一、比喻点题。
如“远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”（《长城》），用“像一条长龙”来比喻长城的长，同时用飞往月球的宇航员拍摄的地球照片能清楚看见“长城”来点明长城的雄传壮丽，“在世界上是一个伟大的奇迹”，揭示了文章的中心。二、引用点题。
如“北京有句歇后语：‘卢沟桥的狮子——数不清’”（《卢沟桥的狮子》），作者引用歇后语点题，赞美了卢沟桥狮子的数量多而且雄伟壮丽。同时这里是抗日战争爆发地，描写这个“具有历史意义的建筑”，突出了文章的中心。三、设问点题。
如“你可知道，大海深处是怎样的吗？”（《海底世界》）造成悬念，吸引读者急于阅读下去。结尾“海底真是景色奇异，物产丰富的世界！”运用了设问的修辞手法，一问一答，紧扣题意，使文章结构更加严谨。四、反复点题。
如“再见了，亲人！”（《再见了，亲人》）这句话两次出现，反复点题，突出中心，作者把中朝两国军民依依惜别的感情表达得一次比一次强烈，体现了中朝人民的友谊比山还高，比海还深。五、拟人点题。
如《白杨》一文结尾“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”，这里用拟人点题手法，借物喻人。爸爸希望孩子能像白杨一样扎根边疆，建设边疆，含义深刻，深化主题。
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