下面是小编整理的高中政治第五课知识，本文共8篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：高中政治第五课知识
第五课我国的人民代表大会制度
㈠人民代表大会：国家权力机关
1. 人民如何行使国家权力
⑴途径：
广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、监察、审判、检察等其他国家机关，具体行使管理国家和社会的权力。
⑵方式：
人民间接行使国家权力，人大代表直接行使国家权力。
⑶机关：
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2. 全国人民代表大会
⑴性质：
最高国家权力机关。
⑵地位：
全国人大在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
⑶职权：
①立法权：制定法律的权力。(基本内容：制定、修改、废止法律)
②决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。
③任免权：各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免等权力。(基本内容：选举、任命和罢免)
④监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府三院”工作的权力。
注意：四个“权力”的区分关键是看内容
如果是关系法律的立、改、废的决定则是立法权;如果是对国家机关干咳嗽苯腥蚊獾木龆ㄔ蚴侨蚊馊;关于“一府两院”及其工作人员年度报告的审查则是监督权;关于国家大政方针、重大事项、规划的通过是决定权;审议通过上年度的工作报告是监督权，批准本年度的工作报告(将要执行)属决定权。
⑷全国人大常设机关：
全国人大常务委员会。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权有全国人大常委会行使。
3. 地方各级人民代表大会
⑴性质：
地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关
⑵地位：
地方各级人民代表大会与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。
⑶职权：
①立法权：制定地方性法规(省，自治区，直辖市)。
②决定权：决定本行政区内重大事项。
③任免权：对本地国家机关领导人员进行选举、任命、罢免、撤职等。
④监督权：监督政府，法院、检察院(一府两院)的工作。
注意：
①全国人大及其常委会行使国家立法权，是立法机关。
②省、直辖市的人大及其常委会只能制定地方性法规。有立法权，但不是立法机关。
③县(不含民族自治县)人大及其常委会、乡镇人大都没有立法权。
④全国人大既是国家的权力机关，又是立法机关，地方人大只是国家权力机关。
4. 人大代表——肩负着人民的重托
⑴法律地位：
人民代表是国家权力机关的组成人员。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。
⑵产生和任期：
①产生：人大代表由民主选举产生，有直接选举和间接选举两种方式。县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生，是直接选举;全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选出，是间接选举。
②任期：国各级人民代表大会的代表每届任期五年。
⑶权利：
①审议权和表决权：审议各项议案，表决各项决定。
②提案权：人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。
③质询权：人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复。
⑷义务：
①人大代表依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。
②人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施。
③与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
⑸人大代表与人民的关系：
人大代表由人民民主选举产生，代表人民的利益和意志，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
㈡人民代表大会制度：我国的根本政治制度
1. 政体与国体
⑴政体
①政体的含义：一个国家的政权机关的组织形式，叫作政体。
②我国的政体：人民代表大会制度
⑵国体
①国体的含义：国体是指社会各阶级在国家中的地位。
②我国的国体：人民民主专政
⑶国体与政体的关系
①国体与政体是内容与形式的关系，政体由国体决定，政体反映国体。适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的阶级统治有重大作用。政体具有一定的独立性。
②人民民主专政决定我国实行人民代表大会制度，而人民代表大会制度直接体现我国的国体。
2. 人民代表大会制度
⑴含义：
人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选择代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
⑵地位：
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
⑶决定因素：
人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。
⑷组织与活动原则：民主集中制
①含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
②表现：a.在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。b.在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。c.在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
⑸基本内容：
①国家的一切权力属于人民。
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权。
④实行民主集中制的组织和活动原则。
⑹优越性
①它保障了人民当家作主。
②它动员了全体人民投身于社会主义建设。
③它保证了国家机关协调高效运转。
④它维护了国家统一和民族团结。
3.坚持和完善人民代表大会制度的措施
⑴必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。
⑵必须保证和发展人民当家作主。
⑶必须全面推进依法治国。
⑷必须坚持民主集中制。
篇2：高中政治必修四第五课知识点
一、意识的本质
(1)意识是物质世界长期发展的产物。意识是自然界长期发展的产物;也是劳动和社会的产物。
(2)意识是人脑的机能。
(3)意识是客观存在的反映(主观映像)。从意识的起源、生理基础和内容看，物质先于意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。-----------要一切从实际出发(根据客观存在的实际，决定主观的做法;意识要随着客观实际的变化而变化，做到主观与客观具体的历史的统一)
二、意识的作用
(1)人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性。人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定行动的目标、方式、步骤等。②意识活动具有自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择性的，并不限于客观世界有什么就反映什么。③意识活动具有主动创造性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律;意识不仅能够反映当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。意识的主动创造性是人能够认识世界的重要条件;世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用;意识对人体生理活动具有调节和控制作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
(3)一切从实际出发，实事求是。①含义：要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动的依据。②措施：A要把客观规律、客观实际作为想问题、办事情的基础和前提。B要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进;以求真务实的精神探求事物的本质和规律;用科学的理论武装头脑、指导实践。C要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，既反对夸大意识能动作用，又反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为。
篇3：高中政治必修四第五课知识点
求索真理的历程(辩证唯物主义认识论)
一、人的认识从何而来
(1)实践及其特点。①实践是人们改造客观世界的物质活动;实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。②实践的特点：实践具有客观物质性;实践具有能动性;实践具有社会历史性。③人类基本的实践活动有三种，即改造自然的生产实践，变革社会的实践，探索世界规律的科学实验。
(2)实践是认识的基础。①实践是认识的来源。亲身参与实践活动获得的直接经验和通过知识的学习和传递获得的间接经验，都是实践的产物。②实践是认识发展的动力。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;实践锻炼和提高了人的认识能力。③实践是检验认识真理性的唯一标准。④实践是认识的最终目的。(3)认识对实践有反作用。正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。
二、在实践中追求和发展真理
(1)真理是客观的。①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。②真理是客观的，客观性是真理最基本的属性。③对同一个确定的对象的正确认识(真理)只有一个;真理面前人人平等。
(2)真理是具体的有条件的。真理都是有条件的，都有自己适用的条件和范围;真理都是具体的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。
(3)追求真理是一个过程。①认识具有反复性。认识受认识主体的实践水平、立场、知识水平、思维能力、生理素质等限制，还受到认识的客体(复杂且变化，其本质的暴露有一个过程)的限制，这决定了人们对一个事物的正确认识要经过实践到认识再到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。追求真理是一个无止境的过程。③认识具有上升性。人类的认识是从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程;真理在发展中不断超越自身。
综合探究：与时俱进，求真务实。一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针、政策的理论依据。解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提;实事求是是解放思想、与时俱进的的目标和归宿。
篇4：高中政治必修四第五课知识点
一、世界是普遍联系的
(1)联系的普遍性。①联系是事物之间及事物内部各要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。②任何事物都与周围其他事物联系着;任何事物内部各要素之间都是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体。
(2)联系的客观性。①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。②事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。③人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
(3)联系的多样性。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
二、用联系的观点看问题
(1)坚持整体与部分的统一。整体和部分相互区别，又相互联系、密不可分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;整体由部分组成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。------------要坚持整体与部分的统一，既要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和;又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
(2)掌握系统优化的方法。系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物;要着眼于事物的整体性;要遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
篇5：高中政治主干知识
生活在人民当家作主的国家
1、国家：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的最大特点：对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
人民民主专政的本质：人民当家作主。
3、我国人民民主特点：
广泛性(表现在：民主主体和民主权利的广泛)
真实性(表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上)
4、民主与专政的关系：
一方面，民主与专政相互区别，相互对立，民主只适用与人民内部，专下则适用于敌人。 另一方面，民主与专政相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
5. 坚持人民民主专政的意义
(1)坚持人民民主专政是我国的立国之本
(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
6.坚持人民民主专政的时代新内容
扩大社会主义民主;实行依法治国：强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能：发展和繁荣社会主义文化：改善民生，构建和谐社会等。
7.公民的政治权利和义务
政治权利 (1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利，参与国家管理的基础和标志)
(2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式，社会主义民主的具体表现)
(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)
政治义务(1)维护国家统一和民族团结 (2)维护国家安全、荣誉和利益
(3)遵守宪法和法律 (4)服兵役和参加民兵组织
8、公民参与政治生活的基本原则：
(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(指守法和司法平等。立法上是不平等的)
(2)坚持权利与义务统一的原则
(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则
9、当代中国人的政治生活
(1)行使政治权利，履行政治性义务 (2)参与社会公共管理活动
(2) 参与社会主义民主政治建设 (4)关注我国在国际社会中的地位和作用
篇6：高中政治知识
认识社会与价值选择
1、社会存在与社会意识的辩证关系原理
(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动
物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理
(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革)，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3、社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;
②在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
但这是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
篇7：高中政治主干知识
1、供求与商品的价格是相互影响的!供求影响价格,价格也影响供求。
2、商品的使用价值没有大小之别，只有优劣之别。
3、见到价格只能从价值和供求方面寻求答案，不能从使用价值处想。日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但优质优价(优质产品的价格通常比较高)的商品，其价格高的根本原因不是商品质量(使用价值)好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。
4、社会劳动生产率与单位时间商品价值总量成正比。在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量越小，而商品的价值总量不变。
5、劳动生产率(个别、社会)、劳动时间(个别、社会)与商品价值量(单位、总量)三者关系。
6、物价上涨不等于通货膨胀。一般地说，通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀。影响物价上涨的因素是多方面的。
①纸币发行量必须以流通中所需要的数量为限度，纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨。
②商品价格与商品价值成正比，商品价值量增加，商品的价格上涨。
③价格受供求关系影响，供不应求，价格上涨。
④政策性调整，国家的保护价、指导价等理顺价格关系的措施引起价格上涨。
⑤商品流通不畅，市场管理不善，乱收费、乱罚款，引起商品价格的上涨。
可见，只有在物价上涨是因纸币发行过多而引起的情况下，物价上涨才是通货膨胀。
7、货币的本质是一般等价物，货币是商品但其本质不是商品。
8、货币的二个基本职能是价值尺度和流通手段。
区别方法有二：是否需要真实的货币，执行流通手段职能时需要真实的货币，执行价值尺度职能时不需要真实的货币。
关键词不同：执行流通手段职能时的关键词有买或卖等相关字眼，执行价值尺度职能时的关键词有与价格相关的关键词如价格、定价、贵、贱、便宜。
9、纸币只能执行流通手段、支付手段的职能，不能执行价值尺度、贮藏手段职能，因为必须要有价值的东西才能执行这两个职能(现实的货币)。
篇8：高中政治主干知识
1、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。
【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质
2、坚持两点论和重点论的统一
(1)唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的理论，是两点论和重点论相统一的理论依据。
(2)所谓两点论，就是在认识复杂事物的过程中，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾;在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾;在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
(3)两点论和重点论是紧密相联的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点，和离开重点谈两点，都是错误的。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题既要全面，又要善于抓住重点和主流
3、内因和外因辩证关系原理和方法论
【原理内容】：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是事物变化发展的条件外因通过内因起作用。
【方法论】：这一原理要求我们观察事物、分析问题时，要重视内因的作用，也不能忽视外因的作用，即要坚持内外因相结合。
4、量变和质变相互关系原理及方法论
【原理内容】：世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果。
【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。坚持适度原则，控制量变的限度在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃要重视量的积累，为质变创造条件。
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