以下是小编为大家准备了玩积木200字作文，本文共28篇，欢迎参阅。
篇1：玩积木200字作文
玩积木200字作文
今天我去王宛妮家玩了，她家特别大，有书房、儿童房、卧式、卫生间，厨房和客厅。客厅是我们游戏的场所。
我们玩了积木，积木有多种图形，分别是长方形、洞形、电话形……我们比谁摆的高，我先把长方形放在底下，依次是正方形……向上摆起，保证不歪，抵御倾斜倒塌，我凭着自信和持之以恒的'努力取得了最后的胜利。
今天我知道了：做事有耐心，就能取得成功，人生也是如此，只要持之以恒，就会有胜利的一天！
三年级:李依璇
篇2：玩积木作文
生活中的事，有许许多多，就像是大海上的朵朵浪花，其中最令我难忘的还是那件事。
在一个比较无聊的星期日下午，我与我的朋友在家里坐着，我想：要是可以有好玩儿的该多好呀，这时爸爸拿来了一袋子的积木！
我顿时大吃一惊，简直激动的不知道说什么。积木各式各样，各不相同，我与朋友同时抓起袋子。
朋友首先把袋子翻了过来，许多的积木"从天而降”。朋友瞬间抓起了一大半的积木，跑进了我的书桌上，我不禁大怒：“我为什么这么一点儿，我不玩了！”朋友只好无奈地走出来，放在地上。
我对朋友刚刚的表现不满，因此想暗地整弄一下他。我们一人一半，我快速拼好，然后又拿朋友的.一点儿。这时我见朋友还在专心致志地拼，又拿了一点，这是我与朋友的手碰在了一起。朋友说：“你太坏了！说好一人一半，你为啥要抢，朋友很生气，我们俩就吵了起来。我的双眼看向了父母，父母用笑眯眯的眼睛看着我，却没有理我们。
我们顿时理解了父母的意思，这是爷爷走来说：“朋友之间要团结友爱，互帮互助！”说着把我们的手放在了一起。
随着时光的飞逝，我已经是四年级的学生了，每当和同学之间发生意见分歧的时候，我就会想起父母那双笑眯眯的双眼，那眼睛告述我，每天微笑着对待任何人或事。也会想起爷爷的话，同学之间要友好相处，互相帮助，共同进步。
篇3：玩积木作文
你们一定玩过积木吧。我来说一说我和妹妹玩积木的事情吧！
今天我们两个人把上一次买的积木拿出来玩。
积木倒出来后，各种各样的形状都有，妹妹说：“我要搭一个大城堡。”我说：”我要搭一只机器蚂蚁。”
我用蓝色和黄色以及绿色的长方形积木，把机器蚂蚁的身体给搭好了。我又用了红色的长圆柱形积木横着放，做出了机器蚂蚁的六只腿。做好后说：“我把机器蚂蚁的身体搭好了。”
我又用了扁扁的长形和蓝色的正方形，把机器蚂蚁的头做好了，又用了两个扁扁的长方形和两个橙色的正方形，做了蚂蚁的触须。最后我用一个正方形和一个点的正方形来做一把椅子。做好后我大声道：“做好了。”
妹妹在旁边搭了一个城堡。
这一个城堡，是乱七八糟的，放在一起，一点也不好看，也不坚固，是用积木随便放搭成一个直塔，又在另外一边，也搭一个一模一样的直塔，连接起来，就是一个城堡了。我一不小心把旁边的圆柱形碰倒了，这个圆柱形，滚了过去，一下子这个城堡就倒下来。
妹妹又塔了一个，还是不好看，也不坚固，也是随便放。我想：应该也是用一个圆柱形一碰，就会倒的吧！
这就是我搭的机器小蚂蚁和妹妹搭的两个城堡。
篇4：玩积木作文
玩积木作文
玩积木
今天，我和姐姐玩积木，不一会儿我们拼成了一个家，于是我们就用粉笔头当家里人。因为这个家比较小，所以我们不是她弄倒一块积木，就是我弄倒一块积木，我们一会变一个家，一会儿变一个模样！
可是不知怎么，积木总倒，我就着了急，于是就和姐姐吵了起来，后来我到院里看了看金鱼，小鱼在水中游来游去，多快活啊，我的心情这才好了点！我心里想，因为积木倒这点小事，不应该和姐姐吵架！后来，我和姐姐都笑了。小学作文
篇5：玩积木的作文
爸爸难得在家，我拉着爸爸在家里玩起了积木。哈哈可能有人会问:“这么大了，还玩积木呢?”这可不是一般的积木，它叫电子积木。用“电子积木”中的元件快，可以直接根据电路原理非常轻松快捷地搭出各种趣味电路和实用电路，如拼搭电灯、飞碟、音乐门铃、报警器等简单电路只需1-2分钟哦。
爸爸边看着电路图边教我拼搭，元件块经过我和爸爸的手中传递，一块一块地连接在一起，安电池时爸爸对我说:“放电池的时候，电池的正极应该接负极，千万注意不要把正极接正极、负极接负极，要不然通电后会产生短路、甚至爆炸的可能。”爸爸还拿过一些小电器，打开它们装电池的盖子，指给我看，真的:装电池的盒子里一头有小弹簧是放负极的地方，另外一头比较低凹是放正极的地方，正极和负极衔接后闹钟就能正常走时、录音机就能放出优美的音乐。
在拼搭的过程中，我突然产生了一个疑问:在一个完整的电路里，为什么我拔掉任何一块电子模块板，这个电路即使有电池但还是一点反应都没有呢?爸爸给了我一本《十万个为什么》，在里面我找到了答案，原来电路运转是靠电流产生的'，如果拔掉电路里任何一块元件块都会导致电流中断，不会从正极流到负极了。
啊，一个小小的积木里面竟然有这么多的学问!看来“玩”也能学到知识!
篇6：玩积木作文250字
搭积木是我最喜欢的游戏。我有一付积木，已经很老很老了。可我就是喜欢它，只要一有空，我就在它身边。
妈妈问我，为什么如此喜欢积木？我觉得积木可以让我拥有一双灵巧的手，这样以后很多事情就可以再也不依赖妈妈了。另外，搭积木可以让我放松心情。学习、滑冰以后，积木可以让我在自己的世界里散步，非常安静，非常舒服。
我很喜欢搬家家，积木可以搭出我心中的房子、花园、马路……积木是我最好的朋友，如果你也喜欢，那让我们做朋友吧，我们一起搭那梦幻般的未来世界。
篇7：玩积木作文250字
今天中午，我在搭积木，我想了想，就搭机器人吧。
我先从下往上搭，先把机器人的脚搭好，它的脚是由：四块带有轮胎和其它不带轮胎的正方体积木叠起来的。再把机器人的身体搭好，它的身体是由：很多块正方体叠成大的长方体。接着，把机器人的手搭好。然后搭它的脖子，脖子是由：四块正方体积木叠起来的。
最后把机器人的头搭好，它的头是由：两块正方体积木和两块车头搭成的。这样一个机器人就搭好了。接下来，我还搭起了火车，火车的组成是：车头、车箱、轮胎。不一会儿，一辆漂亮的火车就搭好了。我看了看积木还很多，又继续搭了起了花、苹果、盒子……
哈哈，你们瞧，我今天搭的积木多吗？告诉你们吧，这是我搭的积木最多的一天啦！
篇8：玩积木作文250字
寒假里，爸爸给我买了很多玩具。
有钥匙机器人、变形金钢、暴龙玩具、乐高积木。我最喜欢的是乐高玩具，因为可以根据图纸，搭出各种形状的飞机、轮船、汽车等。简单的，我在很短的时间内独立搭完，复杂的，就要在爸爸的帮助下，花很长的时间搭完。
在搭复杂模型的过程中，我慢慢学会了仔细、耐心。爸爸告诉我，在学习过程中更需要仔细和耐心，这样才能取得好成绩。
篇9：玩积木作文250字
期末，我考了班上唯一的双百分，妈妈奖励我一件礼物，叫“智慧积木”。回到家，我迫不及待地和哥哥搭起积木。
开始，我搭起了一个像盒子一样的房子，爸爸表扬我：终于有了自己的作品。后来，我老是搭这个形状，爸爸批评我：你不能老这样搭，要变化。我发现哥哥搭得比我好多了，因为他搭得很壮观，很雄伟，形状多变。我下定决心要超过哥哥，我反复地练习，还向爸爸和哥哥学习，进步很大。
今天，我用了很久时间，终于搭造了一个“游乐园”，六边形的“地基，两个方形”观景台“，四个螺旋梯，中间连着交叉向上的”游戏厅“，还有”自动售票“大门，很漂亮。
虽然比哥哥的差了些，但比以前好了很多，爸爸还给我的”游乐园“照了一张相！
篇10：玩积木作文250字
去年暑假，我开始学习搭乐高，刚开始学习时，我甚至不知道乐高是什么，开始学习之后我才知道乐高是一种益智的积木玩具，可以通过自己的双手制作出各种各样有趣的.结构或工具。
从今年开始我要学习编程了，刚开始我问老师：“什么是编程？”老师说：“你可以通过电脑来让机器人听从指令。”老师说完以后我满心期待，想赶快试一试。不试不知道，一试吓一跳，真的好难啊，有好多步骤，有光感、触感、听觉、视觉……虽然很难但是每次成功都会非常兴奋。现在这些已经难不到我了，我可是个编程小能手。
乐高积木真是千变万化。
篇11： 玩积木的作文
今天，张可心来我们家玩了。她一来到我家，我们就开始用积木玩起了地震的游戏。我和张可心在玩积木，而两个妈妈就坐在一旁说话。我和张可心先用积木建起了一座大楼房，再用几块积木建好了篮球场，然后又用积木建起了篮球场的大门，最后我们又建了一个大巨人。两个妈妈很奇怪地问:你们俩建大巨人干吗?我们俩说:建了大巨人，大巨人不就可以毁坏我们的城市了吗?终于大巨人出场了，他一伸手，正想把那一扇门毁掉，谁知道他把整个城市都毁掉了。咳，有大巨人的城市真不好，幸亏我们的这个城市没有大巨人。张可心该回家了，我们依依不舍的离开了。我希望张可心能多来我家玩，再玩我们家的积木。
篇12： 玩积木的作文
爸爸给我买了一种积木，是专门开发智力的那种。
周末时，我做完作业就会和爸爸妈妈一起玩。玩的方法是这样的，先把积木垒好以后每个人拿一个骰子打点，按照谁的点数最大谁就第一的顺序排下去，然后开始把积木块一次次的抽出来，如果谁把积木弄倒了，那个人就输了。
第一局，我的点数最大，妈妈第二，爸爸最后，这一局很厉害的爸爸把最下面的积木抽走了，把危险留给了我，我稍微一碰，积木就倒了，所以这一局我输了;第二局我和妈妈想出了一个计划，我们原本这个计划是天衣无缝的，可是聪明的爸爸还是识破了，我又输了，这时，爸爸说阳阳，你要仔细观察，看看这个积木的整体结构，注意抽的时候要看你所抽的这块是不是支点，不能随便就抽，吸取了前两局的教训，第三局我和妈妈赢了，我们都很高兴。
通过玩积木我知道了，以后不管做什么事情都要认真仔细，学会观察事物，不能有一点马虎，否则就会变成一个大错误。
而且还可以和爸爸妈妈一起玩，其乐融融，真的很开心!
篇13： 玩积木的作文
爸爸难得在家，我拉着爸爸在家里玩起了积木。哈哈可能有人会问:这么大了，还玩积木呢?这可不是一般的积木，它叫电子积木。用电子积木中的元件快，可以直接根据电路原理非常轻松快捷地搭出各种趣味电路和实用电路，如拼搭电灯、飞碟、音乐门铃、报警器等简单电路只需1-2分钟哦。
爸爸边看着电路图边教我拼搭，元件块经过我和爸爸的手中传递，一块一块地连接在一起，安电池时爸爸对我说:放电池的时候，电池的正极应该接负极，千万注意不要把正极接正极、负极接负极，要不然通电后会产生短路、甚至爆炸的.可能。爸爸还拿过一些小电器，打开它们装电池的盖子，指给我看，真的:装电池的盒子里一头有小弹簧是放负极的地方，另外一头比较低凹是放正极的地方，正极和负极衔接后闹钟就能正常走时、录音机就能放出优美的音乐。
在拼搭的过程中，我突然产生了一个疑问:在一个完整的电路里，为什么我拔掉任何一块电子模块板，这个电路即使有电池但还是一点反应都没有呢?爸爸给了我一本《十万个为什么》，在里面我找到了答案，原来电路运转是靠电流产生的，如果拔掉电路里任何一块元件块都会导致电流中断，不会从正极流到负极了。
啊，一个小小的积木里面竟然有这么多的学问!看来玩也能学到知识!
篇14： 玩积木的作文
今天哥哥来我家，在房间里玩电脑的时候，他在柜子里翻到了以前妈妈帮我买的积木。因为那个我还小，所以妈妈帮我一直收着不让我玩。今天被哥哥翻出来了，我们两人电脑也不高兴玩了，开始搭起了积木。哥哥比我聪明，照着盒子上的样子，只见他一会儿就把小汽车、小船、椰子树搭好了。我也不甘落后，搭了三个风景台和一个秋千架。
这下我们俩可以玩了，一会儿把小船放进水里划一下，一会儿又摇摇秋千一下午玩得真开心啊!
篇15：玩积木作文400字
一天早上，妈妈很早就把我叫起来，并且对我说：“快点起来，今天妹妹要到我们家来玩！”我兴奋地跳了起来，大声说：“好的”。
过了一会，妹妹来了，我们玩呀玩呀，忽然，奶奶说：“我要出去一下！你们在家里好好呆着。”我和妹妹异口同声的回答道：“知道了！”然后，妹妹把我的积木拿出来玩，她非常高兴，玩得全神贯注，她左拼拼，右搭搭，心里肯定在想：真好玩呀！后来，她对我说：“哥哥，陪我一起玩吧！”在玩的过程中，她不小心把积木的底层弄倒了，积木全倒了！我对她说：“怎么回事呀？”她却一本正经地说“我们小人做事情也要像搭积木一样，基础一定要牢。”
嘿，她做错了事，还有一套大道理呢。你说我的这个妹妹是不是既可恶又可爱呀？
篇16：玩积木作文400字
今天我和弟弟一起玩积木。我先用积木搭成了一个房子，弟弟搭了一辆小车。弟弟羡慕我的房子，便想了个“馊主意”。我正看他的小车的时候，他把积木一把一把地往我脸上扔，气得我追着他在家里跑了好多圈。
终于，报仇的机会来了！弟弟搭完积木就去上侧所，我连忙把他的`推倒了，而且在其中一块积木上面写了“讨厌”两个字。弟弟回来后看到这一切，差点“晕倒”，逗得我哈哈大笑。
弟弟回过神来后，我对他说：“现在我们谁也别捣乱，好好玩吧！”弟弟说：“行。”我们就继续玩了下去。
搭积木可真有趣！
篇17：玩积木作文400字
今天下午，我到同学家玩。
一进门我就看他拼的积木，忽然我看到了一个像铁锚的东西便问：“这是干什么的？”他没有回答，眼珠一转，拿起那个零件走到电视机旁的一个模型边，他把那个零件放到城墙上，“这是锚”。我看着它想出了一个动画片：一个坏人偷偷地将锚丢到了城墙上，正开始向上爬的时候被一个战士发现了，连忙提刀斩断了。
我们找到一袋零件让自己创造。开工啦!我找到了一片“草原”，想做几辆穿梭在“草原”上的越野车。他想做的是：一个宝箱和一艘寻宝船。我帮他找了几个零件，他很快就做完了。我也不甘落后，我找了几个轮子、几个架子、几个面板、几个控制台还有几个连接架。我把轮子安装到连接架上，两个连接架又安在了板上，板上又装了控制台，控制台上还按了小人。我拼了三辆越野车，看着我的越野车真是像在草原上奔驰呢。
篇18：陪妹妹玩积木
陪妹妹玩积木_650字
妈妈买了一盒很漂亮的积木，这成了妹妹的最佳玩具。
国庆长假的一个下午，我在家写着枯燥的《一日一练》时，刚过周岁的妹妹爬到我的脚边，拉我的鞋子。我以为她在捉弄我，便不去理她，不料妹妹竟哭了起来，我弯下腰去看她，她又不哭了，开始往积木方向爬去。我以为她找到玩的东西了，便继续写作业，她见我又埋头苦写，把她晾在那里不管了，又大哭起来。我只好往妹妹爬的方向走去，心里有一百个问号，妹妹要我干什么呢？
她用手去拍积木，反正闲着无聊，我随手拿了几根积木搭起来，不料，妹妹“哇”的惊叫一声，迅速爬了过来，啪！一个手掌拍过来，拍倒了我的积木塔。我以为妹妹怪我抢了她的玩具生气了，回头一看，妹妹还乐呵呵的，大眼睛笑成一条线，咯咯地笑出了声，貌似很得意，原来她想和我玩这个游戏呀，我搭积木塔，她来拆！
玩了几个搭拆以后，妹妹就上瘾了，还学会一个拆塔妙计——拉底盘。用她小手手的大拇指和食指抽掉做塔基的积木，没有了地基，垒得高高的积木瞬间轰然倒地……每次我整个快速搭好，她就在旁边快速拆倒，每发出一阵轰然声，妹妹就咯咯哈哈地笑，似乎对于自己的'作品很得意，让我想起一句歌词：我得意的笑，我得意的笑……
后来，妹妹越来越强，我才搭到一半，她就一巴掌挥过来，还对我轻蔑地笑呢，好像在说：看看，我多么厉害，你搭的高塔我一下就拆了。
妈妈还在旁边给我们鼓掌呢，后来妈妈告诉我，妹妹这样的月份，是破坏力最强的幼儿期，在破坏中不断得到快乐，让自己的信心大增，再长大一点也会学着去搭积木了。哦，我可爱的妹妹！
后来，放学后，我总会放下书包先陪妹妹玩几分钟积木再去写作业。晚上回家晚了，妹妹若已入睡，我总是静静坐在地毯上搭好几个积木高塔，心里想妹妹明天一早起来就看到姐姐的杰作，心里准会欢喜。每次搭积木时，我似乎看见了妹妹笑成一团的样子，耳边回荡着稚嫩的咯咯咯的笑声……
篇19：《一起玩积木》教案反思
教学目标：
知识目标：通过游戏活动，使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。
能力目标：通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。初步学会在合作环境中自主学习计算，体会计算的多样化。
情感目标：创设情境，激发学生数学学习兴趣，帮助学生积极参与数学活动，克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验。 教学重、难点：
由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。 教具准备：
每两个学生准备20块正规的小正方体、课件、计算器 教学过程：
一、创设情境 你们玩过搭积木吗?
这节课我们一起来学习《搭积木》。
师：现在，我们一起来玩游戏，这个游戏的名字叫：“积木增减游戏。” 1.老师说说游戏规则：两人20块积木(同桌互相合作)，每次谁来先玩，有石头剪刀布来定输赢。赢的同学先来玩，输的同学做小老师，看看对方说对了吗。每个同学一边玩，一边说：“先摆几块，再放几块(或拿走几块)，现在有几块?”摆放积木一定要平放在桌子上。
2.学生动手搭一搭。
【设计意图】从学生熟悉的生活情境入手，让学生玩中学乐，学生脑海里呈现对20以内不进位的加减法的计算，对本节课的学习有很大的帮助。
二、动手操作，自主探究 出示课件
(1)我们来看看笑笑在做什么?
①说说图的意思?----先摆13块，再放2块 ②问：现在有多少块?
③你能列出算式吗?(对于有困难的学生可以借助积木摆一摆)，在书本P74上写一写。
④学生汇报，说说你是怎样想的? 13+2=?(板书)
⑤请一个学生在计算器摆一摆这里的积木。----先在个位摆上3个珠子，在十位上摆1个珠子。
(师分别用黄色粉笔在个位上描一描，十位用白色)
⑥可是笑笑再放多2块积木，那么这个2又在哪个位上?——个位。 你怎么知道的!---从右边起，第一位是个位，第二位是十位。所以在个位摆上2个珠子，之前个位上有3颗珠子，后来再个位上放多2个，所以个位现在有5个珠子，十位上还是1。
刚才我们通过摆珠子，帮笑笑列出算式，还求出得数。在日常生活中，我们在计算的时候，不能随身带计算器，那么我们用什么方法计算?
生：先算个位上的数，再算十位上的数。---15 13 + 2 = 15 【设计意图】在学生思考的基础上引导学生学会表达自己的观点。
(2)看淘气是怎样摆积木?
①说说图的意思?问: 剩下多少块积木
(原来有多少块积木，你怎样知道是18块?可淘气拿走了2块) ②学生汇报，你能不能说说你计算的过程? 18—2=16(引导学生说出
18、2的个、十位)
③教师说明：我们在计算器摆一摆，原来有18块，18表示1个十和8个一， 2表示什么?(生：2个一)。 因为淘气是拿走2块，所以，老师在哪个位上拿走2 块?(生：个位)。当老师拿走了两块之后，计算器变成多少?(生：16)。
看看同学们算的，跟老师从计算器摆的结果怎样?---一样
那么我们怎样在算式里计算出16呢?先18上的个位上的8减去个位上的2，所以个位剩下6颗，(黑板写6)，在来看，十位上的1有没有拿走，所以十位上的1不变，直接写1， 现在这个数是16。
(3)总结算法。 ①学生试着总结。 ②教师订正并板书。
三、巩固新知 1.书本做一做
(1)动手写一写，在书本写一写 (2)学生汇报
(3)说说你是怎样算的? 2.书本说一说
(1)小组以竞赛的方式完成。每组分别有个数字，谁能先写完，就能出
来分别跟其他组的同学相碰，哪组列得算式越多，加的星星越多。
(2)学生汇报
四、课堂小结
这节课，玩的开心吗?你有什么收获?
板书设计：
搭积木 13+2=15或2+13=15
18-2=16
不进位加法——把个位上的数相加 不退位减法——把个位上的数相减
篇20：玩积木的日记
今天下午，我兴致勃勃的到图书馆去借书捎带还书。阿姨说，只要谁看完了《笑猫日记》一整套都可以免费领一套积木，正好我刚看完不久。我心里美滋滋的接过阿姨给我的积木。
到家后，我迫不及待地打开包装，跟我想象的一模一样，这是我早就想要的积木。我开始专心致志的.研究怎么拼。一块块的积木在我手里，很快就初具模型。最后有一个难题挡住了前进的路，我感觉好像少了几块，就是拼不完整。于是，我灵机一动，改变了思路，我把它改造一下不就行了，在经过几次实验后，终于研究出一种更加实用的雪蛛，雪蛛是比前者更大、更灵活、攻击性更强的蜘蛛。看着拼出的成绩，心里很高兴，有一种成就感。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识，我爱积木，我喜欢拼接。
篇21：玩积木的日记
今天，妈妈给弟弟买了积木，弟弟高兴极了。
到了家里，我们就拆开，开始玩了。这些积木一共有：30个，还有4个小猪，你们猜是谁呢？那就是：猪猪侠、超人强、菲菲、小呆呆。
我们的积木就像有魔法一样，一会儿变成高楼，一会变成火箭，一会儿变成了枪······最后搭成了一座木桥，“咦，弟弟我想出了一个办法。”“什么办法，”弟弟说。“咱们不要把桥拆了，我们可以让小猪猪们过桥呀！”我说。“好，”弟弟想让猪猪侠过，再让超人强过，然后让菲菲过，最后再让小呆呆过。就这样我们玩了一个下午，天渐渐地黑了，我们也恋恋不舍得，还想玩积木。
玩积木真是一个又动脑筋，有好玩的游戏。
篇22：三年级玩积木日记
记得童年的时候，爸爸给我买了一盒积木，我很喜欢它。只要一有时间我便拿出来搭建好多不同的楼房、汽车和坦克等等。
有一次，我想搭建一座楼房，让自己能住进这美丽的楼房。我开始搭了：首先我把最下面放了一个正方形，中间放的是长方形，两边还放了几个三角形，忽然，楼房到了，妈妈走过来对我说：“如果地基搭建不好，不牢固，你在向上建也是行不通的。就像学习一样，基础打不好，怎么能去学习更深的知识，怎么能考出更高的分数呢！”
我听了妈妈的话后，马上我便拆了它，重新做了一个地基比较平稳的，最下面几乎都是用长方形来做的，只有上面使用了几个正方形和其它的形状来做的。这样，积木终于不倒了，妈妈还夸奖了我。
通过这次搭积木，让我明白了一个道理，那就是今后我们无论做任何一件事情，都要先把基础学好，学扎实。只有这样才能把每一件事做好！
篇23：三年级玩积木日记
爸爸给我买了电子积木玩具，非常好玩！
这个电子积木太不可思议了，我用它们装了好多东西，有收音机，装好的收音机就像生活中常听到的收音机一样，它能收到很多台的广播。还有灯泡，接好的灯泡能发出耀眼的亮光。还有风扇，装好的风扇不但能吹出风来，还能像直升飞机一样飞起来。我对它简直爱不释手！
这个玩具的原理是靠电池发电。我还学会了串连和并连，串连，就是串到一条线上，一个灯坏了，另一个也坏了。并连就是一个电池两条线，两个灯都会亮，一个坏了，电流就会通向另一个灯。通过这个玩具，我还知道了导体和绝缘体。导体就是能传输电，那么，哪些东西是导体呢？如：金属类、铅笔芯、水、人体是导体……还有绝缘体呢！绝缘体是不容易导电的，如：木头、玻璃、球类、花盆、文具……
玩了这个玩具后，我觉得人类真是聪明，能通过自己的聪明才智创造出很多新奇的东西，我对他们真是佩服不已！我想长大后也能创造出很多新奇的东西！
篇24：三年级玩积木日记
今天妈妈给我买给我和弟弟们买了三盒积木，分别是:红钢铁侠，蓝钢铁侠，黑钢铁侠，一回到家我们就迫不及待的打开了盒子。
盒子上面写了97加，这是有97块积木，我选了一个蓝色的带有机甲的积木。我打开盒子拿出里面的图纸，接着我又把零件拆开，再接着，我拼好了一个小人，最后我拼好了他的剑。可把我累坏了，但还有好多没有拼呢？我的弟弟们来帮我了，我们一起拼图，一起说话可开心了，我们先拼了他和机甲的。中心点，在拼好了他的一个手，接着我们又拼了他的手把纤安在手上，在拼了两只脚和一个秘密基地，一个积木已经拼好了，接着我又帮弟弟们拼好了，最后我们还用机器人的枪，一起来打，积木也散架了，可煞费苦心，我们又过了好长时间。才把它们拼好了，多么愉快的一个下午呀。
篇25：三年级玩积木日记
昨天老爸给我们买了盒积木，总共95片，看包装盒拼好后应该是一架战斗机。
小时候我可是拼图走迷宫的高手，几个月前曾经拼过一个360块的航母舰，花费了我近两个小时的时间，说到这说到了我的伤心之处，我辛辛苦苦拼好的战舰到弟弟手里不到一分钟，就被摔了个支离破碎，当时揍他的心都有了。
打开包装盒，取出各人零部件，简单的看了一下图纸，就开始拼装起来，自己还好，可身边有个调皮的弟弟，与其是帮忙倒不如是说帮倒忙，他动手能力挺强，我拼着他拆着，偶尔他自己也能拼出个造型来，尝试着拼装，装--拆--再装--再拆，经过一个多小时，终于拼成了，不管怎么说，也有弟弟的功劳，爸爸妈妈下班回来夸奖了我们俩。
通过这次拼装飞机模型，明白了一个道理，自己辛苦劳动得来的才是最好的。
篇26：三年级玩积木日记
我的第一桶积木是在好奇心的驱使下买的，可没想到竟成了我庞大玩具家业”的“宠儿”。
它形状各异。有正方形，有拱桥形，有三角形，还有圆柱形……他的正面反面都刻着一些图案，有的是只个海龟，有的是只个螃蟹，有的是一个海星，还有的是一只狮子。
它颜色好看。有黄色、墨绿色、红色、蓝色、绿色等许多好看又鲜艳的积木，我刚开始也是因为好看才买下的。
它的玩法很多。比起乐高，它属于多功能玩具了。你可以用它建设起房子，可以建设起游乐场，还可以建设起城堡。你还可以把不同形状的当成不同的阵营：一方强，另一方弱，然后以弱胜强，或者直接碾压弱的。你可以让他们打仗，也可以让他们和平共处，甚至可以让他们同归于尽。在这个世界里，你想怎样就怎样，建造属于自己的王国吧。
听了我的话，是不是有些心动了？心动不如行动，去买一桶吧。
篇27：三年级玩积木日记
过年了，我的小外甥来了!我高兴地迎了上去，并热情地邀请他玩我的磁力积木，来一场积木大战。小外甥听了高兴得手舞足蹈。
游戏开始了。小外甥搭的是摩天轮，我搭的是城堡。说干就干，我开始忙碌起来。不一会儿，一座城堡轮廓就展现在我的眼前。我禁不住看了一眼一旁的小外甥，他那笨手笨脚的模样弄得我哈哈大笑，心想：小外甥，你输定了!瞧你那摩天轮八字还没有一撇呢!
正当我得意之时，一不小心我的城堡塌了下来。顿时，我像泄了气的皮球，唉声叹气。小外甥看着我一副愁眉苦脸的样子，立刻安慰我：“小舅舅，没关系，你可以再搭呀!我不也还没搭起来吗?”
听了小外甥的话，我心里有点不好意思。不过，一会儿我就打起了精神，又一次嗨起来。没多久，一座栩栩如生的城堡又搭好了。为了让它更加漂亮，我给城堡装上了可以展翅高飞的“翅膀”，挂上了引人注目的_带，穿上五颜六_的新衣。我小心翼翼地捧着，别提心里有多开心。可回头看看一旁的小外甥，他仍然在默默地搭着摩天轮。于是，我轻轻地放下我心爱的城堡，来到小外甥身边，说：“小外甥，让我来帮你吧!”在我们的共同努力下，不一会儿，一座摩天轮就活灵活现地展现在我们眼前。
篇28：和妹妹一起玩积木叙事作文
和妹妹一起玩积木叙事作文
今天，我带妹妹一起玩积木。我把我的积木都找了出来，大的、小的、方的、圆的……整整一盒子积木。
开始拼了。第一步找出一个大长方体及两个正方体积木并排排放，第二步找一个大正方体和两个小长方体积木，大正方体放中间，小长方体放两边。第三步找出两块小三角形积木放在最两边，第四步找两块大三角形放在小三角形积木两侧，航船就完成了。
我正得瑟，“砰”的.一声，妹妹把积木都给一推，我的航船不见了。我非常生气，但又想了想，她是我妹妹，我不跟她计较。妹妹大概是不喜欢航船吧，我便问妹妹：“璐璐，你喜欢什么？”
“船……船……”一岁零九个月的妹妹吞吞吐吐地说。我这才知道，妹妹是因为贪玩，不小心弄倒我堆的航船，其实她挺喜欢的。
于是我又重新堆了一艘航船，也带着妹妹一块一块堆了一艘船，妹妹高兴得又笑又跳。我们还堆了房子、车子……今天我很开心，以后我还要和妹妹一起玩积木。
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