这里小编给大家分享一些正视学习的兴趣和习惯，本文共8篇，方便大家学习。
篇1：正视学习的兴趣和习惯作文700字
正视学习的兴趣和习惯作文700字
“学习是进步的唯一途径”，这是自我上学以来一直陪伴我长大的一句话。6年来，我也是不断地看到自己在进步，同时也在不断地证明这句话是对的。或许，我的一生也将围绕着这个词——“学习”来展开吧!
许多人认为我们学习的最终目的，只是为了能够考取一所理想的大学，有脸对得起父母，无愧于老师。可我不怎么认为，我认为学习只是一场我们所有人都必须认真对待的跨栏比赛，在这场跨栏比赛中，难免会遇到几个我们从没遇见过的、比平常高出好几倍的栏，不论有多么艰难，我们也只有努力跨过去。也许，在这胜利的背后，有着许许多多辛酸的泪水。但是，正是这不起眼的泪水，增强了我们的好胜心理，我们才会有勇气尝试着去跨过这一个个“不可能完成的任务”，当我们跨过这一道栏时，我们心里会是多么的自豪。
培养学习兴趣是重要的。有一些人感兴趣的`是最后的结果，可我感受的是学习过程中的快乐，而不是在漫长的学习过程中等待命运的安排。学习，不是一件痛苦的事，相反的，它充满了快乐;学习，不是任务，是一场游戏;学习，不是战争，是一次感悟人生的机会;学习，是华夏儿女五千年文明史的见证。对学习的兴趣会在不知不绝中产生，在感受到学习所带来的益处时，你会觉得自己的生活变的充实了，有意义了，不再是那么空虚。
培养学习兴趣固然重要，但是也不可轻视学习习惯的重要性。孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生一样牢固。
眼下，我已成为了6年级学生，在这6年中，我也养成了不少好的学习习惯：
一：上课认真听讲，积极举手发言。
二：在学校里抓紧时间完成分内的作业。
三：当天的作业当天完成，不要拖到第二天。
四：每天看报纸或看课外书，丰富课外知识。
五：每天看“新闻联播”，了解国内外大事。
许多专家认为：良好学习习惯形成的过程，是小学阶段严格训练、反复强化的结果。
学习，为我们今后的人生道路埋下了伏笔，打好了扎实的地基，使我们不会因为有一点点困难就退缩、放弃，它教会了我们如何面对今后的人生。
篇2：学习兴趣和习惯最重要
学习兴趣和习惯最重要
教育咨询中，家长希望孩子学得越多越好，专家分析―――xugu0
人际交往、婚姻情感、家庭教育等向来是早报心理辅导专家接线的咨询热点。在昨天的接线活动中，孩子的教育问题尤其是学龄前儿童的教育成为家长的咨询重点。
“孩子7岁了，注意力总是不能集中，教他算术一下子就忘记了。”
“暑假想送孩子去上珠心算，可孩子接触了一段时间就没兴趣了，怎么办？”
来自省职业心理咨询师专业委员会泉州分会的.心理专家说，“如果孩子和家长唱反调，说明家长需要反思自己的教育方式是否有不恰当的地方，家长是否理解孩子．
心理专家分析说，在家庭教育中，家长是占有主动权的，孩子是被动的，年龄越小就越被动。对于学龄前儿童的学习教育，家长不应急于求成，也不可拔苗助长。“并不是学得越多越好，而是要重点培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，对孩子来说，这才能受益终身。”
心理专家提醒家长，如果孩子对什么都好奇，拥有强烈的求知欲，那他就自然而然想要学习；而且知识是需要积累的，过度追求知识量并不正确。
篇3：正视习惯高中作文
一个准时的人，总会体会到这种习惯给他带来的好处，无论是约会，会议，还是什么别的方面的承诺。如果别人请你吃饭，你迟到了，那就会给主人和其他的客人造成不便。你可能会因此而变得很不受欢迎，以后人家都不会再请你吃饭了。
拿破仑·希尔认为，对商人来说，准时是一项特别宝贵的资产。俗话说得好，“时间就是金钱”，这句话永远是正确的，现在这个时代里，这个原则比以前更加重要。现代企业的步调是一日千里，分秒必争。主管和高级职员的每日安排都是满满的，因为他们可没有多余的时间可以浪费，就像生产线不能耽搁一样。
守信对生意人来说，是个难得的品德，最有希望成功的商人和公司，他们一定是准时接受定单，准时回复并交货，提供服务，准时付款，准时还债。如果等时间已过去了，订货还没到，那顾客下次可能就不找你了。
节俭是另外一种可以养成的习惯，对天生节俭的人来说，这个习惯给他带来的成功的机会要比别人多。而习惯了节俭的人，他只知道在乎时就要注意节减开支和成本。在今天，竞争这么激烈的商业社会里，就算是在很小的地方去节省，积少成多，最后节省出来的东西也是可观的。甚至可能造成赢利和亏本的区别。
任何刚开始经营事业的商人，最有价值的习惯就是在做出决定之前，都要好好地回顾一下他的推理。这种最后的检查，也许只需要几分钟，甚至几秒钟，但是收获却很大，它可以让人有一个机会来整理自己的思路，回想自己为什么会做出这样的决定。这么一个看起来很简单的过程，实际上非常有用。这就像是世界上那些非常有名的演员，他们在每次登台演出之前，虽然已经对自己扮演的角色很熟悉了，却还是要合上剧本，在心里迅速地把自己的角色重温一遍。
拿破仑·希尔对“养成自己这种习惯的秘诀”的态度是肯定的。他认为任何人都能在下定决心之前留下一分钟，最后一次冷静地整理思绪。
还有一种习惯是，任何一个想在商业上成功的人，一定要养成在面对重大事情时轻松应对的习惯，成功的商人都是能放松自己的人，他们就算碰到了逆境，也能坦然地接受。他的脑筋总是保持着能思考，能反应的状态，他们随时准备开发新的机会，随时准备了解和应对新问题和新情况。
高明的商人这种轻松的心态，就像是一个合格的橄榄球运动员一样。当球员传球的时候，如果球意外地落到了对方的手中，他也不会慌乱。商人也是如此，在激烈的商业竞争中，遇到突然事件，他也不会手忙脚乱，他会很敏捷地作出反应，他有办法应付情况，他可能会抱紧了球跑过去，也可能会警觉地转个身，以免对方扑上来。
有些刚开始做生意的人，早就具备了这种轻松的内在的推动力，但是大多数的生意人却要经过反复地检验，才会最后明白这个道理。
一个想成功的人，必须知道习惯的力量是相当大的。他也必须了解，要养成好习惯，必须一直努力地去做，同时要警惕那些可能会破坏他的好习惯的恶习，还要赶紧养成对自己的追求有帮助的好习惯。
好习惯的报酬就是成功。拿破仑·希尔的一位好朋友，成功学家曼秋诺曾经提出过一项培养好习惯的心理暗示，他要求他的学员对自己说：“今天是我生命的新开始，我要脱去我的旧衣，因为失败早已让它伤痕累累。今天是我再生的日子，葡萄园是我的出生地，欢迎大家来品尝我的水果。今天，在这个葡萄园里，从那些最高、结的果实最多的葡萄藤上，我要摘下智慧的果实。因为这些是我职业生涯里最值得尊敬的那些人，一代一代地种下来的。现在，我要品尝这些果实的滋味，我还要吞下每一颗果实的种子，让新生的力量在我的心里发芽。我选择的这个行业，充满了机会，从来没有失败和失望。而那些已经失败了的人，如果他们像叠罗汉那样叠起来，肯定比金字塔还高。但是，我是另外一批人里的，我是不会失败的。因为我的手里有方向图，带领我走出扑朔迷离的大海，离开波涛汹涌的海面，来到成功的彼岸。过去的不过是一场梦。我的奋斗不再以失败告终，因为失败就像是痛苦一样，不适合我的生活。过去，我接受它，那是因为我需要磨炼，现在我拒绝它，是因为我的能力和智慧都有了提高。它们会指引我走出黑暗，走向光明和幸福。在那里，金苹果也不过是我的报酬里的一个小部分而已。要是人能长生不老，那他就可以学到很多的东西，但是我不能，所以，我学的东西都是有限的。我要学会忍耐的工夫。因为，上帝做事的时候，从来都是按部就班的。创造橄榄树花了他1的时间，而我不过是一颗小小的洋葱，我曾经像一个洋葱一样卑微地活着，现在我不想过洋葱那样的生活了，我要成为一棵橄榄树。实际上，我一定要成功(具体一点，比如演说家，科学家等)。”
良好的习惯是成功的钥匙。如果你没有做伟大事业的知识，你也没有经验，而且你还经常处于一种无知的状态，甚至还曾经堕入过自怜的深渊。那么，你应该怎么养成良好的习惯呢?事实上，这个答案很简单，只要在你没有知识的前提下，开始你的旅程就好了。因为上帝已经给了你比这个原始森林里的任何其他动物都多的知识和本能，只是人们把自己的经验估计得过高了。
篇4：正视习惯小学作文
正视习惯小学作文
什么是习惯?习惯就是一个人从小到大就开始培养的品行。在现实生活中，有些人认为习惯就是做作，是一种装出来，让人感觉恶心的一种行为，因而习惯没什么好处。但我却不同意这种意见，我认为习惯是有益处的。它是体现一个人的道德修养。当然，习惯包括好习惯和坏习惯，如果一个人想要成功，那就只有培养好习惯，改掉坏习惯。
我们在学习或事业的攀登中，总要越过险峻的高山，度过微茫的阔水，而一个好习惯就是登山的云梯，渡水的飞舟，坏习惯则是成功的绊脚石。让你永远无法走向成功之门。
人，只有培养出好的习惯，才能自强不息，充满信心，才能为自己理想或愿望而努力奋斗。只有培养好的习惯，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能有勇气攀登科学高峰。
人，如果没有一个好习惯，会使人对自己美好理想放弃追求，放弃奋斗，会诗人浑浑噩噩，碌碌无为。人，如果没有一个好习惯，同向成功之路的航船就要在沙滩搁浅，终生也托不起成功的`巨轮。
在显示生活中，好的习惯是大力之神，它能使弱者变强，使强者变得更强。众所周知，张海迪姐姐是一个全身瘫痪的人，但她却有一个好习惯，做任何事都是一步一个脚印，从不气馁，终于让她攻破及门外语，这是常人难以想像的，但她却做到的，在我的生活中，成功的例子数不胜数，但他们都有一个共同特点，那就是他们都有一个好习惯，由此可见，事业上的成功固然是由多种因素成，但好的习惯是成功者的共有的特征。
当然，习惯是受社会条件制约的，但更重要的是自己，培养一个好习惯的基础是自身道德品质和丰富的知识，而不是品行差，思想不正。
没一件是都是习惯两个字在起作用，一个人惯于懒惰，他就会无所事事到处溜达;一个人惯于勤奋，他就会孜孜以求，克服困难，作好每一件事，我们要正视自己的不足，改掉恶习，成功的脚步将从这里开始。
好习惯和坏习惯都具有很强大的力量好的习惯让人立于不败之地，坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来。拿破仑·希尔认为，保罗·盖蒂的这句话很有道理。
有一段时期，盖蒂抽烟抽得很凶。一天，他去法国度假的途中，在一个小旅馆投宿。晚上下起了大雨，地面特别泥泞，开了好几个钟头的车之后，盖蒂实在是累极了。吃过晚饭，他就回到自己的房间里，睡着了。但是清晨时分盖蒂突然醒了过来，他很想抽支烟，于是他就打开了灯，很自然的伸手去摸他一般都会放在床头的烟，但是没有。他下了床，到衣服的口袋里去找，也没有。于是他又在行李袋里找，结果他又一次失望了。他知道这个时候旅馆的酒吧和餐厅早就关门了。他想，这个时候把不耐烦的门房叫过来，实在是不可能。现在他唯一能得到香烟的方法就是穿好衣服，到火车站去，但是那还在6条街之外呢。
看来情形并不乐观，外面还下着雨。他的汽车也停在离旅馆还有一段距离的车房里。而且，在他住店的时候，别人也提醒过他了。车房的门是午夜关，第二天早上6点才开门，现在能叫到出租车的机率也相当于零。
显然，要是他真的迫切地需要一支烟，那么他只能在雨里走到黑暗中。抽烟的欲望不断地折磨着他。于是，他下了床，脱下睡衣，穿好衣服，准备出去。正在他伸手拿雨衣的时候，他突然笑了起来，笑自己傻。他突然觉得，自己的行为多荒唐可笑。
篇5：学习兴趣
学习兴趣
学习兴趣正文：学习兴趣 浙江省金华市 南苑小学 一（4） 黄婷乐 现在我是小学一年级的学生,很快就要进入二年级了,可是,我的`学习兴趣却远远没有刚进校时那般热情高涨。许多同学都有同感,老师也说我们有厌学情绪。 同学们都说,有些题目太难了,连爸爸妈妈也做不出来。题目越难越怕做,对学习也开始感到害怕。 很多同学都喜欢上体育课、音乐课,如果其他课也象体育课、音乐课那样轻松愉快,那该有多好啊。指导教师：林老师简评：文反应了小学生们一个共同特点,喜欢学感兴趣易掌握的东西。同时也反应了我国小学教科书改革中存在的一些问题―过难,而忽视了兴趣易学是小学生童年时代最大的天性。投稿:-5-26 17:23:31
篇6：数学学习兴趣以及学习习惯的培养心得
数学学习兴趣以及学习习惯的培养心得
学生学习习惯不良，很重要的一个原因是不会学习。要学会学习，首先得学会预习。其次，学会听课。再次，学会高质量地完成作业。第四，学会复习。第五，学会阅读。而教师要一环紧扣一环，一步不让，严格要求，逐步使学生养成习惯。具体如下：
一、课前准备习惯
做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度要求学生听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室；迅速到座位上把学习用品轻 桌子上指定的位置；身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。
二、认真听课、积极思考的习惯
课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。
三、预习、复习习惯
预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种种学的学习方法，也是培养学生自学能力的`有效方法之一。要求学生在每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当要求学生当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。
四、作业与检查订正习惯
作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。
五、课外阅读习惯
课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读指导，培养阅读兴趣，一要课内外结合，经常向学生推荐好书。二要校内外结合，创造良好的阅读条件。三要增设阅读指导课，激发阅读兴趣，引导正确阅读的习惯。四要开展多种读书活动，引导学生节约零用钱订阅多种书报，要指导学生做好阅读笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯，并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。
我们的教师要十分重视培养学生的学习兴趣，教师要通过多种渠道如教学、思想教育工作、课外活动、参观访问和社会调查等，来激发学生对所学的知识和技能产生迫切的需要，从而调动其学习的积极性和自觉性。教育的目的就是培养习惯，增强能力。
篇7：直面正视孩子的写作兴趣
直面正视孩子的写作兴趣
直面正视孩子的写作兴趣写作兴趣是孩子写作水平高低的重要原因之一。分析孩子的现装，发现多数孩子是被动写作。孩子的写作兴趣哪里去了？学校里的老师，家庭里的父母都在积极地为孩子们大量地购买写作文选，认为：作文选读多了，背多了，写作水平就自然提升了，这是一个误区。再看看我们社会，省市级的语文教学主管们、各大出版社的社长们，他们早已经嗅到了孩子写作的商机，千方百计组织人员编写作文集子，美其名曰“作文教材”,其实就是孩子的写作选编。他们通过行政手段销售到孩子手中，更加助长了作文选能提高孩子写作水平的认识。于是，学校里的老师要求孩子天天背作文，家长们天天要求孩子读作文书，枯燥无味的“小人作品”淹没了孩子的身躯，他们越发地感到无奈――教师的作业不能不做，家长的话语不能不听。写作的兴趣消失殆尽，听到“作文”就头疼。
怎样让孩子的写作好起来，提高写作的兴趣是重要的手段之一。
让孩子在生活中写作。把写作与生活联系在一起，写作的兴趣会大增。写作的目的是为了记录生活，是为了服务生活，有了生活就有了写作的素材。“问渠那得清如许？为有源头活水来”我们的孩子都是生活的主人，他们热爱自己的生活，当带领他们走进生活，就会发现没有一孩子是弱智生，让他们有笔记录生活，都能洋洋洒洒地写出几百个字。
了解孩子的写作水平。在与家长和老师的交流之中发现“拔苗助长”的现象较为严重，我们老是用成人的水平去衡量孩子的写作，当然就会找出许许多多不尽人意的地方，于是对孩子大加指责，孩子的自信心荡然无存，兴趣慢慢消失。我们要用孩子的眼光看孩子的作品，学会从孩子幼稚的作品中寻找闪光点，告诉孩子：你太棒了，能写这么好的句子，能有这样的能力。这样就能让孩子感受到写作乐趣。一个二年级的孩子写到：今天，学校了来了一位阿姨，这位阿姨是个女的`，长得太别漂亮，个子也比我高。仔细分析，这个孩子观察的多仔细。我们应当给孩子鼓励：你是会观察生活的小能手，能看到阿姨长得漂亮，知道阿姨长得高。这样才能保持孩子写作的兴趣，让他知道自己有很多的优点。
教给孩子写作的方法。孩子在写作时会遇到许许多多的困难，家长和老师表现出来的应当是耐心地指导，而不是急躁。孩子提笔无话可说，我们可以帮他们写第一句话，让孩子顺着第一句话写下去；孩子写出来的语言不流畅，帮助他们改过来，再让孩子反复读几遍，直到嘴顺为止；孩子表达的意思不清楚，要让孩子自己说说想表达什么意思，然后，把自己说的话写出来；句子表达的意思不连贯，要让孩子读读想想，发生的事情哪些没有写出来……指导孩子习作是一项耐心细致的活儿。方法掌握了，习作水平提高了，孩子的兴趣也就自然产生了。
篇8：培养兴趣养成习惯
培养兴趣养成习惯
衡水市第六中学 陈亮
各位老师大家好，今天很荣幸能借此机会与大家共同探讨一些关于数学教学当中的问题，以下是我个人的一点见解，不足之处，请各位老师批评指正。
转眼之间，我也已经从教八个年头，初一，初二，初三，三个年级都已经走过一遍，各年级学生有不同的学情，回过头来再教初一，刚开始确实感觉更吃力，因为初一不同于初三，初三的学生习惯已经养成，知识点已经充足。而初一的学生刚从小学步入初中，从各个学校，各个地区聚集到了我们六中，没有一个共同的，良好的习惯，更没有各种知识点的贯通。所以，回过头来再重新开始，一起步确实是一头雾水，老师的教态，语速，板书，包括一节课的课容量都必须调整，最需要调整的是初一上课的内容要反复讲解，反复的练习，直到孩子们能养成一个良好的习惯。就拿一个简单的例子来说，初一有理数的学习中，有一种题型“a,b互为相反数，c,d互为倒数，x的绝对值为2，求一个代数式的值。”这样对初一学生来说是重点，是每年考试必要考查的内容，但这种体型也是相对比较简单的，因为它就是一种公式样的死格式书写问题，刚开始学，几乎每天都要做几道，讲几道同类的题型。刚从初三下来，确实不太习惯这么多次重复的讲解，经过反复摸索，重点还是语速快，重点强调不突出，归纳，总结不到位，针对初一学生的学情，我做了几点调整。
首先，做到让学生愿意听我的课，每一节都是让学生感兴趣的课，从而提升学生对数学的兴趣，俗话说：“亲其师，信其道”。初一的孩子比较幼稚，思想比较单纯，很多时候是凭自己的兴趣和爱好学习的，喜欢的老师，感兴趣的学科就学的比较好，这也是为什么好多孩子形成偏科的原因。现在的孩子不同于以往，一味的灌输，打压式教育，我总感觉是达不到理想目标的。所以，我想，应尽量和学生拉近距离，做学生的'朋友，以朋友的姿态来教育他，感染他，从而达到学好这一科的目的。第一，我的课堂是开放的，讲到某一个知识点不理解时，学生可以随时提问。讲到某一个题型学生有不同的解决方法时也可以举手发言，给学生充分发挥的自由空间，真正将课堂还原给学生。第二，我的课一般是幽默风趣的，因为数学本身就是比较枯燥和累脑子的，所以必须需要一定的方法来刺激学生和吸引学生。例如，在讲代数式的实际意义问题时，我会以班里某些同学为例编排一些应用题，学生们都很感兴趣，积极性也很高，()对此知识点能很快掌握，并能记忆深刻。第三，经常自制教具，不去一味的空讲、空谈，例如，在讲折叠问题时，针对常出现的对一个角的角平分线寻找的折叠及对长方形的一条边折叠出90°角的问题等，我都会以教具的形式给学生演示，这样能使学生理解更透彻，学习更轻松。
其次，让孩子们养成良好的学习习惯，孔子曾说：“少年若天性，习惯如自然”。习惯是非常重要的，从小养成良好习惯，一生都会受益匪浅。学数学也一样，没有一个良好习惯是很难学好的。从入学第一堂课开始就要求孩子一是听好课，二是会听课， 听课发困或走神时主动起来站会， 或同桌之间互相提醒。以达到更高的听课效率。我的每一堂课都是精心准备的，而不是一味的爬课本，挨着题号讲习题，其实，多数时候好习惯也是别人引领出来的，不管是讲新课还是习题课，我都是分类讲解，同一类题型集中讲，同时让学生们准备笔记本，某一类型的题掌握不好，或比较重要的随时记录，平时的错题随时记录在笔记本上，并整理出正确的答案，这样在复习时，学生就不再是无从下手了，拿出笔记本就知自己该学什么了。还有就是平时作业一定监督到位，实在没有时间批改时，也要安排好得力小助手检查一下学生的作业，使一些爱偷懒的孩子无机可乘，从而养成良好的写作业的习惯。
课堂听课必然重要，课下工作更重要，针对班里的一批后进生， 我实行了一个人们也经常提到的想法，“一帮一”学习法。 本着“共同学习，一起进步”的理念，在班里开展“一帮一”后进生转化活动，比一比通过一段时间的努力，谁和自己帮助的同学的进步比较大，还给优秀生做好充分的思想工作，不要认为帮助后进生影响自己的学习， 其实可以更进一步促进和巩固自己的学习，使自己学的更深刻，理解的更透彻，使优秀生帮助差生更积极主动。同时对后进生转化还要坚持“多表扬，少批评”原则，发现他们的闪光点，及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，争取大的进步，从而对数学学习产生兴趣。
总体来说， 初一学生是养习惯的阶段， 是比较幼稚的阶段，只要我们施以一定的方法， 学生都会得到不同程度的进步。
★正视自己
文档为doc格式
