下面是小编整理的“食物球”比赛直播，本文共10篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：“食物球”比赛直播
“食物球”比赛直播_小学作文
您好，在大鱼缸体育场里，即将举行一场“食物球”比赛。所谓的“食物球”，也就是一颗小鱼食。它虽然小，可被嘴巴都不如它大的小鱼吃下去，的确有难度。
比赛前幕：
我为每个队员点上了“防伪颜色”，下面是他们的特点DD
红队队员胖胖：他是最大的一个队员，身长大概5厘米，头大大的，他更对红色的食物感兴趣一点……可他不爱游到水面上，喜欢来个渔翁得利。
黄队队员荧荧：他的`身长大概3.5厘米，是最可爱的一个，他游泳的姿势像一条小金鱼（他们是野生的鱼啦），他是最有审美观的一个！
绿队队员泱泱：他的身长我量不出，观测都很难，他游得可快啦！
蓝队队员点点：他身长4厘米，是最活泼的一个，最喜欢游到水面上，可不擅长与别人抢。他和胖胖是两个极端。
紫队队员熠熠：他是最温柔的一个，略比胖胖小一点。
比赛开始！！！
第一轮D
食物球：绿色
比赛直播：看，食物球刚一下水，黄队队员荧荧和绿队队员泱泱就抢了起来，荧荧先一个龙腾虎跃，跳出了水面，优美的姿态像一个体操运动员。可惜没抢到，食物球被泱泱顶走了。然后他们都退了下来，虎视眈眈地望着食物球。这时，蓝队队员点点看没人上前，于是像一支箭一样冲了上来，把食物球拉下水。可是他把食物球含在嘴里半天都没吞下去。紫队队员熠熠急了，他想冲上去抢，可为了保持风度，他只好在点点旁边转圈。点点看到熠熠转到自己面前，吓了一大跳，于是他“弃球而逃”。熠熠的嘴巴还算大，再加上食物球被点点磨小了，他咬了几口，把食物球吞了下去。倒是胖胖对这个食物球不热情，看都没看它一眼。
比赛结果：熠熠获胜！
第二轮D
食物球：红色（希望胖胖热情点）
比赛直播：食物球下水后点点鼓足勇气和泱泱抢了起来。荧荧看见了，也不甘示弱，他一下子钻入泱泱和点点之间把球咬了下去。胖胖这回来劲了，野蛮地从荧荧口中抢过食物球，一下子吞了下去，让大家目瞪口呆。
比赛结果：胖胖获胜（很快吧，只用了10秒钟的时间）！
尾声：希望大家以后多多参与运动！
篇2：食物比赛作文
食物比赛作文
这天，小主人上学去了。糖三角、馒头、面条三种食物呆在家里无所事事，糖三角首先提议：“不如我们去爬山，看谁最先爬上山顶，怎么样？”
馒头和面条边拍手边叫：“好！——”
三种食物穿上外衣（塑料袋），准备出发。
他们出发了，从家里到山下路途非常远，还没到山下，就已经大汗淋漓了。尤其是馒头。他拖着肥胖的身体，一步一步慢慢向前蹦，跟在最后面。
到达山下后，他们经商量后决定在山下的`凉亭里休息半个小时后再开始比赛。
三十分钟过去了，比赛开始了。刚开始，三种食物都轻松得很，不分快慢。糖三角露出得意的笑容，“别看现在咱们不分快慢，过一会儿你们就会被我远远地甩在后面啦！哈哈哈……”
面条和馒头什么也没说，仍然径直向前冲。
渐渐地，馒头被甩在了后面，他已浑身是汗。
太阳光火辣辣地照着大地，照着世间万物，同时也照耀着正在比赛的馒头、糖三角、面条。
馒头走不动了，他知道已经不可能赢了，便放弃了。
糖三角和面条仍在坚持，并且依然不分快慢。不过，糖三角的劲儿好像比面条更足些。面条太瘦，体力不如糖三角，慢慢地，糖三角跑在了面条的前面。
就在快要到达山顶的时候，发生了一件令他们惊讶的事：做糖三角的师傅没把糖三角做好，糖三角三个角中的一个角裂开了，糖从里面流了出来，他不得不停了下来。
面条虽然体力不足，不过他没有放弃，最后取得了比赛的胜利。
篇3：托球比赛作文
托球比赛作文
今天下午，二年级举行托球比赛。我们在操场上站成一竖排观看比赛，每个班选五名男生、五名女生参加，我没有被选上。比赛开始了，四个班先比，每班都先由一个人用羽毛球拍托着一个白色圆球，跑到终点再返回来，把球拍和球交到另外一个人手里，开始接力赛，比谁班运得快。我的`小舅宝也上场了，哨声一响，只见他用球拍托着球，小心翼翼地，快速运球，返回时球掉了，顺着地滚动，一直滚到下一个人前面。他赶紧跑了几步，把球捡起来交给下一个选手。一会儿的时间，四个班所有选手都回到了队里。 轮到我们班了。我们班的选手都是先把球放稳，再开始跑，这样就耽误了时间。我想，八个班里，我们班肯定排名第八。回到班里后，老师生气地说：“咱们班就宋伊然知道一边跑一边放球，剩下的人都在那磨磨蹭蹭的。”我想我们班要是一边跑一边放球，一定能得第一名。篇4：蓝球比赛通告
关于举办****小学**杯篮球比赛的通知
各行政村、企事业单位：
为了更好的贯彻实施《全民健身计划纲要》，进一步推动我镇全民健身活动的开展，活跃群众的业余文体生活，切实搞好我镇体育健身活动，现定于208月中旬举办“****小学**杯篮球比赛”，请各行政村、企事业单位积极组队报名参赛。
一、比赛精神“全民健身，旨在锻炼，友谊第一，比赛第二”
二、主办单位****小学人民政府三、协办单位****有限公司四、承办单位****小学文化站 ****小学篮球协会(筹)
五、时间、地点：年8月13日-15日举行，地点另行通知。六、参加办法1、以****小学各行政片为单位组队，****小学各行政、事业、企业单位除教育系统外可以独立组队，****小学教育系统球员一律由学校所在地的所属行政片组队参赛。2、各行政片参赛运动员必须为18周岁以上的****小学户籍者、****小学各行政事业单位正式职工以及在****小学暂住一年以上的新桥头人，运动员资格审查以查验身份证、职工公费医疗证、派出所暂住户口记录为准。非以上人员不得报名参赛，越期未报不予参赛。3、参加比赛的单位可报领队、教练员各1名，运动员10名，运动员必须身体健康,如有。*4、各单位请于8月1日前，携带运动员每人1寸免冠彩照2张，身份证原件、复印件到镇文化站报名，逾期不予受理。8月11日上午9：00时在镇政府**楼会议室召开领队、教练员、裁判长联席会。报名联系人：叶李勇( ) 王博( ) 罗小建( ) 5、运动员必须有两套不同颜色并标有明显不同号码的比赛服。报名单须注明二种服装的颜色和队员号码(号码必须在4至16号之间任选)。6、资格审查委员会将在比赛前、比赛中、比赛后采取不同形式，对参赛运动员(队)的比赛资格进行认真核查(参赛队员必须随身携带身份证)，如有冒名顶替或弄虚作假者取消该队所有比赛成绩并没收比赛押金。7、在比赛过程中教练员、运动员有不文明行为的(打架、辱骂裁判、粗言秽语、不服从裁判等)取消该队所有比赛成绩并没收比赛押金。
七、竞赛办法1、比赛采用国家体育总局审定的最新《篮球竞赛规则》，决定名次办法按规则规定执行。*2、在规定的比赛时间结束后，双方的比赛得分相同，不再进行加时赛，则以在罚球线投篮决胜负，双方上场投篮队员人次为(5—3—1……)。3、视报名队数采用分组、分片进行循环赛(若六队以下则采取单循环赛，若不足三队则采取双循环赛)。4、其他具体竞赛办法将视参赛队数多少另定。
八、录取与奖励比赛录取前四名给予奖励(第一名：1500元，第二名：1100元，第三名800元，第四名：500元)，设若干名体育道德风尚奖。
九、裁判员大会将根据中立原则委托永嘉县体育局抽调裁判员，裁判员于8月13日上午7：00时到镇文化站报到。十、经费1、各代表队报名时，须交比赛押金500元，若未出现罢赛、弄虚作假等违规现象，则押金退回，2、大会工作人员、裁判员费用由大会负担。以上规程解释权属****小学篮球协会(筹)。
十一、本竞赛规程解释、修改权属****小学文化站和****小学篮球协会(筹)，未尽事宜由承办单位另行通知。
篇5：蓝球比赛通告
举行初二年级男子篮球赛暨第四届校园篮球赛的通知
为了丰富学生的课余生活，促进同学之间的团结和相互了解，我校学生会决定举办初二年级篮球比赛，希望各班以兄弟班为单位积极报名，由班主任于11月11日(星期五)中午前将参赛人员名单填好。学生会文体部会派人来收齐。
一、比赛时间、地点：1、比赛时间：第一场11月16日星期三下午第四节课，第二场11月18日星期五下午第四节课。2、比赛地点：校篮球场(塑胶场地)
二、参赛办法：1、以两个班级合并组成一队参赛，具体安排为801班+802班，803班+804班，805班+806班，807班+808班。共四支队伍。2、每支队伍限报10名队员(可以每个班级选出5人)。
三、比赛办法：1.比赛实行小组淘汰赛。第一场比赛：抽签决定第一轮比赛双方，赢者进入决赛，输者决3、4名。第二场比赛：决出一、二、三名。2.每场比赛分上下半时，每半时比赛20分钟，第一半时和第二半时半时之间休息5分钟。3.累计犯规达五次的队员罚下，其他比赛规则采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。
四、奖励办法：1、比赛决出冠军、亚军、季军。2、对胜出球队颁发奖杯和纪念品。
新湾初中学生会(文体部)
11月8日
篇6：蓝球比赛通告
关于开展篮球比赛的通知
各中心、各店：
为了丰富员工的业余文化生活，增强员工的团队意识，提高团队凝聚力，展现海外海拼搏奋进的精神面貌，公司特定于8月组织篮球比赛，具体事项如下：
一、比赛时间：8月中旬上午8：00---9：30(比赛具体时间另行通知)
二、比赛地点：五中篮球馆(比赛地点如有变动，另行通知)
三、参赛队伍：管理公司、南宫店、休闲店、北大街店、滨河一号店、滨河味道店、火宴山、府西街店分别组建一支队伍。本次比赛只设男子篮球赛，每队人数最多为10人。四、报名截止日期：7月10日备注：①各店人事部务必于7月6日下午16：00时前到公司人力资源管理中心抽签，并在次日将店内篮球队人员入职档案报送至人力资源管理中心审核，凡未按时报名的，则视为自动放弃本次比赛的参赛权;②本次比赛严禁各店出现请外援的现象，一旦发现，取消该店比赛资格。各店所有篮球队人员必须来自于各店7月3日上交的花名册，如有篮球队人员在比赛前离职，则替补人员只能从7月3日上交花名册中选取，且替补人员入职档案必须上报至人力资源管理中心审核。
五、比赛组织：1、主办部门：人力资源管理中心2、配合部门：工会、行政管理中心3、各店行政副总、行政经理负责参赛队伍的组建和各店比赛现场秩序的维护4、企宣办负责比赛海报及条幅的设计制作2
六、比赛方式：本次比赛采取小组循环赛淘汰制的方式进行，以两队比赛结果分出胜负，进行淘汰。小组赛每胜一场积2分;负不计分;如遇两队积分相同者，小组净胜分多者为晋级队。
七、奖励办法与标准：1、一等奖一名，奖杯一个，奖牌一个，奖金800元2、二等奖一名，奖牌一个，奖金500元3、三等奖一名，奖牌一个，奖金300元八、具体赛程安排：
xx初中学生会(文体部)
月8日
篇7：蓝球比赛作文
蓝球比赛作文
篮 球 比 赛今天下午，第二节课后，在操场上，我们班和三二班开始了一场篮球比赛。比赛开始了，我们的啦啦队大声喊起了：“三一班，加油！三一班，进球！三一班，必胜！”刚开始我们的球员认为他们没什么新花招。可是他们还真历害，几次从我们手中抢走了球，还投进了篮，他们领先了我们4分，我们也不甘示弱追上了2分。比赛到了半场，该换场位了，刚开始，我们还不知道要换场位，和他们吵起来了，吵的'原因是我们是4，他们是2，后来，我问了周老师，原来是我们换了场位，分数也要移动，我把原因告诉了同学们，他们就没有再吵了，比赛又再次开始了，他们跑来跑去，但是，我们却挤在了一团，所以他们的球传来传去，使我们无法抢到球。可是，他们也有缺点，那就是他们老是犯规，不久，我们发球。结果，我们又进一球，双方变成4平了，下面是休息，比赛又开始了，我们的球员更有信心了，可是，就是这一场，他们嬴了我们一球，而且，时间也到了。虽然我们输了，但是，我们不会失去信心，会更加努力。蓝球比赛作文350字篇8：颠球比赛作文
今天下午第二节课，老师说举行颠球
老师让我当计分员，老师先颠，颠了48个球，首先上是乔英明，他颠了两个，我们哄堂大笑，然后是冯家会颠了五个，我们又笑了，到了王铎涵，他嘴上露出了一丝神秘的微笑，便稳稳地颠了起来，上、下、上、下……球像听他的话似的，起起落落，全都打在了拍的正中央，
小学生作文大全
他一会站着不动打，一会走动着打。我们的眼珠也跟着球不停地转动，
到第116个的时候，球落到了乔英明的身上。我们欢呼起来，“奇迹，真是奇迹啊!”同学们议论纷纷。鼓掌声和喊叫声混杂在一起。老师拍了拍桌子，我们立刻安静下来。张洪赫上来了，眼里流露出必胜的光芒。他颠到40下时，张书浩叫了起来，说：“张洪赫加油!一定要超过王铎涵。”张洪赫一分神，球掉到了地上，我们感到一丝遗憾。又来了很多同学，他们虽然颠得不多，但是已经尽力了。到最后，我还是非常佩服这些同学，因为他们有勇气参加这场比赛。
我以后一定好好练习，争取超过王铎涵。
沈阳市沈北新区虎石台镇第二小学5年4班 周正
篇9：夹球比赛作文
上午，教室里回荡着朗朗笑声，那笑声是那么甜，那么脆。让我们在欢笑的大海洋中渡过了一个快乐的上午。
欢乐在教室回荡，然而，在玩玩乐乐的游戏环节里笑声更浓了。
游戏中游戏规则是必不可少的：每组4人，每人一双筷子，第一个人用筷子夹球，然后一个接一个把球传在筷子之间，最后一个人负责把球放入水杯之中。3、2、1――在老师嘹亮的哨声中，比赛开始了！开始，我们的状态非常不好，被别的组超了许多，我们马上调整队型，慢慢追上他们的分数。那情形，就像跑步一样，你追我赶。突然一个鬼点子在小惠斌圆圆的脑子里蹦了出来：第一个同学夹球，后面三人将筷子叠在一起，当紧靠在夹球的同学边上的第一双筷子碰到球时，后面两位同学的筷子就马上张开，呈阶梯状，让球一阶阶滚落，落在下面的筷子上，直到掉入杯中。就这样，我们一鸣惊人，以神一样的速度大大的超过了他们，四张小嘴哼着一句话：“我们开启智慧，让胜利不再遥远。”最后胜利也当然可想而知──就是我们。
此刻，那朗朗的笑声不断从我心中涌现着，让我们久久不能“安定”。
篇10：夹球比赛作文
今天，陈老师的小蜜蜂作文乐园，玩玩乐乐长见识玩了一个叫夹球比赛的游戏，考验的纯是技巧和运气，如果技巧和运气不佳，绝对会失败的，如果你同时拥有技巧和运气，绝对会让自己以优越的成绩胜出！
游戏开始啦！我们激动的等待我们上场。经过我和钟楚媛细心观察，一定不要在右边比赛，因为这一边的全是失败者！我们上场了，左边的'场地已被占领，我们只好来右边的场地，开始啦！调皮的球一点也不听我们的话，一会又“哒”的一声掉到地上了。一会后我们似乎找到了技巧，我们先夹起球，一会滑到另一个人手上，这一群调皮的球似乎被我们“滑滑梯”的诱惑吸引住了。变得听话，好！既然调皮的球都听话了那就加油吧！我夹起球往左滑，只听见几声“哒哒哒”，球进去了！我们欢呼，有了这一个技巧我们几下就让球全进去了！夹球比赛有了技巧真好！哦！忘了说了，我们打破了只有在左边才能胜利的“魔咒”，好开心！
玩夹球比赛必须要有技巧，还要有点运气哦！
★球教案
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