风筝_550字_小学作文

时间：2025-11-09 08:19:08 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编整理的风筝_550字_小学作文，本文共27篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

篇1：风筝_550字_小学作文

春天来了！万物复苏，春暖花开，东风起了，正是放风筝的好时节。

星期天的早上，阳光明媚，软软的白云在碧空如洗的天空上散步。小明、小红和小刚在一片青青的草地上放风筝。

只见小刚两条腿站的直直的，兴高采烈地拿着小燕子风筝高高举过头顶，正耐心地准备让小明喊：放！小明左手紧紧地扯着风筝线，右手稳稳地拿着线轱辘，边跑边把线放的越来越长。这时，小明激动地大喊：小刚快放！小刚的手刚一松开，风筝却从天空重重的落了下来。小明失望地看着落在地上的风筝，急的直跺脚，心里闷闷不乐地说：哎我可真笨呀！我连个风筝都放不好！小刚赶紧跑过来安慰小明：小明，别闷闷不乐的啦！我们再来一次！这次你把线放短一些，等我放手的时候你跑快一点！小红笑眯眯地捧着一只蝴蝶风筝，也安慰小明：加油！小明！这次你一定会成功的！

小明重振旗鼓，他把线收的短短的，等小刚再把风筝举高，小明再把风筝线拉紧，接着大喊：放！小刚赶紧松手，然后小明拉着风筝快速往前冲，这时，风筝呼的一下飞上了天空！小刚和小红看见风筝飞起来了，他们高兴得直拍手，小明激动的小脸涨得通红。他越跑越快，小燕子风筝越飞越高。

远远的看到，有一家三口也成功的把一个三角形的风筝放上了天空。天上的风筝越来越多，有活灵活现的金鱼风筝，有展翅高飞的雄鹰风筝，还有栩栩如生的蜈蚣风筝，形成了一个五彩斑斓的热闹的天空。

我感觉仿佛我也变成了一个风筝，在天空翱翔，真快活！

篇2：冬天的风筝小学作文550字

冬天的风筝小学作文550字

想起那时，我埋头苦读了一个下午，手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬！若雪莱面对这时的冬，恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。

推开门来到阳台下，想活动一下手脚。突然，我呆住了。

风筝！那是风筝！冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节，只该在温柔的春天里飞翔的`。

是谁在寒冬腊月放风筝？我一定要看个究竟。

“姐姐，你也来放风筝吗？”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。

我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢？”

她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢？你看，今儿天气多好，晴空万里的。”

被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢？其实，春又怎样，冬又如何！孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。

人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的局限呢？、

人的身体是被固定住的，不能够超越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心，一缕缕情么？

忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。

在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。

篇3：断了线的风筝小学五年级作文550字

断了线的风筝小学五年级作文550字

曾经有人说过，凡是放着放着断了线的风筝，都会直达天国，而这时，你许的愿望一定回实现。我从不曾相信这些传言，因为太荒诞。在我心目中，断了线的风筝代表绝望，代表从此与风筝下半身的分离，代表了一个人永无尽头的流浪。

可是，另外一个只活在梦中的我，却愿意相信童话，愿意相信在上帝为你关闭一扇窗时，总会为你打开一扇门这样的话，她愿意相信一切都会变的好起来，愿意相信在现实中的我不愿意相信的一切。断了线的风筝，用自己孤独的身影，用力飞向湛蓝的天空，去拥抱赤热的阳光，就好象流星雨一般，在坠落的那一刻，至少有美丽的那一瞬，永不后悔。

断了线的风筝是碰巧坠落的天使，快乐而又忧伤，快乐，终于解脱了永无尽头的放飞，忧伤，结束了那段潮起潮落的习惯。可是上天的决定是无法改变的.，如果我是风筝，我会选择什么？日复一日的生活？还是，一无所有地坠落？也许这一切，终究是无法改变的梦境，只有从幻想中得到解脱罢了而已。断了线的风筝，在死亡之前显得那么的流光溢彩，那么的令人渐渐感叹生命的伟大。断了线的风筝，用飘逸的“长裙”来诠释生命，来诠释生活的起伏跌宕。断了线的风筝演绎了生命的脆弱，用自己的经历，用自己曾经挣扎过的痕迹，告诉大家，我曾经存在，我曾经用我的方式生活过，用我自己的代价引起过大家的注意，至少，我曾经那么自豪的飞翔过。

我想，我愿意做一只断了线的风筝，去换取那一瞬间的美妙。

篇4：风筝550字作文

风筝作文550字

我一直想做一只风筝。趁着周六、日有时间，我便与爸爸妈妈合作做了一只“鸟风筝”。

把塑料纸和铁丝、木棒等东西准备好后就可以开始了。

我拿来一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鸟的形状。我望着塑料纸，总觉得好像少了些什么的。对了，还有尾巴呢！

很快，尾巴做好了，可我们又碰到了一个难题——制作风筝的框架。我把木条拿在手上，像个小设计师一样，拿着尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不断木条，可我又不敢用木锯，怎么办？我咬着铅笔、皱着眉头苦苦思索。对了，这样的“苦活”当然是让爸爸来做了。只见爸爸拿着木锯“喀嚓”一声，便把木条锯好了。

锯好木条以后，我们搭起了框架。一根、两根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就该把鸟型塑料纸贴上去了。我拿起胶水，小心翼翼地涂在框架的边上。我想把塑料纸贴上去。可是却怎样也贴不牢。我开始犯愁了，心想：贴不上就不做了，那么麻烦！可是另一股力量也在推动我：既然已经开始了，就不能半途而废，应该开动脑筋想办法解决，总会有办法的。我的思想徘徊在这两个声音之中，最终我还是选择了后者。

“不如用线绑起来”我苦苦思索，忽然计上心头，爸爸妈妈都觉得可行，于是我们便小心的把鸟绑在了框架上。

风筝终于做好了。看着在天上飞翔的“大鸟”，我暗自庆幸自己没有被困难吓倒，坚持就是胜利！

篇5：风筝550字作文

风筝作文550字

“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”

为了寻一样东西，开了久经未启的箱子，却找到了我童年最宝贵的“家当”——一架有些泛黄的风筝，却勾起了我童年的回忆……

儿时的我贪玩儿，最喜欢和老爸一起去广场上放风筝了。那时正值阳春三月，到处春意盎然，生机勃勃。走出门，便和微风撞了个满怀。风中带着花的香味和新翻的泥土的气息。这是一个怡人的季节。

老爸放风筝的技术可以算的上是老手，我们的风筝总是飞的最高的一个，引得周围的.人都叹为观止，这使幼小的我十分自豪。我便问老爸放风筝有没有什么独门秘方，老爸笑而摇头，语重心长的说：“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”

当时的我并不太懂，只是似懂非懂的点着头，没几天就把它抛在了脑后。

儿时的快乐是简单的，望着那风筝在苍穹中翱翔，坐在石椅上的我拍着小手欢快的笑着，那便是童趣。

流年似水，我又大了一些，烦恼也多了。碰到了成功与失败。次数多了，总会想起老爸的话“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”以此勉励自己，也学会了奋斗与拼搏。

窗外的一声鸟鸣让沉到回忆的我回到了现实，望着手中泛黄的风筝，不禁会心一笑……

我想鱼儿若能经得起风浪，何惧大海的宽广。也许逆风的方向，才更适合奋力飞翔！

篇6：风筝作文550字

重庆市万州红光小学6。1张?? 风筝从地面缓缓升起，它的线被人们一扯一扯地慢慢向天空中飞去，望着它自由的身影，不经令人想起“两脚踏翻尘世路，以天为盖地为庐”的诗句。终于，在绚丽的`空中展现出它飒爽的英姿。也许就像宋朝王龄写的《纸鸢》：“谁作轻鸢壮远观，似嫌鸟飞未多端。才乘一线凭飞去，便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到，偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远，笑杀搏鹏似尔难。”一个人的命运不就像一面风筝吗？“风筝”经历了无数次地挑战，它才能扶摇直上，飞上蓝天，受世人的瞩目。在面对挑战时，关键是看我们怎样处理的，才会确定我们能否有所成就。“挑战就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”让我们把握住生命里的每一分钟，去接受无数次的挑战。就像歌中所唱“不经历风雨，怎么见彩虹，没有一个人可以随随便便成功。”现代社会中的挑战更是激烈的，许多人每天都要面临无数次挑战。每一个人都必须有着鸿鹄之志，有勇有谋，这样才能在现代社会中扎稳脚跟。所以要谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，时常提醒自己：“小心、注意、总结、提高、勇敢、无畏。”“风筝”在蓝天中自由的翱翔，她要“飞向”蓝天，“飞向”白云，“飞向”世界各地，去战胜一切惊心动魄的挑战，去打败一切提心吊胆的困难。

指导教师：王朝君 [推荐给朋友] [显示打印]

第3篇

篇7：风筝作文550字

“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”

为了寻一样东西，开了久经未启的箱子，却找到了我童年最宝贵的“家当”――一架有些泛黄的风筝，却勾起了我童年的回忆……

老爸放风筝的技术可以算的上是老手，我们的风筝总是飞的最高的一个，引得周围的人都叹为观止，这使幼小的我十分自豪。我便问老爸放风筝有没有什么独门秘方，老爸笑而摇头，语重心长的说：“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”

当时的我并不太懂，只是似懂非懂的点着头，没几天就把它抛在了脑后。

儿时的快乐是简单的，望着那风筝在苍穹中翱翔，坐在石椅上的我拍着小手欢快的笑着，那便是童趣。

窗外的一声鸟鸣让沉到回忆的我回到了现实，望着手中泛黄的风筝，不禁会心一笑……

我想鱼儿若能经得起风浪，何惧大海的宽广。也许逆风的方向，才更适合奋力飞翔！

瑞安市滨江中学初二：咯吱咯吱

第2篇

篇8：风筝作文550字

幸福，如此简单幸福似天上的雨滴在双眸中交错它不会再变成天上的白云因为幸福在无形中永恒它就是如此简单阳光灿烂的春天和煦的春风摩挲着任我尽情享受自由和轻松这是一种幸福烈日淡淡的夏季浩瀚的大海撞击着任我尽情放纵单纯和激情这也是一种幸福秋风气爽的秋天凋零的落叶飞舞着任我尽情沐浴秋韵和旋律这是一种幸福寒风刺骨的冬季漫天的雪花飞扬着任我尽情放恣思绪和心语这也是一种幸福欣喜若狂的假期柔和的音乐流动着让杂乱的思绪被抚平这是一种幸福夜深人静的晚上浩荡的目光倾泻着让冗繁的心语被覆盖这也是一种幸福然而有的幸福却如此短暂在心窗的剔透也依旧清晰年幼的偎依在外婆的怀里静静地听着心的故事那是一种幸福童年时哭泣在外公的斥责下渐渐地学会人的坎途那是一种幸福青年时回忆在淫雨的哀叹中缓缓地淌下泪的足迹那也是一种幸福就这样幸福的足迹点点滴滴在心的存折里记载着幸福依旧笼罩着我它还是如此简单

第6篇

篇9：风筝550字作文

鲁迅曾经说过风筝都是没出息的孩子的玩意儿。很明显，事实证明了他的这个观点是错误的正是因为他的这种错误观点禁锢了他弟弟的思想，虐杀了他的精神，摧残了他的一生。

培养人才确实是要从小抓起，前者是天姿聪慧，一点就通，只要稍加注意以后的前途也不会差到哪去；而后者则是天行有些愚钝。再加上后天不当的教育方式可能就会渐渐堕落，甚至一蹶不振，越陷越深，无法自拔。如此，后者今后的性格暴躁、孤僻，人际圈很渺小。

一个风筝能决定一个人的一生，是取决于一个风筝连着一个童年，一个童年连着一个家庭，一个家庭又连着一对精明的父母，是他们用正确的方式引导着懵懂的.我们在广阔无际的蓝天下自由地翱翔。即使我们偶尔也会失去平衡，最后重重摔在地上，但我宁愿从极高的天空头朝地面以最快的冲力直线撞向地面，哪怕是头破血流，粉身碎骨，我也不愿像候鸟、大雁。燕子一般，随着春天的到来，迁移到南方，再跟着春天的逝去飞回北方。更不想做柳絮，在空中随处飘荡，随着风忽起忽落，最后落在河面上，又顺着水流向低处行。

我就是我，我是被一条很长的线扯着在天空中飞翔的风筝，我不做候鸟、柳絮，我是一只可以在空中骄傲飞翔的风筝。而牵着线那头的人是我的妈妈，我们的中间隔着一根很长的线，一段和远的距离。虽然我很想再飞远些，但绝不能与妈妈反抗，不然线断了，我的躯壳就归大地所有了。

篇10：风筝_550字_初中作文

既然您选择了让我放飞天空，就请您不要在乎那些风吹雨打。

您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑起了我的骨架，您在我每一块毛发肌肤中刻满了您每一次的精雕玉琢，因此有人说孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能体会到您寄托在我身上的全部希望与梦想。您希望我能成为放飞天空的风筝，您无数次悄悄地看着我，因为我不争气地下坠而留下多少泪水。我感受着，我惋惜着，因此我下定决心要努力不断，不断进步，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，飞上那湛蓝的天，饱览那绚丽的彩虹。

可当我已经准备承载着梦想去飞翔之时，您害怕了，畏怯了，不是吗？怕我经受不住狂风的考验，暴雨的惊吓。您害怕我受一点委屈，有半点损伤；您害怕我飞得太高，走得太远。于是，您不断收紧手中的线，当多云转阴的时候，当西风更紧的时候，当我离云端更近的时候，您一次又一次将我拉回。

我能感受到您的关切和爱护，但是在那同时，我的心里也泛出一丝苦涩与无奈。您知道吗？当我面对您过分的保护，当我看到别人翱翔于天际时，我的心里有多么的难过吗？有人说：放心是很难的事，放手是最难的事。我明白您对我的顾虑，我理解您对我的深情，哪有一个孩子可以走出母亲的视线，我又何尝不是呢？您放心吧，我只是希望您有足够的勇气放长您手中的线，让我有足够的空间，让我去翱翔，我只希望您在那一点风雨中证明我已经变得坚强，证明我已经长大，证明我已不需要您过多的操劳。

我渴望我接近太阳，让自己辉煌，我渴望接近星星，让自己灿烂。我会期望着您每天早晨将我放飞，我会看着您让您的爱融入这长长的线中。

我可能会受伤，但我会让您帮我修补翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方终归是我的归宿。但是，现在我还会说：“放飞您手中的线，让我飞的更高。”

篇11：风筝_550字_初中作文

曾答应在“小考”以后给买一只风筝，可是就在“五一节”的前一天的晚上，才得知，妈妈改变了主意，要带去北京玩，一切来得太突然了。还未来得及得到那梦寐以求的那只风筝，就匆匆踏上了北上的特快列车，给那广阔的蓝天留下了一份遗憾。

第二天，阳光灿烂，游人如织。下了车，我随着旅游团坐着一辆豪华的大巴士来到了庄严、雄伟的天安门广场，瞧！在广场的最北端，雄踞着金碧辉煌的天安门城楼。天安门前，鲜艳的五星红旗迎风招展，高高飘扬。巍峨的人民英雄纪念碑，耸立于广场中央。碑南是庄严肃穆的毛主席纪念堂，再加上广场西侧的人民大会堂的有力衬托，整个广场构成了一幅气势磅礴、无比壮观的动人画卷。“真棒！”我情不自禁地赞叹道。要知道，此地是当年毛泽东、周恩来等党和国家领导人，举行盛大活动的聚会重地，与之相衬相映的还有蔚蓝的天空中那五颜六色的风筝，看着那些风筝的主人欢快的身影，一股羡慕之情油然而生，我便想在天安门广场放风筝，于是缠着妈妈给我买，可是妈妈却对我说：“现在是集体活动，别耽误大家的时间。”我听完失望极了，便一个人走了，由于人地生疏，还差点走丢了……傍晚，旅游团的赵叔叔知道了情况，帮我买了一只可爱的“娃娃头”风筝，我高兴得一蹦三尺高，一天的委屈和烦恼也随之烟消云散了。我跟着赵叔叔踏着落日的余辉来到天安门广场上，看！在霞光的照耀下，天空变成了红色。啊！天上的风筝可真不少，他们形态各异、千姿百态，成了天安门广场上一道别致的景观。我赶快让自己的风筝徜徉在天空中，这时赵叔叔对我说：“孩子，风筝高飞了，就应该像那只风筝，在学习上要努力，那你也会高飞的……”

我要把“高飞”一词作为目标，在知识的海洋里高飞，我行，我一定能行，一定！

篇12：风筝与线作文550字

“线断了，风筝就飞了；坚持断了，目标也就没了。”

这不是什么名言警句，而是我用切身体会悟出的道理。

小学我被招进田径队，但我的体育成绩并不是很突出。这令我很苦恼，曾几度想提出退队。就在这进退两难的地步下，爸妈的意见是让我自己决定。这一连好几天我都愁眉不展。

见我都愁成这样了，爷爷想带我消遣一下，放松放松心情，正巧这几天刮风，阳光明媚，我又喜爱风筝，所以带我去放风筝。

爷爷三下两下就把风筝升上了天，转身把把手塞到了我手里，我也自然地接过，一点一点地放着线。

当放到风筝只有米粒大地时候，我听了下来，将线卡住，坐在一旁的石头上，我望着天上的风筝，目光渐渐地转移到了线上。

这是一根渔网线，结实得很。我又把耳朵凑上去，听到的声音超出我的意料。那是一种如同凄鬼厉叫的声音，好像这根线正承受着撕心裂肺的压力。尽管压力无比巨大，可风筝线仍然没有断。尽管它“疼”地发出了厉叫，可它仍然在坚持。

正是因为有线，风筝才能飞，才能飞得更高。但即使风筝飞得再高，线断了，风筝也就没了。

我骤然领悟了什么，心中的那道瓶颈也没了。

田径队的训练我自然会参加，即使我素质不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以弥补先天的不足。

既然选择了这只风筝，就一定要做一根顽强的线，这样风筝才会更高更远。

风筝和线为我指明了方向，我也按着方向选择了路，尽管道路坎坷，但你可以用坚持将它压平压宽。

篇13：风筝与线作文550字

阳春三月，春暖花开，我有幸回到乡下，目睹见证了村里举行一年一度的风筝比赛。致此盛会，村中的各位能工巧匠，各显神通，精心地制作了各式各样的风筝，期待大显身手，一较长短。

今天，天气晴朗，万里无云，一阵阵温馨的惠风徐徐地袭来，轻轻地抚触着这镜花水月般的人间大地。这真是个放风筝的好天气！

吃过早饭，各个寨子的选手们摩拳擦掌，顶着自己的参赛作品从村里的各个角落走了出来，一瞬间从四面八方涌来的风筝汇成了一道灿烂的海洋，变成了一个五彩缤纷的风筝世界。

随着村长一声令下，选手们迎着春风，紧握着手中的车线，慢慢地放飞了各自的风筝。在蓝天的印衬下，五彩斑斓的风筝就像片片彩霞慢慢地升向天空，尽情地演绎着一曲蓝天下的舞蹈，令人目不L接，煞是好看。

随着比赛不断地升级，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一阵狂风吹来，只见几只飞得最高的风筝扯断了引线：有的一头扑向了大地，有的漫无目的地飘向远方，有的在天空中失去了姿态，胡乱地飞舞。

看着这一幕断线离分的“悲剧”。我的心中俨然掠过一丝失落。一刹那，一种悲凉凄楚、心神交痒的感怀在心头油然而生。面对这一切，我深深地陷处了沉思之中，这时，才发现：我们就像那风筝一样，为了放飞我们的梦想，为了历经磨难的母亲能绽放出从容的微笑，我们在漫漫地求学路上不惜离乡背井，脱离母亲的怀抱，不管前面的路有多艰难，我们仍不改初衷，依然地在左冲右突，往复地奔。也不管我们奋进的途中折断了翅膀，而妈妈的牵挂却像不曾断离的风筝之线紧紧地牵引着我们受伤的心灵。

于是乎，我好像明白了一个深邃的道理：我们的生命是风筝，而那细细的牵引线却是妈妈无尽的牵挂。不管我们生命的风筝飞得多高，飞得多远，那牵挂的绳线总握在妈妈温暖的手中，并时时地等待着我们安全地降落！

篇14：风筝小学作文

一只风筝孤独地在草坪上方摇曳，这是个被许多人所践踏过的人工草坪，上面的草刺刺的，他时不时掠过草尖，可扎人了！风筝可一点都不喜欢这儿。他抬起头，仰望着清澈的天空，那有好多风筝在飞啊！芭比在，公主们也在；老鹰在，就连不该出现的乌龟也在！他们都飞得好高好高，应该可以触摸到白云吧，白云姐姐会请他们吃东西吗？

我是一只哆啦A梦形状的风筝，是传说中充满梦幻，能实现任何愿望的叮当猫。同样是蓝色的身体，充满魔力的小口袋，可我大大的笑容里却挂满了苦涩——因为我的身体上连着一根线，一根细到几乎看不见的线，而这线的另一端，却是紧紧的被握在一个小男孩手里。就是这么一根细线，牵扯着我的人生。小男孩不会放风筝，他举着我从远处跑来，我不但没有飞起，更是吃尽了苦头。这对于一个风筝来说是多么苦不堪言的回忆啊！我是多么向往蓝天，渴望自由，却无奈有太多羁绊。

在哆啦A梦的世界里，不应该是要什么有什么吗？为什么我忍受了无数的黑暗与寂寞，好不容易从小摊上逃了出来，却还要忍受这非人的折磨？看他们一个个在苍穹中一上一下的跳动着，是有多欢快啊！是不是白云姐姐请了他们吃什么好吃的？

哆啦A梦累了，他沉沉睡去，他梦见小男孩终于将它放飞在空中，他看见小男孩在高兴地跳动着，他看见了芭比，看见了公主们，还有老鹰、乌龟……

天上的风筝们也累了，他们沉沉地睡去，他们梦见自己脱离了细线的束缚，他们自由自在地飞翔，在白云间穿梭，不再挣扎。

“别像风筝一样。”妈妈说，“他们有太多梦想，想要飞起来，却始终被一具笨重的肉身牵拉着，这是没有灵魂的人生，他们，注定触摸不到白云。”

篇15：风筝小学作文

星期五，学校组织五六年级同学去市民之家春游。

我们头戴小红帽，身穿校服，胸前别着少先队队徽向市民之家进发。满带欣喜的期盼，经过一个小时的奔波，我们终于来到了市民之家。

到了市民之家，我们已疲惫不堪。稍微休息了一下，我们就去市民馆参观。从市民馆出来，我们直奔市民之家后面的市民公园放风筝。

市民公园里到处铺着柔软而鲜嫩的青草，踏上去感觉怪舒服的。所以，即使是上午，仍旧有很多市民在这里散步。草地上，到处都是各种花树。正在盛开的花鲜艳明媚，招引着蝴蝶蜜蜂围着它们飞舞。暂未开花的树绿意盎然、生机勃勃。再往上，蓝蓝的天上白云朵朵飘，已经有很多风筝在那里自由翱翔。

我兴奋起来，选好位置开始放风筝。我一手拿着风筝，一手牵着着线，慢慢跑起来。随着速度的不断增加，风筝迎风振翅，迫不及待地想要飞翔蓝天。我松开线，风筝缓缓飞升。我慢慢放线，风筝越飞越高。我的心情也随着风筝越飞越高，越来越好。

哎，转弯时，我的风筝不小心碰了一下同学的风筝。呀，我的老鹰风筝折翼了，歪歪斜斜地直往下掉，随着风筝的坠落，我的心情也坠入了谷底。

我没有放弃，迅速把老鹰的骨架结好，又拿起风筝跑了起来。

“飞起来了，飞起来了。”我兴奋得想跳起来。风筝越飞越高，带着我高兴的心情越飞越高。途中，老鹰与各种鸟儿相遇，愉快地打着招呼。天空中的风筝越来越多，五彩斑斓的风筝让天空分外漂亮。草地上，到处是奔跑的同学，他们唱着、笑着，心情特别愉快。

到了十一点半，我们恋恋不舍地踏上公交车，回到了学校。

篇16：风筝小学作文

暖风吹拂着脸颊，阳光如鎏金般洒在地面上，零零散散的风筝懒洋洋飞翔在湛蓝的天空中，很是寂寞。也许，它们心中都有一个小小愿望，那就是能够在飞翔中寻觅到一个知心的伙伴，并能够拥有一片阳光般的天空。

你不在的日子里，我只有翻阅着日记，回忆过去……

“你，就是一个迎风飞行的风筝。”那你就是牵引风筝的线，我们永远都不要分离。回想我们第一次在广场上无拘无束奔跑着放风筝时的话语，我暗自神伤。我哪里是引导你的风筝线啊，我只是一个小小的蒲公英，在孤独的飞翔中遇到了你。从那个时候开始，我们就成了朋友，一起上学、回家、逛街、玩耍。是你，让自卑的我重新发现了自己，抬头挺胸的走在别人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些琐碎的片段都深深的刻在脑海中。

我们曾经一起在在氤氲着橘色灯光下的街道上吃着雪糕，头顶着闪着灯的商业招牌，等着公共汽车；我们曾经一起牵手在阳光下出去走走逛逛，坐在路边的大树下的长椅上，看着过往的车辆。看淡淡的金色光斑从浓密的绿叶中洒下来，在灰色的柏油路上跳跃晃动，享受着树冠彼此交织，搭成绿色长廊的阴凉。

时光泛起的涟漪，拉长了我们彼此间的距离。即使我是曾经陪你飞翔的蒲公英，但终究不能陪你走到永远。

分手的那天，你颇为郑重的告诉我：无论平凡还是渺小，只要我们有自己的目标，有自己的梦想，不断追求，就一定会飞翔到属于自己的世界。在我的生命里，你为我着上理想的色彩，也牵引了我一路的欢笑与泪水。

即使风筝被束缚着，蒲公英依然会陪着她，直到永远。

即使蒲公英很渺小，风筝也依然会陪着她，直到永远。

篇17：风筝小学作文

春天来了，天气晴朗。这一天，小红、小刚和小明去乡下放风筝。这里的草是绿色的，像绿色的地毯。小刚拿着他的燕子风筝。小红带着她的蝴蝶风筝。有多少人在放风筝！一些人手里拿着漂亮可爱的`风筝，而另一些人则在看着放风筝笑。

看到这样的景象，他们三个非常兴奋，发现了一片空宽的草地。小刚一只手拿着风筝竿，另一只手拿着风筝线，拉了一根长长的线，然后高兴地转过身说:“小明，放开我。”小明立即回答，“好的。”小明放手了。突然风停了，风筝还没来得及飞就掉了下来。小明很难过，害怕小刚会责怪他。小刚走过来对小明说，“没事的。我们可以再做一次。只要我们功夫深，铁杵就磨成针。”因此，小明再次拿起风筝，把它举过头顶。小刚把绳子拉得更长了。小明一松手，小刚就跑到了前面。突然，风又开始刮了。小明追着他喊道:“小刚，快把风筝放高一点。”风筝飞了。不久，小红蝴蝶风筝也飞了。

小刚和小红的风筝在天空飘来飘去。当然，天空中有两个以上的风筝空，包括可爱的小金鱼风筝、勇敢翱翔的鹰风筝和无数脚的蜈蚣风筝...

天空空放风筝，这一天空已经成为风筝的舞台，非常美丽！

整个草坪充满了笑声。夕阳下的草坪从原来的“绿色地毯”变成了“金色地毯”。放风筝是多么快乐啊！

篇18：风筝小学作文

那是夏日的一个下午，闷热异常，我在屋里看了一上午的书，心情也跟着燥热了。闲来无事，看向窗外。窗外竟有两只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是风筝呢。

它们悠悠的飞，到挺闲适。我走到窗边，向下看，有两位老翁靠在浮桥边的座椅上，竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后，我又继续看书。不一会儿，每天最炎热的那几个时辰，终于过去了。我放下捧在手上的书，推开家门，走了出去。

我沿着浮桥走啊走，盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁，急迫的声音的声音。“快点快点，收线收线，要掉了”脚步声也随之传来。回了头，发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线，绕了下来，迅速的收线，原来，风筝快掉进河里了。

两位老者一日日就坐在浮桥上，守着风筝。早晨来放，夜晚收，中间若是快掉了，便补救补就救，让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人，会选择的娱乐方式去散步，广场舞，看电视，做理疗。他们竟选择了放风筝呢。

这样的话，风筝与风筝线，还有地上的老人那是一幅，美丽和谐的画面。那是一种幸福，虽然大多数人无法体味到，无法捉摸透。那种心情很美好，很单纯，那种幸福叫平淡。

我想问他们为什么会选择放风筝？为什么会选择一日守着他，又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面？我想上前与他们聊聊天，但终究，还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中，也是很柔软的一片地方。我想，若是真的那老者能与我对话，他定然会用天上的风筝，告诉我答案。

篇19：风筝小学作文

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，桃红柳绿，万物复苏，在这个美好的季节里，我最喜欢做的事就是放风筝了。

周六早上一起床，妈妈就说：“今天外面风很大，我们可以去放风筝了！”我一听就兴奋地从床上爬起来，做完所有的准备，和妈妈高高兴兴的出门了。

我们来到少年宫旁边的大草坪上，这里已经有三三两两的人群在放风筝了，我也迫不及待地拿出自己的老鹰风筝，想让它翱翔蓝天。

拼装完成后，妈妈把风筝高高举起，我迎着风，飞快地跑起来。妈妈一松手，巨大的“老鹰”就腾空而起，我连忙放线。风筝越飞越高，线轴也越转越快。我开心极了，叫道：“飞起来啦！”。

可话没落音，意想不到的事情发生了：风筝线的尾巴，没有系住线轴，从我们手中逃脱了。风筝“嗖”地一下飞走了。

我们眼巴巴地看着它好像落到了不远处的楼顶上，就沿路去找，却怎么也找不着。失去了心爱的老鹰风筝，我的心情好难过，差点哭了。

这时候妈妈安慰我说：“恬恬，你知道吗？古时候的人放风筝，就是为了放走烦恼哦！”

我一听，马上破涕为笑：“哦！我知道！”我说，“就像《红楼梦》里面李纨对黛玉说的一样，‘放风筝，就是放晦气，你应该多放放'。”妈妈见我不再难过，便带我重新买了一只风筝。这一次我们吸取了教训，把线尾系牢了，再开始放。

后来，风筝被我放得高高的，我的心里别提有多开心了。我好想变成一只小鸟，和风筝飞得一样高！

我爱在春天放风筝。

篇20：风筝小学作文

今天我和爸爸妈妈去虎山公园玩，虎山公园在半山，我们的车开了好久才到了那里。

到了那里我看到好几只风筝在天上飞？爸爸看见了说，等下我给你买一只最大的风筝，不一会我就看到了一个卖小食品的店铺，那里面有许许多多的风筝。商店的阿姨说：“小朋友你要哪个风筝？”我说我要一个最大的风筝。阿姨说要30元，上面的图案是一个大嘴猴。

爸爸说那么就买这只风筝吧。然后我们就继续上路了，爸爸说这里人太挤放不了风筝，我们又走到了竹林的旁边，爸爸说这里树太多，放不了风筝，我们到了竹林的更深处，忽然，我看到了墙对面有人在放风筝，爸爸看了看地图说，前面有两条路，我们往放风筝那边走吧。

我们走了进去，我看到有一条小门，我走到里面一看，里面有非常多的人在放风筝。我把我的风筝放到了天空上，不过没放多久，就把风筝线缠住了，爸爸说我来吧，我把风筝线递给了爸爸，爸爸比我放得还差，风都没来他就放上去了，结果都没放上去，风筝就掉下来了。我说：“这里没有风，风都被山挡住了，没有风怎么放风筝啊！”

我们又来到了虎山的桥边，这边有一片绿草坪，那里放风筝的人比在刚刚在山上的人还多。

我很轻松的就把风筝放到了天上，我就把线递给了爸爸，爸爸把风筝越防越高，就要得第一了，忽然有一个小朋友跑来跑去，我看了看他在干什么，原来因为他的风筝太小了，怎么放也放不上去，他的风筝线勾住了我的风筝线，爸爸为了躲避他的风筝线，自己的手松了，风筝线闪开了，风筝脱了线，自己乱飞了，还越飞越高，我跟着风筝跑呀跑呀，风筝在湖面上空，风忽然没有了，没有人来控制他，他怎么也飞不高，就快到对岸了，我心急的跑过去，但是还没等飞到对岸，风筝就掉到湖里了。有一大群人来看，我多么希望我还有一只风筝啊。

放风筝原来不是一件容易的事情，又怕它掉到湖里去，又怕它掉到树上，又怕它勾住电线上，妈妈说，下次我给你买一个再大一点的风筝，给你放。

篇21：风筝小学作文

春天来到了，风儿也来了。在这春风暖阳的三月天中，正如诗人高鼎的《村居》中“忙趁东风放纸鸢”这句诗。我们也何不去放风筝呢？

我和爸爸来到广场上，广场上早已成为风筝的天堂，仰望天空，五彩缤纷的风筝在天上随风遨游。看到如此多的风筝，我也急切的`想让我的“小白兔”飞起来，可是我不会放风筝。爸爸走过来，把我的风筝组装好，对我说：“先看看爸爸怎么放。”我看着爸爸熟练的放着风筝，因为风不是很大，风筝飞得不是很高。爸爸收回风筝，对我说：“你看其他的小朋友，都是在自己放，你也得亲自去练习，才能学得会。”我接过风筝，先看了看旗杆上的红旗，红旗向东边飘动着。我拿起线轴，左手拿起风筝，逆着风，随风一扔，拼命地跑起来，一边跑一边放线，眼看着线轴上的线放完了，可风筝还是飞在原地。爸爸见了，跑过来对我说：“放线的时候要慢一些，而且也不能跑得太快，还有就是用力拉着线，风大的时候就放线，风小的时候就不用放，由于浮力，风筝就会飞起来。”我于是又一点一点的把线收起来，这可是一个“大工程”，飞了九牛二虎之力，终于把线收好了。看到其他小朋友的风筝都费得高高的，我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思，便和我一起放起了风筝，爸爸拉着线，风筝终于飞起来了。几次练习之后，我自己拿起风筝，迎着风，右手拿着线轴，左手拿线，经过努力，我便很熟练。那一次，我如往常一样跑起来，风也想明白我的意思一样，一下使劲地刮起来，我慢慢跑起来，一边跑一边放线，啊！我的“小白兔”慢慢地升上了天空，越飞越高，渐渐变小，爸爸见这情景，也来帮忙，很快线轴上的线就寥寥无几了，风筝也如小芝麻粒一样了……

太阳也越升越高了，广场上还是那样的热闹非凡，我在人们的欢声笑语中恋恋不舍的俩开广场。

篇22：风筝小学作文

春天，万物复苏，花团景簇，我走在草坪上散着步，我喜欢那花儿的笑脸，喜欢那草的舞蹈，喜欢那动物们的欢声笑语……

突然，一位年轻漂亮的阿姨吸引了我，她正在给一位看上去只有四五岁的小妹妹讲着什么，好奇心屈使着我走近她们，我惊讶的发现小妹妹的眼神里暗淡无光，她望着远方，我猜测：小妹妹是个盲童。

风筝，从绿油油的草坪上飞起来。

飞呀，飞呀飞出一条条白色的圆弧。

看着小妹妹的眼睛，我仿佛进入到了她的内心世界……

“妈妈，天空中是不是有许多风筝啊！

“是，有十几只呢！”

“妈妈，风筝有什么样子的？”

“有小熊的，小猫的，小女孩的……”

有老鹰的吗？

“有，当然有。”妈妈一一回答着小妹妹的问题，一点儿也不耐烦。

风筝，飞得再高些，那样，离白云就更近了，离太阳更近了。

那一道道彩色的身影。

会飞到遥远的天际，不再回来吗？

小妹妹突然不说话了，阿姨也不禁担心起来，只能干着急，我也疑惑不解：她这是怎么了，她是否幻想着什么。

“妈妈，我想放风筝可以吗？”小妹妹突然问道。小妹妹兴奋起来。

蓝天里，有一位小女孩拉着风筝，飞呀，飞呀，风筝缓缓地飞，风儿轻拂起可爱的脸。

可是，这根本不可能，因为我知道，小妹妹是个盲童。放风筝是需要奔跑的，何况她连走路都不稳当，不自由，这可怎么办。

小妹妹那双失去光泽的眼瞳竟留下几滴眼泪，而阿姨默默的坐在一旁，悲伤写满了她年轻漂亮的脸庞。

我的心仿佛被什么触动了，我决定，要做点什么。于是，我从卖风筝的老大爷那儿买来了一只风筝，奔跑着将它放飞起来，我跑过去将线轴递给了小妹妹：“小妹妹，拽着它，你也可以放风筝了，我拉着她那稚嫩的小手，在草坪上奔跑着……”

风筝，带来梦想和神秘的风筝啊。

风筝，风筝……

篇23：风筝小学作文

风筝小学作文

在很小的时候，我便喜欢上了在天空中漫天飞舞的风筝，并渴望自己能亲手造一只风筝，让它飞上蓝天，飞上很远很远的地方。

但就是这一个很小的梦想，却总是无法实现。每当我走到卖风筝的小店时，总会停下脚步，走到里面，在里面徘徊。大大小小，色彩缤纷的“花儿”在墙上开放着，看着眼前美丽的`景象，我仿佛看到了许许多多彩色的风筝在蓝天上自一由自在地飞翔着。呆在一旁的爸爸静静地看着我，一句话也没说。

的11月13日这一天，是我最重要的一天。那是我的生日，吃完蛋糕的我立刻去洗手间洗去了脸上的一奶一油之后。我便在房间里静静地等待着，因为我走到爸爸给我买了一个特别的生日礼物。

时间一分一秒的过去了，我焦急的心情也随着时间的增加而增加。过了十多分钟，正当我急不可耐时，门“吱吱”地响了，一个五彩斑斓的燕子行风筝出现在了我面前，“这个就是你的生日礼物了。”爸爸说道。我高兴地接过这美丽的风筝。我和爸爸来到了草地上，一起将风筝放飞到空中......

在一阵阵欢笑过后，我心中却感觉有一些遗憾，会是什么呢?

一天夜晚，天空上下起了小雨，雨轻轻地落在地上，发出了“刷刷”的声音。望着这场小雨，心中不由得感到十分寂寞，我望着那彩色的风筝，心中萌发了一种想法：自己做一个属于自己的风筝。

第二天早晨，我拿出了制作风筝的道具，爸爸看见了，便帮助我一起做风筝。过了一个小时后，一个缩小版的风筝便诞生了，爸爸看了后，紧紧地皱着眉头，之后摇了摇头说：“还是算了吧，还不如买了的风筝好。”“不，我觉得这个风筝才是最好的。”说着，我又在风筝上画了一个大大的微笑。

下午，晴空万里，太一陽一高高地挂在云霄上。我将自己亲手做的风筝放飞，我的风筝越飞越高，仿佛在大海似的天空中开出了一朵美丽的花。我悄悄地将风筝线扯断，让风筝自己去自一由自在地飞翔。远载着梦想的风筝越飞越高，直至消失在视野中......

篇24：风筝小学作文

大年初二下午，我和爸爸、妈妈，还有舅舅一家一起来到珠海的海滨公园放风筝。我和表妹买好了风筝，由舅舅协助我们放风筝。一开始，舅舅嘱咐我和表妹抓住风筝，由他牵着风筝线跑，等舅舅数完三声后，我和表妹一起放开抓住风筝的手，然后舅舅把风筝放飞到空中。可是就在放飞的过程中，一棵大树的树枝挡住了风筝飞翔的路程，风筝不幸被树枝卡住了。

怎么才能把高挂在树枝上的风筝“救”下来呢？我们一起开始想办法了。外婆说“：可以找一根棍子或者找一根玉米心往树枝上扔，使树枝震动，让风筝掉下来我们分头去找，找了很久也没有找到。舅舅灵机一动从脚底下脱下一只鞋子往树上一扔，没有成功，后面一连好几次都没有成功，在最后一次，一不小心，把鞋子挂在树枝上了。引来了一大群游人，停下了脚步，前来观看。大家看见鞋子高高挂在树枝上，都捧腹大笑，有的人笑得眼泪都流出来了。

舅舅还另一只鞋子，往树上扔，大家都以为这次鞋子仍然会挂在树枝上，但是这次鞋子不但没有挂上去，而且把原来一只鞋子给“救”了下来。大家开心极了。

我们把想过的办法都用过了，还是没有把风筝救下来，我们只好放弃“救”风筝的愿望！

篇25：风筝小学作文

风筝这个东西大家都很熟悉，是一个受广大人民喜爱的爱活动，可是，你对风筝又了解多少呢？

风筝在古时候称为“鹞”，北方谓“鸢”。风筝真正的.起源，现在还无法确定，但是，大多数人认为风筝是起源于中国的。据民俗学家，古人发明风筝是为了怀念世故的亲友，在清明节的时候，便会把风筝线剪断，传送给死去的亲友，也让这一年不好的运气放走，迎接美好的明天。

据古书记载：五代李邺于宫中作鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣”故而能发出声音的叫纸鸢，不能发出声音的叫风筝。古时候，还有人在风筝上安装，把风正放到敌军军营，然后点燃。

风筝还有一个传说，很有很有前，有一户姓杨的人家，有一个女儿，小时候机灵可爱，长大后更是美若天仙，男人见了回头望，女人见了驻足瞧。后来，一个财主的儿子看上了她，一定要娶她为妻，这可难坏了她爹。有一天，或多人都在议论她，说她成仙升天了，还有人说她成为神仙以后会惩罚坏人。其实，这都是她爹的把戏看做一个和她一模一样的人偶，再利用风筝让人偶飞上天。

关于风筝的故诗也有很多，如《村居》、《风筝》等。听了我的介绍，你是不是更喜欢风筝了呢。

篇26：风筝小学作文

星期天的早晨，太阳公公独占天空，春风姑娘顽皮地跑来跑去，亲吻我们的笑脸，吹拂抽出嫩芽的柳枝。

碧绿的草地上，明明正拉着一根线，线的另一端是一只花花绿绿的小燕子。方方举着小燕子，正在等风来。忽然，一阵大风吹过，只听明明一声令下：放！方方立刻放手。明明逆着风用力跑了起来。呼小燕子慢慢地飞起来啦！它在空中欢快地展开翅膀，春风托着小燕子越飞越高，好像要与云朵捉迷藏。这时，一个小女孩抱着一只美丽的蝴蝶风筝问：你们的风筝线能借我一下吗？明明点点头：当然可以啦！过了一会，蝴蝶风筝也飞上了天。

远处，还有一家人也在放风筝。小男孩的风筝飘着美丽的彩带。他的父母看着风筝，好像在说：呀，孩子长大了，会自己放风筝啦！天空中飞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，有羽毛五彩缤纷的凤凰，有可爱的金鱼风筝大家在天空中快乐地飞舞。

风筝呀风筝，请你带着我们的梦想飞得更高更远吧！