【导语】以下是小编为大家整理的徐志摩《偶然》初中现代诗阅读题及答案（共8篇），希望对您有所帮助。
篇1：徐志摩《偶然》初中现代诗阅读题及答案
徐志摩《偶然》初中现代诗阅读题及答案
偶然
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向;
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮。
1.“我是天空里的一片云”用的修辞方法是___________。诗中的“你”指的.是________。
2.第二节说“你有你的，我有我的”，这里的“你的”“我的”指__________，而它又比喻__________。
3.全诗运用了__________手法，它揭示了一条人生的哲理，这条哲理的内容是_______________。
4.“你记得也好，最好你忘掉”，诗人要对方“记得”和“忘掉”的内容是_______________。这两句诗是否矛盾?谈谈你的理解。
_____________________________
参考答案：
1.比喻 大海 ……
4.交会时互放的光亮 不矛盾。诗人只是一种建议，意思是不要太认真，随便一些。
篇2：徐志摩《再别康桥》初中现代诗阅读题及答案
徐志摩《再别康桥》初中现代诗阅读题及答案
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上的虹;
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
1.细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异?
_________________________________________________
2.诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的`“梦”有什么联系?它们寄寓了诗人怎样的情感?
_________________________________________________
3诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?
__________________________________
4在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”?
_____________________
5《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
__________________________________
参考答案：
1.“轻轻的我走了”与“我轻轻的走了”相比，在语言表达上强调“轻轻”两字，这样就更能表达“我”不愿打扰梦中的康桥的情态，更能表现“我”离别时的洒脱和惆怅之情。
2.诗人去寻梦，寻找的是他梦中的康桥，那“夕阳中的新娘”，“彩虹似的梦”以及“一船星辉”是他康……
5. 如“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”既是写景，又是写意，融情于景，情景交融，迷离恍惚，色彩斑斓。清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影，美丽得如同幻觉，使诗人遥想当年的欢乐。这些美丽的、斑驳的颜色和水草，仿佛是当年欢乐和理想的沉淀，像梦一样遥远，可它又在眼前。诗歌景中有情、音调柔美，被人称道。点拨：解答此题，要把景物描绘的内容写出来，同时把寄寓的情道出来。
篇3：《镜子》初中现代诗阅读题及答案
《镜子》初中现代诗阅读题及答案
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎。
1、镜子有什么优点？（用原文回答）
__________________________________________________________
2、面对镜子，为什么有的人喜欢它，有的人躲避它，有的人要打碎它？
__________________________________________________________
3、镜子还可以使你产生怎样的联想？
__________________________________________________________
【答案】1、它最爱真实，决不隐瞒缺点。…点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第7页）…3、示例：镜子可以比喻为他人对自己的赞扬和批评。他人的`赞扬和批评如同镜子一样，是自己的优点（美）和缺点（丑）的反映。（意对即可）
篇4：春雨初中现代诗阅读题及答案
春雨初中现代诗阅读题及答案
看残寒荒景万般无奈去
听天宫深处响起催耕鼓
神女踏云凌波来
挥水袖尽向人间舒
一腔柔情化为漫天的甘露
拥吻着万物
绿遍家乡每一寸土
染红了桃花谷
翠了苏堤垂柳
沸腾了兰舟小渡
洗新碧荷风中舞
唤醒万紫千红如玉
芬芳亦是香如故
只缘又春雨
1．诗中用“催耕鼓”比喻_________________；用“神女踏云凌波来”隐指__________________________________。
2．请说说作者在诗中表达的感情。
__________________________________________________________
3．发挥想象，描述你从诗中渎到的最美的`景致。
__________________________________________________________
4．本诗虽短，语言却很有特色。请挑选你最喜欢的一句来品味品味。
__________________________________________________________
5．春雨的到来除了“染红了桃花谷／翠了苏堤垂柳／沸腾了兰舟小渡／洗新碧荷风中舞”外，还会给大地带来哪些新景观呢？请你结合自己的人生体会，仿照诗句的语言特点，再为诗文补写两处新气象吧。
__________________________________________________________
【答案】1．春雷春天的到来…点此查看初中现代诗阅读答案（本文答案在第7页）…这样，诗歌语言更生动，意境更优美，形象更感人。回答这道题时，选取具体的语句嗣绕这一艺术特色来品析即可。5．示例：绿了江边茸茸一片，青了树上嫩芽一点。 （答案不唯一）
篇5：徐志摩《雪花的快乐》初中现代诗阅读及答案
徐志摩《雪花的快乐》初中现代诗阅读及答案
雪花的快乐
徐志摩
假如我是一朵雪花， 在半空里娟娟的飞舞，
翩翩的在半空里潇洒， 认明了那清幽的住处，
我一定认清我的方向——等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。 啊，她身上有朱砂梅的清香!
不去那冷寞的幽谷， 那时我凭借我的身轻，
不去那凄清的山麓， 盈盈的，沾住了她的'衣襟，
也不上荒街去惆怅—— 贴近她柔波似的心胸——
飞扬，飞扬，飞扬，—— 消溶，消溶，消溶——
你看，我有我的方向! 溶入了她柔波似的心胸!
1、请你概括说明诗人笔下的雪花有什么特点?
2、这首诗巧妙的运用了 的手法，编织出了一幅朦胧柔美的图画。
3、文中的“雪花”是的化身，美丽温柔的恋人则是的化身。
4、这首诗抒发了作者怎样的感情?
参考答案：
1、纯洁欢快、有自己独立的方向和向往 ……
4、抒发了作者对纯洁的爱情的向往与坚贞的感情!
篇6：初中现代诗《沁园春·长沙》阅读题及答案
初中现代诗《沁园春·长沙》阅读题及答案
独立寒秋，/湘江北去，/橘子洲头。/看万山红遍①，/层林尽染②;/漫江碧透③/百舸争流④。/鹰击长空⑤，/鱼翔浅底⑥，/万类霜天竞自由⑦。/怅寥廓，/问苍茫大地，/谁主沉浮?
(一)
1.下列说法不恰当的一项是( )
A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如《沁园春长沙》就是现代诗歌。
B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短名句、曲子词、乐府等。它始于唐，盛于宋。
C.“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。
D.古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春长沙》可定为中调。
2.词中“看”字可称“领字”，这领起了下文的哪些句子?正确的一项是( )
A.①②两句
B.①～④四句
C.①～⑥六句
D.①一⑦七句
3.运用了“词语移用”修辞方法的是( )
A.击
B.翔
C.击、翔
D.染
4.诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。这节中，这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是( )
A.独、寒、击、翔
B.染、透、争、击
C.层、透、翔、问
D.万、遍、争、碧
5.对下面诗句中词语分析品味正确的一项是( )
①“极目楚天舒”，“舒”字既是诗人所见的开阔，又是诗人的心情舒畅，情景交融。
②“独立寒秋”，“寒秋”寓指当时的政治气候。
③“一桥飞架南北”，“飞架”比“横跨”好，在于能形象地写出大桥的'动态、结构的宏伟建筑的飞速。
④“子在川上曰：逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝，而词中引用则反其意而用之，强调要“只争朝夕”。
⑤“截断巫山云雨”，化用典故，说明人民的魄，为下文神女的“惊”作铺垫。
A.①③④
B.②④⑧
C.①③⑤
D.②③⑤
6.从“万山红遍，层林尽染”想到了杜牧《山行》中的两句诗是_______________。
7.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样，这是为了适应诗词格律的要求。如果变成一般语序，该是怎样的?
__________________________________________________
(二)
1、请在词中画出能揭示主旨的句子。
___________________________________________
2、试指出作者观察景物时的视角变化情况。
___________________________________________
3、你认为词中哪几个动词用得好?试作评析。
___________________________________________
4、古人写秋，多愁秋、悲秋，什么“枯藤老树昏鸦”、“自古逢秋悲寂寥”等等，你认为毛泽东笔下的秋是否也一样的悲凉?
___________________________________________
5、你认为词的下阕为我们塑造了怎样的少年形象?
___________________________________________
(三)
1.“看”字统领的语句主要有：___________________。这些语句为读者描绘了____、____、____、____、____、____六个景物，这些景物远近相间，动静结合，对照鲜明，组合成一幅_______________、____的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，酝酿了气氛。尤其是一个“____”字，写出了秋天里自由舒展、蓬勃生长的宇宙万物的热烈和活泼，赋予秋景以旺盛的生命力。
2.词的下片的统领字是“____”，该字主要统领了“____”几句。这几句从____、____、____三个方面写同学少年，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
3.“悲哉，秋之为气”，在更多的文人墨客笔下，秋，除了老木、寒云、归鸦，就是衰草、落叶、残荷，但是，在毛泽东笔下为什么会一扫悲秋之气，开拓出“不似春光，胜似春光”的意境?
__________________________________________
4.下列对《沁园春雪》和《沁园春长沙》这两首词分析不恰当的一项是( )
A.这两首词对景物的描绘，意境开阔，气势恢弘，都注意到了动静结合，使景物描写显示出勃勃生机，富有生命力。
B.《沁园春雪》描绘了一幅南国秋景图，《沁园春长沙》描绘了一幅北国冬雪画卷，作者准确地抓住了各自的不同特点，使词作反映出地域和时令上的鲜明特色。
C.这两首词的词牌相同，这就决定了这两首词在内容上可以不同，但总的字数、句数应该相等，平仄、押韵也应该有相同的规律。
D.这两首词的上片都以描写景物为主，下片以写人叙事为主，分别用“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”和“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”二句来过渡，衔接自然。
5.结尾三句表达了作者的豪情壮志，如果让你写一段话表达作者的豪情壮志，你会怎样写?
__________________________________________________
【答案】
(一)1.D 2.D 3.B 4.B …点此查看初中现代诗阅读答案(本文答案在第5页)…2.恰 同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 精神风貌 活动 志趣 3.词人壮阔的胸怀、激昂向上的情绪浸润了秋之万物，使“一切景皆着我之色”，这就是情之巧妙寓于景的缘故。4.B 5.【示例】大家肯定记得当年我们革命青年激流勇进，一往无前，力挽狂澜的豪迈气概;肯定记得当年那种“明知山有虎，偏向虎山行”的大无畏精神。让我们继续发扬这种精神，坚定革命立场，为了把中国人民从水深火热中解放出来，担当起“主沉浮”的历史重任吧。 (意对即可)
篇7：偶然徐志摩现代诗的原文与赏析
偶然徐志摩现代诗的原文与赏析
《偶然》
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
注：写于1926年5月，初载同年5月27日《晨报副刊·诗镌》第9期，署名志摩。这是徐志摩和陆小曼合写剧本《卞昆冈》第五幕里老瞎子的唱词。
能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外——徐志摩的这首《偶然》小诗，对我来说，用上“情有独钟”之语而不为过。
诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某些玲珑之短诗，却能够经历史年代之久而独放异彩。这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别备一格之作。
这首《偶然》小诗，在徐志摩诗美追求的历程中，还具有一些独特的“转折”性意义。按徐志摩的学生，著名诗人卡之琳的说法：“这首诗在作者诗中是在形式上最完美的一首。”（卡之琳编《徐志摩诗集》第94页）新月诗人陈梦家也认为：“《偶然》以及《丁当－清新》等几首诗，划开了他前后两期的鸿沟，他抹去了以前的火气，用整齐柔丽清爽的诗句，来写那微妙的灵魂的秘密。”（《纪念徐志摩》）。的确，此诗在格律上是颇能看出徐志摩的功力与匠意的。全诗两节，上下节格律对称。每一节的第一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。如：“偶尔投影在你的波心，”“在这交会时互放的光壳，”每节的第三、第四句则都是两音步构成，如：“你不必讶异，”“你记得也好／最好你忘掉。”在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。
而我在这里尤需着重指出的是这首诗歌内部充满着的，又使人不易察觉的诸种“张力”结构，这种“张力”结构在“肌质”与“构架”之间，“意象”与“意象”之间，“意向”与“意向”之间诸方面都存在着。独特的“张力”结构应当说是此诗富于艺术魅力的一个奥秘。
所谓“张力”，是英美新批评所主张和实践的一个批评术语。通俗点说，可看作是在整体诗歌的有机体中却包含着共存着的互相矛盾、背向而驰的辨证关系。一首诗歌，总体上必须是有机的，具各整体性的，但内部却允许并且应该充满各种各样的矛盾和张力。充满“张力”的诗歌，才能蕴含深刻、耐人咀嚼、回味无穷。因为只有这样的诗歌才不是静止的，而是“寓动于静”的。打个比方，满张的弓虽是静止不动的，但却蕴满饱含着随时可以爆发的能量和力度。
就此诗说，首先，诗题与文本之间就蕴蓄着一定的张力。“偶然”是一个完全抽象化的时间副词，在这个标题下写什么内容，应当说是自由随意的.，而作者在这抽象的标题下，写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”、“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。如果我们用“我和你”，“相遇”之类的作标题，虽然未尝不可，但诗味当是相去甚远的。若用“我和你”、“相遇”之类谁都能从诗歌中概括出来的相当实际的词作标题，这抽象和具象之间的张力，自然就荡然无存了。
再次，诗歌文本内部的张力结构则更多。“你／我”就是一对“二项对立”，或是“偶尔投影在波心，”或是“相遇在海上，”都是人生旅途中擦肩而过的匆匆过客；“你不必讶异／更无须欢喜”、“你记得也好／最好你忘掉，”都以“二元对立”式的情感态度，及语义上的“矛盾修辞法”而呈现出充足的“张力”。尤其是“你有你的，我有我的、方向”一句诗，则我以为把它推崇为“新批评”所称许的最适合于“张力”分析的经典诗句也不为过。“你”、“我”因各有自己的方向在茫茫人海中偶然相遇，交会着放出光芒，但却擦肩而过，各奔自己的方向。两个完全相异、背道而驰的意向——“你有你的”和“我有我的”恰恰统一、包孕在同一个句子里，归结在同样的字眼——“方向”上。
作为给读者以强烈的“浪漫主义诗人”印象的徐志摩，这首诗歌的象征性——既有总体象征，又有局部性意象象征——也许格外值得注意。这首诗歌的总体象征是与前面我们所分析的“诗题”与“文本”间的张力结构相一致的。在“偶然”这样一个可以化生众多具象的标题下，“云——水”，“你——我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”等意象及意象与意象之间的关系构成，都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解或组构。这正是“其称名也小，其取类也大”（《易·系辞》）的“象征”之以少喻多、以小喻大、以个别喻一般的妙用。或人世遭际挫折，或情感阴差阳错，或追悔莫及、痛苦有加，或无奈苦笑，怅然若失……人生，必然会有这样一些“偶然”的“相逢”和“交会”。而这“交会时互放的光亮”，必将成为永难忘怀的记忆而长伴人生。
篇8：《偶然》阅读答案
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向;
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮。
1.“我是天空里的.一片云”用的修辞方法是___________。诗中的“你”指的是________。
2.第二节说“你有你的，我有我的”，这里的“你的”“我的”指__________，而它又比喻__________。
3.全诗运用了__________手法，它揭示了一条人生的哲理，这条哲理的内容是_______________。
4.“你记得也好，最好你忘掉”，诗人要对方“记得”和“忘掉”的内容是_______________。这两句诗是否矛盾?谈谈你的理解。
_____________________________
文档为doc格式
