以下是小编为大家准备的在绝境中自力更生小学生同步作文，本文共22篇，希望对大家有帮助。
篇1：在绝境中自力更生小学生同步作文
在绝境中自力更生小学生同步作文
《神秘岛》讲述的是一行由史密斯领头的人，在南北战争中被敌军擒获，机缘巧合之下他们乘热气球逃生，但是过程中出了意外，为了使同伴得以逃生，史密斯与他的爱犬托普被卷入大海，其他人却逃到了一座荒岛上。经过一名神秘人的屡次出手，他们摆脱了困境，从“远抱岛”上救下了遇难人艾尔通并成功击退海盗，在火山暴发之前逃出生天。其中最让我难忘的是他们在荒岛上自力更生的经历。落到了荒岛上，由于没有武器，潘克洛夫只能把树枝削成箭杆状，然而铁的替代品却不好找，不过苍天不负有心人，几天后，他们打死了一头豪猪，豪猪的肉不好吃，但它的刺却可以制成箭头。工具齐全了，潘克洛夫便带着纳布去打野鸭，这一趟可谓是满载而归，使大家吃一顿丰盛的晚餐……
谁会相信一群手无寸铁的.人在一座荒岛上开垦出土地，种上了麦田，养起了羊群？在小岛上生活的有滋有味？这一行人的经历是一个奇迹，一个前无古人的奇迹，这个奇迹并不是靠神秘人的再三帮助得来的，（神秘人只有在他们濒临绝境时才会出手）而是靠他们自己的努力和拼搏得来的。他们生活的无忧无虑；难道这是坐享其成的吗？不，这是他们在绝境中绞尽脑汁，用尽一切办法拼搏而来的，哪一点不包括他们的汗水与心血？
读完《神秘岛》，我若有所思：一行人身处绝境，却能够做到从容不迫，有条不紊地开展工作，使自己过上幸福生活，而平时我自己呢？遇到稍微有点深度的问题便气的暴跳如雷，遇到一点小麻烦便畏缩不前……我真为自己的行为举止而感到可耻！也正是从读完这本书起，我整个人发生了翻天覆地的大变化，从原先的胆小鬼变成了天不怕、地不怕的男子汉，从原来的温室花朵成了傲顶风霜的蜡梅……
人们啊，珍惜现在所过的幸福生活吧！就像明天你会身临绝境一样。
篇2：关于在绝境中取得成功的作文
在人生大道上，并不是所有道路都是康庄大道，在途中我们会遇到各种艰难险阻，我们要学会斩除路上的荆棘，学会在绝境中重生，在挫折中坚强地站起来。因为就如海明威在《老人与海》里写道：“人，不是生来就要被打败的。”
面对曲折迂回的道路，人们往往因为“千岩万转路不定”而退缩不前，又怎会想到“柳暗花明又一村”呢?力能举鼎的项王有江东生死相随的八千子弟，有勇冠诸侯的楚军，但项王没有发挥优势统一全国，却分封十八个诸侯王使各地战乱频繁最终因暴掠无度，尽失民心，被刘邦逼到乌江，面对滔滔江水，他发出一声长叹，选择了自刎。然而如果他当时选择了“东山再起”，从绝境中清醒过来，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。虞姬自刎，乌骓长鸣，却不能唤醒这位失败英雄。
面对曲折迂回的道路，有人也选择把它当作自己成长的踏脚石，对未来充满希望，踌躇满志。投戎从笔的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一根软羊毫，也要书写御敌之心，哪怕“纵把栏杆拍遍，无人会，登临意”，最终他的诗词名传千古。正在读博士学位却患上运动神经细胞病的史蒂芬霍金，在面临人生这样巨大的打击时，做了一场自己被处死的梦，梦醒后万念俱灰的他突然意识到如果被赦免的话还能做许多有意义的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了探索的宇宙，他的许多论作对世界科学界都产生了巨大的影响。
冰心说过：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而她当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以，在我们通向成功的彼岸遇到各种各样的挫折苦难时，要会摆渡自己，在绝望中重生，展向美好的未来。
篇3：关于在绝境中取得成功的作文
每个人都会拥有各种各样的烦恼，遇到各种各样些许伤心，些许沉重，更些许绝望的苦难。
我们有时会面对苍天和青山发呆，想大声诅咒说自己才是天底下的最大的不幸，是灵魂荒原上的一架马车，碾过坎坷和泥泞，越过沧桑和磨难，也找不到信念和希望。可是我们却不知道失去了自我才是人生的悲哀，我们该面对整个世界，肆无忌惮，亮出自己，把一颗跳跃的心交给风雨四季的大地。
不要因为自己的愚笨，迟钝而感到自卑，因为在绝望中往往隐藏着希望。由于我们是笨人，所以我们将会拥有许多聪明人所没有的优势——我们懂得笨鸟先飞;我们拥有许多自我支配的空闲时间去努力，学习;我们有自知之明，做事会量力而行，因而很少栽跟斗;我们懂得虚心请教，因而会成为知识的集大成者;我们做事脚踏实地，更不会耍小聪明。这样的我们怎么会不成功呢?
正是因为不同的思想会拥有不同的心态，不同的结果，所以我们无论处在什么境地，都因看到绝望中的希望。并且不为自己树立遥不可及的标杆，在绝望中品味生活，享受生活。
有一位对沙漠探险情有独钟的瑞典医生，在他年轻时，曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。但在他进入腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他一无所有：向导不见了，载着水和食物的驼群也消失的无影无踪，连那瓶已经开启地用来庆祝自己36岁生日的香槟也洒的一干二净。死亡的恐惧从四面八方涌来，他神经质的把手伸进了口袋里“苹果”他从绝望中清醒过来，“我还有一个苹果!”几天后，奄奄一息的他被当地的土著救起，但令土著们大惑不解的是，昏迷不醒的他手中攥着一个虽然完整但已干蔫的不成样子的苹果，攥的那样紧，以至于人们无论如何也无法将它取出。
就在上个世纪初，这个一生中不乏传奇色彩的老人去世了。在他的遗言中为自己拟写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。我不知道别人是如何看待这个故事的，它可以被看成上帝在你困难时给你的帮助，也可以被看成一个人的长处，但我宁愿把它看做是信念的寄托。每当你深陷绝望之中，上帝都会将一个苹果放在你身上的某一个地方，如果你将叹息的时间用来寻找它，你将会走出你生命中的那片沙漠，找到希望。
我总在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。——几米。
篇4：关于在绝境中取得成功的作文
大家是不是总在《喜羊羊与灰太狼》中跑得最慢的懒羊羊有时候遇见灰太狼就爆发跑的像火箭一样快。这些大家是否只觉得这些只有在动画片里面才有呢。其实在我们的现实中也有过类似这样因危险爆发奇迹的事情。
在法国的一个位于野外的军用机场上，一个名叫桑尼尔的飞行员正在专心致志地用自来水枪清洗战斗机。突然，他感觉到自己的后背被拍了一下。回头一看，拍他的哪是人，一只硕大的狗熊正在举着两个前爪站在他的背后!桑尼尔急中生智，迅速的被自来水枪对着狗熊喷。在这万分紧张的情况下，可能由于紧张，把自来水枪竟然滑了下来。而狗熊以朝他扑去……他闭上了双眼，使出吃奶的力气，纵身一跃，跳上了机翼。大声呼救。警戒所里的哨兵听见了呼叫声，急忙端着冲锋枪跑去，没两分钟就把狗熊击毙了。
事后，许多人都敢到不解，机翼离地面最少2。5米高，桑尼尔在完全没有助跑的情况下居然挑了上去。可能吗?如果真是这样的话，那桑尼尔不用当飞行员，直接去创跳高纪录。
后来，桑尼尔试验多次，都没跳上去。
一个研究人体潜能的专家说：“此事完全有可能。人在遇到紧急的情况的时候，体内会分泌出一种奇异激素，此激素能激发人体中潜藏的超强能力，情况越危机，越能激发这种超强能力，而在一般情况下，这种能力在一般情况下处于沉寂状态。
一次绝境就是一种超越，一次绝境就是一次勇敢的挑战，一次绝境就是一次突如其来的机遇，也许你会因此而创作出超越自我的以个奇迹。
篇5：关于在绝境中取得成功的作文
夜，似一块巨大的幕布覆盖了城市上空。曼雅气若游丝地行走在街头。“啊!”地上不知谁乱丢的一枚图钉，一下扎进了曼雅的光脚丫。血，在地上蔓延开来，触目惊心。曼雅跌在了地上，身上的一道道伤口破裂开来。
“好痛……”曼雅的耳边传来一曲优美的《MerryChristmas》，她的嘴角扯了扯，现在她的处境与大街上温馨快乐的圣诞节的气氛完全不同。今天是平安夜，家家户户应该都在温暖的火炉旁吃着烤鸭，装扮着圣诞树吧。她的体力渐渐消耗掉，身体软弱无力地趴在地上。“要死了吗……”感觉有人在和她说话，她勉强张了张眼睛。是一个男人。一个身着黑袍的男人。“你是谁……”曼雅问。“我是死神，是来带你走的。”那男人说。“带我走?”曼雅还没说完，自己的灵魂就离开了她的身体。
意识消失的最后一瞬间，耳边似乎还传来那首《MerryChristmas》，没有人知道，在这个城市的角落，这样一个可怜的小女孩，永远停止了呼吸。她的手里还握着一块晶莹剔透的白玉，据说，那块白玉是她的妈妈在去世时留给她的。或许人们永远只会注意到节日的温馨与温暖，整个城市的上空回荡着熟悉的旋律。
篇6：作文：在逆境中成熟，在绝境中醒悟
作文：在逆境中成熟，在绝境中醒悟
一生中，每个人都要经历许许多多的逆境，同时也可能会有面对绝境的时候，人的一生不大可能一帆风顺;人的一生都在不断的成长，学会在逆境中成熟，在绝境中醒悟，如果你认为你一生中不会陷入绝境，那么只能证明你正在走向绝境的道路上。
如果你已经陷入了绝境，那么就证明你已经得到了上天的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经走出了绝境，回首再看看，你会说你从未发现过，自己要比自己想像的要伟大，要坚强，要聪明。
如果你已经成功了，你要由衷感谢的不是你的顺境，而是你的绝境。顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种腐蚀剂和麻醉剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的蜕变，让你经历从将军到奴隶的转化。 ??绝境仅仅是一段距离、一个门槛，同样也是一次转折、一次醒悟和升华。在绝境中你往往会突破骨髓与血液中的樊篱，超越与俗人甚至包括你自己所见不同的常规，书写连你自己都不曾想过的神话。所以，绝境才是你的资本、你的证明。
一个人只要不甘心平庸，哪怕是有一点点想法，在把想法通过办法变成现实的过程中，都会遇到各种各样的难题、阻力和麻烦。人为制造的、客观存在的和偶然发生的，会让你感到时不予我、英雄气短的无奈，会让你有穷途末路、求救无门的尴尬。
人生之所以有绝境，是因为你要突破要挑战。身陷绝境，就不要诅咒。学会控制，学会珍惜和理解。巴尔扎克说：绝境，是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊;在绝境中找到属于自己的'方式去突破挑战，在逆境中不断的磨练自己的意志，让自己做人处事更加成熟稳重，这样才能让自己立足于社会。
我说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。你不在绝境中发迹，就在绝境中沦落。自古英雄多磨难。一个平凡人成为一个领域的英雄或者成为一个时代的英雄，是挫折和磨难使然，因为英雄和平凡人的区别就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的机遇，在绝境中创造了奇迹。而平凡人在逆境中选择了随波逐流，在绝境中选择了放弃。
什么事情，都是成也在人、败也在人。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者绝境中，成功者比失败者多坚持一分钟，多走一步路，多思考了一个问题。他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之师。看别人的脚，我们至少少走弯路，少跌跟头;多一个想法，多一道门。
篇7：法在我身边小学生同步作文300字
法在我身边小学生同步作文300字
在我们的生活中，法律是最有效的保障，它对我们的生活起着举足轻重的作用。我们是雏鹰，法律就是浩瀚的天空；我们是小草，法律就是顶天立地的大树。只有法律可以让我们的'生活安静祥和。
书中列举出无数的事例，这些都足以引起我们的思考，‘为什么他们的生活那么糟糕’?‘为什么他们要接受法律的制裁’？因为他们触犯了法律，他们的行为举止使别人的生活受到侵犯，所以应当惩罚。因此，法律需要我们自觉遵守，严以律己，遵纪守法是我们必须履行的义务。
法律无处不在，现在许多青少年沉迷网络，为了玩游戏，他们甚至干出不可思议的事来，向家里要钱，乃至抢钱，当他们悔过时，一切都太迟了他们的青春年华就这样被耽误了。所以我们要用法律约束自己，这样，才真正做到了与法同行。
遵守法律不仅关系到个人的道德观念，更体现出一个国家的整体素质，我们也应尽一份力，为社会主义现代化国家建设贡献出自己的一份力量，因此，我们必须要知法，学法，懂法，用法，让法律永远保护我们，让我们都有一个灿烂的明天。
篇8：小学生作文：在母爱中成长
一直以来妈妈都在默默地为我忙碌，为我操劳。在我的脑海中，妈妈照顾我的那一个个动作，犹如蜻蜓点水，在我心中激起阵阵涟漪，个我带来心灵的震撼。
每个人的生命都是妈妈给予的。当我还没有出生时，妈妈就已开始为我缝制小衣和鞋子，帮我设计美好的未来……
当我出生后，妈妈就开始为我操劳。每每听到我啼哭，妈妈都会在第一时间赶到我的身旁；每每我还在梦想是、时，妈妈却早已起床，为我准备好可口的早餐；每每我躺在沙发上看电视时，妈妈却在一旁洗衣服；每每我已上床睡觉，妈妈仍在做着没有做完的家务……在我成长的道路上，留下的是妈妈含辛茹苦，无怨无悔的身影。
珍珠记住蚌的恩情，回报给它无暇；蝴蝶记住蛹的恩情，回报给它轻舞；花朵记住土的恩情，汇报给它盛放……妈妈给予我生命，抚育我成长，我又该如何报答呢？我想，一张真情的贺卡，一声亲切的问候，一杯暖暖的茶……都为辛劳的妈妈带来快乐，为她拂去一些疲劳。
在今年的感恩节到来之际，我要大声向亲爱的妈妈说：“妈妈，我感谢您，感谢您对我的关怀和帮助，祝您永远快乐，幸福！我爱您！”
篇9：在困难中前行小学生作文
在困难中前行小学生作文
“困难像弹簧，你弱它就强，你强它便弱。”不错的，在小学中就有儿歌告诉我们在困难面前我们要有一颗不被屈服的心。
那年冬天，父亲因为要动一场眼部手术住院了。对我来说，打击甚大。
记得那段日子里，我在父亲面前伪装得很好，好的有一些虚伪。这也是父亲希望看到的，我伪装的好像父亲住院并未影响我的心情。其实，我的忍耐已经超出了应有的'额度。眼泪干枯了眼角，我却不敢流泪。
我放学后，马上跑到离学校不远的医院探望父亲。走进病房，看到父亲那双粗大的手在床头摸索着什么，紧接着父亲那双粗大的手拿着一块香蕉朝我说：“闺女，上学累吧，先吃口香蕉吧。”父亲将香蕉为我剥好了递到我面前。我感到原本威严的父亲微弱了许多。我忍不住了，我的坚强走丢了，我推开房门，奔向走廊哭了起来。父亲的微弱让我难以接受，曾经那么严厉的父亲现在怎么了。这让我着实的酸楚了一段时间。我回家前，父亲说：“我明天做手术，你不用来看我，好好上学吧，睡觉前别忘检查门窗。”此时的父亲仿佛履行着必须认真履行的任务。就这样，我怀躺着不安睡着了。
早晨，我循规蹈矩的去上学，课间时同学们依旧嬉笑不已，而我却隔着玻璃向那所叫医院的地方望去，因为父亲就在那里。随着铃声的响起，同学们都已散去，我飞快的向医院奔去，在路上我不由得将眼泪甩干。来到医院，隔着模糊的玻璃，望着父亲渺小的背影，我却不想进去，因为父亲叮嘱过我要安心学习。我正要离开，却听到一个男中音浑厚地说：“闺女，不疼的，动个手术没什么，快回家学习吧，要坚强啊。”我飞快地向门外的电梯奔去，仿佛身边都静止了。我很欣慰有一个这样的父亲，在困难中教会我如何坚强，如何更好地成长。
篇10：在逆境中成长小学生作文
在逆境中成长小学生作文
校园生活是丰富多彩的，它带给你欢笑、忧愁、荣誉，也带给你挫折……
望着试卷上鲜红的“70”，我不禁怀疑起自已的视力，确信自已不是在做梦时，我的心在颤抖，手在哆嗦，我哽咽着将迫不及待想要夺眶而出的眼泪逼了回去。
“嘿，老章，考得怎么样？”好友王泓靖转过头来问我。
“哈……啊……，考……考得还不错。”我慌乱地把试卷藏进抽屉，努力使声音显得平静些。
坐在教室里，面对着墙壁，我开始盘算怎么应付即将到来的危机——试卷签名。苦思冥想怎样逃避它将带来的处罚时，一转身，看到摆放在老师讲台上的那盆仙人掌，不禁浮想联翩。这小小的仙人掌为了在干旱的沙漠中生存，努力改变自身条件，把叶子变成了刺，得以生存，并且越长越高、越长越美，还开出美丽的花朵，成为沙漠中一道无与仑比的独特风景，多么令人敬佩啊！与仙人掌相比，我刚才所想的.又是多么令人惭愧呀，这点挫折应该是我奋发的力量呀，想到这儿，我的脸上不禁浮起一丝羞愧之色。
终于，放学了。心事重重的我默默走回家时，老爸已经回来了，我忐忑不安地从书包里抽出试卷递给他，爸爸看着我，双眼在试卷上扫了一眼，就“唰唰”地签上了名，轻轻地递还给我，我紧紧咬着嘴唇，一言不发地接过了试卷……
此后每一天，我都满怀信心地走进教室。终于不久后的一个傍晚，我欣喜地飞奔回家，熟悉的开门声响起时，我把一张99分的试卷悄悄地放在桌上，溜回了房间。不一会儿，客厅里传来一阵爽朗的笑声。我眼角一瞄，看到床头的几个大字“跌倒爬起，不失男儿本色”，忽然觉得自已变得坚强起来。
面对逆境时，你选择什么？逃避？还是勇敢面对？我坚定地选择了后者，在勇敢面对挫折时，我看到了成功给予我的微笑，更可贵的是，我在逆境中得到了一种成长——心灵的成长。
篇11：在诺贝尔科学奖上的发言小学生同步作文
在诺贝尔科学奖上的发言小学生同步作文
“ 周灵沅先生，作为近百年来唯一同时拥有五项发明权的中国女科学家，她的发明影响了世界人民的生活，是她的发明让我们的生活更美好。”主持人激情高昂地说：“下面欢迎诺贝尔科学奖获得者周灵沅登台领奖，并发表获奖感言和发明过程！”伴随着观众雷鸣般的掌声，我怀着无比激动的心情走上了领奖台。
“尊敬的国王，王后陛下，各位院士，女士们，先生们，大家好！我是周灵沅，今天站在这领奖台上，我非常自豪，为我是一个中国人而自豪。下面我来谈谈我的发明。
第一项发明：智能家庭机器人。这是一款酷似人类的机器人，与人不一样的是它有四个头和六只手，使用时，它一只手抓住抹布，一只手拿住拖把，一只手握住扫帚，一只手拎住水桶，一只手拿住刷子，一只手捏住肥皂。它有四个头，八只眼睛，所以视力极佳，能看清四面八方的`脏污，打开开关，六只手同时运作，不要几分钟你的家就会变得清爽整洁。它有个更大的亮点――用水量极少，它的体内有个特别精密的过滤器，能把污水、脏水、废水过滤成干净的水，甚至可以达到饮用水的标准，这样就可以马上终止世界“水危机”。首批生产的五亿台，已经被包括美国总统在内的五亿人购买。
第二项发明：立体复制机。可以立体的复制所有物体，比如：纸制品、塑料制品、金属制品等。这款产品可以无限的复制各种本子、纸巾，这样就可以少砍几棵大树，多几片森林。
第三项发明：永不会倒的房子。让地震不再可怕。
第四项发明：隐形坦克。
第五项发明：声控牙刷。……”
场下又响起了雷鸣般的掌声，我捧着金光闪闪的奖杯，昂首阔步地走下台，躲过了狗仔队的偷拍，坐上专机，赶往实验基地，开始新的发明……
“快起来了，上学了！”突然有人在耳边叫了起来。我睁开眼惊讶的看着妈妈，哦，原来刚才是南柯一梦。真是日有所思，夜有所梦啊！
篇12：在死亡中成长小学生作文400字
死亡，是一个可怕的词汇，因为人的一生只有一次，死了之后，就什么都没有了。
人类从动物中脱颖而出到现在的繁华盛世，不知死亡了多少人，对于我们个人来说，挫折就是成长，但是对于整个人类社会来说，只有死亡才是成长。
在死亡中成长，对于远古的人类来说，只有死亡才可以成长，在各个氏族之间，只有战争才可以生存，不断的吞并，不断的死亡，永远满足不了那些贵族的野心，人们害怕死亡，恐惧死亡，在超级大国和弱小国之间，弱小国因为惧怕被大国吞并，因为在那时，一旦打败仗，战败国的所有人不是被大国杀光就是被奴役，死亡促使小国在危难中成长，经过不断的变法，成为秦一样的超级帝国，死亡的恐惧促使成长。
在死亡中成长，没有死亡的恐惧就没有坚实的成长，唐宋元明清因安乐而死亡，曾经的大国，因安乐而无敌国之外患者，必亡，太平盛世迷惑了他们的双眼，他们远未想到远在几万公里外的小国因惧怕死亡与灭亡在昼夜不停的发展，最终在死亡的驱使下成为了超级大国，灭了自己。
在死亡中成长，第一次世界大战间，死了上百万人，许多小国被险些灭国，在惊恐之余的这些国家又是因为死亡的恐惧而拼了命的发展，成为了强国的一份子，在第二次世界大战期间，数十个国家卷入了战争，数千万人死于战火，在法西斯主义的侵吞下，数十亿人知道自己即将奴役或死在法西斯帝国手中，便又日夜不停的发展，创造了第一次，第二次工业革命，人类的发展进入了巅峰，在死亡的驱使下，人类有一次取得了巨大的'进步，成长了许多。
在死亡中成长，现代，由于战争使两个超级大国产生了，苏联和美国，可是，在地球上，只能存在一个强者，死亡的恐惧在这两个大国之间回响，这两个超级大国便开始了数十年的激烈发展，最后，美国由于主导了第三次工业革命而击败了苏联，苏联解体了，这个大国亡了，从此美国便成了这个星球的主导，人类也发展到了最高点。死亡的惧怕改变了整个人类的面貌。
今天，只有死亡的恐惧才可以使我们不顾一切的成长，在激烈的竞争中称霸。
篇13：在贫苦中上学的小学生作文
在贫苦中上学的小学生作文
书非“穷”不能读也？幸福似乎是个美丽的传说……哪怕是给这些贫困的小学生一点点关爱也好呀……
“这里有石桌石椅，岂不是‘花果山福地，水帘洞洞天’吗？而面对于这样一个读书的环境，我却笑不出来。
这些石桌石椅，也只是几块甚至无法用来盖房子的碎石块，在摆一条腐朽得已经嘎吱嘎吱响的木条。衣服上满是尘埃和补丁，裂成一条一条的布缝缝补补地也拿起来做衣服。教科书不像我们有精美的书皮和精彩的'内容，一般哥哥姐姐用完的教科书弟弟妹妹就拿来接着用下去，更不用说漫画和课外书了。
不仅教科书破破烂烂，他们甚至连一个小小的笔头都视为珍宝。还有不少“肩头有重任”的同学回家还得洗衣服、拔草、喂禽畜、做饭、照顾弟弟妹妹们。大部分同学的家都住在深山里面最近的用跑步半个小时才能到学校。可见他们上学时多么的不容易呀！
可是现在我们城里有的学生却不想上学，有些人还对乡下自由生活羡慕不已。有些人整天想着动画片、游戏机、电脑游戏，可是做这些时又有什么意义呢？我们应该乡下人的心境作为一面明镜来照照我们自身，那时候我们就会发现我们曾经做过藐视别人的事由多么愚蠢可恶了。
有一种感觉，叫吃惊。有一种声音，叫呐喊。有一种心情，叫激动。有一种图片，叫震撼。
也许你我都生活在幸福中，但别让幸福蒙蔽住你的双眼，让我们一起用行动来触动或改变这个世界！你的无私与善良总是会有人看到的，也会唤醒他们的冷漠，以及我们这一代人那颗还未泯灭良知的心……
篇14：在逆境中生存小学生获奖作文
在逆境中生存小学生获奖作文
你一定没有在荒岛上独自一人生活28年的经历吧！让我们随着鲁滨逊这位勇士，坐上随波漂流的小木船，开始荒岛之旅吧！
28年前，鲁滨逊跟随水手们出了海，也许是上天和他开了一个玩笑，在一次航海中，船在一个小岛上触礁了，只有他一个人活了下来，爬上了小岛。上岛后，他在岛上顽强生活，自己动手制作劳动工具，用木头建房子，先用木头在房子的四周做了固定的外墙，然后再在外面裹上帆布和油布，建好了自己的“家”，还学会了做面包，做瓷器，做木船．．．．．．在这28中他还意外的解救了一个“野人”，取名“星期五”。还结识了一只大鹦鹉，并叫会它学说话。他们都是鲁滨逊的好朋友，陪伴着他渡过了艰辛而又快乐的荒岛生活。一直等到船只的到来，才回到了他久别重逢的家。
有着如此坚定意志不放弃的人能有几个呢？
我相信，你一定认识中国的钢琴王子——郎朗吧！他意志顽强，有一次，郎朗生病了，但还是克服身体的病痛，坚持起床练琴。他每天苦练基本功时间长达七小时，如果没有坚持懈的'精神，怎能创造出辉煌的成绩？听了他学习钢琴的经历，我们是不是有所触动呢？
看了这本书后，我也深受启发，因为在我身上所缺少的正是这种勇往直前、敢于探索、坚持不懈的精神，我一定要向鲁滨逊学习。说到做到，有一次上体育课，老师让我们练习“仰卧起座”，我在学校只做了12个，成绩不怎么好，回家后，我发誓一定要练好它。于是我在床上一遍遍练
终于我成功了。我做出每分钟45个“仰卧起座”的好成绩。
“榜样的力量是无穷的。”同学们，听了我介绍，你是不是也从鲁滨逊身上受到了启示呢？
篇15：在我的记忆中的小学生作文
在我的记忆中的小学生作文
那是一个晚上，我刚走出房门就看见一个黑影，我定睛一看：“啊，老鼠，小学生作文：在我的记忆中。”我大叫，“老鼠啊！捉老鼠啊！”这时老鼠也吓了一跳直奔客厅，爸爸爷爷都来了，我慌慌张张的朝客厅一指，他们一个箭步冲向客厅。一个捕鼠大战展开了!
爸爸忙着把凉席竖在门口，堵住出口，我赶紧关上所有的房门，这下它无路可逃了，可路可逃了，可谁知道，这只老鼠十分狡猾，竟躲进了立式空调里，爷爷叫我拿来工具，小学三年级作文《小学生作文：在我的记忆中》。我好紧张，心嘭嘭嘭地乱跳。爷爷拆开空调一看，吓了一跳，看来这只老鼠已在我们家住了好多天了，它居然把空调当成了自己的家，窝里有狗狗吃的骨头、塑料纸啊，乱七八糟的'，像这样又脏又臭又偷吃东西的小动物，也难怪“老鼠过街--人人喊打”了。那老鼠还挺机灵，它藏不住了，到处乱窜，我趁势抡起扫帚打中了老鼠的尾巴，可怜的老鼠拼命挣扎，四条腿飞速的乱划，嘴巴还吱！吱！吱!的叫，好像在喊：“救命啊！救命啊！”爸爸拿来老鼠胶,风一般冲过来,我劲太小了,让老鼠溜掉了,逃到了柜子后面。爸爸叹了口气说：“这老鼠比鬼还精。”我和爷爷用棍子和扫帚在柜子后面使劲的捣，一会儿老鼠钻出来了，老爸蓄势已久，毫不留情的拿老鼠胶用力一按。“抓住啦！抓住啦！”我高兴得跳了起来。
爸爸说老鼠的害处可多了，它们经常啃东西，偷东西，自己整天不劳动，靠偷偷摸摸过日子，教育我不要像老鼠一样好吃懒惰。我深深的记住了爸爸的话。
篇16：在逆境中学会坚强小学生作文
在逆境中学会坚强小学生作文
有这样一本书，书中没有一个字，却处处是学问，这本书的名字就叫作生活。一翻开。它的每一页都是学问，每一件事都是启示，值得人们学习借鉴。
几个月前，我将几十颗绿的发亮的绿豆，放进花盆，并浇上充足的水。过了一段时间，绿宝宝开始待不住了，种子膨大，外衣被绿豆宝宝踢呀踢，踢破了，绿豆宝宝伸出它那又细又长的嫩根，扎进土里。我好奇地拔了一下，还拔不出来呢！后来啊，绿豆宝把它的头和身子也伸了出来，挺直了身板，以前的绿衣服还粘在他头上，像戴了一顶卡通帽。最后小绿豆长大了，一片片碧绿色的小叶子在我的`悉心照料下，绿的刺人眼球，可好景不长，我记性不好，将小绿豆放在阳台上，忘了照料，任太阳暴晒，任暴风雨吹淋，就这样大约过了一周，爸爸问我：“你的绿豆芽怎么样了？”我顿时感到万分沮丧：“爸爸，绿豆芽可能已经死亡了，说完我极不情愿地，忐忑去查看绿豆芽。经过风吹雨打，经过烈日暴晒下的绿豆芽已耷拉下了头，叶子卷缩在一起，焉头耷脑的样子令人惋惜，就在这时，我想：为什么我不能再浇一次水呢，这样绿豆芽可能会死而复身。说干就干，我哪管它三七二十一，在水壶的喷洒下，我观察着，一连就是几个小时，渐渐地，我发现它的叶子已不再泛黄，绿豆芽的身板也渐渐挺直。经过一夜的养精蓄锐，绿豆芽第二天已充满生机，那生机勃勃的样子，好似一片绿洲，又如一个绿明珠嵌在我家。
我爱绿豆芽，爱它的坚强，经过磨难后依然挺直的身板告诉我们一个人只要坚强，坚持不懈，成功不不是遥不可及的了。
篇17：让水天使在这个世界生存下去小学生同步作文
让水天使在这个世界生存下去小学生同步作文
水是人体所分不开的物体。它来到这个世界就与人类结成了知心朋友，大家互相都很照顾。
水是人体必需的元素之一，水给我们人类提供了许多方便之处：如果没有了水，饭怎么煮，我们用什么来洗脸、刷牙？衣服脏了，难道每一次都把衣服扔在一边？水让鱼儿有了自由的空间，让各种牲畜有了玩耍嬉戏的地方。水不仅仅是人类的知心朋友，也是动物们的知心朋友。失去了水，这些动物与谁来聊天呢？人类实在是离不开它。
但是随着时代的转变，越来越多的人不把水当成一回事。人们纷纷把垃圾、各种的废品扔入河中，在小河边，人们路过时，一股恶臭扑鼻而来。但是他们照样丢垃圾，听别人说，真想不到现在的河会变成这个模样，老辈的人说，他们小时候那河水都清澈啊，他们在休息的时候还赤脚到河里捕食小鱼小虾，游泳呢！！
就拿我们泰州的东城河来说吧！那原来是多么美、多么有魅力的一条河流。小时候，爸爸还带我去钓鱼呢。那时候，湖里都是活蹦乱跳的小鱼儿。到了夏天的傍晚，一对对情侣，一个个家庭，手拉手，走在湖边上纳凉，有的下河去尽情地嬉戏，还有的乘船一路赏景儿，多么惬意！！
东城河没有重新建设之前，湖中到处是各种各样的包装袋、易拉罐。湖边也不时飘来一滩臭鱼。政府十分注重这件事，但还是有许多人不以为然。有些人说，沙漠地区的.人们把水看作金，而我们却把它看作比一粒沙还渺小的东西，如果把这些人到沙漠地区生活一些时日，他们一定会幡然醒悟的，难道不是吗？
啊，水就像是一个美丽的天使，上帝把这位美貌的天使派到我们人间来，就是让我们好好去善待她。
希望人们做到几点：合理利用水资源，不要污染河水，不要浪费一滴水，因为一滴水就是金。这位从天堂派下来的“水天使”，还让我们一如既往地好好善待她呢！！
让这位“水天使”在这个世界上存活下去！！！
篇18：在阳光体育中跑出精彩小学生作文
在阳光体育中跑出精彩小学生作文
冬天如约而至的来了，校园里又热起了“体育风”，其中最“热门”的就是“跑步”。你看学校又举行了一次“冬季长跑比赛”，每次早晨操场上总少不了跑步的人，其他班级的'人都练得热火朝天，当然我们班也不例外，他们个个精神抖擞，跃跃欲试。
比赛开始了，大家纷纷来到操场上，把操场围得水泄不通。我们班的四名运动员都纷纷在操场上做起了热身运动，一会儿压腿，一会儿弯腰，一会儿踢腿，只听裁判员的一声：“运动员就位。”我们班的两位大将袁各各和岳灏宇上场了，他们站在各自的位置上做足了准备，可以说是万事具备，只欠东风。突然，裁判员叫了一声：‘‘准备。’’然后一声哨响，‘‘开始！’’五年级所有男运动员们一听到哨声，就像一支支离弦的箭一样，飞奔向前。一圈过去了，两圈、三圈过去了，运动员们好像都累了，他们的速度越来越慢。快看！马上要到终点了，我见了很是着急，心里想道：袁各各、岳灏宇，加油啊，超过他们！成败在此一举啊！最后他俩得了第三、第四名，虽然这个成绩不是很好，但我相信他们是最棒的！
轮到女子组了，我们班的徐景婷和陆栩佳上场了。随着一声哨响，女子组比赛也开始了，她们两由于个子小，没有挤到前面去，跑了好半天才超前，但过了会又被落了下来。结果她们两一个得了第七名，一个得了第九名。
虽然这次我们没有获得好成绩，但我相信运动员们都尽力了，只要努力，我们就是最棒的！就像人们所说：阳光体育 精彩人生！努力不一定能成功，但不努力，就永远也不会取得成功！
篇19：在批评中完善自我小学生作文650字
在批评中完善自我小学生作文650字
“你怎么搞的，这么明显的错误都……”
更多时候，批评的声音不会那么婉转动听，它刺耳得让人难以接受，甚至超过了你的忍耐限度，但这个时候就需要你保持冷静的头脑，认真听取批评，在批评中发现自己的缺点，工作的.漏洞，进而不断提高。
“走过布满荆棘的坎坷，就是鲜花与掌声！”那么只有接受别人的批评，才能得到完善与提高。面对批评，有人会用心去听，与自身对照，有人则置之不理，全当耳旁风。
齐威王听了邹忌的进谏，便下命令让群臣吏民指出他的不足。齐威王愿意放下架子，可以当面接受群臣吏民的进谏，并改正。因此“期年之后，虽欲言，无可 进者”。不久燕，赵，韩，魏，皆朝于齐，齐战胜于朝廷。一个国君能够积极接受批评，可以使一个国家上下一心、繁荣富强、不战而胜。
谁都喜欢听称表扬的话，生活中的批评常比赞美多，能够以正确的心态接受别人的批评是一种美德，一种境界。批评让你经常保持清醒的头脑，看清现实，发现自己身上的不足，不断提高自己的能力与水平。
对于批评你的人，你要心存感激，因为他增加了你的智慧。 当老师因作业中的失误而批评你时，要虚心接受，那是“恨铁不成钢”的敬业之声；当父母因为你学习松懈而批评你时，要耐心去听，那是“望子成龙，望女成凤” 的殷切期望；当朋友因你的骄傲自满而批评你时，不要怨恨，那是真正的友谊。生活中各种各样的批评都包含批评者的一片心意，不要辜负他们的一片苦心。
如果没有人批评你，指出你的错误，那么你永远只能停留在原地，难以向前发展。进步往往来自于不断改正，不断进步。无论何时，有人批评了你，请耐心听取，虚心接受，完善自我！
篇20：浅谈在作文课外活动中培养小学生的素质
浅谈在作文课外活动中培养小学生的素质
[作者] 安徽省马鞍山师范附小 杨燕
[内容]
小学语文活动课是国家教委新开设的一门课程，开设活动课应以诱发、培养、发展学生的兴趣，爱好与特长为目的，以活动为主要手段，以思维为核心，以已掌握的语文知识，技能为载体，而作文知识教学在小学语文知识技能训练中占有重要的位置，因而它为小学生全面发展，提高素质开辟了广阔的前景。
一、寓教于情趣活动之中“兴趣是最好的教师”。引发学习兴趣，有利于激活学生思维和点燃学生习作的欲望。如何激趣，首先要选择有趣的活动内容，选择学生喜闻乐见的形式。
1、角色游戏游戏的天地是孩子们的乐园。课堂是一个静态的空间，在这静态的空间中，充分进行动态教学，使学生生动活泼地得到发展。
在教学第六册看图作文《春游》时播放儿童曲《春天在哪里》，采用扮一扮图片中的人物，演一演课文中的有关情节的方法，使静态的图片，栩栩如生地展现在孩子面前。
让全班学生边观看表演边思考：1、谁演得像？2、哪些对话是他们自己加进去的，加得合适吗？在生动活泼的课堂气氛中，学生加深了对作文内容的理解，同时对“捉蝴蝶”、“逮鱼”等动词的运用，理解得更为透彻，学生创造表演的能力得到发展。学生在作文创作兴趣的培养过程中，同时还蕴藏着儿童善感的潜能，如何培养挖掘？在教学《春天来了》景物描写时，可让学生们根据自己习作的内容，绘制一幅《春景图》，在活动课中，边朗读自己的佳作，边欣赏图画，学生笔下绿的叶，五色的花，可爱的小鸟，蓝蓝的天，嫩嫩的柳条，调皮的青蛙，构成了一幅幅美妙、充满童趣的画面。在教学描写――状物练笔后，可让学生结合所描写的电冰箱、邮筒、黄瓜、苹果等，绘制成美术作品，并附有文字介绍，在活动课中，供大家赏心悦目。
2、拼拼摆摆在教学描写景物方位时，可设计一些图块，让学生摆摆、拼拼，按顺序说出先摆什么，后摆什么，最后再摆什么。有些拼图，又可构成孩子想象创造作文的材料，如学生们自己设计造型别致，形象生动的《鸭子戏水》、《熊猫打煞、《动物运动会》、《小鸟盖房》……在口述的基础上，再进行小练笔，学生的读写能力得到培养。
3、交际生活中耳闻目睹离不开交际手段，学生进行书面表达，首先接通思维的线路是言语的`交际。如《秋游卜塘》的习作前，我们上了一堂以汇报为内容的活动课，先让学生在小组自由交际感受最深的印象，再由小组推荐代表，在全班交际，引导学生品析，最后围绕交际内容，归纳出以下练笔片断，如：（1）盼秋游；（2）发生在汽车上的事；（3）祭扫烈士墓；（4）我来到了百果树爷爷身旁；（5）我终于登上了山顶；（6）野炊啦；（7）我遇到了难题；（8）归途。学生通过活动课的交际，即提高了观察生活的能力，又拓宽了选材的思路。
二、寓教于操作活动之中
动手是孩子的天性，教学中要顺应孩子的“天性”。激发学生以不同的动机参与活动，使全体学生全程参与全方位活动。
1、动动做做在教学有顺序描写一事物时，可要求每位学生带针、线、钮扣、布头，完成整个钉钮扣过程，再想想，你遇到了什么困难？整个过程的顺序如何？然后进行第二次尝试，比较两次钉扭扣的速度，效果有何不同。此外，操作小实验，制作贺卡，课程表，削水果，编写手抄报，设计读书角，整理书包、抽屉，都是操作训练的好材料。
2、玩玩比比叶圣陶先生说：“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。儿童更是喜欢做自己所喜欢的活动，教师必须有意识地利用学生无意注意，召唤起他们有意注意，促使他们走进情境，从而达到感受情景，创造情景。
如不少学生各具特长――唱歌、跳舞、画画、集邮等，应鼓励他们多参与一些有益活动。活动课中，教师让他们介绍自己这些方面的亲自体验，一到此时，孩子们真诚的感情自然争先恐后的表露，并启迪不少没尝试过的学生跃跃欲试。再如让学生寻找同一类事物的两件物体进行比较观察，找出异同点，进行交流，从而感受“世界上没有两片相同的绿叶，人不可能两次跨入同一条河流”。从小受到逻辑思维训练以及辩证唯物思维的渗透。
3、组织社会活动作文活动课不能局限于课堂，而要将学生带进社会大门。如组织各类作文竞赛，社会考察，信息调查，参观访问，书评影评，读书读报，知识竞赛，主题征文……使学生在受到高尚情操陶冶的同时，意志的磨炼，毅力的培养，能力的训练也随之发展。
三、寓教于学法活动之中一位有成就的教师不单是知识的传递者，更重要的是探索真谛的引导者。
1、指导学法小学生作文常用的体裁一般是记叙文，其中包括写人、写景、记事、状物等，每一类文章都有其内在的规律。通过教学，使学生思维过程趋向于写谁？写什么事？为何写？怎样写？学生在教师的帮助下，寻找出学法，从而用这些学法积极主动地阅读大量文章，获得阅读、思考、钻研的能力。
2、作文评析“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”评析课上，学生成了课堂的主人，学生品析原文优缺点，提供修改方案，小到标点，大到结构选材，大家畅所欲言，提高了作文审美能力。通过自评、自改的方式，让学生从小发现自己的错误，形成独立学习的习惯。
3、交流体会在教学中，不仅要建立和谐的师生间双向活动，还不可忽视学生间广泛的多向信息交流，如果当学生的输入信息量大于教师输出的信息量，教学过程才能发挥最大的效益。平时利用多种途径开展学习方法交流活动，如有的学生介绍读书笔记的方法，很使人受启发。书名：（1）作者（2）学会的词语（3）文中阐明的观点（4）典型的事例（5）论述的结论（6）摘录的好句（7）读后体会制卡人时间：年月再如朗读、查字典等都有法可寻，长此以往，真正达到教是为了不教的目的。
综上所述，作文活动课的目的在于审美、激思、授法、育人，是一种师生间心灵感应的双边活动，因而上好作文活动课，实在是每位小学教师不容轻视的重要课题。
篇21：浅谈在作文课外活动中培养小学生的素质
浅谈在作文课外活动中培养小学生的素质
[作者] 安徽省马鞍山师范附小 杨燕
[内容]
小学语文活动课是国家教委新开设的一门课程，开设活动课应以诱发、培养、发展学生的兴趣，爱好与特长为目的，以活动为主要手段，以思维为核心，以已掌握的语文知识，技能为载体，而作文知识教学在小学语文知识技能训练中占有重要的位置，因而它为小学生全面发展，提高素质开辟了广阔的前景。
一、寓教于情趣活动之中“兴趣是最好的教师”。引发学习兴趣，有利于激活学生思维和点燃学生习作的'欲望。如何激趣，首先要选择有趣的活动内容，选择学生喜闻乐见的形式。
1、角色游戏游戏的天地是孩子们的乐园。课堂是一个静态的空间，在这静态的空间中，充分进行动态教学，使学生生动活泼地得到发展。
在教学第六册看图作文《春游》时播放儿童曲《春天在哪里》，采用扮一扮图片中的人物，演一演课文中的有关情节的方法，使静态的图片，栩栩如生地展现在孩子面前。
让全班学生边观看表演边思考：1、谁演得像？2、哪些对话是他们自己加进去的，加得合适吗？在生动活泼的课堂气氛中，学生加深了对作文内容的理解，同时对“捉蝴蝶”、“逮鱼”等动词的运用，理解得更为透彻，学生创造表演的能力得到发展。学生在作文创作兴趣的培养过程中，同时还蕴藏着儿童善感的潜能，如何培养挖掘？在教学《春天来了》景物描写时，可让学生们根据自己习作的内容，绘制一幅《春景图》，在活动课中，边朗读自己的佳作，边欣赏图画，学生笔下绿的叶，五色的花，可爱的小鸟，蓝蓝的天，嫩嫩的柳条，调皮的青蛙，构成了一幅幅美妙、充满童趣的画面。在教学描写――状物练笔后，可让学生结合所描写的电冰箱、邮筒、黄瓜、苹果等，绘制成美术作品，并附有文字介绍，在活动课中，供大家赏心悦目。
2、拼拼摆摆在教学描写景物方位时，可设计一些图块，让学生摆摆、拼拼，按顺序说出先摆什么，后摆什么，最后再摆什么。有些拼图，又可构成孩子想象创造作文的材料，如学生们自己设计造型别致，形象生动的《鸭子戏水》、《熊猫打煞、《动物运动会》、《小鸟盖房》……在口述的基础上，再进行小练笔，学生的读写能力得到培养。
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篇22：我在长征中挂上红领巾小学生作文
我在长征中挂上红领巾小学生作文
你能在长征中挂上红领巾，你感到惊奇吧？那就来听听我在“长征”中挂上红领巾的真实故事。
那是一个难忘的日子——20XX年5月25日，我将要和我们一年级的同学一起，在一个特别的场地和一个特殊的仪式中挂上红领巾，光荣地加入少先队。
那天吃过晚饭，我们在老师的带领下，来到曹娥江边的一个广场上。场地在老师的精心布置下显得壮观而别致：场地中间，我们将要挂上红领巾的`同学排成三角形，组成一条特大“红领巾”；我们的后面是由哥哥姐姐们组成的大长方形，那代表着“红旗”；左右两边排成的是两个“V”字，象征着胜利；在场地的最后面，挂着一幅巨大的彩绘图案，上面写着“庆‘六一’，重走长征路，上虞市少先队千人入队宣誓仪式”。我怀着激动的心情，站在队伍中，凝视着曹娥江的对岸，老师告诉我们，“长征”将从那边开始。
不一会儿，只听有人嚷着“开始了！开始了！”。我看见对岸有一点亮光在慢慢移动，那就是“长征火炬”出发了，人群开始沸腾。不久，那亮光已在人民大桥上，而且变成了两个，又过了一会儿，移动的亮光变成三个，到后来越来越多了。当“长征火炬”到达我们这里时，那星星之火，已成燎原之势，欢庆长征胜利会师的礼花响彻曹娥江畔。
入队仪式开始了，我更加激动，都有点迫不及待了。只见好多白发苍苍的老爷爷、老奶奶，从那面巨大的国旗中，小心翼翼地取下红领巾，传给年轻的叔叔阿姨们，叔叔阿姨们又慎重地放到我们的手中，并为我们挂上。抚摸着挂在胸前那代表红旗一角的红领巾，我知道我已成为一名光荣少先队员了，激动的心情已经无法形容，只觉得这红领巾特别鲜艳，特别灿烂，心中也暗暗下定决心，要以革命先烈为榜样，好好学习，报效祖国。
一晃四年多过去了，尽管挂着的红领巾换了好几条，但是那条在“长征”中挂上的红领巾却一直珍藏着。对我来说，它既代表了一种长征精神，在我碰到困难的时候，能激励我，鼓舞我，更是我人生长征的新起点，会永远指引我努力学习，为国争光。
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