这里给大家分享一些学好三年级英语的方法，本文共9篇，供大家参考。
篇1：三年级怎么学好英语
学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
篇2：怎么学好三年级英语
三年级英语学习方法
1、上课认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
2、认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
三年级英语学习原则
第一条原则理解而后能。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好
第三条原则先听后。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
三年级英语复习方法
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
篇3：学好三年级英语的方法，三年级英语学习方法
学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
篇4：三年级小学生学好英语的方法
学习英语要注意些什么呢?
1掌握四项技能;听，说，读，写
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容;
上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问;
课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
2认真完成作业和听力练习
作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外;课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。
3书写要规范
和语文科目一样。书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。
小学三年级怎样学好英语?
1、上课认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
2、认真做好复习
复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
3、背课文
背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合
背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。
所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
三年级英语学习的方法
情趣调动
根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去，充分的运用手势，动作，表情等，创造良好地语言环境，吸引学生的注意力。
运用赏识教育方法教学生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定，鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。
英语学科不同于其它学科，它有它的特性。
首先给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。
其次：练一练口语，让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语，让学生感觉学习英语非常简单，有成就感，这样就由“要我学变成我要学。”
再次：给每个同学取个英文的名字，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学，和老师见面时用英语交流，让英语走进我们的生活，要学以致用。
篇5：怎样学好三年级英语的方法
怎样学好三年级英语的方法
学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
一、上课认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
二、认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
三、遵循以下原则
第一条原则理解而后能。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好
第三条原则先听后。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
篇6：学好英语的方法
学好英语的方法
做好充足的心理准备
从头开始学习英语的同学经常感到焦虑，遇到小挫折就想退却：
“我记忆力不是很好，背单词是不是会很难？”
“我就是发不准单词的音，我是不是没有天分？”
其实，感到困难是很正常的，英语毕竟是一个与汉语完全不同的语言体系，但只要经过一段时间的训练，建构起了科学的知识逻辑，就能高效地掌握学习英语的方法了。
把掌握音标作为学习英语的第一项任务
许多人的不标准口音，都是学习初期忽视音标、缺乏练习造成的，但对零基础的同学们来说，这正是一个开好头的绝佳机会。
但拥有标准的发音会大大增强他们的.自信感和成就感，同时，掌握音标也意味着领悟一种更便捷的单词拼写方式，而不再依赖于死记硬背。
借助基础教材，记忆一些简单的单词和句子
在背单词的过程中，初学者往往会有两个误区：一是单词纯靠背诵记忆，二是词汇量越多越好。前者可以利用音标进行记忆，而后者的误区在于你会背的单词≠你会用的单词。
实际上零基础的同学，应该避免一上来就刻意去背单词、背课文，而是先掌握最基础、最常见的单词和简单句子。
许多复杂的单词是由基础词汇复合而成，复杂句也是由简单句组成的，因此，深度掌握核心词汇和句型，有利于后期词汇量的叠加和对语法的理解。
一个优秀的老师进行指导。
学习音标可以通过跟读等方式进行自学，单词也可以通过字典等资源自行消化。但当同学们试图按照音标→单词→句子→文章的顺序不断进阶时，老师还是非常有必要的一个枢纽。
一方面，零基础自学往往较为迷茫，不知道正确的学习方法和顺序，而老师已经将包括语法在内的规则性知识整理归纳，可以省去自己摸索的过程；另外，授课可帮同学更直接地认识自己的问题，也有利于针对性地答疑解惑。
篇7：学好英语的方法
一个普通学生的学习经过：
美好的新一天开始啦，心中斗志昂扬，有种征服世界的豪情，想着一定要全身心扎进知识的海洋，狠狠地遨游它一整天!
嗯，先制定个学习计划，还有啥好安排的，目标只有一个：把握生命中的每一分钟，学习学习再学习。
把打算学习的书全部找出来，高高地摞起来特别有成就感，Pose摆好来张自拍，这么积极要求上进的行为咱可得第一时间昭告天下啊。然后，像模像样地端坐于桌前，全神贯注地读起书来。
可是，读了不过几页书，却已经感到身心俱疲，抬头一看时间，啥，才过了10分钟?这真算得上度日如年啊，再想埋下头去已然心猿意马。
索性心一横，把书一合站起身来。老祖宗的智慧咱可不能忘，磨刀不误砍柴工，我这会儿先好好放松一下，明天肯定就可以心无旁骛高效率地学它一整天!
洗个热水澡，出门吃个饭，骑车逛个街，完全把之前的“学习计划”抛之脑后。或者，即便身未动，心却已远，人坐在桌前，脑中想的却是诗和远方。
一天一天，周而复始，差距便是如此越来越大。成年人在职场中尚且如此，何况心智还未成熟的孩子?
那该怎么办呢?往往一些励志书籍会告诉你要磨练意志力，应用得当就可以把人牢牢地拴在桌前，自发产生不完成学习任务绝不罢休的冲劲。
然而，操作性不强，毕竟意志力不是一朝一夕能养成的。掌握科学有效的方法和策略才是解决问题的正确方式。
风靡美国的SMART“聪明”学习法，就是这样一个行之有效的学习方法。不仅大学生们在用，连好多大公司在员工培训中也特意加上了这么一课。
SMART是什么?
Specific：详细具体
Measurable：可衡量
Attainable：能实现
Relevant：与目标相关
Time Based：与时间绑定
举个简单的例子，看看如何在SMART“聪明”学习法的框架下来制定计划。
学习计划第一版：我要拿个好分数。
学习计划第二版：我要在这次数学考试中至少拿到B，平时作业和小测试则至少要拿A-。
学习计划第三版：这学期的这门数学课，我要在考试时至少拿个B，平时作业和小测试则至少要拿A-。每次准备数学考试时，至少在两天之前，我要先好好复习做详细的笔记，这样在考试之前我可以有充足的时间把那些不懂的问题向老师一一请教。每次做作业，原则是一定要先做完作业再跟朋友出去玩儿。平时作业和小测试中做错的部分，一定要问老师或同学，搞清楚什么才是正确的解题思路。
这里，只有第三版才能称得上SMART计划，细化的执行策略也因此更有可能帮助孩子实现既定目标。可惜，我们常常只停留在第一版和第二版，并没有思考具体可行的实施方案，计划半道夭折也是难免的了。
SMART方法如何应用到日常学习中?
第一步，先把日程表中已经确定的时间写进计划，可以既包括学习，也包括事先约好的社交活动、锻炼项目和休息时间。
比如，上面图中蓝色的是每学期课程表中固定的上课时间;棕黑色的是小组学习和考试时间;浅绿色的是锻炼时间，周一早上7点-8点游泳，周二晚上7点-8点攀岩，周四下午2点-3点半去健身房做器械;明黄色的是娱乐时间，周四晚上参加派对，周六晚上跟朋友吃大餐，周日下午去看电影;绿色的是自由放松时间，可以弹性安排，睡个懒觉啊，打个电动游戏啊。
第二步，将剩下的时间定义为自己学习时间，确定好始终点和具体学习内容。
接下来就按照SMART“聪明”学习法开始一项项检验。
Specific：详细到要清楚what，who，where，why，how这几项内容。比如阅读书中的哪个章节的哪几页，跟朋友一起还是独自一人，在哪儿学习，是家还是学校，图书馆还是咖啡店，有什么材料是需要事先准备好的。
Measurable：假设确定的学习内容是2个小时读15页书，那怎么才能衡量是否完成任务了呢?仅仅翻完这些页书，不一定代表真正理解读懂了，还需要有些可以量化的标准，比如一边读书一边用思维导图做笔记，或者完成网上找到的一些相关小测试。
Attainable：设定的任务目标得是能实现的，可以稍微有一点儿挑战性，但千万不要过高估计自己的能力和实际情况。如果任务难度太大而完成不了，不仅让人产生挫败感，还极容易导致半途而废。比如，明知道这周生病状态不佳，学习效率会降低，就不要安排太多任务了。
Relevant：要明确目标是什么，然后做出的计划也要跟自己期待达成的最终目标相关。比如，为了让这学期的数学成绩有所提高，在制定计划时就要围绕这一目标展开，无论是复习记笔记，还是请教老师和同学，都是相关的，但读本畅销小说就显然不相关了。这也需要我们分析清楚各项学习任务的优先程度。
Time Based：尽量按照时间表安排严格执行计划，所以在计划时最好预留出弹性时间。比如，在两个小时的学习任务中可以适当安排十几分钟的休息时间。
现在来回顾一下，两种截然不同的方法对我们的学习产生了什么影响。
使用SMART“聪明”学习法之前：
目标过于空泛，很容易放弃，导致半途而废。
使用SMART“聪明”学习法之后：
每天的计划非常详细，很容易执行，最终顺利完成学习目标。
A goal without a plan is just a wish.
缺乏计划的目标，不过是个愿望罢了
英语的发音以及成因分析
一.发音技巧
地道标准的美式英语中存在一些发音技巧，尤其是语速较快时，这些语音技巧运用就更加明显，最普通的有三种，即辅音弱化，连读和变音。具体的定义和示例如下所示：
1. 辅音弱化
定义：两个辅音连在一起，前面一个辅音要弱化发音。①
如：1)keep me safe
2) He didn’ŧ go to the party becausehe disliked thaŧ dog.
2. 连读
定义：前一个单词的结尾是辅音，后一个单词的首音是元音，可以连读。①
如： put^it^up take^it^off walk^away
3. 变音(美音，加音有，英音无)
定义：把大气流的清辅音发成对应的小气流的浊辅音。②
如： k→g p→b t→d tr →dr
c(g)ome in, prett(d)y good, nat(d)ive sp(b)eak(g)er
str(dr)eet, resp(b)onsibilit(d)y, tak(g)e it(d) off
4. 混合
定义：以上三种发音技巧同时出现。
1) Every time^I look back(g)^onthis road.③
2) I can share with^you just like(g)^a friend.③
二.成因分析
“运用技巧之后, 辅音发音耗能要比不用技巧时少。由此笔者认为, 这些发音技巧归根到底是为了节省辅音上消耗的能量, 即‘弱化辅音’”。④而人的一口气是定量，英语发音也是由元音和辅音共同构成的，因此，就一口气而言，辅音上的能量节省了，可以将节省的能量运用到元音上去，因此元音听起来就更加粘长响亮了。这些辅音弱化的发音技巧在英语歌曲中比比皆是，大家可以加以验证。
三.小结
以上几种发音技巧的合理使用，能够保证英语使用者自然并且省力地进行口语表达。
篇8：如何学好英语的方法
如何学好英语的方法
精选练习，扎实训练
为了提高解题能力，我们需要一两本适合自己情况的英语参考书，但切记不可搞题海战术。购买课外书的时候一定要考虑到自己的实际情况，是挑选讲解类的还是练习类的?是挑选按课时练习的还是专项练习的?题目难度是否深浅适中?切忌好高骛远，钻研偏题怪题，要知道，中考试题中大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后，一定要按照答案自行批阅，有不懂的及时向老师请教。
及时纠错，总结错误原因
建议每一位同学都准备一支红笔，当老师评讲练习时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深其在脑海中的印象。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。当然，如果有时间，可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。
强化阅读，注重运用
阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于我们大家来说，在开始大量阅读训练前，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”
初中英语音标怎么学习
模仿的第一步是注意听，听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿。在有教师教的情况下，注意听教师的发音。如果是自学，要注意听录音。不妨多听几遍再跟读。模仿的另一个重要方面是观察口形。
注意看教师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小镜子。在模仿时，观察自己的口形与教师的口形是否一致，如果自己的口形有误.应该纠正过来。发音的毛病自己往往难于发觉。
因此，要让教师和其他同学听自己的发音，请他们评论和帮助纠正。英语语音与汉语语音分属不同的系统，要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。
同一句话，用升调和用降调就会表示不同的态度和情绪。例如， Please open the window(请打开窗子)。这句话若用升调就表示请求的口气，若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。英语语调很复杂，值得进行深入细致的研究。
初中英语怎么学习
加强：从电视，电影中学习英语。看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。
如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
升华：和朋友表演影片情节。在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”。
先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
篇9：学好英语的方法
我们都知道，在21世纪资讯发达的时代中，掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。英语能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁都需要英语。那么如何学好英语，提高英语水平，是当前很多学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。当然，英语的学习方法，仁者见仁、智者见智，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，然后持之以恒。
一、单词是基础
单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。大家肯定有这种经经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?首先，不提倡每天用大片的时间来背诵单词，当时的效果可能会显著，但随着记忆曲线的下降，第二天，第三天甚至一周后你可能会忘记很多单词，这样一来，时间浪费了，效果也不理想，很打击信心。所以建议大家利用碎片化的时间去记单词。比如：等公交的10分钟，午睡前的十分钟，饭后散步的十分钟，而且要有计划每天要记多少个单词，如果没有计划利用散碎的时间去记单词，会出现内容的散碎。
二、敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流，不要学英语永远不出声。经常开口，这样既锻炼自己的胆量，也有利于提高口语。而且要经常阅读，学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。可以多与同学用英语交流，或者参加英语角类似的活动，如果有条件，跟老外进行英语对话对提高口语是很有帮助的。总是，一个字“talk”，真正做到了口语就变得非常简单了。
三、影子背诵法
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!“VOA”就是一个很不错的选择，一开始可能听不太懂，但不要紧，关键是坚持，用心去听，从听懂几个单词，久而久之再听懂句子，一定要坚持。
四、提高学习英语的兴趣
兴趣永远是最好的老师，其实学英语也可以通过一些比较轻松的方法来提高自己的水平，比如看英语电影，可以选择动画片或者校园电影。建议第一次看的时候，可以尝试在没有字幕的情况下理解台词剧情，这可以提高听力技巧。然后第二遍重播来检查你是否听明白了。此外在看的时候随时准备本子记录不懂的单词和句子。此外还可以听英语歌曲，阅读英语新闻，阅读英语小说等方式培养自己对英语的兴趣。
有些老师在课堂上会播放电影让学生学习英语，导致有些学生直接就不想听老师上课了，只想多看电影。这样的方式不可取，要正确对待兴趣。
总之，英语的学习方法其实并不复杂，甚至都是一些“笨”方法，先把英语单词记住，然后多读阅读，多使用，才能真正把英语真正学透。
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