以下是小编收集整理的名句名篇复习摭谈短文，本文共4篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1： 名句名篇复习摭谈短文
关于名句名篇复习摭谈短文
“名句名篇”的默写堪称语文能力的“硬功夫”，一招一式都是那么逼真切实，马虎不得。要想在此考点上得分，就要从以下几方面着手。
一、平时夯实基础，背诵要烂熟于心
名句名篇的默写要想准确无误，背诵是前提，烂熟是基础。在诵读达到基本背诵的程度时，不要就此止步，而要继续背诵，有意识地让它“过量”一下，以提高文字信息对大脑的刺激强化，强化识记内容，加深理解程度，以达到烂熟于心。常见的记忆方法有：
1. 归类记忆法。就是将有关名句按一定的标准分类。如：按作品的年代分为先秦、两汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等。按作者分李白的名句、杜甫的名句、苏轼的名句等。还可以把表现爱国情感的归为一类，把富有人生哲理的归为一类，把相思怀人的归为一类等。
2. 比较记忆法。就是把内容相同或相反的放在一起比较记忆。如把王籍的采用“以动衬静”的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”与王维的`“竹喧归浣女，莲动下渔舟”比较记忆。
3. 联想记忆法。运用相关相似联想的方法记忆，记起来会更丰富。如：由王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”的炼字，想到“红杏枝头春意闹”中的“闹”的炼字。
4. 辨析记忆法。读一些音同音近的字要辨析记忆，分清是哪个字。如：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“春种一粒粟，秋收万颗子”中的“鹜”与“骛”和“子”与“籽”要辨清。
二、明确题型特点，做到有的放矢
名句名篇默写一般都在第二卷中考查，一般是一个大题下设几个小题，或二选一，或三选二，或四选三，或六选四。考查形式也有所变化。过去考查形式多为单一型试题，即给出上句或下句，要求考生默写出空缺的语句。现在多为提示型试题或提问型试题。即通过提示性语言，引出所填名句，或采用提问的方式结合理解课文来默写回答。如：高考有几卷采用提示型设题，把名句默写和作者结合考查。如：（湖北卷）古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“ ，送我至剡溪”；王维《 》中的“明月松间照，清泉石上流”； 《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在， ”。还有几卷采用提问型来考查，把名句考查与课文理解相结合。如：（福建卷）根据下面的问题，用课文原文回答。①在《触龙说赵太后》中，触龙认为，父母应该怎样爱子女？答： .②在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么？答： .
考查范围是课内和课外相结合。主要是课内名篇，兼及课外。从考试的选材来看，多是先秦和唐宋的作品，其他时代较少。从体裁来看，多是近体诗和诸子散文。
三、关注重点句子，要求会背会写
在平时学习中应该抓住一些名篇，关注一些重要的句子。一般说，“常见的名句名篇”主要指在中国历来被公认的一流作家一流作品中的名句名言，特别是仍流传于当今各种文学出版物和人们口头的那些名言名句。具体可有以下几类：
1. 具有哲理意蕴，发人深省的句子。有些语句富含哲理，意味深长，能开发智慧，提升思维。如：“少壮不努力，老大徒伤悲”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这些句子揭示深刻道理，有极强的教育意义，要重点记忆。
2. 具有劝诫、警示作用的句子。有些句子具有很高的劝诫警示作用，常作格言来教育人，要重点记忆。如：“满招损，谦得益”“俭，德之共也；侈，恶之大也”。
3. 概括力强，已演化为成语的句子。成语的来源很广泛，有一个来源就是从诗文词句中演化而来的。如：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”“满城风雨近黄昏”“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”已演化为“一叶知秋”“满城风雨”“抱薪救火”。
4. 一些融情入景的句子。古人写诗往往借景抒情，融情于景，留下许多胜炙人口的句子。我们要重点记忆。如：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“杨柳岸晓风残月”。
5. 一些对举句。对举句是指上下句内容相反或相对的句子，多是对偶句，也是历年高考常考的热点。如：“君子坦荡荡，小人长戚戚”“山重水复疑无路，柳暗花明又―村”“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。
6. 为历代名家、批评家所称引的句子。有些句子很有生命力，常被名家、文学史家、文学批评家所称颂、引用，也要重点记忆。如：“海内存知己，天涯若比邻”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
四、力求“形”“义”兼备，准确背诵默写
一些同学虽然会背，但一旦落实到个别字句时，就拿不准了。如：把“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”写成“骛”，把“为有源头活水来”中的“为”写成“唯”。
所以默写名句名篇时应做到以下几方面：
1. 记住生僻字难写字。有些文质兼美的句子，由于有一两个生僻字、难写字，往往成为我们的失分点。如：“群山万壑赴荆门”“一尊还酹江月”。其中“壑”和“酹”就算是生僻字，比较难写，很容易多一笔或少一笔。复习中要强化记忆。
2. 区分音近字。有些字的读音有时相同或相近，稍不留神就容易写成别字，复习时也要特别注意。如：“别有幽愁暗恨生”“心忧炭*愿天寒”“一年一度秋风劲”，其中“幽”“愿”“劲”容易与音近字“忧”“怨”“尽”混淆。其实这三组音近字意义不同，只要联系语境，就可以区别开来。如：“幽”意思是“隐藏的”，而“忧”是忧伤之意。
3. 分清形近字。形近字在名句名篇中屡见不鲜，再加上这些读音又大多相近，对考生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应注意。如：“积毁销骨”“无边落木萧萧下”，其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。
4. 留心语句顺序。不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，有些同学不注意常把语句的顺序写颠倒也不得分。如：“文章和为时而著，歌诗合为事而作”“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，稍不注意就可能把“歌诗”写成“诗歌”，把“多情自古”写成“自古多情”。
篇2：高考语文一轮复习：名篇名句默写
高考语文一轮复习：名篇名句默写170句
名句对答
一、写出下列各名句的上句或下句：
1．欲穷千里目， 。（王之涣《登鹳雀楼》）
2．千里之行， 。（《老子》六十四章）
3．羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）
4． ，其意常在沛公也。（司马迁《史记?项羽本记》）
5．祸患常积于忽微， 。（欧阳修《伶官传序》）
6．醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
7．愚人千虑， 。（《晏子春秋?内篇杂下》）
8．老吾老以及人之老， 。（《孟子?梁惠王上》）
9．谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》）
10．人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
11． ，不指南方不肯休。（文天祥《扬子江》）
12．但使龙城飞将在， 。（王昌龄《出塞》）
13． ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
14． ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
15．政通人知， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
16． ，失道寡助。（《孟子?公孙丑下》）
17． ，然后有千里马。（韩愈《杂说四》）
18．我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
19．受任于败兵之际， 。（诸葛亮《出师表》）
20．民不畏死， 。（《老子》七十四章）
21． ，春风吹又生。（白居易《赋得古草原送别》）
22．众口铄金， 。（邹阳《狱中上书自明》）
23．人固有一死， ， 。（司马迁《报任安书》）
24．山不在高， ；水不在深， 。（刘禹锡《陋室铭》）
25． ，下自成蹊。（司马迁《史记?李将军列传》）
26．忧劳可以兴国， 。（欧阳修《伶官传序》）
27．洛阳亲戚如相问， 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
28．予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
29．粉身碎骨浑不怕， 。（于谦《石灰吟》）
30．富贵不能淫， ， 。（《孟子?滕文公下》）
31．落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
32．零落成泥辗作尘， 。（陆游《卜算子?咏梅》）
33．天时不如地利， 。（《孟子?公孙丑下》）
34．青，取之于蓝， 。（《荀子?劝学》）
35．三人行， 。（《论语?述而》）
36．弟子不必不如师， 。（韩愈《师说》）
37．温故而知新， 。（《论语?为政》）
38．玉不琢， ；人不学， 。（《礼记?学记》）
39．吾尝终日而思矣， 。（《荀子?劝学》）
40．学然后知不足， 。（《礼记?学记》）
41．会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
42．尽信书， 。（《孟子?尽心下》）
43．学而不思则罔， 。（《论语?为政》）
44．敏而好学， 。（《论语?公治长》）
45．锲而不舍， 。（《荀子?劝学》）
46．学而不厌， 。（《论语?述而》）
47．一年之计在于春， 。（南朝梁萧绎《纂要》）
48．少壮不努力， 。（《乐府诗集?长歌行》）
49．我生待明日， 。（清钱鹤滩《明日歌》）
50．莫等闲， ， 。（岳飞《满江红》）
篇3：抓住重点 有的放矢--谈默写常见名句名篇的复习(教师中心稿)
抓住重点 有的放矢--谈默写常见名句名篇的复习(教师中心稿)
江苏省睢宁高级中学 汪振学 邮编221200
“默写常见的名句名篇”这一考点在、高考语文《考试说明》“考试内容”部分删除之后，再度将它列为“考试内容”，、高考语文试卷都有了默写名句名篇的题目，分值为4分。“默写常见的名句名篇”成为了必考内容，复习时，必须注意以下几点：
一、考什么？
“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，提高人文素质。经常考查的内容，归纳起来主要有：⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子；⑶描写优美意境的名句；⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句。它们一般都具有永恒的思想价值和艺术魅力。以高考为例：
(1)寓含哲理，启人深思。如：[] 工欲善其事，必先利其器。（《论语卫灵公》）/[1995年]流水不腐，户枢不蠹。（马总《意林》）/[]（故）不积跬步，无以至千里。（《荀子劝学》）
(2)情感积极，警策励志。如：[19] 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子滕文公下》）/[19] 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）。
(3)情景交融，意境深邃。如：[1993年]、[20]无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）/[年] 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）/[年] 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）。
(4)品德修养以及其他。如：[1994年] 桃李不言，下自成蹊。（《史记李将军列传》）/[1996年] 由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）/[] 玉不琢不成器，人不学不知道。（《礼记学记》）
从高考试题分析，我们认为以下几方面一般不作为考查的内容：⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句；⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）；⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等）；⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子；⑸不利于识记的句子（如虚词太多）。
二、怎么考？
“默写常见的名句名篇”的考法一般有下列三种：
1、传统的单纯识记类。
例如：（20高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》
（2）千古江山，舞榭歌台，英雄无觅孙仲谋处， 风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
2、规定情景类。
例如：[1]在惆怅迷茫之中，我凝视着西山满山满谷被吹落的红叶……蓦然，我想起古人的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代，我的心情渐渐欢畅起来。
[2]某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》诗中的名句：“每逢佳节倍思亲。”
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，天涯共此时。”
③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“露从今夜白，月是故乡明。”
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。”
⑥戊同学的'发言引用了王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
3、鉴赏评价类。
例如：我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）
参考答案：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）
三、如何备考？
1、以考生错写名言名句为反例，避免重蹈覆辙。
如：(1)错位搭配。[1996年]莫愁前路无知己，________ 。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。(2)随意编造。[1996年]忽如一夜春风来，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却随意编造，填写成“河边杨柳发芽了”。(3)添字、漏字。[1994年]老吾之老(添“之”)，以及人之老。(《孟子梁惠王上》)/[1977年]学后知不足(漏“然”)，教然后知困。(《礼记学记》)(4)写错别字。[1994年]桃李不言，下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记李将军列传》)(5)笔画不清。[19]玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器，人不学不知道。(《礼记》)
2、加强基本功训练，注重理解，准确记忆。
具体说要认真做到以下几点：(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，用笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。记忆时，脑想与手写，同步统一。书写要规范，不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
以上是“默写常见的名句名篇”复习的大致要点，现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色，复习时除背诵古代诗词散文外，对现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，也应该特别注意。做到既重视课本“名句名篇”背诵，也兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵，这样才能够更全面一些。
附：1991-年高考语文试卷的名句默写
1、（1991年高考第23题）有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的《陋室铭》中，有一个与这句诗意思相近的句子，请把它写在下面的横线上。（2分）
《陋室铭》：水不在深，有龙则灵。
2、（1992年高考第19题）在横线上默写《沁园春.长沙》的词句。（3分）
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ？
3、（1993年高考第21题）写出下列各诗词名句的下句〔任选四句〕（4分）
①蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈《调张籍》）
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
④问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
⑤待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子咏梅》）
4、（1994年高考第20题）写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
（1）它山之石，可以攻玉。（《诗小雅鹤鸣》）
（2）工欲善其事，必先利其器。（《论语卫灵公》）
（3）己所不欲，勿施于人。（《论语颜渊》）
（4）老吾老，以及人之老。（《孟子梁惠王上》）
（5）桃李不言，下自成蹊。（《史记李将军列传》）
5、（1995年高考第29题）写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
（1）流水不腐，户枢不蠹。（马总《意林》）
（2）有朋自远方来，不亦乐乎。（《论语学而》）
（3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
（4）不以规矩 ，不能成方圆。（《孟子离娄上》）
（5）满招损 ，谦受益。（尚书大禹谟））
6、（1996年高考第29题）补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子滕文公下》）
（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）
（5）由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）
7、（1997年高考第29题）补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分）
(1)（故）不积跬步，无以至千里。（《荀子劝学》）
(2) 学然后知不足，教然后知困。（《礼记学记》）
(3) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
(4)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）
8、（年高考第31题）写出下列名言名句的上句或下句（只选三句）。（3分）
（1）玉不琢不成器，人不学不知道。（《礼记学记》）
（2）此曲只应天上有，人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》）
（3）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
（4）小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。（杨万里《小池》）
9、（年高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》
（2）千古江山，舞榭歌台，英雄无觅孙仲谋处， 风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
10、（2003年高考第18题）补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题）
（1）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（《论语雍也》）
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
篇4：高考语文复习常考名篇名句
2020年高考语文复习：常考的名篇名句
1、妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。……臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。……令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后……
(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
2、屈平疾王听之不聪，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思，而做《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也;父母者，人之本也。……明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。……推此志也，虽与日月争光可也。
(司马迁《屈原列传》)
3、外无期功强近之亲，内无应五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。……但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。……臣生当陨首，死当结草。
(李密《陈情表》)
4、云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。鱼舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(王勃《滕王阁序》)
5、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。……孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(韩愈《师说》)
6、五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角。……长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?……秦人不暇自哀，而后人自哀;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)
7、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。……不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。……思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。……然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。……古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”……向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。……苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
(苏洵《六国论》)
8、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
(王安石《游褒禅山记》)
9、轻风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月处于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。……客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。……寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
(苏轼《前赤壁赋》)
10、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。……不见复关，泣涕涟连连。既见复关，载笑载言。
(《诗经·氓》)
11、长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。……民生各有所乐兮，余独好修以为常。
(屈原《离骚》)
12、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。
(《古诗十九首》)
13、绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
(曹操《短歌行》)
14、少无适俗韵，性本爱丘山。……。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。……。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
(陶渊明《归园田居》)
15、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
(王维《山居秋暝》)
16、噫吁戏，危乎高哉!蜀道难，难于上青天。(侧身西望长咨嗟)……剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
(李白《蜀道难》)
17、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。……世间行乐亦如此，古来万事东流水。……且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
(李白《梦游天姥吟留别》)
18、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
(李白《将进酒》)
19、车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。……牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。……信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
(杜甫《兵车行》)
20、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 (杜甫《蜀相》)
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