下面小编给大家整理七彩的课堂，本文共11篇，希望大家喜欢！
篇1：学校七彩课堂活动方案
一、指导思想：
坚持科学发展观，以素质教育理论为指导，以上级教育主管部门文件精神为指针，以丰富学生文艺体育活动内容为目的，严格执行文体活动课时计划。保证学生在校文体活动时间，努力营造文艺体育活动的良好氛围，确保学生在校快乐幸福。
二、活动目标：
1、通过文体活动的开展，保证学生在校的活动总量，，增进学生的身心健康。
2、通过游戏、球类、舞蹈、课外阅读等内容，丰富学生的文体生活，扩大学生的知识视野，增强学生的各种表演能力，充分发挥学生的个性特长。
三、组织领导：
组长：---
副组长：--
组员：各班班主任及相关教师
四、具体措施：
1、强化监管力度，落实35分钟文体活动时间，严禁将文体活动时间挪作文化课教学之用，一经发现，立即整改，严肃批评。
2、采用分类指导的原则，分班落实文体活动项目。
3、落实专人专管，专人指导，促进学生身体素质和个性特长的发挥。
五、文体活动安排表：
学校七彩课堂活动方案
篇2：七彩的课堂六年级作文
七彩的课堂六年级作文
七彩的课堂，读者们，看到这题目是否觉得有些怪异呢？课堂都是死板板的，老师讲课、学生听课，怎么能说是七彩的呢？
嘿，别说，在别的老师手里或许课堂就纯粹是：抄、背、默……的无趣与刻板，但是只要这课堂落入了我们的数学林老师手里，自然就会蓬荜生辉了！
林老师，是一个非常普通的数学教师，但是在我们眼里她却是一个非常有趣的数学老师，她不同于普通的数学老师，上课纯粹就是讲习题、做考卷，她上课虽然谈不上幽默风趣，但是却能使一节课过得充实、有趣。
为什么呢？让我们来看一看吧！
瞧，林老师又开始给我们班上课了，在上课之前，林老师首先写了一个字放在展示台上，但是却很小、很模糊，乃至于我第一排都看得不是特别清楚。
我知道了，林老师肯定又要出“大招”了！
果然，林老师说道：“高宇翔，请你告诉我我这上面写的是什么字。”
高宇翔坐在最后一排，这么小的字想要看见自然是难若登天，果然高宇翔尴尬地站了起来，说道：“对不起，林老师，我看不见。”
读者看到这里也许会说：“这种老师怎么会好，一上课就刁难同学！”
切勿忙下结论，林老师这么做自然有她的`用意，果然，林老师说道：“呵呵，这不怪你，这是因为老师没有将它放大。”说着，林老师就将展示台按了一下放大键。
果然这次清晰多了，这时，林老师就对我们说道：“同学们看到这一幕想到了什么？”
见没有人举手发言，林老师便说道：“是不是想到了我们生活中经常出现的放大与缩小！好的，今天我们就来上图形的放缩这一课。”
怎么样，我的林老师很有趣吧，通过一个类似刁难别人的问题便引出了课题，恐怕在众多老师中，也就只有林老师这么的不拘一格、别出心裁了吧。
可这仅仅只是林老师活跃课堂的一小步罢了，真正的大招在后面，之所以林老师能够使课堂变得多彩，还有一大部分的原因就是因为林老师讲课非常的生动。
林老师不会像其他老师一样，只会一句话：“这个公式，抄在书上！回家去背，明天拿来检查！”
而林老师则会通过非常巧妙的方法令我们记住公式，例如，要记住圆形的面积，也就是半径乘半径乘高，她就会用生动的课件来给我们叙述，而不是让我们把公式抄在书上，自己回家去感悟。
而在叙述的同时，她有时还会非常激动地挥舞着教鞭，用双手模拟着课件中的动作来进行模仿，仿佛她也在温习着曾经学过的知识一般，那种热血沸腾是其他老师所不能带动的！而且，林老师讲课声音抑扬顿挫，非常巧妙地就带动了我们回答的积极性，因此，几乎每每上林老师的课时，班上都会小手如林。
林老师，是一个令我永生难忘的老师，她的课堂带给了我快乐、愉悦的数学经历。
篇3：让美育演绎七彩课堂论文
让美育演绎七彩课堂论文
语文教学具有思想性、人文性的特点，语文课本中优秀的文学作品具有语言文字美、场景美、意境美、形象美、韵律美、结构美等美的因素，语文教师具有发现美、揭示美、创设美的特长。语文教学也可借助审美教育的功能，真正成为一门生动形象、愉悦有趣的艺术，起到良好的传授知识、教育人的作用。小学语文教学过程中美育的任务是培养学生初步的审美情趣，提高基本的审美能力，教学过程中渗透美育是非常重要和必要的。如何为语文教学插上“美”的翅膀，让语文课堂始终回响着美的旋律呢？
一、创造和谐优美的审美的情境，激发学生的审美情感。
小学语文课文内容蕴含了众多的艺术美、自然美、社会美和科学美，为培养小学生的审美能力提供了丰富的素材。儿童天性爱美，但小学生的有意 注意能力较差，其有意注意时间也较短；况且文学作品与其它形式的艺术不同，它的美本身具有抽象性。有经验的教师都懂得利用这些特点，精心创设教学情境，或是展示美的画面，或是播放动听的乐曲，或是生动形象的表演，或是绘声绘色的描述，一下子就将学生带入特定的情境之中，不仅是学生受到美的熏陶，也为进一步学习课文确定了基调。
可以运用电教媒体手段，创设审美情境。电教媒体集图文声像于一体，为表现课文内容的美提供了逼真的表现效果，在创设审美化的教学情境中有着强大的优越性。多媒体课件所特有的视听结合、声画并茂、动静相宜、形象直观、感染力强等特点，符合小学生的心理特点。教师要适度把握、灵活运用多媒体课件，以便在课堂上创造情境，营造美的氛围。运用现代多媒体的声音、图像是为了刺激学生的'感官、吸引注意力，并令他们如临其境，更深的领悟其中的艺术美、自然美。
教师还应重视施教者自身美的因素，创造美的氛围。课堂中，美的氛围是师生共同合作创造的。作为学习主题--学生的思维、情感的活跃性，都取决于作为主导的教师的教学艺术。首先，教师的教学语言是创造美的氛围的第一要义。语言美取决于教师爱生的情感和语言表现力，取决于教师对教材思想内容、情感特点的理解和把握，该亢奋时，昂然动情；该悲壮时，慷慨淋漓；该委婉时，和风细雨，丝丝缕缕，或娓娓道来、或抑扬顿挫，都应是情不自禁、油然而生。
二、培养学生审美情趣、提高其审美能力。
美的形式是多种多样的，有社会生活的美，自然环境的美，人物性格的美等等。我们可通过教育，引导学生感受、欣赏、判断美，从而陶冶情操，净化灵魂，获得无穷的美感享受，引导和培养学生的审美意识，帮助学生获得健康的审美情感，提高学生的审美素质的能力。列宁说过“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”可见情感对于审美追求，真理追求起到了极大的作用，而白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”如何激发学生的审美情趣呢？可以采取下列一些尝试：
巧妙设疑，引导发现美。在教《鼎湖山听泉》中，依据这一方法，我首先发问，人生的际遇并非一帆风顺的。当同学们郁闷或苦恼时，会选择什么方式来排遣呢？由于这是大家生活中常见的问题，于是同学们便你一言我一语答起来，有的说可以通过运动如跑步、打球来排除，也有的逛公园、散步，甚至是关起门来大哭一场，接着我再介绍作者的写作背景，再问：作者为何选择游荷塘观夜色来排遣“颇不宁静”的心情呢？由此导入，学生与作者有相似的心理体验，能自觉参与审美鉴
赏，比教师对课文进行直接分析要好，学生更容易体验到阅读快感。
吟咏诵读，体会语言美。在小学语文教材中，有很多作品的语言是非常优美的。它们有的像高山流水，清脆悦耳；有的如百鸟和鸣，婉转悠扬；有的似战鼓催征，高昂激越；有的若叙家常，娓娓而谈。特别是古代诗歌，运用平仄、押韵、节奏、句调等手段，达到一种音乐的美。朗读是学习语文的传统方法，它有利于学生深入品味文字作品，提高语言表达能力以及发挥语言的感染力，是一种高尚的精神享受。
启迪思维，想象意境美。分析意境美，就是要把作者“难写之景”呈现在学生面前，把“言外之意”恰切地表现出来，让学生体会到作者所刻意追求的意境。实践证明，优美的意境能引起丰富的想象和联想。课文《田园诗情》重点描绘水之国，花之国的荷兰田园风光：那碧绿如丝绒般的草原上的黑白两色奶牛，碧绿色的低地上剽悍强壮的骏马，天堂般的绿色草原上猪羊，金色的晚霞，运河中舒缓平稳地行驶的船只......一切都显得那么恬静、淡雅，充满着诗情画意。
以美启真，启发鉴赏美。辛弃疾的《清平乐村居》之所以是一篇情真意切富有艺术生命力的优秀作品，主要原因在于它不仅有着深厚的思想内容，还在于作品的景物描写充满诗情画意，具有很大的美感力量。一所低小的茅屋，紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪，溪边长满了碧绿的青草，一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢了酒，亲热的坐在一起悠闲自得的聊天。读后不禁令人悠然神往：那茅檐、小溪、青草、老翁、老妪这些乡村平常的景物被作者巧妙地结合在一幅画面里，显得那么清新秀丽、朴素恬静。我们在积极引导学生展开联想和想象的同时，体会这充满诗意的画面显示着农家生活的宁静安详，以及作者对农村安宁平静生活的热爱。
以美怡情，鼓励表现美。语文教学中的美育，不仅要从理性上情感上引导学生端正自身与客观世界的关系，更重要的是要引导学生在实践中创造美。语文教学中培养学生表现美创造美的方式很多，教师要积极给学生创设创造美的机会，做到“逢山开路，遇水搭桥”，让学生在实践中学会创造美。在课堂上，启发学生积极思考，圆满回答老师提出的问题会产生一种美感；有表情地去朗读课文，那琅琅的节奏会产生一种美感；复述课文，描绘某个情节也会产生一种美感。
“没有美育的教育是不完全的教育。”语文教学中的审美教育，是语文教学所固有的任务，它应该在语文教学的过程中得到体现，语文教学有意识地渗透审美教育，有助于凸现语文的思想性和人文性，有助于培养学生感知美、欣赏美和创造美的能力，更重要的是学生会更亲近更喜欢语文。
篇4：有趣的课堂游戏故事:七彩音符
“哆啦咪发嗦啦西哆!”这些优美的音符，在我们教室里荡漾着。这些音符组成一首歌，是多么动听!
这又是干什么呀!那就请你们来看看吧!一上课，同学们坐在位置上，不计其数的眼睛盯着老师手上七封奇妙的信封。聪明的同学很快就知道老师要玩神奇的游戏了。我跟陈冰之不约而同地对了一下眼，又互相来了个紧紧地拥抱，这个意思就是一起上去玩游戏。我们两位幸运宝宝真的被请了上去，不用说有多开心!
我们分别打开自己的信封，我看见我的信封里出现了S，然后换了方向是横着的S，接着又换了个方向，总共出现了四个不同方向的S。我看了看陈冰之那张纸上写了青色的1，才知道是橙色的2，大家都说这是啦。哈哈，有趣吧!
游戏规则十分简单，就是老师唱一首歌的音符，被念到那个音符的蹲下，错了的话要说出成语或诗句，下面的人要猜出老师唱的是什么歌，63225223-1，这就是小济公的音符。
游戏开始，1342512376……我十分顺利闯过了这关,但却不知道这是什么歌,羞愧!经过老师提醒,才知这是《让我们荡起双桨》。老师的话音刚落，一位新来的女生为我们唱起TEBOYS唱的《宠爱》。“我给你给你宠爱，这还算不算爱，其他我都不明白……”甜美的声音，快乐的音符在整个教室里回荡着，小朋友们不约而同地唱起来，这种情景让人陶醉了，舒服呀!
游戏很快地在开心中度过了，音符游戏真有趣呀，回味无穷!
点评：小家伙，虽然没有参与游戏，但却被你精彩的描述陶醉了。这是什么课堂，怎么会有那么有趣的课程呢?真是既佩服许老师又佩服你呀!
作者|实验小学 四（9）班 方雅楠
篇5：七彩童年
我的童年是红色的，是盛开的一团团花朵；我的童年是橙色的，是一篮篮香甜的果实；我的童年是黄色的，是一束束成长的麦穗；我的童年是绿色的，是一颗颗鲜嫩的幼苗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是蓝色的，是盛满快乐的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶莹的紫珍珠。童年是梦升起的地方，承载着我成长的梦……
我的童年有许多梦。
在我还是一个小不点儿的时候，大人们就经常逗着我，问我长大要做什么？我一口气说了一大堆儿，什么蜘蛛侠、变形金刚、聪明的阿凡提、建筑师、魔术家……常常逗得大人们哭笑不得，有时候，我梦见自己变成了白雪公主，与七个小矮人在森林里无忧无虑的玩耍；我梦到了我变成了小红帽，与凶恶的“狼外婆”斗智斗勇；我还梦见自己变成了灰姑娘，穿着漂亮的水晶鞋和华丽的长裙与英俊的王子跳着优美的舞蹈……梦，是五彩缤纷的，也是变幻万千的。梦，是童年的幻想，是人生中追求的目标。
渐渐地，我长大了。我已经不再做那些稚嫩的梦了，我有了自己的学习目标和追求的理想。我理想着自己成为一名环保志愿者，我不仅个人爱护环境，还领导者人们环保和增强环保意识，把我们人类赖以生存的家园——地球，变得更加美丽壮观；我理想自己与宇航员乘着“嫦娥一号”奔向月球，探索着月球无穷的奥秘。在月球上实现人类生活的梦想；我理想着自己与宇航员叔叔乘着宇宙飞船在太空自由自在的翱翔，让宇宙成为我们生存的乐园。
童年是人生的开始，在我第一次踏进校门的时候，我知道，这就点亮了我人生中第一盏明灯。还记得在我入学的第一天，妈妈把我带进校园，当妈妈离开时，我的心中就感到孤独、寂寞，因为那是我第一次离开家长，自己独自一人学习、生活。校园生活使我学会了自强、自立，学校生活还使我学会了与别人交往，我拥有了许许多多的好朋友，我与他们一起十分快乐。
童年是多姿多彩的，我的童年像美丽的彩虹，散发出赤橙黄绿青蓝紫的七彩光芒。我们就像一粒小小的种子，在老师、家长的精心培育下，慢慢的长成一棵参天大树。我们就像是含苞欲放的花朵，美丽的世界等待着我们去扮靓……
篇6：七彩童年
童年是七彩的，那无数的幻想和童真拼凑成一件又一件趣事，让我想起来就想笑。比如——人体彩绘。
那么你有没有自己动手画过人体彩绘呢？偷偷地告诉你，前不久我就当了一次人体彩绘“设计师”兼“模特”。
一天中午，妈妈正在午休，我和妹妹在一旁画数字油画。一不小心我把颜料画在了妹妹的手上，不料被眼尖的妹妹发现了，在她火山爆发之前我假装一本正经地说：“这是人体彩绘，就是在人的身体上画上美丽的图案，你这么孤陋寡闻一定没见过吧？”她听了是懂非懂地点点头，正当我暗暗窃喜时她却一把抓住了我的手在上面乱涂乱画，边画边说：“姐姐，这么漂亮的彩绘我也帮你画一些。”于是我也拿起画笔开始反击，在她的手上画满了密密麻麻的圆点，花草，水果……就这样我们不停地创作，仿佛对方的手就是自己专用的画纸。等我俩玩够了，你看看我，我看看你，天哪！这还是我们的手吗？到处都是花花绿绿的，就连我俩的裙子也成了“调色盘”红一块，绿一块。
“得在妈妈发现之前清洗干净，不然就惨了。”我俩赶紧奔向水龙头，一会儿用力搓手臂，一会儿使劲搓裙子，手臂被搓的通红，裙子也被我们洗得皱巴巴的，可颜料好象在这儿按了家，怎么洗也洗不掉。
正当我们不知所措时妈妈却醒来了，看到五彩缤纷还浑身是水的我们时她惊呆了，只见她瞪大了双眼，嘴巴也张成了“O”形，却说不出一句话。糟了“老妈一生气，后果很严重”，我灵机一动一把拉过妹妹，看：“这是我给妹妹设计的人体彩绘，这是妹妹给我设计的，我们俩个既是设计师又是模特，很棒吧！”说完我还完美地转了个圈好让妈妈360度全方位欣赏。看着我们两只大活宝，妈妈真是苦笑不得。
童年如歌，跳动着无数欢乐的音符；童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如七彩的糖果，让我沉浸在香甜之中……
篇7：七彩童年
从我懂事以耒，基本上天天有故事，那一件事常在我脑海里徘徊，其中最让我感到可笑就是那件事``````
那年我才上幼儿园小班，什么事也不懂，只懂如何让大人们表扬我。一天放学回家，看见家里耒了一大堆客人，爸爸妈妈为了招待他们都手忙脚乱了起耒，都没时间耒管我让我一个人待在旁边。
我见爸爸妈妈那么忙，便想帮帮他们，我扫视着每一个地方突然发现桌子上少了某样东西，我仔细想着：噢，对了是纸巾，我悄悄地留进了房间翻箱倒柜找纸巾，可是纸巾仿佛偏偏在和我作对，怎么也找不到它。这下我可急了，没有纸巾妈妈怎么表扬我呀，突然，我的脑子里闪出一个念头，妈妈平时擦桌子，椅子都是用抹布擦的，那大人们擦嘴用的纸巾也可以替换成抹布呀，我东找西找还是没找到，我拉开衣柜，发现里面有许多内裤 ，我心想：找不到抹布用短裤也行，谁叫它们都用同一个材料布做的呢。想到这里，我立即拿出所有的内裤把它们一个一个地抖了出来 。
我迅速地跑到桌子边，把内裤一条又一条地放在桌子上，哪个人没有放到我就放到哪里。
妈妈看见我在做什么事，便问我：“小宝贝`你在做什么呢？”我自豪地说：“妈妈，你看我正在为大家分内裤擦嘴呢”。妈妈听见了，又好气又好笑真是哭笑不得，她说：“儿子内裤是不可以当纸巾用的，因为内裤是穿在人身上的，不是当纸巾用的”。
那时我还小不知道妈妈说什么，但我知道不能这样。随后我立即把内裤一条条又收了回去，从妈妈那儿拿了纸巾分给大家。
自从，这件事后，我再也不敢自作主张地用内裤当纸巾分给大家了。不然又要惹出一长串的笑话了。
七彩的童年，有时想起耒好笑，有时想起还挺难为情和尴尬的呢，但那毕竟是我成长中的一个快乐的小插曲呀。
篇8：七彩童年
翻开我那泛黄的记忆，渲染指尖；拿把记忆的枷锁，打开我尘封的记忆，细细品味。我童年的趣事，像天上的疏星，像沙滩的贝壳，像路旁的树木，数不胜数。很多事情虽已淡忘，但这件事情始终萦绕我的心头，挥之不去。
我记得在童年里快乐的事很多，每一次春游，每一次六一，每一次玩耍都让我很开心。我的脑海中突然蹦出一件事。有一天，我于我的好朋友上山冒险。我们跟母亲打了个招呼，带上了我们爱吃的干粮，一同上山，当我们来到山的脚下，心里犹豫不决。因为心里有一点害怕。突然，两个熟悉的面孔出现在大家的面前。
“你们怎么来了？”我们异口同声地说，原来是妈妈叫来带路的两个男孩。男生胆子必定大一点，可是没过一下，就分两边了：男生队和女生队。我们为了面子就答应了，看谁先到山的腰上。我们见男生大步向前跑，我们也不甘示弱，比他们跑得还快。虽说心里的害怕是必要的，但是看见男生的脚步慢了，就在那里笑他们，其实他们是想让我们罢了。他们见我们在那笑，心里的不明之火冒了起来，脸气的都发紫了，大概是想：我们好心当做驴肝肺。给你们面子，还不要，可气。
“我不让了，老虎不发威，还当我是病猫啊！”突然男生们说，接着飞快前进。完了，赶不上了，女生们担心起来。啊！我有办法了，我们商量了一下，这个办法可行！我们走了一下，说不走了，让男生停下来，有话跟他们说。
“不好，脚扭了！”我大叫，其实我是故意装出来的。男生立马担心起来，照顾我。紧接着，我们叫男生睡觉。他们累了，就睡了。
我们到达终点了，男生才醒来，赶上来，可是来不及了！我们女生队露出笑容，男生垂头丧气。
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了——
篇9：七彩童年
亲手做好的东西，当然要尝一尝了！我先喝了一小口，只感觉酸甜苦辣等无数种气味刺激着我的味蕾，于是我急忙吐出嘴里的“中药”并倒掉了剩下的中药。
趣事二：热水瓶
小时候的我认为热水瓶很神奇，因为里面可以源源不断的流出水来，而且是加热过的。当时好奇心重的我决定一探热水瓶的究竟。
晚上，我小心翼翼地走进厨房，怀着紧张的心情在一片黑暗中摸来摸去，终于找到了热水瓶。于是我又手忙脚乱的打开盖子，把手伸了进去，可我什么也没摸到，只摸到了光滑的四壁，于是我又把手伸得更深，只感觉手上一阵痛，就把手伸了出来，受到惊吓的我大哭起来，哭声引来了爸爸妈妈，他们听了我讲的话后哭笑不得。
直到后来我才知道，热水瓶里的水是大人们加热后放进去的。
后记
童年里的故事还有很多，也许搬出来三天三夜也说不完，剩下的，只能留给自己回忆了。
篇10：七彩手指
我的妈妈生了重病，爸爸为了给妈妈找最好的医生，不辞辛苦，连夜翻山越岭，结果摔断了腿。家里的经济来源只好靠我来努力，平时的家务活也要靠我来完成。
“小姑娘，你好啊！”一个沙哑的声音在柜台前回响。
我站在凳子上向外一看，外面站着一个瘦弱的老奶奶，她竟然还没柜台高！
“老奶奶，您要点什么？”我从小就在店铺里长大，爸爸妈妈做生意都很和气，他们说和气生财嘛。
老奶奶那堆满皱纹的脸上，眼珠子眨了几下说道：“你妈妈是不是病了？你爸爸是不是腿摔断了？”
“是啊。”
“这就对了，你们家走霉运了！”老婆婆肯定地点了点头，“想不想改变霉运啊？”
“想！当然想！”我不假思索地说，“快告诉我吧，怎样才能改变这样的霉运？”
“这很好办！”老婆婆从怀里掏出一包东西，放在柜台上，“我来这里就是要告诉你怎样改变霉运的。呶，先把这包东西放到货架上吧，我再告诉你。”
我听话地接过那包东西，发现那包东西竟然散发出淡淡的幽香。
“是柠檬吗？”我问。
“是啊，你的鼻子真的很好！”老婆婆看看我，接着说，“不但好看，而且好用！”
我可没有心情听别人赞美我的鼻子，我只关心我的妈妈和爸爸怎么样才能好起来。
“快说吧，老婆婆！怎样才能改变我家的霉运？”
1
“瞧我这记性，我来就是要告诉你这个的。你听说过鬼吗？”老婆婆在柜台外面的凳子上坐下来。
“听说过！”我点了点头。
“你听说过七个手指的鬼吗？”老婆婆看着我，眼睛闪闪发光。
“七个手指的鬼？”我使劲地在记忆里查找，“外婆给我讲过鬼的故事，她说鬼的手指有三个的、四个的、五个的、六个的，七个手指的鬼有，但是很少，可以说是妖怪中的极品呢！”
“看来你知道的还真是不少呢！”老婆婆开心地笑了起来。
“你要找到一个七个指头的鬼，让他的手指头变成七种颜色，然后用这七彩的手指抚摸你妈妈的头、你爸爸的腿，他们就都会好起来了！”
“可是七个手指的鬼很少啊，我该上哪里去找呢？”我疑惑地看着老婆婆。
“你不用去找，看好小卖部，鬼会自己送上门来的！他们喜欢柠檬！记住我的话！”老婆婆冲我眨眨眼睛，起身准备离开。
自己送上门来？有这样的好事？我被她说得迷迷糊糊，有这样傻的鬼？对了，我该谢谢老婆婆的，我猛然记起来还没有向老婆婆道谢呢，可是一抬头，却看到老婆婆离开的背影，天哪，她竟然拖着一条毛茸茸的大尾巴呢！
原来她就是妈妈常说的那只总是赊账来买东西的狐妖啊！
我在柜台里睁大眼睛等着送上门来的鬼。
第一天来了一个三指鬼，他是来买柠檬的。
“我远远地就闻到了柠檬的味道，我脸上已经发了好几天豆豆了！快给我一点柠檬让我回去加桃花和百合泡水喝，去除豆豆吧！”三指鬼说。
我就抓了一大把柠檬，给他包起来。他留下一些会发光的树叶。
有了那些树叶，我的小卖部晚上就亮堂堂的了。
第二天来了一个四指的鬼·。他也说“我远远地就闻到了柠檬的味道，我脸上已经发了好几天豆豆了！快给我一点柠檬让我回去加桃花和百合泡水喝，去除豆豆吧！”
我就给他也包了一大把柠檬。他也留下一些发光的叶子，千恩万谢地离开了。
第三天来了一个五指的鬼，她要的也是柠檬。
第四天来了一个六指的鬼，他要的还是柠檬。我将最后一把柠檬给了他之后，就开始发起愁来了：“柠檬全用完了，鬼肯定不会来了，我的妈妈还病着，我的爸爸腿还没有好！”
2
我真是后悔啊，我应该给前几个鬼每人少卖一点的，这样就不会一点也剩不下。
果然，第五天一个鬼也没有来。
第六天也没有鬼来。
看来他们的确喜欢柠檬啊！可是柠檬没有了，老婆婆也不知在哪里，听着妈妈痛苦的呻吟，看着爸爸打着石膏的腿，我的心里真是着急啊。
“我得出去几天！”我对妈妈说，“我要亲自去寻找柠檬，这样才能找到七指鬼！”
“可是，你知道柠檬在哪里才能找得到吗？”妈妈关切地看着我，“我可不愿意你为我们冒险！你别去了，妈妈不同意！”
“对，爸爸也不会同意！”爸爸也大声对我说。
“可我想尽快让你们好起来！”我坚持着。
“没有你，谁给我们做饭洗衣？”妈妈说，“我们还不是会饿死？”
对啊，我离开了，谁照顾爸爸和妈妈呢？
我只好再等等看，希望那个狐妖老婆婆能再给我送一些柠檬，或者有个傻傻的七指鬼送上门来。
冬天说到就到，天气越来越冷，来买东西的人越来越少，小卖部的冷清更让我感到了天气的寒冷。我不断地往手上哈着气，对了，织一双手套吧，我对自己说。想想一双毛茸茸的手套戴在手上，那该多暖和啊。
我立刻翻箱倒柜找到妈妈织毛衣剩下的毛线，开始织起手套来了。说实话，我的手不算笨，很快就织好了一只漂亮的手套，戴在手上一试，真的好暖和啊。
七指的鬼还是没有出现。
这一天，我正在柜台里低头织另一只手套，一个顾客掀开门走了进来。
她一边跺着脚上的雪，一边说：“天真是冷极了，不知你这里有没有柠檬啊？”
“柠檬？”我吃惊地站起来，看着他，她的脸红扑扑的，像熟透的苹果，草绿色的长袍从头裹到脚。
“对啊，我脸上已经发了好几天豆豆了！快给我一点柠檬让我回去加桃花和百合泡水喝，去除豆豆吧！”
“你是鬼？”我不由自主地问。
“是啊！我是鬼。快点告诉我，你有没有柠檬啊！”鬼焦急地看着我。
3
我的心狂跳起来，不回答她的话，只是定定地看着她的手。她的袖子好长，我根本看不出来她有几根手指。
“你有几根手指？”我问鬼。
“这很重要吗？”鬼警惕地看着我，“我买的是柠檬，这跟我几根手指有什么关系？”
我被她问得哑口无言。
我低下头，恍然看见掉在地上织了一半的手套。一个好主意立刻产生了。我看看鬼，说：“是这样的，天冷了，我准备织一些手套卖，这样戴上手套就不怕冷了！”
“这样啊！”鬼显然放松了警惕，“看来你真是个好心肠的小姑娘啊！”
说完，她把手伸到我的眼前。
天哪，你猜我看到了什么，竟然是七根手指！我不由得抓过她的手，认认真真地数了一遍：“一、二、三、四、五、六、七，是七根手指啊！”
我高兴地跳起来！
但紧接着，我又被失望笼罩了：“你的手指虽然是七个，但却不是七彩的！”
想起好不容易碰到一个七根手指的鬼，却不是七彩手指，我的愿望还是无法实现，我的眼泪滚滚而下。
“小姑娘，你怎么了？”鬼似乎被我吓到了，不安地看着我。
我这才意识到自己的失态，想想自己刚才说的话，我歉意地小声说：“好吧，我这里虽然没有柠檬了，但我可以为你织一双又漂亮又暖和的手套，这样冬天你就可以不怕冷了！”
“真是个好心的小姑娘！好吧，我就买一双手套吧！”七根手指的鬼和气地看着我，“什么时候才可以织好啊！？”
“明天晚上应该就可以好了，到时候你来拿吧！”我说。
七指鬼高高兴兴地离开了。我在柜台里重新坐下。
“傻姑娘，刚才为什么不抓住七指鬼啊？”
听到这熟悉的声音，我知道是很多天以前的那个老婆婆来了。我站在凳子上，果然看到了那个矮小的狐妖老婆婆。
“抓他，有什么用啊？”我说，“她虽然有七个手指，但七根手指根本不是七彩的。”
4
老婆婆叹口气，说：“看来你还不知道怎样才能让妖怪的手指变成七彩的。”
“快告诉我，怎样变？”我急切地看着她。
“看在老板，也就是你妈妈以前好多次帮我，你爸爸前些天救过我的份上，我就告诉你吧：人的手指可以变得像红萝卜一样，知道因为什么吗？”
“因为天冷，你看我的手指，就是这样的！”我伸出冻得通红的手指给她看。
“对啊，人的手指会冻红，鬼的手指一冻就会变成不同的颜色，七根手指七种颜色，不是七彩手指是什么？”
经她一说我如梦方醒。
“最可笑的是你还准备卖给她手套，有了手套就不会再有七彩手指了！”老婆婆说，“我劝你还是别织手套了！”
是啊！老婆婆说的不是没有道理。我看着织了一半的手套，决定把它拆了。
但刚准备拆，我就记起来我已经告诉七指鬼我要卖给她手套的话，我不可以食言的，爸爸妈妈最讨厌没有信誉的孩子。
看我犹犹豫豫，老婆婆站起来，笑着说：“你自己决定吧，我也该离开了！”
看着她拖着大尾巴离开，我真的不知道怎么办好了。
晚上睡觉时，妈妈看出了我有心事，就关切地问我：“小文，你是不是遇到什么难题了？”
“我今天碰到七指鬼了！”我说。
“哦？”妈妈惊喜地看着我。
“我放了她，因为她的手指不是七彩的！”我说。
“应该放了她！”妈妈肯定地点了点头。
“可是，鬼的手指只有挨冻之后才会变成七彩的！”我懊恼地说，“她的手指是可以变成七彩的，只要我抓住她，并把她冻上一晚上，她的手指就是七彩的了！”
“那怎么行？她会冻病的！”妈妈生气地看着我。
“她是鬼，很快会好起来！”我给自己的残忍找理由，“而且你和爸爸都会好起来，让她生一次病又怎么啦？”
“你不能这样！”妈妈一激动，就大声地咳嗽起来。
爸爸也随声附和：“坚决不能这样，我宁肯腿晚点好，也不愿意你干这样伤天害理的事情！”
5
伤天害理？我的心隐隐一痛，可不是吗？
接下来的一天，天刚黑，那个七指鬼就来了。
“你的手套织好了，快来戴上吧！”我站在柜台里面，把自己织好的暖暖和和的手套摆在柜台上。
“真是好看呢！”七指鬼看着手套说，“真的可以算得上是一件工艺品呢！”
听到她的夸奖，我的心里好高兴啊。
“那快来戴上试一试吧！”我催促着。
“你难道不想要七彩手指的抚摸了吗？”七指鬼并不试手套，却这样对我说。
“你怎么知道我需要七彩手指？”我纳闷地看着鬼。
“你别忘了，我可是个鬼，有什么事鬼不知道的呢？”
“我——”我羞愧地低下了头，“对不起，我并不想害你，我———我——只是不忍心看着爸爸妈妈受罪。”
“那还迟疑什么？”七指鬼说着伸出双手。
我抬头一看，天哪，她的手指真的是七彩的呢！
“你——你的手指——”我有点语无伦次了。
七指鬼笑了笑，声音抖抖地说：“快一点，我冻了一天了，快支持不住了！”
我冲出柜台，将七指鬼抱在怀里：“你会被冻坏的！”我希望通过自己的体温温暖她。
“快告诉我，你的妈妈和爸爸在哪里！”七指鬼烦躁地推开我，生气地看着我。
她的眼里是不容商量的坚定，而且生气的鬼真的很可怕哦！我只好将她带到爸爸妈妈的跟前。
看到七指鬼的七彩手指，妈妈生气地冲我吼着：“小文，你真是狠心！”她抓起枕头朝我扔过来。
“我们没有你这样心狠的女儿！”爸爸也生气地叫着。
我眼里委屈的泪水流了下来，什么话也说不出来。
七指鬼不说话，他走到我妈妈跟前伸手摸了摸妈妈的头，他又走到我爸爸跟前，摸了摸爸爸打着石膏的腿。
真是奇妙啊，妈妈的脸色逐渐变得红润，爸爸竟然站了起来。
七指鬼却瘫倒在地上。
6
“孩子！”妈妈叫着抱起七指鬼冰冷的身体。
我也扑过去，紧紧抱着妈妈和七指鬼。爸爸最高大，他伸出长长的胳膊将我们三个直接圈在怀里。
我感觉到自己胸口的七指鬼像一块僵硬的冰块，看着她紧闭的眼睛，我和妈妈的泪水一滴滴掉了下来，滴在她的脸上。
不知过了多久，七指鬼的眼睛慢慢睁开，她看看我，又看看我妈妈和我爸爸，笑着说：“我还没有试那双手套呢！”我发现，鬼笑起来真的好可爱哦！
我转过身，跑向小卖部，去取那双手套。
刚取回来，爸爸妈妈就一把抱住我：“小文，我们冤枉你了，别生气好吗？”
原来我离开以后，七指鬼已经将事情的经过都告诉了爸爸妈妈。
我怎么会生气呢？他们也是心疼七指鬼啊。
我把手套交给七指鬼，她戴在手上试了试，大小合适，真的很漂亮呢。
五年级:宓鑫妍
篇11：七彩大陆
“铃……铃……”闹钟响了。一个把蓝色头发扎成辫子的女孩伸了个懒腰，揉揉那像海水一样蓝的眼眸，不高兴地说：“好吵啊！几点了！”她看了看闹钟，马上尖叫起来“迟到了。”她顺手从桌上抓了一片面包，塞进嘴里，就冲向学校。
校门口站着一位紫色头发，样子温和的女孩。“你怎么现在才来呀！blue。”purper埋怨到，“对不起啦。”blue边抓着头发边道歉，“快走吧，不然就迟到了。”她俩便奔向教学楼。
她们走进教室，不禁赞叹道：“好美的教室啊！”教室的墙是青绿色的（有利保护眼睛），每张桌子上还放着电脑，窗外是一株高大挺立的常青树。同学们都七嘴八舌地议论着，purper和blue凑过去问：“你们在聊什么啊？”那位同学说：“我们在聊新来的同学是谁呢！你们知道吗？”“我可不知道！”blue说。
“铃……铃……”上课铃响了，老师走了进来，对同学们说：“今天我们班上来了几位新同学，首先是green，大家鼓掌欢迎。”在大家的掌声中，进来了一位极高的女孩，她的绿色头发打成卷，青绿色的眼睛闪闪发光，看起来漂亮极了。班上有几个同学小声说着：“听说她是有钱人家的女儿呢！”“是吗！”blue小声地问道，（虽然她们说得很小声，但是还是被耳尖的blue听到了）“那是当然，我打听到的消息，没有一次不对。”那个女孩得意地说着，“你难道也像和她做朋友，沾沾光！”“我才不呢。”blue生气地说，嘴巴嘟嘟地说着那个女孩。
green，走到最后一排座位，坐了下去。放学了，purper对blue说：“blue，我们去买冰淇淋吃吧！”“好啊！”视冰淇淋如命的blue，当然不会不答应，况且是她最好的姐妹叫她，她当然不会不去！
在冰淇淋店里，她们遇到了俩个神秘的女孩。
四年级:瓏黖馫
★七彩童年
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