以下文章小编为您整理的在突破中成长作文350字，本文共21篇，供大家阅读。
篇1：在突破中成长作文350字
在突破中成长作文350字
人总是在突破中自我成长，那一次我尝试了一次突破自我。
一天，我和爸爸妈妈来到奶奶家吃饭。吃饭的时候，老爸说我们每个人都必须说几句吉祥的话，不然就没有他的饭。这话一出口，我的面上倒是很淡定，但是心里早就开始紧张了，我是最不会说话的了，还要我说好几个，这不是存心为难我吗？开始吃饭的时候，老爸顺手就拿起了酒杯，噼里啪啦的就说了一大堆，妈妈紧接着也说了几句。最后它们还未爷爷奶奶准备了一件礼品，爷爷奶奶开心的不得了，真是太厉害了。
接下来就是我了，我还在想说什么呢，爸爸已经迫不及待的'催我了。我想了想，然后拿起我的小杯子，犹豫了一会儿，在众人期盼的眼光中，张开嘴准备说，但是就是开不了口。心里实在是没有胆气，脸都有些憋红了，但是如果再不说的话，他们就要笑话我了。于是我深吸一口气之后，说了几句，然后他们不但没有笑话我，反而给我鼓起了掌。我知道这是爸爸想要锻炼我说话的本领呢。
我知道只有不断的突破我自己，我才能不断的成长，这是一次非常好的尝试，以后一定也要多多尝试这样的事情。
篇2：在突破中成长作文
人总是在突破中自我成长，那一次我尝试了一次突破自我。
一天，我和爸爸妈妈来到奶奶家吃饭。吃饭的时候，老爸说我们每个人都必须说几句吉祥的话，不然就没有他的饭。这话一出口，我的面上倒是很淡定，但是心里早就开始紧张了，我是最不会说话的了，还要我说好几个，这不是存心为难我吗？开始吃饭的.时候，老爸顺手就拿起了酒杯，噼里啪啦的就说了一大堆，妈妈紧接着也说了几句。最后它们还未爷爷奶奶准备了一件礼品，爷爷奶奶开心的不得了，真是太厉害了。
接下来就是我了，我还在想说什么呢，爸爸已经迫不及待的催我了。我想了想，然后拿起我的小杯子，犹豫了一会儿，在众人期盼的眼光中，张开嘴准备说，但是就是开不了口。心里实在是没有胆气，脸都有些憋红了，但是如果再不说的话，他们就要笑话我了。于是我深吸一口气之后，说了几句，然后他们不但没有笑话我，反而给我鼓起了掌。我知道这是爸爸想要锻炼我说话的本领呢。
我知道只有不断的突破我自己，我才能不断的成长，这是一次非常好的尝试，以后一定也要多多尝试这样的事情。
篇3：在突破中成长作文
那是在一个阳光明媚的早上，我们六（4）班和六（1）班展开了一场你死我活的篮球大战！
这场球可是打的热火朝天哦！不信？你看看就知道了！
3分阻击大胜
一上场，我们队就先将球揽入怀中。接着就是互相三角配合，将对方玩的团团转，接着传给了3分线外的李伟超，只见他一个漂亮的出手，球进了！3比0。我们出师有利，他们当然有点乱了阵脚，可他们越乱，我们越容易得分。这不，我们又再次拿到了球，一下冲向对方三分线，又一个三分！6比0。可好景不长，对方立刻开始枪林弹雨地反攻……
2分强行突围
接着他们突然变的像一只矫健的燕子在我们的脚下穿来穿去，就像被我们激怒了似的，不断的向我们攻击，仅5分钟就被他们追平了分数。最精彩的要算我们刚要射3分球时，敌人并没从前面封球，而是从后面将球偷掉，接着运用自己小个子运球快的优势，直接带球上篮，我们想防也不行了！不过我们并没有泄气，经过中场休息之后，又重新振作起来……
无限活力阳光
经过中场休息之后，双方也好象再次精力充沛起来，可六（1）班好象想打持久战，不断换人，使他们的的人不会疲劳。但他们却没发现军心动摇了，表现的有点乱了阵脚。可我们却只换了一次人，所以并没有任何不利情况，因此我们打出了许多漂亮组合。以非常漂亮的闪电战结束了一切！
最终以36比28战胜了六（1）班！真的好开心啊！
篇4：在突破中成长作文
丑小鸭是安徒生笔下众多可爱的英雄之一。也许人们看到它，会认为它只是在写鸭子丑陋的样子，让同胞甚至鸡都不满意。但如果结合安徒生生活的社会背景，不难看出。这篇文章的寓意。
看了这篇文章，我感受到了社会的不公平，没有漂亮的外表，没有奢华的家庭背景，无论走到哪里都不会有人看得起他们。即使有巨大的成就，他们也无能为力。
但是，根据当时丹麦的生活背景，我看到了一种光的再现：不顾他人的讥讽和歧视，向往自由，追求光明的人。
也许，正是因为丑小鸭具有以积极的心态面对生活中一切困难的勇敢精神，才使得丑小鸭进入了“美丽的行列，美丽的境界”。它和安徒生有着非常相似的人生经历。
他们都正视生活。当压力来自四面八方时，他们没有放弃生活的意愿和对美的追求。比起丑小鸭，作者心里压力更大。但是，作者很强。在成功的道路上，世俗的偏见和习惯性的势利导致了他内心的压抑和消沉。然而，这仍然不能摧毁他对美的追求和向往。
他们赢了！
他们登上了向往的美的巅峰，感受到了生命的真谛。这就是野心勃勃的安徒生的本色，丑小鸭的本色。丑小鸭也实现了自己的理想。安徒生最终成为一个伟大的童话作家，给人们带来了幸福和希望。
同时也让我们觉得，只要坚持不懈的追求，即使身处逆境，也能实现自己的理想。
篇5：在突破中成长作文
困难，就像登高，解决了攀登障碍，才能达到顶峰。因此，突破困难，才能突破自己。
四年级时，我还没瘦下来，肥肥的，像个圆气球。所以，一直都不喜欢体育，更害怕体育课。每当体育课时，别人在开心地运动，我就躲在角落里看书。
然而，有一天的体育课，老师说要体育考试，听了后，我顿时束手无策，心里面忐忑不安，面如土色，像做了个噩梦一般。正准备轮到我时，我“脑洞大开”，让同学先考，自己走到了队伍里最后的位置。
可惜，同学们考得很快，一眨眼的功夫又轮到我了。“最后一个同学”我听着老师的声音，心里祈祷着下课铃快点打响，我拖着脚，缓慢地走到起跑线前。
随着哨子声，我跑起来了，一开始我觉得挺轻松的。可过了大概两分钟，我就慢了下来，感觉疲惫不堪，像拖了个铅球似的。正当我想要放弃时，朋友小松跑到跑道边上对着我如虎似的大吼：“加油，你是最棒的，坚持下来，不要半途而废啊。不要逃避，去面对困难，突破自己，突破困难。”
我听了朋友小松的话，像被唤醒的猛兽一般，心里坚定信念：我不能再逃避了，我也不能再做最后一名让大家嘲笑了，我要尽自己最大努力，去突破困难。
到了最后冲刺，我就像是踩着风火轮，脚下生风，冲过了终点。当看到成绩，发现进步了二十名，我的心如同吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
突破困难，突破自己，我们不应逃避困难，更不应该半途而废。
篇6：在突破中成长作文
在小学时，跳绳120个是极限了！当时，当我听说有人可以跳160时，十分的惊讶！认为这种事情的可能性为0。但是，在我上了初中之后，知道了不跳这么多不行啊！
昨天，我们班便有一次体育考，每一学期体育的成绩总会被算入总分，体育要考跳绳，跑步以及跳远。昨天下午，我们便考了体育的跳绳。
昨天下午仍是下着雨，天气不见好转，我便十分的幸灾乐祸，不用去考跳绳了！虽说之前也有过180个的成绩，但，整4个月没练，也只是140个的水平了！好景不长，体育老师走进班里说：这次的跳绳，我们在乒乓球室里考！我的心忽的一沉：天，又要考试！
到了乒乓球室，跳绳是一列一列的跳的。终于，到我了，我的心忐忑不安，总觉得会跳不好，在嘟的一声哨中，开始了，我什么也不想，就在那使劲跳，过了才不到半分钟，我的体力就透支的差不多了！可是这时，我才跳了不到100个。这时，已经有很多人过了！而这时，不仅是体力，由于我拿的跳绳太沉，手也是格外的酸，好似连跳绳都拿不住了！终于，就剩下10秒了，167 168 169！好的了，已经满分了，在10秒后，成绩出来了：184个！要知道我跳的最高纪录180个就已经是极限了。这也算是突破吧！
考后我大概问了一下，170多个的，180多个的，190多个的都不少，并且，还有上200的，也有几个！看来180多个并不算什么，继续去努力。
篇7：在突破中成长作文
思维定势，这似乎是一把锁，锁住我们的智慧。它使我们只朝一个方向钻牛角尖，苦苦钻研，似乎使像淘金者一样的我们看不见藏在地底下的黄金——知识与发现。
有一次，我看见一个故事，叫做《心算家呆住了》是说一位历史上非常著名的心算家上台表演时，常常让观众给他出题。有一位先生自称一定可以难倒心算家，心算家说：“好哇，试试看！”于是那位先生便摇头晃脑的念了起来：
“一辆有1948人列车开到车站，上来98人，下去593人。”心算家很轻蔑的笑了。
“又到一个站，上来399人，下去46人。又到一个站，上来8032人，下去394人。”“完了吗？”心算家同情的询问他。“不，请你接着算！”那位先生固执地说道，接着又讲了起来：“又到一个站，上来97人，下去403人。又到一个站，上来7395人，下去3256人。又到一个站，上来749人，下去349人。又到一个站，上来3439人，下来29020人。”
“好了。”这位先生说，心算家挑衅地嚷道：”您现在就想知道答案吗？”先生微笑着说：“现在我并不想知道车上还剩多少人，我只想知道，这辆列车到底停靠了多少个站？”这位著名的心算家浑身一激灵，呆住了。
从这个事例可见，这位先生巧妙的运用了思维定势，使心算家落入了他的圈套。
同学们，让我们突破这可恶的枷锁——思维定势，找到一片美丽的新世界吧！
篇8：在突破中成长高中作文
1932年我国第一次参加奥运会;1984年我国运动员许海峰获得有史以来的第一枚奥运会金牌;1992年我国运动员第一次打破世界纪录;7月13日北京申奥成功;第一次举办奥运会;20第一次获得女子团体体操金牌;年第一次获得奥运会男子游泳奖牌。
中国的奥运史至今的发展可以用“零的突破”这四个字来形容。“东亚病夫”这四个字早已不存在了，取而代之的是“零的突破”。
我想：“零的突破”不仅能体现在中国的奥运发展史，也体现在每一个人的身上：第一次帮助同学、老人;第一次参加公益活动;第一次观看奥运会……
我从中悟得：一个人的失败，有时就是不敢尝试;不敢突破寻常，只会千篇 一律;不敢发明创造，害怕周围的舆论，邻里、家里的骂声。只要敢尝试即使你失败了，也不会留下任何遗憾;相反如果你不敢尝试，看见别人尝试了之后，你也会遗憾终身。
我就是亲身经历过不敢尝试的滋味：有一次我到我的姐姐家去玩，她说要去看楼上他们种的花。结果那是需要爬梯子的。我不敢上去，害怕从梯子上摔下来。当姐姐爬上去以后，我听见姐姐说：“你快上来吧，上面很漂亮。”我听了以后，就上了梯子。可是爬了一两步就下来了。姐姐不断的叫我上去，我很想上去，但是害怕却阻止了我的脚步。就这样，因为不敢尝试，我就没有看见美丽的花。
朋友一定要勇于尝试，否则会留下终身遗憾。
篇9：小升初满分作文：在突破中成长
人生路漫漫，我们在成长历程中总会遇到种种阻碍，只有突破这阻碍，我们才能不断成长，获得成功。
(一)突破眼泪关卡
小时候我常常会应为一件小事而感到委屈，而流泪，而现在我不会了，应为我突破了眼泪这道关卡，我懂得了眼泪的真谛--眼泪也许可以触动人内心深处的那根弦，但他带给你的只是一闪即逝的同情，而不是尊重。眼泪固然是发泄情绪的一种方式，但不是换取同情的工具。流过眼泪并不代表你就懦弱但相信眼泪就带表你是弱者。我不相信眼泪。应为我突破了眼泪这道关卡，我在突破中得到了成长，启发。
(二)突破温室的关卡
在我们乡村，孙子，孙女都是爷爷奶奶的心头肉，宝贝疙瘩。他们把孙子，孙女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他们呢化了。
我从小就被爷爷，奶奶养在蜜罐子里。我要星星决不给月亮，我要月亮绝不给太阳。但我知道总有一天我要自己独立完成我自己的人生，走我自己选择的路。所以我突破了爷爷奶奶的温室关卡。我选择了在上初中后自己照料自己的生活，不要他们陪同。我在这次成长后学到了独立。
(三)突破考试焦点
在中考的考场中。我相信很多人都会紧张焦虑。我开始也是，但我一直在暗示我自己。“这是一场平常烦人普通考试，没有什么好紧张的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考试的紧张，焦虑心态，同时学习到了在考试中只有沉着冷静对待考试才会是自己潜能爆发。
......
在人生路途中我们会遇到很多阻碍，困难，只有努力克服困难，我们才会成长，才会取得成功。所以请在你要放弃克服困难时，想想你当初做了那麽多的努力是为什么，然后在进行选择。如果你突破了困难，纳米将会在突破中成长。
篇10：在磨难中成长初中作文350字
在磨难中成长初中作文350字
磨难对于马奇家的四姐妹来说，是一种磨练，更是一条充满坎坷不平的成长道路。
当我读到马奇家第二个女儿――琼为了筹集母亲去探望病中父亲的车费，不惜卖掉她那又浓又密的长发时，我感触很深。长发对于女孩来说是一种美的象征。而琼去全然不顾自己的外表，一心想为自己的.母亲，想为病中的父亲，想为自己的家庭的幸福做出贡献。这种精神几乎是“忘我”的思想境界。当我一行一行往下读时，终于体会到具有男孩子般刚强意志的琼其实也掩饰不了她脆弱的一面。在夜深人静时，琼的房间里传来阵阵哭泣声。这足以证明琼是爱她的长发的。要知道，割舍了自己心爱的东西是非常痛苦的，更何况这头长头发是女孩引以为荣的宝贝。不过我又为琼感到高兴，虽然她父亲病倒了：虽然她失去心爱的长发，但她在磨难中恋旧了坚强的意志，并且也得到了心灵美。回想自己，也许就没有这种牺牲自我的精神。因为我生在一个幸福的家庭，根本不需要去担心会有什么样的磨难在等待我。而琼就不一样，她的父亲在前线打仗，随时都有生命危险：母亲也忙于战争工作，没有时间关心四姐妹。所以琼深深的懂得了父亲是家中的精神支柱，如果倒下去了，马奇家就彻底崩溃了。因此，在巨大的磨难中，她理智用自己的长发换取全家幸福。这说明琼在磨难中成长。我懂得磨难对于一个人来说，并不是坏事，重要的是，你怎么利用它。
我合上书，静静的闭上双眼，接受着心灵的进化.......
篇11：在阅读教学中突破作文难关
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凯江镇初级中学
要使学生的作文鲜活起来，丰富起来，一定要使学生的见识广起来，才会使作文的内容充实,写出好的文章来。在阅读中进行作文的训练是使学生作文成功的一个有效途径。
首先，要使学生重视课内阅读，从课内阅读中吸收养料。绝大数的学生把课文和写作分离开来，认为课文不就是读懂，理解就行了。教师首先要培养学生的意识，使学生在学习中自觉的将阅读和写作结合起来。
教师要善于将有限的课文化为无限的教学，在课后的作业 处理上，结合课文布置同类型的作文片段写作，有效的将课文和写作联系起来。
如七年级上册的《童趣》教学中，同学们畅所欲言，谈到自己小时侯众多有趣的故事，件件皆可入文。第三单元，感受自然之美的阅读课文中，写出了自己对春夏秋冬的独特感受，所做的片段也为作文课准备了题材。在我爱我家单元中，介绍儿时的玩伴和玩具，这些都是为以后的作文着准备工作。
例如，在七年级下册中，第一单单元为《成长的烦恼》，学生平时的烦恼很多，如何很好挖掘出来并能准确的表达出来，课文就是很好的例文。写一个游戏的片段，如描写蚂蚁搬家的经过，试用一系列的动词来表现。其实就是对学生的作文进行的作文准备活动；写《丑小鸭和我》就是在挖掘学生的内心的过程；在《最后一课》中进行的心理描写的片段训练，写自己高兴或后悔的心理感受；对《木兰诗》的改写；在《音乐巨人贝多芬》的教学中，模仿外貌描写的方法，写你熟悉的人；社戏中，写一段景致；《观舞记》中引导学生谈自己阅读、观看、聆听外国的文艺作品（舞蹈、文学、绘画、雕刻、影视、音乐等）的感受；《鲁滨孙漂流记》之《荒岛余生》中，试想自己是鲁滨孙被抛弃在荒岛，发挥想象写一篇短文；《珍珠鸟》中引导学生讲述自己和动物之间的故事等训练，让学生在真正在生活中积累素材。在以后的教学中坚持此种训练，学生的作文水平必将会有极大的提高。
其次，让学生感悟生活，在生活中体验到生活的多姿多彩也领悟到生活的内涵和真谛。一杯牛奶，一把雨伞，一个鼓励的眼神，一次伤心的安慰，都散发着友情的芬芳；一次考试失利的痛哭，一次比赛胜利后的尽情拥抱，那些都是学生在校园生活中收获的精神财富------在自然中，感受雄鹰翱翔的壮景，享受花红柳绿的芬芳，体会小桥流水的恬淡和惆怅，感受大江东去的豪迈，咀嚼雨打芭蕉的忧伤，品味月上中天的思念；在社会中，从让座的青年看到人性的美好，从流浪的乞丐身上看到现实的疮疾，从流行的服饰上感受时尚的脉搏，从屈原的塑像上体验历史的沧桑，一个人漫步于街头轻嗅阳光的味道-------有了丰富的生活作为基础，就不愁学生写不出情感真挚、内容充实的文章。
但作为初中生的他们年纪毕竟还小，经验少，阅历不够丰富，见识、也不够深广，只有在大量阅读的基础上，提高自身的文化素养，吸收传统的文化积淀，感受不同的写作风格，才能真正的让学生的写作有丰厚的底蕴。因而在进行作文教学中，不仅仅是把学生带进阅读室，更应该让学生热衷于读书，痴迷于读书，以读书作为最大的快乐，在大量的课外阅读的过程中，学生会感受到不同作品的不同魅力。
读中国神话故事，为其中劳动人民的大胆设想而惊叹；读诗歌，为诗人的多愁善感，或慷慨激昂或浪漫忧伤而品味；或为文中的人物形象而折服--------走进文学的海洋，让学生接触更丰富更博大的生活，体验更深邃更睿智的思想，了解不同风格不同流派的作家，在阅读中潜移默化中增加自身的知识储备，提高学生的写作水平。
第三，要积极创制学生自由发展的空间。只有在自由的空间里，学生才能真正的将自己的写作水平发挥出来。“水满则溢”，学生的感受多了，所受的感染多了，思想也就丰富了，自然要流露，多渠道的满足学生的多种要求更有助于学生的发展。课堂口头练习，课后小练习，课外阅读，学生之间的交流，作文时间的灵活安排，大作文的分细处理，学生自由的练笔等多种方式的结合，学生的作文水平必然在一天天中，一字字中漫漫的提高。
厚积而勃发，在阅读中突破作文的难关，在阅读中解决作文的难点，学生经过三年的系统学习一定会有极大的进步，作文也不再是难关了，只是自然的流露了。
篇12：在什么中成长作文
破茧而出的那一刻，阳光温暖了我的心房。——题记
我是大自然中的一员，从小在阳光雨露的滋养下成长，因为我身着绿色或花色，身上又有像后一样的东西，所以人类给我们取了一个名字——毛毛虫。
有人说，毛毛虫长大后会变成蝴蝶，可以自由自在地在空中飞翔，我自然很高兴。于是，我就更想长大，更渴望有一天，我可以在空中飞翔。
可是，日子总是很漫长，现在的我，也只能在树叶上、田间，爬来爬去。拖着长长的身子，一点点地蠕动。白天，我可以悠闲在地花园中散步，到了晚上，找一个相对舒适的叶子，安然睡去。睡梦中，我经常梦到我变成了蝴蝶，是一只最美丽的蝴蝶，在空中飞来飞去。而每当天亮，睁开眼时，我却发现自己依然是一只毛毛虫，甚至是一只不起眼，人人讨厌的很丑的毛毛虫。人们不喜欢我的样子，仅仅是因为我长得不好看。可我又有什么办法呢，日子久了，我也开始厌恶自己，开始痛恨这个世界。我总是埋怨上天的不公，它为什么让我长成这个样子。渐渐地，我开始怀疑，怀疑长大后的我，是否会变成美丽的蝴蝶，也渐渐变得自卑，变得不再自信。
到了结茧期，我把自己蜷缩起来，躲在厚厚的茧中，不想再也茧半步。因为我怕，我怕听到外人的嘲笑。
日子一天天地过去，不知过了多久，我被一阵嬉笑声吵醒。困意中，我隐约听见两个人在说着什么。“快看啊，毛毛虫变成蝴蝶了！”这么一句，使我猛然惊醒，不知为何，想起了小时候，小时候的我。
我尝试着从厚厚的茧中出来，一次、两次……可这茧真的是太厚了，我已累得筋疲力尽，休息片刻，终于鼓足了劲，阳光渗入了我小小的身躯中。
那一刻，我终于品尝到成功的滋味！
篇13：在什么中成长作文
人的一生五彩缤纷，五味俱全，五味分别是酸。甜。苦。辡。咸。而我认为，我是在快乐中成长的。快乐带表着甜。快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。
在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情来对待，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺路——通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。
在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪闻风丧胆。生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐中成长，让我们学会了理解；快乐中成长，让我们懂得了欣赏；快乐中成长，让我们学会了拥有善良，快乐中成长，我们了学会坚强。
让我们一起在快乐中成长吧！
篇14：作文在什么中成长
在离别中慢慢成长
时光的列车缓缓驶过一个又一个驿站，驶过溢满憧憬和感伤的青春雨季，窗外的风景，每一颗轨道旁的石子都是生命中一刹时的相遇与离别。我们始终走在单行的轨道，与人海相挤相拥，最终擦肩。离别，不等于错过，它挟风伴雨，在你的生命里重新注入前行的勇气。
朋友间的离别教会我珍惜，我与茗从小一同长大，给予了彼此童心中最纯挚的感情和眷念。那年的夏天，她与父母搬离了老宅，我站在窗前，呆呆地望着楼下的身影，一件件家具搬上货车，一辆辆货车消失在我的视线。终于，她与父母跳上了汽车，我把自己的'身影藏在帘后，晶莹的泪水滚落，落在我手捧的相册，在我们的笑脸上，破碎，碎成一朵凄美的花。我多么后悔与她争吵，哪知今日一别，永难再见。友谊，原来如此脆弱，唯一的维持之法，只有珍惜。在往后的时光里，我将时光筛选的记忆精心珍藏，永不落尘。
亲人间的离别教会我坚强。我守在爷爷的病床前，不忍看他脑梗后从鼻腔进食的痛不欲生，闭上双眼，任泪水肆意横流；泪光婆娑间，爷爷根根苍老的银发刺痛了我的双眼，我仿佛看见晚风中那曾经温暖的大掌牵着我，走过了寒鸦归林的湖边。终于，爷爷离开了我，猝不及防的伤痛袭来，我生平第一次如此真切地感知着生与死的距离，我们的呼吸，再不交融；傍晚的湖边，只有我独自徘徊。爷爷的离开，让我明白没有人能陪伴你走完一生的旅程，我们总要望着渐渐远去的背影，慢慢地收起不羁，学会坚强，坚强地往前，向着同一的归宿。
陌生人间的离别教会我铭记与感恩。在漫漫长河中，总会有陌生的感动袭进你的世界，像破漏墙壁上的一道裂痕，钻进茫茫人海中的微光。也许只是一次结伴而游的旅行，也许只是一句人情满溢的问候，也许只是一次微笑而视的照面……我们不断相遇，又不断分别，但那些善意与真诚，那些微不足道的故事，都值得我们用心铭记，将它们埋藏在心灵深处，用时光酝酿，终能散溢感动的芬芳。
“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘了是怎样的一个开始，在哪个古老的，不在回来的夏日”。或许离别，教会着我们如何珍惜和创造更美的相遇，我们在离别中成长与收获，终会以另一种形式呈现在下一次相遇，譬如珍惜、譬如感恩……
篇15：在什么中成长作文
小时候，我的希望是有一辆自行车，可以穿过马路，到公园中痛快的玩一场。
长大一些后，我的希望是在我每个生日时，能见到爸爸和妈妈送我的生日礼物，能和他们分蛋糕，一起吃蛋糕。
现在的我，现在悲伤的我，是想和一位死党和好，我的冲动，她的冲动，让我们两个绝交，我开始后悔了，我开始怀念我们以前快乐的日子了。
在我成长的过程中，我有多种希望，为了完成这些希望，我拼命地努力着，为了得到我想要的，而却改变自己的性格。很多时候，我都在想：这样做，值得吗？我竟然也回答不出。
一天，我突然明白了：“希望是生活的动力，因为有自己的目标，朝着自己的目标努力，这样会使你发奋图强，只是为了一个目标！”在读了这样一段话后，我终于从黑暗的角落中，寻到一丝光明，那时的我仿佛长出了一双翅膀，翅膀带着我远离了黑暗。
希望是靠自己努力而来的，在黑暗的角落那一丝光明，也是自己发出的。在那么多年里，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在为别人而活。以前的我太依赖家人和朋友的爱护了，现在我像一朵“痴情”的向日葵，向着太阳不停地旋转，不停生长。而我现在希望的是能找回以前的我，那个不曾悲伤过，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那个依赖着家人和朋友的小女生，我只能抱歉地说一声：“SayGoodbye！”
篇16：在什么中成长作文
不知不觉，我已经走过了13个春夏秋冬，回头看看，却发现许多令人值得回忆的事，甚至是终身难忘的。
春——新生命的诞生。
“呜哇——呜哇！”又一个可爱的新生命来到了这个世界上，并且诞生在充满希望、充满生机的春天。从此，她踏上了人生的旅途。
夏——从婴儿转变成小学生。
用手指头算算，这个女孩也已经到了学龄期，该上学了。第一次迈进学校大门，是在7岁的夏天。握着爸爸的大手，手中充满了对我的期望，而我却不知情。校园生活可真是艰辛，早起晚睡，使这女孩尝到了苦味，一直娇生惯养的她也学会了坚强，慢慢地懂事了。
秋——成熟的苹果烦恼多。
在片片叶子都已凋谢，这个女孩也13岁了，她已经从青苹果成熟为一颗红苹果，烦恼也多了。没有人诉苦，就对那已被树妈妈放弃的落叶谈心。青春期，总是这样的，有喜也有忧，有笑更有泪。然而，爸妈对你的不理解，更为心烦。没办法，这个女孩习惯了这种生活，青春期，也是一种享受吧！
冬——收获最多。
那么多个四季过去了，这个女孩，哦，不！应该叫女生。这个女生经理了许多酸甜苦辣，最后换来的是幸福，多么不容易，虽然已经尝到幸福的滋味，可是艰辛还在逼近你，不过没关系，下一个春天是希望的寄托，我把我的希望交给明年的春天妈妈，让她给我开个好头，这个女生——我，期盼着您给我带来更大的惊喜。
在四季中的怀中成长，不是很幸福吗！
篇17：在什么中成长作文
小时候不懂道理，只想一心长大，过上那无忧无虑的生活。可是，从童年走向青年的道路却很漫长，如果稍有不慎，就会在你成长的道路上印上一个小小的脚印。
我不像富家子弟在溺爱中成长，我是在父母的鼓励下一步步走过来的。
小时候，我只会因为一些小事而哭泣。在三年级的时候，一天中午放学回家，我就闷闷不乐，拿起本子写着作业。当妈妈过来叫我吃饭时，我对着她大吼：
“别烦我，我作业还没写完哩！”
“多少呀？把你难为成这样。”
“十个生字，每个写十遍。”
“妈妈语重心长的说：“蚂蚁啃骨头，慢慢来，我相信我的儿子哦！”
在妈妈的鼓励下，说来也不难，只几十分钟时间，我就完成了。
我高兴地来到学校，让老师检查我的作业。老师夸奖了我，我心想：这都是妈妈的功劳呀！
在我的成长道路上，难免会遇上一些沟沟坎坎，在我想要放弃时，父母都会给予我鼓励，让我信心十足的踏上征途。我想对父母道一声：“爸妈，您辛苦了！希望您的鼓励还会一直伴我成长。”
篇18：在成长中作文
有人说，成长，是一个不必太急的过程，我们需要慢慢来。是啊，人生的美好，不就在于不断地长大吗？那过程，有笑有泪，但每一处都值得我们慢慢品味。在时光错落的碎片里，我们在慢慢地长大，像那颗纤细的小树苗，慢慢地，慢慢地长成为一棵参天大树。
父母，是世上最爱我们的人。这种话几乎处处都能听见。以前，也不过是被动地接受，直到现在每天回家闻到喷香的菜香，喝到一口温热的汤，才深切体会，才真正明白，爱，就在唇齿之间。当然，父母对我们的爱，远远不止果腹这般狭义。那崭新干净的衣裤，那舒适柔软的被窝，那发自肺腑的谆谆教诲……在父母无微不至的关爱中，我们懂得了爱与被爱，在这种难得的幸福中，我们慢慢悟出了爱的真谛。
最喜欢的是，在秋高气爽的气节里，坐在河边的小土坡上，欣赏那流走的白云。也许这时候，它们恰好在天空的某一个角落，形成一幅完美动人的水墨画。你希望时间定格，希望秋风不要卷走它的动人。但再多的不舍与留恋，也堵不住汹涌的时光，那骤来的秋风，让你知道人生不可能一世美好。但那阵风之后，又有谁知道天上会不会因此有更美丽的风景呢？有时候，就是这样，当你拼命想挽留一段美好时，却忘了，也许身后，就是一片绚烂。在流走的云隙里，慢慢懂得放下一些执念，学会憧憬。
“不是风动，亦非幡动，仁者心动”沉迷于喧嚣浮夸的人，难免会将自己呛得泪眼迷蒙。一颗浮躁不安的心，又如何悟得透轻渺梵音中的宁静与淡然？六祖慧能识自本心，也确实不错，那一席话，道出的，不也就是心动则万物动的禅意吗？所以，即使身外是歌舞升平，灯红酒绿，又怎能打扰到一颗宁静的心？在禅语中，我们渐渐懂得了明心见性，慢慢学会在红尘喧嚷中淡定心性，清醒从容。
人生路上的每一个小细节，都会让我们成长。我们正在慢慢地长大，在爱中，在憧憬中，在淡定宁静中，就这样慢慢地，慢慢地长大。
篇19：在成长中作文
感悟成长的我打开记忆的匣子才突然领悟到我的成长到处弥漫着爱。光明中爱赶走胆怯带给我一缕阳光；饿冷中爱驱走饥饥带给我一阵饥寒。喜好比灯塔，，而我比如舟只，该我航言在茫茫大海时是灯塔指引我后退的方向。
又是一个很一般的凌晨，跟着饮水机的“咕噜”声我醒了，我奋力爬讫床，走到房门面前朦胧的气象判若两人，但我却被深深激动了。妈妈似乎那么沧桑，眼圈乌黑的，二鬓长出一些红丝，岁月的害刃又在她这弱小的身躯上划下一讲痕迹，时光的砖块又在她年纪上驻下一摞高墙。突然我感到心酸，妈妈为我交谦一壶水塞进书包里，并帮我检讨书包，标是我本人的义务，却因为我的贪睡而又给妈妈增添一些“琐事”。我揉揉眼睛，模模糊糊的走出房门，妈妈一睹我伏去了，破马跑进洗漱间助我击赖洗脸水，一番“战斗”当前我即匆仓促腹上书包上学往了。妈妈总是担忧我，所以总是要迎我一段行程，而后塞零花钱给我，并告知我必定要吃早点，分开前，妈妈总不记对我千叮咛、万吩咐“置学早点回来，上课听道啊！”。我回身离开时眼里布满了泪花。
半夜一抬教，谨记妈妈话的我老是不会在校门口勾留，一没校门就溜回家，一入家饭桌上好肴飘臭，天天归到野就享蒙到厚味，妈妈把佳吃的皆返尔碗里点夹心上却从不埋怨的，还不断赞赏她碗面的恶吃。生涯的每个细节，处处充斥妈妈对我的爱。忽然觉得视线含混。我的成长路一直走的很启口，果替一直有妈妈陪同着支撑着我，然而我始终没有谅解到妈妈的辛劳―――由于爸爸的功早离世。
我感激我的妈妈，我伟大的母亲，在我成长路上赋夺我巨大的力气。这个世界上，我的妈妈也像别的母疏一样庇护我爱我。我的妈妈她并非最漂亮的，但她是最体贴的；她并非最英勇的，但她是最刚强的；她并非最能干的，但她是最勤奋的。
我爱我的妈妈，感仇是心头一弛邮票，唯有用举动去传递才实在而俏丽，所以我将以我的成就往返报我的妈妈。因为是她让爱在我的成长中洋溢……
篇20：在成长中作文
一朵花的盛开，一只鸟的迁徙，一抹云的变幻，世间万物都以各自的方式存在着，守住心中那片的圣洁，世界将爱洒满人间。
――题记
杨柳依依，春风拂面。猛的一抬头只见一片蔚蓝的天，让我不禁暮然回首，想起那幼年时光。光阴似箭，日月如梭。我从一个天真烂漫的小女孩变成一个需斟酌的初中生。在小学生活中，我们自由自在，无忧无虑。放学后，像刚学会飞翔的雄鹰在天空中自由翱翔，想要了解全世界、探索全宇宙。
几个小女孩趴在草坪上，数着掠过蓝天的小鸟，却又觉得无聊，居然找来几张纸叠飞机玩。几只笨拙的小手在这里折一下、那里叠一下，经过十几分钟，一只大鸟终于从他们手中诞生了。他们满头大汗，看到自己的“成果”时，自己也忍俊不禁，笑声从他们嘴里传出。荡漾在整个村庄，飘到了我的心田上，让我久久难以忘怀。
时间如同沙粒一般，刚捧在手中，它便悄无声息地从指尖流逝。往日的童真也不即而散，曾经的那几个小女孩已经劳燕分飞，不知以后还能否再见面。我们就这样与朋友间依依惜别中慢慢地长大。
进入新的中学，面临着新的环境、遇到陌生的老师、面临着陌生的同学。展现在我们面前的是一个全新的世界，但往日的天真无邪竟变成今日的赛场对手，让我们措手不及，昔日的活泼开朗也顿时变得郁郁寡欢，让我们难以接受。一天天有如山般的作业，同学们的俊俏脸庞也变了，变得那么憔悴。我们就这样，就这样在学习的氛围中慢慢地长大。
时间似流水，只有珍惜它的人才会知道它的宝贵，但是不重视时间，则将适得其反，永远都不会领悟出其中的人生哲理。我们就是这样，这样地在时间流逝中长大。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
面对成长，它像一杯茶水，只有细细品尝，才能品出其中的甘美，尝出之苦涩，我们在这些苦与甜的萦绕中慢慢地长大。
篇21：在成长中作文
不知不觉中，生命的年轮已圈过了十五个圆圈。从我呱呱落地，到我现在的知书达理；从我牙牙学语，到我现在的出口成章；从我瞒姗学步，到我现在的英姿勃勃。也许我还不够成熟，但是经过十五年的磨炼，我已经丰富了我生命的内涵。
在成长中，我学会了体贴家人。小时候的我，只知道跟爸爸妈妈撒娇，从不知道如何体贴爸爸妈妈，可是我现在长大了。吃饭前，我会将餐桌收拾干净，吃饭后，我会帮妈妈洗涤碗筷；周末时，我会将玻璃擦得一尘不染。只因为，我长大了，懂得了这个家庭的责任，我也应承担一份。
在成长中，我学会了明辨是非。小时候的我，只知道谁对我好，谁就是好人，谁训斥我，谁就是坏蛋。可是现在，我长大了。当有人到家里送礼办事时，我会鄙弃地看他一眼；当同学闹不愉快时，我会跑前跑后，为他们调解关系；当遇到一些报纸报道一些违法乱纪的事情时，我会义愤填膺。只因为，我长大了，我有了明辨是非的能力。
在成长中，我学会了勤奋学习。小时候的我，只会背《三字经》，并且什么意思我也不明白，但是，我长大了，我不再看一些小的连环画，而是努力地阅读经典，《简爱》、《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》，虽不是完全精通，但它丰富了我成长的历程。
也许，在成长中，我抛弃了天真，学会了世故圆滑；也许，在成长中，我抛弃了自由，重复着两点一线的生活；但是我不后悔：操场上，留下了我爽朗的笑声；奖状上，留下了我辛勤的汗水；亲人中，留下了对我的赞许。
去年夏天，我有幸去了秦皇岛。漫步在沙滩上，吹着海风，感觉竟是如此美妙。蓦然回首，我发现了我的脚印，深的、浅的、大的、小的，形状不一，深浅不同。这也许就是我成长的脚印吧。正是它们，印证了我拥抱成长的过程。
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