这问题确实存在，而且还有争论。有的说小学生年龄小，天真幼稚，应该引导他们写“好的”，应该表扬和歌颂好人好事、新人新风尚；有的则说这样不全面，社会是复杂的，有“好的”也有“坏的”，应该引导他们既要看到“好的”，也要看到“坏的”，既要“表扬”和“歌颂”，也要“批评”和“揭露”。两种意见争论不休，各抒己见。而目前的现实情况是，小学生的作文里，写的内容基本上都是“好的”，例如“助人为乐”呀，“热爱学习热爱劳动”呀，“团结友爱增进友谊”呀，“一个关心集体的人”呀，“路边新事”呀，“美好的回忆”呀，“愉快的暑假”呀，“快乐的小队活动”呀，等等。这些内容基本上都是表扬，都是歌颂，都是我们生活中的“光明面”。
这些歌颂光明的内容，应该写，应该多写，应该大写而特写，因为这是我们社会生活的主流，“好的”总是主要的。因此，大家选择“好的”的材料写，完全正确，应该提倡。
那么，我们是不是就只能写“好的”呢？
那就不一定了。
笔者的观点是，我们既要写“好的”，也要写“坏的”；既要表扬和歌颂，也要批评和揭露。而只写“好的”，不写“坏的”，这也可能是造成小学生作文的题材面狭窄的原因之一。
生活中有“真善美”，同时也有“假恶丑”。只有光明的战胜阴暗的，积极的战胜消极的，美好的战胜丑恶的，我们的生活才会变得更光明、更积极、更美好。所以，我们写“坏的”，批评和揭露“坏的”东西，不是为了批评而批评、揭露而揭露，而是通过批评和揭露，鞭挞他们，督促他们，使他们向好的方面转变。批评和揭露坏的，最终是为了表扬和歌颂“好的”。这就是我们的目的。
如果我们能认识到这一点，能学着写一点批评和揭露性的文章，那么我们作文的题材面就会大大地扩大，题材也就具有了新鲜感。
例文一“三热爱”的爸爸
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我的爸爸什么都好，就是有一个缺点，对烟、酒、麻将视之如命。我们给他起了个外号--“三热爱”。可他却说这有点当代男子汉的气派，因为当代许多所谓的男子汉都与他有同感。
一次，我放学回家，屋里又是云雾缭绕。我不用猜就知道，一定是爸爸的“大烟囱”又“开工”了，正在“吞云吐雾”呢。我急忙捏住鼻子“逃”到院子里去，唉，爸爸总是爱抽烟。妈妈没少给他“谆谆教导”，可没用，他总是左耳进右耳出，对我更凶。每当我提出意见时，他总是蛮不讲理地说：“什么时候烟厂不产烟了．我就发誓再不抽了。”虽然在妈妈的催逼下写了一大堆保证书，可还是对牛弹琴。这不，他又在“违法”行动，干他的老勾当。我进屋对爸爸说：“爸爸，烟里含有尼古丁，对身体有害，会造成慢性气管炎和口腔癌等，还会影响周围人的健康，您就别抽了。”爸爸听了站起来：“瞧你这模样，指手画脚，唾沫乱飞。小孩子知道什么？吸烟能提神醒脑，使人延年益寿。”真是歪理十八条，他在我面前实在“太猖狂”了，我只好将这个“顽固不化”的老烟鬼送交妈妈审判处理。
酒，在他眼里是个宝中之宝。每当亲戚来我家作客时，他总忘不了买上一些特好的酒，每次都是酩酊大醉才作罢。平时也常喝，高兴时来个一醉方休。家里到处是他酒瓶子大队的“营盘”，什么“二锅头”、“状元红”、“竹叶青”、“力波”啤酒，他一口气能背出好几十种酒名来。他对酒可视如“掌上明珠”。为此，妈妈也没少跟爸爸争吵过。
“三热爱”中他最酷爱的就是麻将了。爸爸虽是个新手但瘾特别大。所以每个星期天总有人邀爸爸搓麻将，爸爸总是有求必应。就连每次走亲访友他都要来个通宵达旦。每当晚上看到家里人还没回来时，他便马上又失踪了。上哪儿了？不用问，准是和他的那些“狐朋狗友”去砌“长城”了。
唉，我的爸爸，什么时候你这“三热爱”的毛病能改掉，那就好了。
这篇作文基本上写的都是“坏的”、“反面的”内容，作文没有像有的文章那样，写他的转变，写他的最后变好。而是围绕他的缺点错误展开了生动的描写，进行了揭露，提出了批评。这样的作文在选材上无疑是具有新意的。
《小学生作文讲义稿——既要写“好的”，也要写“坏的”.doc》
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