下面是小编为大家整理的吴渊《沁园春梅》原文阅读练习及答案，本文共9篇，以供大家参考借鉴!
篇1：吴渊《沁园春梅》原文阅读练习及答案
吴渊《沁园春梅》原文阅读练习及答案
沁园春梅
吴渊①
十月江南，一番春信，怕凭玉栏。正地连边塞，角声三弄，人思乡国，愁绪千般。草草村墟，疏疏篱落，犹记花间曾卓②庵。茶瓯罢，问几回吟绕，冷淡③相看。
堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。虽虚林幽壑，数枝偏瘦，已存鼎鼐④，一点微酸。松竹交盟，雪霜心事，断是平生不肯寒。林逋在，倩诗人此去，为语湖山。
【注】①吴渊：南宋政治家、军事家、词人。②卓：建立。③冷淡：“冷澹”，清淡，不浓艳，素净淡雅。④鼎鼐：旧以宰相治理国事如鼎鼐之调和五味，故以喻宰相之权位。
8.开头一句“十月江南，一番春信，怕凭玉栏”中，哪个字用得好？请结合上片说明理由。（5分）
9.下片所写之梅与陆游《卜算子咏梅》中的梅的形象有何异同？请结合诗句简要分析。
答案：
8.（5分）“怕”。怕是“害怕”，“不愿”的意思。（1分）因为地连边塞，角声频频，凭栏赏梅，这些情景入眼入耳，只会徒添愁绪，所以“怕”；（2分）昔日村墟篱落，品茶赏梅，如今人思乡国，已无法拥有那份情致，凭栏赏梅，却会勾起往事，所以“怕”。（2分）
【评分标准】写出“怕”字的意思得1分，结合诗句分析答出一点得2分，二点共4分。意思对即可。
9.同：坚贞、高洁、孤独。（1分）吴词中的`梅甘居虚林幽壑，愿与松竹交盟（1分）；陆游词中的梅独自于驿外断桥边开放，不论环境如何恶劣，依然馨香如故。（1分）
异：陆游笔下的梅只是孤芳自赏，无意争春；（1分）吴渊笔下的梅还心存鼎鼐，有入世的情怀。（2分）
【评分标准】相同点3分，写出相同特点1分，结合诗句分析2分。写出不同点3分。共6分。
篇2：《沁园春》阅读练习及答案
《沁园春》阅读练习及答案
阅读下面这首清词,完成第13~14题。(11分)
沁园春
陈维崧
题徐渭文《钟山梅花图》，同云臣、南耕、京少赋。
十万琼枝，矫若银虬，翩如玉鲸。正困不胜烟，香浮南内；娇偏怯雨，影落西清。夹岸亭台，接天歌管，十四楼中乐太平。谁争赏？有珠珰贵戚，玉佩公卿。
如今潮打孤城，只商女船头月自明。叹一夜啼乌，落花有恨；五陵石马，流水无声。寻去疑无，看来似梦，一幅生绡泪写成。携此卷，伴水天闲话，江海余生。
13.词人是从哪些方面来描写“梅”的？请根据上阕内容进行概括。(5分)
14.分析下阕中词人情感变化的.过程。(6分)
答案：
13.从数量，颜色，姿态，气味等方面来正面描写，同时游人争赏侧面描写了梅花繁盛美景。（每点1分)
14.首先写出了空城寂寞，亡国有恨的悲叹；接着由用泪画成(泪眼愁看)的《梅花图》慨叹梅花开放时节人们争赏的情景已无踪迹(人生如梦般虚幻)；最后表达携带此画，漂泊江海，度过余生的隐逸情怀。(每点2分，三点顺序不可颠倒)
篇3：《沁园春·雪》阅读练习及答案
1、文中“ ”、“ ”两个动词用得极为传神，赋予“山”、“原”以 ，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
A.概括描写: 具体描写:
想像描写:
B.静态描写: 动态描写:
3、“长城内外，大河上下”写出了地域的 ，显示了作者 的胸怀， 的气魄。
4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的`画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”用的修辞方法是( )
A.对比 拟人 排比 B.拟人 排比 对偶
C.比喻 拟人 对偶 D.排比 拟人 比喻
7、《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。
8、词的下阕有过渡句，请写出。
9、诗人在评说古人时，用了一个“惜”领起，那么“惜”是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意?
10、“数风流人物，还看今朝”的深刻含意是什么?
11、下阙“惜”的是( ) A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足
12、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：( )
A.为无产阶级革命建功立业。 B.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。 C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 D.歌颂祖国壮丽山河。
篇4：《沁园春·雪》阅读练习及答案
一1.舞、驰、生命
2.A.⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀ B.⑷～⑺、⑻～⑽
3.广阔、博大宽广、雄伟旷达
4.第一层(1～3)总写北国雪景 第二层(4～7)具体描写北国风光 第三层(11～13)想像雪后北国风光
5.略
6.C
7. 第一层(1～2)过渡 第二层(3～9)评论五位帝王的文治不足 第三层(101～12)点明主旨，抒发诗人的伟大抱负
8. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
9.“惜”是可惜、叹惜、惋惜，有美中不足之意。它管到“射大雕”一句，统领下面对历代帝王的议论，概括了他们的文治不足。
10.这是作者自指，抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负。
11.D
12.C
篇5：沁园春 长沙原文阅读答案
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
1。统领上片的一个动词是“看”。“万山红遍，层林尽染”描写远景。“漫红碧透，百舸争流”描写近景。仰视所得的景物是“鹰击长空”。俯察所得景物“鱼翔浅底”。
2。“万类霜天竞自由”一句，为读者所击节称赏，你能说一说理由吗?
答：“万类”由近及远，将秋天中所有生命的景物摄入笔下，彰显出一种宏伟的气魄，“霜天”渲染出一种苍凉的.气象，“竞”突出了勃勃生机，写出一种向上的力量，意境开阔，为人赞赏。
3。词中起过度作用的句子：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
4。下片 的“书生意气”具体体现的哪?(用文中的话回答)：指点江山，激扬文学，粪土当年万户侯。
5。这首诗描写了几幅画面?分别是那几幅?
答：4幅，独立寒秋图，湘江秋景图，峥嵘岁月图，中流击水图
6.请写出下列语句的象征：
( 1)万山红遍，层林尽染：
( 2)漫江碧透，百舸争流：
(3)鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由：
(4)粪土当年万户侯：
回答：
( 1)象征中国当时大部分地区已经被红军势力覆盖 取胜得全国的目的即将实现。
(2)漫江碧透百舸争流是指青年人争相奋进，朝气蓬勃。
(3)象征自然界的盎然生机，暗喻人类对自由的渴望。
7.《沁园春 雪》忠一个“望”字引领出了祖国的大好河山，本词中也有一个字的作用可以和“望”字相提并论，请找出来并它领起的句子。
答：惜秦皇汉武
8.旧体诗词不仅讲究押韵，而且有的地方还讲究对偶，请从词中找出三组对偶的句子。
答：山舞银蛇，原驰蜡象
长城内外，惟余莽莽
大河上下，顿失滔滔
秦皇汉武， 略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
9.分别概括上下阙的内容，并指出总领全词的句子。
答：上阕写北国雪景，下去抒发壮志豪情
总领全文的句子：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
篇6：《海市蜃楼》原文阅读练习及答案
登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海市”。或日“蛟蜃之气所为”，疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。”土人亦谓之“海市，”与登州所见大略相类也。
《海市蜃楼》译文：
在登州的海上，有时候会出现云雾空气，象宫殿居室、台阁景观、城墙垣堞、人物、车马、楼屋顶盖，(都)清晰可见，把它(这种景象)叫做“海市”。有人说：“(这是)蛟龙吐气而形成的。”(我)怀疑不是这样的。欧阳文忠曾经河朔去出使 ，路过高唐县，在驿馆的房屋中夜间听到有鬼神从天空而经过，车马人畜的声，都一一可分辨出.他说的非常详细，这里不详细摘录了。询问本地的老人，说：“二十年前曾在白天路过这个县，也清楚可以看见人与物。”当地人也称这(种景象)为“海市”。同登州所看见的大致上相同。
【字词注释】
登州：指现在山东蓬莱、栖霞以东一带。
台观：古时宫殿前的高台，台上建楼观。
城堞：指城上女墙。
冠盖：旧指做官人的冠服和他们车乘的篷盖。
蛟蜃：古人传说中的海中蛟龙类动物，说它能发洪水，能吐气为楼台。
驿舍：驿站。古代人乘马传递信件，叫马传，马传停息的地方叫驿站。
《海市蜃楼》练习题：
1、下列加点字注音无误的一项是
A、台观(guàn) 蛟蜃(shèn)之气 B、城堞(dié) 驿(yì)舍中
C、车马人畜(xù ) 河朔(shuò) D、尝昼(zhòu)过县
2、下列文中加点的字无误的一项是()
A、时有云气(经常，常常) 历历可见(一个一个清清楚楚的)
B、或曰(有的人) 疑不然也(这样)
C、欧阳文忠(指北宋文学家欧阳修)曾出使河朔，过(经过)高唐县过
D、二十年前尝昼过县(白天) 土人亦谓之梅市(种地的`人)
3、翻译下列句子。
①或曰：“蛟蜃之气所为。”疑不然也。
②与登州所见大略相类也。
4、文中描写“海市蜃楼”的句子是什么?
5、根据你所掌握的自然科学知识，解释一下“海市蜃楼“形成的原因。
6、本文描述了几种海市蜃楼现象(用自己的话概括)。
7、文中写的现象是一种大气光学现象，据此判断，是“欧阳文忠“的说法符合实际还是“本处父老”的说法符合实际?为什么?
8、作者亲自访问当地老人了解事情真相，并不简单相信别人的说法，这说明他是一个怎样的人?
9、本文与《山市》中都用到的一种说明方法是什么?试举例说明。此外，本文还用了哪两种说明方法?试举例说明。
10、下面是山东登州蓬莱阁联，请根据上联对出下联。
上联：海市蜃楼皆幻影
下联：
篇7：《吴汝纶传》阅读练习及答案
《吴汝纶传》阅读练习及答案
吴汝沦，字挚父，桐城人。少贫力学，尝得鸡卵一，易松脂以照读。好文出天性，早著文名。同治四年进士，用内阁中书。曾国藩奇其文，留佐幕府，久乃益奇之，尝以汉祢衡相拟。旋调直隶，参李鸿章幕。时中外大政常决于国藩、鸿章二人，其奏疏多出汝纶手。
寻出补深州，丁外内艰。服除，补冀州。其治以教育为先，不惮贵势，籍深州诸村已废学田为豪民侵夺者千四百余亩入书院，资膏火。聚一州三县高材生亲教课之，民忘其吏，推为大师。会以忧去，豪民至交通御史以坏村学劾奏，还其田。及莅冀州，仍锐意兴学，深、冀二州文教斐然冠畿辅。又开冀、衡六十里之渠，泄积水于滏，以溉田亩，便商旅。时时求其士之贤有文者礼先之，得十许人。月一会书院，议所施为兴革于民便不便，率不依常格。
鸿章素重其人，延主莲池讲席。其为教，一主乎文，以为：“文者，天地之至精至粹，吾国所独优。语其实用，则欧、美新学尚焉。博物格致机械之用，必取资于彼，得其长乃能共竞。旧法完，且好吾犹将革新之，况其窳败不可复用。”其勤勤导诱后生，常以是为说。尝乐与西士游，而日本之慕文章者，亦踔海来请业。会朝旨开大学堂于京师，管学大臣张百熙奏荐汝纶加五品卿衔总教务，辞不获，则请赴日本考学制。既至其国，上自君、相及教育名家，妇孺学子，皆备礼接款，求请题咏，更番踵至。旋返国，先乞假省墓，兴办本邑小学。堂规制粗立，遽以疾卒，年六十四。
汝纶为学，由训诂以通文辞，无古今，无中外，唯是之求。自群经子史、周、秦故籍，以下逮近世方、姚诸文集，无不博求慎取，穷其原而竟其委。著有《易说》二卷、《写定尚书》一卷、《尚书故》三卷、《夏小正私笺》一卷、《文集》四卷、《诗集》一卷、《深州风土记》二十二卷，及点勘诸书，皆行于世。
（选自《清史稿·吴汝纶传》，有删节）
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．籍深州诸村已废学田 籍：借助
B．会以忧去 会：适逢
C．延主莲池讲席 延：延请
D．皆行于世 行：刊行
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．易松脂以照读 赵王岂以一璧之故欺秦邪
B．其治以教育为先 其可怪也欤
C．会朝旨开大学堂于京师 唐浮图慧褒始舍于其址
D．唯是之求 项伯乃夜驰之沛公军
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的`一项是（3分）
A．吴汝纶是桐城人，幼时家境贫寒，但是刻苦学习，曾经得到一枚鸡蛋不肯吃，到集市上换成松脂，供夜读时照明。
B．吴汝纶爱好文学，早著文名，先后在曾国藩和李鸿章的幕府任事，曾国藩和李鸿章的奏议，多出自吴汝纶的手笔。
C．吴汝纶认为汉语国文是天地间最精粹的语言文字，因此，欧美等国的博物、格致、机械地运用也都要向我国学习。
D．张百熙曾奏荐吴汝纶担任京师大学堂总教务，加五品卿衔，吴汝纶坚辞不就，未获批准，于是奏请出国考察教育。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）曾国藩奇其文，留佐幕府，久乃益奇之，尝以汉祢衡相拟。
（2）及莅冀州，仍锐意兴学，深、冀二州文教斐然冠畿辅。
4．A
解析：“籍”，此处是“登记”的意思。
5．C
解析：均是介词，相当于“在”。（A项，前者是连词，相当于“来”；后者是介词，因为。B项，前者为代词， 他的；后者为副词，难道。 D项， 前者助词，宾语前置标志；后者动词，到。
6．C
解析：正确的理解是“吴汝纶认为我国要向欧美等国学习博物、格致、机械的运用”
7．（1）曾国藩认为它的文章奇特，将他留在幕府辅佐自己，时间久了就更加认为他的文章奇特，曾经将他与汉代的祢衡相比拟。（5分，关键词“奇”、“佐”、“益”、“尝”、“拟”，每个1分，语句通顺、意思相近即可。）
（2）等到他担任冀州知州，仍然锐意兴办学校，深、冀两州文化教育成绩显著，在京城周围名列前茅。（5分，关键词“及”、“莅”、“兴”、“冠”、“畿辅”，每个1分，语句通顺、意思相近即可。）
篇8：吴德基传阅读练习及答案
吴德基传阅读练习及答案
吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱;民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：官当在县，何以至此为?令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：若无罪，还告父兄无恐。乃往告令，令怒，曰：民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶?德基曰：犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪?且法乃天子法，岂使君解怒具乎?令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也?欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：潍不偿驴，何辞也?德基曰：民实不欺妄，乌可责其偿?国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶?守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶?力争不奉命。
德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思!
德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：若愿受长者教乎?德基曰：唯，何以命之?廉曰：慎毋出户，绝世吏勿与交。德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。
1、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A.若无罪，还告父兄无恐 若：你们
B.脱道中牛死 脱：逃离
C.愿得只履事之 事：供奉
D.君子多其能受善言云 多：称赞
2、下列各组语句全都表现吴德基爱民的一组是(3分)
①德基自如 ②民有诉，召使前与语
③德基独戒民勿偿 ④不如纳粟便，独收民粟
⑤潍民肤无笞瘢 ⑥德基至家，如濂戒
A.①②⑤ B .①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
3、下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是(3分)
A. 县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。
B. 在吴德基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。
C. 县令役使千人代送邻县牛，吴德基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。
D. 作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言慎毋出户等，提现了对朋友的关爱。
4、请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)
(1)民或援丞裾相尔汝，弗责也。(3分)
(2)民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶?(3分)
(3)为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶?(3分)
5、请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)
万夫长易俊原独恃骁勇，与麾下数十人遁入山谷保险自固郡邑患苦之江阴侯吴良承诏求寇已移檄旁县兵且集召德基计事，德基曰：易氏未有反状，奈何激之使生变乎?不若先以计致之，果反，用兵未晚也。 (选自宋濂《吴德基传》)
参考答案：
1、B
[解析] 此题考查常见文言实词在文中的含义。脱：如果。
2、C
[解析] 此题考查筛选文中信息。①是说德基不在意别人的.轻视。⑥是说德基听从宋濂的劝诫。
3、C
[解析] 此题考查概括归纳内容要点的能力。会没有人代为赔偿的说法过于绝对。原文中德基说谁当代偿耶?，意思是说这事的后果比较难处理，但并不是说没有人来赔偿。
4、(1)老百姓有人拉着吴德基的衣襟，以你我相称，(吴德基)也不责怪。(援相尔汝、句意各1分)
(2)老百姓不讲道理，当众侮辱我，你竟然释放了他们，为什么轻视我到这般地步呢?(乃、反问句句式、句意各1分)
(3)做官的人应当宣扬传布恩德，为老百姓解除困苦，(国家)难道还缺少几头驴吗?(宣布少数、句意各1分)
5、与麾下数十人遁入山谷/保险自固/郡邑患苦之/江阴侯吴良承诏求寇/已移檄旁县/兵且集/召德基计事。
[解析] 文言断句首先要通晓文意，然后再沿波探源抓标志。本题以语言内部相对完善的独立单位为主，考查对文意的把握。
【文言文参考译文】
吴德基，名履，是婺州兰溪人。官吏向朝廷举荐了(他)，(他)被任命为南康丞。南康这个地方民风剽悍，那里的人认为南康丞是一个书生，轻视他，吴德基像往常一样。几个月后吴德基完全了解了南康的弊病，(并)把(它们)揭露了出来，全县人为之震惊并且臣服(于他)。吴德基于是更加用宽容之政来教化他们。老百姓有申诉，(吴德基)就让百姓上前与(他)诉说实情，从不加以呵斥;老百姓有人拉着吴德基的衣襟，以你我相称，(吴德基)也不责怪。
县令周以中刚刚到任时，要征调民力转运物资到州郡而没有找到人，县令亲自到乡里征调民力。有一个人逃走了，(被抓到后，)(县令)命令吏卒鞭打了这个人。(遭受鞭打的这个人)不服气，逃到了山里，并辱骂县令：只不过是一个小小的县令，凭什么这样做呢?县令发怒了，吏卒又趁机用一些话语说动县令，想诬陷那一乡的百姓图谋钱财，于是县令抓了六七个人下狱，看管得非常严厉。吴德基认为百姓没有罪过，亲自来巡察监狱，大声命令狱卒释放那几个人，狱卒用其他的借口推辞。吴德基捶破监狱的门放走了那些人，并说：你们无罪，回去告诉你们的家人不必害怕。然后吴德基就去向县令汇报，县令大怒，说，老百姓不讲道理，当众侮辱我，你竟然释放了他们，为什么轻视我到这般地步呢?吴德基说：冒犯您的只是一个平民百姓，那些乡邻有什么罪过?况且法律是天子的法律，哪里能成为你个人泄愤的工具?县令感到很惭愧，这件事才算罢了。
(吴德基)入朝为官，被提拔做莱郡的潍州知府。百姓养的官驴应该是四十头，莱郡的太守来核对毛驴的繁殖情况，与登记的不相符，说：毛驴当年就会产小毛驴，现在有几年就应该有几头小毛驴，却为什么少了呢?想用欺瞒罔上的罪名责罚百姓并向(他们)征税索要赔偿。其他各县都已勒令百姓买毛驴，只有吴德基告诫百姓不要赔偿。太守发怒，问吴德基：潍州不赔偿毛驴，有什么理由?吴德基说：老百姓的确没有欺骗你，怎么可以苛责他们赔偿呢?国家在四海之内都非常富裕，做官的人应当宣扬传布恩德，为老百姓解除困苦，(国家)难道还缺少几头驴吗?太守一时无法应答。吴德基又指出几件不便于百姓的事，太守没有敢再说什么，并且其他那些已赔偿毛驴的县也停止了这种做法。山东百姓希望用羊牛替代秋税，官府听从了百姓的意见。吴德基与百姓商量，羊牛死亡后会有疾疫传染，不如交纳粮食便利，唯独吴德基收的是粮食。其他的县送羊牛到陕西，百姓赶着羊牛走两千里路，都耗损了家财，全郡唯有潍州得以保全。县令役使上千人替邻县送羊牛，吴德基列举不能这样做的理由，说：有牛的人家送牛，即使辛劳也不敢埋怨。如果让人替代送牛，如果路上牛死亡了，谁能为替代者补偿呢?(吴德基)据理力争不听从安排。
吴德基做官，不追求威望名声，而把爱民放在首要位置，百姓感激他。在潍州两年，被朝廷召回。潍州的百姓拦在门口抱着他的脚哭泣，说：自从您来这里做官，我们这里的百姓再没有受到鞭笞。现在您要离开我们，希望得到您的这只鞋来供奉，来慰藉我们(对您)的思念之情。
吴德基到了京城，就辞官归家。我与吴德基交情很深，时常玩笑，这时我也将离职回家，叫吴德基过来对他说：你愿意听长者的教导吗?吴德基说：愿意，(您)有什么指教?我说：少出门，与世俗之人绝交，少来往。吴德基回到家，遵从我的教导，品行高尚的人赞扬他能接受他人的建议。
【断句文言文译文】
唯独万夫长易俊原依仗自己骁勇善战，带领手下数十人逃入山谷中，占据险要位置自保，周围的乡邑担心这件事，江阴侯吴良奉诏追讨贼寇，已将公文发布到周围的县里了，军队即将集合出发，召吴德基来商议这事，吴德基说：易俊原没有反叛的迹象，为什么要刺激他使他走向极端呢?不如先用计招他来，如果他真的反叛了，(再)用军队讨伐(他)也不晚。
篇9：《吴宫遗事》文言文阅读练习及答案
《吴宫遗事》文言文阅读练习及答案
阅读文言文《吴宫遗事》，完成1一3题。
吴宫遗事①
罗隐
越心未平②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政者以听百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，视之以伍员。未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，伯嚭⑦以代焉。毕九层而不奏，且倡⑧曰：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒于其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百性谋也，岂臣之欺乎!”
王赐员死，而嚭用事⑩。明年，越入吴。
【注释】①吴官：春秋时吴王夫差的.官室。②越心未平：公元前494年，越国被吴国打败后，越王勾践和其臣民常怀报仇复国之心。③俾：使。④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。⑤伍员：字子骨，吴国大臣。⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。⑦嚭：伯拓，吴国太宰。⑧倡：宣扬。⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。鱼：急，赶快。⑩用事：专权，当权。
1.解释下列文中加点的词。
(l)兵：( ) (2)毕：( ) (3)固：( )
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)夫差不悦，伴据以代焉。____________________________________________
(2)岂巨之欺乎!_______________________________
3.这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?
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【参考答案】
1.(1)军队(士兵)(2)完成(造好)(3)本来
2.
(1)夫差不高兴，让嚭替换了伍员。
(2)哪里是我欺骗呢!
3.不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。
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