以下是小编收集整理的剧本怎么写 范文草稿，本文共14篇，希望对大家有所帮助。
篇1：(草稿)
整理说明:这是丁玲关于<在医院中>的一份检讨与说明,大约为两部分草稿.一部分是钢笔稿,在横格笔记本纸上书写,正反两页共计4面;另一部分是铅笔稿,把粗糙的有格稿纸一折为二,左右书写,合计33面.由于年代久远,涂抹改动较多,大部分原稿又是用铅笔写成,所以许多地方字迹已经不清楚.
作 者：丁玲 作者单位： 刊 名：中国现代文学研究丛刊 PKU CSSCI英文刊名：MODERN CHINESE LITERATURE RESEARCHES SERIES 年，卷(期)：20xx “”(6) 分类号： 关键词：篇2：年终总结草稿
年终总结草稿
年终总结草稿一年已经快过去了，还有一个月就完蛋了,我们即将走过20，迎来崭新的，作为本群一员，现在把一年的工作情况做如下汇报：
在一年里，我们紧密扎根在QQ群里，团结在群主周围，高举“有空必来，有来必言，有言必留，有留必看”理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“雁过留声，人过留言，鸡过留蛋，鸭过留毛”的要求，坚持“知无不言、言无不颈的指导思想，弘扬“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕头晕，四不怕眼花”的大无畏精神，把“保持联系，经常骚扰”作为振兴本群的第一要务!经过努力，从根本上改变了“几天来一趟，想到才来上，来了不说话，逛逛就走人”的方式。坚持“四有”原则，即“有组织，有预谋，有把握，有成绩”。坚持做“四有”群友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”!相互促进，共同发展，从而使咱群走上可持续发展的伟大道路，同时坚决贯彻了年七大新观念：1、钱不是问题，问题是没钱;2、水能载舟，亦能煮粥;3、一山不能容二虎，除非一公和一母;4、火可以试金，金可以试女人，女人可以试男人;5、喝醉了我谁也不，就扶墙;6、就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有;7、问世间情为何物?都是一物降一物。
回首过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的20，特向群主保证：群主的脾气就是我们的福气;群主的要求就是我们的`追求;群主的鼓励就是我们的动力;群主的想法就是我们的做法;群主的酒量就是我们的胆量;群主的表情就是我们的心情;群主的嗜好就是我们的爱好;群主的意向就是我们的方向;群主的小蜜就是我们的秘密;群主的情人就是我们的亲人。
同时，我还要做到：1.群主没来，我先来，看看谁坐主席台;2.群主没讲，我先讲，看看话筒响不响;3.群主说话，我鼓掌，带动下面一片响;4.群主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉;5.群主喝酒，我来挡，誓把生命献群党;6.群主睡觉，我站岗，跟谁睡觉我不讲!
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工作计划(草稿)
时间大师的手指在琴键上轻轻一弹，便弹响了十一月的歌声，尾随的十二月也即将到来，便落下了帷幕，新的一年又即将开始。看着这光阴似箭，日月如梭时间的飞逝，作为一个年轻人，心里有许多的忐忑与不安。十月已成为了历史，但留在心中的仍有挥之不去的遗憾与隐痛。放假了，一个人坐在办公室窗口，静静地回顾着十月的工作，有太多的叹息与无奈。虽然勉强完成了公司下达的最低保底任务，但与自己所下达的预定目标，还相差甚远。
过去的已成为了历史，历史的错误已铸就了一个污点，留在人心中的，是一颗抹擦不掉的伤痕。但是，历史的错误却让我们清醒、正确、理性地认识到一个严重的问题，那就是为什么要犯这个错误，为什么会失败。认真总结、分析，把这个错误与失败当作经验与教训，为现在、将来的路打好坚实的基础，不去再犯同样的错误。让前面的路走的轻松，漂亮。
革命尚未成功，同志仍需努力。
十一月、十二月是本年度最后大冲刺的两个月。尤其是十一月，它是给十二月打下坚实基础的后盾力量。如果想要在十二月出色地完成想要的任务，达到自己的理想目标，放假后，高高兴兴回家和家人团聚，过一个祥庆的春节。十一月是很重要，也是很关键的。
以下，便是我对十一月份工作的简单计划
一、老顾客的维护
年底了，是老顾客重复购买大单的最佳时机。但若要老顾客购买大单，前期的服务工作是一定要做到位的。虽然一个新顾客只要他一买我们的产品就在做售后服务工作，但是在年底，亲情的服务与感情的投入要超出以往。因为，这毕竟开的是大单。举个很不文雅但却很符合现实的例子：农民养了一年的年猪，在平常，也都是给它吃好吃饱了的，但在年底的最后两个月，得要特别给它加伙食，让它快速增肥，等到杀的时候，才能得到更多的肥肉，过一个欢喜的肥年。我们要想在老顾客身上得到丰韵的收入，也得在他们身上下功夫投资，要做好超亲情服务。
我现在手中共有十个老客户，现在服用的并和我关系比较好的有五个。这五人中，他们的文化，素质都很高，我所要服务的老顾客重点也就在他们五个人身上。
1、三天打一次电话拜访，(在晚饭过后)询问他们的身体情况以及生活中所需要的帮助，并每五天上门拜访一次。
2、十一月份中，先给两个老客户各写一封书信。信的内容就是感谢他们一直以来对我及公司的支持与信任，并给他们讲讲年底自己的心愿，(不要说的太明显)请他们帮忙转介绍。(因为我有两个顾客说过要帮我转介的)
3、感情方面的投资。除了精神方面的嘘寒问暖外，还要有物质方面的付出。(礼品不要太贵，便宜的精致的，有意义的，讨顾客喜欢的)
二、新顾客的开发与维护
老顾客不能忽视，但老顾客的数量毕竟有限，如果把一味儿心思全放在老顾客身上，到时若有个什么失闪，那么所有的前期努力付出将会功亏一篑，到头来将会败的很惨。所以，新顾客的开发也是相当重要的`。
1、目前我手中已经开发出来并维护比较好的新顾客有十来个。他们都是文化层次，生活水平，保健意识很高的人。没有买货的原因主要是我的理性观念不够，感性过度。所以，在这一点上，我一定要改，并换位服务，达到应有的效果。
2、同样，新顾客开发出来后，除了感情方面的投资外，物质上的投资也是必须的。(第一次上门拜访的出外)
3、从感性兼理性双重的理念上去服务这一批客户。了解他们的所需，所求。然后对症下药，达到双方的共赢。
三、每天晚上的会议总结
一天的工作结束后，要遇到很多的疑惑问题和比较成功的东西，在这个时间上就得向大家请教与分享，把疑惑提出来，求得大家的帮助，来解决。若明天再次遇见相同问题的话，就不会堂目结舌了。把成功的经验分享给大家，既是自己的一种成就感，亦是一种精神压力上的放松，更重要的是也给大家带来一份成功的喜悦，有福同享。和同事、领导一起研究，商讨、交流，并作好笔记，以便第二天直接运用，同时，也把第二天的工作给安排好。
工作是自己的，不是别人的。计划写出来执行与不执行，对公司，对别人没有任何的影响，影响的，只有自己，是对自己的负责。每天的工作，做与不做，别人管不着，能管住的，也只有自己。所以，每天工作的具体细化，量化，我不去详细的写出来，因为计划时时都在变的。一个用心工作的人，每天，他都会感到过的很充实，绝不会因为感到没有事情做而苦恼。我要在十一月做的，就是保证每天都有新老顾客上门拜访且要有质有量，确保每场联谊会有客户到，每场会有单开，有款回。
月1日草
篇4：工作总结(草稿)
工作总结(草稿)
工作总结一学期来，本人能够以学校和语文组工作计划为指导，以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。现将一学期来的工作，向各位领导如实汇报一下。
一、思想方面
能严格履行“教师职业道德规范”，模范遵守学校的各项规章制度。能积极参加政治、业务学习和各种会议，报刊每日必读，对最新的教育动态和教育信息，能学以致。平时，服从领导，顾全大局，团结同志，严于律己，宽于待人，爱岗敬业，甘于奉献。
二、教学方面
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。对学生要求严格，发扬教学民主，因材施教。具体做了一下几方面的工作。
1、课前读美文，让学生愉悦入课。
每节课前，我都会利用二三分钟读一篇美文。报刊上，那些短小、优美、智慧、幽默、哲理、感人的文章，这里，当然也包括自己写的文章，我会在第一时间推荐给学生，有时，好文章多时，我会读完所有题目，让学生选一篇最想听的，学生选中哪一篇我就读哪一篇，同时，我问学生为什么会选这一篇，顺势指导学生的拟题技巧，标题要新颖吸引人，像“凤头”。学生喜欢听我读文章，带着愉悦的心情上课，是一件快乐的事情，这不仅净化了学生的心灵，也激发了学生动笔写作文的热情。有时，我忘读了，学生会特别提醒我，有时会惩罚我即兴为他们作一首诗。
2、加强读课文，让课堂充满朗朗的读书声。
“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，即每一行为一组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分当场公布。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。而“熟读”，更有助于理解，以读代讲，增加容量的.同时，也为知识的拓展延伸，提供了更加广阔的空间。
3、精心设计“问”，让学生积极参与课堂活动。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，对上课要提出的问题做到心中有数。在学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
4、探索新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前演讲比赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更能激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
5、坚持“下水”，让学生养成写日记的习惯都爱写作文。
语文教学，解决的核心问题就是“写”。一直以来，但凡要求学生做到的，我首先做到。要求学生每周写三篇日记，我坚持每天写一篇；要求学生写的作文题目，我会自己也写上一篇读给学生听；为全面而真实地了解学生语文学习的实际状况，我要求学生给我写一封信后，我也会拿出极大的热情一一地给学生写回信，这种平等的沟通与交流，激发了学生对语文学科的热爱，促进了写日记习惯的养成，最终爱写作文。现在，班里绝大多数学生都在明里或暗里写“小说”，老长老长的，相当痴迷。我背地里偷着乐的同时，也特别欣慰。我总算把学生“拉下水”了。
三、其他方面
作为教务干事，校领导让我具体负责学校的“普九”、文字材料的执笔和学校的对外宣传工作。这几份工作，尽管是阶段性的服务性工作，但我还是尽我所能，发挥我的绝对优势，做得有声有色。
1、学校的“普九”工作，尽管只是阿拉伯数字和语言文字游戏，但我还是让它不出一点问题，拿到中心校王琪林那顺利过关。当然，也着实感谢各位班主任的积极配合。
2、文字材料的执笔工作，不管份内份外，不管时间多么紧迫，我大都在八小时工作以外的休息时间没黑没白地赶写，并做到了保质保量提前完成任务。
3、学校的对外宣传工作，耗去了相当的精力。我做到了全面、准确，抢在第一时间的正面报道。本学期，在各级各类报刊上，仅学校宣传方面，就被采用了67篇。(不包括自己与教学工作相关的论文或文学作品的公开发表。)
4、出版了20万字的个人教育教学专著《教坛》，这是自己出版的第四本书。该书由黑龙江科学技术出版社出版发行。
5、《班级日常工作的科学管理》和《写字教学的几点体会》获省级论文一等奖。
四、下步打算
1、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，彻底转变学风。
2、在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治文化业务学习，不断提高自己的教育教学水平。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名初中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。现在，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为学校的发展，为了美好的明天，贡献自己全部的力量。
（中国大学网）
篇5：人生草稿
人生草稿
一个屡战屡败者在树下弹琴唱歌。
他唱得那样开心，仿佛刚刚经历的又一次失败全然没有发生过一样。
过路人非常不解：“你怎么还有心思弹琴唱歌？”
“我为什么要没心思弹琴唱歌呢？”
“因为你又失败了。”
“我并没有()失败，现在还不是结局，我只不过是为人生又打了一遍草稿。”
篇6：教案草稿
教案草稿
Animals I like 一、热身活动：歌谣 教师和学生一边说歌谣一边做动作 Walk like a cat On the floor Run like a dog Out of the door Swim like a fish In the sea Swing like a monkey In the tree 二、单词导入 通过刚才的热身活动，教师做动作学生来说出动物的单词 T：I will do the actions. You say “what’s this?” “cat dog fish monkey elephant”elephant 着重说明 long nose为下面得giraffe导入做准备（long neck） 接着做动作导入本课有关动物的.生词，导入一个 单词教授一个单词（领读四到五遍） “tiger lion panda giraffe snake” 呈现单词在黑板上 以上环节5分钟左右 三、单词的练习1. 教师领读，学生个别读(开火车读)。然后教师领读两遍。 2. 两个人相互读。 3. 集体认读单词，然后what’s missing?游戏。（四到五次） T：this time. look carefully, tell me what’s missing . （做完后再让学生读一遍，依次把单词贴再黑板上） 4. 教师领学生读生词一起做动作 5. 教师说单词学生做动作。 6. 学生两人小组相互说单词，做动作 7. 写单词，一个写一遍。 四、对话的导入 1. I like和 I don’t like的导入 课件呈现老虎动物，教师与学生对话 T: what can you see? S: I can see a tiger. T: what colour is it? S: It’s yellow. T: I like yellow. So I like tiger. 导入句子I like tiger。教授I like tiger。 练习： 领读两遍，学生个别读， T: hands up. Show me your hands.示意学生做动作 开火车读。 小组两个人读。 （每读一次每教一次注意配合动作） 课件呈现两只蛇动物，教师与学生对话 T: what can you see? S: I can see snake. T: one snake, two snakes. （导入单复数的概念，稍加提点让学生明白） T: look at it’s teeth. How many teeth? S: two teeth. T: yes. Two teeth. Its teeth is toxic. (It’s terrible.)So I don’t like snake. (汉语解释toxic有毒的) 导入句子I don’t like snakes。教授I don’t like snakes。 练习： 领读两遍，学生个别读， T: hands up. Show me your hands.示意学生做动作 开火车读。 小组两个人读。 （每读一次每教一次注意配合动作） 练习活动：I like … I don’t like… 教师示范加上动作 领读 学生个别读并且也要加动作。 小组活动tiger , tiger , I don’t like tiger。I like Snake。小组依次表演，做的好的发贴画。 2. do you like…?的导入. 与学生对话来导入 T：I like tiger.? Do you like tiger? S：yes,I like tiger./no, I don’t like tiger. 教师解释Do you like …?含义.将这句话写在黑板上 教师领读这句话，学生读。个别读，开火车读。小组读。 练习：guessing game. T: this time. Let’s play a guessing game. There are six animals.I like one.Can you guess?what do I like? What does Mr.Zhang like? S: Do you like monkeys? T: yes, I like monkeys. T: Let’s guess … 3．如此后，教师也参与来猜学生喜欢什么动物.以便导入What do you like? T：what do you like? Do you like monkeys? S:…. 教授句子，what do you like?你喜欢什么？领读，学生个别读。开火车读。小组两个人读 接着做这个 Guessing game. （猜对的学生奖励小贴画） 4．歌谣：新年好的调子 What do you like? What do you like? Do you like tigers? Yes, I like Yes, I like Yes, I like tigers What do you like? What do you like? Do you like snakes? no, I don’t like no, I don’t like no, I don’t like snakes 教师领唱两遍。学生齐唱，小组两个人唱。 5. which one? The yellow one.的导入 课件呈现动物图片，(黄色老虎和白色老虎) T: what do you like?do you like tigers? S: yes, I like tigers. T: which one? The yellow one or the white one.(引出which one?，然后引导学生说The yellow one 或者 the white one.) 教授which one?并且解释含义。 教师领读，学生读。个别读，开火车读。小组读。 （which one?发音为难点。） 五、综合练习本节课的对话。教师先示范，随后学生示范一次。接着小组练习整个对话。个别表演。说的好的发小贴画。 七、homework:听录音读课文。篇7：辞职信草稿
辞 职 信 尊敬的领导们：
首先致以我深深的歉意，怀着极其复杂的并且愧疚的心情我写下这份辞职信，很遗憾自己在这个时候突然长隆提出辞职，纯粹是个人的原因，不能在长隆继续发展，在 年 月 日离职。
这一年来非常感谢长隆的领导以及伙伴的帮助，在长隆我学到了很多。也获得了许多社会经验，也让我认识了许多伙伴。作为一名在长隆工作了一年多的员工，我对长隆有着一种格外亲切的感觉。每一个人在他年轻的时候，都有很多第一次，我当然也不例外。我的第一份工作是在长隆，我最青春的一年也是在长隆度过的。在这里，我学会了很多东西，能够跟同事们在一起工作，我觉得很开心，这里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他们教给了我在学校里面学不到的知识，如何为人、如何处事、如何工作……在长隆里，领导们也对我十分的关心，从刚进入长隆开始，我就感受到从上至下的温暖。因为我从来没有在这么大的集体里生活过，自然而然的，心里面就会产生一种被呵护的感觉。这是一种以前在集体里未曾有过的感觉，很温馨，很自豪，而且它一直陪伴着我，直到我离开……
但公司工资待遇无法跟上通货膨胀所带来的压力，唯有另谋出路才能保障自身生计。而公司某些制度亦不人性化，不考虑员工个人因素。小则影响员工工作心情，大则影响长隆日常运作。所以公司因多制定人性化制度及配合通货膨胀适当加薪。某些领导亦时常作出不明智的决策，导致上下层不和谐，严重影响工作士气。希望上层领导阶层日后会唯才是用，不要让某些虚有其表、只懂得玩弄权利游戏的'人影响公司的前进的脚步。
在此我真诚的祝愿长隆能够生意兴隆，越办越好！当然，长隆的我也会经常来添砖加瓦的。
此致
敬礼！
辞职人：
年 月 日
篇8：辞职信草稿
辞职信样本
你们好！屈指算来，来到公司已经有九个月了。这是我离开学校后的第一份工作，虽然不是第一次踏足社会，但是与之前环境的转变仍然会让我不时的产生今昔何昔的感觉。但是不管怎样，我很珍惜这段经历，她让我收获了很多。 我们公司是一家创业型的公司。和大家一起研发自己的产品，分析市场的需求，并且根据这种需求进一步调整我们的产品，这种经历，只有在我们这样类型的公司中才可以体验到。细细想来，收获多多，而这种收获也必将为我将来的成长提供良好的支撑。而且，在和大家一起工作的过程中，也让我收获了更多的友谊。一次次的聚餐、一次次的讨论，在同甘共苦的过程中感受着彼此间的真诚，对此，我珍视之。时光流转，转眼走到了今天，每次回过头来看看走过的这段日子，始终怀着一份感恩的心。
跟大家一起的日子是很快乐的。但是，反思自己，我也明白，在工作上，我不是一个好的同事。性格的原因使我依然没能真正的投入到公司的工作中，对于业务也始终是不大认真地一种态度，这种情况在很大程度上影响了工作的开展。对此，我是应该自责的。所在团队的工作很大部分是andy和lisa完成的，而我基本上起不了什么作用。好在有他们的宽容，但是，我还是觉得惭愧，毕竟这不是一种正常的状态。
曾经试着努力让自己对公司的业务变得热爱，可是却没能成功，很抱歉。也正是因为这点，我无法进入正常的工作状态。这是不行的，一方面公司不允许，就是我自己，也觉得这样不是长久之计。
“九”在中国是一个很特殊的字眼。“九九归一”、“九九重阳”，“九”总是让人想到类似于“终结”这样的词汇。在公司里生活了九个月之后，也许应该是我提出告别的时候了。
有时会认为，如果大家不是同事，而是一群生活中的伙伴，我相信我们会在一起混得非常开心。可是，如果是在一起工作，很抱歉，我不是一个好的合作者。也许，我的离开会让公司的运作更加有效，对此，我会感到欣慰。 所以，我正式提出我的辞职申请，相信这样会对大家都有利。同时，我也衷心地祝愿，祝愿公司有一个好的发展，祝愿所有的同事能够有一个灿烂的前程，有一个美满的姻缘。
致 礼 姓名：
篇9：剧本
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
目录简介内容结构格式收缩展开简介剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。 在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的`某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。 剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。 一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” （promptbook英音：['prXH,buk]美音：['prmpt,buk]）。此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。
内容剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下： 第一场 日 小姐房里 内 王妈（小心翼翼地） 小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。
结构一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。
条式结构
众所周知，传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。它是戏剧创作的重要一环，是按照戏剧规律来结构剧本的。由于生活本身是有节奏有规律向前发展的，反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链，而且是按时间顺序安排的。这种结构的特点，表现在分场上。整个戏就是一场一场的戏组成的，若干场戏组成全剧，而且每一场有一个小高潮，若干个小高潮形成大高潮。 传统的戏剧结构，既然是以戏剧冲突的发展为依据，又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。因此，它是纵向发展的，不妨称之为条式结构。
团块结构
团块结构，顾名思义，它的情节是横向发展的，是同纵向发展的条式结构大相径庭的。它几乎全剧没有明显的大高潮，因为它不是以外部冲突为依据，而是依据人物意识活动进行结构的。还有一些剧作，全剧没有一个有头有尾的故事，也没有比较完整的情节。更看不到冲突对立到底的人物。有的只是几个生活片断或几组不规则的情节。这些剧作，在场景之间毫无因果依存关系，在结构上显得很不规则，然而它又“形散而神不散”，段落之间却具有十分讲究的必然内在联系。通常都不分场和幕，所以称其为无场次戏剧。这是由不同题材内容和不同作家的构思所形成的。 团块结构，当前流行的有如下两种形式： 1、散方式结构。这种戏剧结构类似文学的一种体裁――散文的结构形式。这类剧作没有完整的故事情节，没有高度集中的矛盾冲突，一切都是自然而然地展开，又自然而然地结束。它不仅强调生活的纪实性，而且强调情感的真实性，偏重于抒发人物的真实情感。它写事写人只选取几个看似零散的侧面，但却能做到“形散而神不散”。这类剧作的结构特点之一是场与场之间没有必然的依存关系；特点之二是没有强烈的高潮和结束；特点之三是没有完整的的故事情节和一个中心事件；特点之四是按照生活本身的时序横向发展，很少用“闪回”，属于时序结构。 2、心理结构。这类剧作的戏剧结构就是依据人物的意识活动来进行结构的一种形式。它在叙述方式上不同于条式结构，也不同于散文式结构，后二者一般均按时间顺序进行。心理结构则是根据人物的心理活动变化，把过去、当下和未来相互穿插起来进行。所以也叫时间交错式结构。它的特点：其一，着力表现人物的内心世界和对人物内在感情的剖析，以达到刻画人物的目的。它也没有一个完整的故事，甚至没有激动人心的矛盾冲突，更谈不上一浪高过一浪的戏剧高潮。甚至连时间顺序也不规则，更多的是人物意识活动。其二，追求叙述上的主观性。把现实和过去交织起来，以此进行布局和剪裁。 这种结构之所以不遵循时间顺序，把如今和过去互相穿插起来，并能让观众理解，是依据了这样一条原理：人物心理活动（回忆、联想、梦幻等）是不受时间、空间约束的。
格式每个场景都以这样的格式： 第 N 集 场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……） 该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……） 角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔- [动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。 如：-奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。] 对话：对话格式为：奔翔：对话内容 如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。 注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。
篇10：剧本
[杂志简介]
戏剧文学和戏剧艺术刊物。以发表优秀剧本、总结创作经验、培养青年剧作家、繁荣戏剧创作为宗旨。刊登话剧、戏曲、歌剧、电视优秀剧本，发表剧本评论、剧作家研究、创作问题研究等。
《剧本杂志》由田汉、张光年等老一辈戏剧家新手创办并任职的专业戏剧文学创作刊物。宗旨是扶持、提高、展示戏剧创作，发现培养联络戏剧创作力量，繁荣我国戏剧舞台。1
[杂志基本信息]
期刊名称：剧本
主管单位、主办单位：中国戏剧家协会
地址：北京市朝阳区北沙滩1号院32号楼
邮政编码：100083
国际标准刊号：ISSN 0578-0659
国内统一刊号：CN 11-1499/I
邮发代号：2-209
创刊时间：1952年
单价：9.5元
全年定价：114元
刊期：月刊
开数：16开
《剧本杂志》设有栏目有：剧本，戏剧理论。
篇11：抵押申请书草稿
桂平市房屋抵押登记申请书
登记事项： □抵押预告登记 □抵押预告登记转正式登记
□在建工程抵押 □现房抵押 □补证
抵押权种类：□一般 □最高额
填写说明：
本申请书为自然人、法人、其他组织申请房屋抵押登记时使用。申请人应据实按申请书的内容填写，字迹端正勿涂改，最后由申请人、代理人签字或盖章。
1．房屋坐落栏：填写申请抵押登记的房屋所在地（按房屋所有权证或预告登记证明所登记的坐落，属在建工程的按土地使用权证所登记的坐落）。
2．建筑面积栏：预告登记按登记机构发出的预告登记证明上记载的面积填写，现房抵押登记按房屋所有权证上的填写，在建工程按建设工程规划许可证上的填写。
3．规划用途栏：预告登记的按规划部门批准的房屋用途填写，如规划部门批准用途为办公，则填写“办公”。抵押登记的按房屋所有权证上的用途填写。
4. 所有权证号栏：填写房屋所有权证（共有证）的证号。
5．抵押权人、抵押人栏：申请人按相关内容填写。其中： 姓名（名称）栏：填写申请人身份证件上的姓名或名称；
身份证件号码栏：填写申请人、代理人身份证件的号码，如非身份证，填清楚证件的`名称及号码；
法定代表人栏：按营业执照或法人代码证上记载的内容填写； 代理人栏：填写负责办理登记事项的代理人身份证件上的姓名； 通讯地址、邮编栏：填写申请人、代理人能收到来信的地址、邮编； 联系电话栏：填写申请人（白天能使用的）常用联系电话；
6．抵押权情况栏：申请人按相关内容填写。其中： 抵押物面积栏：填写设定抵押的房屋部位面积； 债务人栏：填写主债权合同中的债务人姓名或名称；
抵押物价值栏：填写设定抵押的房地产评估价值或权利人认可的房地产价值； 债权金额栏：填写被担保的主债权金额；
币种栏：填写设定主债权金额的币种,如:人民币、美元、日元等； 债务履行期间栏：填写约定的主债务履行的起始日和到期日；
7．申请事由栏：填写申请登记的原因。
8．抵押权人、代理人签字或盖章栏：自然人签名，非自然人盖章。
篇12：开题报告草稿
开题报告草稿
学生姓名 刘晨瑞
学生学号 C2024
专业 工商管理
学校 中国农业大学
导师 邱荣勤
论文题目 企业领导者与企业文化
一，选题背景与意义。
随着区域经济一体化和全球化的发展，国内企业与外资企业以及国际企业的竞争加剧，企业要想赢得顾客以及取得最终的企业目标，必须创造出适合自己企业发展的企业文化，使企业更加健康的发展。
海尔集团董事局主席兼首席执行官张瑞敏在《财富》谈论前夕对媒体记者分析海尔经验时说：“海尔过去的成功是观念和思维方式的成功。企业发展的灵魂是企业文化，企业是核心的内容应该是价值观。”至于他个人充当的角色，他认为“第一是设计师，在企业发展中使组织结构适应企业发展；第二是牧师。不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身的价值体现和企业目标有机的结合起来”另外张瑞敏也说了一句令人深省的话“我最怕企业员工太信任我了，如果我选错了路，员工跟着也往火坑里跳，那么企业也往火坑里跳。”显而易见企业领导者在企业文化的构建中是多么的`重要。
二，1，研究方法
通过大量的阅读与选题相关的资料，结合自己的学习水平采用评价法客观的对企业领导者和企业文化的关联作出系统的阐述。
收集相关的案例做出分析，并且采用真实的案例以及真实的数据以求得分析的客观性与准确性
2，研究内容
从企业领导者与企业文化的关联性入手，企业领导如何构建企业文化；企业领导者如何使得员工接受企业文化；以及完善自己的企业文化！
三，研究过程中可能出现的若干问题
在本次研究中，我将采用网络查询，书籍资料查询，相关人员探讨等方式来收集信息。从而提出自己的观点。最后用实际验证来佐证自己观点的正确性。
可能存在的问题：
1，由于案例数据庞大可能采用的一家之言不是绝对准确。
2，对于企业领导者与企业文化的构建中自己的观点，主观性要强
四，本课题主要的参考文献
《蒙牛攻略》《企业文化新视野》《卓越领导11--企业文化建设与人本管理》
五，本课题的主要进度安排
1，七月份初稿完成
2，八月份第一次修订稿完成
3，九月份第二次修订稿完成
4，十月份终稿完成
篇13：用草稿造句
用草稿造句
1、我们的顶层的包结构的一个最初草稿就象图4。
2、当我还是他的学生的时候，亨廷顿让我给一个文章的草稿做一些评注。
3、在上面的例子中，你也许希望有一个有着最大限度的编辑来提醒你的草稿并且给你评价和建议和校订它们。
4、导出的文档显示在草稿文档列表中。
5、老板顺便拜访他。他们在草稿问题上有着激烈的争执。
6、我做了一些草稿，主要是评论，修改意见。
7、当你有了一份有效的一生事业计划草稿，你就差不多可以大胆开始网上冲浪了。
8、一个草稿脚本还能帮助你选择并把重点放在报道的关键问题上。
9、我们认为，宣言草稿的大部分内容都是合理的。
10、从这幅前期草稿的背景中可以看到他的宝塔。
11、一位富有进取心、需要赶截稿时间的记者甚至在科学家开始发言之前就做了60%的工作，而且已经有了新闻的一个大致的草稿。
12、所有案例的每一项法律意见的每一草稿在公布前都要经我们办公室的一位律师和一位法律助理审读。
13、哈伯德把写在草稿上的注释寄给了他，但是最后没有叫这个名字的电影上映过。
14、身为一个审慎的作家，他有个习惯，每次写完草稿，他都会一遍又一遍地检查。
15、用户仍旧可以发送消息，但是不能执行能增加数据库大小的功能，例如保存已发送的消息或草稿。
16、朋友们可能收到他在凌晨3、4点钟用电子邮件发来的第二本书——《无畏的希望》——的几节草稿。
17、现在这些文件就摆在我的面前：原始的备忘录，在日志上手写的笔记，各种官方文件的草稿，全部用俄文书写。
18、当你发现这些小钻的时候，把它们标记出来，把他们剪切或者复制到自己的草稿或者“观点”记录上，这样你就可以在自己的文章里使用他们了。
19、在接到卡西尔女士的.电话的几天后，我回到了我在斯普林菲尔德的酒店房间，一边观看篮球比赛，一边为我的演讲打草稿，写下发言要点。
21、在开始写草稿之前，他会编制笔记文件夹、流程图，不仅策划故事情节，而且也关乎情节展开后更为微妙的层面，比如人物的情感或者记忆。
22、该例中我们将目标阶段设置为草稿阶段。
23、如果时间允许，把您简报的草稿寄给所有您在写报告之前咨询过的人。
24、对于高度技术性的内容，你可以让一位科学家审阅你的草稿。
25、那本书是一堆自相矛盾的草稿的汇编。
26、典型地来讲，你可以从10幅图片开始，每幅必须着重表达一个观点或一种感情，使这些图片和其中内涵能有机地相互交织，最终形成图片故事的草稿。
篇14：自我鉴定小结草稿
自我鉴定小结草稿
自我鉴定小结草稿?我的大学时代就像一段辛酸而又温暖的旅程，今天我终于百感交集地站到了它的尾巴上。四年时间像地底幽泉，悄无声息间流淌得一干二净。
??这四年里，我忘我地阅读，考证，审视和书写，妄图用一种曲折而自我的方式渐渐逼近我们心中那些普遍而又特别的性格，情绪和思想。但时至今日我才发现过去我作出的所有估计都是荒唐的。我所面对着的是一个庞大而幽秘的库藏，这个民族几千年积淀而下的传统，财富，苦难和困惑是如此广博，深重，不是凭我个人微弱的力量所能够承受的。而事实上这一切才刚刚开始。
??当我困惑的时候，我告诫自己坚持;当我对自己的选择充满疑虑时，我告戒自己坚持;当我想中途退却，做一个可耻的逃兵时，我让自己仔细回想这个民族深重的.历史;当我汲汲于个人名利，戚戚于狭隘的个人感情时，我设法使自己置身事外;当我内心灰暗，悲观绝望时，我告诫自己坚持……这四年里我教会了自己很多东西，并逐渐从一个脆弱，敏感，浮泛，迷惘的少年成长为一个坚强，沉默，实在，关心别人，有定见和未来方向的成年人。这是大学四年里我最大的收获。
??二十一世纪无疑是一个中华民族崛起的世纪，它具体表现为经济的持续快速增长，法制的日益健全，社会保障体系的日渐完善和中国国际形象和地位的逐渐突出，以及言论的逐步开放。但与之相应的则是西方文化的继续强势涌入，新旧交替持续激烈的交锋，这势必对这个民族本已式微的传统文化造成强大的冲击和破坏。中国当然不能成为第二个日本或者韩国，变成西方的附庸;在当前西方哲学走向死胡同的背景下，东方文化尤其是中国文化的复兴意义重大。我不敢明目张胆不负责任地宣告我能够为民族复兴承担多大的责任，但众多的条件限定了我此生必将从事这方面的工作。我将为此而骄傲，为我是这个草根民族链条上一枚微不足道的螺丝钉。
??这是去年最后一次填写个人小结时写的，大约因为是大学时代最后一次填写的缘故吧，认了一回真，还打了草稿。昨天整理抽屉时无意中翻了出来，竟然有了一丝辛酸的感觉。
??我对这所大学并无多大的好感，甚至可以这么说，在过去四年里，我是在对它极度的厌恶中熬下来的。自始至终，我厌恶与它有关的所有一切人和环境，当然也包括我自己。在我内心冲突最尖锐的阶段，大学一年级的时候，我差点因为过度的压力而成为一个精神压迫症患者。所以，不同于别的那些天之娇子，大学对我而言几乎等同于噩梦。
??不过，现在想想，我还是应该庆幸，因为环境虽然很差，但我却没有像我的大部分同学一样就此沉沦下去。也是在这四年里，我发现自己是一个骨子里自信，不服输的人。
??如今，工作了，有一天早上，打开出租屋的窗户，发现外面阳光正灿烂。忽然分外地怀念起了在学校的生活。我想我是永远地离开它了。
★穿越剧本
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