下面是小编帮大家整理的尺的成语，本文共4篇，希望对大家有所帮助。
篇1：包含尺之的成语
包含尺之的成语
[咫尺之书] zhǐ chǐ zhī shū
书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。
[咫尺之功] zhǐ chǐ zhī gōng
咫尺：比喻微小。微小的功劳。
[五尺之僮] wǔ chǐ zhī tóng
指尚未成年的儿童。古尺短，故称。同“五尺之童”。
[五尺之童] wǔ chǐ zhī tóng
指尚未成年的.儿童。古尺短，故称。
[六尺之讬] liù chǐ zhī quàn
指受嘱托抚育遗孤。
[六尺之孤] liù chǐ zhī gū
指没有成年的孤儿。
[尺泽之鲵] chǐ zé zhī ní
比喻见识短浅的人。
[尺寸之功] chǐ cù zhī gōng
尺寸：形容数量少。微末的功劳。
[尺寸之地] chǐ cùn zhī dì
尺寸：形容数量少。面积狭小的封地。
[尺寸之柄] chǐ cùn zhī bǐng
柄：权力。指尺寸长大小的权力。比喻微小的权力。
[冰冻三尺，非一日之寒] bīng dòng sān chǐ，fēi yī rì zhī h
比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
篇2：带有尺字的成语及解释
带有尺字的成语及解释
以“尺”字开头的成语及解释如下：
[尺竹伍符] 本指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。亦借指军队。
[尺泽之鲵] 比喻见识短浅的人。
[尺瑜寸瑕] 大塊美玉而小有疵病。比喻良才而有小缺点。
[尺有所短，寸有所长] 短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
[尺有所短] 比喻事物有其短处，并非在所有的情况下都是合适的。
[尺蚓穿堤，能漂一邑] 蚯蚓虽小，但它把堤岸穿透了，就能把整个城市淹没。比喻不注意小的事故，就会引起大祸。
[尺水丈波] 比喻说话夸张，不真实。
[尺树寸泓] 泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水的景区。
[尺山寸水] 指每一小块山水。
[尺籍伍符] 指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。
[尺蠖求伸] 尺蠖：虫名，体长约二三寸，屈伸而行。尺蠖用弯曲来求得伸展。比喻以退为进的策略。
[尺幅千里] 一尺长的画幅，画进了千里长的景象。比喻外形虽小，包含的内容很多。
[尺幅寸缣] 指小幅书画。
[尺二冤家] 指众多的求书画者。尺二，指卷轴高度。
[尺二秀才] 旧时用以讥讽写俗字的书生。“尺二”即指当时“盡”字的俗体“尽”字。
[尺短寸长] 比喻人或物各有长处，也各有短处。
[尺寸之功] 尺寸：形容数量少。微末的功劳。
[尺寸之地] 尺寸：形容数量少。面积狭小的封地。
[尺寸之柄] 柄：权力。指尺寸长大小的权力。比喻微小的权力。
[尺寸千里] 千里远景，如在尺寸之间。形容登高所见。
[尺寸可取] 比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。
[尺椽片瓦] 指建筑物遭受破坏后所剩无几的砖瓦木料。
[尺步绳趋] 指行有准绳，循法度。
[尺布斗粟] 比喻兄弟间因利害冲突而不和。
[尺波电谢] 波，水波。指人世短促，如波逝电闪。
[尺兵寸铁] 比喻微小的武力。
[尺壁寸阴] 阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。
[尺板斗食] 旧时形容小官位低禄少。
“尺”字在第二位的成语及解释如下：
[足尺加二] 比喻过分、过头。
[咫尺之书] 书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。
[咫尺之功] 咫尺：比喻微小。微小的功劳。
[咫尺威颜] 比喻离天子容颜极近。亦指天子之颜。同“咫尺天颜”。
[咫尺万里] 形容画幅虽小，意境深远。后也指诗文的含意深远。
[咫尺天颜] 比喻离天子容颜极近。亦指天子之颜。
[咫尺天涯] 咫：古代长度单位，周制八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距离很近。比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。
[咫尺千里] 比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。
[玉尺量才] 玉尺：玉制的尺，旧时比喻选拔人才和评价诗文的标准。用恰当的标准来衡量人才和诗文。
[一尺水十丈波] 比喻说话夸张，不真实。
[一尺水翻腾做一丈波] 比喻说话夸大之极。
[一尺水翻腾做百丈波] 比喻说话夸大之极。同“一尺水翻腾做一丈波”。
[五尺之僮] 指尚未成年的儿童。古尺短，故称。同“五尺之童”。
[五尺之童] 指尚未成年的儿童。古尺短，故称。
[五尺童子] 五尺：古代尺短，所以以五尺指儿童的身高。泛指儿童。
[五尺竖子] 指尚未成年的儿童。古尺短，故称。同“五尺之童”。
[枉尺直寻] 枉：弯曲；直：伸直；寻：古量名，八尺。屈折的只有一尺，伸直的却有一寻。比喻在小处委屈一些，以求得较大的好处。
[六尺之讬] 指受嘱托抚育遗孤。
[六尺之孤] 指没有成年的孤儿。
[得尺得寸] 得：取得，获得。指得到实实在在的好处，得多少就是多少。
[百尺无枝] 比喻罕见的大而有用之材。
[百尺竿头，更进一步] 佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
[百尺竿头] 桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
“尺”字在第三位的成语及解释如下：
[鱼传尺素] 尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，因此称书信。指传递书信。
[鱼肠尺素] 指书信。
[绳趋尺步] 绳、尺：木工校曲直、量长短的工具，引伸为法度；趋：快走；步：行走。指举动符合规矩，毫不随便。
[去天尺五] ①指与宫廷相近。②极言地势之高。
[断缣尺楮] 犹言断缣寸纸。残缺不全的书画。
[斗粟尺布] 比喻兄弟间因利害冲突而不和。
[斗米尺布] 指少量的粮食与布匹。
[寸阴尺璧] 阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。
[寸土尺金] 比喻土地收益极高，极其贵重。
[寸土尺地] 寸、尺：比喻很少。形容极少的土地。
[寸田尺宅] 比喻微薄的资产。
[寸蹄尺缣] 比喻收受小贿。蹄，兽蹄；缣，黄色的细绢。
[寸男尺女] 一男半女。
[寸进尺退] 前进一寸，后退一尺。指得到的少而失去的多，即得不偿失。
[寸地尺天] 指一小块土地和天空。
[寸长尺技] 犹言微才薄技。
[寸长尺短] 比喻人各有长处和短处。亦指微才薄技。
[寸兵尺铁] 比喻微小的武力。
“尺”字在第四位的成语及解释如下：
[无风三尺浪] 比喻无缘无故也会生出事来。
[天涯咫尺] 咫：古代长度单位，周制八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距离很近。比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样。
[诎寸信尺] 诎：通“屈”，屈服、折服。信：通“伸”。屈折一寸，伸长一尺。比喻舍弃小的'毛病，伸张大的事理。亦作“诎寸伸尺”。
[目无三尺] 不把法制放在眼里。形容违法乱纪，胡作非为。三尺，指法律。古代把法律写在三尺长的竹简上，故称。古代把法律写在三尺长的竹简上，故称。
[魔高一尺，道高一丈] 魔：恶鬼；道：道行，道法。比喻正义始终压倒邪恶。
[进寸退尺] 进一寸，退一尺。比喻得到的少，失掉的多。
[近在咫尺] 形容距离很近。
[火冒三尺] 形容愤怒到极点。同“火冒三丈”。
[喙长三尺] 喙：嘴。嘴长三尺。形容人善于辨说。
[佛高一尺，魔高一丈] 原为佛家告诫修行者，要警惕外界诱惑。佛，指佛法；魔，指魔法。后用以比喻一方势力（多指正义的）增长，与之对立的另一方势力（多指非正义的）则加倍增长。
[得寸进尺] 得了一寸，还想再进一尺。比喻贪心不足，有了小的，又要大的。
[得寸得尺] 指或多或少皆有所得。后也指能得多少就得多少。
[道高一尺，魔高一丈] 原意是宗教家告诫修行的人要警惕外界的诱惑。后比喻取得一定成就以后往往面临新的更大的困难。
[垂涎三尺] 口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。
[冰冻三尺，非一日之寒] 比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
[昂藏七尺] 指轩昂伟岸的男子汉。
“尺”字在第八位的成语及解释如下：
[让礼一寸，得礼一尺] 比喻以礼相让，事虽微而获益必大。
篇3：尺作文
小时候，我对尺的认识很模糊，只知道拿着有刻度的“板儿”玩，
尺作文
。但有一次，我犯了上幼儿园了，我知道尺是每个上学的孩子必须带的。如果不带的话，说不定老师会“骂”。当然我就知道它是一种每天要带的工具。
上小学了，我的笔盒里还装着尺，老师教我们画线段，让我们量长度，告诉我们一大格是一厘米。十个一厘米是一分米……我又知道了尺是一种测量工具。
六年级了，我的铅笔盒里依然有尺的身影，六年级的生活离不开尺，
小学生作文大全
画分数线要用尺；写作业画波浪线要用尺；划折线统计图也要尺。所以，我知道尺在我们的学习生活中越来越不可缺少。尺，一大家熟悉又陌生的词。熟悉是因为妇孺皆知，陌生又是因为“尺”还有很多的理解。有人说眼睛是尺，它可以测出人的高矮。可我觉得心更是一把尺，它能我们“量”出一个人的品质，从而让我们选择可不可以交这个朋友。总而言之，尺是人心中的一种标准！
篇4：断尺-作文
断尺-作文
在我的铅笔盒里有一把断尺,它使我回忆起三年级时的一件事。
“丁零……”一阵铃声响起，伴随铃声而来的是紧张的数学期末考试。我胸有成竹地坐在椅子上，一副毫不在乎的模样。“同学们，请准备好笔、尺子和橡皮，开始答卷。”老师用和蔼的声音叮(dīng)嘱(zhǔ)我们。我哪儿有心听这个，大笔一挥，“刷刷刷”地飞速答卷。下一道是图形题，我赶紧找尺子，可在铅笔盒、书包里翻了几遍，也没有尺子的影儿。“完了!”我心里急得发慌，“没带尺子怎么做题呀!”我紧张地望了望周围的同学，大家都在聚精会神地做题。我简直急得不知所措，头上渗(shèn)出了汗珠，嘴里不住地念叨：“怎么办?怎么办?”这时，坐在我身后的王瑶(yáo)小声问我：“怎么了?忘了带什么东西吗?”“唉!没带尺子,你有两把吗?”“没有，不过……”“啪”的一声，一把新塑料尺子在王瑶手中断为两截。她微微一笑：“这半截尺子给你用。”我接过断尺，心里热乎乎的,却什么也说不出来。
后来，王瑶转学了，她把这断尺留给我做纪念。我对它倍加爱护。不管上课还是考试，只要拿起尺子就会想起王瑶，想起当时借尺子的事。
可有一天，我从英语班回来，那把断尺不翼而飞了，我到处找也找不到。“妈，看见我的尺子了吗?”“我把它扔了。一把断尺你也用，明儿我去给你买把新的。”“不!妈妈!”我一边大喊一边跑到厨房，从簸(bò)箕(jī)中的垃圾里翻出那把断尺，像宝贝似的捧着、看着。刚要出厨房门，只见妈妈沉着脸站在门口：“我想给你买把新尺子,你也生气，一把破尺子值得跟妈妈发火吗?”“妈，这不是一把普通的破尺子，这是王瑶留给我的纪念，我要好好保存它，珍惜它，怎么能轻易扔掉呢?”我把这断尺的故事告诉了妈妈，妈妈抚摩着我的头说：“哦，原来是这样。妈妈错了，女儿懂得珍惜友谊了,好啊!”
★魔尺作文
★小升初成语——佛高一尺，魔高一丈（解释、出处、近义词、反义词）
文档为doc格式
