下面是小编帮大家整理的《机器人的故事》读书笔记，本文共15篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：《机器人的故事》读书笔记
。这个机器人是很落后的，书后面的另外6个机器人则非常先进，特别是最后一个机器人，竟然是仿着人造出来的，外表跟人一模一样，说话也非常像人的`声音，还会吃东西呢。他还竞选上了市长呢，机器人真是花样百出啊！
从引子中苏珊·卡尔文博士说的话中我可以知道：“机器人不仅仅是用金属制造的，它们也有思考问题、判断事物对错的能力的，它们是最可靠、最有效、最忠诚的生命，”
从第二个故事“硒湖边的圆圈”中的机器人斯皮迪，由于人给它下错了命令，使得它左右为难，在硒湖边转圈圈，由此可以看出机器人是服从并执行人类给它下达的命令的，但是我们人类也不可以将机器人看做是自己的奴隶一样，更不能像“让我闪，我就闪”里面的研究人员布莱克对待第十号内斯特那样，有些人觉得机器人只有被人输入知识它才懂这种知识，其实机器人也是有学习能力的。而“上帝的代言人”里的库迪就是个例子，它自以为自己是上帝的代言人而把两个工作人员关了起来，自己操作，还是稳住了波束。
篇2：《机器人的故事》读书笔记
《原来如此的故事》这本书，是由英国著名诗人、小说家吉卜林创作的。这本书里有一篇篇富有想象力的小故事，令我非常喜爱！今天，我刚看完《原来如此的故事》这本书，里面的故事让我受益匪浅。
其中，有一个故事叫《袋鼠变形记》。故事主要说以前只会跑而不会跳的袋鼠去找大名鼎鼎的巫师，告诉她在下午五点之前要把自己变得与其他动物不一样，赚点便宜，还有动物追求自己。巫师变出了一只饿狗，巫师给饿狗施了带魔法的吩咐，说在下午五点之前一直追着袋鼠，假如追到了，美食就成了饿狗的啦！饿狗一听，不顾一切地向袋鼠冲去，嘴里还留着口水，袋鼠一看，吓得撒腿就跑。巫师看到这幅场面，笑了笑，自言自语道：“呵呵，想赚便宜？没那么容易！”而袋鼠和狗呢？狗就撒开腿跑，好像后面有猎人要捕捉它；而袋鼠呢？原本是用短短的腿跑的，跑着跑着，就成了跳，后来就停不下来了。他们一直跑到了澳大利亚。当下午五点钟时，巫师忽然出现了澳大利亚，将饿狗变走了，拖着粗尾巴的袋鼠又是哭又是闹，说要变回去！自己不仅被饿狗追得肚子“咕咕”叫，还变得那么难看！巫师只是笑了一阵就像来的时候一样忽然消失在袋鼠的眼帘。唉！没办法，袋鼠就只能留在澳大利亚踏踏实实地过日子了。小朋友，你知道巫师笑什么吗？
这个故事告诉我们：想赚便宜的人，往往赚不到便宜；反而，踏踏实实地做人，才能活出精彩的人生。
篇3：《机器人的故事》读书笔记
今天我们学习了《渔夫的故事》，被渔夫的勇敢和机智深深的感动了。
故事里讲了一个渔夫有一天打前三次网一无所获，第四次的时候打上来一个黄铜瓶，打开锡封后跑出来一个魔鬼。可是，魔鬼不但不谢渔夫，而且还想吃提渔夫。勇敢的渔夫不但不害怕，而且把魔鬼骗回了黄铜瓶，封上了锡印，把它封到了海里。
渔夫和魔鬼相比，力量差得太远了，可是他并不慌乱，而是积极开动脑筋，想出制服魔鬼的办法。在我们生活中，也会遇到许多类似的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但作者却告诉了我们：正义的力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。我们在生活和学习中也要常常动脑筋，遇到什么困难就应该像渔夫那样要镇定、冷静，然后想办法消除危机，不要慌乱、紧张。并且，无论在什么时候，你都要相信：智慧可以给予我们无穷的力量。在学习上也不能每次都依靠父母和别人。不但日常生活要动脑筋，上课的时候也要多动脑筋。头脑就像机器一样越转才会越灵活。
智慧可以让一个矮小的人打败一个高大的人；智慧也同样可以使人化危机为转机，化转机为安全。我们不能失去智慧，不能没有智慧，我们应该让智慧之花永远盛开在我们的心间！
篇4：《机器人的故事》读书笔记
人的生命就是这么多，从生到死。也许我们害怕死去，但每个人都会如此，这是无法改变的规律。但机器人就不同了，它不会害怕死去，因为它要为国家做出贡献。
在以前没有武器的战争年代，许许多多的人战死在杀场上。随着社会的发展，渐渐有了无人驾驶飞机、无人操纵火炮、智能鱼雷和自主多用智能作战机器人等。有了这些“宝贝”，就不会有人无辜的死在战场上了。但是，在高技术局部战争中，尽管各种会思维的“功夫”令人眼花缭乱，但真正在战场上较量的仍然是武器后面的人，起关键作用的也是人。所以，如果一支军队的'武器很“聪明”，另一支军队的武器很“笨拙”，那么胜利必然会青睐武器“聪明”的一方。没错，武器的发展并不代表那些战场上的人都可以“退休”，之不过他们的生命得到了保障而已。
读了《机器人》这篇人类发明卷，我生发了许多感触。人类发明军用机器人，为的是在恶劣的环境中，更好的作战。可是有些；不安分子却借这个机会，利用机器人，来达到他们的目的。我真想对他们说：“机器人是战场上的武器，不是让你们用来干坏事的，所以请你们快点停止这种迫害社会的事吧！”。
从前的“肉搏”到现在的军用武器，科技是发展了，但人们真正所希望的，还是能够停止战争。
篇5：《机器人的故事》读书笔记
今天，放学之后，我拖着疲惫的身躯，慢慢的走了回家，一回家就把书包和外套随意的丢到地上，躺在沙发上，拿着遥控器把电视打开。
一打开电视，新闻就开始报导机器人大闹城镇的事，所有人逃的逃，死的死，最后只剩下满地的杂物，最后抢走来不及逃的记者的麦克风说：“我要使你们这些充满贪欲的人类灭亡！”之后便把麦克风丢在地上走了。
机器人继续的在地球上破坏，当然我们人类也不会坐视不管，但是机器人的高科技，即使派了再多警察，也抓不到。一天接着一天，地球的土地一个接着一个的被破坏、沦陷，最后终于在某一天，机器人被追得无路可逃，只听到一阵枪声，机器人就报废了。
最后才终于知道机器人想把人类灭亡的原因，机器人来自未来，未来只有一万人不到的人口和无数的机器人，但是人类的贪欲，使得人类与大部分的机器人都灭亡了，只剩下最后的四台机器人，机器人想改变未来，才到现代想把所有人类全数灭亡，不想让悲剧发生，但没有成功。
最后，原本的四台变三台，最后的三台一个一个的坏掉，最后一台掉进了大海，永远沉在海底，只留下一片死寂的地球。
篇6：我和机器人的故事
尊敬的老师、亲爱的同学、各位来宾：大家早上好！我是金实小学的徐瑞柏，今天我来讲一讲《我和机器人的故事》。
那么，这次演讲的主题是要求我们讲：“创新在我身边”。可能有的同学就会想：哎哟，这机器人和创新有啥关系哟？其实上，机器人的发展史就是一部创新史。可能你们又会想：这跟我有啥关系呀？我好像用不到创新呢！也没什么可以创新的呀！其实不然，创新与我们的学习生活息息相关。
比如说：我和我的同学在我们学校的兴趣小组学习机器人，有一次，我们在编辑程序、控制机器人去完成一个任务时，要求让机器人接触一个圆柱形物体一段时间，但不能让这个物体滚出指定的范围！老师就告诉我们，这一段程序要控制好，不能撞得太猛！我和同伴就想到一个创新的方法：先用机械手臂控制住那个物体，再去推那个物体，结束时再松开机械手臂。后来我们用这个方法实验了几次，效果果然很好。无意中，我们就小小地创新了一下。这时我明白：只要你善于观察、善于思考，生活中就随时都可以创新！
对于创新，大家还要注意一件事：就是，千万不要放过你头脑里的灵感一现，大胆去尝试。
记得去年七月份，我们代表学校去参加机器人比赛，因为当时当地的气候、场地等原因，导致我们在比赛过程中战术方案无法顺利实施。怎么办？这时我和同伴急中生智。于是，重新选择了一条路线，最终取得了优异成绩。赛后老师表扬了我们的大胆创新行为，让我们对创新又有了新的认识。
根据中国的提案，从起，设立了“世界知识产权日”，大家知道是哪一天吗？就是前几天的4月26日。设立世界知识产权日的其中一个目的就是鼓励知识创新。所以，社会在进步，我们在座的每一位都应该用发现的眼睛不断创新，正所谓：世界上从来不缺少机会，只缺少发现的眼睛！创新能让我们的生活充满乐趣。
我们在学习和成长的过程当中，就像小树吸取阳光雨露一样，老师们不仅让我们收获知识，同时还让我们收获创新的方法和勇气，让我们一天天茁壮成长。
感谢各位尊敬的老师！谢谢大家！我的演讲完毕。
篇7：机器人故事的读后感
机器人故事的读后感
在暑假里，我读了这本《机器人的故事》，书中大约介绍了7种机器人，第一个是罗比，它是当时美国机器人公司生产出来最先进的机器人之一，它不会说话，它是家庭保姆型的机器人，被卖给了威斯顿夫妇家，他们的孩子格洛莉很喜欢和罗比在一起，当她不知道罗比在哪里了，她便没有了笑容。这个机器人是很落后的，书后面的另外6个机器人则非常先进，特别是最后一个机器人，竟然是仿着人造出来的，外表跟人一模一样，说话也非常像人的声音，还会吃东西呢。他还竞选上了市长呢，机器人真是花样百出啊!
从引子中苏珊・卡尔文博士说的话中我可以知道:“机器人不仅仅是用金属制造的，它们也有思考问题、判断事物对错的.能力的，它们是最可靠、最有效、最忠诚的生命。”从第二个故事“硒湖边的圆圈”中的机器人斯皮迪，由于人给它下错了命令，使得它左右为难，在硒湖边转圈圈，由此可以看出机器人是服从并执行人类给它下达的命令的，但是我们人类也不可以将机器人看做是自己的奴隶一样，更不能像“让我闪，我就闪”里面的研究人员布莱克对待第十号内斯特那样，有些人觉得机器人只有被人输入知识它才懂这种知识，其实机器人也是有学习能力的。而“上帝的代言人”里的库迪就是个例子，它自以为自己是上帝的代言人而把两个工作人员关了起来，自己操作，还是稳住了波束。
篇8：故事读书笔记
今天妈妈给我买了两本书：《成语故事》和《名人故事》，这两本书我都很喜欢，我中午一直在看《名人故事》。
我中午看了孔子和孟子的故事，知道了孔子读懂了当时人们很难读懂的《易经》。还知道孟子是受母亲的教导奋发学习的。
通过看这两篇故事我明白了：我们应该好好学习，不辜负父母对我们的期望。
篇9：故事读书笔记
他们或是引领社会潮流的思想家，以独特而深刻的思想启迪人的心灵；或是高檐远嘱的政治家、军事家、运筹帷幄，征战沙场；或是描绘人间万象的文学家、艺术家，以如椽巨笔写尽了人世间的善与恶，美与丑；或是泽被后世的科学家，以无穷的智慧探索大自然的奥秘。
或是富甲天下的工商巨子，创造了一个又一个财富神话。
篇10：故事读书笔记
暑期生活让我应接不暇，不但学会了很多词语也学会了怎样去快乐的阅读。
在假期里我读了《名人故事》这本书，从中我学到了很多知识，比如我知道了是蔡伦发明了纸，鲁班是木匠的祖师，詹天佑不顾生命安危，用科学的方法修建了铁路，用自己的实际行动为祖国争了光……
他们的举动使我感动、惊讶，我要向他们学习，掌握好知识，不断学习创新。
篇11：故事读书笔记
读名人故事第一章，我知道了许多名人在成才前付出了很大的努力，他们经过种种磨难，从来不退缩，虽然有些磨难让他们伤心、痛苦，但他们都能坚持下来，克服困难，完成自己的梦想。
我们也要向他们学习，学习不怕苦的精神，能克服困难的决心。
篇12：故事读书笔记
今天我看了《名人故事》中的《鉴湖女侠――秋瑾》这个故事。
这个故事让我明白了许多道理。这个故事我很喜欢。这个故事和《巾帼英雄――花木兰》有点像，都讲得是女扮男装去打仗，她们俩都怕被发现，所以处处倍加小心。我很喜欢这两个故事。我也想向她们学习。
篇13：故事读书笔记
今天，我终于读完了博学天下――名人故事。这本书是一本很厚的书，里面有许多好听的`、美妙的故事。其中有很多名人的故事，中国古代的有成吉思汗姜子牙韩信；现在的有毛泽东、鲁迅、陶行知；外国的有邓肯、贝多芬等等……
通过读这本书，我了解了许多名人成功的经验，获得了很多的知识和智慧。
篇14：小机器人的故事二
那老两口就在沙发上看电视呢！不过，要想到卧室，就必须经过沙发，怎么办呢？杰克说，：“我先去敲门，吸引他们注意力，你们就趁机爬上二楼，从窗子丢绳子下来，我再爬上来。”大家一致赞同。杰克像个绅士一样又去敲他们家的门开始与他们“谈判”起来，就这时，其他两位伙伴也都悄悄登上二楼。待到他们拒绝入住时，杰克才准备又到后院，可绳子迟迟没丢下来，怎么办？
啊！伙伴被捉住了，怎么办，怎么办？杰克像热锅上的蚂蚁――团团转．．．．．．．
伙伴们难道真就这么被捉住？杰克会怎么办？请看《小机器人的故事（三）》！
（未完待续）篇15：机器人
科学技术的发展日新月异。我国科技人员正在不断创造奇迹。如，载人航天飞行的圆满成功，“超级稻”的出产，因特网的出现……等等。这些科学技术的成就在不断地改变着人们的生活。
我想发明一个万能机器人。我想让它代替妈妈做家务。比如：买菜，做饭，炒菜，洗碗，拖地……等，各种各样的家务活，从买菜到收拾干净，真可谓是一条龙服务，这样妈妈就不用太辛苦了。
我发明的机器人它会做五花八门的各色美食。比如：法国的鹅肝，鱼子酱，松茸蘑，法式羊排，意大利的披萨饼，日本的寿司，韩国的泡菜，美国的奶香爆米花，中国的美食更是不在话下。
它做的菜色香味俱全，更令人惊奇的是它的速度，比如：几百双筷子几秒钟之内就洗得干干净净，摆得整整齐齐，它的速度比龙卷风有过之而无不及，这样就能大大节省我们的时间。我们可以利用这些时间做更多有用有意义的事。
最最称奇的是它的智慧，它有一个超级因特网脑袋，只要你一说要查什么资料。它就会自动输入程序，然后像放电影似地在你面前一一演示出来。分门别类，既清楚又生动的讲解可以大大提高我们的学习成绩。我们可以一边娱乐一边学习，这样心情也会变得非常的快乐。
要是有人问我这样的机器人你喜欢吗？我会毫不犹豫地告诉他：“我不但喜欢，而且非常期待。”亲爱的朋友，你呢？ 卫森阳
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