“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。
在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：
嗡嗡嗡嗡的说话声； 哗啦哗啦的翻课本声；
吱扭、哐啷的开门、关门声； 咕咚咕咚的跑步声；
日本鬼子唔哩哇啦的叫声； 枪栓喀啦的响声；
嗖嗖的子弹声； 呜呜的哭声；
雨来嘟嘟嚷嚷的说话声； 两人叽叽咕咕的耳语声……
这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。
想一想，练一练：
（1）在括号里填上动物的叫声。
①小狗（汪汪汪） ⑥小羊（ ）
②小猫（ ） ⑦小牛（ ）
③小鸡（ ） ⑧小鸟（ ）
④母鸡（ ） ⑨小鸭（ ）
⑤公鸡（ ） ⑩小鸽（ ）
（2）在括号里填上恰当的象声词。
（噼噼啪啪 ）的鞭炮声 （ ）的机枪声
（ ）的飞机声 （ ）的大炮声
（ ）的钟表声 （ ）的铃声
（ ）的树叶声 （ ）的汽笛声
（ ）的拖拉机声 （ ）的喇叭声
（ ）的流水声
（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。
（ ）电铃声 （ ）皮鞋声 （ ）敲门声
（ ）喘气声 （ ）叫喊声 （ ）汽车声
《小升初语文总复习——多听听音响.doc》
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