下面是小编为大家整理的身边的人散文，本文共12篇，以供大家参考借鉴!
篇1： 身边人
街景上的霓虹灯忽明闪烁，满大街上挂着新年喜庆的灯笼，本该团聚在家里共享天伦之乐的她却异然凛冽到寒冷的风口当中做着艰辛的工作。还是隐藏不住她瑟瑟发抖的身影，她在孤独的夜里守着摊点，这熙熙攘攘的人群从他身边擦肩而过。其实很多人都知道她的子女是啃老族，这么老的老人居然会在这么时候艰辛以后工作。尽管这个世间还会有很多阴暗的地方。
冷漠的人，但也总不会有这种乌云完全遮挡住友善，关爱的光。有一个行人顿生怜悯之心，不假思所地向老人的摊点扔下100块钱就走了，老人看着这钱面露尴尬，老人心神忐忑而欠缺着不安。马克吐温说过：“对人的了解是通过心而不是通过眼睛或智力”每个人都应有被尊重的权利，即使是我们在别人遭遇的好心相劝也应该注意方式方法，学会尊重他人，尊重一个老者。
忽然，老人的面前一个好人用百元交换了最灯笼。其中一个灯笼送给老人，并在老人的耳边轻声细语的说了句：“新年快乐！”或许，正是因为尊重会使善意让他人更接受的坦荡，尊重，能化为一缕清风，携带者某种温暖的善意，终会将友善的你浸沭在万年不变的皎皎月光中能感到那温存的善意，炽热暖心的感动。
最终，老人露出了久违的笑。那眼里一点闪动的温存的泪花。这些微不足道的感动人的行为都会在我们心间，善意，是世间最美丽的情感，于你和我，何尝不是行善中学会把世界温柔以待，用另一种方式温存这美好，你也会喜欢你自己这份温文尔雅。
学会尊重用善，用合适的方法在尊重他人的同时，不仅仅使他人心安理得的接受这份善意的帮助，还是在给我们上了一节宝贵的课：就算是人逄┑氖焙蛞膊荒苊挥凶鹧希
篇2： 身边人
在我身边，到处隐藏真高手，他们各个身怀绝技，无人能敌。一听其名号就令人闻风丧胆。我荣幸，也无奈身边这个“小江湖”，它带给了我无限欢乐和麻烦。
若轮肇事王者，非耍赖霸王――学霸婉莫属。此人得天眷顾，高智商，深得老师欣赏。她即没头悬梁，锥刺股更没日夜苦读成绩却不一般的好。学霸也是实至名归，一般人看来，她是个文静认真的乖乖女。但熟知她的人便会知道，她生性“暴户”，自我感超强，一个不快，双掌挥出。不黑也变得青紫。无论谁对谁错，都是她对，不管有理无理，都是她得理，耍赖功夫一流，小霸王称号当之无愧。
更有巧辩能手――毒蛇珊。她生得一张巧嘴，能言善道，黑的能说成白的，死的能说成活的，颠倒黑白，混肴是非能力超强。往往能说得你个不措手不及，无言以对。长久下来，我都有了经验。除了必要的问候，切不可让她说话，当然此法不可行。只能在她施展舌灿莲花之前逃之夭夭，不然定会被气得吐血。
还有卖萌耍宝――可爱悦。悦生得一双大眼睛，十分好看。还有不少追求者呢。有时候说话重了，她立马摆一副可伶兮兮的样子，耸拉着脸，好像你做了什么罪大恶极的事似的。令你无法招架，只得妥协。一如意，翻脸比翻书还快。展颜一笑，一溜烟地跑了。
最后还有个笑面狐狸――腹黑悦，此悦非彼悦。她是口是心非的人，无论有多过分地整她，她都含笑而待。殊不知，她在肚子里酝酿着多大阴谋，逮到机会就会把你往死了整，表面上还是那标志的微笑，量你想破脑袋也不会想到。
这些人在我身边，虽然维持这些人的友谊辛苦了点，但也乐在其中。
篇3： 身边人
小眼镜，竖鼻子，刺猬头，一个浅红色的嘴唇总带着微笑。要问他是谁，当然是老任啦！
要说他啊，眼镜小、手掌小、个子更小，我们班的小个子排名，他就在我前两位。在队伍中，他只能艰难地探出脑袋，或者伸出双手，以此证明，我还在队伍中。要是学校弄出来个“三小学生”，他绝对在内。
虽然他个子小，却创造了大能量。
这学期，我们班七手八脚搞出来了个“男生女生大PK”。这一重大消息，让全班的人都沸腾了，但女生是自信地沸腾，而男生……是紧张地沸腾。
吴姥姥看大家状态不对，高声问道：“比不比？”
“比！”女生们用坚定不移的口吻说到。他们似乎早已习惯了比赛的胜利。
“叽里呱啦……”男生群里的声音混乱无比，就连士可杀不可辱的我，也只是硬着头皮叫了一声“比”，心里的退堂鼓一直在响。
“比！”此时，一个如巨浪一般的声音，将男生们的“混乱音”迎面扑灭。男生们齐刷刷地望向声音的来源，那里站着一个戴眼镜的小个子男生，没错，他就是老任。
这一叫，就像一块打火石，擦出了我们体内男子气概的火花。“我们为什么要怕女生？”男子气概的火花越烧越大，最后成为了一片火海。
“堂堂大男儿，竟然输给女孩子，丢脸！”老任坚定不移的目光盯着男生们。男生们下意识攥紧了拳头，眼里冒出了必胜的光芒。
“宁可站着输，不可跪着死！”这一信念在男生们的心中播下了种子。
“比，谁怕谁！”叫声中老任立在中央。这时，他不再是那个小个子小任，他是我们的首领，带着我们，向前进……
篇4： 身边人
我们班有一位小画家，她笔下的人物惟妙惟肖，特别传神，花草则是活灵活现。她不仅会画画，而且会剪纸，还会弹古筝，跳舞。大家跟着我去认识一下这位多才多艺的小美女吧。
下课了，她开始画画。同学们纷纷围在她跟前，看她作画。只见她歪着脑袋，手托着下巴，目不转睛盯着教室里的香草。观察了一会，开始作画。此时她手中的笔似乎有灵性，一个个线条有序的`排列在纸上。虽然是寥寥数笔，但是轮廓却一目了然。然后她换了一支2B铅笔，将轮廓勾画更加清晰。接着她又小心翼翼地在叶柄处重重画出叶脉，在叶尖处轻轻收笔。这一轻一重显得整个叶子立刻活起来，似乎就是一片真的叶子呈现在我们面前。“哇！好像真的呀！”有同学惊奇地叫起来。有同学随声附和着：“就是，就是，你看叶脉都很清晰。”有同学用羡慕的眼光看着她，恨不得这是自己画出来的。有同学则冲到她面前，喊道：“画完后，这幅画送给我吧。”而她却两耳不闻窗外事，一心扑在画画上。一片，两片……不一会儿，一棵香草就活灵活现出现在我们面前。
在大家的赞叹声中，她完成这幅画。画面上一棵香草迎风而立，片片叶子似乎在微风中飘动，一股香气若隐若现。她抬起头来，圆圆的脸上浮出两朵红云，不好意思地挠挠头，羞赧地说着：“其实我没有你们说的那么厉害，我这也是依葫芦画瓢。”“诺诺，你不要谦虚了，你是大家公认的小画家。”
哈哈，大家都知道我说的是谁了吧。猜对了，她就是熊一诺，一个能歌善舞，多才多艺的女孩。
篇5： 身边人
雨水拍打着窗棂，滴答作响，使人感到十分刺耳，顿生一种厌恶感。
我有气无力地趴在桌子上，在心里暗暗骂自己：真没用，只考了那一点分数，唉，该怎么面对老师和家长呢？突然，我听见有人在敲我的房门。“我是奶奶，我能进来吗？”我起身去给她开门，她指了指窗外，说：“雨终于停了，陪奶奶出去散散步，好吗？”这大冬天的，寒风凛冽，还去散什么步啊。可是面对奶奶那期望的眼神，心里也不好意思拒绝，我只好陪她出去。
太阳出来了，晒在身上暖洋洋的，很舒服。无意间，我瞥见了一朵小花，经过风雨的洗礼，它已经奄奄一息，半死不活了。奶奶似乎也看到了这朵小花，走到它的跟前，蹲下来，看了看四周，见没人便摘了那朵小花。我惊讶地看着她，说：“奶奶，这样……真的好吗？”她回答我：“让它长在地下，或许它会长得更好。”
回到家，我依旧还是趴在桌子上，思考人生。突然，一个微微驼背的身影从我眼前走过，来到阳台，我也跟了过去。奶奶在料理那几株梅花。她看见我，就说：“娃呀，你以为生活中就只有失败吗？你想想古诗中写梅花的句子，不正是告诉我们要先苦后甜吗？生活啊，不是要等待风雨过去，而是要在雨中翩翩起舞。记住，一次的失败并不等于永远的失败，在哪里摔倒就要从哪里站起来。以后，照顾梅花的事情就交给你了。”说完，奶奶便转身离去。
我一个人站在阳台上玩弄着那几株梅花，看着天上挂着的那座彩桥，想了想奶奶所说的那一番话。是啊，不经历风雨怎能见彩虹啊！闻着淡淡的梅花得，感叹道：“梅花香自苦寒来！”
正是这个身边人，给我上了宝贵的一课，我们要珍惜身边人。
篇6： 身边人
我坐在考场上，阳光洒满我的考卷，考场上沙沙沙的笔声不绝于耳，我的脑海中浮现出你们的影子，而你们就是离我最近的身边人。
深冬，寒风，我拿着一张满布红叉的试卷，拖着沉重的步伐，像蜗牛般爬行在马路边。走着走着，不知不觉我走到了家门口，一棵高大的桂花树映入眼帘，不禁让我想起了你们。
我从外婆家折了一束桂花回来把它插在家门口，每天细心地呵护着它，可是事与愿违，那年冬天，下了一场大霜，它的叶子枯了，腰也弯了。这不正像考试失利后颓唐不振的我吗？第二年春天，那棵桂花树竟从土壤中重新冒出脑袋来。春姑娘带动春风，春雨一同到来，在它们的抚摸与滋润下，树枝上吐出了一片片嫩叶，几股花骨朵也迫不及待地跳出来，一展美姿。这不正像取得佳绩时的我吗？
第二年夏天，风大雨密，一颗颗豆大的雨点击打着桂花树，它又被击打得体无完肤，腰又弯下去了。这不正在学业上屡遭碰壁的我吗？从那以后，我对那棵桂花树完全失去闻信心，放任它自生自灭。然而它却丝毫没有被这风雨所击败，它将这风雨的阻力视为自己成长的动力。虽然长得不高甚至有些枯黄，但它挺过来了。大难不死，必有后福。难道不应这样吗？而且妈妈说过：‘山重水复疑无路，柳暗花明又一样’，没有什么困难是跃不过去的，重要的是你有没有冲出困境的决心。
想到这里，我豁然开朗，望着日渐壮大起来的桂花树，想着妈妈的一番话，我把试卷缩成一团，扔进垃圾桶，把自己的坏情绪，倒霉的事统统扔到九霄云外云，开始新的生活，勇敢面对生活中的困难。
放眼世界，马云，著名企业家，他的平台与服务已成为我们的日常；景海鹏，三巡苍穹的英雄航天员，点亮了我们的飞天梦想；老师，最敬业的人士，照亮了我们前行的道路，滋润了我们干涸的心灵身边人啊，你们离我那么远却又那么近。
太阳洒满世界，我的心豁然开朗，感谢身边人的鼓励。
篇7： 身边人
初次见面，我对他的印象印象并不大。
最近小区的小下水道好像出了问题，每天上学放学的路上，总会看到有一群人围在路上挖的一个深坑旁，各忙各自的。
好不容易忙完这边，那边的下水道好像又出了问题，一行人又匆匆跑到那边去砸了个坑。
“沙沙沙”，雨淅沥沥的下着，雨清洗着污垢，冲去了尘埃，也将街道上的人们冲散开来，冷清的道路上，几朵颜色各异的大花相继走过，也不去在意他人。
坑旁，大伞下，一个身影依旧忙碌着，雨点斜斜地打在身影的背上，洗去了其他人的身影，填起了其他人的脚印。
豆大的水珠从黑中藏白的发丝中流过，顺着皱巴巴的脸颊，滴落下来。有着历史印记的双手此刻却又被下水道弄上了印痕，工作还没有多久，他又站直，挺了挺腰，叹了口气，像是在感叹自己老了。可休息还没一会儿，他又埋头干起来。
慢慢的，雨水已经将他背后上的衣服打湿，可他好像浑然不知，又或者知道了，却并不在意，依然蹲着身，沉迷工作。额头上的水珠依然在往下流，只是不知，那是雨水，还是汗水，也有可能两者都有吧！
雨天过后是太阳。在晴天里，深坑边可就热闹了。伞还是在那里立着，将余音留给人们。几人在坑边有说有笑，遇上熟的人，还站起说两句。过往的行人见到了，也伸出脑袋好奇一下。热闹的气氛围绕在坑旁。可他还是忙着，手没有停住，偶尔也直起身休息一下，尽自己的职责，努力修补着下水道出现的毛病。
雨依然淅淅沥沥地下着，坑边，那道身影一刻不停的忙碌着。
篇8：身边人身边事
身边人身边事
身边人身边事：播撒希望的种子 -06-04 来源：黄山日报 作者：凌利兵 责任编辑：李军 阅读次数：642次
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作为一名支教教师，他的支教期原本只有一年，但在家长和村民一次次的挽留中，他已经坚持了整整四年，日复一日，年复一年。歙县雄村学校派往卖花渔村的支教教师张持说，只要还有一个学生，他就要――
5月29日，歙县雄村乡卖花渔村小学庆“六一”活动在村水口广场举行，台上的主角是一群4到7岁的幼童，台下的观众则是他们的父母和村民。没有华丽的舞台，没有整齐的服装，但孩子们玩得依然非常开心，他们的父母也非常欣慰。
“多亏了张持老师，带着孩子们读书认字，不然，我们的孩子就要多跑10几里山路去读书，或者是转到县城，家长还要去陪读，农活肯定耽误了。我们都想把他留下来。”见到记者，歙县卖花渔村村民洪雪萍不断“央求”记者：“能不能和县里乡里说说，让张持老师留下来？”
“我们全村人都想把他留下来。”卖花渔村75岁的村民洪年柏也表示。从家长和村民的口中，记者了解到，张持虽然是一名支教老师，但在当地却是一位深受学生喜欢、家长信任、村民欢迎的好老师。，在雄村学校本部任教的张持响应学校号召，主动要求到当地最偏远的卖花渔村小学任教。开学那天，张持傻眼了：来报名的只有三个幼儿。“有四个读一年级的学生准备转到山外去。我不想让乡亲们的孩子艰难地翻山越岭，我就劝说他们的家长，把他们留下来。”可以在村里上学，家长们自然乐意。
就这样，由三个学生增加到七个学生，张持开始了一年的支教生涯。张持坚信，不管学生数多少，教师的职责就是传道授业解惑，哪怕只有一个学生。由于张持工作认真负责，学生各方面进步都很快。短短一年时间，张持第一文库网就得到了家长和村民的信任。
很快，一年的支教时间过去了，按理说张持可以离开卖花渔村了。可学生家长不答应，村民们不答应，学生们更是舍不得。许多转到县城就读的学生家长表
示，只要他还留在村里任教，他们就把孩子转回村里。没有多说一句话，张持留了下来。“在县城读书的孩子，许多家长就把他们带回村里读书了，第二年一下子就增加到十八个学生了。”在农村学校生源年年递减的大趋势下，只经过一年，卖花渔村小学的学生却从七个增加到十八个。这源于家长对学校、对老师的极度信任。张持留住了学生，保住了学校。
在张持的`宿舍，有一面锦旗，上面写着“辛勤育苗，奉献爱心”，这是卖花渔村儿童周新的奶奶汪彩琴送的。说起孙子周新，奶奶汪彩琴泪流满面。因家庭条件不好，周新刚出生，母亲就离家出走了，把嗷嗷待哺的周新丢给了奶奶和父亲。周新的爷爷一急得了中风瘫痪在床。周新的父亲只得外出打工补贴家用，家里只靠年迈的奶奶照应。“我每天还要上山去干农活，还要清洗大量的床单和衣服??没办法，白天只得靠瘫痪在床的爷爷照应弱小的周新。”汪彩琴老人说。由于长时间待在爷爷房间里，没有和同龄的儿童嬉戏，慢慢的，周新变得越来越孤僻。周新的奶奶发现了周新不对劲，和卖花渔村小学张持老师反映，能不能放到小学，加强沟通和教育，以免毁了孩子。二话没说，张持接纳了周新。张持说：“当时，周新已经有轻度的自闭症了。这个孩子在初入学两个月，没有和我以及同龄的小朋友说一句话。通过这一年的教育，孩子已经变得活泼了。”家长和老师的话让在场的群众都非常感动。汪彩琴指着周新说：“你们看，现在的周新，变活泼了，变懂事了。我一辈子从没有遇到这样的好老师。不仅如此，我家庭条件差，张老师常常给孩子额外的照应，每年都要贴不少，其实，这面锦旗都无法完全表达我的感激之情。”
春风化雨、润物无声，这就是张持。看着孩子们的每一点进步和变化，张持都很有成就感。张持的家住在雄村，因为地处偏远、交通不便，很多时候，张持都以校为家，吃住在学校。即使是老父亲住院手术，他也没能尽到儿子的孝道。“老父亲80多岁了，患有白内障，他考虑到我在偏远地区支教，自己一个人去医院做了手术，手术没有成功，右眼瞎了。”对此，张持一直很内疚。
转眼间又一个学年要过去了，张持在卖花渔村支教整整四年了。虽然距离这个学期结束还有一个多月，卖花渔村的家长和村民又一次前来挽留他。面对家长和村民期盼的眼神，张持说，我没有理由拒绝。“能够看到山里的孩子健康成长，快乐学习，我感到很高兴。既然选择了教师这个职业，就要播撒希望的种子。”
篇9：身边人作文
“只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好 的人间??”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐 自己 。
记得那年冬天 ，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车？不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。
上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗？”只听我左边坐着的叔叔 大声地说：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。
又坐了几站，有一位白发苍苍的老奶奶 上车了。站在车上，她虽然紧紧地把住了扶手，但依然摇摇晃晃，好像随时都可能摔倒似的。这时，售票员阿姨说：“希望 哪位年轻人给这位老人让让座？”这个声音 在我的耳边持续了很长时间 。我又看看其他人，大家都若无其事：有的悠闲 地看报纸；有的放松地玩手机 ；有的把椅子放低，倚靠在椅背上装睡觉，眼睛 不时地抬起；有的??
这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使 ”对我说：“高远，你是少先队员。少先队员难道是这样的吗？你应该给老人让座呀！”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：“高远，你千万不要让座，如果 让座就没座了！况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想：它们都说得很有道理。可我反复思考 ，我是一名少先队员，就应该让座！关心关爱作文。关心关爱作文。
于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这吧。”说着，我指向那里。老奶奶说：“还是你坐吧！”我赶紧推辞：“不用不用，我还年轻，没事的！”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容 的说：“太谢谢你了！”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友 ，你是哪个学校的？我一定给你写封表扬信！”而我去笑了笑，没说什么，用眼神 告诉她：“不用了，这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天 一样>温暖。
啊！让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活 更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情 更加深厚！
篇10：身边人作文
一般来讲我们最容易忽视的就是身边的人，因为他们对自己来讲太过于普通，可是往往我们身边的人却又是最值得我们学习的人，因为他们离自己距离是最近的！
自己身边的圈子有多大，自己身边的人就有多少，自己能力范围也因此而不断改变着。很多时候，我们所接触到的人就像一面镜子，照射出的是我们自己的影子。而这些身边的人里，其实也会隐藏着自己所不具备的能力，我们应该努力的去发现，去用心学习身边人身上能给我们所带来的经验和收获。
就拿我自己宿舍来说，我们宿舍的人就我看来都是一些十分普通的同学，可正因为感到他们普通我才忽略了他们身上的闪光点。事实上，因为疫情上网课的缘故，我才有机会发现，他们原来都是一些我所值得学习的人。
最为令我印象深刻的就是我的商铺。他平常在宿舍里看起来十分的普通，丝毫没有存在感，但是自从上了网课之后我才发现，他才是那个默默努力的人。网课的过程中，在我的印象里他从来没有迟到过，也没有缺课过，这是十分难得的。而他的作业每次都做得十分详细和正确，我们在群里很多人都会问他题目的解析和解题的思路和方法。此外，通过聊天我才得知，他在空余的时间里竟然已经拿到了驾照，我连报考都还没有。
也正因为他，让我开始注视到了我身边人的影子，有兴趣开始了解其他人的生活。这也给我提了一个醒，很多时候，表面上看大家和自己是一样的，你以为只有自己在默默的努力着，可是其他人付出的努力可能比自己要更多，只是自己没有发现而已。而面对这些突如其来的压力，我们所要做的是欣然接受，并且明白自己所缺失的部分，合理的规划自己的时间，让自己的空余也逐渐丰富起来。
尽管我的圈子并不大，但是我身边的人却都非常的努力。通过我的了解，发现他们有的'报了补习班，每天做着比普通人题量多两到三倍的课程。有的则参加了户外兴趣小组，进行着野外探寻等活动，不仅丰富了自己的日常而且开拓了视野。有的在假期中尽可能的学习了一门技艺，或是弹吉他、唱歌，或是练习了自己曾经所喜欢的街舞之类。这些都是出乎我意料的事情，如果没有这次的了解，我想我永远都会觉得大家每天的生活都只是简单的网课。也正因此让我有了前进的动力，我也想要充实我的美好时光。
重视身边的人，这样自己的授业也是匪浅的！
篇11：身边人作文
他不起眼，像路边的灯一样，路灯为我们照亮方向，指引前面的道路，但是却被别人忽略，抛到了九霄云外。他们身上有种品质――默默奉献，值得我们去学习，尊敬。
就说在街上打扫的清洁工吧。他们在大街小巷忙碌的扫着地，刚扫完这里，回过头来一看，那儿又冒出了一些瓜皮。来来回回，反复做着这些低着头，抓着扫把，在地上扫来扫去的动作。夏日，清洁工们头上顶着热乎乎的太阳扫着地，白发被阳光照耀的闪闪发亮。额头上掉下了豆大般的汗珠，那汗珠真的晶莹剔透，里面蕴含了劳动的结晶。清洁工摸把额头，又继续干活。在冬日时，寒风呼啸，吹得人瑟瑟发抖，马路上的人寥寥无几，除了一位清洁工，风把垃圾吹跑时，清洁工还是耐心地扫回去。脸冻的苍白，嘴里吐着薄雾般的热气，扫着地。这样一来，大街上一尘不染，干干净净，多么美丽的家园啊！清洁工多么伟大啊！
老师像一位辛勤的园丁，培育我们的成长，让我们的花开的更灿烂。上课时，老师课上讲了许许多多的话，即使口已干了，哑了，还是舍不得休息，喝水。
老师在黑板上写字，不停地吸着雪花似的粉笔灰，发出咳咳声。下课时，就在办公室备课和改作业，不休息。早上见到老师，那疲惫不堪的脸，眼下的黑眼圈更深了，可想而知昨天晚上又熬夜了。老师每天为我们上课，为我们的学习，操碎了心。让我们理解老师付出了多少，为我们流下了多少汗水。所以，老师也伟大，尊敬。古语云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
这些伟大的人还有很多，他们虽不起眼，平凡。可是他们付出了多少，又有谁能注意，理解呢？他们的工作很普通，但是事迹很伟大，他们的工作不是为自己，而是别人。他们也有不平凡的事迹！
篇12：身边人作文
他，是我的朋友。个头不高，身材适中，总是扶着白框眼镜，露着八颗牙齿，举手投足间，自有一番气势，值得我仰望。
数学课，是他表现的舞台。同是白纸黑字，一堆枯燥的数字和运算符号。他稍微眯起眼，从笔袋里摸出一根笔，缓缓拔下笔帽，像把宝剑缓慢拉出鞘一样。那笔又确实是剑，在杂乱的、混沌的数字中斩开一条大道。宝剑入鞘，他的手也坚定地举了起来。他站在讲台上，左手执尺，右手执笔，瞬息之间，白线交错，像在黑板上发着光。一张开嘴，世界就安静一般，只剩他一人在战场上纵横，不时扶下白框眼镜，终于破解此题。这等自信从容，我只得仰望。
他并不只对学习感兴趣。阳光之下，绿茵场上，他化成了一道光，别人追上他的残影。一眨眼，球门前边多了他的身影。只见他身形向左侧斜身，右脚腾空，两臂打开，脸上还挂着笑容，仿佛对守门员感到无奈。随着场上的幻影停下了脚步，足球越过守门员奋力扑救的双手，攻破了大门。他扶下白框眼镜，张开双臂，飞奔向队友庆贺胜利。这等张狂与敏捷，我只得仰望。
平常生活中，他像一位邻家男孩，阳光开朗。常看到他与老师在一起，双手比划着，在和老师开着玩笑。老师夹着书，感兴趣地问着。直到走到楼梯间，老师又停下来，听完他活泼诙谐的一整件事，才又急忙上楼办公。他又大踏步朝我走来，露着八颗牙，一揽我的肩膀，又和我说了起来。他似乎掌控着我，让我和他一起笑，一起比着、走着。这等开朗与活泼，我只得仰望。
我仰望他，更希望我能成为他，走在走廊上，不时扶下眼镜，走过三年，走过一生。
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