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一碗白米饭散文

时间:2022-05-24 16:52:08 诗歌散文 收藏本文 下载本文

【导语】以下是小编为大家准备的一碗白米饭散文(共11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一碗白米饭散文

篇1:一碗白米饭散文

一碗白米饭散文

白米饭对于人们今天的日常生活来说,是一种极其普通的食物。一日三餐,顿顿都有,可是对于我的童年来说,它是极其珍稀的高档食品,是我母亲和父亲用他们劳动的汗水换来的……

我出生于祖国高呼“跑步进入共产主义”的时代,超英赶美据说是当时社会的时髦口号,以至于在六十年代初经历了三年困难时期,我幼小的童年就是在这困难时期度过的,恐怕我的同龄人大多就有这样的经历吧。

我的家庭在旧社会本应该算是地主或者富农家庭,我们王姓的家族在当时当地是名门望族,只是由于我爷爷去世早,父亲只有七岁,奶奶守寡将父亲抚养成人,因而解放后我家因为破落“幸运”地没有划为地主,而定位上中农家庭。我母亲一出生便“抱养”在一个从小家教极其严格,较殷实的农村家庭。在刚解放时,嫁给了有上中农身份的我父亲。

我父母养育我们有七个子女,我有两个姐姐,四个哥哥,大哥大我二十二岁,我是父母晚年得的幺儿子,因此十分疼爱。可是身不逢时,那个年代的一般家庭生活都是极其艰难,父亲劳动一天也只能挣半斤米饭,母亲和两个姐姐都参加集体劳动,也只能每人每天挣三两左右的米。那时候几乎每个家庭都以吃野菜作主食,就是像我们生活在水库边的人们,春天摘荷梗捕鱼虾,夏天采野菜,秋天摘菱角,冬天挖藕,千方百计寻觅食物,也不一定填饱肚子。每次父母亲和姐姐们挣来的白米,首先供应的是我和哥哥,尤其是我(因为我大哥十六岁就开始在安碑大队当教书匠,学校中午还供应二两米饭)。

据姐姐们在母亲去世后的灵堂哭泣时诉苦道,好多次母亲把她自己和姐姐她们挣来的米饭,合在一起硬要单独分一碗白米饭留给我吃,剩下的一点她们则和着野菜全家吃。有时候,我碗里的白米饭吃完了,却嚷着还要吃,并且在吃姐姐们的菜饭时,还哼着叫着不好吃,母亲也耐心地哄着我,说下顿再吃吧!至于肉,过年的时候恐怕也很难吃到,鱼倒是自己家里可以到堰塘里捕获一点。记得有一次,姐姐吃了我一口白米饭还遭到了奶奶和母亲的责骂:“小婆娘,真好吃,弟弟的,你也敢吃?”母亲把我有饭吃,不被饿坏放在第一位。据说,我奶奶就是在那个年代为了我能吃饱,慢慢地活活地饿死的。

母亲是一个深受封建礼教思想影响的普通女人,勤俭持家,重男轻女在她头脑里根深蒂固,三从四德,传宗接代,养儿防老等等是她遵守《女儿经》的基本准则。以至于我姐姐从未读过书,我大哥只读到初小,我却读到初三。母亲却感到很欣慰。即使我成家立业之后,家庭条件逐渐超越两个姐姐的情况下,母亲依然满足的认为“不靠金墙靠土墙”的思想是完全正确的.。(金墙,是指女儿的家庭状态再好,也不靠女儿。土墙,是指儿子的家庭即使再差也靠儿子。)这恐怕就是农村的习俗吧!

母亲健在时,常宁可心满意足地接受我和哥哥的任何孝敬,却不那么情愿去女儿家休闲享受。好几年前母亲曾经中风生病卧床,我和媳妇照顾她两个多月,她感到很惬意,女儿们照顾她时,她却给钱酬谢。然而就在两年前,我母亲本来可以享尽天伦之乐的,却在我儿子要娶进媳妇前一个月之时永远的离开了我们……

母亲留给我的精神财富是巨大的,她那种朴实的勤劳持家,邻里和善的行为至今影响着我,她那种重男轻女的思想多少在我的头脑里留下了烙印,以至于我侄女儿前两年还说我们王家继承了老奶奶的传统,四哥(她爸)没有让她和我儿子那样取得同样高的学历。她现在的事业是她自己奋斗得来的。不过,侄女儿现在也身为人母,也慢慢理解她奶奶那个时代的人了。但是我却牢记了父亲在世时经常对我说的话:“麻绳子栓草鞋,一代(带)管一代。”我也同样教育儿子,祖训不能忘。现在无论我们工作在何地,每年清明节和农历七月半中元节以及春节,我和儿子是一定会奠祭家祖的,今年的清明节,虽然不能全家回去,但已电告老家的侄儿代我烧纸钱,摆贡果在父母和先祖的坟前,慎终追远,以尽孝道,这恐怕就是我现在唯一的一点男女有别吧!

一碗普通的白米饭,蕴含了母亲终身秉承的理念和思想,倾注了她对我的无限地母爱。正于俄罗斯伟大的文豪高尔基所说:“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”

常言道:“父死三年满,娘死两年半。”“守孝三年容易满,思亲唯望白云开。”母亲离开我们快两年半了,我就谨以此文做祭文悼念他们吧!唉!作为儿的我“谁言寸草心,报得三春晖?”

篇2:一碗白米饭教案

一碗白米饭教案

【活动目标】

1、学习揉团和粘贴的基本方法。

2、愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。

【活动准备】

1、每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布;

2、宝宝用书人手一册;

3、范例大碗一个。

【活动过程】

1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。

教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿……奶奶来了,对宝宝说:“都怪你自己不好”。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗?

2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。

师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊——将纸团贴在碗里。

3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。

4、展示宝宝的`操作材料,增强宝宝的自信心。

5、师:宝宝说:“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”,宝宝还说“我们一起来吃饭吧!”

6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。今天这一活动我分两次进行。

第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。

第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。

篇3:白米饭的温度散文

白米饭的温度散文

这是一碗越吃越有味的白米饭。

坐在快餐店里,我满心欢喜地用勺子舀着快餐盒里的白米饭,不时抬头看着在一旁洗餐具的阿姨。快餐店外,耳边响起了一声声“轰轰轰”,做生意的人已摆起一排排做夜宵的桌子,来吃夜宵的人越来越多,我闻到了从夜宵桌上飘来的炒粉、玉面汤、清补凉的各种味道。

“你今天这么晚回来,菜都没有了,怕你吃不饱,我给你留了两盒白米饭。”阿姨带着疑惑问我。

“阿姨,谢谢你给我留两盒白米饭,我下班后又接着去酒店做兼职了。”我有去无力地说。

快餐店外,街道早已让黑夜笼罩,黑把一切色彩和声音都掩埋了,把我所在的地方给涂黑了。我舀起满满一碗清汤,继续吃着白米饭,我试着把白米饭当着三姐抄的抄饭,我“哗哗”喝着清汤,想着带有少许酱油的白米饭,有点咸咸的味道,我的脑海瞬间翻转,黑夜流进了我心里,黑夜染黑了我的胸膛,我想起了多年前母亲离开家乡到外地打工,留下我和三姐……

九岁那年,母亲狠心扔下我和三姐,拿着几件衣服到广东进厂找大姐打工赚钱。母亲离开这个家,阿婆来我家负责给我和三姐做饭,照顾我们读书。母亲放下她守望的稻田,任锈迹斑斑的牛车隔放在日暴雨林的天井外谷场边上,秋天到了,母亲还没有回来,树上熟了的芒果掉落在牛车上。我和三姐抢着去捡芒果,我们开心地吃着又香又甜的鸡蛋芒,三姐叫我爬上芒果树去摘生的芒果拿去蘸酱油和小辣椒吃。为了不让阿婆看见,不想她骂我们乱用酱油吃芒果,我爬上芒果树,摘了几个生芒果就跳下地来,三姐从厨房里用一个小碗拿着酱油和辣椒出来了,我们在院子后偷用酱油蘸芒果吃,我笑着说:“三姐,下次你炒米饭的时候,多放点酱油吧,别吃那么多芒果,等下肚子疼你就惨了。”三姐才不管呢,一会的功夫,芒果和酱油都被我和三姐吃完了。

年少的我和三姐用酱油蘸芒果吃,酱油被我和三姐吃完,我和三姐又没有钱买,又不喜欢吃阿婆做的清水煮白菜,也就只能吃从锅里煮好的白米饭了。没有酱油的白米饭,我还是会吃,因为我知道,这一切都是暂时的,母亲和姐姐们都会回来的。儿时吃白米饭的记忆,不经意间浮现脑海,心头便滋生出的一种失落感在黑夜蔓延。

因为“穷”,大姐和二姐都没有念完小学,母亲种的那几亩田地也没有收到多少粮食,几包稻谷上交大队(缴粮)后也没有多少谷子吃了;那一筐筐豆角也没能卖多少钱;因为“穷”字沾身,连电饭锅都买不起,自己烧火做饭做菜,开得永远是五瓦的灯泡,我也只能在五瓦的灯光下努力读书、写作业;因为有个不负责的父亲,这个家也就只能由母亲和姐姐撑起,我和三姐也就只能在老家,靠着姐姐和母亲打工挣得那点微薄收入过活,吃白米饭也成了一件很正常的事,我也成了一个素食主义者,只要阿婆煮点青菜,我就可以吃上几碗白米饭。

夜色茫茫,吃着白米饭,感觉走过了很长的路,吃夜宵的人也越来越多,我控制不住不乱想。

母亲嫁给父亲,吝啬“歹毒”的阿婆只送一个空米缸给父母当嫁妆,没有给父母盖房子也没有给地基,慈爱温和的外公给母亲一大片空地留到以后有钱了再盖房子。母亲和父亲和四叔、四婶住到一个大屋子里。年轻的父亲也不让母亲失望,通过几年辛劳不辞日月的养鸭和种田种地种菜,母亲和父亲离开了四叔和四婶的那个大屋子,在外公给的那块空地上盖起了现在的瓦房,这些事都是母亲在后来和我说的。父亲还是一个老实的庄稼人,勤勤恳恳用手去干活去开车拉客挣钱,我和三姐也不用趁着阿婆不在的时候,偷用酱油拌白米饭才能好好吃上一口白米饭,母亲也不会离家去找大姐、二姐打工。

我数了数下班后做兼职挣的几十块钱,想着又要交房租了,在海口上班的我不能再和打零工的母亲要钱做生活费了,能省就省点,我拿出10块钱递给快餐店的阿姨,感谢阿姨留给我的两盒白米饭。

走出快餐店,风,连绵不绝无休无止的风,吹着我的脸庞,吹遍了我和姐姐还有母亲走过的路,吹开了我眼角的泪花,我不慌不忙地走在这晚风中。

风是夜晚独特的一道风景。如果你迎风诉说心事,无论你经历了什么,苦和泪在风的眼中都是不值一提的,一股一股的风,它们从天上来,最后又吹向远方,又从远方吹来,没有起点也没有终点。我多么希望自己像风一样,在经过的每一个路口,停留那么几分钟,吹散行人不愉快的一天;在翻越一座山顶时,在邂逅每一棵树下,掠起它们美丽的绿羽,在水中吹起一圈又一圈波纹,在苍茫的大地上,懒散地晒着永不退色的阳光,在空中瞬间净化,无声消失,消失在天堂和梦想的地方……

“我也不想吃酱油拌的白米饭了。”这是年少的我躺在牛车上,任风吹过我瘦小的身体,三姐在风的抚摸中,挽起了她的辫子,漫不经心地听我说。三姐或许忘记了我说了什么,但我想那段吃白米饭的生活她应该是忘不了的。

可是现在这个家里,也就只有阿婆来照顾我们,虽然我不喜欢阿婆,但也不能不吃饭,总不能让在外打工的母亲和大姐、二姐担心吧!

阿婆不疼我和三姐,又老又讨厌,一想起她拿起钉耙打母亲,我就吃不下她给我和三姐做的饭。我想起了多年前的一个夜晚。我乘着阿婆做好晚饭后小心翼翼地走到厨房,踮起脚拿起放在高处的一瓶快用完的酱油,拧开酱油盖,看着一点点又黑又香的酱油滴到白米饭上,开心吃完一碗饭,然后挂上书包去教室上晚自习。

晚风徐徐,在回忆与人生的诸般况味中,我走在路上,泪水与委屈是深刻交揉在一起的。我总是会情不自禁地落泪,我不知道自己为何这样?年少吃白米饭的日子渐行渐远,我注定是一个沉浸在过往酸楚里的人。我内心真切希望有一个温暖的港湾,那怕是一家人只能吃白米饭和青菜,我也不要母亲和姐姐去广东打工,留下我和三姐和一个不爱我们的阿婆生活在一起。

流年似水,无语东逝。

我清楚地记得两年后从广东打工回来的母亲,她的那种神情与眼泪是我怎么也忘不了的。

在那个没有母亲的冬季,我牵着外公家的老水牛和我家的小公牛从田里回来,刚离开外公家走了一会,我就看到远处有个熟悉的身影向我走来,我拿下草帽,站在原地呆了半响。我看清楚了,那个身影是母亲的,母亲回来了,母亲回来了,我飞奔过去,我抱着母亲就哭了起来。母亲放下手中的袋子,眼泪簌簌地往下落,我哭着说喊:“妈,你不是说今年不回家过年了吗?”母亲摸着我的脸说:“你怎么这么瘦,这么黑。”母亲牵着我的手一起走回家。

往事历历在目,却是不堪回首。今夜的风,宛如昨日一般,凉、凉、凉,却深入我心,不再四处流浪。我已记不住有多少夜晚是和三姐吃着酱油拌的白米饭去上晚自习的.,我所记得是母亲教给我的,一个人要学会坚强。

又过了几年,吃白米饭的我和三姐都长大了。三姐有自己的家庭,我也在洋浦上班。下班后,我在宿舍看书,三姐从微信上发来了一个短视频,我点击微信看里面的视频:“舅舅,我和小涵在喝稀饭”视频里,三姐的大女儿笑着说。

三姐带着她的两个女儿坐在院子里喝稀饭,我看到阿涵、阿敏(三姐的孩子)碗里只有白花花的米粒,一根青菜,一块肉都没有。我给三姐发了一条语音:“三姐,阿涵和阿敏怎么没有菜没有肉吃,姐夫不给钱给你买菜吗?”三姐给我回复了一条语音:“阿涵、阿敏她们不喜欢吃菜。”我把书丢在一边。我打电话给母亲,将三姐的情况如实告诉母亲,母亲告诉我三姐和姐夫的事,我挂下电话后,一个人走到阳台,看着遥远的夜空,我看到无尽星空的那头,没有一棵树,没有一滴水,没有一个人……

城市夜晚的星空和乡村里夜晚的星空其实是一样的,不一样的只是一个人的心境,同一片天空下,多少个冬去春来,我都坚信着,一切都会好起来的。

凉风自天外吹来,蝉声此起彼伏,劳累一天的人们早已入睡,喧闹一天的城市静寂了,我却听到一种抽泣的声,楼下公路上的路灯依然亮着,生活依旧如初,我一个人想着一家人的明天,乘着星星的光辉,沿着水利沟的方向,踏着粘着露珠的青草,向远方走去。忽然,我不知自己身在哪里,我觉得自己太渺小了,我这个读了那么多年书的弟弟,却始终不能改变一家人的生活……

我曾看到过这样一段话:“山地这么大。这么复杂,只要它流,它探索,它就有自己的路子”。人这一辈子也应该有自己的路子,溪流虽然那么柔弱,它却找到大海,流入大海,我虽然渺小,贫穷,但我定不放弃和溪流学习,只要我还在,我就会前进,我也能开辟出一天新生活的道路。

白米饭的温度,其实是一种来自心间最温暖人心的情,只要情在,即使是很凉的一碗白米饭,它也是有温度和味道的,热乎乎的,暖暖的,甜甜的。

篇4:《白米饭和花衣裳》 之一

教学准备

生字词卡片、录音机、录音带、挂图

教学时间:3课时

第一课时

教学目标:让学生学会生字词,初步了解课文内容。

教学过程

1、谈话揭题

小朋友们知道我们吃的大米饭、穿的花衣裳是怎么来的吗?学了第19课,我们就知道了。下面请小朋友们把课本翻到第50页,学习课文《白米饭和花衣裳》。然后转身在黑板上写下题目,并标上“饭”、“裳”的拼音,读题,教学“饭”,认识“ ”字旁,“裳”,注意翘舌音,在这里读轻声。

2、听录音

(1)边听边想,课文讲了些什么?

(2)借助拼音,通读课文。

3、图文对照,学习生字、生词。

(1)看挂图1(小明手捧大米饭图)。

① 问:小明手上捧的是什么?(大米饭)大米饭是怎么样的?(白又香的)然后结合起来说一遍:小明手上捧着的大米饭是白又香的。

② 假如你是小明,当你吃了白又香的大米饭之后,你是否会想一想它是哪儿来的呢?然后过渡到教学“吃”。“吃”是左右结构,是用口来吃的,注意右边是“乞”而非“气”。还要注意“哪”与“那”的区别,“哪”读第三声,是用在问句里面的。

(2)看挂图2(农民在烈日下插秧图)。

① 问:图上画着谁?(农民伯伯)在干什么?(插秧,重点说明汗流浃背,引出烈日,突出其劳作的辛苦。)

② 教学“农”、“民”、“粮”。

农民两字介绍笔顺笔画,“粮”字教学“米”字旁,注意右边是“良”而非“艮”。

(3)全班一起读第一节。

(4)指名读第二节。

(5)看挂图3(小红穿着漂亮的花衣裳图)。

①问:小红穿着怎样的花衣裳?(小红穿着漂亮的'花衣裳。)教学“漂”、“穿”字,学生自己分析字形。学“漂”时,注意右边上面的“西”字,它作字头里面两竖不拐弯,学习“穿”字时,注意“穴”字头,让学生自己数笔画,记字形。

②问:漂亮的花衣裳是从哪儿来的呀?

(6)出示工人阿姨织布图,问工人阿姨在干什么?(织布。)教学“织”字。

4、复习巩固生字、新词。

(1)抽读生字卡片。

(2)让学生口头组词:

农:(农民、农村、农田)

布:(花布、织布、白布)

民:(人民、农民、民众)

5、书写指导。

指导各个生字在田字格中的写法,重点介绍“漂”的写法。

第二课时

教学目标

1、理解课文内容,使学生知道大米饭、花衣裳是从哪儿来的,懂得珍惜粮食,爱护衣服,尊重别人的劳动。

2、有感情的朗读背诵课文。

教学过程

1、复习检查,抽读生字、新词卡片。

2、听录音,思考:白米饭和花衣裳是怎么来的?

3、学习第一节。

(1)指名朗读,说:经过上一节的学习,我们知道白又香的大米饭是农民伯伯辛苦劳动得来的。那么,看着这幅图(农民在烈日下插秧图),你知道这是什么时候么?他在什么地方?在干什么?他干得怎样?

小结:炎热的夏天中午,太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯却弯着腰,在田里一枝枝的插着水稻。汗水一滴滴地滴下来,他也没顾得上擦一把。

(2)学习古诗《锄禾》

锄禾日当午,

汗滴禾下土。

谁知盘中餐,

粒粒皆辛苦。

这首古诗生动地描述了农民伯伯劳作的辛苦以及大米饭的来之不易。然而从稻子转变为我们手中的白米饭还要经过很多其它的劳动。看挂图(农民施肥、收割、脱粒、碾米)问:他们在干什么?

(3).总结:指着图说,你们看,我们吃的白米饭要经过这么多人的辛勤劳动,我们应该怎么对待它呢?联系实际,我们应爱惜粮食,尊重农民伯伯的劳动。

(4)指名学生看图说话。

(5)齐声朗读第一段。

4、学习第二节。

(1)指名朗读第二节。

(2)用学习第一节的方法学习第二节。

①出示种棉花、纺纱、染布、织布的挂图。

②想想:花衣裳是怎么来的?

(3)进行检查,指名说说花衣裳的产生过程?我们该怎么做?

(4).总结:花衣裳是工人阿姨辛勤劳动的结果,我们要爱护它,并尊重工人的劳动。

(5)问:怎么爱护我们的新衣服?

(6)齐声朗读第二节。

5、作业练习。

(1)自由朗读课文,试着背诵。

(2)抄写字词。

第三课时

教学目标:巩固字词,练习朗诵、背诵课文。

教学过程

1、复习巩固

(1)练习拼音。

fàn  shang  nóng mín

篇5:《白米饭和花衣裳》 之一

na  piào  bù

(哪 里)、(漂 亮)、(织 布)

(2)组词。

那( ) 粮( ) 农( )

哪( ) 漂( ) 布( )

(3)照样子写词语。 想(想一想)

看( ) 听(  )

说( ) 做( )

(4)连词。

吃 粮 雪白的 海滩

种 衣 火红的 米饭

穿 饭 金色的 太阳

(5)造句。

漂亮――

2、朗读、背诵课文。

(1)有感情的朗读课文。

①学生试读。

②老师范读。

③指名读。

④齐声读。

(2)老师.总结:

学了这篇课文,我们知道了白米饭与花衣裳是怎么来的?(农民、工人辛勤劳动的结果。)所以说,我们应爱惜粮食与衣服。吃饭时,不要有剩菜剩饭,不要掉饭粒;穿衣服时,要注意不要随意浪费。

(3)指导背诵。

①学生自由背。

②指名背。

③齐声背。

注意背诵时要有感情。

3、作业练习。

(1)听写词语。

(2)练习写有同偏旁的字。

穴( )、米( )◆

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篇6:《白米饭和花衣裳》 之二

《白米饭和花衣裳》 之二

教学目标:

1. 学会“真、漂、布”3个生字,能理解“真漂亮、织布”等词语。

2. 能用“漂亮”说写一句话,基础好的学生能按一定的提示仿照课文创编儿歌。

3. 懂得衣裳来之不易。

4. 能背诵这首儿歌。

教学过程:

一、导入新课

1. 背诵课文第一自然段

2. 今天我们就要来学一段与衣裳有关的儿歌

二、学习课文

1.读课文

(1)自由读课文,要求读准字音

(2)指名读儿歌(一生带读――女生带读)

(3)自由读课文,想一想有什么地方不懂的?

2.学课文

(1) 第1、2行

a.“真漂亮”是什么意思?你能换个词语,意思不变吗?

b.那么漂亮的`花衣裳,你喜欢吗?(指名读――齐读)

c.能看图用“漂亮”说一句话吗?

d.你还知道哪些东西是漂亮的?完成课堂作业本上练习

e.生活中漂亮的东西真多啊,你看冬冬今天多漂亮啊,她在干什么?看图说话。

f.如果你穿着又新又漂亮的衣裳,你会想些什么?

(2) 第3、4行

a.出示:没有工人来织布,哪有漂亮的花衣裳?(齐读――指名读)

b.用自己的话说说这句话的意思

c.让我们来看看衣裳是怎么做出来的

d.说说你的感受

e.再读这句话,争取比刚才读得更好

三、创编儿歌

当当小作者,也来编儿歌(给图提示)

_____________,真漂亮,

_____________想一想:

没有_____________,

哪有_____________?

四、课中操

五、教学生字

1. 出示:真、漂、布,请你读一读这些字,再说说你是怎么记住它们的?

2. 你认为哪个字最难读――齐读生字

3. 注意:

真,注意里面三横

漂,注意西的变形

布,一竖在竖中线

4.写一写

六、.总结

1. 学了这节课,你懂得了什么?

2. 希望每个小朋友珍惜粮食和衣裳。 ◆[-12-9]

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篇7:白米饭情结

我的童年处于家徒四壁的年代,再加上所处的是旱田地段,所以白米饭简直是富贵的象征,只有家里来了尊贵的客人或是逢上重大的节日,母亲才会从箱子里拽出一个又矮又细的米袋子,小心翼翼地舀出两瓢米,按着人口的分量不多不少地蒸出一锅饭。随着炉火的升腾,一股陌生的清香很快就会弥散于整个厨房了,我们宁愿舍弃玩闹,也要多嗅嗅这难得的美味,甚至惊诧于它通体的白色,也许这就是物以稀为贵吧。

对白米饭的记忆,因为特殊的经历才会显得刻骨铭心,回首过去,它似乎也见证了我成长的经历,更是有一番感慨在心头。

刚上小学一年级,由于母校正在翻建,所以每天早上都要和同龄的小伙伴步行到六里外的分校去上学,路程实在太远,早上只得带够中午的饭食,下午放学后再回家,这样可以减少很多劳苦,而且中午的休息显得惬意自如了许多,但这也难为了父母,他们不知道为我带什么好,带稀饭既没法拿又不抗饿,带干粮或是大馇子干饭,似乎又觉得亏待于我,母亲总是变着法子让我吃好,记忆最深刻的还是让我带白米饭。早上,母亲在一片忙乱中让我起床,我揉着双眼来到厨房,总见屋地中间摆放着一个泥质火盆,里面承装着满满的炭火,上面支着一个铁制三角架,一个铝制饭盒摆放在一角,“嗤嗤”的喷着热气,盒盖随着热气的升腾一上一下轻轻翕动着,满屋的米饭香气立刻令我清醒起来,我急忙洗漱完成,母亲麻利地把一盒米饭端在我面前,用勺子在米饭中间划出一条线,我知道母亲的用意,她让我吃一半当做早饭,留下的空间装一些菜再加上剩余的米饭,那就是我上学中午的饭食。我一边吹着热气,一边贪婪地吞咽着洁白的米饭,越吃越香,常常越过了界限,有时更是狡猾地从下面掏空,尽管上面并没有侵占中午的分量,母亲常常阻止我的侵略行径,这是我上学的优待,弟弟妹妹起床的时候,我早已满身余香地走在上学的路上了,这样的优待会令我神清气爽一上午,然后一边上课一边期盼着中午放学,在同学面前掀开自己的饭盒,呈现的白色米饭会感觉自己特有面子,有一种炫耀的虚荣。有时候学校临时有事,需要中午放学,我和小伙伴们也要在学校把饭吃完再回家,空饭盒装在书包里,里面的勺子与饭盒四壁碰撞的声音随着我们的雀跃也在发出欢腾的响声,那个时代,物质虽极度匮乏,但欢声笑语却充盈于每一个角落,而且是朴实而真心的快乐。

上了中学,生活质量略有改观,但依然艰苦。我住校,学校只管做饭,清一色的馇子饭,早上是稀粥,中午晚上是干饭,菜是自己周一从家里带来的咸菜,在这样的伙食条件下,我们饥渴地扑在书本上,寻求精神食粮来满足自己的奢望。终于有一天,学校宣布了一条似乎要震惊世界的好消息,为了改善学生的饭食质量,学校领导决定,每周四的晚上可以吃一顿白米饭,在这样的背景下,一点改善都可以愉悦整个身心的,因为我们自始至终都是无求于人的。放学后,是半个小时的自由活动时间,听见食堂管理员一声哨响,整个校园的同学们都会如潮水般向食堂涌来,生怕来晚吃亏似的,尤其是周四傍晚,场面更为壮观,在没有开饭的时候,食堂外就陆续围了很多人,一边说笑着一边巴望着里面工作人员的忙乱,那白色的米饭更是诱惑着同学们的眼球,越是如此,心中的饥饿感就越发显得强烈,哨音一响,人们蜂拥而入,挤胀了门,如是米饭有先知,也一定会吓破了胆,震悚着食客对自己的痴迷而表现出来的壮举。我也位列其中,慢慢咀嚼,细细品味,力求享尽每粒米的味道,然后巴望着下个周四的到来。

到了高中,上了大学,白米饭自然成了唯一的主食,逐渐麻木地失去了知觉,直到结了婚,忽然又有了一段记忆。结婚后,终于结束了自己四处住宿的漂泊,生活安定了,日子也渐渐舒心起来,自己的体重随之与日俱增,甚至创造了一年增长五十斤的记录,妻子为了限制我的体重而限制我的饭量,那时候吃什么都香,尤其是一掀开电饭煲,我时常会闭上双眼,晃动着脑袋,深深地吸一会儿大米饭飘散的清香,感觉这样的美味就是不吃菜也可以满足自己的肚肠。魔高一尺道高一丈,我也常常趁妻子不注意偷偷为自己添加点米饭。终于,体重得以控制了,但对米饭的感觉又忽而平淡了。

现如今,屋外常常响起“大馇粥,一块钱一水舀子”的叫卖声,我常常端着一个小盆去楼下买上一份,慢慢品味小时候的味道,忽然感觉它原来也是那样的甘甜。偶尔也会打电话,让父母给我捎寄来一些小时候一见就反胃的馇子或玉米面,来调剂自己日益单调的饮食。时过境迁,白米饭由当初的奢望到现如今的寻常,在它身上凝聚了我的一段情结,更见证了我的成长历程,每每端起它,常常感觉它不仅填充了我辘辘饥肠,更充盈了我的内心世界,让我在记忆回味中感慨颇多,它通体的白色和诱人的清香演绎的故事必将在我脑海中封存,成为永久挥之不去的传说。

篇8:一碗飘香散文

一碗飘香散文

每次回去——最近好几年,难得才能回去一趟——都是喝到半夜想喝杂碎,说没有,只能啃几个羊蹄,决筋。第二天早上一般起不来,就算起来,宿醉不醒那一碗美味也吃不了几口,嘬几根粉,喝几口汤,咽着口水,实在吃不进去了,给个枕头让我再晕一会儿。

羊杂碎是榆林人的早餐。榆林人这个定义其实很宽泛,榆林12县都是榆林人,以前的榆林县现在的榆阳区也是榆林人,有榆林户口的是榆林人,现在榆林生活的也是榆林人。羊杂碎是那些从小在榆林长大一早起来拿着五毛钱一块钱去杂碎铺喝杂碎不限量续汤的人的早餐,喝到现在五块钱一碗,也是那些移居榆林早上起来也用不限量续汤的杂碎当早餐的人的`早餐。所以榆林人,在这儿,就是那些爱喝榆林杂碎的人。我见过不吃羊肉的榆林人(作为榆林人不吃羊肉真是暴殄天物的行为),正如我见过不吃辣的成都人,但我没见过不爱喝杂碎的榆林人。正如我没见过不爱喝鸭血粉丝汤的南京人。

我记得小时候我爸妈尝试在家做过羊杂碎,做不出杂碎铺的那个味道。后来一个婶婶家开了杂碎铺,在东沙,据说生意还挺好。杂碎佐料很有讲究,那些讲究我说不出来太多,印象里会有羊肝羊肚羊心肺,粉条是必不可少的也是主料,出锅时撒一把辣椒面,一把杂蛮蛮,一把芫荽,热腾腾盛在碗里,第一口大都是喝汤,味道之鲜美[色],或者夹一筷子炸蛮蛮放在嘴里,嚼一嚼,要酥不酥要脆有脆,不用汤,就着口水就咽下去了。所以杂碎的诱人之处,一是无限续汤,当然续太多老板估计会不乐意,二就是炸蛮蛮,一定要多,越多越好。

炸蛮蛮就是炸土豆条,切的级细的土豆条,或者说土豆丝。在这儿必须说“炸蛮蛮”,说成炸土豆丝,就没味儿了。

所以,这会儿要是能有一碗杂碎……

篇9: 一碗馄饨散文

一碗馄饨散文

这天,白月酒楼里来了两位客人,一男一女,四十岁上下,穿着不俗,男的还拎着一个旅行包,好像是一包衣服看样子是男人给女人送行的。

服务员笑吟吟地送上菜单。男的接过菜单直接递女的,说:你点吧,想吃什么点什么。女的连看也不看一眼,抬头对服务员说:给我们来碗馄饨就行了!

服务员一怔不会吧,哪有到白云酒楼吃馄饨的?再说,酒楼里也没有馄饨卖啊。她以为自己没听清楚,不安的望着那个女顾客。女人又把自己的话重复了一遍,旁边的男人这时候发话了:吃什么馄饨,又不是没钱?

女人摇摇头说:我就是要吃馄饨!男人愣了愣,看到服务员惊讶的目光,很难为情地说:好吧。请给我们来两碗馄饨。

不!女人赶紧补充道,就只要一碗!男人又一怔,一碗怎么吃?女人看男人皱起了眉头,就说:你不是答应的,今天一路上都听我的吗?

男人不吭声了,抱着手靠在椅子上。旁边的服务员露着了一丝鄙夷的笑意,心想:这女人抠门抠到家了。上酒楼光吃馄饨不说,两个人还只要一碗。她冲女人撇了撇嘴:对不起,我们这里没有馄饨卖,两位想吃还是到外面大排挡去吧!

女人一听,感到很意外,想了想才说:怎么会没有馄饨卖呢?你是嫌生意小不愿做吧?以前这里的馄饨很出名的。

这会儿,酒楼老板恰好经过,他听到女人的话,便冲服务员招招手,服务员走过去埋怨道:老板,你看这两个人,上这只点馄饨吃,这不是存心捣吗?

店老板微微一笑,冲她摆摆手。他也觉得很奇怪:看这对夫妻的打扮,应该不是吃不起饭的人,估计另有什么想法。不管怎样,生意上门,没有往外推的道理。

他小声吩咐服务员:你到外面买一碗馄饨回来,多少钱买的,等会结帐时多收一些钱!不就完了,说完他拉张椅子坐下,开始观察起这对奇怪的夫妻。

过了一会,服务员捧回一碗热气腾腾的馄饨,往女人面前一放说:请两位慢用。

看到馄饨,女人的眼睛都亮了,她把脸凑到碗面上,深深地吸了一口气,然后,用汤匙轻轻搅拌着碗里的馄饨,好象舍不得吃,半天也不见送到嘴里。

男人瞪大眼睛看者女人,又扭头看看四周,感觉大家都在用奇怪的眼光盯着他们,顿感无地自容,恨恨地说道:真搞不懂你在搞什么,千里迢迢跑来,就为了吃这碗馄饨?

女人抬头说道:我喜欢!

男人一把拿起桌上的`菜单:你爱吃就吃吧,我饿了一天了,要补补。他便招手叫服务员过来,一气点了七八个名贵的菜。

女人不急不慢,等男人点完了菜。这才淡淡地对服务员说:你最好先问问他有没有钱,当心他吃霸王餐,他要有钱你就给他点。

没等服务员反应过来,男人就气红了脸:放屁!老子会吃霸王餐?老子会没钱?他边说边往怀里摸去,突然;咦的一声:我的钱包呢?他索性站了起来,在身上又是拍又是捏,这一来竟然发现手机也失踪了。男人站着怔了半晌,最后将眼光投向对面的女人。

女人不慌不忙地说道:你别瞎忙活了,钱包和手机我昨晚都扔到河里了。

男人一听,火了:你疯了!女人好象没听见一样,继续缓慢的搅拌着碗里的馄饨。男人突然想起什么,拉开随身的旅行包,伸手在里面猛掏起来。

女人冷冷说了句:别找了,你的手表,还有我的戒指,咱们这次带出来所有值钱的东西,我都扔河里了。我身上还有五块钱,只够买这碗馄饨了!

男人的脸刷地白了,一屁股坐下来,愤怒的瞪着女人:你真是疯了,你真是疯了!咱们身上没有钱,那么远的路怎么回去啊?

女人却一脸平静,不温不火地说:你急什么?再怎么着,我们还有两条腿,走着走着就到家了。

男人沉闷的哼了一声。女人继续说道:二十年前,咱们身上一分钱也没有,不也照样回到家了吗?走了三个多小时,那时侯的天。比现在还冷呢!

男人听了这句,不由的瞪直了眼:你说,你说什么?女人问:你真的不记得了?男人茫然的摇摇头。

女人叹了口气:看来,这些年身上有了几个钱,迩就真的把什么都忘了。二十年前,咱们第一次出远门做生意,没想到被人骗了个精光,连回家的路费都没了。经过这里的时候,你要了一碗馄饨给我吃,我知道,那时候你身上就剩下五毛钱了,走回去路上你还背过我;都忘了?

男人听到这里,身子一震,打量了四周:这,这里……女人说:对,就是这里,以前是汽车站隔壁,我永远也不会忘记的,那时它还是一间又小又破的馄饨店。

男人默默地低下头,女人转头对在一旁发愣的服务员道:姑娘,请给我再拿只空碗来。

服务员很快拿来了一只空碗,女人捧起面前的馄饨,拨了一大半到空碗里,轻轻推到男人面前:吃吧,吃完了我们一块走回家!

男人盯着面前的半碗馄饨,很久才说了句:我不饿。女人眼里闪动着泪光,喃喃自语:二十年前,你也是这么说的!说完,她盯着碗没有动汤匙,就这样静静地坐着。

男人说:你怎么还不吃?女人又哽咽了:二十年前,你也是这么问我的。我记得我当时回答你。要吃就一块吃,要不吃就都不吃,现在,还是这句话!

男人默默无语,伸手拿起了汤匙。不知什么原因,拿着汤匙的手抖得厉害,舀了几次,馄饨都掉下来。最后,他终于将一个馄饨送到了嘴里,使劲一吞,整个都吞到了肚子里。当他舀第二个馄饨的时候,眼泪突然;叭嗒、叭嗒;往下掉。

女人见他吃了,脸上露出了笑容,也拿起汤匙开始吃。馄饨一进嘴,眼泪同时滴进了碗里。这对夫妻就这和着眼泪把一碗馄饨分吃完了。

放下汤匙,男人抬头轻声问女人:饱了么?

女人摇了摇头。男人很着急,突然他好象想起了什么,弯腰脱下一只皮鞋,拉出鞋垫,手往里面摸,没想到居然摸出了十块钱。他怔了怔,不敢相信地瞪着手里的钱。

女人微笑的说道:二十年前,你骗我说只有五毛钱了,只能买一碗馄饨,其实呢,你还有五毛钱,就藏在鞋底里。我知道,你是想藏着那五毛钱,等我饿了的时候再拿出来。后来你被逼吃了一半馄饨,知道我一定不饱,就把钱拿出来再买了一碗!顿了顿,她又说道,还好你记得自己做过的事,这五块钱,我没白藏!

男人把钱递给服务员:给我们再来一碗馄饨。服务员没有接钱,快步跑开了,不一会,捧回来满满一大碗馄饨。

男人往女人碗里倒了一大半:吃吧,趁热!

女人没有动,说:吃完了,咱们就得走回家了,你可别怪我,我只是想在分手前再和你一起走一回,在你背一次!

男人一声不吭,低头大口大口吞咽着,连汤带水,吃得干干净净。他放下碗催促女人道:快吃吧,吃好了我们走回家!

女人说:你放心,我说话算话,回去就签字,钱我一分不要,你和哪个女人好,娶个十个八个,我也不会管你了,两个孩子我一定帮你带好,还让他们孝顺你,不说你的不是……

男人猛地大声喊了起来:回去我就把那张离婚协议书烧了,还不行吗?说完,他居然号啕大哭,我错了,还不行吗?我脑袋抽筋了,还不行吗?

女人面带笑容,平静地吃完了半碗馄饨,然后对服务员:姑娘,结帐吧。

一直在旁观看的老板猛然惊醒,快步走了过来,挡住了女人的手,却从身上摸出了两张百元大钞递了过去:既然你们回去就把离婚协议书烧了,为什么还要走路回家呢?人生不管到哪里,记住自己已经有家就好,孩子等着你们打车回去吧。

男人和女人迟疑地看着店老板,店老板微笑道:咱们都是老熟人了,你们二十年前吃的馄饨,就是我卖的,那馄饨就是我老婆亲手做的!后来你们来吃了好多次,说罢,他把钱硬塞到男人手中,头也不回地走了……

男人回到办公室,从抽屉取出那张早已拟好的离婚协议书,怔怔地看了半晌,喃喃自语地说:看来,我的脑袋也抽筋了,狠狠抽了自己一个耳光……

人生到分手时侯,想想以前,那个陪你甘苦与共的人,一路走来。其实你们的故事并不短。时间慢慢过去,那些感动却一点一点封存。其实最疼你的人不是那个甜言蜜语哄你开心的人。也许就是在鞋底藏很脏的5元钱。在最后的时候把最后一点东西省着给你吃,却说不饿的人……

篇10:一碗水散文

一碗水散文

立夏过后的清晨,依然清凉,如果单是穿着一件薄薄的单衣,定然会瑟瑟不已。

送朋友上车,我进了小镇上一家快餐店。七八十平米的门店,被从中间隔开,前面摆放了七八套餐桌椅,供客人就餐,中间是餐台,各式各样的餐点摆放期间,有煎包、烤肠、茶蛋、中式三明治、鸡蛋饼等,还有各类的粥品,悠悠冒着热气,散发出香气,引诱着前来的食客。

我要了两个韭菜鸡蛋的煎包和一碗豆浆。韭菜的浓香和豆浆的豆香在唇齿间混合,停留,然后进入到胃里。一边歆享美食,一边浏览着手机头条。过着一个好不惬意的早晨!

这时一个老人慢步进来,带着沙沙的脚步声,那是布鞋底和地板摩擦发出的声响。脸上的皱纹一条条清晰可见,背弯的很是厉害,如果放上一碗水,慢走的话,是滴水不溢的;上衣布满土灰,已经看不清原来的颜色,裤子是吊脚的,露着脚脖。我想这位大爷应该不是为了追求时尚吧!

他向店家要了十二份包子,每份三个,并询问有没有纸箱,用来打包带走,说是给工友带饭。然后自己要了两个包子,用小盘盛好放在我前面的桌子上。然后走向前台,好似在寻找什么,身子拧了一圈,眼睛扫了一圈,表情上充满了疑问,然后不得不问筷子在哪里。显然他是第一次来到这里,靠近他的食客,立刻热心地帮他从眼前的消毒机里面取出筷子给他,他感谢地点点头。然后又从桌台上拿了一只空碗,到饮水机上接了一碗热水。

我诧异他为什么不要一碗热腾腾地南瓜粥,或者是小米粥黑米粥,又或者是豆浆呢!一瞬间我又自己给了自己答案:是的!他舍不得,舍不得花一块钱!在他心里,吃的东西无法替代果腹之用,喝的东西却可以用免费的水来取代。水没有粥香,但在他那里水的确是最适合的饭食。一个一块钱他可以买一些日常的琐碎必须,十几个一块钱就能买更多的东西,实现比吃更重要的价值。我很想去给他去盛一碗粥,表达我内心的敬意,但是我没有。

这让我想起一代人。他们都是八十年代前出生的人。挨过饿,知道挨饿的滋味,那种挨饿不是一顿两顿的`挨饿,而是一天两天的挨饿,甚至更长;吃过糠,知道糠菜的味道,在那个年代高粱饼子都是奢侈品,地瓜干更是家常便饭,白面馒头在那时候只能是想想罢了!他们是从苦里活过来的,是从难中浸泡出来的。在他们身上艰苦朴素,简约节省是一种习惯,已经深入骨髓。即使今天美食华衣的获得不在是什么太难的事情,但他们依然固守着自己内心的本分。一饭一粟当思来之不易,一丝一缕衡念物力维艰。只有真正吃过苦走过苦的人才能体会这字字真谛。如今蜜罐中走出的孩子们,能身行的大底真是少了。看到的是大方的浪费,慷慨的丢弃。雪白的馒头弃之如履,好好的苹果丢之如芥。无不令人痛惜。

那位老大爷吃完包子,然后咕咚……咕咚……几大口喝完那一碗水,很满足地擦着嘴唇,抱着纸箱里的包子出门,将纸箱搭放在车子的后座,渐行渐远,但他的身影确是愈来愈清晰,越来越伟岸!我敬佩他,在苦难中走过的人。

篇11:白米饭和花衣裳教案

教学要点:

复习第一课时学过的生字词,学习第二节,课文,进行爱惜粮食,爱护衣服的行为指导。

教学过程:

一、复习检查。

1、认读学过的六个生字。

2、让几位学生到黑板上写“饭、农、民、粮”四个字,看写得对不对,好不好,并相机进行指导。

3、指名读第一节。

二、学习第二节。

1、自学课文。

边读课文边看图,读准生字的音,注意字形和字一;想一想这节课文些什么,图上画的是什么意思?

2、看课本上的图,说说冬冬的衣服漂亮吗?它穿着花衣服在想什么?

3、指名读课文。

4、结合学习生字讲读课文。

(1)课文说什么东西真漂亮?

“漂”:指名拼读。示范半数,重点指导右边的笔划笔顺。

(2)“穿”:谁来读一读?(三拼音,读时不要丢掉中间的u)

“穿衣服”可以用“穿”,还有什么也可以用“穿”?

(3)布是谁织出来的?

“布”:布字怎么写?你看到过那些颜色的布?(白布、红布、蓝布)

5、齐读第二节。

6、我们穿的花衣裳是哪儿来的?工人织布辛苦吗?我们应该则怎样爱惜衣服?(板书:没有工人,哪有漂亮花衣裳)

三、课文。

1、自由朗读课文,不懂得问题提出来讨论。

2、这课文告诉我们什么?你懂得了什么?(课文告诉我们白米饭是农民辛辛苦苦种出来的。花衣裳是工人叔叔织布做出来的。懂得要爱惜粮食、爱护衣服。)

看课堂作业第5题的图,并拼读图下的词语,说说自己做到了没有。

四、作业。

1、完成课堂作业第三题。

2、抄写生字。

3、熟读课文,准备背诵。

第三课时

教学要点:

听写生字词,背诵课文,进行抄写句字等训练。

教学过程:

一、复习检查。

1、指名说说三个偏旁的名称(食字旁、米字旁)

2、听写生字。

二、朗读课文,背诵课文。

三、课堂练习。

1、口头说说下列词语的反义词。

白香大漂亮

2、扩词。

饭:()()香:()()

农:()()漂:()()

哪:()()布:()()

3、抄写句字。

(1)没有农民来种粮,哪有米饭白又香?

(2)没有工人来织布,哪有漂亮的花衣裳?

第一课时板书:第二课时板书:

没有农民没有工人

哪有......哪有......

白香漂亮的

米饭花衣裳

一碗清汤荞麦面外篇散文

难以忘怀的一碗汤散文

白米饭四年级语文优秀作文

一碗米饭

一碗汤面

一碗汤面

一碗馄饨

一碗亲情作文

一碗馄饨面读后感

一碗馄饨作文

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