下面是小编收集整理的生命在于奉献阅读答案，本文共9篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：生命在于奉献阅读答案
生命在于奉献阅读答案
①刚刚散步的时候，不知道你们有没有注意到河边有一个狭窄的池塘。那一定是渔夫挖的，没有与河流连通起来。河流又宽又深，水流很稳定。池塘却满是泥泞，那是因为没有和河流的生命融通起来的缘故，又没有鱼，那是一池死水。然而那深深的河流，却充满了生，命和元气，自在地流淌。
②你们觉不觉得人类就是这样：人类在生命急流之外，自己挖了一个小池子，停滞在里面，死在里面。然而这种停滞，这种，我们却说是生存。换句话说，我们想要一种永久，我们希望自己欲望不停，希望快乐永不停止。我们挖一个小洞，把自己的家人、野心、文化、恐惧、神、种种崇拜塞进去，我们死在里面，让生命逝去。而那生命原是无常的，变动不居，很快、很深，充满了生命力和美。
③不知道你们有没有发现，只要坐在河岸边，就合听到河流歌唱，听到水的潺潺声。那里面永远有一种动的感觉——那种更深更宽的动。但是如果是小池子，就完全不动，小池子的水是停滞的。你只要仔细观察，就会发现我们大部分人要的，其实就是：远离生命的、停滞的小池子。我们说我们这种小池子的生存状态是对的。我们发明了一种哲学来为它辩解，我们发明社会的、政治的、经济的、宗教的理论来支持它。我们不想受到打搅，因为——你们看——我们追求的'就是一种永久。
④追求永久是什么意思，你们知道吗？意思是要快乐的事一直延长，要不快乐的事情尽快结束。我们希望人人知道我们的名字，通过家族、通过财产一直传下去。我们希望自己的关系永久、活动永久。这表示我们身处这个停滞的小池子，却追求永远的生命。我们不希望其中有什么改变，所以我们建立一种社会来保证我们永远不会失去财产、名声、家庭。
⑤但是你们知道，生命完全不是这一回事，生命很短暂，所有的东西都像落叶一般，没有永久的，永远都有变化，永远都有死亡。你们有没有注意过甚立在天空中的树木，那有多美？所有的枝丫都张开，那种凋零里面有诗、有歌，叶子全部落光，等待着来年的春天。来年春天一到，它又长满了树叶，又有音乐了。然后到了一定的季节，又全部掉光。生命就是这个样子。
⑥事实是，生命就像河流，不停地在动，永远在追寻、探索、推进，溢过河堤，钻进每一条缝。但是你们知道，我们的心不容许这种事情发生，我们认为这种不久、不安的状态对生命很危险，所以就在自己身边建了一道墙：家庭、名声、财产，还有我们培养的那些小德小性，所有这一切都在墙内，都远离生命。
⑦心如果追求“永远”，很快就会停滞下来。这样的心就像河边那个小池子一样，很快就会充满腐臭的东西。心中没有围墙，没有立足点，没有障碍，没有休止符，完全随着生命在动，无时无刻不在推进、探索、爆发，只有这样，才会快乐，历久弥新，因为这样的心一直在创造。
⑧我说的你们都懂吗？你们应该懂，因为，这一切属于真正的教育。你懂，你的生命就完全转变了。你和世界的关系，你和邻居的关系，你和太太或先生的关系已经产生全新的意义。这样你就不会假借什么东西来满足自己，从而明白冀求满足只会招来悲伤、痛苦。就是因为这样，所以你们必须去问你们的老师，然后互相讨论。你们懂了，你们就开始了解生命的非凡真相。了解当中有爱和美，有喜的花朵。但是，如果追求安全的小池子，“永远”的小池子，只会造成黑暗、。我们的心一旦坠入这个小池子，就不敢再爬出来追寻、探索。然而，真理、上帝、真相是在池子之外。
1．作者将生命比作河流，又比作落叶、树木，请指出河流、落叶、树木这三者所共有的特点。
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2．第⑦段中加粗的词语“立足点、障碍、休止符”比喻什么？
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3．请你为第⑥段划线句所说的现象举一个例子。不要超过60字。
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4．以下4项所说的道理与本文的观点不相似的一项是（ ）
A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
B．人生要有绝对意义，就必须有神，因为神就是绝对的同义词。但是，必须有，就真有吗？人生的悲剧岂不正在于永远寻找、又永远找不到那必须有的东西？
C．人一生中应当有意识地变换环境。能否从零开始，重新开创一种生活，这是测量一个人心灵是否年轻的可靠尺度。
D．我不相信一切所谓人生导师。在这个没有上帝的世界上，谁敢说自己已经贯通一切歧路和绝境,因而不再困惑，也不再需要寻找了？至于我，我将永远困惑，也永远寻找。困惑是我的诚实，寻找是我的勇敢。
5．本文是一篇议论性散文，内涵丰富，说理精辟，文字优美而平易，请对其表现手法中最主要的一点加以赏析。
提示：手法赏析指对文章表达与表现技巧（包括修辞方法、表达方式和写作手法）的辨识、理解、分析与欣赏。要结合文本的具体内容进行赏析。
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参考答案
1．没有永久的，永远都有变化
2．比喻那些使生命停滞的东西
3．示例：牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他晚年趋于保守，落入陈旧的范畴，没有了丝毫的成就。王安公司称雄于个人电脑领域。后来，因忽略市场的变化，仍然坚持生产老产品而不创新，导致销路越来越窄，最终申请破产。
4．B
5．示例1：大量地运用比喻。如将生命比作落叶，说明生命的短暂及不断地推陈出新；又如将生命比作河流，说明生命“不停地在动，永远在追寻、探索、推进”。这些比喻新颖而贴切，使说理形象而通俗，给读者以深刻的印象。
示例2：多用比喻，用描述性的语言，生动形象地说理。 马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读文段，回答问题。生命在于创造【印度】克里希那穆提①刚刚散步的..”主要考查你对议论文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：议论文阅读议论文：
是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。
新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
篇2：生命在于奉献
生命在于奉献
敬爱的党组织：
以前，我曾为人生的意义是什么而迷茫，苦恼过，经过长期对党的理论和学说的研究，实践，逐渐解开了这个结，
人生的价值是指作为客体的人的存在能够满足作为主体的人的需要的性质和功能。
人，作为客体的人，要尽忠职守，报效国家为主体的人，有其社会地位和各方面的需求，是社会的主人。马克思说:“我为人人，人人为我。”第一个“我”是客体的.我，第二个“我”是指作为主体的人。这句话说的是，我为大家服务，大家也要为我服务，反映了人生价值的双重性。人的存在能够满足社会需要的性质和功能，只有负价值。所以，人生价值问题是人对国家，对社会，对人民的贡献问题，实质上是个人在外的作用问题。在历史的潮流面前，有人则逆历史发展潮流而动，起到了反作用。但总的说来，正面的促进力量是大于反面的阻碍力量的，所以，历史的车轮始终是向前推进的。
人生的价值着眼于“奉献”，奉献是衡量人生价值的标准，
人生的价值包括两个方面。一个方面是个人活动对社会的意义和作用，即个人对社会价值。
而作为主体的人的个人价值是人生价值的第二个方面，即社会对个人的肯定和满足。一个人承担一定的社会责任，履行义务，并为社会做点贡献，对周围的人和事物的发展产生积极的影响，他的行
为必然需要社会的肯定，这样既能增进其自身的信心，又能鼓励更多的人去实现其价值。试想，如果有一位与持刀歹徒英勇搏斗而身负重任的英雄，其行为却得不到社会舆论的肯定和支持，甚至遇上因无钱医治伤病而终生残疾的尴尬的局面，那我们的社会将变成什么样
人生价值的两个方面是相互统一，互为条件，密不可分的。人的社会价值的前提和保证，人的个人价值是社会价值的构成和依靠，因而人的奉献应该是主要的国。
青春短暂，生命有限，我要向雷锋学习，“将有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去。”只有在为他人和社会谋福利的过程中，才能获得自我价值，生命的意义在于奉献。
汇报人：unjs
篇3：生命在于奉献作文
一个人活在世上，不能碌碌无为，虚度年华。只有在有限的生命历程中为别人，为社会做点奉献，这样人生的价值才能得到真正的体现。我们学习过《少年总编》这篇文章，其中主人公少年总编达贝里为了小伙伴们能穿上鞋袜，他想办法创办了《阳光》这一杂志。他用办杂志赚来的钱全部花在了小伙伴们身上，而自己就连生病了都没花过其中一美元，最后并牺牲了自己。这种舍己为人的品质非常值得我们学习。
世界上有千千万万个达贝里，为了多数人更好的生活，他们无私奉献着。雷锋就是这样的人，他为了祖国，为了他人，为了人们，奉献了自己的.一切。他一生只度过了二十多个春秋，但他把自己“有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。“人民的好公仆”焦裕禄一生为兰考人民谋幸福，忘我的工作，无私地奉献光和热。他们这种高尚的品质使我们神州大地涌现出了一大批孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪刚式的好战士。他们奋不顾身，挺身而出；他们公而忘私，舍己为人；他们先人后己，慷慨解囊。就是因为他们千千万万个达贝里的奉献，让我们生活得无忧无虑，让我们有吃有穿，并能做在宽敞明亮的教室里学习。
然而，我身在福中不知福，竟然还与他人比吃穿，别人有的要有，不好吃的不吃，不好看的不穿……可是达贝里的一举一动真让我感到惭愧，让我深深地忏悔。我决定在今后的生活中，一定要向他学习，做一个先人后己的好公民，做一个勤俭节约的好孩子，我要把所有的零花钱节约下来捐给那些穷孩子，让他们也能跟我一样有书读，有衣穿，有饭吃。而且在周围的人需要帮助的时候，我会毫不犹豫地去帮助，周围的人多一些快乐，少一些烦恼。
篇4：生命在于奉献作文
小时候，是妈妈给了我生命，教会了我做人的道理，生命----也就从这一刻开始。
有人说：“时间是构成一个人生命的材料。”是啊，每个人的生命是有限的，它一分一秒，转眼间就过去了。小草有生命，大树有生命，花儿有生命。总之，大自然中的万事万物都有生命。它们都在有限的生命长河里快活的成长。一缕阳光，照在每一个角落，鲜活的生命又开始成长了。
妈妈对我说：“生命在于奉献。”起初，我并不懂得什么意思，渐渐长大了，我才开始明白。妈妈还对我说：“我们每个人的生命是有限的，要学会在有限的生命里做有意义的事情。不光劳动是奉献，学习也是奉献自己的生命。一个人要是不好好学习，也将是在浪费自己的生命。”
正如“花有再开日，人无再少年。”生命就这样一步一步，永不返回。而这又告诫我们不要把宝贵的光阴浪费，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。因为时间=生命。
人们都说：“花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。然而，人的生命如果结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有拯救、复活的机会了。
所以，我们要在有限的生命里好好学习，要经常提醒自己不要虚度年华。未来、现在和过去是时代的步伐，未来犹豫的接近，现在飞快的消失，过去将永远的停止。在大海里，人生仅是一滴水滴；在无限的生命长河里，人生仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西！
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠；猛回首，方知生命挥手瞬间。
篇5：生命在于奉献作文
生命在于奉献作文
四年级写人作文题目：生命在于奉献
从前，有一群藏羚羊在草原上无忧无虑地生活着。直到有一天，一群猎人闯进了藏羚羊们无忧无虑生活着的大草原，要捉捕藏羚羊。
藏羚羊们逃到了一个悬崖，它们只有两个选择题目：一是跳到对面的悬崖逃生；二是被猎人逮捕到。这时身体健壮的老羚羊主动让小羚羊跳到它们的.身上，再跳到对面的悬崖得以逃生，而自己却坠入万丈深渊。
这个故事让我想起了一个人，他用自己的生命让他人没有生命危险。
有一天，他驾驶着一辆大巴车，突然，有一块沉重的铁片从空中飞了过来，砸破了挡风玻璃。他奋不顾身地用自己的胸口挡住了那块沉重的玻璃，这时，汽车还行驶在高速公路上，就在这短短的几十秒内，他忍着剧痛把车子停到了马路旁，这才没有撞上护栏，没让大巴车失控。这时，车上的24位乘客已经没有生命危险了。
他就是吴斌，最美的司机，用自己的生命换来了车上24位乘客的生命。雷锋曾经说过题目：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要让有限的生命体现出无限的价值。”正如雷锋所说，吴斌就是在自己生命的最后一刻，让生命体现出了无限的价值，让人们永远记住了他。
当我们遇到需要帮助的时候要付出一颗真诚的心，才会得到别人的感激。
篇6：生命在于奉献作文
前几天，我们学习了《永生的眼睛》这篇课文，从文中我感受到了生命的意义在于无私奉献。
这篇课文的作者是美国人琳达。课文主要讲琳达一家三代人已经和准备捐献角膜的感人故事。
读完故事，琳达一家人一心为他人的幸福着想、无私奉献的精神深深地打动了我。一股惭愧之情油然而生，有件往事浮现在我眼前
一个周二的下午，又到了我们班轮换座位的时间了。上次我的一条崭新的牛仔裤被座位上冒出来的一颗钉给挂破了。“上天保佑，这次千万不要碰到带钉的凳子。”正想着，组长已经为我们选定了各自的“宝座”。“糟糕，一颗大钉子正虎视眈眈地望着我。”我仿佛又听到了妈妈的“狮子吼”。“不管那么多，这次绝对不能再坐这条板凳了，我得想个办法。”想到这里，一个“好”主意掠过我的脑海。
放学后，我瞅准时机以迅雷不及掩耳的速度将我的“钉子凳”和后排同学的板凳来了个“大调包”，然后风一般地离开了教室。
这件事至今并未东窗事发，我一直为自己的“聪明才智”偷着乐。但是今天琳达一家人的无私却让我看到了自己心中那个自私的“小魔鬼”。
爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”他再一次告诉我们：生命的价值在于奉献！
让我们在每一个平凡的日子里去播撒无私奉献的种子吧！同学们，还等什么呢？
篇7：生命在于奉献演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
生命，逝往今来人类歌颂的永恒对象。因为生命，人类才能存活；因为生命，在平凡中涌现了多少伟大；因为生命，人才活得精彩。我不禁扼首沉思：我们该用怎样的方式来书写自己的生命，来诠释对生命的热爱呢？
有诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”奉献，就是对生命的热爱。蚕的生命是用丝织成的，短暂，却凝结着奉献二字的真义。没有它在生命中的奉献，何来我们身上的衣物绸缎？它虽然卑微渺小，但它的生命是充盈的，满载着奉献与收获。我们为什么不向蚕学习，去用心奉献呢？我们为什么不用点点滴滴的奉献来热爱生命呢？有很多人做到了，但也有很多人没有做到。做到的人往往是平凡的，他们就像蚕一样无私奉献。
我仿佛看到了菜农们辛勤浇灌着菜田，奉献了绿色无害的蔬菜；我仿佛看到了工人们挥洒汗水，在工地上劳作，奉献了一座座高楼大厦；我仿佛看到了护士们悉心呵护，照料病人，奉献了多少人的健康安宁……像他们这样平凡的生命还有很多很多，他们默默无闻奉献一生，难道不是热爱自己的生命吗？
同时，我还看到了许多不热爱生命的人。他们有的挥霍金钱，花天酒地，对贫苦百姓的生活劳计不闻不问；他们有的妄想破坏世界和平，烧杀抢掠，无恶不作，把一条条无辜的生命当做杆上的儿戏……我想振臂高呼：“请你们停下来，别再伤害他人的生命了！生命宝贵，只有一次，不可从头再来！”
飞蛾扑火，或许你认为它莽撞无知，愚昧可笑。但我认为，小小的蛾子是热爱生命的，因为它有追求，并敢为之而不懈努力，顽强奋斗。或许它最终寻觅不到永恒的光明，却为我们树立了一座丰碑，是它教会我如何用行动来热爱生命。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”余以为，浪费时间乃浪费生命，与其在宝马香车、琼林玉殿的虚影间徘徊，不如付诸实际，树立理想并追求。有的人，追求远大，就要多付出努力，方可实现；有的.人，追求平凡，但努力实践，成就了不平凡……无论你的理想大与小，请给它点上动力的火苗，让它越燃越旺，越燃越高，最终变成现实！
热爱生命的方式还有很多很多，但只有不断奉献与执着追求，才能让你的生命绽放最为灿烂的光彩！
篇8：生命在于奉献作文
每个人的生命都只有一次，所以生命对我们来说是无比重要的。但是对于那些白衣战士、白衣天使来说她们随时都准备着奉献自己的生命。
的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有消烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命的抗争，在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士们，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。
有人可能会问，难道白衣战士们不热爱自己的生命吗?不，不是。她们同样爱自己的生命，但是，她们要坚守自己的岗位，让更多人的生命得以生存，让更多人的身体得以康复。是什么给她们了力量?是什么给了她们勇气?是“奉献”二字是她们真正的领悟了生命的价值!
有一位年轻的白衣战士，不幸在为病人治疗疾病时，染上了“非典”，就在即将死亡的时候，她做出了一个惊人的决定：“我愿意奉献自己的身体来做试验”。当时，周围的其他白衣战士，听到这句话都被深深的打动了，晶莹的泪珠覆盖了双眼。他们表示，为了自己的战友，为了今后的中华大地，我们努力吧!
那些甘于奉献、英勇无畏的 白衣战士们，我们共同努力，共同维护我们美好的大家园。
篇9：生命在于奉献作文
曾几何时,大地上一片空白,雨水便开始降落在这个大地上,为大地增添少许颜色;当刚萌芽的种子生长出现问题时,温暖的太阳便亲和的洒落在它的身上.
一个个“无偿”献血车出现在城市的各个角落里，一个个的人为那些患病之人捐献出自己的血液。难道他们只是为了得到那一个小礼品吗？不。不是的，那是发自于他们内心的如今。许多人都能健康的恢复也许是有其他人的奉献才能恢复这么快的吧？
曾经，有一个少年，他由于出现了厌学的心态，便向父亲提出不再上学。父亲狠狠的给了他一巴掌，希望能打醒自己的儿子，可是适得其反，他儿子冲出了家门，在一个十字路口时，一辆疾驶的轿车向男孩冲去，眼看悲剧就要发生了，这时一个人从后面扑来，把男孩给扑了出去，他自己也被刮上，这个人不是别人，正是男孩的父亲。男孩也发誓以后一定会好好读书。
奉献，来自于内心深处，来自于爱，有时可能还是下意识的举动，它在这个世界上是独一无二的，没有任何人能代替的了它。
呵呵 可能写得少了点吧。。。
呃。。我现在还要写 ？？也美丽
好难写 噢。。谁帮偶想想挖
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