以下是小编为大家准备的我们要从小爱读书，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：我们要从小爱读书
我们要从小爱读书
“书籍是人类进步的阶梯”这句名言是高尔基说的。不错，书是人类最好老师，有了书才能让人类成为宇宙中的主人。
“读书破万卷，下笔如有神”读书要读透，不能一目十行的看，要反复诵读品位，把书读得非常熟。这样做起诗来就感到得心应手了。我们学习的语文，对那些好的文章也应该仔细品尝，可以体会到人物的想法，文章的感情，还可以牢记好词好句子，可以多抄几遍，这样就可以积累许多好句子了……这样天长日久之后，脑子里的好词佳句多了，写文章和别人对话就不用犯愁了！
“书读百遍，其义自见”书多读几遍就能体会文章的意思；书多读几遍就能看出其中的.奥秘；书多读几遍就能看出作者的心理活动，能看出作者的思想感情。
书是心灵的窗户，读书要读一本好书，读好书才能积累各种各样的好词佳句，这样是有好处的。
在书里我们和各种不同的人物进入科学的世界和幻想的世界，在那里我们能在里面观察自然环境，在里面可以认识很多的朋友，在里面还可以看见世界的未来，在探索大自然的奥秘中，我们会亲身感受到大自然里的芬芳气息。
书是不可缺少的，他是精神上的营养。书像一张船，带着我们遨游世界。缺少书的人是一个不完整的人，无论是肉体上还是精神上，书是一像老师叫我们各种知识；书是知识的大门，它把知识慷慨的给我们，让我们踏上了成功之路，迈出了人生的第一步。
书里的知识是无价之宝，它能决定一个人的人生。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”书山的路是要靠勤奋攀登上去的；知识的海洋无边无际，要靠刻苦的求学精神在知识的海洋里拼搏奋进。
书里的知识就是海洋，而知识是无穷无尽永远学不完的。在这里，我再说一次：脑子里的知识，别人是偷不去的，让我们向同一个点出发吧！
篇2：我们要爱读书作文400字
我们要爱读书作文400字
从踏进小学开始，妈妈每天都要我读二十分钟的书，可我不愿意读妈妈给我买的书，只愿意和小伙伴们在一起玩，把那些书扔在一旁，理都不去理它，让它一直“睡觉”。可妈妈却想让我多看一点书，增加我的课外知识，我就是不看，整天在外面玩。
有一次，我的邻居到我家来玩，他们想画画，我就让他们在我的.书上画。结果书上被画得乱七八糟的，看都看不清，使我更不喜欢这些书了，就把它们扔到了我房间的一角，有的甚至被我扔进了垃圾桶。
过了几天我在家没事干，就想起看书。可这时连一本书的影子都看不到了，我真后悔，早知道就不把书扔掉了。如果现在我还有那些书的话，那我就会像宝贝似的爱护着它们、保护着它们，再也不会在书上乱图乱画了。后来妈妈告诉我：书是我们的好朋友，读书要用心读，不要把读书当成一种包袱，要提高写作水平，需要多积累、常练笔，要把读书看成是一种乐趣，从读书中进行思考与启发。
听了妈妈的一番话，我仔细琢磨着，觉得妈妈的话一点都不错，我们要养成爱读书的好习惯。
篇3：我们为什么要读书？
我们为什么要读书？
第二章 围绕着本职工作打造“第二专业” 我们为什么要读书？读书，这个并不陌生的词，对许多人来说却是陌生的事情，有些人厌倦了读书，读书考大学的那些痛苦经历给了他们太深的感受，走出校门，他们便远离了读书，因为要工作，因为要挣钱。闲着的时候，还要休闲，哪有时间读书？再说，现在读书有什么用，还不如多花点心思在工作上，说不定什么时候谋个一官半职，飞黄腾达呢，把时间浪费在没用的读书上，不值！这是他们的论调。
他们认为读书是矫情，是故作深沉，是无用之举，所以他们从来不读书，也不愿谈论读书的事情，读书是和他们无关的事情。
还有些人压根就没有读书的兴趣，更没有读书的耐心，他们也知道读书的一些好处，也知道读书多了对自己有用，但是他们就是提不起读书的精神，更没有耐心读完一本书。所以他们只能对读书的话题表示无奈，只是偶尔地借阅一本两本非读不可的书，只有在那个时候，你才认为他是爱读书的。
从上学懂事开始，老师教育我们读书能成才，书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯，等等教诲不绝于耳。但是直到大学毕业，很多人也没有真切的体会，没有读书的感觉。读了十几年的书，也许真的就是为了那一纸文凭，为了出人头地。十几年都是在老师的灌输下读书的，不能也没有时间自己选书，也没有太多的选择的权利与机会，所以也就没有开发出自己的读书兴趣，没有什么感受和体验可谈。
毕业上班了，有了自己的薪水和生活的`空间，在也不用应付该死的考试了，加上平时工作，工作压力大，逐渐地觉得需要读些书，学东西来弥补自己空虚孤单的单身生活了，于是开始买书与读书的生活。
读书读到现在最大的一个感觉就是它能给我们自信，给我们充实感，肚子饿了，一个面包，几分钟时间就可以解决问题，脑子里缺东西，却不是一朝一夕就能补充上的。
因此，每天都要读书，经常性地补充知识才有充实感，才会心里塌实。而且，读的越多，就越想读的多，就知道的越多。知识都是互通的，在读书的过程当中，我们就慢慢建立了自己的读书体系和知识构架，自信也就悠然而生了，而且这种自信是最实在和真实的，它能帮助你形成自己的思想，做好工作，建立良好的人际关系。
真是有的时候就感觉一些思想的浪花直冲脑门，有一种呼之欲出的感觉，这也是读书读多了的缘故。读的多了，自然思考的就多，自然就有自己的感悟和看法，而这种感悟和看法对自己的成长与成功也是非常有帮助的。
写书的多是一些作家学者或专家，在某一方面都是成功人士，都有自己的成功的经历与经验与我们分享，包括他们对生活人生的态度和做法，这些对我们来说都非常重要的。我们购买了他们的书籍，就是购买了他们的经历与经验，读书的过程也是与专家进行对话的过程。在这个过程当中学到的不仅是知识，更是经验。
著者也喜欢读书，刚上班的时候，藏书用一个装A4纸的箱子就可以装下，随着时间的延续，需要几个箱子才能装下，再到后来，需要用一面墙的书橱才可以装下。现在，这个书橱还在继续增加新成员，时不时地还会增加一些新的书目。
尽管书很多，但并不影响我经常拿起读过书的再读，而且次数不下5遍。因为我发现，很多书，尽管自己读了，但并没有读懂。由于阅读时候的心情或者经历的不同，读一本书的感觉是不一样的。
心情不安静的时候，读书，是在读字，看的是一些表面的东西，没有深度思考。而经验不足，或者阅历不够的时候读书，经常会忽略一些重点或者深度的东西，缺乏深度思考和共鸣。说白了，就是有些思想摆在那里，你没有感觉，不能理解其意，就忽略过去了。
所以，我有个习惯，只要是自己买过的书，每本书至少要读5遍以上，这样做的好处在于：
1、通过增加阅读的次数，你可以记住书中叙述的细节，对于作者的观点及论据有更加清晰的认识；
2、通过增加阅读次数，你可以深刻挖掘书中的智慧，很多东西作者表达了，但是需要体会，通过多次阅读，你可以体会一些表面浅显，实际深刻的东西，增加阅读价值；
3、通过增加阅读次数，可以把书和你的经历阅历更好地结合，当经历了一些事情，增加了一些见识之后，再去读曾经读过的书，你可以发现一些原来被自己忽略但又很重要的书；
4、最后，很实际的，你的精力是有限的，精读一本书，比粗读10本书更有收获，也更节省投资。当你形成了这个习惯之后，你会发现，书店的书很多，但是可供选择的实际很少，抓住那些应该读书读透，对你的成长很有帮助。
当一本书读了5遍以上的时候，你已经能够抓住作者80%的思想了，这时候书已经不是书本身了，而成了你自己知识结构的一部分，如此继续下去的话，你的知识存贮就更加丰富和坚实了。
出处赵日磊《从基层员工到高绩效经理的七个阶梯》系列连载 有人说绩效管理是管理者的圣杯，我信了，并且深信不疑；柯维说，读书的最好方法是边阅读边发表，我信了，并且实践不止；
《绩效魔方-一个HR眼中的绩效管理》很好地印证了以上两点
篇4：学生要从小保护视力
学生要从小保护视力
孩子患上近视，总不是平白无故的。只要问一问家长，他们便知道自己的孩子为何患上近视了。自将孩子送到幼儿园后，孩子便和书本较上了劲。
我国学生近视发生率高达60%，位居世界第一。部分人大代表认为，长期以来学生课业负担过重，导致近距离用眼时间过长，仍是学生近视的主要因素。为此，市人大代表建议，每半年要对孩子进行一次视力检查，老师在布置作业时要控制分量，保证学生有充足的时间进行身体锻炼和睡眠，使“给学生减负”不会成为一句空话。
如果说我国学生近视发生率位居世界第一，相信许多人都不会感到奇怪。走到大街上，或者到学校里去看一看，戴着厚厚镜片的学生随处可见。而今的学生，又有几个不患有近视呢?中学生自不待言，就是刚上小学的学生，患上近视的也不在少数。
孩子患上近视，总不是平白无故的。只要问一问家长，他们便知道自己的孩子为何患上近视了。自将孩子送到幼儿园后，孩子便和书本较上了劲。幼儿园的课本算不了什么，可到了小学就不同了。据最近的一项调查显示，我国大部分小学生的书包重量在3―4公斤。3-4公斤重量的书包里，究竟装了些什么?答案就是各种各样的书本。一位家长曾将自己孩子的书本做了一下统计，结果发现，大大小小的课本及资料竟不下二十多种!一个成年人要在几个月时间内将二十多本书看完，尚且需要一些力气，更何况还处在幼小年龄的孩子们?
面对这种情况，作为家长们也很无奈。如果不让自己的孩子努力学习，孩子的学习成绩就会落在其他孩子的后面。上了小学，就需要考一个好中学;上了中学，就需要考一个好大学。不努力读书，这些能实现么?在这种“形势逼人”的情况下，孩子们不患上近视的几率可谓微乎其微。而这种大环境的造成，归根结底还是来于我们的应试教育。在应试教育培养的模式下，课本越厚越好，作业完成的越多越好。上课需要看书学习，下课需要做家庭作业。孩子们的时间就这样被书本所占有，眼睛也只能长时间的停留在书本和各类作业之上。假如没有了应试教育，孩子们患近视的几率还会这么高，近视发生率还能位居世界第一么?
目前我国青少年的近视率已近60%，而作为医疗大国的德国，青少年的近视率却不足15%。这归功于德国青少年眼睛保护协会在教育部门成立了专门防治近视眼的机构，定期检查学生视力，建立青少年视力档案，发现视力降低者，及时进行检查矫正。
近视150度以上要戴眼镜，青少年眼睛保护协会认为，目前配戴合适的眼镜是矫正真性近视的主要方法。很多父母不希望孩子戴眼镜，这样孩子总眯眼看东西，反而加深了近视度数。所以，如果孩子近视在150度以上，就要考虑戴足度眼镜。物理治疗、按摩、眼保健操等手段主要针对假性近视，对治疗真性近视的效果并不明显。
预防胜过治疗
首先，从营养学上讲要增加肉类、维生素、牛奶、水果等的摄入，对预防近视会起到一定作用。平时在饮食上应做到3点：1.补充营养，除蛋白质、维生素外，钙、铬等元素已被证实是眼睛发育必需的物质;2.限糖，糖可消耗体内的钙，诱发近视;3.保证充足的睡眠，使眼睛整体处于非疲劳状态。
其次，科学用眼是预防近视的重要途径。12岁到18岁是近视高发期，由于教育制度不同，德国青少年的学习压力并不重，相反他们非常重视体育锻炼和远游。同时德国学校和家庭很注意创造良好的视环境，如充足的照明环境、远离电视等从小处着手的做法，也值得我们借鉴。
篇5：从小要如何教育孩子
从小要如何教育孩子
1、环境熏陶：父母有必要为子女创造良好的生活环境，使子女在良好的熏陶之下快乐成长。家庭是除学校以外孩子最主要的成长环境，因此父母要保持和谐的家庭氛围，保持有序的生活秩序，让孩子在被爱所包围的家庭中快乐成长，有助于孩子学会爱和责任。
2、适当的鼓励：现在的孩子不少具有逆反心理，直接讲大道理可能难以达到应有的效果，父母可以多引导和鼓励，同时也要经常反思自己的言行。孩子做了正确的事或者在学习上取得了好成绩，应当给予适当的鼓励，以精神鼓励为主，也可以满足孩子少量的物质需求。通过肯定和好评，可以加强孩子的进取心和荣誉感，争取更大的进步。
3、父母的表率作用：父母在生活中应当言传身教，通过自己的行为把事情的各个方面展现给孩子，让孩子学习和选择正确的处事方式。通常父母的行为会引起孩子不自觉的模仿和学习。因此父母的作风、兴趣、爱好、习惯等都会对孩子产生深刻的影响，有的父母甚至成为孩子终生效仿的榜样。
4、培养孩子阅读的习惯：可以在家里放置一个书柜，放上一些书籍，引领子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。利用周末时间和孩子一起读书，探讨书中有趣的人和事，以此来帮助孩子增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
5、带领孩子进行适当的户外锻炼：身体是革命的本钱，父母除了要关注孩子思想上的培养外，也不能放松对孩子身体素质的提升。可以多和孩子进行户外锻炼，如打球，跑步，利用周末时间去野外徒步登山等都是不错的选择。既可以提升家人身体素质，还可以增进家人之间的亲密关系。
6、培养孩子与人交流的能力：有时间多带孩子出门，与人交流。有不少父母在孩子小的时候让他们出去买报纸，这当然不是为了让他们去赚钱，而是培养孩子与人交流的能力，增强孩子的自信。
怎样从小教育孩子谦虚礼让
第一、要教育孩子摆正自己在家庭中的位置。让他懂得他只是家庭中的普通一员，不能对他娇纵，无限制地满足他的愿望，更不能给予他特殊的权利，使他高高在上。
第二、要求孩子心中有他人，不要总是以自我为中心，只顾自己。
第三、必要时让孩子有—些吃亏让步的经历，以锻炼孩子的克制能力。
第四、多给孩子与同伴交往的机会，使之从中得到锻炼。让孩子在发生矛盾的后果中体会到只有团结友爱、宽容谦让，才能享受共同玩耍的快乐。
第五、家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱宽容的家庭环境中，使其在潜移默化中逐渐形成谦让的好
品质。
第六、等孩子稍大之后，应该教给孩子什么时候需要竞争，什么日寸候需要谦让。
没有原则的谦让，是一种懦弱的表现。在竞争面前的谦让是一种逃避，在危险面前的谦让是一种退缩，在荣誉面前的谦让是对胜利的不尊重，一味地强调谦让行为而不辨别谦让的原因是一种不明智的行为：如果在实施谦让时是自愿的、让出来的东西是自己可以做主的，同时不会让自己感到伤害和难受，那就让;如果让出的“东西”不是自己的，“让”的行为也不是自愿的，且让出后心里不舒服，那就不要让。
谦让，有的时候就代表着与人分享。如今不少孩子容易因过多的宠爱而变得自私、狭隘，喜欢独吞独霸。这样的孩子长大以后，性格缺陷会日益明显，严重的甚至会导致孩子长大后无法与人正常交往，无法适应社会的生存规则。
篇6：我们从小爱劳动广播稿
A:当温润的春雨滋润着整个校园,
B:留住一缕清风,拨撒出明天的希望;
A:付出一份真诚,打造一个爱的世界;
B:送去一片笑容,愿我们永远同行!
A:在这万物复苏的季节里,
B:在这朝气蓬勃的日子里,
A:红领巾广播又和大家见面了!
B:我是主持人( ),
A:我是主持人( ),
B今天，是2017年5月11日，今天红领巾广播的主题是《爱劳动爱生活》
A 也许在我们的生活中，还有一些不爱劳动、不珍惜劳动的同学。
B有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他叠被子，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，当个小小“寄生虫”.
A有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，当个小“懒虫”.
B有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了一会儿就邋里邋遢；老师语重心长的辛勤教导，也常抛到九霄云外；同学们刚打扫干净的教室，就丢满了废纸好比“天女散花”,无形中当了个“小害虫”.
B老师曾教导我们：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”,积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当“知荣明耻、尚荣拒耻”的好少年。 A也许有同学会说，爸爸妈妈说，“我的任务是认真学习，没有时间去劳动”;还有同学会说，“我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动”.可是你们明白吗，我们每个人一出生就注定是一名“劳动者”.我们不用学习就能自己吮吸母亲的乳汁，那就是“劳动”;我们努力学习科学文化知识之余，学习各项生活技能来武装自己，这也是劳动；将来我们更是一名优秀的“劳动者”,我们要用自己辛勤劳动收获的知识和技能，回报母亲、回报学校、回报社会。
B 同学们，让我们争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大！劳动最光荣！
A:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。
B 感谢您认真的收听! 下期节目不见不散!
文档为doc格式
