以下是小编帮大家整理的踩尾巴游戏的作文，本文共13篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：“踩尾巴”游戏作文
今天，被雨水洗过的天空，明媚而纯净。和蔼的太阳公公在天空中为我们释放出了温暖的阳光。我和小伙伴们在这和煦的春风中玩着“踩尾巴”的游戏。
首先，我们进行了分组，接着便向对手展开了挑战。大家个个摩拳擦掌，兴致昂昂，就等着裁判员的一声令下了。
“游戏开始”！第一轮的两位胖子选手出场了，他们两手扶腿，两只脚用力往地上一踏，顿时地面便有了轻微的晃动。他们犹如两位“相扑”的选手，站牢于地，纹丝不动，稳如泰山。小胖先用了一招“狮吼功”，然后迅速的冲向大胖，小脚朝大胖的尾巴那猛一踢，还好尾巴没掉，真是有惊无险。大胖见此不妙，立刻出招，用那有力的大脚朝对方尾巴踩去。小胖灵活的闪到了大胖身后，迅速出击，将对手的尾巴稳稳踩于自己脚下。就这样小胖以灵活的优势获得了本轮的胜利。
第二轮是两位高大、强壮的“将士”之战。战争的'号角已经吹响，他们先是相互盘旋了好久，好像是在绞尽脑汁的寻找着计策。
突然，将士们貌似有了收获的似的，兴致满满的开始冲向对手，犹如牛魔王与孙悟空一般，各显神通，激烈的大战了三百回合，却丝毫没有分出胜负。我们旁观者都看得疲惫不堪，个个都打起了哈欠，就连裁判员此刻也不耐烦的大声宣布到“谁先碰到对方的尾巴就算获胜”！
大家听了个个都兴奋起来，两位“将士”更是奋力一站，说时迟，那时快，就在那千钧一发之际，他们同时踩住了对手的尾巴。就这样，裁判员也难分胜负，本轮只能以平局而告终了。
终于，到我大显身手了，吸取了其他几轮比赛的教训，我现在可以说是充满了自信，感觉自己“天下无敌”了，哈哈哈……
在“战场”上，我们个个摆出一副胜券在握的样子，“战斗开始”，我先是使出了“虚招”，吓唬对方，还没等他回过神来，便立即从正面攻击，一个箭步冲向他的身后，瞄准“尾巴”的方向一踢，不料却被他一个转身躲开了，并回击往我的“尾巴”使劲一脚，还好我机灵，一个漂亮的回转，迅速一闪，紧接着又一连贯的踩掉了他的“尾巴”。哈哈，最后我获得了这场飞蛾扑火的胜利。
虽然游戏结束了，但是我的心却依然停留在这场游戏上，好期待下一场的比赛。
篇2：拓展游戏：踩尾巴
游戏目的：
看看自己的精神状态以及学会怎么样保持良好的精神状态。
游戏准备：
人数：5-10人
时间：不限
场地：室外
材料：卷成条的纸.充当尾巴。
游戏步骤：
1、在所有参与者的裤腰带上挂上一条用纸做的尾巴，根据各人的身高，纸做的尾巴长短不一，但拴好尾巴后落地部分都是7厘米长。
2、每个人既要保护自己的尾巴不被别人踩断，同时又要用脚踩断他人的尾巴(不许动手)。在踩别人尾巴时，自己的尾巴必然暴露在第三者的面前。
3、尾巴被踩断者被淘汰出局，最后一位尾巴没有被踩断者为胜。
(由于参与者的快速跑动，拖在地面上的7厘米长的纸尾巴会在空中飘舞，并不着地，这给踩尾巴又制造了难题。因此，要取胜你要敏捷、机智和勇敢，还需要谨慎。在这种状态下，保持好的精神状态是不被踩到的关键。)
【游戏心理分析】
良好的精神状态是在游戏中取胜的关键。积极的心理状态可以给人积极的暗示，在良好状态的鼓舞下，一个人的士气就会高涨，同时，你的士气也会感染身边的人。相反，一个人的精神状态不好，他的低落情绪也会影响身边的人，使人们的情绪变得低落，这样会影响整个团队的欢乐气氛。也会影响整个团队的工作效率。
篇3：小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计
小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计
活动目标：
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成“细尾巴”的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩“尾巴”的兴趣。
活动准备：每人一张大的`报纸。
活动过程：开始部分――教师示范折“尾巴”。把一张大的报纸一一对折，折成“细尾巴”的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的“尾巴”放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下“尾巴”来，谁就胜利。
基本部分：
折“尾巴”――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细“巴”的样子。
――幼儿先把折好的“尾巴”放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下“尾巴”来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩“尾巴”。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
活动延伸：
请幼儿甩着自己的“尾巴”在场地上自由活动。
4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）
篇4：踩尾巴的作文
踩尾巴的作文
踩尾巴作者：倪韬淳
昨晚，波波老师一而再，再而三地叮嘱我们道：“明天一定要带上报纸、剪刀和双面胶！”我必里想，这要干什么呢？
一直到第二天的作文课上，我才解开了谜底：是要做尾巴。波波老师说：“把你们的报纸拿出来，开始做你们的尾巴吧！”语音刚落，大家就迅速投入到了做尾巴。没过多久，一条条尾巴就“出生”了。有又细又长的猴子尾巴；有弯弯的狐猴尾巴；有美丽开屏的'孔雀尾巴；最引人注目的，那还是多命九尾狐的尾巴。波波老师说：“大家把尾巴拿过来，让老师看看！”一说完，同学们就分秒必争地跑了过去，把波波老师给围了一大圈。在人山人海的人群中，有的孩子笑得非常开心，仿佛六月的太阳；有的孩子炫耀着自已的尾巴；还有的孩子已经做好了战斗的准备。
“现在开始踩尾巴！”随着波波老师这么一说，比赛开始了：有的人死死地摁住自已的尾巴；有的人紧贴着墙壁；最有趣的是，有些人还学着狗在地上爬呢！那些在地上爬的“狗”，可千万要远离他们噢，因为他们会突然拎起你的脚，各你抱在一起。当一名同学遇到那些“狗”时，就一溜烟地跑走了。除了这些“狗”外，还有一名同学趁人不备，到一名可怜巴巴的同学后面，抬起脚，把那名同学的尾巴给踩了下来。那名同学真是可怜。这时，一只“猴子”跟了起来，它的尾巴就跟着飞了起来，真美丽。
你想知道那些“狗”到了最后怎么样了吗？告诉你，他们全被KO了Q
今天，我不单单知道了如何做尾巴，还让我感到了同伴的重要！
篇5：小班游戏教案：踩尾巴教案及教学反思
小班游戏教案：踩尾巴教案及教学反思
活动目标：
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成“细尾巴”的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩“尾巴”的兴趣。
活动准备：
每人一张大的报纸。
活动过程：
一、开始部分――教师示范折“尾巴”。把一张大的`报纸一一对折，折成“细尾巴”的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的“尾巴”放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下“尾巴”来，谁就胜利。
基本部分：
折“尾巴”――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细“巴”的样子。
――幼儿先把折好的“尾巴”放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下“尾巴”来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩“尾巴”。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
活动延伸：
请幼儿甩着自己的“尾巴”在场地上自由活动。
4：00-4：15离园准备(入厕、整理衣服)
反思：
这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。
篇6：幼儿活动游戏踩尾巴、占四角教案
幼儿活动游戏踩尾巴、占四角教案
活动名称：《踩尾巴》
活动经验：练习快跑，提高幼儿的快速反应、躲闪能力。
活动准备：1米长纸绳子数根，游戏者每人一根。绳子一端系在自己腰上，另一端系住一块纸做尾巴。画好的'大圆圈一个。
游戏玩法： 幼儿都在一个大圆圈里快跑躲闪，不让别人踩到自己的尾巴，同时设法去踩别人的尾巴，被踩到尾巴的幼儿淘汰出圈，最后一个不被踩到的幼儿为胜利者。游戏可反复进行。
注意事项：只能在圈内躲闪，不能出圈。
活动名称：《占四角》
活动经验：锻炼幼儿快跑及快速反应能力。
活动准备：四角各画好一个圆圈。
玩法：五个幼儿一组，一个站在中间，四个幼儿站在四角圈内，中间幼儿喊一、二、三开始，圈内的幼儿必须跑到其他圈内，中间幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圈的幼儿为胜，没有占到圈的幼儿再站到中间，游戏重新开始。
提示：此游戏在家也可以玩，爸爸、妈妈、孩子一起玩时可画两个圆圈。玩法相同。
篇7：踩脚游戏作文
最近，我们都迷上了一种叫“踩脚”的课间游戏。规则是：通过石头剪刀布或者黑白配定输赢，赢的人踩任意一个人的脚，被踩者可以躲闪，如果被踩到就没“命”了（也有算丢“半条命”的）。
一下课，我就叫上莫天炀、方高杭一起去玩“踩脚”。我们三人围成一个小圈，稍稍活动了一下脚，就开始了。“黑白配！”赢家方高杭出招。他瞟了我一眼，身体慢慢下蹲，突然，他“嗖”地伸出腿，再重重地踩下，整个动作干净利落，快捷迅猛。还好我及时发现他的企图，左脚轻轻一闪，哈哈，他踩空了。
第二轮由我踩，为了报仇，我先慢慢地抬起脚假装要踩莫天炀，然后趁方高杭不注意，以迅雷不及掩耳之势踩向他，结果，方高杭躲闪不及，被我踩个正着，他死了半条命。第三轮方高杭又幸运地赢了。他大发雄威，做出一副随时准备出脚的样子，我们都紧张地绷紧神经，随时准备躲闪。突然，方高杭对着我“啊”地大叫一声，我以为他要踩过来了，连忙后退躲闪，结果他在这个瞬间踩向了莫天炀，这下子战果辉煌：吓“死”了我（吓后退也算“死”），还踩了莫天炀半条“命”。第四轮莫天炀终于等到了出脚机会，他得意洋洋，摩拳揷掌，正准备一显身手。这时，突然有人喊“上课了。”莫天炀趁方高杭分神，迅速把方高杭干掉了，然后就奔回了教室。方高杭气急败坏，紧追不舍，大叫“偷袭不算，下次再一决高下。”
“踩脚”真有趣，怪不得会成为风靡全校，经久不衰的校园游戏。
篇8：踩脚游戏作文
今天，我去家教，和一个小女生玩踩脚的游戏。
我在家教写了很久的作业，终于，老师说：“休息一下吧！”我伸了一个懒腰，对后边的小女生盈盈说：“我们来玩踩脚的游戏。”她急忙回答叫道：“好！好！”我们先石头剪刀布，“哈哈，我赢了，我要来踩住了，心里高兴极了。”她盯住了我的右脚，“哎呀，太可惜了没有踩到。”她说。到我踩了“嗨，不要乱动。”我说。但她的脚还是不听话，像个调皮的小娃娃似的，在我这里跳来跳去，我大叫起来说：“你在干什么，我单脚的话至少没有你这么跳来跳去！”她说：“我也不想，可是……”“快点，我们继续，”我说。我手一挥，脚抖了下，她生怕我踩到自己的另一只脚，向后退了几步，我说：“你在这的，不许向后退。”她又向前跳了几步，我想：“她这样跳是想让我踩不到吧！”我又说：“快看，郑老师在笑我们。”她果真上当了“哦，我看见了。”我趁着她上当的那一瞬间踩她的另一只脚，“哈哈，我赢了，我是这局的赢家，你是输家。”郑老师听了又哈哈大笑起来了。
这次的踩脚真有趣，你觉得呢？
篇9：踩脚游戏作文
大家一看本文标题，一定会问：“踩脚是什么东西？”这可是问到正题了，踩脚是一个团队战。
中午，我们就举行了一场激烈的踩脚战斗。刚吃完午饭，大家都惬意地坐在自己的座位上，有的在看书，有的在和邻近的.人说话、做游戏；有的一动不动在座位上发呆，那样子，真搞笑。这时我大喊一声：“玩踩脚的在走廊里集合！”话毕，我飞快地跑了出去，接着杨俊杰、张誉、阳涛、金万祥、孟靖涵都从座位上跑到我这来。
分完队，战斗开始啦。我们每个人都杀气腾腾，似乎只要说一声“开始”就会立刻打起来。冷视没多久，我们队的张誉就耐不住寂寞趁金万祥不注意，闪电一般冲过去，用力踩了一脚，把金万祥踩得哇哇大叫。踩完之后，张誉自己又马上回来，因为他知道斗不过金万祥。回过神的孟靖涵见队友受伤了，一边保护金万祥一边进攻，玩得不亦乐乎。这时金万祥的脚不痛了也加入战斗。不过我们队早有商量，我和张誉是主攻，主要吸引对方注意，然后杨俊杰偷偷到他们后方踩脚。
我们就以这种方法把敌方团团围住。可敌方也不是熊包，他们也会打配合战。用相互保护来反抗我们，杨俊杰一不小心也被踩了一脚。敌方正得意，清脆的铃声响了起来。尽管我们还不能从刚才的战斗中回过神来，但还是得回座位坐好。
到了这，你应该会问战争里怎么没有阳涛？告诉你，阳涛看见队友是孟靖涵还有金万祥就偷偷溜走啦！
篇10：踩影子游戏作文
相信大家对影子很熟悉吧！你们玩过踩影子的游戏吗？
这天晚上，我和妈妈到园博园散步，我看见影子一直跟着我，于是我对妈妈说：“我们来玩踩影子的游戏吧！”妈妈答应了，我们分成两个组，我踩妈妈的影子，妈妈来躲，比赛开始了，我们开启了“作战”模式，我摩拳擦掌，我好像准备着随时将妈妈“踩死”。我仔细观察妈妈影子的位置，原来妈妈影子在后面，我趁妈妈不注意，跑到她的后面，用一只脚踩上去，咦！妈妈的影子怎么不见了呢？我抬头看一下妈妈，原来妈妈蹲下来了，她的影子跑到前面，再次跑到妈妈前面，伸出一只脚快速朝妈妈得影子踩去，可是妈妈站起来转了一下身体，这次我又失败了，就这样，我反复踩了好几次都没有踩到妈妈的影子。我灵机一动，想到了一个假动作，我假装向左边跑，妈妈迅速地朝右边跑，然后我快速的伸出一只脚踩下去，妈妈来不及躲藏，影子终于被我踩到了。我高兴极了。我问妈妈：“影子是怎么形成的？”妈妈说：“影子的形成和光的直线的传播是有很大的关系的，光从光源传播出来，照射在不透光的物体上，不透光挡住了，在不透光的物体后面受不到光照射的地方就行了影子。”
这次我不仅玩的.开心，而且我也学到了知识。
篇11：踩气球游戏作文
“嘿！那里有一个，快踩！”“哎呀！差一点就能踩到了！”“这是我的！别抢！”这是哪里这么吵呀？哦！原来是快乐作文五年级三班正在进行踩气球大赛呀！想知道比赛情况吗？那就和我一起去看看吧！老师刚刚宣布游戏名称时，同学们都很兴奋，老师选了4名男生和4名女生，分成了男生队和女生队，再把气球分给几名同学吹好，过了一会儿，一个个大气球就吹好了，参赛队员开始准备，一个个大气球躺在地上，老师一声令下：“开始！”参赛队员全体奔向气球，拼了命的踩，气球像个顽皮的孩子，东躲西藏，同学们兴奋的为自己对的队员呼喊着加油，教室里传来了气球的爆炸声，同学们还在喊着加油，可我们班的付天阳却胆小地抱着头紧闭眼睛，一边尖叫一边喊。
女生队的一位队员，看到一个没人踩的气球，她以“锐不可当”之势逼向气球，她的脸上露出喜悦，伸出脚，双捂耳朵，踩向它，可是，她刚踩到它，就被挤飞了，她一直追它，但一直被挤飞，气球像个调皮的小妹妹，一直跳来跳去，她追那个气球追到付天阳的椅子旁，付天阳看到气球大惊失色，那个女队员刚想踩那个气球，付天阳大喊：“你别踩！”付天阳突然站起来，差点把桌子打飞，付天阳把气球踢飞，又继续躲到角落，逗得全班同学哈哈大笑，那个女生费了九牛二虎之力才踩破那个气球。
有两名男生开始发起最后的“冲刺”一直抢一个气球，一名男生刚要踩一个气球，另一名男生就把气球踢到一边去，他生气地大嚷道：“我俩是一队的！你为什么和我争？你应该和她们争呀！”此言一出，下面的同学乐翻天，解晨枫笑出眼泪、候京呈笑得捂的肚子直喊疼、汤豪笑得直拍桌子。
五颜六色的气球挤满了整间教室，欢乐也挤满了我们的心房。
篇12：踩格子游戏作文
踩格子游戏作文
“踩踩踩，往左，往右，快跑啊……”大家七嘴八舌地叫喊着。走廊上热闹极了，这是我们班五个男生，正如荼如火地进行着踩格子游戏。
游戏的规则是这样的`，利用走廊上的无数个方块格子为场地，只要你踩到别人所站的方块，那么别人就输了。特别的部分是每个人都有三条命，也就是每个人都有三次机会，如果被踩到三次，就出局了。
游戏一开始，大家就进入了混战模式。只见小宇像一条鱼在人群中穿梭，大家还没反应过来就被他秒杀了，我也被他踩了一脚。于是，愤怒的我们不约而同地向小宇发起了猛烈地进攻。小雨只能左躲右闪，像一只无头苍蝇乱窜，但瞬间被大家秒杀了。看到这样的教训，剩下的我们再也不敢与大家为敌了，还是两两对决吧，只见小竹子死死地盯着对手，猫着腰，两个拳头捏的紧紧的，生怕被对手偷袭。小李像个拳击运动员般左摇右摆，挪动着小碎步，寻找着进攻的时机。旁观的同学们着急地大叫：“快踩呀，快踩呀。”我和嘉嘉像猫和老鼠，一会儿我追他，一会儿他追我，任何时候都保持着安全距离。当嘉嘉经过小竹子的身边时，他来了个出其不意，猛地一伸脚，把小竹子踩了就溜了，小竹子目瞪口呆，哭笑不得地说：“你怎么踩我呀？也太坏了吧！”旁观的同学们发出一阵阵笑声，小竹子并没有生气，重新投入到战斗中。
走廊上响起了为小竹子助威加油的呐喊声，大家都沉浸在欢声笑语中。
篇13：踩气球游戏作文
“三二一，开始！“随着裁判员的一声指令，男子组的主力军——陈则栋开始进攻女子组的金琦。经过前两场激烈的组内对决，观众们的情绪高涨了起来。场内加油声、欢呼声、助威声此起彼伏。两位选手眼中闪着寒光，互相打量着对方，双脚不停地挪动着，身体前倾，似乎是在揣摩对手的弱点。
陈则栋思考了不到一秒后，凶猛地扑向金琦，那样子犹如一头饿狼。他神情专注，双脚呈三角形，不断地伸脚踩向金琦脚上的气球。
金琦就像一头受惊的小鹿，慌张地躲避着。刚刚那高傲、冷静的气焰消失得无影无踪。她到处乱串，看起来是一点章法也没有。
陈则栋几次进攻却没有成功，他不如对手灵活。但他很快就恢复了自信，继续进攻着。几经努力，他终于把对手逼到墙角了。“是时候做个了断了。”那双喷火的眼睛告诉对手。他抬起脚来，瞄准气球。观众们欢呼着，队友们鼓掌着——金琦却非常机敏地又逃走了。这看似没有章法的章法，却是对付这种十分冷静又十分笨拙的对手最好的办法——他放松了警惕，机会就来了。
现在，双方都采取全力进攻的方式——激战开始了。姜还是老的辣，陈则栋又一次把金琦逼到了教室另一头的角落里。这一次金琦反应微微迟钝，对手当然也看出来了。注意，他要进攻了！金琦双脚一反，却忘记了这个动作虽然躲过了刚才的攻击，但把气球完完全全暴露出来了。陈则栋条件发射般地向气球踩去，所有人都屏住了呼吸，安静得连咽口水的声音都能听见。所有人都等待着这决胜时刻的到来。可是，爆炸的声音并没有出现——气球没有爆炸！观众们惊呆了，惊愕的表情停留在了他们脸上，金琦利用了这一秒钟的时间，赶紧溜出了角落。对手微微惊讶了一下，旋即又变回了杀气腾腾的神色。
正巧这时，一个特别有个性的观众突然冲上来，挑断了陈则栋的气球绑线，只看见气球在空中打转着，越变越小，胜负也随着飞走的气球尘埃落定了。
这么戏剧性的结局，恐怕连诸葛亮都没有想到。
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