制作心情相框日记

时间：2023-07-04 08:49:46 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家整理的制作心情相框日记，本文共10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

制作心情相框日记

篇1：制作相框的日记

制作相框的日记

XX年07月25日星期一天气：晴

星期天，我趴在桌子上思考自己应该动手做一些什么东西。那是因为前几天老师布置我们学校要开展科学技术节，让学生动手制作一些什么有创意的作品。我坐在桌子前面想啊想，终于给我想到了一个好主意，那就是做一个精美的相框。对别人来说制作相框那是再容易不过的事情了，但是对我来说那不是一件普通的事情，因为我要做的相框十分特别，而且我是用竹子来做相框的。

我想说做就做不要空等。于是，我先找来了刻刀、双面胶、剪刀、硬板纸……最重要的当然要算是竹子和透明纸了。我先拿刻刀在硬板纸上刻出了一个一般照片大小的`洞，然后，我用一些大小不一，长短不同，粗细各别的竹条。那是我用竹子做成的。我用竹条做成一个相框的边框。这一项工作看起来简单，可是做起来却是那么费力，害得我累极了。好不容易我才把它们拼装成功，才像那么一只相框的样子。我再拿了几张新鲜的竹叶贴上去做装饰品。这一下，我看到自己做的相框真有点像模像样了。最后，我用一根比较粗一点的竹子做支撑。“哇”，我自己都忍不住要夸自己做得好。这相框做得真是漂亮。

事后，我拿着相框给家里的人看。他们都夸我人小心灵手又巧，说我做得非常ok。

篇2：制作相框作文400字

制作相框作文400字

今天姐姐来找我学做她自己自创的“卡纸相框”。我听了感到很奇怪，一般的相框是用木头做的，而姐姐的相框却是用卡纸做的。我问姐姐：“为什么你的相框是用卡纸的呢？”姐姐说：“那是因为我闲着无聊看着自己的照片想出来的。”哦，原来是这样。

我赶紧让姐姐叫我做。姐姐说：“先准备材料—卡纸、剪刀、水彩笔、透明胶和贴纸。我们先把一张卡纸剪成一半大小的纸做放照片的.地方，再用另一半剪出四条相同大小的小长条。”我看姐姐那么快就剪好了，而我这么笨手笨脚的，像只笨拙的大企鹅，我不禁感到脸红起来。姐姐似乎看穿了我的心思说道：“我原来也这样子的，可慢慢得心应手起来了，动作也就不那么慢了，只要你认真学习我相信你的动作也能像我这么快的。”我听了姐姐的话心里也就不那么难过了。

我又投入的工作中去了。姐姐继续讲：“先把其中两条用透明胶固定在沾照片的卡纸上做固定作用，再把另两条剪成一样大小的四条小条，在两端折一点再沾在放照片的卡纸上，这样就能站起来了，最后用水彩笔和贴纸装饰一下，一个美丽又实用的卡纸相框就做好了。”

我看着自己做的“卡纸相框”不禁意骄傲起来了，这是多么美的相框啊！

篇3：PS制作裂纹相框

FEVTE编注：更多PS教程讨论交流和PS作品请到论坛PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum-51-1.html

具体的制作步骤如下：

1】新建文件，尺寸如图所示：

2】切换至“通道”调板，新建一个Alpha1通道，如图所示：

3】按下D键将前景色和背景色恢复为默认的黑色与白色，，选择“滤镜”-“渲染”-“云彩”命令，制作出如图所示效果：

4】选择“滤镜”-“艺术效果”-“调色刀”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

5】选择“滤镜” -“艺术效果”-“海报边缘”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

6】选择“滤镜” -“扭曲”-“玻璃”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

7】在应用上一步中的“玻璃”命令后，不需要任何操作。选择“编辑”-“消退玻璃”命令，设置参数如图所示：

8】按下Ctrl+A键全选图层，再按下Ctrl+C键拷贝，按Ctrl+N键新建一个文件，在弹出的对话框中单击“确定”按钮，然后按下Ctrl+V键执行粘帖操作，关闭并PSD格式储存该文件，

9)切换至“图层”调板，设置前景色为：R=101,G=129,B=169, 填充前景色（ALT+DELETE】，如图所示:

10)新建一个“图层1”图层，设置前景色为黑色，使用“矩形工具”，在工具选项栏上单击“填充像素”按钮，在文件中绘制一个如图所示的黑色矩形。

11) 选择“滤镜” C“扭曲”-“置换”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

12】在弹开的对话中选择步骤八中保存的PSD格式文件，制作出如图所示效果：

13】打开人物素材图片，将其拖动至文件中，选择“图像”-“调整”-“照片滤镜”命令，，具体参数如图所示：

14】打开人物素材图片，将其拖动至文件中，按下CTRL+G键执行“创建剪切蒙版”操作，制作出如图所示效果：

15】输入文字，效果如图所示：

16】前景色设置为：R=126,G=161,B=210,利用使用“矩形工具” ，在工具选项栏上单击“填充像素”按钮，具体效果如图所示：

最终效果图：

FEVTE编注：更多PS教程讨论交流和PS作品请到论坛PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum-51-1.html

篇4：PS制作卡通相框

原图

最终效果

一、打造素材图，ctrl+j，新建背景副本，

二、用矩形选取工具选取一块区域。

三、英文输入状态下，按q键切换到快速蒙版。

四、用色彩半调滤镜效果。

五、参数如图设置，确定。

六、再次按q退出快速蒙版，并用ctrl+shift+i反选。

七、新建图层。

八、选用油漆桶工具，在选区内填充颜色。

九、碎片滤镜效果使用2~3次。

十、锐化使用1~2次。

十一、菜单栏的“编辑”->描边，

十二、如图设置。

十三、效果如图。

十四、ctrl+d取消选框，选取另一个矩形区。

十五、反选。

十六、按q进入快速蒙版模式。

十七、滤镜 >艺术效果 >底纹效果。

十八、参数设置如图。

十九、干画笔滤镜。

二十、参数设置如图。

二十一、马赛克滤镜。

二十二、数值自定。

二十三、锐化2~3次。

二十四、退出快速蒙版。

二十五、按delete删除选区内的颜色。

二十六、ctrl+D取消选择，完成。

篇5：《相框制作》教学反思

本节课的思路来自于孩子们的合影，马上要升入小学了，孩子们在课间转换时间要求我和他们合影，如果把照片洗出来，放在哪里呢？照片要配上美丽的相框就好了！孩子们同意用自己的巧手制作属于自己的相框，所以产生了本次的手工活动。

虽然相框在我们生活中很普遍，但幼儿对其的构造了解不够，并不知道相框到底是怎么制作出来的，所以在活动时，要做大量的铺垫，比如：

1、收集了一些很有艺术特色和各种形态的手工相框，让幼儿对相框有一个基本的认识过程；

2、让幼儿知道，一些废旧材料也可以制作漂亮的相框；

3、在欣赏的过程中引导幼儿积极观察，认真思考，感受生活和艺术中的美，并且逐一分析每个相框制作的方法，结构变化。

4、引导幼儿大胆地说一说你看到的相框是用了什么废旧材料？怎样搭配在一起才这么有艺术的感觉？所有的方式方法主要目的在于，在制作相框的选材、设计、制作的过程中，进一步提高学生的动手能力、想象能力和创造能力。

幼儿纷纷开动脑筋做出了好多新颖的、精美的、有创意的作品来，而且，幼儿还利用了一些其它材料来装饰：木棍、冰棍棒、彩色绒线、蝴蝶结、卡通等这些小装饰品。同学们折的幸运星也派上了用场。还有用牙签一根根粘起来装饰在四周，甚至，有些同学还将彩带撕成一条条的来装饰相框。有的孩子制作的相框边框个性十足，有的精致无比……同学们制作的小相框变得五彩缤纷，花样翻新。

在评价阶段，我安排了以小组为单位由小组长给小组同学打分，通过培养学生的观察分析、创新思维及造型能力、动手能力，激发学生学习美术的兴趣，鼓励学生用欣赏、宽容的态度多角度的评价别人的作品。这样，一方面培养了他们的参与意识，另一方面，学生的审美能力也得到了提高。既是对学生成果的肯定，也是给本节课画上完美的句号。

通过教授本课，我觉得学生的潜能是无限的，就看老师怎样去引导和开发。在孩子的眼中没有成人世俗的标准，那怕一片树叶，一粒石子都能给他们带来快乐，让他们产生丰富的想象。我想结果并不重要学生是否会拿自己制作的别致的小相框来放在书桌上或挂墙壁上，只要能让他们享受到创作的快乐就足够了。

但是这点在上课的过程中，老师引导不够，幼儿看到的美是笼统的，不具体的，自己心里没有太深的感知。其次在活动过程中，由于幼儿对美的把握不具体，导致有幼儿把所有的材料全部用上，使得相框缺乏美感，杂乱无章。

但总的说来，本堂课能充分调动幼儿的动手积极性，使得每个幼儿都能参与其中，分享彼此创作的快乐。

创作阶段，是决定本课成败的关键所在，学生是否有作品出来，是否能展现本课的成效，就要看学生的作品了。因为有了之前各种相框的欣赏，学生纷纷开动脑筋做出了好多新颖的、精美的、有创意的作品来，而且，学生还利用了一些其它材料来装饰：彩色绒线、蝴蝶结、卡通等这些小装饰品。同学们折的幸运星也派上了用场。还有用牙签一根根粘起来装饰在四周，甚至，有些同学还将彩带撕成一条条的'来装饰相框。有的孩子制作的相框边框个性十足，有的精致无比……同学们制作的小相框变得五彩缤纷，花样翻新。

篇6：《相框制作》教学反思

本课属于“设计·应用”领域里的教学内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”，完成“设计·应用”领域所设课程的基本要求。在小相框的选材、设计、制作的过程中，进一步提高学生的动手能力、想象能力和创造能力。主要培养五年级的学生动手的能力与创造思维，让他们感受生活中的美。相框的设计一课是通过师生共同的观察分析和讲解来激发学生学习的'兴趣，启发学生回忆，探索、了解相框的各种设计方法。

设计本节课时，我适时利用学生的兴趣点，如先择自己喜欢的照片的小相框，然后分成小组，选择自已合得来的学习伙伴，这样都有利于激发孩子创造激情。

在制作讲解之前我先自己制作了几个相框，让学生去观察，首先，先让学生观察教师带来的实物相框，再在小组内交流设计相框的方法步骤。让学生从相框的外形特征、边框特点、装饰方法三方面来介绍自己喜爱的相框的特点，这样不仅使学生对相框有了初步的了解，而且培养了学生自我总结知识和主动表达的能力。其次，让学生欣赏各种相框的不同图片，通过图片使学生更加深入的了解不同相框的特点和装饰方法。通过学生对相框的不断观察，请学生谈谈自己的感受，引导学生谈自己对相框的喜爱之情。从而让学生通过自己的双手创造出更加美观、更加精致的相框来。通过直观的相框片欣赏观察，让学生欣赏了解皱纹纸搓条制作的相框。运用讨论、观察、回忆、探究的方法，引导学生了解并掌握皱纹纸搓条制作相框方法。然后小组讨论看看是怎么做制作出来的，你还能想出其他的方法吗？

美中不足的是有的同学做得太慢了，没有完成作品。再有就是看看后面的垃圾哟，每次做手工孩子们都太兴奋了，也全然不顾卫生了，一节手工课下来地上桌上那是绝对壮观，看来以后教育他们养成良好的爱护教室卫生的习惯势在必行，同时在小组合作分工上应该更明确，更具体。

美术课对与学生来说应该是轻松活跃和快乐的乐园，这就需要教师设计快乐课堂教学的方法，我归纳了几点，其一是游戏教学法，其二是创设教学情境教学法，其三是因材施教教学法，其四是结合生活实践教学法等等，总之是一切为了学生的健康发展为重点，才是课堂教学的关键所在。在课堂点评方面确实需要加强。

总之通过教授本课，我觉得学生的潜能是无限的，就看老师怎样去引导和开发。

篇7：制作相框的作文350字

制作相框的作文350字

每当看到那一个个精美的相框时，我便会想起自己制做它们时的情景。

记得那天，我看到几张照片散落在茶几上，便准备帮助它们，给每张做一个相框。于是，我从我的“百宝箱”中拿出两张瓦楞纸、几张双面彩带和单面彩带、还有一些装饰品，我再从“工具箱”中拿出一把尺、一把剪刀、一些图形的模具和一把剪刀。哈，一切准备就绪，可以开工了。

首先，我拿出其中一张瓦楞纸和尺，在纸的`反面，分别横的留出2厘米，竖的留出3厘米的距离之后，画上了一个九宫格；接着用美工刀在九宫格最中间的那个“口” 字一周刻上刀痕，这样等会剪的时候就不会剪歪了，没想到在刻到最后一刀的时候，一不小心把自己的手弄破了，我赶紧拿出创口贴贴上。我再把“口”字的外面一圈，沿着刀痕剪下来，贴在另一张纸上；然后，我拿出其余一丁儿瓦楞纸做了一个“站立杆”，我心想：我一定要把它装饰得漂亮。最后我再拿出其它的材料和装饰品，又剪又贴……我剪了许多可爱的图形；几个小朋友在玩耍，白云和草地，贴在框上。

终于，一个精致的相框做成了，我高兴极了！妈妈也夸我：“真是长大了，能干了啊！”后来，我又如法炮制了许多不同图案的相框……简直一个比一个漂亮。

我亲手制作的相框，不但精致漂亮，而且照片们“找”到了自己的“家”。我真的喜欢它们。