以下是小编为大家准备的河对岸人家的阅读答案，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：河对岸人家的阅读答案
李国文
①丹河从晋东南逶迤流入豫西北。
②平时，这丹河水清见底，游鱼可数，细流潺潺，微波荡漾。但到了夏秋两季，这丹河就变得狂放起来，一下子涨到半山高的滚滚浊流，汹涌而下，咆哮着，席卷着所有能裹挟走的一切，如雷似的冲决着，奔腾着。牛大的石头，在水中，像鸡卵般被摆弄着，那声势可畏可怖。每到此时，两岸便可望而不可即地分隔开来，鸡犬之声相闻，往来是绝无可能的了。
③我始终记得河对岸山顶阳坡上那几户人家，每天清晨阳光先把那小村落照亮。好久好久，这夏秋季节特别耀眼的太阳，从对岸山巅慢慢地滑下来，跨过飞腾的巨流，才照到我们工棚。此刻，已经是晌午了。可到了下午三四点钟，露脸不多一会儿的“日头”，又回到对岸那小山村了。直到我们工棚里黑黢黢的了，对岸屋顶的青石板上，还残留着最后一抹光亮，可以清楚地看到飞鸟归巢，鸡兔进笼，咩咩的羊群和悠闲地摇着脖下铃铛的短角黄牛回村的情景。
④那时，我很孤独。
⑤置身于人群之中，一顶“右派分子”的帽子扣着，成为不可接触的贱民，你不想孤独也不行。所有的人，都像害怕瘟疫地避开我，用这种在人群中画地为牢的孤独，来惩罚一个其实并无过错的人，虽然美其名曰教育，实际更多是一种文明的残忍。但无论如何要比《水浒传》里林冲脸上刺着金字，发配沧州，进步得多了。
⑥这种惩罚式的孤独，早已在个人的记忆里，化为历史；但当我白发苍苍时回首往事，犹心有余悸，甚至到了太平盛世的今天，时不时还会在半夜里被那昨日的恶梦惊醒。于是，就出现那阳光下小山村的画面，那是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点。因为当时几乎无人理睬，无人交谈，更说不上能得到什么温馨和同情的我，唯一的自由，除了有雾的天气里，山谷里烟云迷漫，遮住了视线，一无所见外，便是可以聚精会神凝望对面山顶上那几户人家。
⑦从屋顶袅袅的炊烟，到每扇门里走进走出的庄稼人，以及活蹦乱跳的鸡犬，悠闲走动的牛羊，走村串巷的货郎担，走亲戚，回娘家的陌生面孔……成为我排解孤独的良药。否则，那种被整个社会抛弃的隔绝感，一旦到了承受不住时，精神崩溃，会从崖上一头栽进汹涌的丹河里。有人这样尝试过，但不是我。
⑧所以，我从心底里感激那被阳光照得灿烂辉煌的小山村。至少它使我在绝望的生活里，从这扇窗户看到山民身上，也许是中华民族最本质上的善良。一切的恶，在这样生生不息的老百姓心里，几乎是无地自容的。这有点像丹河里的水，不论山洪暴发，水漫山谷，嚣张放肆，雷霆万钧到何等程度，那总是一过性的，很快就会变得如同不曾发过洪水那样，温柔平静，澄澈清净。也许，这就是人生的运行规律，没有永远的黑暗，即使暗无天日的话，也应该相信和寄希望于明天的阳光。
⑨给我留下最难以磨灭的印象，是第一次到工地后，遭遇到山洪暴发，于呼啸的激流中“捞河”的壮举了。男女老少，全村出动。几个健壮的汉子，腰里系着绳子，拴在全村人手中。在丹河的浊浪里，捞取从上游冲下来的一切，对贫穷的山村人来说，等于一次天赐财富的好机会。即使冒着生命危险，也乐此不疲地一次次朝河中跃去。
⑩最让我激动的.一点：一旦飘来尸体，什么到手的东西也不要了，想尽一切办法要把死人拖到岸上等待尸家认领。还有，他们有前辈留下来的捞河规矩，凡是完整的家具，锁着的箱柜，都不马上抬回村里，日夜派人守着，必须十天半月以后，水退了，还要等到水清了，确认无主才处理。衣物宁可沤烂，即或非常非常之需要，也决不染指的。这种古风，是在那纯朴的民心中扎了根的。 文史知识 阅读答案舒乙《都市精灵》教学案（有答案）高中散文《守水》阅读答案
11人与人本来应该如此相携相助的。至于人为的孤独，那种恶的浊流，在阳光普照的温馨世界里，只是像山洪那样，尽管会汹涌而来，但来了还会去的。所以，在过去了若干年以后，又一次落入类似的境遇中时，我想起那山村的启示，便由此坚信，对于一切一切的黑暗，至少不要绝望。
（摘自《北京青年报》3月25日，有删改）
16、第三自然段是按怎样的顺序来写的？作者这样安排有何目的？（3分）
17、作者为什么说记忆中小山村的画面“是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点”？（3分）
18、从全文来看，在作者眼中，“河对岸人家”有哪些特征？（4分）
19、概括第十一自然段中的“山村的启示”（不超过30字）（4分）
20、第二自然段写丹河水势随季节而变化，这一段描写在全文中有怎样的作用？
答案：
16．按时间顺序写。表现作者的孤独，对阳光、温暖的向往。
17．遥望小山村是作者那时唯一的自由记忆；小山村中人们的生活是作者排解孤独的良药；小山村使作者在绝望的生活里看到中华民族最本质的善良，相信并寄希望于明天。
18．生活贫穷，但宁静、温馨、悠闲、自由；村民善良纯朴，相携相助，古道热肠。
19．面对人性的丑恶与黑暗的处境，应相信人性，相携相助，心怀希望。
20．为下文叙事作铺垫；为遥望山村提供依据；为下文议论作张本。
篇2：《河对岸人家》阅读练习及答案
李国文
①丹河从晋东南逶迤流入豫西北。
②平时，这丹河水清见底，游鱼可数，细流潺潺，微波荡漾。但到了夏秋两季，这丹河就变得狂放起来，一下子涨到半山高的滚滚浊流，汹涌而下，咆哮着，席卷着所有能裹挟走的一切，如雷似的冲决着，奔腾着。牛大的石头，在水中，像鸡卵般被摆弄着，那声势可畏可怖。每到此时，两岸便可望而不可即地分隔开来，鸡犬之声相闻，往来是绝无可能的了。
③我始终记得河对岸山顶阳坡上那几户人家，每天清晨阳光先把那小村落照亮。好久好久，这夏秋季节特别耀眼的太阳，从对岸山巅慢慢地滑下来，跨过飞腾的巨流，才照到我们工棚。此刻，已经是晌午了。可到了下午三四点钟，露脸不多一会儿的日头，又回到对岸那小山村了。直到我们工棚里黑黢黢的了，对岸屋顶的青石板上，还残留着最后一抹光亮，可以清楚地看到飞鸟归巢，鸡兔进笼，咩咩的羊群和悠闲地摇着脖下铃铛的短角黄牛回村的情景。
④那时，我很孤独。
⑤置身于人群之中，一顶右派分子的帽子扣着，成为不可接触的贱民，你不想孤独也不行。所有的人，都像害怕瘟疫地避开我，用这种在人群中画地为牢的孤独，来惩罚一个其实并无过错的人，虽然美其名曰教育，实际更多是一种文明的残忍。但无论如何要比《水浒传》里林冲脸上刺着金字，发配沧州，进步得多了。
⑥这种惩罚式的孤独，早已在个人的记忆里，化为历史；但当我白发苍苍时回首往事，犹心有余悸，甚至到了太平盛世的今天，时不时还会在半夜里被那昨日的恶梦惊醒。于是，就出现那阳光下小山村的画面，那是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点。因为当时几乎无人理睬，无人交谈，更说不上能得到什么温馨和同情的我，唯一的自由，除了有雾的天气里，山谷里烟云迷漫，遮住了视线，一无所见外，便是可以聚精会神凝望对面山顶上那几户人家。
⑦从屋顶袅袅的炊烟，到每扇门里走进走出的庄稼人，以及活蹦乱跳的鸡犬，悠闲走动的牛羊，走村串巷的货郎担，走亲戚，回娘家的陌生面孔成为我排解孤独的良药。否则，那种被整个社会抛弃的`隔绝感，一旦到了承受不住时，精神崩溃，会从崖上一头栽进汹涌的丹河里。有人这样尝试过，但不是我。
⑧所以，我从心底里感激那被阳光照得灿烂辉煌的小山村。至少它使我在绝望的生活里，从这扇窗户看到山民身上，也许是中华民族最本质上的善良。一切的恶，在这样生生不息的老百姓心里，几乎是无地自容的。这有点像丹河里的水，不论山洪暴发，水漫山谷，嚣张放肆，雷霆万钧到何等程度，那总是一过性的，很快就会变得如同不曾发过洪水那样，温柔平静，澄澈清净。也许，这就是人生的运行规律，没有永远的黑暗，即使暗无天日的话，也应该相信和寄希望于明天的阳光。
⑨给我留下最难以磨灭的印象，是第一次到工地后，遭遇到山洪暴发，于呼啸的激流中捞河的壮举了。男女老少，全村出动。几个健壮的汉子，腰里系着绳子，拴在全村人手中。在丹河的浊浪里，捞取从上游冲下来的一切，对贫穷的山村人来说，等于一次天赐财富的好机会。即使冒着生命危险，也乐此不疲地一次次朝河中跃去。
⑩最让我激动的一点：一旦飘来尸体，什么到手的东西也不要了，想尽一切办法要把死人拖到岸上等待尸家认领。还有，他们有前辈留下来的捞河规矩，凡是完整的家具，锁着的箱柜，都不马上抬回村里，日夜派人守着，必须十天半月以后，水退了，还要等到水清了，确认无主才处理。衣物宁可沤烂，即或非常非常之需要，也决不染指的。这种古风，是在那纯朴的民心中扎了根的。
11人与人本来应该如此相携相助的。至于人为的孤独，那种恶的浊流，在阳光普照的温馨世界里，只是像山洪那样，尽管会汹涌而来，但来了还会去的。所以，在过去了若干年以后，又一次落入类似的境遇中时，我想起那山村的启示，便由此坚信，对于一切一切的黑暗，至少不要绝望。
（摘自《北京青年报》203月25日，有删改）
16、第三自然段是按怎样的顺序来写的？作者这样安排有何目的？（3分）
17、作者为什么说记忆中小山村的画面是当时残留下来的全部记忆中唯一的亮点？（3分）
18、从全文来看，在作者眼中，河对岸人家有哪些特征？（4分）
19、概括第十一自然段中的山村的启示（不超过30字）（4分）
20、第二自然段写丹河水势随季节而变化，这一段描写在全文中有怎样的作用？
答案：
16．按时间顺序写。表现作者的孤独，对阳光、温暖的向往。
17．遥望小山村是作者那时唯一的自由记忆；小山村中人们的生活是作者排解孤独的良药；小山村使作者在绝望的生活里看到中华民族最本质的善良，相信并寄希望于明天。
18．生活贫穷，但宁静、温馨、悠闲、自由；村民善良纯朴，相携相助，古道热肠。
19．面对人性的丑恶与黑暗的处境，应相信人性，相携相助，心怀希望。
20．为下文叙事作铺垫；为遥望山村提供依据；为下文议论作张本。
篇3：《对岸》阅读答案
[印度]泰戈尔
我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上;人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田;在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋;竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在洁净的'软泥上;黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道:“妈妈，我饿了!”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
(选自《新月集》，人民文学出版社1954年版)
(1)本文以一个小孩的视角行文，有哪些好处?(3分)
答:
(2)请联系我国文学作品中类似的描写，探讨“对岸”是怎样的理想生活以及作者的追求。(150字左右)(6分)
篇4：《对岸》阅读答案
(1)借写孩子单纯的渴望，(1分)描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界;(1分)表现出一种对新的、理想生活的追求。(1分)
(2)“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。(1分)我国文学作品《桃花源记》(或《边城》)虚构的世外桃源，与之相似。(1分)“我”想象“对岸”是一块自由的乐土。人们日出而作日入而息，飞禽走兽自在生息，长草在月光下也呈现异彩。(2分)“对岸”乐土令人神往，作者甚至甘愿做一个渡船的船夫，为理想而不懈追求。(2分)
篇5：《对岸》阅读答案
[印度]泰戈尔
我 渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上;人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田;在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋;竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在洁净的软泥上;黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了!”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
(选自《新月集》，人民文学出版社1954年版)
篇6：《对岸》阅读答案
(1)本文以一个小孩的视角行文，有哪些好处? (5分)
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)请联系我国文学作品中类似的描写，探讨“对岸”是怎样的理想生活以及作者的追求。(200字左右)(7分)
答：_______________________________________ ________________________
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答案 (1)借写孩子单纯的渴望，描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界;表现出一种对新的、理想生活的追求。
(2)“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。我国文学作品《桃花源记》(或《边城》)虚构的世外桃源，与之相似。“我”想象“对岸”是一块自由的乐土。人们日出而作日入而息，飞禽走兽自在生息，长草在月光下也呈现异彩。 “对岸”乐土令人神往，作者甚至甘愿做一个渡船的船夫，为理想而不懈追求。
4.阅读下面的文字，完成后面的题目。(12分)
4月9日，江苏省启东市汇龙中学3 000多名师生举行例行升旗仪式。礼毕，在“如何树立远大理想”的主题演讲中，高三文科班学生江成博完全跳开老师“审过”的演讲稿，慷慨陈词，激烈批评现行升学和教育制度，抨击父母强加给自己的所谓理想，现场一片哗然。校方知道换了讲稿，没有关掉麦克风，更没有让他停止演讲。事后，学校对其进行了“谈话式批评教育”，还跟他开诚布公地探讨“现在的理想不是自己想要的”这一问题。同时，校方表示，本着宽容的态度，不会对这名“言论不当，用词过激”的同学进行处分。
(《扬子晚报》4月11日)
(1)给这则消息拟一个标题。(4分)
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)请你就此事，自选一个角度，写一篇200字左右的新闻短评。(8分)
答：_______________________________________________________________
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答案 (1)高三学生升旗仪式上抨击现行教育。
(2)
①可以从赞成江成博同学的行为来谈。江成博在全校师生面前亮出自己的观点，有勇气，有思想，值得赞许。敢于跳开老师“审过”的演讲稿，不让老师充当自己的“思想保姆”，捍卫了自由表达的权力。
②可以从对江成博这一行为的辩证认识来谈。既肯定其捍卫学生自由表达的权利，不使这种权利被一些“庄重场合”屏蔽，大胆发出自己的声音，又否定其“偷梁换柱”的偷袭行为，这一行为是对演讲规则的违反，这是一种违规的表达方式，不值得提倡。
③可以从对校方态度的肯定来谈。能本着宽容的态度，不处分这位同学，表现出了校方可贵的理性和克制。尊重来自受教育者的声音，事后还跟他探讨问题，这些行为体现了人性化的教育方式，远胜于粗暴的否定，这种作法值得提倡。
④可以从挖掘事件背后的原因来谈。探讨中学生理想教育中的问题，家长对学生的思想束缚，施教过程中对学生声音的忽视。
篇7：《对岸》泰戈尔阅读答案
《对岸》泰戈尔阅读答案
“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。以下是泰戈尔的对岸的阅读答案。
对岸
[印度]泰戈尔
我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上;人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田;在那边，牧人使他们鸣叫着的'牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋;竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在洁净的软泥上;黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了!”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
(选自《新月集》，人民文学出版社1954年版)
(1)本文以一个小孩的视角行文，有哪些好处?(3分)
答：
(2)请联系我国文学作品中类似的描写，探讨“对岸”是怎样的理想生活以及作者的追求。(150字左右)(6分)
答：
20.(1)借写孩子单纯的渴望，(1分)描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界;(1分)表现出一种对新的、理想生活的追求。(1分)
(2)“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。(1分)我国文学作品《桃花源记》(或《边城》)虚构的世外桃源，与之相似。(1分)“我”想象“对岸”是一块自由的乐土。人们日出而作日入而息，飞禽走兽自在生息，长草在月光下也呈现异彩。(2分)“对岸”乐土令人神往，作者甚至甘愿做一个渡船的船夫，为理想而不懈追求。(2分)
篇8：对岸阅读理解及答案
对岸阅读理解及答案
阅读下面的文字，完成题目。
对岸
［印度］泰戈尔
我渴想到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；
黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去，茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；
竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印在洁净的软泥上；
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”
一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
我将永不同爸爸那样，离开你到城里去做事。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
（选自《新月集》，人民文学出版社1954年版）
(1)本文以一个小孩的视角行文，有哪些好处？
答：_________________________________________________________________
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(2)请联系我国文学作品中类似的.描写，探讨“对岸”的理想生活以及作者的追求各是怎样的。（150字左右）
答：________________________________________________________________
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参考答案：(1)借写孩子单纯的渴望，描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界，表现出一种对新的、理想生活的追求。
(2)“对岸”的生活，是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。我国文学作品《桃花源记》（或《边城》）虚构的世外桃源与之相似。“我”想象“对岸”是一块自由的乐土。人们日出而作日落而息，飞禽走兽自在生息，长草在月光下也呈现异彩。“对岸”乐土令人神往，作者甚至甘愿做一个渡船的船夫，为理想而不懈追求。
篇9：泰戈尔《对岸》阅读题及答案
泰戈尔《对岸》阅读题及答案
对岸
泰戈尔
我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；
黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；
竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”
一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
（选自《新月集》）
1．分别用一句话概括三节诗的大意：
第一节：________________________________________。
第二节：________________________________________。
第三节：________________________________________。
2．诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界？
3．本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什么？
4．“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是[ ]
A．比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
B．拟人，形象地描绘了一幅残阳如血，长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C．拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。
参考答案：
1．第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。第二节：“我”立志做船夫探索自然、改造自然。第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖**亲养育之恩。
2．本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然、改造大自然的'村民服务，报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。
3．不可以。“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵。
4．B
★对岸教案
文档为doc格式
