以下是小编帮大家整理的写孩子的散文随笔:有一种孩子，叫老师的孩子，本文共14篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：写孩子的散文随笔:有一种孩子，叫老师的孩子
在我一百零八次对着小周咆哮之时，周先生爆发出来第一次的怒火：又在叫什么?天天这么吼，干嘛?有用吗?孩子都被骂痴了。别的老师是不是也这样天天对孩子大吼大叫?
一下呆住了，有这么不分青红皂白的外行指责内行的吗?谁天天吼了?不是约定好在教育孩子的问题上，意见一致，绝不内斗给小周可趁之机的吗?行，接着交给你，我不管了。终于还是落入俗套，按照既定孩子教育问题的固定版本出演。
在小周的教育上，早就有言在先，我是他亲妈，是这个世界上无条件最爱他的人，所以教育的主导权在我。一旦有分歧，私下谈，不当着孩子面。从小周出生，周先生从来都坚定站在我身后，秉承男孩严教的宗旨，没有任何反对意见，最多在小周被训得流眼泪时，唉声叹气团团转，或者在书房将椅子移动得咯噔响，大声咳嗽几声。
倒是爸妈，一改对我们姐弟俩从小说一不二的严格要求，一贯用祖辈的慈祥衬托出做娘的“心狠手辣”，威严的父亲学会对女儿循循善诱：小孩子要骗骗，不要把对学生的要求用在孩子身上。要不就板着脸教训：你说什么就是什么，像个法西斯!他们都忘记对我们的教育。
长大后，我和陈小一直谈论的话题之一，就是原生家庭对我们的影响，他反复提醒我：不要重复，不要重复。妈妈是老师，乡下人少，四乡八里的都认识，我们的整个小学和中学阶段，一言一行皆在她的实时掌控之中。她时常挂嘴边的话“不要丢我的脸”，“你是老师的孩子，要做别人的榜样。”
我们最反感的就是身为老师的孩子，觉得没有自由，不能犯错，好是应该的，不好是绝不能容忍的。课上偷看小说，一下课，妈妈已经在办公室阴着脸等候。期末考试刚结束，想松口气，家里桌上一模一样的试卷摆着，再做一遍，核对答案算出成绩。(那时全乡统一阅卷，成绩出来得很慢。)
我记得那样的经历，一直注意不给小周施加诸如老师的孩子要怎样的压力，不想因为自己的职业给他额外的负担。我想他明白学习是自己的事情，增光或丢脸的是他自己，作为妈妈，有自己的职责和职业荣誉，无需他为我而学。他有进步，或犯错，我从不拿老师这个身份说事儿。
但是，周先生的话让我警醒，作为一名老师，职业特点已经深入骨髓。教过那么多学生，优秀的见过许多，即使普通的孩子身上也有闪光点，老师善于总结，喜欢随时随地揪着细节说事儿，从小处说开、延伸、挖深，习惯以小见大，并顺藤摸瓜，兼之记性特好，自家孩子犯过的错记得牢，一一拎起来点评，直把他说蔫儿了，还意犹未尽，一脸怒其不争的气愤。
在校面对一群学生，令行即止，提出的要求除了少数孩子都能做好，尤其是学习上，听课、书写、订正、考试，每一样，大部分孩子都无需反复说。回到家，看看小周的作业，眼前自然就出现其他孩子的，这种比较几乎是条件反射，不需要任何准备，在你不自觉的时候，就已经这样做了。然后再看具体答题：计算过程跳步子、草稿纸乱涂画;短文答案偷工减料，错误不及时订正;英语不是少S，就是忘记大写。
接着，开始：说多少遍了?为什么作业发下来不先订正错误?错误不过夜。认真写字正确率才会高，书写态度就是学习态度!我们三年级的孩子都不要这样反复提醒，你多大了?长耳朵了吗?做作业带头脑了吗?诸如此类。我没有说“你是老师的孩子，就该……”，可话里话外，处处点出了这一点。
老师的孩子，意味着面对妈妈教过的所有班级最优秀的孩子，所有孩子的优秀方面;意味着犯的错，提醒一次就不要再有下次，最好主动在妈妈没说话之前自行解决;意味着一直有刺可挑，永远直接对着老师妈妈的怒火与批评。老师的耐心与鼓励、惊喜与等待，在学校好像都用光了。对着自己的孩子，只有不满与嫌弃，还有紧皱的眉头和急躁的语气。
身边的同事们，对别人家的孩子总是欣赏，总是赞扬，互相劝慰：这样的孩子还要训啊?要求太高了。轮到自己时呢?完全不由自己。老师的孩子就这样在双重标准中生活。
一直记得霞姐的儿子高考结束后，对着她道歉：爸爸妈妈都是语文老师，语文没考好，觉得对不起他们。霞姐说时，眼中泪光闪耀，我听着，又暗暗提醒自己，老师的孩子已经自觉套上了一份责任，绝不要再有来自我的一份压力。
每次长篇大论后，精疲力尽的其实是自己，心里明白，许多问题要有时间去消化，要等待孩子自省，时机未到，说多少都没有用。亲爱的小周，你每次听我谈起教过的那些厉害的孩子的厉害之处，总是赞叹，你记得好些孩子的名字，是不是心里其实也在暗暗对照自己?老师妈妈的压力无处不在。
你给生气中的妈妈写信，说三木成森，一家三口就像三棵树，只有紧密相连才能成为森林。林肯也说过，开裂的房子是站立不住的。所以希望一家人永永远远不分开。
我明白小周的担忧，周先生难得一见的生气和我反常的沉默，令他不安。
信上还告诉我施老师夸奖他笛子吹得有进步，教练表扬球技大增，吴老师也说素描的构图很不错。他知道妈妈想要看到的无非就是他的进步。
感谢文字，每次吵得两败俱伤后，让我和小周还可以心平气和纸上交流，许多难以言说的情感可以诉诸笔端。谢谢小周，每一次，毫无条件很快原谅我，即使自己已经很后悔，得到理解还是很宽慰。
以此文提醒自己：老师的孩子也只是普通的孩子而已，参照物只能是他自己，不能是许多别人家的孩子自己的学生。
谨记。
作者|陈燕
公众号：陈大的午后花园
篇2：有一种痛叫：别人家的“孩子”！
有一种痛叫：别人家的“孩子”！
每个父母的眼中，“别人家孩子”总是如此的完美。于是大家都纷纷响应：“别人家的孩子”是自己的“夙敌”，因为自己一路就是被父母“比”着长大的。
在我们成长的过程中，‘别人家的孩子’无处不在！在家长的眼中，“别人家孩子”为何能如此完美呢?
毕老师分析了几点，得出的结论大概就是：
“别人家孩子”性格开朗乐观，兴趣爱好广泛，琴棋书画都样样精通。
“别人家孩子”从不玩游戏，不聊qq。天天就知道学习，可以九门功课同步学，回回年级第一，让妈妈再也不用担心他的学习了。
“别人家孩子”将来能考清华，考北大，考硕士、博士。
“别人家孩子”从不挑食，个子高高身体壮壮。
“别人家孩子”懂事乖巧。做得了爸妈的贴心小棉袄。
......
哎!得出这样的结论，也真是难过。也许正因为如此，“别人家孩子”成了家长们看自己家孩子的放大镜，在样样“不如”“别人家孩子”的情况下，自己家孩子也只能生活在“别人家孩子”的阴影下。
只是，这个堪称完美的“别人家孩子”，真的是家长们教育孩子的“必备神器”吗?TA们又真的领先自己家孩子十万八千里吗?
毕老师认为：可不见得如此哦!
其实，每个孩子都有自己的'闪光点，每个孩子都有适合自己的发展方式，每个孩子也都是别人家长眼中的“别人家孩子”。只要用对方式，你的孩子一样可以很优秀，一样可以成为你心中的完美小孩。
那么，问题来了，如何能让孩子变得更优秀呢？让毕老师来告诉你吧！
希望孩子优秀，先从自我做起
孩子的任何缺点和优点都与家长有关，家长的言行会影响孩子的一生。
每位家长与孩子相处时，您的行为都会给孩子做出表率，但是今天家长的示范作用很多人都不在意。
有的家长自己搓麻将不顾孩子，但在我看来，今天更应关注的是，家长只顾自己玩游戏，看微信而不断减少与孩子的沟通。
重视家庭教育
我们常常听到家长会对老师说这样一句话：“把孩子送到你们那儿我就放心了！”这看似是对学校的信任，但实际上也反映了一些家长在孩子教育上的责任分离。
家庭的责任不仅仅在养育。家庭教育和学校教育是双轮车，哪个轮子都不能少。
家长在孩子成长过程中扮演的特殊角色是任何人不能替代的。
用平常心看待孩子的学业成绩
家长因为不是从事教育行业，当孩子入学后，渐渐的只关注孩子的一个评价，那就是测验和考试的分数。但仅仅关心分数是不够的，目前高考制度的改革已经与家长读书时的情况发生了很大的变化。
因此，家长拥有一颗平常心是非常重要的。
尊重差异，让孩子自己跟自己比
聪明的家长表扬孩子时，从不与其他孩子作比较，而是和孩子的过去比。
对于幼儿来说，他的自我意识最初是通过成人的评价获得的。而对于年长的孩子来说，家长能够发现自己孩子的独特之处，会让孩子在成长的过程中对你充满感激。
注重孩子成长中自信心的确立
自信是一种感觉，你没有办法用背书的方法“学习”自信。如果你总认为自己不行，你是无法得到自信的。自信的秘密是相信自己有能力。
每个孩子都是独一无二的，家长不应该让这种比较伤了孩子的心。
篇3：孩子的散文随笔
有关孩子的散文随笔
幼儿园的孩子不会做题，在我看来，实属正常。这样的年纪正是玩玩闹闹的时候，怎奢望能精通所有知识？想我们当年小时候，八九岁入学，还什么都学不会，又怎么苛刻要求三四岁的孩子呢？也许我们还不如现在的孩子聪明。
学前班就是个托儿所，是让孩子寻得玩伴，不致性格孤僻，也为正式入学做个适应准备。
可是不少家长，就开如倾注心血了。三四岁的孩子就被剥夺了玩耍的权利，遇到个礼拜天，家长不是好好陪着孩子，而是送这个补习班，那个补习班，那小小的脑袋就开始承受学习的压力啦，要知道，以后的路漫漫长，想想都替孩子感到累。
学习这种事情，不可强逼，虽然强迫接受知识会起到一定的成效，可孩子心里无形的压力，会让孩子失去天真和快乐。最好是培养他们的兴趣，像玩游戏一样学到知识，既轻松又可使孩子得到进步。
有不少家长，以试卷分数来判断孩子的'智商，题不会做，分数低，就认为自己的孩子不够聪明，比别的小孩要笨，就斥责孩子，批评和打骂，让孩子不知所措。
在这里，我得说一下我的媳妇，她就是这样的一个人，我知她心系孩子，对孩子的教育极是关注。她不止一次跟我讲，想把孩子送到县城幼所，可是不具备条件啊，我常年在外打工；她在衣又得照顾三个孩子；县城距家三四十里；我父母为我们哥仨成家欠下债务需工作偿还，无法帮助照料。种种原因，限制这一想法不能够实现，为此，我们斗嘴多时。于是，媳妇对于上幼园的两个女儿很严厉，管束很苛责，我虽看不惯，但也无力劝服。我的大女儿，学习尚好，受斥责的时候很少。二女儿就差些，不是太笨，而是贪玩，说话做事都优于她姐，就是功课不上进，老师常常说到她，让我们当父母的上上心。
我媳妇就悉心教导，手把手地教她，二女儿的脑筋就是不往那块想，怎么教都不会，气得媳妇火气蹿升，一个劲地说孩子笨，还打电话骂我。让我觉得不可理喻，至于生那大的气吗，孩子那么小，天性爱玩，如幼园的那些知识，到时候自然而然就会接受，管束可以，怎能强迫，我都能听到女儿的告饶，二女儿一直跟她妈妈说：“对不起，妈妈，我错了，错在不该不会，我会好好学习的……”听得我心里酸酸的，心想孩子的心里该承受多大的压力啊。
我不断地向媳妇灌输：孩子正常管教，错了就批评，在学习上鼓励，在兴趣上培养，放任孩子自然生长，约束她们的不良。多次的劝说，媳妇不听劝，还是强势管教。
不独我媳妇儿自己，许多家长都是这样，采取：严、打、骂、激、辱。这只能让孩子的心很受伤，早早地对学习产生了恐惧，更别指望将来能在学业上成才。
应该给孩子一个自由的天空，孩子不懂不会，可细心引导，多加鼓励，越是吵骂，越是让孩子晕头转向，越是没有自己的个性。
我可能与别人的想法不同，我一向觉得：教育好孩子，不是让他拥有多少的文化知识，而是懂得做人，知礼，知孝，知恩；有素养，有品德，有大义；能坚强，能忍受，能知足。能做好一个人，便是成才。我从不催促孩子分秒必争的去学习，而是放松心情来玩，必竟只有一个童年，不愁衣食住行，过了年纪，生活的问题，他们自然而然要学着承担。
孩子学习差点，并不是比别人笨，我们应惇惇善导，让孩子阳光快乐，简单无繁，不要让他们认为，成绩才是好孩子的唯一标准。
这仅是我自己的想法，对于如今孩童的教育，我是感觉大有弊端的：给孩子树立的观念不对，对孩子施教的方法不对，还有家长看待成才的观点不对。
篇4：告诉孩子，有一种教养，叫不占便宜
教养，也许是板牙所倡导的育儿体系中最重要的一环。什么是教养？也许很艰深，因为它可能需要一个和谐、融洽，并且有文化底蕴的家庭；也许很简单，因为它可能只需要家长朋友在一些小事情上的身体力行。今天，我们要说的，就是一个“小事情”，“不占便宜”的教养。
有一次坐高铁，身上带了点小饼干，正吃着，发现过道上一个小妹妹盯着我手里的饼干，一脸渴望。被她的样子逗乐了，随手拿了一包说：“小妹妹，拿去吃吧。”
本来她已经向我伸手，最后反而又缩了回去，做了一番激烈的思想斗争，然后说：“妈妈说不能随便拿人家的东西，哥哥我不要了。”
这么小的姑娘都知道占人便宜不对，我想这便是教养吧。
还有一个故事想必大家也知道：关于父亲用三碗鸡蛋面教会孩子不占便宜的意义。
第一次：
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。
父亲问儿子吃哪碗？
“有蛋的那碗。” 儿子指着碗说。
父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨，你都十岁了。”
儿子说：“他是他，我是我，不让！”
父亲试探的问：“真不让？”
“真不让！” 儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
“不后悔？” 父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。
“不后悔！” 为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。
父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。爸爸碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。
父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。
第二次：
在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗？”
“我十岁了，让蛋！” 儿子说着，拿过了没蛋的那碗。
“不后悔？” 父亲问。
“不后悔！” 儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。
父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！”
第三次：
又过了数月，道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈，您先吃！”
“那我不客气了。” 父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静地端起无蛋的面，一碗面很快见底。
儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。
父亲意味深长地对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。”
这个故事告诉我们，看似“吃亏”的事，实则是帮孩子传送“教养”和“修养”的道理。而这两种人在社会上不会混的很差。
实际上这么多年来，我养成了一个习惯--不随便占便宜，假如非拿不可，最低限度也会说一声谢谢。
“教养”和“修养”是孩子一生中不可或缺的重要课程，每个父母都应该以身作则。培养孩子这样的品性和素质。这样的孩子才会走的更高更远！
如果孩子有“爱占小便宜”的迹象怎么办？不要着急，我们可以试试下面的方法：
方法1：让孩子知道别人如何看待你
爱占小便宜的孩子，总想着自己占便宜的快乐，而很少想自己占了便宜，别人在吃亏，吃亏的人如何看待你?旁观者又如何评价你呢?孩子往往幼稚，不看别人，没有考虑过，谁会和一个天天想占便宜的人成为推心置腹的朋友。因为占小便宜而孤单，因为孤单而认为身边的人都不好，不喜欢自己，于是更加不把别人的利益放在眼里，见便宜就占，热衷于短期利益，恶性循环，逐渐形成爱占小便宜的行为。
作为家长，一定要告诉孩子，人们对占小便宜的人有什么评价，用什么方式对待他们。同学或者朋友在一起，希望得到的是相互帮助、支持和爱护，谁也不喜欢身边有这样的人，于是，大家会疏远你，排斥你，有事情不愿意告诉你，朋友越来越少。与孩子平等交流，用大量实际事例告诉孩子占小便宜不好，说明这种行为既把自己放在了人格低下的位置上，又会使周围的人瞧不起，帮助孩子下决心改正。
注意事项：
当第一次发现孩子占小便宜的问题时，要根据具体情节分析，不要轻易下结论。年龄小的孩子有可能是因为喜欢就拿了，当他知道自己的行为对别人造成损失，马上明白自己是不对，以后再也不会做这样的事情了，家长就要尊重、理解孩子。
很多孩子拿别人的东西可能是报复，或者是开玩笑，也会另有原因，所以家长不要轻易下结论，要了解具体情况后再教育孩子。
方法2：对孩子喜爱的东西，家长要适当满足
小乔的爸爸妈妈不在小乔身边，他的一切生活由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶很爱他，在吃上完全满足孩子，但是在玩上却控制很严。很少给他买玩具，尤其上学以后，更是一个玩具都不给买。近来，小乔总是有很多借口向奶奶要钱，奶奶总是给的很少，小乔就拿很少的钱给同学，让同学给他玩具玩。没有钱的时候，他就给同学说好话，总之，得到玩具就是胜利。求同学多了，同学们都笑话小乔，说他爱占小便宜，说他很贱，到处说好话，就为了玩。同学们开始越来越不喜欢他了。
小乔开始不知道为什么，后来班主任发现了问题，及时和小乔的家长取得了联系，并把同学们不喜欢他的原因讲解给他听，还批评了孤立他的同学，以后，小乔知道，需要什么可以向家长要，不必低声下气地去求人。
心理学的需求理论告诉我们，当一个人基本的、合理的需求得不到满足的时候，就会转移成不合理的需求。比如，孩子希望得到父母的爱或者关注，如果这种愿望无法实现时，有的孩子就会通过打架、拿别人的东西来得到一种情感宣泄，达到心理满足;这种心理的满足反过来又强化了孩子打架、拿别人东西行为。
注意事项：
家长有时间应该多和孩子接触，经常和孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好。在日常生活中，如果孩子有什么物质要求，合理的，经济条件又允许，在同学中不特殊的，家长就尽量满足，不能满足，要跟孩子讲清原因，让孩子明白为什么。
家长要严正声明：随便拿别人的东西是不对的，别人的东西就是再喜欢也不能拿。如果自己特别喜欢可以和家长商量，看家长能否满足你;如果想借用别人的东西怕别人不给，也可以回家来与家长商量，看看家长是不是可以借到，或者给买一个。
教育孩子明白：家长才是你最好的帮助者，有事情求助家长是最方便，最应该的。有家长的帮助，就会不沾别人的小便宜了。
方法3：警惕孩子的占有欲
爱占小便宜的人，不能克制自己原占有欲望，不计后果，任性而为。对此家长不能视而不见、不理不睬，更不能迁就他们。有些家长认为自己家的条件很好，什么好吃的、好玩的都有，根本不相信孩子会出现爱占小便宜的行为，认为一般爱占小便宜的孩子是家庭条件不好的孩子。这些家长的想法是错误的。往往越是这样的家庭，越容易产生比清苦家庭孩子更强烈的占有欲望。因此，作为家长和老师们不可以用家庭经济条件来衡量孩子的行为。
在孩子们出现占小便宜的行为时，一定要分析孩子出现这种行为的原因是什么，如过分贪婪，如自己需要，如习惯占有等等，都要适当的施加压力，使孩子受到震动和教育。否则，一旦孩子尝到了甜头，后果将很不好。有些孩子，要进行心理调试，必要的时候需要找心理老师或者家庭教育专家对孩子的行为进行引导和帮助。
注意事项：
教育孩子时，家长和老师一定不要出语讽刺、挖苦，更不要打骂孩子，如果孩子曾经犯过类似的错误，家长和老师也不要揭孩子的旧伤疤。我们应该关心他们，理解他们，信任他们，弄清事情的来龙去脉，了解孩子的思想根源，有针对性的对他们进行耐心的教育，使他们认识到错误、进而改正错误，轻装前进。
一方面，无论是“占小便宜吃大亏”还是“吃亏是福”，虽然有些功利色彩，但我们中国的传统智慧告诉我们，“占便宜”是万不可取的；另一方面，不去占那些本不属于自己的便宜，已经成为了个人基本的道德素养，也反映了一个人的胸怀和气度。
所以，“不占便宜”的道理，其实是孩子成长过程中非常重要的教养必修课。
[告诉孩子，有一种教养，叫不占便宜]
篇5：有个孩子叫西瓜作文
有个孩子叫西瓜作文
有个孩子叫西瓜，他非常爱吃西瓜。有天早上，妈妈去水果店买了一个大西瓜，西瓜把西瓜吃得津津有味，吃好了，西瓜想：我想再吃西瓜!垃圾桶离我太远了!就把西瓜皮从窗户扔出去吧!准备吃下一块西瓜。
刚扔出去，一位白发苍苍的奶奶路过窗户外，一个不注意踩到西瓜皮，摔了个四脚朝天，大叫：“哎哟!”西瓜跑下来看见一位奶奶倒在地上，西瓜问：“奶奶你怎么摔的呀?”奶奶说：“我踩到了西瓜皮。”西瓜连忙弯下腰把奶奶扶起来，西瓜羞愧地低下了头说：“对不起!”奶奶说：“没关系。”
西瓜捡起西瓜皮，放进垃圾桶，奶奶在后面眉开眼笑。
奶奶走到西瓜的'旁边，抚摸着西瓜的头，夸奖说：“知错就改还是好孩子。”西瓜说：“我再也不乱扔西瓜皮。”
篇6：孩子的教育散文随笔
孩子的教育散文随笔
父母对于孩子，总抱着恨铁不成钢的心，期望他们处处优秀，达到心中的期待值。孩子有一点退步，就威逼利诱，给孩子一个很大的压力。
做父母的也是从孩子时候走过来的，也能体会到儿时的贪玩心理，当年，自己尚且做不到，又何苦为难孩子。
儿童正是贪玩的年纪，强管也泯灭不了那颗贪玩的心，严管不但激不起他们努力的斗志，只能会让他们越来越叛逆，和大人对峙起来。
入学以后，有些道理，他们比我们大人都明白，只不过脱不了孩子气，爱玩一些，管束是必然的，但不能给他们施以无法承受的压力，也不能说一些打击他们的话儿，让他们的情绪陷入低落。
我的一个哥哥，他有两个儿子，大的上五年级，小的上三年级，近期的一次考试，老大退步了，从前列排到了中游，小儿子进步了，从中游挤进了前列。我的那个哥哥非常不满老大的`退步，就拿小儿子的成绩挤兑老大，并说要给小儿子买什么玩具奖励，老大就靠边站。
我知道，他是想用激将法让老大努力，可结果却让大儿子沉默不语，不愿意谈话，闷闷不乐独自封闭。
我告诉他说，你是用心良苦，可也打击了孩子的内心，他的退步，你让他意识到就行了，何必再孤立他，现在他需要的不是激将，而是深深的鼓励，给他力量和支持，让他从内心勃发动力和信心，你这么冷落和打击他，只能让他越来越叛逆，和你的心离得越来越远。
我的哥哥似乎也意识到了，尬笑乎乎不作言，点头赞同我所说。作为父母，不能情绪用事，你说是为他们好，方式不当，只会让孩子越走越远，更不是你期待的样子。
天下的父母，无不盼子成龙，望女成凤。但不要糊里糊途的教育孩子，方式得当，才能激发他们上进，怒而责怨，只会适得其反。
篇7：我们的孩子散文随笔
我们的孩子散文随笔
一个孩子在餐桌边，捂着嘴歇斯底里大喊：不吃不吃，奶奶做的菜吃了口干！
另外一个孩子，对母亲递上来的食物大喊：不要！递上另一食物，大喊：不要！再递上一种，再大喊：不要！
大概你也觉得这场景熟悉，这是最近热播的两则电视广告。前则，接下来孩子的妈妈递给奶奶某某牌子的味精，孩子就吃得津津有味了。后则，接下来孩子拿起某某牌子的雪糕：我就爱吃这个！
不由皱眉，因为这些广告既来之生活，又有可能继续作用于生活——眼下，我们的孩子竟是如此的骄纵、蛮横、无理。
正巧看到《报刊文摘》上的一篇文章，作者说她的儿子娶了个韩国媳妇，她亲眼看到韩国媳妇是怎么教育他们的孙子的：每餐饭前，都要求孙子感谢长辈的养育之恩，为他做了好吃的食物；还在学龄前，爷爷奶奶爸爸妈妈的饭就都归孙子盛了；寒暑假带他去农村，接受风吹日晒，认识庄稼牲畜……
不多引用了。看了忍不住想：我们的孩子大起来，怎么和人家的孩子竞争？
春节前，看到一篇与“我们的孩子大起来”有关的、感天动地的报道，说一个身患－乳－腺癌的中年妇女，为了供儿子上大学，竟然腾出唯一的住房出租，自己和下岗的丈夫一起外出打工，四处寻找包吃包住的工作，终于撑不住，查出癌细胞转移到了胸椎和肺部。一个身患绝症的人过着居无定所的辛苦生活，能不发病吗？而儿子竟然对妈妈的发病“有些反应不过来”。文章说这些年来，母亲的身体一直不好，但儿子从未感觉到母亲是个病人，她像健康人一样地包揽了所有家务，把儿子的.衣食住行照顾得无微不至。
文章的结尾记者很煽情得写：躺在病床上的这位母亲现在最担心的就是宝贝儿子，最大的心愿就是看到儿子大学顺利毕业云云。
天哪，一个接受高等教育的孩子，竟然允许这样的事情发生，而心安理得。如此“感人”的文章让我看了不寒而栗，无法不为“我们的孩子”深深悲哀。
篇8：杨玉环有孩子吗
杨玉环有孩子吗
对历史不太了解的人，喜欢做简单的推测：说唐玄宗年龄大了，生育能力下降了，这是造成他和杨贵妃之间没有孩子的最主要原因。其实不然，男人的生育能力不可能到了五十岁就没有的。常言说得好：男人“八十八还结瓜”，这种说法虽然有些夸大，但至少可以说明只有五十露头的'唐玄宗还是有生育能力的。依他和杨贵妃的朝朝暮暮形影不离的恩爱程度，杨贵妃怀孕的机会是很大的。事实并非如此，杨贵妃千真万确没有生育过。究竟为何?估计责任不在唐玄宗，而在杨贵妃。对这段历史稍微有些了解，都会知道，杨贵妃并不是只和唐玄宗一个人保持着性关系，也不可能采取什么先进的手段去避孕。在和唐玄宗恩爱之前，杨贵妃曾是玄宗儿子李瑁的妻子，李瑁肯定是年轻力壮，一对小夫妻自然会辛勤耕耘，可史书上并没有记载他们弄出个一男半女来。杨贵妃与干儿子安禄山也有染，安禄山可是有生育能力的人，但杨贵妃也没有丝毫怀孕的迹象。以上可以充分说明，问题不出在男人身上，而是在杨贵妃本人。杨贵妃也是一个活力的非常健康的女人，怎么就不能怀孕呢?杨贵妃身体偏胖，大概身体偏胖的女人生育能力都是受到影响的，这是有科学依据的。经验也可以说明，喂过母猪的人都知道，在母猪受孕前是不能把母猪喂的很胖的，只有在它怀孕后才给它喂一些精饲料，补充营养。人也是动物，在某些方面也是共通的，当今有许多肥女不能生育也是这个道理。还有，杨贵妃能歌善舞，一个善舞的女人，想正常怀孕也是有很大难度的，如汉代身轻如燕、“掌上可舞”的赵飞燕，当今的“孔雀仙子”杨丽萍等等。
唐玄宗和杨贵妃没有孩子是历史的遗憾，同时也是历史的幸运。如果杨贵妃和唐玄宗生出一窝崽子来，杨贵妃还能有那么多闲暇时间潇洒地陪着唐玄宗?还能演绎出那么多故事来?我们还能欣赏到白居易名垂千古的不朽诗篇《长恨歌》吗?还有机会去品味李白、杜甫、刘禹锡、杜牧等一大批大诗人的相关杰作吗?历史就是历史，很难假设的。
篇9：有孩子离婚协议书
协议人：张 某， 男，____年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。 协议人：王 某， 女，____年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。 协议人双方于____年____月____日在____区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、张某与王某自愿离婚。
二、夫妻婚后购有坐落在____路____号的楼房一套，合同价人民币60万元，现值人民币100万元(包括房内装修内附属设施)。购房时以男方为主贷人daikuan42万元，现尚剩余daikuan本金30万元。该房购买时首付18万元，首付款来源于婚后双方存款。现协商该套房产归女方所有，由女方给付男方房屋折价款 35万元，折价款计算公式为：房屋现价100
万元-未还daikuan本金30万元/2。女方给付男方的折价款35万元在两年内分3次付清： 第一次，办理完离婚手续当天给付人民币10万元;
第二次，办理完离婚手续的当年12月31日之前，给付男方人民币10万元; 第三次，办理完离婚手续的次年12月31日之前，给付男方人民币15万元。 女方若不按时支付，每逾期一日按逾期支付数额的日万分之五支付逾期违约金。
男方有义务配合女方办理daikuan主贷人变更手续，以及产权变更手续，相关变更手续在办理完离婚手续后即予以办理。若由于男方不予配合女方办理房产转移而给女方带来的不必要的损失，男方必须双倍返还。
房内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价2万元，归女方所有，女方向男方支付1万元。
三、夫妻无共同债权及债务。
四、儿子张某某由女方抚养，由男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)500元，在每月10号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
五、张某可在每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回王某居住地。如临时或春节探望，可提前一天与王某协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
协议人： 协议人：
年 月日 年月 日
篇10：孩子开胃菜有哪些？
有些宝宝到了一定年龄阶段，就会出现厌食、或者吃一顿饭时间特别长的现象，这是让家长朋友们最头疼的。如果遇到孩子不爱吃饭，家长朋友不该对孩子进行恐吓，而是要在饮食上加以调整，可以为宝宝提供开胃菜。给宝宝吃一些开胃菜，可以帮助家长解决宝宝不爱吃饭的问题。那么，宝宝的开胃菜有哪些呢？
水晶肉丸
原料：猪肉(瘦)250克、猪肉(肥)55克、百合(干)70克、火腿20克、香菇(鲜)20克、鸡蛋清50克、油菜心30克、味精3克、胡椒粉1克、盐7克
做法：
1、香菇去蒂，洗净;油菜心择洗干净。
2、熟火腿切片。
3、把瘦肉和肥肉放在一起剁砸成肉茸。
4、肉茸中加入精盐、鸡蛋清、味精，搅匀。
5、搅匀的肉茸挤成约15 克重的丸子。
6、干百合洗净，碾成粉;肉丸子放入干百合粉内沾匀;取出肉丸子装笊篱，放冷水中浸一下，随即取出，再沾百合粉，如此重复三次。
7、最后将沾有百合粉的肉丸子放进开水锅中煮，熟后捞起装入大碗。
8、鲜汤500毫升烧开，放入精盐、味精、胡椒粉，将汤倒入盛肉丸的大碗内，淋鸡油;把香菇、火腿、菜心放在上面即可。
特点：健脾开胃，补虚养身，治疗营养不良。
珍珠汤
原料：面粉40克，鸡蛋1个，虾仁10克，菠菜20克，高汤200克，香油2克，精盐2克，味精少许。
做法：
1、将鸡蛋磕破，取鸡蛋清与面粉和成稍硬的面团，揉匀，擀成薄皮，切成比黄豆粒小的丁，搓成小球。
2、虾仁洗净，用水泡软，切成小丁;菠菜择洗干净，用开水烫一下，切末。
3、将高汤放入锅内，下入虾仁丁，加入精盐，烧开后下面珍珠疙瘩，煮熟，淋入鸡蛋黄，加菠菜末，淋入香油，放味精，盛在小碗内，即可喂食。
4、注意面疙瘩一定要小，越小越好，有利消化吸收。
特点：滑润，汤鲜味美。此汤含有丰富的蛋白质、碳水化合物、铁质，还含有多种维生素及其他矿物质。菠菜有补血作用。婴儿常食用此汤，能促进生长发育，预防贫血。
有的时候不是宝宝不想吃饭，只是因为吃了太多的零食，没有胃口再去吃正餐了，所以家长朋友不要给宝宝吃太多零食，垃圾食品更不要吃，这样才可以避免宝宝本末倒置。家长朋友也要推陈出新，多给宝宝准备多样化的食物，不要每天都是白米饭，可以吃马铃薯当主食。
篇11：离婚协议书有孩子
自愿离婚协议书范本【2】
男方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。
女方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。
双方于 ×年×月×日在×市×城区(县)人民政府的民政部门登记结婚，现因×××(注：指感情不和等)的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：
一、男方×××与女方×××自愿离婚。
二、子女的抚养：
1、双方于×年×月×日生育有一儿子/女儿，取名：×××，离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活，由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)×××元，在每月×号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
2、男方/女方(注：指未直接抚养的一方)可在每月的'第×周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。儿子/女儿十周岁以上时，探望权的行使应尊重儿子/女儿的意见，不可强行按本协议执行。三、夫妻共同财产的分割：
1、房产：a夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，登记在男方/女方(或双方)名下，属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×日内付清。
b夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，购房时以男方/女方为主贷人向×银行按揭贷款购买，首付及按揭还款都来源于夫妻共有存款，该房属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续。因办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
夫妻共有房屋内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价×××万元，归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
2、机动车辆：×年×月×日购有×牌汽车一辆，离婚后归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
3、股权、股票、债券等：(如前述 依协议详定)
4、债权与债务：(如前述 依协议详定)
5、双方各自名下的其它私人财产(如首饰、衣服等)归各自所有。
四、离婚后住房的安排：
男方住：××××××
女方住：××××××
五、其他协议事项：××××××
上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
立协议人：
男方：×××(签章) 女方：×××(签章)
×年×月×日 ×年×月×日
(本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份。
离婚协议书式样(有子女)【3】
协议人：XX 男 XX年X 月 X日出生 汉族 XX XX路XX小区XX室 XX
协议人：XX 女 XX年X 月 X日出生 汉族 XX XX路XX小区XX室 XX
离婚理由：
双方于XX年X 月 X日在XX 民政局办理婚姻登记手续。于XX年 X月 X日生育一子(女)某某。 因协议人双方性格严重不合,无法继续共同生活,夫妻感情且已完全破裂,因此,双方自愿离婚,现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、子女安排
儿子某13岁,由男方抚养,女方每月给付抚养费XXX元,在每月15日前付清,直至18周岁,18周岁后,有关儿子的问题重新协商。
二、财产分割及债权债务
双方有夫妻共同财产XX路XX小区XX室商品房住房一套,现双方协议归女方某某所有,由某某一次性付给男方方某现金X万元,此款在协议当天付清,其它财产归女方。
夫妻无共同债权及债务,若有债务,在谁的名下谁承担。
此协议如有变更，或一方不履行，可向人民法院提起诉讼。
协议人： XX
协议人： XX
20**年1月1日
篇12：离婚协议书有孩子
男方姓名： 出生年月： 民族： 身份证号： 住址：
女方姓名： 出生年月： 民族： 身份证号： 住址：
双方于 年 月 日在区人民政府办理结婚登记手续。
(结婚证号码 )，并生有1名婚生女( ，19 年 月 日出生)
现因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，就自愿离婚一事达成如下有小孩的离婚协议书条款：
一、双方自愿解除夫妻关系。
二、婚生女由女方直接抚养。
抚养期间，男方承担婚生子的抚养费(包含医疗费、教育费、保险费) 元;
女方应悉心抚养婚生子，不得有虐待、遗弃、家庭暴力行为;
男方每个月可以探望婚生女 次，也可以到学校探望，每周可与婚生女共同居住 天，寒暑假可以共同居住 天，女方有协助的义务;
探望权的行使以不影响学业为准。
任何一方对婚生女身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权;
三、财产分割
(1)双方认可婚后分开居住期间各自收入归各自所有的约定;
双方认可婚后个人随身物品归个人所有最新有孩子的离婚协议书范本最新有孩子的离婚协议书范本。
个人随身物品中包含衣物、首饰、个人用品、手机、化妆品 等个人专用物品。
婚前财产：
婚前个人债权债务：
婚姻存续期间个人债权债务：
(2)女方自离婚证领取之日起，取得下列夫妻之间共同财产的所有权：彩电一台、冰箱一台、洗衣机一台、空调一台、家俱一套、组合音响 一套、生活日用品 件，总计约 元;
银行存款 元，归女方 元，男方 元;运营出租车，作价 元，归女方 元，男方 元。
(3)双方确认无其它共同债权、无共同债务。
四、男方确认给女方经济补偿 元;
五、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金 元
六、双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分本身的行为和财产。
七、本协议经双方签字后，待有效的法律文书生效时具有法律效力最新有孩子的离婚协议书范本合同范本。
双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。
八、本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。
在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
男方 女方：
年 月 日 年 月 日
篇13：有孩子离婚协议书
男方：身份证号码：
女方：身份证号码：
经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：
一、男女因_________________，现已夫妻感情已完全破裂，无法共同生活，双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权：
儿子（姓名）___________随同女方生活，鉴于孩子已经成年但仍在上大学，男方承诺每月支付生活费_________元人民币至儿子（姓名）___________结婚，每季度支付一次，于每季度初____日内直接支付给孩子。
三、夫妻共同财产的处理：
（1）存款：男女双方各自的存款归各自所有，任何一方均不分割对方存款。
（2）房屋：夫妻共同所有的位于______市的房屋（房屋位置：_________________________________）及其他财产归女方所有，位于______市的房屋（房屋位置：_________________________________）及其他财产归男方所有。
（3）车辆：男女双方各自名下的车辆归各自所有。
（4）其他财产：其他在各自名下的财产归各自所有，任何一方均不主张分割对方的财产。
四、债务的处理：
双方确认，截至________年，双方已分居________年，在婚姻期间以各自名义所欠下的债务或自行欠下的债务，由各自偿还。如其中一方被债权人起诉后替另一方承担清偿责任，在清偿后有权向另一方追偿，另一方应赔偿追偿方的所有损失，包括为进行追偿而支出的律师费用。
五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：
双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。
六、经济帮助及精神赔偿：
鉴于双方是自愿协议离婚，任何一方均不向对方主张赔偿，但如果孩子因特殊事由需要大额支出时，双方均应当应孩子的要求给予帮助。
七、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，自双方签字之日并经婚姻登记机关办理《离婚证》后生效。
八、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向_________________人民法院起诉。
九、本协议签订后，男方双方一起到婚姻登记机关办理离婚手续。
男方：________年____月____日
女方：________年____月____日
篇14：孩子有哪些学习方法
孩子有效的学习方法
1.制定合理的学习计划
帮助孩子设定一个目标，并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他战胜困难，必要时给予适当帮助。
2.必要的课前预习
基本要求：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在孩子认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。
3.听好40分钟的课
要告诉孩子明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲，一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因，家长应针对其原因去解决。鼓励孩子上课积极参与互动，老师评价其他同学的回答时，自己评价自己做得如何，肯定自己的优点，找到不足，进行自我激励。
4.提高作业质量
做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查。
5.及时纠正错题
给孩子一个专用的本子，孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。
6.做好读书笔记和摘要
包括以下内容：①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录主要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。
7.学会使用工具书
对于小学和初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求学生勤查字典，并进而养成习惯。
8.培养思维能力
重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养，使孩子的思维能够灵活运转。
孩子不能掌握正确学习方法的表现
1.学习无计划
看什么、做什么、学什么都心中无数，总是考虑“老师要我做什么”，而不是“我要做什么”。
2.不会科学利用时间
有的孩子“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排”。有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些都是没有正确学习方法的表现哦。
3.不求甚解，死记硬背
“谢天谢地，考试总算结束了，现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”这样的孩子，往往没有掌握好的学习方法。
4.不能形成知识结构
有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
5.不会听课
课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记，或充当录音机的角色，等等。
6.不会阅读
不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排。
7.抓不住重点和难点
不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击结果分散和浪费了时间与精力。
8.理论与实际脱离
往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题，动手能力差。
9.不善于科学用脑
学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
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