这次小编在这里给大家整理了冬阳童年骆驼队阅读文章回答下列问题附参考答案，本文共8篇，供大家阅读参考。
篇1：冬阳童年骆驼队阅读文章回答下列问题附参考答案
冬阳童年骆驼队阅读文章回答下列问题附参考答案
——《城南旧事》出版后记
林海音
骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
“不是的'，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：
“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
“夏天它们到哪里去？”
“谁？”
“骆驼呀！”
妈妈回答不上来了，她说：
“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。（选自《城南旧事》，有删改）
1．请结合你的体验，说说“我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法”的原因。
_____________________________________________________
2．文章第5段以儿童特有的视角形象地写出了儿童特有的情趣，结合文章做简单的分析。
____________________________________________________
3．文中写道：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”“实际的童年”指_____________________；“心灵的童年”指_____________________。
4．童年悄然而逝，一去不返。看着文中冬阳下走过的骆驼队，你心中会升起一种什么样的情绪？
____________________________________________________
参考答案：1．孩子的内心世界纯真无暇，生活的一切都是那么美好：大人经历沧桑，心灵可能过于现实，缺少了生活的情趣。（意对即可）
2．骆驼在童年“我”的眼中是“丑”的，它慢慢的咀嚼，我也跟着动牙齿，儿童善于观察、喜欢模仿的特点跃然纸上。
3．实际年龄的童年 童年那颗纯洁天真的心灵
4．提示：让我们感受到一种淡淡的失落，淡淡的惆怅。（意对即可）
篇2：阅读文章秋天的怀念回答下列问题附参考答案
阅读文章秋天的怀念回答下列问题附参考答案
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的.神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1.为什么“自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了”?
2.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花，为什么?
3.第三段中画线部分是什么描写?表现了什么?(画线部分是：她高兴的一会儿坐下，一会儿站起)
4.最后一段为什么要着意写北海的菊花?
参考答案
1.因为母亲精心照顾我，顾不得培养花了。
2.她想让我看看外面的世界，跟能想菊花一样变坚强，绽放出自己的美丽。
3.动作描写，表现了母亲高兴得不知所措。
4.写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强!
篇3：《冬阳童年骆驼队》阅读以及答案
《冬阳童年骆驼队》阅读以及答案
⑴31年前，我由北京去青海柴达木当一名石油工人时，便听说了这个故事，它足以让我终生难忘。
⑵1954年，当第一支石油勘探队踏入这浩瀚的生命禁区时，运载物资、陪伴他们前行的只有沙漠之舟――骆驼。
⑶一次，一个8个人的勘探小分队在大风中迷了路，他们走了六天，一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地，它张着大嘴，仰天长啸
⑷驼工向队长苦苦哀求：给它点水吧，救救它吧。
⑸队长姓葛，他望望乌孜别克族向导阿吉老人，老人望望仅剩下的两桶水，坚定地摇摇头。全队人都明白了，面向骆驼脱帽肃立。
⑹队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支撑起前啼，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚着；一步、一步向勘探队走来
⑺驼工再次跪倒在地，失声大哭：救救它吧
⑻全队的人都被那驼步声和这嘶喊声震撼得落下了热泪，谁也不肯再向前走一步了。
⑼葛队长急了，他仰天长叹一声，甩下一串热泪，从保卫人员肩上取下一支枪，冲天扫了一梭子子弹，大喊：我的权力是战胜死亡，全队立即出发！他的声音在戈壁滩上空回荡。
⑽队伍出发了，谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。那峰不屈的骆驼站起来又倒下，倒下又站起来
⑾傍晚，队伍终于找到据点，驼工顾不上吃饭，灌了一桶水，刚要走。阿吉老人拦住了他：小伙子，不能去，会迷路的。驼工说：不会，有月亮，我顺着驼印走
⑿驼工走了，再也没回来。
⒀后来，勘探队在一个叫开特米里克的地方找到了他。在盐碱滩上，他仰无长卧，已成为不朽的人，上衣撕开，袒露的胸膛上遗留下无数条深深的血迹，上衣兜里，只有5元人民币。这钱是他第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的.老母亲。
⒁开特米里克，蒙语为小山包。队员们在这小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。
⒂开特米里克，这个沙砾堆就的金灿灿的小山包，深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。
⒃今年秋天，我再次返回我在那里生活了28年的青海柴达木。当我站在开特米里克面前时，那峰骆驼又出现在我眼前，我也仿佛听见范介民说：我永远和骆驼同在了。
⒄不远处，已建成百万吨的油田，钻塔林立，钻机轰鸣，现代化运输车队川流不息。油沙山下，耸立着一座纪念碑，上面书写着：为勘探和开发油沙山而献身的烈士永垂不朽！
⒅我们来到纪念碑下，凝视着远方。远方，范介民牵着骆驼向我们走来。31年了，他和那峰骆驼一直走向我的心灵深处。
7．如果将本文划为三部分，比较合理的划法是（用｜号标出）。
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅
8．文段⒂运用了_________修辞方法，它表达了作者对驼工__________________。
9．根据本文内容，请你为范介民写一份个人简介。
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10、选文有几处细节描写，你能说出一两处吗？
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11、谈谈你读此文后的感想。
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【参考答案】：
7．⑴｜⑵⒂｜⒃
10．骆驼猝然倒地，它张着大嘴，仰天长啸、驼工苦苦哀求、骆驼顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚地追赶着队伍、他跪倒在地、紧紧地抱着队长的双腿失声大哭。
11．略
篇4：《冬阳 童年 骆驼队》阅读及答案
——《城南旧事》出版后记
林海音
①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
10爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
11我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
12“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
13爸爸想了想，笑笑说：
14“也许，你的想法更美些。”
15冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
16夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
17“夏天它们到哪里去？”
18“谁？”
19“骆驼呀!”
20妈妈回答不上来了，她说：
21“总是问，总是问，你这孩子!”
22夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
23可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
24就这样，我写了一本《城南旧事》。
25我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
相关链接：
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了。可是，随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心头，却日渐清晰起来。我所经历的大事也算不少了，可都被时间磨逝了。然而，这些童年的'琐事，无论是酸的、天的、苦的、辣的，却永久地印在我的心头。
19、题目《冬阳童年骆驼队》中“冬阳”是全文_______的感情基调；
“童年”是全文的主要内容；“骆驼队”是全文的_______。（4分）
20、用简洁的语言概括正文所叙述的事：（1）________（2）________（3）________（4）询问骆驼队去处（6分）
21、第⑥段画线句运用的修辞方法是______，其表达效果是__________________。（3分）
22、有人认为，作为“出版后记”，写到“就这样，我写了一本《城南旧事》”就可结束了。请联系正文和相关链接，从内容和结构两方面说说你的理解。（4分）
______________________________________________________________________________
23、对本文主旨概括最恰当的一项是____（3分）
A.说明《城南旧事》出版情况。 B.抒发对故乡北京的思念之情。
C.赞美骆驼们耐得寂寞的品质。 D.表达远方游子的哀愁与伤感。
19. 温暖(感伤）叙事线索(4分，各2分）
20. (6 分）
(1) 学骆驼咀嚼(看胳驼着迷）
(2) 想象驼铃用处
(3) 想替骆驼剪毛
21. (3分)排比(1分）写出胳驼外表难看，气质沉静，强烈地表达了“我”对胳驼的喜爱 和钦佩之情(2分）
22. (4分)最后一段渲染了作者的思乡之情，突出了“我”对童年琐事的怀念;“冬阳”“骆 驼队”“童年”这些词，在结构上照应文题，画龙点睛。
23. (3 分)B(3 分）D(2 分）C(1 分）
篇5：《冬阳童年骆驼队》阅读答案
林海音
骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说:
“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说:
“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈:
“夏天它们到哪儿去?”
“谁?”
“骆驼呀!”
妈妈回答不上来了，她说:
“总是问，总是问，你这孩子!”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
篇6：《冬阳童年骆驼队》阅读答案
1.冬阳底下学骆驼咀嚼(看骆驼运煤吃草)和爸爸讨论驼铃的作用冬去春来时想帮骆驼剪毛询问妈妈骆驼夏天的去向。(4分)
2.人生应该从容淡定不慌不忙任劳任怨坚持不懈沉着一点收获总会有的。(2分写出人生态度1分写出沉着冷静总有收获1分)
3.爸爸认为骆驼很怕狼因为狼会咬它们所以人类给它戴上铃铛狼听见铃铛的声音知道那是有人类在保护着就不敢侵犯了。(1分)“我”认为是拉骆驼的`人类耐不住那长途寂寞的旅程所以才给骆驼戴上了铃铛增加一些行路的情趣。(1分)孩子用充满童趣的眼光看待生活那是美好的充满诗意的而父亲则是用成人的眼光看待生活那是现实的所以爸爸认为“我”的想法更美些。(1分)
4.“童年重临于我的心头”是说作者回忆往事时仿佛又回到了充满情趣的童年时代。(1分)他怀念童年住在北京城南的那些景色和人物更怀念度过她童年生活的故乡作者借此表达了对故乡的思念之情(1分)同时也表达了实际的童年虽已过去但心灵的童年应该永存下来的美好愿望。(1分)
5.文章以清丽而富有抒情性的语言勾画出一幅幅童年生活场景充满感情。例如:“夏天过去秋天过去冬天又来了骆驼队又来了但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事我也不会再做了。”这句话写出了年年岁岁花相似岁岁年年人不同写出了作者心灵深处对逝去的童年时光的无限怀念与感伤。(举出例子2分对所举例子作出分析2分。)
篇7：《冬阳童年骆驼队》阅读答案
1.围绕着“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事?(4分)
2.联系上下文，说说你对画线句子的理解。(2分)
3.关于驼铃的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同?爸爸为什么觉得“我”的想法更美些?(3分)
4.童年已经过去，但文章结尾却说“童年重临于我的心头”，对此你是怎么理解的?作者借此表达了怎样的情感?(3分)
5.有人这样评价林海音的文章:“淡淡的感伤、深深的怀念，静静地流淌在字里行间。”本文也有这样的特点，请举例说明。(4分)
篇8：阅读严祺先文集序回答下列问题附答案
阅读严祺先文集序回答下列问题附答案
严祺先文集序
归 庄
韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。感愤郁塞，触事而发，故其文立言之旨，多今人之笑为迂者。韩子尝言：人笑之，则心以为喜。夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！
[注]①浼：玷污。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的'一项是 （3分）
A．而考亭先生尝病其俗 病：批评 B．深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除
C．远绍绝学，流风未远 绍：继承 D．不又加于古人一等乎 加：超过
2.下列各句中加点的其字，与其诗亦怪怪奇奇的其字意义和用法相同的一项是（3分）
A．则或咎其欲出者 B．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
C．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 D．吾其还也
3.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章欣赏叹诧的原因。（4分）
答：
4.把文言文阅读材料中画横线的句子和教材中学过的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）韩文公之文，起八代之衰。（3分）
译文：
（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（3分）
译文：
（3）则余亦迂甚矣哉！（2分）
译文：
（4）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（《战国策·荆轲刺秦王》）（2分）
译文：
5.用 / 线给下面的文段断句。（3分）
楚 狂 接 舆 歌 而 过 孔 子 曰 凤 兮 凤 兮 何 德 之 衰 往 者 不 可 谏 来者 犹可 追 已 而 已 而 今 之 从 政 者 殆 而 孔 子 下 欲 与 之 言 趋 而 辟 之 不 得与 之 言。 （《论语·微子》）
3.B 4.C
5. 因为严祺先的文章：
①命意立论，卓尔不群，不被世俗的人所理解而受到讥笑。
②说理叙事明白晓畅，严峻犀利。(各2分)
6. （1）（3分）译文： 韩愈（韩文公）的文章，振兴了八个朝代衰靡的文风
（2）（3分）译文：所以我曾经说写文章的事，不说别的，必须首先除去掉它的俗气才行。
（3）（2分）译文：那么我也是非常的迂腐了！（那么我也迂腐得厉害啦！）
（4）（2分）译文（略）
7. 楚狂接舆歌而过孔子曰/凤兮凤兮/何德之衰/往者不可谏/来者犹可追/已而已而/今之从政者殆而/孔子下/欲与之言/趋而辟之/不得与之言。《论语·微子》(错、漏一处扣0.5分，扣完为止。)
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