 4.27—5.3
教师会议，教学常规检查，劳动节（1—3日）
区初中毕业生学业模拟考试质量分析会
10 5.4—5.10
期中考试；游泳考试（5月5—6日）
中考英语听力口语考试（5月9—10日）
11 5.11—5.17
教师会议；期中分析及反馈
12 5.18—5.24
校本教研
13 5.25—5.31
教师会议；教学常规检查；农协体研讨活动
14 6.1—6.7
校本教研；九年级教师教学常规检查
15 6.8—6.14
教师会议
全市初中毕业生升学考试（6月13—14日）
16 6.15—6.21
校本教研；端午节（6月20—22日）
17 6.22—6.28
教师会议，教学常规检查，技能学科测试
18 6.29—7.5
期末考试，学期考核，学期结束工作
19 7.6—7.12
7月6日暑假开始
篇16：中学初级教师面试个人简历
本人概况
姓 名：
性 别：女
户 口：山东聊城
民 族：汉族
出生年月：1984-11
健康状况：良好
工作经验：
教师资格证：初级
专业技术职务：中教二级
联系电话：XXXXXXXXXX
e-mail：XXX
工作经历
04.9――08.7 XX县XX中学，先后担任初中化学教师、英语教师;
08.9――10.7 XX县XX中学，担任初中语文教师;
10.9――今 XX县XX中学，负责学生管理工作并担任初二地理教师。
教育培训
.9――.7 聊城师范学院 计算机系计算机科学教育专业 专科
系统学习本专业的理论知识，取得专科毕业证
.9――.7 中央广播电视大学 计算机科学技术专业 本科
系统学习专业知识，取得本科毕业证
基本技能
具备国家要求的语言文字基本能力、教学工作技能、班主任工作技能，胜任中小学教学工作、教育管理工作、班主任管理工作，熟练掌握办公自动化和现代教育技术。
自我评价
具有较强的学习能力、适应能力和领悟力，有良好的团队协作精神，能与他人很好地沟通与合作。责任心强，赋有进取心，业余时间能够不断的充实自己，对工作有极大的热情，并希望能继续在学校的学生管理与教学中有所作为!
本人性格
温和、谦虚、自律、自信，办事认真踏实
求职意向
聊城市区中小学教师、办公室职员等
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篇17：中学年度工作计划
中学年度工作计划
一、指导思想：
用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。
二、工作理念：特色、情商、质感、福祉。
三、工作目标：
1、年级部特色化深入。风格迥异，精彩纷呈。
2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。
3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。创建零违纪班级。
4、利用教育部十二五课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。
5、质量是生命，聚焦“两案”。辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。
四、工作措施：
（一）主题发展
政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
教务处：
七年级：开展以培养学生的“五自”(自信、自立、自强、自尊、自爱)、“四会”(会做人,会学习,会生存,会处事)的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。
八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。
九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。
（二）抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队
教干队伍建设。
1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调做事；对外高调做人，高调做事。
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
班主任队伍建设。博爱、责任、创新
1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损；二是平等理念，即师生平等、生生平等；三是班主任工作的最高目标“为了一切学生”的成长和发展；四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展；五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的.爱真切而具体、深沉而含蓄；二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作；三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”；四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。
3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。
4、激励机制的运用：计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。
骨干教师队伍建设
1、加强对青蓝工程工作的监督和指导，凝聚两者智慧的结晶。辐射能量，散射空间的热爆。
2、激活对骨干教师考核的机制，能力和态度不稳的给予缓聘，乃至解聘，真正发挥模范带头作用。
3、青蓝工程的引领，全面推进业务能力，扩大骨干教师队伍，破格选拔和培养青年骨干教师，培养和推出教育教学管理和教研教改的标杆性教师。
教研组长队伍建设：
通过建设教研组文化、建设组本基础性管理（即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控；作好期中、期末考查的总结与反思文化）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。
文档为doc格式
