下面是小编为大家整理的安全自护我能行小学生作文，本文共25篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：安全自护我能行作文
生命对于每个人而言都只能拥有一次，因此，每个人都应该珍惜生命，然而在我们的生活当中却处处充满了安全隐患，让我们的生命价值和意义得不到应有的重视。
20xx年3月23日一个可怕而又震惊全国的事件，在福建南平的一所学校里，展开了它那恶魔般的翅膀，笼罩了中国大地。这一事件，让人想来不寒而栗，因为它是一件有关小学生的案件。学生们等候在学校门口，他们正要欢快地跑进心爱的校园。这个时候，一个面目狰狞，身材微胖的中年男子，手持匕首出现在学校门前，学生们与家长们还没缓过神来呢，他就抓起一个七八岁的小学生，向颈动脉砍去，小学生哭了几声，挣扎了几下，便浑身抽搐，倒在了血泊里，就这样，在一眨眼的功夫，便与家人阴阳两隔。后来，歹徒更加猖狂了，朝身旁小学生的胸腹部狂砍，几名学生当场死亡，造成了九名学生死亡，四名学生受伤的惨案。让我们铭记这一刻，20xx年3月23日，这一刻，在历史上将永远存在。短短的时间里，为什么会死伤这么多学生呢？我相信很多人都会问：为什么？下面就将会解开.......
我们学校每天早上会有很多学生早来，而且还在追逐玩耍，可是学校规定7点前不准开校门。但是，如果学校晚开门，并且还不让学生进校门，那么，犯罪分子就会盯上这家学校，让学生与老师的生命面临着危险。
犯罪分子会盯上学校晚开门，学生堵在校门口的小学，这是我的第一个结论。校门不要晚开，学生不要早到校，想要学生们明白这一点，老师们就要多费些口舌了，最重要的是，学生们还要听话，这样才可以。
当有那么一天，微风拂面，红花绿草，和平鸽在空中自由飞翔，母亲牵着孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不会有危险的字条。
那一天，所有人都会珍惜自己的生命，珍爱别人的生命，便不会再有安全隐患。
篇2：安全自护我能行作文
今天真开心，爸爸妈妈都出门办事了，我可以好好享受一下一个人在家的感觉。
“咚咚咚——”忽然，一阵急促的敲门声传来，把正在写作业的我吓了一大跳。
“请问是谁？”懒洋洋地在房间里问道。
“我是查水费的。你的父母在吗？能让我进去吗？”那个声音听起来挺斯文的，不像是坏人。我犹豫了半天没有说话。那人又说话了：“你在干什么呢，再不让我进去，水费可得欠着了，会罚款的……”听了这话，我开始想罚款的钱量，赶紧把门打开：“爸妈都不在，水表在这边。”我交代完后，正准备回房间做作业，那个人突然一把将我用绳子绑住：“一个人在家是吗？你可真是个天真的孩子啊！这么容易就把坏人放进来了……”那个斯文的声音突然变得十分恐怖。我懊悔不已，害怕得闭上了眼睛……
正在我闭眼之时，又传来一阵“咚咚咚”的急促敲门声。我睁开眼睛，咦？绳子没有了，歹徒没有了，周围一个人也没有，只有一阵又一阵的敲门声。原来刚才是一场梦啊。我虚惊了一场，想也不想手就触到了门把，突然，梦中的那一幕出现在我的眼前，我的手像触了电一般缩了回来。
“请问……您有什么事？”我结结巴巴地问。
“我是送快递的，你们家有一份包裹。你的父母在吗？”我脑海里浮现出梦中的场景，惊魂未定地想起了书本上说遇见坏人要镇定；我又想到快递不都有纸张吗？于是回答道：“让我看一看，上面是不是爸爸妈妈定的包裹。”话音刚落，快递员就神色慌张地说：“对不起，我搞错了，这不是你们家的包裹。”然后就迅速地跑掉了，我想：咦？快递员怎么还没看单子就知道我搞错了。
到了晚上，爸爸妈妈回来了。我把事情的经过告诉了他们，爸爸摸着我的头说：“真是个聪明的好孩子呀！以后一定要把安全自护的精神发扬光大哦！”妈妈也连声说：“真没想到，你还是一个会‘当家’的‘小鬼’啊！”
篇3：安全自护我能行的活动方案
关于安全自护我能行的活动方案
【教材】粤教版小学三年级第二学期《综合实践活动》
【背景】随着近些年的校园安全事件在媒体的曝光率增多，校园安全事件已经成为社会关注的问题。限于学生的年龄特征，大部分同学在校园里或多或少都发生过一些校园意外受伤事件。学校作为学生日常生活中的主要活动场之一，校方就应该对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。为此，我选择在开学期间进行《安全自护我能行》的主题活动。
【活动目标】
教学目标：
1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。
2、让学生找出校园中不安全的角落。
3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。
能力目标：
1、孩子在活动中学会制定采访计划，并能按计划进行采访。
2、孩子们能在活动后进行有效的总结，归纳能力获得提高。
情感目标：
1、孩子能在活动过程中注意到采访的文明礼貌。
2、孩子们在活动过程中学会团结、合作。
【时间安排】8个课时
【教学准备】教师课件
【实施过程】
第一阶段：小组分工，制订计划（课时安排：2课时）
第一课时
一、情景引人
情景：课堂上老师发现小明和小亮不在教室里，班长张红向老师汇报：课间时小明和小亮在楼道里追逐打闹，小明一不小心摔了一跤，膝盖摔破了，小亮陪他去医务室上药去了。
【在课堂上，老师可以根据上课班级的情况进行其他的引入。】
师：同学们，我们每天在校园里快乐地学习、生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生？
生：是。
师：你在校园里有没有发生过类似小明这样的意外受伤事情吗？如果有的话，请填一填书本第2页的调查表。
二、我的'意外受伤情况
1、学生填写书本第2页调查表。
（包括：次数、时间、地点、受伤原因、处理方法、耽误时间。）
2、小组内交流自己填报的情况。
师：你想了解更多意外受伤事件吗？那我们就来一次校园安全搜查吧，好不好？
生：好。
三、校园安全搜查线
1）、制定采访计划
师：我们可以用什么办法进行校园安全搜查呢？
生：采访。
师：那我们在采访前要注意什么事项呢？
（引导学生明确要制定采访计划。）
师：那么我们要从哪些方面制定计划？
引导学生明确要从以下方面制定采访计划：【课件出示】
1、合作伙伴2、采访活动的目的3、时间、地点
4、采访对象5、采访问题6、小组成员的分工
2）、学生分组、制定计划。
第二课时
一、制定计划
学生分组制定采访计划，教师适当指导。
二、认识采访的文明礼貌。
1）、采访的文明礼貌
师：我们在采访的过程中需要注意什么呢?
学生回忆、补充，归纳出采访过程中注意的文明礼貌要求：【课件出示】
1、首先问好。2、作自我介绍。3、说明来意。4、采访完毕要说：“谢谢！”
2、）模拟采访
学生之间互相进行模拟采访。
三、采访的注意事项3——做好记录
引导学生明确在采访过程中要做好记录。
第二阶段：实地采访、收集资料、信息整理（课时安排：2课时）
1、组织学生在校园内进行采访。（1课时）
2、指导学生整理资料、编写总结（报告）。（1课时）
根据学生年龄特征、知识水平，可以适当提供一些格式指导。
第三阶段：汇报（1课时）
组织学生进行课堂汇报
第四阶段：找安全隐患、分析原因、提高意识（1课时）
一、分析行为，提高意识。
1、出示图片，分析图中的行为以及引发的后果。（内容：书本第5至7页内容）
2、找校园里存在的不安全行为。
3、讨论：如果你发现这些行为，你会怎样处理？
学生讨论。
二、查找安全隐患，提高意识
1、查找隐患源，提高意识。（内容：书本第9至10页）
第五阶段：制作宣传资料，开展宣传活动
一、制作宣传资料（1课时）
1、引导学生考虑用什么形式进行宣传，需要什么宣传资料。
2、指导学生制作宣传资料。
二、开展宣传活动
利用校内的橱窗、广播、网络等资源，对全校同学进行安全教育。
篇4：小学生安全自护小常识
小学生安全自护小常识
一、马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。
3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
四、过马路时应注意的安全
1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。
2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的`呢？应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。
5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
五、人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为
1、墙头又高又窄，不要到上面去。
2、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。
3、不要爬树，这种行为既不爱护树木，很细的树枝又承受不了你的身体重量。
4、不要在楼梯上打闹，很容易摔下来。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身体伸出窗外，很容易从楼上摔下来。
6、不要坐在楼房走廊的栏杆上，不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑，以免发生意外。
7、不能爬阳台，更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。
六、外出活动应注意的安全事项
1、和家人上街时，不要一个人乱跑。
2、集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。
3、集合时，看看你前后左右的人有没有到。
4、上街时，要跟紧大人，不要东张西望。
5、如果发现自己掉队了，不要惊慌。可以站在原地，等家长或老师来找你；也可到当地的管理处，请工作人员在广播里播放“寻人启示”;切不可跟陌生人走，当心碰上骗子。
七、在日常生活中如何避免烫伤呢？
1、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口，再开龙头接水，是在带龙头的开水壶里接开水。如果杯口对不准的话，开水会溅出来烫伤人。
2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。可请大人帮忙倒水。
3、开水装大半杯就可以了，装得太满的话，走动时水会泼洒出来。
4、端着很烫的杯子走路时，杯下可放一只杯托。端着杯托，就不怕烫了。
5、喝热水前，先试一试冷热，就不会被烫到了。
八、使用电时应特别注意的安全
1、插插头头时，手拿住插头后部的塑料座，不要去碰前端的金属簧片。
2、当手上有水时，不要去碰电源开关和电器的金属壳，因为水是导电的。
3、电器的电线不能用力拖拉。
4、发现电线破损，不要去碰露出的金属导线。
5、千万不能用金属物、铅笔芯等东西往插座的孔里捅。
九、如何预防煤气中毒？
1、使用煤气时，要开窗，保持室内通风透气。让一氧化碳等有害气体及时排出室外。
2、热水器附近不能放置易燃物品。
3、热水器使用完以后，一定要关闭开关，绝对不能不关开关就去睡觉。可采用挂牌子的方法提醒自己。
4、如果煤气泄露，应立即关闭煤气总阀门，千万不要开灯或点火。
5、如果有人煤气中毒，应迅速通知大人来进行抢救。
十、如何防止高空落物砸伤行人呢？
1、从住宅楼的阳台下经过时，应与楼房保持一定距离。刮大风、下暴雨时，更要特别小心，防止楼上的物体坠落下来砸伤你。
2、如果你住在楼上，也应该考虑行人的安全。不要在阳台、窗台等处，防置花盆、拖把等易砸伤人的物品。
3、如果需要在阳台边上放置物品，一定要加防止坠落的装置。
4、在阳台上活动的时候，注意不要将物体碰落到楼下去。
十一、同学之间不宜开的玩笑
1、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子，容易造成颈椎骨折。
2、不能突然坐在同学的腿上，可能会把同学的腿坐断。
3、不能突然地吓唬人，会把同学吓坏。
4、不能偷偷地抽走椅子，以防同学摔倒受伤。
5、不要在门上放东西，一开门，门上的东西砸下来，会把同学打伤的。
十二、如何防止异物呛入气管？
1、吃东西时不要大声说笑。
2、不要把花生米、豆子之类的东西抛到空中，再用嘴去接着吃。
3、在做比较激烈的运动时，嘴里不要含东西。
4、上课时不能吃东西，不但不礼貌，含着东西回答问题，还容易被呛着。
5、发现有人气管里呛进了异物，要赶紧叫人来抢救。
十三、游泳时应注意的安全
1、游泳前要做热身运动。
2、游泳时和大人或同伴一起去。
3、游泳时不要吃得过饱，也不能饿着肚子去游泳。
4、不能在游泳池里嬉戏、打闹，以防出现意外。
5、在游泳时，腿部出现抽筋现象时应立即上岸。
6、发现异常情况时应马上报告救生员。
篇5：小学生自护自救安全知识
小学生自护自救安全知识
一、临危逃生的基本原则：
1、保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个电话：
①“119”火警电话。
②“110”报警电话。
③“122”交通事故报警电话。
④“120”急救电话。
打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。
二、交通安全
1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2、骑自行车（电动车、摩托车）安全：不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。
3、乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。
三、火灾中的逃生与自救
火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”。
1、要镇静分析，不要盲目行动
明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。
2、要选好逃生办法，不要惊慌失措
如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出；如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外。
3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场
不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。
四、游泳安全
1、基本要求：单身一人不外出在江河湖泊游泳；身体患病不游泳；强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳；水况不明的江河湖泊不游泳；恶劣天气不外出游泳；下水前不做准备活动不游泳。
2、发生事故要求：出现事故，立即呼救，儿童不冒然下水营救；溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。
五、饮食卫生
不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。
六、安全用电
不靠近有电线断落地周围20米内，不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器；不用尖锐物品扎、刺电线；不在雷鸣电闪时使用电器；不用金属体去试探插座、灯口的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口；不用湿手接触开关、插座。
七、行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的.行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
八、骑车安全
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑“病”车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
九、乘车安全
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
篇6：九年级安全自护作文
3月8日下午，向日葵工程——社会主义核心价值体系主题实践活动暨“君龙伴你成长”——12355身心健康安全自护进校园在厦门外国语学校附属小学举办，这次的主题是“心手相牵，争当四好少年”，小朋友熟悉的叶红姐姐和我校的肖炜龙同学担任主持。
活动的嘉宾是一年级的小朋友们和他们的家长，让我们来一起看看他们的精彩表演吧! 蒙眼摸亲人 小朋友和家长站成两排，小朋友蒙上眼，摸着每个家长的手来判断对面的家长是不是自己的父母。第一轮中，小朋友们都找到了自己的家长，一位小朋友得意地说：“我妈妈爱往身上喷香水，所以我一闻就知道!”还有一位小朋友说，她妈妈的指甲比自己的手指甲长，她摸一下就清楚了。
可是轮到妈妈找孩子时，却有一位妈妈和另外一个妈妈在“抢孩子”，原来她们都以为对面的小朋友是自己的孩子。到底谁才是这位小朋友的妈妈呢?把眼罩一掀开，一位妈妈看清了眼前的孩子，急忙望望四周，跑回自己孩子旁边，原来就是这位妈妈认错孩子了!她说自己刚才摸第一个小朋友的手，软软的，小小的，和自己孩子的手一模一样，摸第二个时也是软软的，小小的，这位妈妈就糊涂了，到底谁才是自己的宝贝呢?于是就随便挑了一个孩子，没想到猜错了。哈哈，看来妈妈们比小朋友们逊色了。 笑声不断的小品 活动中笑声最多的是由翟果和她妈妈表演的小品《过生日》，主要是讲小朋友过生日了，可是英语只考十分，只好在“10”右边加上“0”欺骗妈妈自己得了100分，最后因为妈妈的关心，主动承认错误。小翟果告诉我，她的小品非常认真准备，刚开始上台的时候自己很紧张，到后来听到大家的笑声就放松了。
小品表演过程中笑声连连，还有有趣的互动，同时又让大家明白了考不好不能撒谎，要继续努力的道理。 活动中，家长和小朋友热情参与、积极互动。在“心有灵犀”游戏让小朋友们对父母有了更多的了解;家庭才艺表演让我们感受到了父母与孩子之间的默契;手语歌《感恩的心》将活动推向了高潮。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”活动结束后，家长和孩子都感到意犹未尽、受益良多。小朋友都说通过这次活动，真切地体验到家长无限的爱、合作的重要、如何去沟通。家长们也纷纷表示，看似很普通的小游戏，却蕴含着深刻的教育理念，使他们了解到孩子内心深处的真实想法，学会了如何与孩子进行有效地沟通，感谢学校对学生成长发展的重视，搭建起亲子沟通的桥梁，今后将更努力的配合学校工作，与孩子们一起分享成长的快乐!
篇7：安全自护小报作文
安全自护小报作文
我们一直盼着的寒假马上就要来临了。然而，在开心过寒假的时侯，我们却不能忽视了一点——安全。
我们都想有安全来维护我们的生命。在寒假中喜迎新年的时候，大家都爱放爆竹，我们不能在居民集中居住区燃放，同时我们要买质量合格的.爆竹。在规定地区燃放。马上就要放假了，家长不在家我们一人在家时候，不能随便给陌生人开门。有事及时和家长联系。家里的水电气开关不能乱动，外出玩耍时不到水边铁轨边嬉戏。
如果我们不像鹦鹉只说不做，那么就不会有那没多人死亡。你想，如果没有安全，我们就不能踏踏实实的睡觉做美梦，也不能静静的在教室里看书，更不能悠闲地看电视，父母也不能安心去干活了；如果没有安全，家里面就没有欢声笑语；如果没有安全，家里面就变得死气沉沉······你看，安全是多么的重要啊！愿我们大家都能过一个安全快乐的寒假。
篇8：我自信我能行小学生作文450字
我自信我能行小学生作文450字
最近我正在读一本书知心姐姐卢勤写的《告诉世界我能行！》。这是一本引领我们在生活、学习、心理成长、习惯养成、品德培养等各个方面健康成长的知心宝典。其中，我最感兴趣的一篇是人生第二课：我能行！
曾经读过的课文《第八次》中的蜘蛛就是一位有着自信心的勇士。它在一个角落里搭建自己的栖身之地，但由于风大的原因，刚打好一半时又毁掉一遍、两遍、三遍俗话说事不过三，可它并没有放弃每一次的机会，坚持不懈地努力，它相信自己一定能成功，就是带有这种自信心去建造自己的栖身之地。终于功夫不负有心人，它顶着无情的狂风，用全身力量组织一个天衣无缝的网。
说到自信，我有一件亲身经历过的事情：
在我学习游泳的时候，教练让我们脱了漂浮带试游一下，到我的时候，教练催了我好几次我才下水。一放手，我就像掉进水里的`小鸡一样，一直扑腾着。教练把我捞上来以后，我还是惊魂未定。为了不再呛水，我回到家端了一盆水，把脸伸进去，练习憋气。经过几天的练习后，教练又让我们试游，快到我时，我在心里一遍又一遍地默念着我能行！我能行！。就这样，我怀着忐忑不安的心情，顺利地游了过去！
自信心是一种很值得敬佩的，连蜘蛛都有坚定的自信心，去努力完成每一张网，它都能成功，何况我们人类呢？有自信心才有成功，有志气才有出息，征服自己就是征服一切！
篇9：小学生安全防震防火自护小常识
小学生安全防震防火自护小常识
1、遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
（1）一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等），然后再离开火场。
（3）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
2、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的`。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
3、地震灾害触目惊心，怎样做才能将损失降低到最小呢，让我们一起来学习一些防震减灾的基本知识。
地震时是跑还是躲，我国多数专家认为：地震时就近躲避，主震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
4、身体应采取的姿势：蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
5、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
6、学校避震，正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
7、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。
篇10：我自信我能行作文
我自信我能行作文
我自信我能行人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能将无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量，一种潜在的.可贵的.强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的事业来。
自信是做人的`原则。一个人不可能事事顺利，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所谓惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
有自信，越王没勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上楚项的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？
啊，自信是成功的基点！自信，它给我以勇气和力量，有了它，失败不再追随我，成功不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰难的门槛。
我要大声地告诉全世界：‘‘我自信，我能行！’’这就是我―一新世纪接班人的铿锵宣告！
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篇11：我自信我能行作文
我自信我能行作文
我自信我能行
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。一种潜在的.、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？
啊！自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量初中作文 ，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。
我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行！”这就是我------一个新世纪的接班人的铿锵宣告！
篇12：我自信我能行作文
我自信，来自于我开朗的性格。大文学家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我总是向着这个目标努力着。宽阔的胸怀是我工作的润滑剂，这一点使我不计较点滴的得失，总有一个好心情，能和老师、同学搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。
既然是花，我就要开放;既然是石头，我就要大胆的铺出大路为学校贡献光荣的历史。今天能在这参加竞选大队委，我异常激动，因为这是我成长的一次机会。
从小学一年级到现在由于自己的勤奋进取，深受老师的厚爱，同学们的信任，我担任了五年班长。在班里，我是老师的得力助手，同学的出色领航员。把班级管理得井然有序，组织好各班委各施其职，分工协作。在各项比赛中，我班荣获佳绩。组织好同学开展各种有益的文娱活动，丰富精神生活。
俗话说“珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪”如果能让学校像那闪闪发亮的珍珠，那么我宁愿当那默默奉献的贝壳。我深知大队部的组织委员责任重大，困难很多;但我相信自己，有能力胜任这项工作，一首歌中唱的“爱拼才会赢”!在当年的班干部生涯经历中，让我有一颗深爱集体、深爱学校的心!也让我锻炼了较好的组织能力和管理能力。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做，那么我一定是最出色的!因为敢拼才会赢，爱拼才会赢。
篇13：安全自护传递爱心作文
安全自护传递爱心作文
10月17日上午，“安全自护教育”大型专题展览暨“龙之志?爱心书屋”活动走进了我们的校园。
活动中，老师带领同学们兴致勃勃地参观了“安全自护教育”的相关展牌。展牌从“校园安全自护”、“交通安全自护”、“消防安全自护”、“地质灾害安全自护”、“生活安全自护”、“气象灾害安全自护”六个方面，用图文并茂、知识问答的方式，向我们介绍了一些自护自救的知识和一些应变逃生的技能，从而使我们能够果断正当地进行自护自救，在遇到各种异常情况或危险时临阵不乱。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的'，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。可见，要珍惜生命，珍惜健康，就要学会安全自护。只有树立和强化安全意识，养成遵守安全规范的良好习惯，自觉培养对生命安全、对家庭幸福的责任心，我们的人生才会阳光灿烂，我们的生活才会多姿多彩，我们的校园才会洒满欢声笑语……
我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的关爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护。在感恩中，同学们知道了“关心别人，快乐自己”，大家不约而同地用自己平日里省下的零用钱购买了“爱心书屋”的课外书籍，还为“龙之志?爱心书屋”助学基金注入了一元钱，为资助失学儿童重返校园出了自己的微薄之力，这是多么温暖人心而又有意义的一件事啊！看着同学们用善良的言行，去帮助那些需要帮助的人 ，我不由想起那句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
此次活动把安全自护教育和传统读书活动融为一体，让我们在学好知识、热爱生活、读健康书、做文明人的同时，也为我们营造了平安、健康、和谐的成长环境。同学们，安全是幸福的保护神，让我们在日常生活中重视安全自护，记住心中有规范，平安在身边。最是书香能致远，让我们不忘传递爱心，把每一份付出都当做快乐来分享，快乐自己，幸福他人，相信我们的家园定会芳香四溢。
篇14：我自信我能行作文600字
我自信我能行作文600字
我自信，我能行福建省晋江市晋江养正中心小学六年五班颜小青人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。一种潜在的`、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？
啊！自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。
我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行！”这就是我——————一个新世纪的接班人的铿锵宣告！
篇15：我自信我能行六年级作文
飞，这个词语对于我们人类而言，是遥不可及的，不依靠机器，我们是很难在天空中飞翔。飞，一直是我的梦想……
小时候，我从电视里看到孙悟空可以腾云驾雾，在天空中自由地飞，我很想像他那样，于是就试着学飞。我张开双臂，两脚一踮，摔了一跤。我以为自己笨，不是说要“笨鸟先飞”吗？我不断努力，希望有一天可以飞起来。可是事与愿违，我最终还是没有学会。我问妈妈，为什么我飞不起来？妈妈指着我的鼻子说：“你这个丫头，我们人没有飞行的天赋，也没有那样的身体条件，所以是不能飞的。你这样学也是白费心机的。”我不解地问：“为什么神仙可以飞呢？”妈妈开玩笑着说：“神仙的身体轻，他们不吃人间烟火，所以他们可以啰！”我高兴地说：“那么，妈妈我也不吃饭了！我要飞！”妈妈抚摸着我的头笑着说：“傻孩子。”虽然我不能飞，但飞的渴望之火仍在我心里熊熊燃烧着，我只能将它藏在心底里。
后来，我看了叶延滨的文章《写给飞翔的翅膀》，里面优美的文字启发了我，更坚定了我要飞的信念。驼鸟在荒凉的沙漠，只有一双不会飞的翅膀，它最后还不是以自己的双腿“飞”了起来吗？信念与理想，使它飞到了冠军的宝座。蝙蝠翅膀上没有羽毛，它不是鸟，同样也是信念与理想，使它在黑暗的夜晚飞起来了。只要有坚定的信念和远大的理想，并为之努力奋斗，就算没有翅膀，我们也一样能“飞”，我们能在未来的天空中“飞翔”。我们不但能“飞”，而且可以“飞”得比鸟儿还高。
我相信我能飞。成长路上，虽然会有种种的挫折磨练我，会有重重的困难要把我的“翅膀”折断，但是，有爸爸妈妈的呵护，有老师的淳淳教导，有朋友的支持，有大家的爱，我一定能克服所有的困难，拨开云雾，冲出黑暗，迎接我的将是第一线晨曦。我一定会在明朗的蓝天里“展翅飞翔”，“飞”美丽的远方，为你们衔回金色的秋，衔回甜美的果实！
我想对着天穹大喊：“我相信我能飞！”
篇16：我自信我能行六年级作文
天气阴冷的，走到街上，看到别人的各种眼光。也许是好奇，惊讶，或是什么的。但这些陌生人的眼光，使我自信不起来。
也许我的性格是这样，虽说同学那些热门话题我都能插上几句，但仿佛无人理会我说过什么。
“我可以！”这句话我从来都说不出口，因没有勇气。从小在批评声中长大，使我自卑，事事忍让。但我还记得有人跟我说“你可以！”那是在14岁的一个夏天，那个曾经教我无数知识的老师，那个人人爱的QQ。
“孩子，过得怎样了？”“嗯，还好，不过初中的生活很难挨，已经不像小学时那般快乐。”“傻孩子，你可以的！”这句话触摸了我心灵的最深处，“什么，我可以？”“我教了你那么多年，你的性格老师不是不知道哦。”“对啊，我很怕自己做什么事都做不好。”“不怕，放胆去做，你可以的！相信自己！”……
自那句“你可以！”后，感觉自信来向我招手了。
那句“什么？我可以？”我倒是不怎么说了。我可以了，我知道我可以了，面对人生各种困难，我已经有勇气去面对，去克服了。因自信来临，我变得很热情，很活泼。同学的热门话题，我不只是能插上几句，还能主动引起话题，甚至令普通话题变为人人讨论的话题。
从此，那句“我可以！”我可以很自信地说了。我可以有自信做每件事，即使有时结果不如人意，但我也有信心去面对别人。
那些旁人的眼光，我都不再畏惧。因为我相信“我可以！”
篇17：小学生作文 我能行
我能行
妈妈说我干什么都可以，可是我有时不相信自己干什么都行。
有一次，妈妈让我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗干净。我一听呆住了，说：“妈妈我只会洗红领巾和袜子。”妈妈说：“你没试怎么知道自己不行呢？妈妈相信你能行！”我听了这句话有了信心，先看了会电视，就开始洗衣服和被子，我首先照妈妈的样子把衣服和小被子放进洗衣机里，再倒上适量的洗衣粉，关上洗衣机的门，最后按下洗涤按钮，大约四十分钟的时间衣服和小被子被洗干净了，拿出带有清香味的衣服和小被子，站在小板凳上把它晒在阳台上。
妈妈回来了看到阳台上的衣服和小被子,高兴的说：“嗨，小家伙，挺能干的吗？你又长大了一点！”
我也发现自己“我能行！”
篇18：我能行小学生作文
法，乍一看，好深奥的东西啊！和我们小朋友有很大关系吗？懂法，知法，我们能行吗？
我带着这个疑问，坐在桌前认真地思考着突然，窗外传来了几声嘟嘟的汽车喇叭声哈哈，被我发现了，刚才那位司机，可是违反了法规，市区是不能鸣喇叭的啊！再一想，交通法规，不就是和我们每个人都密切相关的吗？
我很小的时候，就喜欢看路上的交通标志、指路牌、红绿灯，那时我还不认字呢。爸爸妈妈就一个字一个字地教我，还告诉我那些没有字的图案标记是什么意思。开始，我觉得很有趣，慢慢地，我也知道了原来这些都是交通法规的一部分，有了这些，路上才会很有秩序，车子、行人才都可以安安全全的。后来，我就有了关注交通新闻的习惯。
交通，一个普通的词语；交通事故，却是一个可怕的词语！如果不想把可怕的词语带回家的话，那就和我们一起牢记交通法规吧！
大家都知道，过马路要走斑马线，同时，要看红绿灯，在没有红绿灯的情况下，要记住一个口决：左看看右看看，没有危险，顺利通过！不过，在行人遵章时，各位司机朋友也不能大意，一定要看清路上情况，安全开车。千万不要象有一位公交车司机，进车站时开得太快，当场压死了一个中学生。这个事故就发生在我们杭州，这是一件多么令人痛心的事情啊！要是行人和司机都有很强的交通安全意识，这样的悲剧能发生吗？
近几天，我还看到了一整辆车四轮朝天，我真的为车里的人担心，他们是不是受伤了，会不会没命了？多惨啊！我在想，是不是司机开车时精神不集中，是不是酒后架车？我可是家里的小小交通安全员啊，春节里，我就经常提醒爸爸妈妈，喝了酒可不能开车；高速上，我也会提醒爸爸妈妈不要超速行驶；斑马线前，车子可是要让行人先过的哦
遵守交通安全法，从我做起，从简单的做起，我想，我们小朋友都能行！
只要我们多做有心人，多关心身边的事情，一定会学到很多，很多！
想到这，我可以自豪地说了：懂法，知法，我能行！
篇19：我能行小学生作文
哈哈哈，哈哈哈，今天下午，一阵阵笑声从四（7）班的教室里传出，原来是同学们在举行难忘童年迎六一讲故事比赛，同学们的故事真是一个比一个有趣 ！下面，我就把比赛的一些细节与大家分享。
NO。1 比赛之前准备足
在一个多星期前，语文老师告诉我们，每人要准备一篇关于童年幽默有趣的故事，为下周的迎六一讲故事比赛活动做准备。听到这个消息，我兴奋不已，心里暗暗高兴，想：上次自编童话故事比赛中，我就获得了童话大王的称号，这次，故事大王的称号也一定非我莫属了！回到家后，我便迫不及待地询问妈妈我童年发生的趣事，妈妈给我说了好多好多，但我都觉得不太有趣。在我苦苦回忆的时候，洗衣机给予了我灵感记得3、4岁的时，因为糖果掉到了地上，就拿到洗脸盆里去洗，直到洗得找不到了糖的踪影
NO。2 比赛过程极精彩
开始讲故事了，教育里极其安静，第一个上场的是王子骞，只见他快步走上讲台，大方的敬了一个队礼，然后声音洪亮地讲起故事来，他讲的故事真使我哭笑不得，故事是这样的：在他两岁的时候，他的妈妈给他穿鞋子，因为鞋子有些小，妈妈便说蹬啊蹬，可是，他理解为灯啊灯，以为是吊灯要掉下来呢！我是第十二个上场的，虽然有些胆怯，但是我一想起故事大王这个称号时，我便暗暗地为自己加油：故事比赛，我能行！等到情绪稳定下来后，我便用我最洪亮的声音开始了我的比赛。同学们在听我讲述的过程中，一会鸦雀无声，一会又哈哈大笑，好象都被我的故事感染了一样。
NO。3 比赛之后真高兴
比赛结束后，就该如约评选故事大王了，规则是这样的：声音洪亮、讲述清楚得2分，故事完整、讲得具体得3分，故事真实、生动有趣得5分，全班同学评分，总分前15名的获得故事大王称号。结果我以669分的最高分获得了第一名，李腾潇仅以4分之差，屈居亚军。比赛结束后，大家高兴地在一起合影留念。
故事比赛真有趣，故事比赛我能行！
篇20：我能行小学生作文
法，乍一看，好深奥的东西啊！和我们小朋友有很大关系吗？懂法，知法，我们能行吗？
我带着这个疑问，坐在桌前认真地思考着突然，窗外传来了几声嘟嘟的汽车喇叭声哈哈，被我发现了，刚才那位司机，可是违反了法规，市区是不能鸣喇叭的啊！再一想，交通法规，不就是和我们每个人都密切相关的吗？
我很小的时候，就喜欢看路上的交通标志、指路牌、红绿灯，那时我还不认字呢。爸爸妈妈就一个字一个字地教我，还告诉我那些没有字的图案标记是什么意思。开始，我觉得很有趣，慢慢地，我也知道了原来这些都是交通法规的一部分，有了这些，路上才会很有秩序，车子、行人才都可以安安全全的。后来，我就有了关注交通新闻的习惯。
交通，一个普通的词语；交通事故，却是一个可怕的词语！如果不想把可怕的词语带回家的话，那就和我们一起牢记交通法规吧！
大家都知道，过马路要走斑马线，同时，要看红绿灯，在没有红绿灯的情况下，要记住一个口决：左看看右看看，没有危险，顺利通过！不过，在行人遵章时，各位司机朋友也不能大意，一定要看清路上情况，安全开车。千万不要象有一位公交车司机，进车站时开得太快，当场压死了一个中学生。这个事故就发生在我们杭州，这是一件多么令人痛心的事情啊！要是行人和司机都有很强的交通安全意识，这样的悲剧能发生吗？
近几天，我还看到了一整辆车四轮朝天，我真的为车里的人担心，他们是不是受伤了，会不会没命了？多惨啊！我在想，是不是司机开车时精神不集中，是不是酒后架车？我可是家里的小小交通安全员啊，春节里，我就经常提醒爸爸妈妈，喝了酒可不能开车；高速上，我也会提醒爸爸妈妈不要超速行驶；斑马线前，车子可是要让行人先过的哦
遵守交通安全法，从我做起，从简单的做起，我想，我们小朋友都能行！
只要我们多做有心人，多关心身边的事情，一定会学到很多，很多！
想到这，我可以自豪地说了：懂法，知法，我能行！
篇二：我能行！
哈哈哈，哈哈哈，今天下午，一阵阵笑声从四（7）班的教室里传出，原来是同学们在举行难忘童年迎六一讲故事比赛，同学们的故事真是一个比一个有趣 ！下面，我就把比赛的一些细节与大家分享。
NO。1 比赛之前准备足
在一个多星期前，语文老师告诉我们，每人要准备一篇关于童年幽默有趣的故事，为下周的迎六一讲故事比赛活动做准备。听到这个消息，我兴奋不已，心里暗暗高兴，想：上次自编童话故事比赛中，我就获得了童话大王的称号，这次，故事大王的称号也一定非我莫属了！回到家后，我便迫不及待地询问妈妈我童年发生的趣事，妈妈给我说了好多好多，但我都觉得不太有趣。在我苦苦回忆的时候，洗衣机给予了我灵感记得3、4岁的时，因为糖果掉到了地上，就拿到洗脸盆里去洗，直到洗得找不到了糖的踪影
NO。2 比赛过程极精彩
开始讲故事了，教育里极其安静，第一个上场的是王子骞，只见他快步走上讲台，大方的敬了一个队礼，然后声音洪亮地讲起故事来，他讲的故事真使我哭笑不得，故事是这样的：在他两岁的`时候，他的妈妈给他穿鞋子，因为鞋子有些小，妈妈便说蹬啊蹬，可是，他理解为灯啊灯，以为是吊灯要掉下来呢！我是第十二个上场的，虽然有些胆怯，但是我一想起故事大王这个称号时，我便暗暗地为自己加油：故事比赛，我能行！等到情绪稳定下来后，我便用我最洪亮的声音开始了我的比赛。同学们在听我讲述的过程中，一会鸦雀无声，一会又哈哈大笑，好象都被我的故事感染了一样。
NO。3 比赛之后真高兴
比赛结束后，就该如约评选故事大王了，规则是这样的：声音洪亮、讲述清楚得2分，故事完整、讲得具体得3分，故事真实、生动有趣得5分，全班同学评分，总分前15名的获得故事大王称号。结果我以669分的最高分获得了第一名，李腾潇仅以4分之差，屈居亚军。比赛结束后，大家高兴地在一起合影留念。
故事比赛真有趣，故事比赛我能行！
篇21：我能行小学生作文
我能行！这句话常常挂在我嘴边，几乎成了口头禅。
那是个周末下午，因为水表要求出户，妈妈抽不开身，爸爸又不在家，家里急需面条和吃早饭的菜，所以我自告奋勇去附近的超市购物。妈妈疑惑地望着我：你能行？我能行！我自信地回答。临走时，妈妈是千叮咛万嘱咐，什么过马路当心啦，大钱小钱分放啦，注意找零对不对啦生怕我出什么差错，听得我耳朵都起茧子了。我抱怨道：哎呀呀，妈，我能行！
我提着篮子直奔食品柜，挑了一筒面条、两袋榨菜。路过水果柜台，见一群大人带着孩子在买水果，我想起家里的水果快吃完了，于是也上前精挑细选了一些又红又大的苹果。
万事俱备，只欠东风付款！
来到收银台前，我被淹没在了排队付款的队伍中，连我自己都感觉像是从小人国里来的。终于排到我了！收银员一边结帐一边问我：小朋友，一个人来购物？嗯！我点点头，心里充满了自豪，惹得一旁的大人都投来惊讶、赞叹的目光。
回到家，妈妈见我一切做得井井有条，不得不承认我能行！
记得学校上次组织春游，要求是徒步到大蜀山。当我向爸爸、妈妈公布这个消息时，他们都惊得瞪大眼睛为我捏了一把汗。不用担心，我能行！我毫不犹豫地对他们说。
路上，那些弱不禁风的少爷小姐刚走了一半的路程就体力不支了，个个累得够呛，女生唉声叹气，男生拖拖拉拉，有的人甚至把自己的包架到那些人高马大的同学的脖子上。一位大高个关心地对我说：怎么样，不行了吧？我帮你背包吧！不！我能行！我坚定地回答。出乎他意料的是，我竟一马当先最先到达了目的地，佩服得他是五体投地。他气喘吁吁地一个劲地夸赞道：黄冬昊，你真行！
我能行！因为我对自己充满信心；我能行！因为我有永不言败的精神；我能行！因为我心中有目标。
朋友，给自己一些信心吧！我相信你也能行的。
篇22：我能行小学生作文
一年一度的大队干部竞选开始了，我和刘辰阳是我们班推荐的候选人。
星期四的中午，赵老师通知各班去领大队干部的投票表。我们班在三楼，我下楼领表的时候心里犹如一个小兔子在跳，咚咚咚咚，我都能清楚地听到自己的呼吸声，丝呼，丝呼。当我到门口喊报告时，心里在想：要不跟老师说，自己不当了。刘辰阳比我踏实，人缘比我好。不，这样的话，就等于向同学宣判了自己是懦弱的，我能行！我坚定地走进了办公室，领了一张表，心里重复着：我能行，我能行
到了那里，我对同学们说了投票的注意事项，让他们没有顾虑地投票，可我心里却说：这可是决定我能不能继续为学校服务的机会呀！好好把握，我能行，我能行，我能行！
在投票的过程中，我心里也忐忑不安，刘＊＊也肯定是。六一班，高＊！我念到，下一个就是我了，我心里连连说：我能行！等到我的声音一落，在我面前是一片手的海洋，范＊＊，尹＊＊大声说：写全票吧！都是咱们班的！好几个同学也附和道：就是的。但也有一个同学李＊＊不同意，因为只剩他一票，他在刘＊＊和我中选择了刘＊＊。我不生气，而是反省自己上学期的工作哪儿做的不好。
我把单子交到大队部，心里忐忑不安。我就这样忐忑了三天半。
周一，赵老师召集大队干部开会，说是宣布新任大队干部。
激动人心的时刻终于到了，但赵老师脸上却看不出一丝一毫的激动。每一个大队干部的脸上都泛起一片嫣红。我心里念道：我能行，我能行！我屏住呼吸，听老师念的名字，大队长时最后念的，前面是体育委员，学习委员，纪律委员都没有我，连副大队长也没有我，我一定是大队长，我就说过，我能行！我自言自语道：大队长，郑＊＊，让大家认识一下你！我站了起来，心里有酸，有甜，有苦，有着各种味道。屁股沾到凳子时，我哭了，悄悄转过身，擦干了眼泪。
我尝到了收获的喜悦，只因为三个字：我能行！
篇23：我能行小学生作文
我能行！这句话常常挂在我的嘴边，它时时刻刻地激励着我，使我信心倍增。
我如同温室中的花朵，没有经过风雨，即使有风有雨，也都会由家人替我挡着，很少有独立的机会我不能成为温室中的花朵，我要成为傲立在风雪中的青松。这一想法如滔滔洪水般涌入我的脑海，一发不可收拾。
今天晚上我要回奶奶家吃饭，借此机会，我要好好锻炼一下我的独立能力。我从车库中推出布满蜘蛛网的自行车，用抹布抹干净，然后飞身上车，大吼一声：老妈我走了！便骑着自行车迅速地走了。骑车不是very well的我，望着车水马龙的大街，顿时慌了手脚，我该怎么办呢？退回去？恐怕显得我太胆小了吧？！我不是下决心要锻炼自己的吗？难道就这么退缩了？我不甘心！我能行！我一定可以的！简简单单的三个字我能行增加了我不少的自信心，使得我又坐上自行车疾驰而去。
第一次离开爸爸妈妈独自去奶奶家的我，心中不免有些害怕，但我一直在对我自己说：相信自己，一定会成功的！加油！一路上我骑骑停停，停停骑骑，以前只要走十几分钟的路，现在骑车反而慢了十几分钟，可想而知，我停下来的次数有多少。吃完晚饭我便又出发了， 只是这一次我不再有像来时的那种恐惧，路途似乎变得风平浪静，可我怎么有一种不祥的预感？唔，可能是我太多心了吧，深呼吸一口新鲜的空气，淡定淡定，陈嘉懿淡定下来啊！无论我怎么安抚我这颗绷紧的心，都不管用，手开始微微发抖，控制方向的手把也抖动起来，左摇右晃。突然，一辆电动三轮车朝这边冲了过来，哇！怎么办，怎么办？！我马上反应了过来，赶忙控制住正在抖动的双手，往右猛地一拐，耶！成功躲过去了！真是有惊无险啊。
我能行这三个字仿佛有一种无形的魔力，激励着我，鞭策着我，使我勇敢面对困难。我相信只有拥有我能行这种精神，就没有任何做不到的事。
篇24：小学生作文：我能行
每天上学、放学的时候，学校门口都是乱糟糟的一片。除了学生以外，更多的是接送我们的家长。每次坐在妈妈自行车的后架上，我都跟她讲：妈妈！您能不能让我自己上学、放学啊？可每一次都是同样的答案：不能！交通太乱了，我可不放心。我多么想让妈妈放一次手，让我尽情的施展一下，靠自己的能力上学啊？妈妈，我真的能行！
上周五放学的时候，我仍旧在校园门口等着妈妈来接我，可等了好久也没有见到她。我站在路边，看着同学们在家长的陪伴下，逐渐散去，心情有些冷。但转过头来一想，这下可好了，我可以理所当然的自己回家了。于是毫不犹豫地跑向公共汽车站，站在站台上，我找着回家的汽车，心情特别高兴。忘记了妈妈找不到我该多么着急，也忘记了回家可能回挨揍。
公交车来了，我上了汽车，向家的方向一路奔去。坐在车上，我突然间感觉自己一下子长大了。真的觉得自己就像一只刚刚飞出鸟笼的小鸟，终于可以没有约束了，自由地翱翔在蔚蓝的天空里。我心里不停的念叨着：谁说我不行？今天我要证明我能行！半个小时之后，我回到了家，心里仍旧美滋滋的。
到了家，我发现妈妈还没有回来，虽然这次证明了我自己能够独立的上学，但我并没有高兴。我有些坐立不安，想着妈妈一定因为找不到我很着急。过了好久，妈妈回来了，焦急都写在了她的脸上。但妈妈没有我想象得那么凶，更没有骂我。妈妈只是耐心地跟我讲，她今天真的很着急，当看到我自己回家了，她的火气一下子消了。
我低着头，哀求着妈妈：“我以后能不能自己回家啊？”妈妈沉默了许久，点点头。此刻，微笑挂在我的嘴角上，低声的跟她说：“妈妈，您放心，我能行！”
篇25：我能行小学生作文
'我能行！'这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅！不管在学习上还是在日常生活中，遇到困难，我总对自己说：'我能行！'
那是一个风和日丽的清晨，爸爸、妈妈带我去学溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我觉得它好重，脚有点抬不起来，老师对我说，'第一次穿溜冰鞋的人都是这样，你要相信自己，一定能行。'听了老师的话，我暗下决心，一定要学好溜冰！我就在心里大喊着，我能行！经过几天的训练，我终于能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。
过了几天，老师开始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上时，我双脚站不稳，啊！我摔了个四脚朝天，我慢慢地站起来，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：学溜冰太难了，干脆不学了吧。可我又想到：我已下定决心要学好溜冰，现在绝不可以半途而废。我又对自己说：'我能行的！'我又一次站起来，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都对自己说：'我能行！'又经过了几天的'奋战',我终于能扶着墙行走了，老师说：'你要不要到人多的地方——广场上去学溜冰？'我说：'好啊！'我信心满满地回答。到了广场，看到许多人在散步，观景，我便紧张起来，因为这里的人太多，对于对溜冰不熟练的我，很容易撞到人，我开始练习放开手，不扶着墙壁在人多的地方走，我又摔了几次，把护膝都摔坏了，我又鼓励自己：'我能行！'我站稳了！我终于学会了溜冰！在这次学溜冰过程中，我体会到了'世上无难事，只怕有心人'的道理。
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