以下是小编精心整理的少年与花期美文，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 少年与花期美文
少年与花期美文
等不到你的花期，寻不到我的芬芳。
黑暗、空虚、寂寞，空洞的眼神彷徨着未来。少年心事拿当云，又岂能漫无边际地虚度年华？当青春不在，年华老去，少年的资本犹如凋零的黄叶，掩藏于深底，不见天日。
花开花落，等待一场云卷云舒。一朵花的宿命，不过而尔一季，凋零过后，余香散去，不留半点来过的痕迹。而她们却从未后悔过。
花期虽短，却足够绽放世界。一朵花的世界，看遍人间冷暖。也许是春的含苞，也许是夏的绽放，更也许是秋的凋零，冬的逝去。每一季都不曾缺席，每一季的五彩缤纷都不曾落下。只道一句，花期虽短，足矣！
少年的青春如同开在末路的荼蘼，希望与绝望不过一瞬之间。荼蘼可以开的凄美，同样的她也可以开的凄绝，令人产生一种绝望之息，压抑着全身。少年应该珍惜仅有一次的青春，让汗水散发出诱人的沁香，让凄绝开出赏心的凄美，让花期得以永恒的.修饰！
十六、十七岁懵懂的少年开始了一场青涩的恋爱。什么都不懂，什么都不知道，以为的天长地久在开始就已注定是无望的结局。从幼稚到成熟，这一过程所经历的人或事终将会磨灭少年最初的悸动，一切都已成了过眼云烟。
少年，该是为梦想努力奋斗的时候了！
篇2： 花期的美文
花期的美文
早已是阳春三月的季节，公园里的各种花儿都争先恐后的绽放了。眼望处，一片姹紫嫣红；细品位，各种花都像在讲述着一个故事。恬淡高雅的黄菊。仿佛在告诉人们什么叫与世无争；如火如荼的玫瑰仿佛在告诉人们什么叫热情如火；清爽怡人的牡丹仿佛在告诉人们什么叫国色天香；还有那出水的.芙蓉，清纯的白荷，火红的杜鹃，还有那亭亭玉立的君子兰，就连那蜷缩在墙边的二月兰也不甘寂寞，娇小的身躯努力绽放出几朵撩人的紫花。每朵花都有盛开的理由。
余秋雨先生在《文化苦旅》一书中曾提到：“生活对于我们来说不是走向极端，使自己进退维谷，而是应该在生活天平上找出一个折中的契合点，对于我们不知道的和不认同的事物，都报以宽容的心态来对待。”
近几年来一直倍受社会关注，炒作很热的少年作家，他们从“新概念”中走出来，凭着自己少年的张扬和桀骜不训，肆意挥动手中的笔写下自己的汉字。但大多数人不以为然，他们站出来对这些孩子横加指责，韩寒，郭敬明，张悦然，春树，孙睿......等几十位少年作家无一幸免。他们认为这些是一条腿向前跑的孩子，对他们语文成绩优秀，其余科目红灯高挂的做法嗤之以鼻，更认为他们不应该被名牌大学录取。我倒要问一下那些横加指责的人们，吴晗当年不也是语文满分，数学零分而被北京大学录取的吗？大人们不总是在教导我们掌握一技之长吗？
写到这儿，忽然发觉二月兰那几朵零星的紫色小花就如黑暗中明亮的眼睛，夜空中璀璨的星星那般明亮可爱了......
篇3：花期的情感美文
花期的情感美文
卸不掉沉重的记忆，背着它走在很长很长的小路上。
没有伞，被雨湿透全身。
你是个潇洒的人儿，一定过得很快乐，一定记不起你的路人。
你曾许诺，花开的时候你会带我到山里看它们，我全部记着，等待着季节的到来。
初秋，我备好牛儿的.粮草，等春节到来，等花开放。
含苞待放，我静静望着成片的花，一株，两株……株株耀眼，我蹲下，挖起一株，沿着小路返回。
种在竹筒里，细心照料。
炮竹声想起，孩子们穿着新衣在大路上成群玩陀螺，我手插在衣兜里，静静望着他们，我们曾经如此。
有个女孩，在竹竿上晒着衣服，那些衣服我曾缝过几针，一个月前在我手上弥留过。
一个花期，那个人走了，我来不及准备。
竹筒里的花，苞枯叶残。
篇4：蔷薇的花期美文
蔷薇的花期美文
在这茫茫人海中，我总在找寻那一抹微笑，可是在也找不到有着你这么让人心疼的微笑了。
也许那一年我们的相遇是个意外，也许那就是我们的宿命，如果回到最初我依然选择在那里遇到你。依然会心疼那个有着迷人的笑容却怎么也掩饰不了眼底的忧郁。可是那一刻我却悲哀的发现我们仅是那门的像，如果可以我希望在下个路口再遇到你时，我是个有着天使的微笑的天使，这样我就能将你的忧郁化去，可是我知道你都知道，那一刻的沉默就是我们彼此的结局，但谁都布能说出后悔，因为那一刻我知道我们的爱不在有倾斜，那一刻我们都知道爱在不经意之间以发芽，可悲的是我们都是孤寂的人，再怎么我们也不是一起等待天亮的人。
在这流失的青春里，谁也不曾让我遗忘你，谁也不曾知道在某个午后我还会躺在草地只是为了让自己更清楚你的身影，如果我们都不曾打破心迹，也许我们还可以在一起仰望天空，在天明之前默契离去，也许我们都知道白天都不属于我们。可是我们怎么也不知道那种美好只是给我们以后留下怀恋的记忆而已。
也许我曾在某个夜晚流下眼泪，可是醒后的我都是微笑的。曾不记得某个午后我遇到过你，这个冬天我依然在等待你说的未来，可是为什么我依然孤单。 也许我们都还在原地找寻最初的我们，可是谁也不知道哪个夏天最后的`转身，我们都流下那苦涩的眼泪。
你说在下个路口我们如果见面，我们就在一起，可是转身的你没有发现 我一直在你身后，我一直看着你，知道你到下个路口，看着你蹬在地上哭得像孩子，看着你孤寂的身影在风中摇摇欲倒，那一刻，我多想上前抱着你，可是我知道我是对的，因为在乎所以不想看到你忧郁的笑容，因为我没有阳光温暖的笑容去温暖你的心，所以我选择放弃。
那天午后，我看到你和她，我知道你也看到我了，可是我们都选择转身，我们或许不知道这是我们最后一次见面，可是我们都没有告别，我想是害怕吧。
知道你离去的消息是在这个秋天，它好像比以往更悲凉，我不知道我是什么心情，因为我知道 我在也见不到你了，我哭到都不敢出门，对 ，我怕他们问起你，但是我不后悔。因为我知道 那么美好的你应该拥有想天使一样的女孩，也许我们的爱像蔷薇一样，可是我们不知道竟是那样的苦涩。
篇5：友谊的花期美文
友谊的花期美文
周六晚上11点，她说好累，要睡了，我条件反射地发过去一个月亮，一个再见，像对每一个普通好友一样。但她不是普通，她是我高中时代的闺密。高中毕 业以后，我学医，她补习。刚分开的那一段，我们每周星期六都要聊到晚上12点多，好像一周内积蓄了很多很多情感要向对方表达，到最后不得不睡的时候，还一 个劲儿地发很多表情过去，你抱我，我抱你，不亦乐乎。可不知从什么时候起，我们之间再没有那么多可说的，只是互相问一下近况，就再也找不到一个可以让我们 像以前那样激动的话题，就像放久了的橘子皮，干巴巴的。也许，是我们都有了自己新的，最主要的是，新的生活里，没有对方。
日久情疏从来都 没有说错。从小学到初中，每一个阶段都有一个身影与我相伴，雷同的性格，相同的目的，让我们成了对方最亲密的伴侣。但每一段旅程的终结，都意味着一个季节 的.落幕，我们相拥着，告别那一季，告别对方，踏上另一段路途。小学是桃，初中是娟，高中是怡，他们都是曾今和我一起被别人称为双胞胎的子，都在某一个特定 的季节里给我留下开心抑或的记忆。只是当我们有了距离，就像两种动物有了地理隔离，我们会在新的环境中发展自己，和另一站的同类一起向前。
我 每一份友谊，因为友情是我这一路上除了亲情之外最在乎的。我一直都觉得生命中不能没有朋友，朋友让我的生活有了很多色彩。现在，我和她们中的每一个都保持 着不咸不淡的联系。我们还是很知心，少了年少时的青涩任性，多了一份贴心的关怀。偶尔接到一个电话或收到一条短信，都会感觉很温暖，像品着一杯煮好了的醇 香的咖啡。
友谊是一种淡雅的花，花事正旺的时候，也就是两颗心靠得最近的时候。等花期过了，花汁便浓缩成香醇的酒，渗入彼此的里，永不褪色。。。。。。
篇6：花期如梦趁四季美文
花期如梦趁四季美文
很久以前，喜欢过《红楼梦》里面黛玉葬花的那段，尤其是那凄凄切切的《葬花吟》，听着听着，便似悲上心来，仿佛暗合了什么心事，于是一遍一遍地听，咿咿呀呀地唱。母亲就会说，为什么唱这样的调呢？年轻人不要太萎靡。其实母亲不知，年轻的心，是那么变化多端，乌云散尽，即是阳光。
如果说，年轻时的多愁善感，是强加在心头的情绪，那么多少年后，等到青春不再，岁月渐老，生命里揉进沧桑，才真正懂得，原来这些过程，就是说不清、道不明的感伤。从此不再听红楼曲，不再唱《葬花吟》。有段时间，甚至都不喜欢养花了。花开虽好，一旦落去，空留两眼的惆怅。看花瓣凋零，漂泊无依的样子，怎么也忘不了它们当初的红润。所谓“落花残，满地伤”，大概就是这种心情的写照。
有次生病，内向的我，房门紧闭，半步不出，不愿别人看到自己萎靡不振的样子。一个早上，正在沙发上蜷着，用看书打发病中无聊的时光。忽然朋友来访，双手捧着一盆香雪兰，花一搬进来，立刻染得满屋芳馨。细打量那花儿，共有十余株，两种颜色，一种乳白，一种橙黄，花朵灿如萱草，花叶修长如麦。朋友说，这花儿的另一个名字，叫麦兰。
有了那盆花，原先空荡的屋子，顿觉充实起来。坐在沙发上看电视，那花儿就在面前静静地开，不明艳，不照人，默默地散发着幽幽的'香。从那天起，我暗记着它们的开合，哪朵开了，哪朵败了。败花不落，抱枯枝头，我替它取下来，夹进书页。原来，那颗爱花的心，一直都没有变过。朋友说，不过是一盆花，让我摆弄得如艺术品。
有一天，朋友约我看桃花，才蓦地想起，时令已到三月。桃园离我们很近，乘车不过半个小时。山坡上的桃花，正烂漫着，就像天上的哪位仙女，打翻了妆台上的胭脂，变成一片花海撒落人间。无序的春风吹来，一阵阵，将花朵吹离枝头，纷纷扬扬的落英，铺陈了一地。呀，花瓣雨！我们看得呆了。
原来，落花也如此壮观！可谁说的：“林花谢了春红，太匆匆！”走近看，花落之后的萼上，有指甲大小的青桃子。这幼小的果实，就是花朵的继续吗？不由叹息，青春易逝，韶华易老，万事万物，都有自己的花期啊，曾经得到和失去的，都是开在枝上的斑斑痕迹。
我们的花期是那么短暂。生命种种，各有不同，智者忙于思考，愚者忙于口腹，商人忙于逐利，而我却忙于教书育人，忙于书写心灵文字。对我来说，那就是一棵棵多态多姿的花卉，而我的花期，全都隐在这里。虽是花事嫣然的细情微绪，却是真切的生命之思。它让我学会珍惜，以一颗热情、谦逊、执著以及感恩的心，答谢生命的花期。
篇7：看花期越来越近的美文
看花期越来越近的美文
荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：“没有什么比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了”。
当弱小的蜗牛放弃了三千年才得以成功的梦想后，还剩下什么呢？他也只好悲哀，徘徊，甚至死亡了。为何要放弃，使自己轻于鸿毛呢？
可是蜗牛，你看呀：
请你用十年来到我们每日生活的校园，如果你在早晨八九点钟赶到，你会听到练歌房里的孩子门清脆的声音，热情的歌声燎发了山中那些那些不知名的虫子，因此跫音一阵盖过一阵，脱出林蔽，抵达山巅。你一定会感叹于激情的美好，你一定会联想到南下奔腾的江水，不用踏足至地，便可归纳于胸了，不是吗？
请你每日于六点起床，看看那旭日的东升，看看那天边一线之间的精彩。你一定会思考，思考到——循环的`太阳，是你我最永恒的向往。不要悲伤，不用感叹，你我这刹那的生命也必将能绽放光芒。你瞧：那天边的刹那流星，不也完成向世人带来希望的使命了吗？是呀，追逐太阳，就好了。
请你在每日的终结，看一看城市。冰冷的 ，从内到外迸发着最原始的想法，禁锢的藤条拴不住奔放的内心。你会想到《关于莉莉周的一切》里的雄一，星野，走失迷乱在城市的两端，如果坏孩子都想雄一，星野一样没有爱，没有天空，他们即使长出翅膀，又能飞向何方呢？
是呀，最重要的，是看看你的身旁吧，看着你的孩子们幸福快乐的成长，给他们你那无私的爱吧，这是他们永远都不嫌多的至宝！
蜗牛，你一定看到了是吗？
你看过了比你更短暂卑小的存在，你也看过了亘古不变的明月；你看过了茫茫于间的野草，也一定看过了无数轮回于身的苍树。
“青青陵上柏，磊磊涧中石，人生天地间，忽如远行客”，呵呵，你我不都如此吗？
《牛虻》里也有一句话：“我们的存在不是抛弃我们的生命，而是征服生命”。那么蜗牛，即使你最后闭了眼，也会笑着离去吧。
如果再一世，我愿陪你共为蜗牛，好吗？
篇8： 花儿与少年抒情美文
花儿与少年抒情美文
这个小小的少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧，看来你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最最普通的中学”。
同学们也都这么认为，疏远他，还给他起了个绰号“逃学鬼”。
他逃学的原因是多方面的，最主要的原因是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。都六年级了，他背的还是上小学一年级时的书包。对于六年级生，那书包太小了。而且，像他的衣服一样，补了好几块补丁。这使他自惭形秽，也使他的自尊心极其敏感。我们都知道的，那样的自尊心太容易受伤。
妈妈向他指出过的。
妈妈不止一次说：“家里明明穷，你还非爱面子！”
老师也向他指出过的。
老师不止一次当着他的`面在班上说：“有的同学，居然在作文中写，对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗？……”
在一片肃静中，他低下了他的头――他那从破鞋子里戳出来的肮脏的大脚趾，顿时模糊不清了……
妈妈的话令他产生罪过感。
老师的话令他反感。
某日，他又逃学了。
他正茫然地走在远离学校的地方，有一对新婚夫妻与他对行而过。
他听到那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的一名学生！……”
他听到那女人说：“那你还想问问他为什么没上学呀？”
他正欲跑，手腕已被拽住。
那男人说：“我认得你！”
而他，也认出了对方是自己学校的少先队辅导员老师，姓刘。刘老师在学校里组织起了小记者协会，他曾是小记者协会的一员……
那一时刻，他比任何一次无地自容的时刻，都倍感无地自容。
刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他，之后目光温和地注视着他，请求道：“我代表我亲爱的妻子，诚意邀请你和我们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗？”
他摇头，挣手，没挣脱。不知怎么一来，居然又点了点头……
在公园里，小学六年级学生的顺从，得到了一支奶油冰棒作为奖品。虽然，刘老师为自己和新婚妻子也各买了一支，但他还是愿意相信受到了奖励。
三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒，对面是公园的一面铁栅栏，几乎被“爬山虎”的藤叶完全覆盖住了。在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花散紫翻红，开得热闹，色彩缤纷乱人眼。
刘老师说记得他是小记者时，写过两篇不错的报导。
他已经很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。
待他吃完冰棒，刘老师又说，老师想知道喇叭花在是骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？
他困惑，然而跑过去了；片刻，跑回来告诉老师，所有的喇叭花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。
刘老师笑了，夸他观察得认真。说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能。说花骨朵基本如此。每一朵花，都只能开放一次。为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。说若将人比作花，人太幸运了。花儿开好开坏，只能开一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一、二次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。刘老师说他喜欢喇叭花，因为喇叭花是农村里最常见的花，自己是农民的儿子，家贫，是一边放猪一边自学才考上中学的……
一联系到人，他听出，教诲开始了，却没太反感。因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
刘老师却没继续教诲下去，话题一转，说星期一，将按他的班主任的要求，到他的班级去讲一讲怎样写好作文的问题……
他小声说，从此以后，自己决定不上学了。
老师问：能不能为老师再上一天学？就算是老师的请求。明天你可以不到学校去。你在家写作文吧，关于喇叭花的。如果家长问你为什么不上学，你就说在家写作文是老师给你的任务……
他听到刘老师的妻子悄语：“你不可以这样……”
他听到刘老师却说：“可以”。
老师问他：“星期六加星期日，两天内你可以写出一篇作文吗？我星期一第三节课到你们班级去，我希望你第二节课前把作文交给我。老师需要有一篇作文可分析、可点评，你为老师再上一天学，行吗？”
老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊！
他沉默许久，终于吐出一个勉强听得到的字：“行……”
他从没那么认真地写过一篇作文，逐字逐句改了几遍。
当妈妈谴责地问他到点了怎么还不去上学时，他理直气壮地回答：“没看到我在写作文吗？老师给我的任务！”
星期一，他鼓足勇气，迈入了学校的门，迈入了教室的门。
他在第一节课前，就将作文交给了刘老师。
他为作文起了个很好的题目――《花儿与少年》。
他在作文中写到了人生中的几次开放――刚诞生，发出第一声啼哭时是开放；咿呀学语时是开放；入小学，成为学生的第一天是开放；每一年顺利升级是开放；获得第一份奖状更是心花怒放的时刻……
他在作文中写道：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一名小学生都是有荣誉感的。如果他们竟像开不成花朵的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水份和阳光呀……
老师读他那一篇作文时，教室里又异乎寻常的肃静……
自然，他后来考上了中学。
再后来，考上了大学。
再再后来，成为某大学的教授，教古典诗词。讲起词语与花，一往情深，如同讲初恋和他的她……
我有幸听过他一堂课，极受感染。
篇9：冰山之爱,莲的花期美文
冰山之爱,莲的花期美文
巍巍冰山，遥遥可叹你的容颜；皑皑雪原，苦苦追寻你的踪迹。不慕情深缘浅，开在了你心房。漫过你的闺房，帘纱轻抚，红烛轻泪，闻到了你的荷香，似乎月不再明朗，心却定格在有你的一瞬，淡淡的墨香，盈盈飘过我的娥眉，似青山之巅的绿水，似白云之中的彩霞，久久回荡在红尘。
春雨荡漾，细柳如丝，静静徘徊在你家门前，诗意的为你流离，等待你轻轻回眸的一瞬，不怕你走过的风尘将我带进无你的夜幕，不怕你微微的笑靥将我忽略，只此想将有你的日子珍藏。
杨花翩翩，舞动了我年少的梦，春水湿润，湿透了我干涸的心田，不能忘记有你的时光。红尘千转，转不过你的素颜，却唯独将我引进了你的家园，舞步袅袅，在洁净的`青苔盛开一段洁白的莲；书香轻吟，在圆润的玉珠间淡淡的飘溢。掀开珠帘，你的容颜刹那间回转在我的心里，不能静待你的诗意，走上前拿起那支笔，为你写下红尘最美的曲。
雨落云巅，洒下了我所有的泪，表达了我千百年来追寻你的岁月，梅花芦荡，或许后悔那是很遥远的事，却如积雪永远沉淀在了我的心灵。
笔迹行云，春风和鸣，我走过了你的门前，看到了你和你久久不能忘怀的旧情人，我所有的决定坍塌在泪水里，从此与你不相见。
枫叶潇潇，独自流离在长街，你走上前，淡淡的荷香为我拭去流了一夜的泪，我说你不是我想要的人，你淡淡的微笑凝滞在黑夜里，看着你无奈的表情，我的心再也无法拒绝你。
芳草阵阵，青鸟也不肯离去，从此你再也没回来，红尘的文字写不尽千百次的相思，流年的歌奏不完有你的曲，那年的执笔天涯，从此消失在了梦里。你说我们一个明月，一个太阳，你用毕生的光将我照亮；你说我们一个是山峰，一个是碧水，今生你将我环绕。可是后来你却永久消失在了黑夜里。我不肯离去，等你就在尘世里。
秋风瑟瑟，含泪追去，你倒在雪峰里，圣洁的雪莲残留你的余温，笑容僵在脸上，雪莲放在心中，我懂了，那是你对我最好的表白。
江山春草，走过你的坟墓，诗词千卷，幕幕柔情，都是你的足迹。
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