下面是小编整理的中考作文命题回归教材，本文共23篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：中考作文命题回归教材
研究20xx年全国各地的中考作文命题，给笔者一个最真切的感受是这些命题离课本近了，与教材“亲”了。很多地方的作文命题都在有意无意地回归教材、回归课本，这是一个可喜的变化，也预示着未来中考作文命题的一种新趋势。中考具有强大的导向性，中考命题（尤其是阅读材料）不来源于课本，直接导致了学生不注重读课本，老师不重视教课本，教材被弱化，经典课文受冷遇，因此，中考作文命题材料回归教材、选自教材，是对这种现象的有力反拨和矫正。
纵观20xx年全国各地回归教材的作文命题，发现一般以如下几种方式呈现：
一是直接引用课本内容作为命题材料。把课文中的重点段落、主要内容、哲理性的句子等直接拿来、引用作为作文的命题材料，这是低层次的命题技术，但它却是最有效、最直接的引发师生复习过程中重视课本、回归课本的基本策略。对于中考这样的水平性考查来说，采用这种方式进行命题也是一种很好的命题策略。如20xx年湖南益阳中考作文题：
阅读下面的材料，按要求作文。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
读了上面的材料，你有何感触？请选择你感触最深的一点，选好一个合适的角度，写一篇文章。
我们不难看出，这个命题中所给的材料就是七年级的课文《我的信念》（作者为玛丽・居里）中的段落。这是一个充满哲理色彩，能给人诸多启示的语段，命题者直接把这一语段作为中考作文的命题材料，从中可见命题者对课本的重视。
二是以教材内容为载体化用课本内容命题。这种命题的特点是对教材内容经过重组、整合或转化设问角度，提出相关的问题作为试题。从命题技术看，这属于中等级别的层次。作为选拔性考试的命题，采用这种方法命题，将成为试题命制的主导策略。如20xx年重庆市中考作文题之一（重庆中考作文题为二选一）：
一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
读了这个题目之后，很多同学都感到很熟悉，也很亲切，这主要是因为命题的材料也源自课本。由“一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨”这一句我们会自然而然的想到泰戈尔的散文诗《金色花》；由“一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽”这一句我们会想到安徒生的童话《丑小鸭》；由“一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童……”我们则会想到朱自清先生的散文名作《春》。命题中的这些材料虽然都来自课本，但又不是机械地、硬性地直接引用，而是经过命题者的巧妙加工与重组，让这些材料都，为一个主题服务，即――因为有了期盼。这样一来，这些材料就起到了良好的导引作用，既减轻了审题的障碍，同时也暗示考生只要像课本作者那样认真观察生活，仔细体验生活，那本题可写的内容则非常多，可写的角度也非常多。这样看来，这次命题不仅仅是一种考查了，而且还是对学生作文的一次指导，一个导引。
又如20xx年浙江杭州中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。
宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦・凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。
请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。
这个命题中，材料中出现的人物或事物也都来自教材，他们的事迹、故事也都来自教材，这样的中考语文命题回归教材既可以让学生看得见听课的实效，也可引导学生认真阅读、学习经过专家精心编排的那一篇篇文质兼美的课文，这对引导学生注重课本学习起着十分重要的作用。
再如20xx年山西中考作文试题：
打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，感受一颗心灵。
请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文；感情自然、朴实、真切；文体不限（诗歌除外）；文中避开真实的人名、校名和地名。
拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园。
这一命题更贴近课文，还有特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等。这从中显示了命题者对课本的重视。
三是依据教材隐含要求，从创新的视角提出新命题。这种作文命题既可以考查学生运用语文知识灵活处理问题的能力，也可考查学生对深层次目标的掌握情况。这是命题的高级策略或技术。不仅很好地考查学生对课本表层知识的掌握情况，还能考查学生是否理解其深层次的内涵。如20xx年浙江义乌中考作文题：
阅读材料，按要求写作文。
已学课文《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中，每个人都扮演着不同的角色（“角色”指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此……只有每个人扮演好不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。
请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。
这个命题就从我们学过的一篇课文出发，从中提炼出某些规律性的东西，然后对其分析、引申，从而生成一个新命题。这种命题方式的特点是以课本为基础进行创新设计，使得不仅考查课本中的内容，而且通过创新，还能拓展新目的、新要求，对考查学生创造性思维能力具有很好的作用。可以说，这不是学生多做题就能应对的，而是要在老师的指导下学会思考、分析。
以上举了20xx年几个有代表性的作文命题，从这些命题中已看出了作文命题的新变化、新趋势。命题材料回归课本，对初中语文教学是一个鞭策。新课程中多种教材并行，无论选哪种版本，经典课文都要认真地品读涵咏，吸收精神滋养，不断丰富自己的思想内涵，才能提升作文的品位。
[中考作文命题回归教材]
篇2：中考命题趋势之一：小心命题作文的回归
中考命题趋势之一：小心命题作文的回归
小心命题作文的回归
命题作文是各类作文的根。随着部分高考语文命题作文的出现，命题作文再度受到世人的关注。中考作文命题的航向，或许也会按照高考的指挥棒，由热极一时的话题作文向命题作文过渡、回归，所以命题作文的训练不能放松。且看部分地市的中考命题作文：
1、广东《最好的奖赏》2、广州《心中有盏红绿灯》3、江苏省南通市：《带着微笑出发》4、泰州市：《成长比成功更重要》5、苏州:《晨》6、衢州《我拥有，我快乐》7.山东莱芜《其实并不是这样》8.上海《记住这一天》”9、南京《总有一把钥匙属于自己》10、四川内江《路上》
写作点拔
1.命题作文的题目万不可改动
在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。
命题作文的题目从形式上大体分为两种。一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多.把“为题”理解成了“为话题”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。
命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。
2.掌握命题作文审题技巧
(1)弄清题目的限制和要求
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的.对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。
(2)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。
(3)添枝加叶法与逆向选材法
命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽.确定写作目标就显得困难.这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖.如“感谢”.学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。
(4)尽量把内容落实到人、事、物上
有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文.自己要有充足的事实和理论依据。
(5)笔下夺分――虎头豹尾
练好文章的开头和结尾非常重要.好的开头和结尾会让你从评卷老师那里笔下夺分。
[1] [2] [3] [4]
篇3：中考作文命题
我跌跌撞撞地走进教室，痛苦地捂着受伤的膝盖，那殷红的血丝透过洁白的纸，渲染了一大片鲜红，显眼而被人眼睛刺得生痛。她担心地将一只手搭在我肩上，当我回眸的一瞬间，那张脸被永远记在我的心中。
多好的天气啊，我匆忙地向楼下赶去。这节是体育课，我已耽搁了好久，想到这，愈加匆匆地向楼下奔去。迎面闪过的一道蓝影狠狠撞在了我的身上，我“扑嗵”一声在距地面三阶的楼梯上摔了下去，脑袋被撞得生疼，宛若一双手紧捏住脑袋般难受。许久才了解我被撞倒了。地面的冰凉将我抛入低谷，刺冷的感受贯穿了血液，校服上沾满了灰，好似经历年代岁月的一幅画，手心发红，像是磨破了皮。膝盖上一阵刺痛使我不禁一颤，才使我发现，斑斑血迹变为奔涌而出的鲜血，顺着腿缓缓流下，那一刻，幼小的我吓呆了，刺通一次次触动我的神经，让我眼前一阵缭乱。什么姐姐也吓呆了，瞠目结舌，脸上却写满愧疚。他扶着我走进教室，用纸巾轻抚在我的伤口上，雪白的纸巾瞬间染红一大片，显眼而刺眼，这个时候一只手搭在我的肩上，拢着我的肩，这手，散发着清香。当我回眸的那一刻，我看到了一张沾满泪痕的脸，透明的泪珠滚过一张布满青春痘的脸，如一颗珍珠缓缓落下。姐姐的两颊通红，一双不大的双眼却诉说着千言万语，泪水蓄满眼眶，溢出了眼角，那是自责的泪，那一片片鲜红让她自责，她鼻子一抽一抽，红得发亮，嘴唇紧抿，时不时嘀咕几声“对不起”，像是由牙缝中挤出的，小到被人难以听见，她将一张张纸巾抚在伤口上，血也日渐止住。她因撞到了我使我受伤而愧疚不已，却不知那也成了我心中永生愧疚的事。我因自己不注意在楼梯上狂奔，受了伤也应是自己有误。而那个姐姐的面颊，那张愧疚的脸，永记在了心中。
那是一次心灵的震惊，因那愧疚，让我永记那张愧疚的脸。
谢谢你，让我成长。
篇4：中考热点作文以及命题材料参考
花开倾城，花落依然。流年里，你是生命最美的风景，是年华庄不舍的眷恋。愿，流年相伴，用文字，书写一阕不离不弃的牵念，已字相惜，以情相融，给情谊一个莫失莫忘的永远。时光不老，我们不散;时光老去，牵念依然。
晨曦送走了夜晚中最后的一丝黑暗，涌现出一丝光明，我还是走在那条充满水洼的乡间小路上。闻着花香，听着鸟儿在歌唱，心情非常愉快。
到了学校，我跨进大门。走到停车场，我感觉今天和往常不一样了。因为今天有一个人没来。到了教室，我左看右看，哎，今天为什么她没来，我没多想，老师跨进门说：“我们班的一位同学今天没来是因为他要转学了，当我听到时一阵难过。
课下，同学们都纷纷跑出教室，而我坐在座位上看向他的位置，想了想我们之前的美好时光。晚上放学后我跑到他家的门前，看着他们的家，突然门开了，他出来了。他看着我，我也看着他，我们互相对视着。有一种不可分离的感觉。他说道：“原因是我的学习成绩一直下降，没有人检查我的作业，并且没有人照顾我。我的爸爸妈妈想把我接过去看着。”说完，我连忙点点头，此后。我终于明白了，原来是因为他的爸爸和妈妈在那边工作，他也得去，他舍不得离开这个家和爷爷奶奶，他也离不开这个学校。
到了第二天清晨，我还是走进那熟悉的教室，看着那熟悉的座位，我的泪水在眼里打转，我又回忆起往事。回忆起我们的故事，我的眼泪哗啦啦的掉下来像那晶莹断了线的珍珠。我和他的友谊一点也不一般。
篇5：中考作文半命题
我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。
“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多……”在众多乏味的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。
那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。
我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。
当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实——那是信念。
回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。
怀揣着那双眼睛中的渴望，保持着一颗被那信念所滋润的心灵，我将大步向前。
中考作文半命题例文3：爱让我更加美丽
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!
篇6：中考作文半命题
无论是树木从嫩苗儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。
这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?
虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情......。
这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?
虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情......。
我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是两眼望青天，双手摸白纸”。我很想鼓起勇气解决它们，可我......唉。一见就头痛!这时，我的老师叫我休息，先听一首歌。
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么......啊，我听着听着，顿时觉得浑身热血沸腾”。这歌好听，叫什么名字?我张着嘴望着老师，老师一笑：“叫《水手》，创作者是一个残疾人!”
他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震，一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品，我呢?学习要有顽强的意志，不能被困难所吓倒......老师我明白了!没有等到老师说完，我易动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那冥思苦想起来。在老师的指导下，那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克，我高兴的手舞足蹈起来。
从此，我明白了什么叫顽强，什么叫快乐，什么叫奋斗.......
当时间，一分一秒地过去。当日历，一页一页地翻过。我们，正一天一天的成长。时光，划出一道道浅痕。岁月，绘出一幅幅图画。我们，谱出一首首歌谣。小时侯，总是无忧无虑的玩耍，欢乐的歌，宛如一眼清泉，滋润着我们的心田。长大了，面对一次次人生的考试，哀伤的歌，又如同一杯苦茶，浸泡着我们的灵魂。在小学的最后一个学期中，我们班，似乎丝毫没有紧张感。该笑的笑，该玩的玩，该闹的闹。只是，对于毕业这个话题，除了老师的强调之外，同学之间，都未曾提起过。或许在表面上，是笑容荡漾，但心里，更多的，是不舍，与痛楚。毕业典礼那天，我们每个人，都面带笑容。是微笑着道别，微笑着转身，微笑着离去。可是，微笑过后，更多的，是伤感。
顽强与成功并存，奋斗与快乐相伴，我们在奋斗中成长，我们在快乐中拼博!我感觉应该把我们每个人都拥有的成长之歌叫做《成长进行曲》!
成长，是一首歌。一首我们自己，谱写的歌。歌词，是那多彩的故事。旋律，是那多样的心情。
中考作文半命题2：有那样一个地方
有那么一个地方，在你累了时可以休息，在你痛了时可以疗伤，在你失去希望时可以得到力量，在你远行时有时时牵挂着你期待你归来的目光。在那里，你可以卸下所有的伪装，你可以痛痛快快地哭，也可以肆无忌惮地笑。虽然那儿有时会“硝烟四起”，但这“硝烟”中包含的也是温暖和爱意。
“哎呀哎呀，新闻联播快要开始了，你们都跟着听听，关心一下国家大事嘛!”未见其人先闻其声，老爸的声音隔空传来。“看什么新闻联播啊，播来播去也就那么点事!我们政治上都学了。”我不甘示弱地嚷嚷道。就在这时，老妈从我俩的眼前晃过，抢过遥控器，一边播台一边说道：“你们两个慢慢决定看什么吧，我先看会儿电视剧。”
我和老爸一对眼，很快达成了共识，我首当其冲：“老妈啊，你看我每天上学多辛苦啊，这好不容易放假有点时间玩玩，先让我看会电视呗。”老爸随着我应和道：“是啊是啊，让孩子先看一会儿吧，反正他的作业都已经写完了。我们出去散散步，回来再看。”老妈仿佛已经知道我们串通一气，挥挥手道：“别和我来这套，就你俩那点小心思我还不知道?”
在这紧要关头，我心里想，拼一下总比不能看好。刚有了这个想法我便嚷嚷了出来：“咱们猜拳吧，谁赢了谁看电视。”经过一番没有“硝烟”的大战，以我和老爸的惨败告终。可惜老天不作美，偏偏在这时停了电，我和老爸兴奋地大喊道：“哈哈哈，都别看了，这下谁都看不了了。”老妈瞋视着我们，无奈地耸耸肩，虽然胜了却不能享受战果，只好悻悻地跟我们出去散步了。
看着老妈有些失落的样子，我和老爸心里有点坏坏的乐，却又不敢表现出来。我憋着笑容安慰道：“电视剧有啥意思呢，哪里比得上一家人散步好啊。”老爸随即在一旁一本正经地应和：“是啊，是啊，其乐融融，其乐融融啊。”老妈看我们俩一唱一和的样子，忍不住“扑哧”笑出声来。老妈都笑了，我俩还憋什么呢?于是，快乐的笑声响起来，洒满了星光下的小路。
在我家，这种小打小闹每天不断，但在我的眼里，那就是幸福，那就是温暖。这个温暖的家，值得我用一辈子去珍惜，去爱。
篇7：中考作文半命题
走过阳台，无意间瞥见那株苍翠欲滴的龙骨，已长有和我一般高的个头，猛然想起有些日子没有给它浇过水了。提起水壶的一瞬间，眼前浮现的，却是那个送我龙骨的老人。
记忆中的那个老人，总是背光出现。阳光在他的身后轻柔地摇摆着，就像是从他身上弥散开来的光辉。他那黑红的脸庞写满了岁月的沧桑，宛若云贵高原上的红土，简单、朴实、敦厚，却让人从中读懂了什么叫“恢宏”。有时候，他会戴上一顶草帽，裸露的手臂青筋如同树根般盘踞。他喜欢赤着脚站在被太阳炙烤的水泥地上，宽厚的脚板也是大地的颜色。他说，这样做，接地气。
在我印象里，他总是一个人在阴凉处静静地摇着蒲扇。在大家伙的眼里，他是村里尽责的播音员、水电工，也是每个人心中最好的老大哥。他好像知道许多我不懂的东西，明白许多我所难以理解的道理。小时候如此，现在我长大了，还是如此。尽管我确切地明白，他只是实实在在的种地人，但我还是会怀着虔诚与尊敬，听他讲那些大道理，听他讲那些跟着毛主席的旧时光。
太阳慵懒地挂在西山上，山风吹来了傍晚的第一缕凉爽。他在小院里捣弄着家畜们今天的晚餐，母鸡探头探脑地溜达到了他身后，趁机偷吃了几口;猫儿趴在门后，怡然自得地摇着尾巴;鸽子扑棱棱地飞上了屋檐，家鸭一直扯着喉咙激情辩论或纵情演讲。而他，总是笑呵呵地看着他用双手所创造的这一切。曾经，我也陶醉于这种充满乡土味的恬淡意境，可现在生活在钢筋水泥之间的我，却再也无缘邂逅这种独特的风景。
他教会我很多，从被蚊虫叮咬要涂马齿苋汁这种小事，到时刻要追随毛主席的话语这样崇高的信念。因血脉相连的缘故，我每分每秒都能感受到，继承的血液在我的胸膛里澎湃;从他那里学来的东西，是名副其实的真理，将在我前行的路上霍霍闪耀。
当初，他刚送的龙骨只有手掌长短。如今长到这般高矮，我又不禁想起了他——我最敬爱的爷爷。放下水壶，望着水沿着土壤的轮廓缓缓渗入的弧线，仿佛能看见龙骨牢牢抓紧泥土的深根。我暗暗叮嘱自己，等放了暑假，一定立即背起行囊，马上回到那个乡下的村庄，回到那个热闹又祥和的小院——因为，那里有我的根。
中考作文半命题4：有你陪伴，真好
圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹。啊!小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不断激励着我。
“啪嗒，骨碌，骨碌。”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们相识。
“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。
闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道调皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。“啪嗒”一个圆滚滚的身体从他手中脱落，“骨碌，骨碌”的滚到我的脚边，突然站立起来。呆滞的表情中仿佛也充满着对我的嘲讽，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚滚的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信你也能自己站起来。”妈妈的声音从背后传来，那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，许诺有你的坚强，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。
“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。
“哈——欠”一声充满困意的哈欠。
已经快被作业折磨到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。看到你在空中划过一条优美的弧线，重重的摔在地上。看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。
“骨碌，骨碌，啪!”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。但看到你顽强的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒在了坚持。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗?那一刻，我树立起了信念——做一个不倒翁!我一定能坚持站立。
“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长长路上有你陪伴，真好!
篇8：中考作文命题分析
真情，是每一道作文试题的核心命意，感情唯有真实才可贵，感情唯有真实才美丽。“心灵”“美好”“美丽”“真情”之类的字眼高频出现于各地中考文题之中。“分享是美丽的”（安顺）、“美丽的绽放”（潜江）、“触动心灵的”（遂宁）、“感悟美好”（凉山）等中考作文试题便是这一主题高频呈现的明证。
中考此类文题还有：我心灵的.甘露（天津），那份不一样的真情（长沙），________就在身边（宜宾），感动（雅安），深处（宁波），心泉叮咚（沈阳），等等。
让发自心灵深处的声音穿透肺腑停驻于笔头纸端，让美丽的真情倾泻于字里行间，你一定能在这样美好的真情中看到一个全新的世界。
按照这一思路，真情类作文备考，我们还可关注以下这类相似的文题训练：
情到深处
心灵之花盛开的季节
我____了（从“哭”“笑”“陶醉”“迷惘”“疑惑”“懂（明白）”等词语中选填一个）
不想____ （从“住校”“成为作业的机器”“做笼中的小鸟”“压抑自己的情绪”等词语中选填一个）
想____ 的时候（家、你、母亲、父亲、玩、旅行……）
无论写怎样的真情，都离不开喜怒哀乐。“喜”有喜悦、愉悦、兴奋、沉浸，“怒”有生气、愤怒、怨恨、憎恶、厌弃，“哀”有悲伤、痛心、悔恨、惋惜，“乐”有快乐、陶醉、自豪、得意……只要我们将内心潜在的真实情感发掘出来，因真实的生活而自然生发出真实的情感，就一定能写出令自己心动的文章来――如果连自己都感动不了，可别指望阅卷者青睐哦。
篇9：中考作文半命题
中考作文半命题例文1：那声音常在我心田
三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。
每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。
当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。
读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。
湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。
朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。
每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。
每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。
毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。
考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。
中考作文半命题例文2：我心灵的甘露
我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。
“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多……”在众多乏味的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。
那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。
我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。
当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实——那是信念。
回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。
怀揣着那双眼睛中的渴望，保持着一颗被那信念所滋润的心灵，我将大步向前。
中考作文半命题例文3：爱让我更加美丽
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!
中考作文半命题例文4：与海子对话
一直固执地相信自己十五年前曾经来过这里，尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好，这种话听起来蹩脚。
依然固执的相信，当时我就站在山海关的某一个角落，静静地见证了一场死亡的盛典，一次诗性的绽放，一个绝望的重生。
海子，在我梦里无数次出现的男人。他眉目清晰，有着瘦削的脸庞，带黑色的框架眼镜。也许镜腿会绑着白色胶布，那一定是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。
我听见你低吟着诗句，那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。恍惚中，听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。
我不明白为什么，十五年前的那一天，你任无情的铁轮碾碎你的躯体。为什么，你残忍地将忌日选择在生日那天。
你说，你真是一个温软真纯的孩子。我不过是想死若鸿毛般美丽罢了。车轮虽然粉碎了我的身体，却无法损伤我的灵魂。在死亡的一瞬间，我已经雀跃到苍穹之上，却眺望我所热爱的麦田。古贺春江说过“再没有比死更高的艺术了。死就是生。”
这让我想起了另一个男人的死，海明威大叔。还有那个对古贺的口头禅极为赞赏的瘦小老头，川端康成。这么多的人歌颂死亡。然而我仍是意境不够深远，无法击鼓而乐。
于是，你莞尔，说，有人能够了解我的寂寞与快乐，这就就足够了。一个诗人能将自己的内心传达给别人，那是怎样的幸福我已经了解到了。其实，我已得到了永生。
海子，那个心胸像苍穹一样辽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。因为孤独，所以想到了死。因为疯狂，所以选择了最偏激的死法。
有人说，你是疯子。我噘起嘴一遍又一遍地重复：“他不是疯子。他不是。”究竟是谁疯了谁又晓得。
我是想轻轻地念。查，海，生。然后轻轻怀念你，没有什么目的。只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。
你总是在我耳边软软地说：“面朝大海，春暖花开。”
篇10：中考作文命题趋势
中考作文题有什么规律?逃不出四大“母题”
对于初三的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，用差一分可能就是差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的机会。
虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’：
1、人与自己;
2、人与人;
3、人与自然;
4、人与社会。
这四大母题包含了所有中考作文命题方向。只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来，拿高分就很容易了。
中考作文命题趋势2：“真情挚爱”类作文
发现真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有义”的自我展现出来，是近年中考“真情挚爱”类作文命题的立意所在。考生只有将那些融入自己体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字，文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的歌曲。
2017中考作文命题趋势3：作文命题案例
中考作文命题趋势及预测
命题形式继续多元化
由于中考作文命题大多是各省市自由命制，所以其命题形式必然呈多元化态势。同时，一些新型的命题形式也将走进人们的视野。由于话题作文限制最少，最能体现新课标精神，也最有利于学生张扬个性，展示才情，所以将会继续受到中考作文命题者的青睐。
但是绝不能忽视全命题作文，半命题作文和材料作文。各种命题形式都有自己的优势之所在。比如命题作文虽然限制性强一些，限制了考生的想象空间， 但它能避免虚构与抄袭现象，统一评分标准方面具有明显的优势。
命题形式继续多元化
关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是中考作文命题者密切关注的内容。 在具体选题上可从以下几个方面进行：社会热点、自然环保、科技网络、探索创新、文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。平时要注意积累和整合写作素材，多角度地观察思考生活，发现那些闪耀着真善美的人性光辉的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。
张扬个性 鼓励创新
张扬个性，大胆创新，这不仅是当前中学作文教学的主流，更是近年来中考作文命题努力的方向。近年来，各地中考作文试题，都要求考生能够展示自己的才情，充分发挥自己的特长，将自己最拿手的东西展示出来，把自己最闪光的地方表现出来。发掘自己心灵生活中的动情之处，撷取自己心灵中的闪光点，抒写触动自己心灵的独特感悟，展现自己激扬文字的个性特征。
继续淡化文体意识
中考作文将进一步淡化文体意识。由于文体不限，不仅降低了审题的难度，减少了考生作文时形式上的限制，更突出了作文思维品质和思维能力的考查，给学生张扬个性提供了更多的机会。笔者建议考生多练习写记叙文、散文、书信、日记、故事、寓言、童话、小小说等文体中的一两种，使之成为自己最擅长的文体。当然，如果在诗歌方面有特长，只要条件许可，也不妨一试身手。也可采用电视节目直播形式、电影镜头链接形式、题记加小标题形式等新颖的结构形式，将文体推陈出新，让阅卷老师的眼前一亮。
注重情感态度
新课标要求：写文章要“注重真情实感，鼓励学生表露自己的 真实情怀。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”各地中考作文命题将会更加注意贴近考生生活和心理，以利于考生说真话，诉真情 。有了真情实感，作文才会有一个沉甸甸的生命质体，才会引起读者的感情共鸣。
教你一招
近几年来，关注社会生活、关注人生感悟、关注人格教育，这三“关注”将是中招作文命题者密切关注的内容。因此，在写作内容上，我们应该注意以下几方面的训练：
1、时代生活
生活是取之不尽、用之不竭的源泉。紧扣生活出题既是一种方向，也是一种时尚。也许命题者不一定直接在题目上体现社会热点，而是隐含其中。
2、自我人格
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，这是中华民族的基本道德规范。因此，言行的修养，美德的陶冶，多次成为命题热点。因此，在写作过程中，我们必须抓住“怎样学会做人、学会与人交往、学会发展自我”的主题。
3、感受真情
亲情、友情、爱国情，是人间最美好的情愫。这些往往最能触动人的心灵，激起人们对真、善、美的追求与向往，同时也是命题者经常关注的内容。好文章不仅以理服人，而且能以情感人，以情移人，培育读者高尚的审美情感，惟其有炽热的情感，才能获得对生活独特的感悟，从而写出内涵丰富，深刻隽永的佳作。
4、探索发现
探索发现是人类社会发展的永恒话题。从自然现象、宇宙奥秘、成功的艰辛、失败的教训、事物的成因到学习方法、工作乐趣、生命价值、发现的精神、探索的问题等均可入题。只要勇于实践，善于观察，勤于思索，就可以写出耐人寻味的好文章。
5、走近环保
土壤沙化、水源枯竭、空气污染、物种灭绝、噪声刺耳、沙尘暴肆虐等都严重影响到现代人的正常生活。地球是人类迄今惟一真正适合生命存在的星球，是人类的唯一家园。环保迫在眉捷，以环保为题的作文也成为热点之一。因此，我们必须注意这方面命题的可能。
6、想象能力
未来世纪和现代科技发明新成果，应该成为新世纪青少年时刻关注的内容。想像、科幻类的作文命题也已成为热点之一，广大考生必须引起高度重视。强化科学意识，打造思维基础，放眼世界，张开想像的翅膀，才能让天马行空的奇文妙章驰骋于无限的宇际。
篇11：中考作文命题走向
中考作文命题方向
要想掌握20中考作文的命题方向，我们首先要了解命题老师命题时在想些什么。那么通过对历年的中考作文题目进行横向、纵向的比较，我们不难发现，命题老师的命题思维可以简要概括为模仿性思维、创造性思维、改造性思维三种思维方式。其中模仿性思维命题难度不大，但容易雷同;创造性思维命题新颖别致，但命题难度较大;改造性思维命题则介乎其中。
模仿性思维。这是直接仿照已有作文题而进行命题的思维方式。命题耗用的思维成本不高，所命之题相对陈旧，有的近乎袭用。福建福州题“让”与江苏扬州题“让”一样，湖南娄底题“话说诚信”与高考全国卷Ⅱ作文题“诚信”雷同。
中考作文前后撞车，影响到测试准确性，无论有意模仿还是无意模仿都是不应该的。不过，模仿是人类的本能，也是人类认识世界与改造世界的基本方法。当然，命题中的模仿性思维也不应一概斥之以守旧、袭用而予以否定。只要合情合理，不影响考试可信度，也是可以的。比如命题作文、话题作文、材料作文这三大类作文的基本模式，其题干、提示、要求与赋分等内容，自然需要模仿，否则就不能形成稳定的命题常规。创造性思维。这种命题思维所命制出来的作文题，在以前的中考与高考之中基本没有出现过，给人耳目一新之感。
中考作文命题趋势：“真情挚爱”类作文
发现真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有义”的自我展现出来，是近年中考“真情挚爱”类作文命题的立意所在。考生只有将那些融入自己体验和感悟的真人、真事、真情变成流淌于笔端的文字，文章才能成为心灵的舞蹈、灵魂的歌曲。
作文作为衡量一个学生运用语言文字综合能力的标准，在语文考试中占有重要地位。近年来，在小升初作文的命题上，为了避免学生死记硬背，猜题、押题，有关部门做了很多有益的尝试，在考题的设计上一般都能贴近学生实际生活，使学生人人有话可说，有事可写，有情可抒。认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化。
(一)“真情挚爱”类作文的命题方式及关注点
中考作文把“感情真挚”作为一项重要的评分标准，列在“符合题意”之后，位居第二。初中生笔下的真情，一般包括亲情(父爱、母爱、手足情、血脉情)、友情、师生情、思乡情、爱国情等，以及感动、感恩、快乐、幸福、温暖等。这些富含真情的关键词一直都是中考作文出现频率较高的立意核心，备考时须格外留心。据不统计，全国各省市语文试卷中，全命题作文(含选题作文)占50%以上，研究此类作文命题后，我发现其关注点主要集中在以下四个方面。
1、在平凡生活中感受人间温暖
引导学生积极地感知生活冷暖，体悟人间真情，始终是中考作文肩负的重要使命。因此，这种导向也是近几年中考作文命题的主流趋势之一。仅以20的中考命题作文为例，就有安徽卷的《____在其中》、自贡卷的《那个温暖的表情》、铜仁卷的《这也是一种美》、枣庄卷的《××做我的榜样》和潍坊卷的《生活因为 而精彩》等，体现了这种命题意图。
2、在代际关系里读懂至爱亲情
由近年的中考“真情”类作文题可以看出，命题者非常喜欢通过关注考生表现自己的成长以及自己与亲人的关系的方式，检测考生的情感、态度与价值观。比如，以“幸福”“感动”“眷念”“长大”“反思”等为立意核心的主题词，就备受命题者青睐。仅以年中考作文为例，就有福州卷的《爱，还要会爱》、青岛卷的《我终于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身边》、台州卷的《我会记得》、南通卷的《就这样慢慢长大》和衢州卷的《被爱的感觉》等。
3、在青春岁月里珍藏师恩友情
引导学生从实际生活切入，在美好而又独特的青春岁月里提炼难忘的师恩友爱，体会真情的价值，也是近年来中考作文命题者集中关注的一个方向。比如，仅2012年就有烟台卷的《你是我好的朋友》、宁波卷的《你是我的一本书》、德阳卷的《一路上有你》等以“你”为命题核心的作文大放异彩。
4、在自由天地里敞开善感的心扉
近几年，中考作文命题者在积极引导考生进行心灵沟通的同时，也加强了对考生心理疏导的引导，以倾心交流、触摸内心等为命题核心的“真情”类命题呈快速上升趋势，“用真心换真情，以真情唤真心”逐渐成为此类作文的主流价值诉求。比如，2012年的中考作文题，上海卷的《心里美滋滋的》、济宁卷的《微笑面对生活》、泰安卷的《成长的烦恼与快乐》、滨州卷的《我心中有个梦》、济南卷的《咀嚼生活的真味》、临沂卷的话题“倾听”、聊城卷的话题“面对缺陷”、宜宾卷的《致 的一封信》等，就集中地体现了这种命题趋势。
2016中考作文命题规律：四大“母题”
分值达到50分的中考作文，怎样轻轻松松拿到49分，甚至50分?写作文没有技巧吗?其实完全有方法可以让你达到目标，从众多考生中脱颖而出。
中考作文题有什么规律?
逃不出四大“母题”
对于初三的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，用差一分可能就是差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的机会。李兰奇老师介绍：“虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’，1、人与自己;2、人与人;3、人与自然;4、人与社会。这四大母题包含了所有中考作文命题方向。”李兰奇老师告诉大家，只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来，拿高分就很容易了。
“大家在写中考考场作文的时候要注意，不要把作文写成小学生作文一样没有深度，要用阅卷老师的心态想一想，这样的作文能不能拿到高分。”在李兰奇老师看来，写中考考场作文，写什么比怎么写更加重要，文章的内容决定文章的档次，不能玩一些花里胡哨的花架子，这样对于拿高分并没有帮助。
如何写出高分作文?
“一题四写”来练习
知道了中考作文的四大“母题”，要怎样写才能让阅卷老师给出高分?李兰奇老师给同学们教授了特别实用的方法，“其实中考考场作文有四类高分作文，可以适用于所有题目，这四类作文包括：历史类，表现历史的厚重感;人文类，体现人文情怀;自然类，表现人与自然的和谐相处;现实类，用真情实感写现实生活中感人的瞬间。”李老师用作文举例讲述具体写作方法，极具感染力的文章让大家拍手叫好。
“大家可能觉得我刚举例的作文写得非常的好，写这些作文的孩子确实在学校的模拟考试中获得了满分。其实这样的作文大家都可以写出来。”李兰奇老师一说这话，听讲座的学生和家长们一下子安静了下来，学生们拿好了笔记本和笔准备记录，而家长们不约而同地拿起手机准备录下视频回家继续研究。“大家训练写作的方法很简单，遇到任何话题都从历史、人文、自然和现实的角度写一遍，一题四写，练习好了不但可以拿到高分，而且遇到任何题目都不害怕啦。”
中考语文考试的作文是有规律可寻的，我们只要每天关注时政和热点，认真分析就可以把握命题规律，希望大家中考有个好成绩!
篇12：中考作文命题预测
【预测题一】
美丽多姿的山脉河流，幽静秀美的田园风光，丰富多彩的人文景观；天翻地覆的家乡变化，雄伟壮观的城市建设，日新月异的科学技术；朋友展现的特殊才情，同学取得的优异成绩，自己获得的长足进步……所有这些都值得我们陶醉和欣赏。
请以“学会欣赏”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于600字。
【写作点拨】
“学会欣赏”是动宾短语， “学会”指“学习、掌握、获得、进入”；“欣赏”意思为“领略玩赏或认为好，喜欢”。动宾短语的中心语一般是前面的动词，因此“学会”应是作文的核心，即“题眼”； “欣赏”应是主要写作对象，限定了取材内容。需要提醒的是，这里的动词“欣赏”后并未带宾语，这意味着可以广泛地选择，比如“学会欣赏缺憾”“学会欣赏自己”等。此外，不能忽略修饰词“会”（这里作补语），它暗示了这种“学习欣赏”是由“不懂”到“懂得”、由“外”到“内”的渐进过程。就立意来说，可从为什么要“学会欣赏”和如何“学会欣赏”两个角度去考虑，譬如， “学会欣赏”所产生的内驱力和带来的美感和愉悦，带来的尊重与赏识，带来的成功与人际和谐等；方法和途径，既可以从生活细节中“学会欣赏”，又可以在事物发展变化的过程中“学会欣赏”。就体裁来说，既可以写成记叙文，又可以写成议论文或抒情散文，应视自己擅长的文体而定。
【预测题二】
台湾诗人郑愁予的著名诗篇《错误》中，有句诗“我达达的马蹄声是个美丽的错误”，这貌似矛盾的诗句描述了荡气回肠的爱情故事，让人感慨万千。在现实生活中，错误总是难免的，但有时错误未必是坏事，有的错误甚至还称得上美丽。
请以“美丽的错误”为题，写一篇以记叙为主，不少于600字的文章。
【写作点拨】
要写好本题，可从如下几方面入手：其一，读懂题目内涵，确立文章主旨。“错误”即“不正确”。“美丽的错误”指做法错误，结果却出乎意料，伴随着意外的美好。“美丽”是文眼，决定了文章的立意；“错误”则限定了取材的范围。其二，精选典型素材，拓展写作思路。譬如，快递公司送花送错了地方，收到花的人因此感到了人间的温暖，不再忧郁，甚至改变了对人生的看法，这就是美丽的错误。其三，把握表达分寸，展现个性风采。现实生活中，所见所闻、所历所感的关于“美丽的错误”的事例很多。需要注意的是：要把握好分寸，有些“错误”的性质就是错误，没有美丽可言，不能硬冠以“美丽”，否则，会游离中心。
篇13：中考作文命题预测
【预测题六】
有人问世界首富巴菲特，如果在物价每年翻1000倍的国家里，你会怎样投资？巴回答： “如果你是最好的脑科医生，或是镇上最棒的切肉师傅，或是最棒的职业足球运动员……不管是什么，只要你有才能，不管货币贬值到什么程度，不管用什么做货币，你总能把握你应得的股份。” “所以最好的投资在自己身上。”
请以“最好的投资”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作点拨】
投资是指将一定数额的资金投于某人某物或某地而期望在未来获得回报的行为。随着社会的快速发展，投资的形式或对象越来越多，特别是随着人们投资收藏意识的增强，只要在未来可能会带来收益的任何东西，都可以当做投资对象。然而，事实上许多人恰恰忽视了一种最好的“投资品”――自己，正如巴菲特所说“只要你有才能，不管货币贬值到什么程度，不管用什么做货币，你总能 把握你应得的股份”。因为无论从，职业生涯来看，还是从普通的投资理财来看，投资自己，比投资其他任何东西都要好得多。这里所说的对自己的投资，包括各个方面，如学习方面的投资、健康方面的投资、人际交往方面的投资等。
、在把握了话题的内涵之后，还要善于在一个宽泛的范围内，择其一点，缩小范围，给自己提供充分发挥、具体展现才情的舞台。
篇14：中考作文命题预测
【预测题七】
小男孩儿和小女孩儿在玩耍。小男孩儿收集了很多石子，小女孩儿有很多糖果。小男孩儿想用所有石子和小女孩儿的糖果做交换，小女孩儿同意了。小男孩儿偷偷把最大的和最好看的石子藏了起来，把剩下的给了小女孩儿。而小女孩儿则如她允诺的那样把所有糖果都给了小男孩儿。那天晚上，小女孩儿睡得很香，而小男孩儿怎么都睡不着，他始终在想小女孩儿是不是也跟他一样藏起了很多糖果。
请根据材料所述写一篇不少于600字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
【写作点拨】
文题材料，能引发学生对诚信、信任、得失等现实生活中的热点问题进行深入思考，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。从材料中不难看出，人只有无私、真诚地对待所有事情，才能生活得安稳。可以从小男孩儿与小女孩儿、正面与反面、现象与原因等多个不同角度发挥想象、展开联想，生发感慨，发表议论，在个体体验的基础上确立个性化的主旨。审题时，应抓住材料中的关键性词语和句子，援疑质理，提炼观点。如：“所有” “偷偷”“最大”“最好看” “藏” “那天晚上，小女孩儿睡得很香，而小男孩儿却怎么也睡不着”等。小女孩儿睡得很香―一因为她不疑，因为她诚信，因为她无私；小男孩儿睡不着――因为他怀疑别人，因为他不讲诚信，因为他贪心。由此可提炼出如下观点： “诚信是福”“疑心是祸”“和谐社会，诚信为本”“心底无私天地宽”“有时得到的越多，失去的也就越多”，等等。
【预测题八】
旅行到乡间，看到老农把喂牛的`草料铲到小茅屋的屋檐上，不免奇怪，于是我问： “老伯伯，把草放在地上，牛吃起来不是更方便吗？”
老农说： “这种草草质不好，如放在地上它就不屑一顾了；但放到让它勉强可以够到的屋檐上，它就会努力去吃，直到把全部草料吃光为止。”
我们有时也和牛一样，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而当做宝贝。
请结合材料内容，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作点拨】
显然，材料中的“我们有时也和牛一样，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而当做宝贝”传达了命题意图，也提示了写作思路。需要注意的是，一要弄清牛代表的是生活中的哪类人，他们有着怎样的习惯和心态；二是生活中哪些事例最能体现这类人的习惯和心态。本文的写作角度很多，应根据自己的知识积累与生活经历选择，如思维的习惯，珍惜等。为拓宽行文的思路，可以写正面的，歌颂、赞扬；也可以写反面的，批评、教育。如果写记叙文，要注意叙事曲折生动，人物形象鲜明；如果写议论文，则要论点明确，论证有层次感。
【预测题九】
春耕时节，连续下了几天雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说： “有这样充足的雨水，树木一定能长好。”老农说：“不对！不要以为雨水充沛就好，这只会使树的根长在表土上，大风一刮它们就会倒下。”我疑惑不解。老农继续说：“相反，如果天气干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使将来风再大，天再旱，它们也照样能够活下去。”我豁然开朗。
请结合材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
【写作点拨】
如下几种思路供参考。一、物极必反一植物需要水，但过于充沛的雨水会让树扎根不深而导致被风吹倒的结果，可由此联想到人在顺境时不要得意、不要自满，要意识到顺：境里隐含的危险与危机，这样才能未雨绸缪，才能在困难来临时有正常的情绪反应和正确的应对方法。二、逆境更能给人以超乎寻常的力量――干旱，是植物生长的“逆境”，但正是这样的逆境，让树获得了必须把根扎得更深更远的动力――前人的许多事例告诉我们，―个人身处逆境时能产生自己都难以相信的力量，逆境是考验，逆境是动力。三、只有经历了磨难才能迎来更加美好的明天――干旱，会给树木的生长带来困境与阵痛，但只要不向恶劣的自然环境低头，就会出现生命的转机，就会获得更加旺盛的生命力――人的一生不可能都处在顺境，总会遇到困难与困惑，但这会成为―笔宝贵的财富，经历了风雨，才能见到更加美丽的彩虹。
篇15：中考作文命题预测
【预测题三】
请以“邀请___（尊严、雅量、感动、责任、梦想……）来做客”为题，先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：主题鲜明，结构清晰，自选文体，不得少于600字。
【写作点拨】
半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面留给考生较大的选择余地。“邀请”指“请人到自己所在的地方来”；括号里列举的提示词语显然都是非视觉层面的抽象事物； “来做客”指“来访问，当客人”。括号内已经运用不完全列举的方式暗示了选择的指向，因此横线处所填词语应是值得邀请的，即要选择能给学习、生活、思想、心灵等带来正面作用的事物。如针对班上有同学爱花钱、爱攀比的现象，可以邀请“节俭”或“朴素”来做客；又如放学后，父母来校接孩子，许多孩子和父母生气、吼叫，怕父母监视自己，就可以邀请“孝道”来做客。总之，构思立意时，应调动生活储备，补充新颖独到的题目，紧扣时代脉搏，避俗求新，确立高远意旨；行文时，要选择自己擅长的文体，在内容上需重点表达邀请该对象来做客的原因和感受。
【预测题四】
险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海；朝晖夕阴，花开花落，燕来雁去，鸟语虫鸣……窗外的世界真精彩！
请以“窗外的___”为题，先把题目补充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，内容充实；②除诗歌外，文体不限；③不得少于600字。
【写作点拨】
本题属于“提示语+半命题”的形式，标题颇具悬念，可激发学生的想象力和表达欲望。写好本文须注意以下几点：其一，读懂提示，明寓意。提示语简约优美，包括自然景观和自然现象，省略号说明可写的范围很宽泛。标题中的限制性词语“窗”，可取其本义，也可取其引申义或比喻义，如“心灵之窗”“信息窗口”等。只有读懂了这些信息和寓意，才能有的放矢地补题和选材。其二，补全文题，挖主旨。补题时，要尽可能选择自己认识深刻的事物或“名称”，所选的内容不仅要“准”，更要“新”。最好能达到精练、生动、亮人眼目的效果。如本题，若补“风景”，就不如补“那只蝴蝶”更容易展开和挖掘；补“人” “树”等具体事物，就不如补“祝福”“歌声”等抽象词语显得别出心裁。补好文题，就要深入挖掘，力求表达出深刻而又高远的主旨。
【预测题五】
在学习和生活中，同学们会接触到很多人，父母、老师、同学、亲戚，甚至陌生人，你关注过他们的脸吗？当你生病时，妈妈关切的脸带给你的是温暖；当你学习成绩有所上升时，老师喜悦的脸带给你的是激励；当你走在大街上，乞丐肮脏的脸带给你的是思考……
请以“一张____的脸”为题，写一篇记叙文。
要求：①选材新颖，主题鲜明，叙事生动，结构清晰；②以记叙为主，适当进行议论或抒情；③不得少于600字。
【写作点拨】
补全题目是完成半命题作文的第一步。就本题来说，可以选择忧愁、悲伤、快乐、喜悦等，也可以选择美丽、漂亮、丑陋、凶恶等，一个确定的词语往往最能反映你的感受，最能展现人物风采，也最贴近你的生活。不过，如果在写作中仅仅关注一张或高兴、或悲伤的脸有什么特征是远远不够的，还应该注意到这张脸是在什么样情况下出现的，它代表人物怎样的品格，带给你怎样的感受。只有这样，才能通过在特定条件下的特写镜头――脸，来反映一些更为深刻的内容。例如这张脸为什么会让自己感到温暖，这张脸带给自己怎样的感动，等等。注意运用各种描写方法，这样才容易写出人物的特征，写出人物对待生活的态度，也容易写出内心最真挚的感受。
篇16：中考作文命题大预测
中考作文命题大预测
20中考作文命题大预测作者/薛城
年中考的脚步越来越近了，作为首战的语文学科是同学们志在必得的大学科，仅作文一项，往往占有语文试卷接近一半的分数，作文是语文的半壁河山，作文的成败关乎中考语文的成败，语文的成败又关乎中考的成败，于是乎，作文在中考中扮演的角色越来越重要。而作文又是实难把握的，作文扣分度大，分数悬殊也大。要想在中考取得好成绩，作文必须写好。
把握作文命题规律，吃透作文命题趋势，对于写好作文极为重要。在总结了作文规律的前提下，我们认为2014年的作文命题将有以下几点趋势。
一、从命题的形式看
1.命题作文一枝独秀。20，绝大部分省、市选取了命题作文，因为命题作文要求统一，区分度较高，适宜选拔性考试作文命题。从比例上看，命题作文占据将近70%的比例。例如北京中考作文题目是“好奇”,天津中考作文题目是“捡拾幸福”,上海中考作文题目是“今天，我想说说心里话”,河北中考作文题目是“谈‘语文学习’”,南京中考作文题目是“书里有个‘我’”,苏州中考作文题目是“遥远的眼神”.这些作文题目都是以命题作文的形式出现的。
命题作文最常见的出现形式是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，此类“裸题”,题型更趋简洁。这种命题形式，给考生的限制较少，不设置审题障碍，考生选材的范围较广。例如年徐州市中考作文题目“总有一次惊喜”.命题作文还有一种出现形式，那就是以“提示语+命题”的形式出现，命题者通过作文题目或前或后的导语或提示语，为考生在审题和选材上做出了一定的引导，在审题上设置了一定的障碍，试题的开放性和自由度不如纯命题大。如2013年北京市的作文题目“好奇”,在作文之前，命题者给了提示语： “好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对‘小人国’的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以‘好奇’为题目，写一篇文章。”这段提示语为考生在审题和选材上做出了一定的引导；再如南京市2013年中考作文题目“书里有个‘我’”前面的引导语“捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……”这个引导语明确了书是真书，此类作文决不能把书当作“理想之书”“诚信之书”等虚幻的书。
据此，我们可以预测2014年中考作文大部分还是将以命题作文的形式出现，练好命题作文是我们的首要任务。在练习时要重点把握：抓题眼，把握表意重心；明限制，确定选材范围；展联想，深入挖掘主旨；巧构思，化抽象为具体；炼语言，注重个性表达。()要特别注意那些故意藏头去尾的题目。我们可以采用在原题目的前面加上自己易写的词语，使题目的意思变得明确；注意带有比喻或象征性的题目，挖掘出这些题目背后的象征意义；注意限制性词语，特别是题目的提示语段，不要写偏题或跑题作文。
2.半命题作文紧随其后。2013年中考作文半命题作文占到20%左右，例如2013合肥中考作文题目是“那些________的日子”,2013南昌中考作文题目是“带着________出发”,2013兰州中考作文题目是“我的________梦”.半命题作文在去年悄悄发生了一些变化，那就是半命题的限制渐渐加强，横线一般出现在题目的中间，前后都有词语进行限制，考生所补的词语自由度大大降低，增加了审题的难度。
半命题作文选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
据此，我们预测2014年的半命题作文仍会占有较大的比例，写好半命题作文的关键是注意限制条件，把半命题作文变成“我命题作文”,即横线上填写能体现自己熟悉的题材的词语。
3.材料作文、话题作文所占比例大大缩减。2013年材料作文、话题作文仅占中考作文的10%左右。例如：2013年梅州市中考作文题目是“生活中，我们对某些（个）人、某些（件）事或某些（种）社会现象特别关注。这种特别的关注往往体现了关注者的素养、情感与责任。请以‘关注’为话题，写一篇不少于500字的文章”.
这类作文题目虽然比例大大缩减，但由于这类作文有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。所以，我们预测2014年这类作文不会退出，在复习时，我们还是要有所训练。
2013年，话题作文、给材料作文，所给的材料限制性的条件也在渐渐增加，考生选择的空间大大缩小。这一点在复习时务必给予充分的重视。
二、从命题数量看
命题数量有单选命题和双选命题。2013年中考，除了传统的单选题目外，双选命题成为作文命题的一大亮点。例如2013大连中考作文题是在两篇命题作文“原味”或“抬头看看这别样的风景”中任选一篇。还有的城市给学生的自由度更大，让学生在命题作文和话题作文中任选一篇。例如2013重庆中考作文题目也是二选一，其中一篇是命题作文： “微笑的味道”,另一篇则是给材料作文。
这种二选一的作文题，给了考生极大的选择空间，我们认为2014年，这种二选一的'命题形式还会成为中考作文的一道亮丽的风景线。在选择时，考生可以选择自己熟悉的题材，也可以选择自己擅长的文体；选择时，要本着这样一个原则：利于表达自己的真情实感，进行有创意的表达。
三、从写作的内容看
从写作内容看，2014年的中考命题会一如既往地引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。特别要关注以下三个热门内容。
1.提倡真实的读书。近年来，以读书为话题的作文渐渐多了起来，这类作文题目带有浓浓的书卷气，都以与学生息息相关的读书生活为切入点。例如南京市2013年的中考作文是“捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考，请以‘书里有个我’为题写一篇作文”.以“读书”为中考文题，体现了命题者的一片苦心：语文学习必须抓住读书这个“牛鼻子”,没有阅读的语文学习是“半吊子”语文学习。读书话题必将是2014年中考的热门话题。
这就要求同学们有大量的阅读。我们要注意提升自己的阅读成效，防止浅阅读，防止“碎片化”阅读，注意积累、感悟和迁移，擅长借鉴前人好的读书方法，力争在每一次阅读中都能读出一个“我”.只有这样，你才能在写作中有所突破。
2.展示真实的自己。2013年，“成长”“活出自己的精彩”“成长的快乐”“成长的滋味”等作文题目大量出现。初中生正处于世界观、人生观初步形成的关键阶段，让他们健康成长、快乐成长是全社会关注的话题。让初中生自己正确地认识自己，体味生活中的酸甜苦辣，也将是2014年中考作文的热门话题。
这类作文除了强调要真情实感外，同学们还要写出自己独特的地方，与众不同的地方；切忌千人一面，万众一个性格。
3.关注真实的生活。2013年中考作文题“慢下来的时光”“那个微笑给了我”“向××致敬”“幸福生活”“我想握住你的手”等，无不提醒考生们，要关注身边的生活，要“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”.
2014年，关注身边的生活，抒写自己对人生、社会、自然的感悟一类的作文题目，必将会大量出现。写这类作文，希望同学们能写真实的故事。不要一提到写作，就把架子端起来，就想到去编故事，糊弄人，那都不是真实的写作，中考不提倡这样的写作。中考作文既希望同学们写得“高端、大气、上档次”,更希望同学们能够写得具体、真实、生动、接地气。
四、预测设题
1.陶行知先生曾在南京晓庄师范学校设立了一个图书馆，起名为“书呆子莫来馆”.陶先生后来解释说，“书呆子是读死书，死读书，读书死”.先生借此提倡学以致用的读书态度。请以“活读书，读书活”为题写一篇作文。
2.以“文具盒里的纸条”为题，写一篇不少于600字的文章。
3.2014年，一首《时间都去哪儿了》响彻大江南北，歌曲以舒缓的旋律、贴心的歌词诉说着岁月流转中的种种故事，朴实无华的歌词直达人的心底。2014年，我们不停地追问：“幸福都去哪儿了”“童年都去哪儿了”“快乐都去哪儿了”……请以“______都去哪儿了”为题，写一篇不少于600字的作文。
4.2014年春节，中央电视台推出《新春走基层・家风是什么》系列报道。伴随着记者的采访镜头，不仅王蒙、冯骥才、莫言、姚明等知名人士和大家分享了自己传承自父母长辈的家风、家训；更多的普通人，包括游客、旅客、市民等带来的一些神回复，更让人在忍俊不禁中，开始重新审视和思考家风、家教这一古老但并不落伍的话题。请以“家风”为话题，写一篇不少于600字的作文。
篇17：中考命题高分作文
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
篇18：自贡中考作文命题
阳光下，窗台上，几张纸片引起了我的注意。
走上前去，发现竟是几张半湿半干的车票。这时妈妈突然出现，竟像个孩子一般从我手中夺取了车票，仿佛怕我对这些纸片做出什么伤害似的。
猛然间想起小时候，似乎是七八岁的样子。那时小小的我偶然看到妈妈正在床上整理着一些纸片。她从一个小包里拿出一张张的纸片，每拿起一张，都停顿了一下。小包有着深蓝色的底调，上边用藏青色的线绣着我看不懂的花纹，显得很古老。我带着稚嫩的童声好奇地问着妈妈：“这些是什么？”妈妈似乎才注意到我的存在，说：“是车票。”接着便将那一沓车票有序地放回了那个小包。
随着时间的流逝，我渐渐发现，妈妈时常摆弄着她那些收藏起来的车票，有时甚至忽略了我的存在。
记得有一次，我因为有事需要去学校，便四处去找妈妈。整个家几乎都要被我翻遍了，却依然找寻不到妈妈的身影。我急急的向邻居借了手机，拨打着妈妈的号码。手机中传来冷冰冰的机械人声：“您拨打的用户暂时无人接听，请您稍后再拨……”机械的人声加深了我的恐惧，泪珠已凝聚于眼眶之中，已然忘记了该去学校的事。这时妈妈却从家门中走出，看着我满眼热泪的模样，差异地拉着我问：“怎么了？怎么哭了？”邻居看得哭笑不得。事后，我才知道母亲去了阁楼上，又去拿着她的车票再次遗忘了这个世界。
我曾经问过妈妈，她为什么这么喜欢车票。她说：“车票中承载着我过去的时光，我在你这么大的时候啊，都开始走南闯北咯！我还记得就在我十二三岁的时候啊，就跟着你舅舅一起出去赚钱了，中国大半个地方都去过，后来……”接着就要滔滔不绝地讲起她的往事。妈妈的车票，是她记忆中最美好的组成。她对车票的痴，是她对过往的缅怀。
长大后，愿我能带着你旅行四处，将一张张车票，变成你最美好的回忆。
篇19：回归教材积累作文材料(高三教师随笔)
回归教材积累作文材料(人教版高三教师随笔)
学生作文内容不够充实，原因之一是材料贫乏。就应试的议论文而言，就是论据缺乏。
为解决这个问题，我相信各位各有高招。而我想的是何不回归教材，积累作文材料。或曰积累论据。
高中作文六册书，论据非常丰富。可是自己感觉用得还不够。其实还有六本读本，个人能力有限，未作思考。有待能者的努力。
先谈一个狭隘的观点：鉴于某些论据材料被学生在应试作文中滥用，个人建议学生禁用以下论据人物：屈原、项羽、刘邦、韩信、司马迁、嵇康、李白、杜甫、居里夫人、海伦等。
这些论据人物使用频率过分的高了。
下面就如何回归课本为应试作文准备材料谈一些粗浅的看法。
一、高中六册课本，作文教材其实很丰富。
（一）人物：论据数量多，许多人物还没有被挖掘或挖掘得不够深，理解得不够全面。
（二）作品：六册书，每册书粗算24篇文章，144篇，其实不止，比如某些单元诗歌量大。
（三）思想：因为人物多，时空跨度大，历史纵深宽广，思想如百花纷呈，美不胜收。
（四）感情。作家作品都是人物与时代、人物与人物、人物与自己冲突的结果，所以感情也如山阴道上的风景，让人应接不暇。
二、人物--作家一百多位作者皆名人名家，都是时代的精英，经历过历史淘洗，留下的人中极品，价值巨大。
包含古今中外，历史学家、哲学家、文学家、科学家，他们各具个性，各有所长，生活在不同的时代，有鲜明的社会、历史的烙印。就于我们积累材料而言，确实是足够的多。
三、对待这样的宝藏，自然要调兵遣将为我所用。
（一）知人善用
这个知首先是教师知。学生老用司马迁，有一个原因，就是老师总是提司马迁。所以从某个角度来讲，学生的贫乏映射出老师的贫乏。
因此，首先要教师深知、熟知咱们课本中的这些作家。当然，这也需要一个研究理解过程，但我们不妨一年选几个来作深入探究，先在自己脑子里把这几个人物磨熟、磨透。这样积累下来，每届学生都知道属于这届学生的论据人物，如此，每年作文，自然论据人物就不同了。
各个学校的各个老师个性不同，研究兴趣不一样，那么反射到咱们贵阳学生那里，作文材料也就个性纷呈了。虽然这个个性是为应试而准备。
至于知什么，我相信各位老师都有见识，我就不必多罗嗦，大体上，人物的时代特征、思想感情特征、冲突特征，了解研究到一定程度，应该可以满足学生的作文要求了。
（二）用旧换新
课本中的作家，几乎就是旧人，或许仍活在新时代，但也几乎是老人。笼而统之的讲都是旧人。
但要在作文中用旧如新。要用别人不用，或用得不多，或用得少创造性，这样能用出新意。
比如用项羽。刚才讲禁用，如果出新，则例如大家都批评项羽的妇人之仁，我为什么不能赞扬他的“仁”呢？他不杀刘邦，不是他还头脑清醒，知道那个时候还不是搞个人主义，搞分离的时候的表现吗？
大家看他杀宋义是何等果断。说明项羽也知道什么时候该杀谁，还是有战略眼光的。
相反，那种赞成杀刘邦的人，或许心理还有些残暴的阴影在吧！
比如用普希金就比总去用李白好。他们同是诗人。用李白多用他的自信、狂放、不合时俗等。但就境界而言，普希金远比李白有革命性。李白是想入围城而不得，只能纵情于诗。普希金是要破坏一个旧世界建立一个新世界而以诗为武器。李白以关怀自我而惠及他人，普希金直接以人民的自由为追求的`目标。李白为个人的痛苦而高歌，进而感染境遇相似之人，普希金为天下人被贬谪流放，流放回乡，流放南俄。所以，用普希金自然高过用李白。更何况中学生又有几个人熟知、深知普希金的人，普希金的诗呢？
这个工作要咱们老师多辛苦一点。其实对自己也多有益处。
四、课本内容有名言警句，包含深刻博大的思想，悲欢离合复杂的感情
熟悉这些内容，学生能熟练运用，不是很能增添作文的诗意、深度和广度吗？再者，学生用好名严警句，也能教益人生，学习做人。小可以修身养性，大可治国。
五、六册课本多为文学作品，作品中又多个性鲜明的文学人物形象
古今中外、三教九流、男男女女，无所不包。这些人物莫不闪耀着作家关注他们的人性关怀的光辉。他们身上有悲欢离合的感情，有鲜明独特的个性，具有无穷无尽的审美意味。
学生本身学习课本，基本是精读，如果对这些作者人物作深刻而有创造性的理解运用，自然比总用那些历史人物有新意。这些人物虽然散见于不同作家作品，但他们本质又彼此联系，颇有笔断意连的审美意味。
比如这一组人物形象：
崔莺莺、杜丽娘、杜十娘、琵琶歌女、刘兰芝、静女，她们的爱情，个性鲜明，各有经历， 却又悲苦相连，可以整合成一卷爱的画卷。
她们有浪漫的恋爱，痛苦的婚姻，不安的期待，深谋远虑的追求，沦落天涯的伤怀，生离死别的抉择与无奈。
她们是个体，是独特的，但她们的爱情却是封建社会专制下的顽强生长的爱情。
她们有不同的结局，但是她们的爱都是以柔弱之躯与坚硬的社会斗争的结果，有泪，也有鲜血。
她们苦心经营，精酿爱情的甜蜜，她们又倍受各种力量的打击压迫，尽情演绎的是愁，是千古的惊叹，是历史的灰砖沉甸甸地铺垫在发展的道路上。
最后作一个小结。要在课本中做好积累材料的事，就是要对课文及人物进行深度阅读，读出深意，读出新意，读出感悟，这样才能驾驭自如，用到作品中去。
以上是个人一些粗浅的见解。以此见笑于大方之家，还望各位批评。我在这里向大家学习了。
秦雄飞
篇20：中考命题的作文600字
华美，却一碰就碎。
你仅仅是一片叶子，燃烧着生命的奇迹。最后，落归尘土，投入自然的怀抱。你就是如此，来也匆匆，去也匆匆，生命虽然短暂，却成为了我心中最美丽、最独特的风景。
秋意朦胧。走在乡间金黄色笼罩的喜悦之中，望着一大片一大片金色的沉甸甸的麦田，秋天似乎是施舍的好手。到处弥漫的芳香，正从桂花上一点一点地播撒出来，人们忙，忙的却不亦乐乎。
也许秋天真的很美好。
然而在那里，却不!我逃避了这令人窒息的欢笑声中，来到了那片枫叶林。在这里，似乎失去了秋天的欢愉与喜悦，剩下的只是一片孤寂与零落。
秋天不是公平的，枫叶难道不知道吗?这位仁慈的母亲把暖阳带给大家，把金黄色的喜悦带到阳光能够照到的每一个角落。然而她忽略了这里，这片凄凄的枫叶林。傻傻的你，只是默默地承受着这一切本可以改变的苦难。
本可以享有，却把阳光让给了其他的残弱生灵。
本可以获得，却把生命献给了养育万物的自然。
你，一片小小的树叶，竟能承受如此艰难的岁月。这究竟是愚蠢，还是你的执着?
当枫树长大的时候，你好奇的窥视着这一去新鲜事物。呼吸着生命的气息!你绿，绿得耀眼，绿得炫丽。你说你会一直绿下去。你舒张着身上的每一条经络，将迷人的枫叶的香气吹出去，吸引着蝴蝶和蜜蜂，他们为你陶醉。花香迷人，却胜不了你的气息;万物虽是如此，可是又谁能像你一样拥有内心的美丽。
一片深红，燃烧着激情，也在燃烧着你的岁月。我爱你爱得如此强烈。用深沉的颜色将自己的内心包裹着如此美丽。看着你的脸庞，是如此的憔悴。热泪不知不觉中从眼眶溢出来。
我真的不知道，这是爱，还是可怜。
那是最后一次了。风儿抚摸着你的柔发，是那样的轻缓，那样的意气风发。然而，在下一刻，你将要脱离母体，也许会随风再看看世间的百态，细细的回味着生活。也许你会笔直笔直的摔下去，粉身碎骨。用血肉铸造坚实的土地。
这是你的使命，也是你的责任。
无能为力。我只能在树下黙黙地保佑你，愿你有一个美好的来世。零落成泥碾作尘，只有香如故。
终于，你灰飞烟灭了。世间又少了一片灿烂枫叶。
凋零，这个世间最为凄惨的词。却以最华美的方式注入枫叶的灵魂中。这，不是一种美丽吗?
篇21：生活好比半命题中考作文
生活好比一面镜子
阳光总在风雨后生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。正如佛家所云：物随心转，境由人造。其实，生活就是你想象的那个样子。如果你总是愁眉苦脸，生活就会黯淡无光;如果你总是心怀美好，生活就会阳光灿烂。你要是梦想着成功，成功就会向你靠近;你若是老想看倒霉，倒霉就会随你而来。正如柏拉图所说：“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境。”正所谓“心中有绿意，满目皆是春。”只要心怀美好，三步之内，皆为美景。
生活是一面镜子。镜子里有一个自信的我。人生在世，对生活要有自信。要是心里想着做不成的事，这件事便永远没有完成之日;要是一开始就坚信这件事必成。其实，你已经成功了一半。有一位哲学家说过，“一个人把自己想象成什么，他就会成为什么。”提笔写作时，做着作家美梦，洋溢着文章发表时的喜悦，才能写出美文，千古流传;每天上班时，享受着工作带来的愉悦和乐趣，会认真工作，做出成绩。
生活是一面镜子。镜子里有一个真实的我。是金子，就要发光。不要埋藏在泥土中;是百灵，就要歌唱。不要以乌鸦为兄长;是鹏鹄，就要飞翔。不要与燕雀同行。即使是一颗小草，也要有远大志向，不怕狂风巨沙，绿遍天涯。当然，也并非所有的愿望都能实
现，所有的付出都有回报，所有的期待都能出现，所有的努力都能成功。当达不到目标时，也许你可以自豪地说：“没错儿，你瞧!我这一路上的奇妙发现。看看我的努力带给生活的精彩，也是一种欣慰。其实，生活就是一个不断挖掘的过程。我坚信，最重要的是乐在其中。因为人生的结果都是一样的。享受过程，才是真谛。生活是一面镜子。镜子里有一个快乐的我。记得有一位名人说过：“做每一件事情，都给它一个快乐的思想，就像把一盏盏灯点亮。”人在旅途，要以智慧乐观的心态对待一切，不要沉溺在悲观和失落中。从失败的教训中获得做人的勇气;从成功的经验中获得做事的信心。这种自我平衡的心态，足以支撑一个人乐观智慧地面对这个世界。只有以豁达的态度对待人生，才会保持良性心境。人生就会充满快乐和幸福。就像罗丹说的一样，生活不是缺少美，而是缺少美的发现。同样道理，生活不是没有快乐，而是缺乏对快乐的感悟和体验。
生活好比一杯咖啡
我会发现，我坐在窗台前，突然会少了一份童稚，多了一份思愁，面对我眼前的并不是无敌海景，只是一幢几乎全被出租了的破楼，我无法想像我小学的六年如何度过，仅仅是伴随对面的嘈杂。然而在我现在这所学校，我似乎习惯了往窗外望的姿势，一直改不掉，当你发现天空中大雁人字形地往南飞，会发觉自己又开始靠近了从前……
两年前，在我以前的学校。那天刚领毕业证的时候，校长告诉我们我们毕业了，那本学校发的毕业册我如今夹在那堆初一时的练习册底下，毕业典礼前，我和茜茜还坐在大榕树底下还在回忆这六年，然而只总结了这么一句话，“就是这样了”。后来，我偷了爸爸一罐蓝山，结果彻夜未眠，毕业照上却留下了一个黑眼圈的我。
我不经意地坐在窗台旁，努力地去回忆我六年的小人生活，充实吗?我不觉得，仿佛口齿之间仍残余着咖啡的香味，现在的我还在抱怨着中学的痛苦，我想妈妈会告诉我，人生经历的风雨还有很长很远的路呢!这是哲理吗?也许我没有偷喝那杯咖啡，我会发觉中学的可爱。
毕业那天，我和茜茜在谈论着向往的中学。
今天，我们在谈论着过去了的小学。
我比较怀念胸前红似血的红领巾，但是，共青团的团徽也让我向往，甚至我已拥有了，但这是不是人生字典中的那句“怀念与向往不是矛盾”呢?
本来，生活就是这样。
青枣的酸味，樱桃的甜……，但不知什么时候，我已经开始习惯咖啡的苦涩，我还是在想着茜茜那句话。那我该不该在初三毕业时也喝上一杯?我还是那么习惯地望着窗外，繁华城市的红灯酒绿还是喧闹苦涩的咖啡生活?楼上老伯的鸟似乎挺喜欢咖啡这股味儿，时常用它的喙吮着罐子上残余的咖啡，我会盯着它，直到它飞走。
原来，中学的生活也可以很精彩，但你杯子里也许会因此满满地装着忧郁的咖啡，我才发现茜茜说错了，咖啡的意义不是为了定格某段记忆，而是给你生活渲染了色彩，至于是怎样的颜色，在于你的对与错的选择。
不过，如果你发现的话，咖啡加点奶伴侣会容易适应些…
生活好比一本书
高尔基说于善于利用零星时间的人，才会作出更大的成绩来。确实生活是现实的，没有那么多诗意和浪漫;就好比一本书，刚发下来时，它只是白纸加黑字，如果你没有利用好好利用上课的时间，把老师教的点点滴滴记录在书上，它还是一本书，不同的是，只是多了一些皱折。生活也如此，不用你的点点滴滴充实自己又怎么会绚烂呢?
当你拿到一本书时，或许你会挑你写生动的吸引你的文章读，对于那些古诗文或者议论文你会置之不理。张亚玲说过“不能浪费任何一段经历，每段经历都要理性的提炼”不学好古诗文又怎么能考高分?生活也是如此，你喜欢在平坦的路行走，绕开坎坷的路。喜欢做没有挫折的事，对那些具有挑战性的置之不理，你又怎能成长?你又怎能坚强?
当一本书的第一篇文章对你没有吸引性时，或许你会认为这本书肯定没有什么看头，但不妨往后翻一翻，或许你会发现这本书将成为你最喜欢的书。生活也如此。每个人的每一天不可能都顺顺利利，或许你会想方设法避开困难，但为什么不去尝试一下呢。彩虹都是雨后出现的，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?”到最后，或许你还会感谢这次困难，感谢他又让你更加坚强。
生活好比一本书，书的好坏由你定夺，生活的精彩与否同样由你决定，与其让它尘封色暗，还不如让他绚烂一回。到头来或许你会感谢自己，因为你让自己变得不平凡!
篇22：中考作文命题走向分析
关于中考作文命题走向分析
中考作文常用的5种题型中，选题作文、话题作文对学生的限制较少，写作自由度较大，一般被认为是开放式题型；全命题作文、半命题作文具有较具体的审题要求和较强的写作束缚，一般被认为属于非开放式题型。至于新型材料作文，开放程度介于两者之间。
开放式题型大幅度升温
《语文课程标准》明确要求：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”根据这一新的精神，开放式题型“长驱直入”，处于中考作文试题的领先地位。
从20xx年至20xx年的3年间，开放式题型的比例一直位居榜首，全命题题型比例得到提升。笔者认为，《语文课程标准》要求语文教育工作者尽量为学生个性化写作创造宽松的环境，减少限制和束缚，这一指导思想在平时的作文训练中必须得到贯彻和落实，中考语文参考《求新求变：20中考作文命题新亮点》。
但是，过于开放的`命题方式和过于宽松的写作环境，与选拔性考试的本质属性存在一定的冲突。作文题目过于开放，应该如何避免猜题和押题？由于过度开放引发的这些问题，会影响考试的公正和公平，所以笔者认为，基于提高考试信度的考虑，应当引导学生回归扎实的写作基本功训练。从全面提高写作能力的角度出发，全命题、半命题形式的题型还将继续被广泛地运用到中考命题中。
写作教学引导学生关注生活
《语文课程标准》指出：“(写作教学应)引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”至于实施的途径和办法，《语文课程标准》作出了这样的说明：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求语文教育工作者“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”
篇23：历年中考命题满分作文
1一堂课改变了我
我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的女孩。但是一堂数学课改变了我。
一天，新调来的曾庆婷老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得糟糕，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得很低。过了一会儿，曾老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是谁?”
同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜开了。
“要我猜呀，这个100分肯定是班长谭云。”
“不对!应该是学习委员吴兴平，他的数学学得最好。”同学中有说张三的，也有说李四的，可曾老师只是一个劲儿地摇头。
“曾老师，是谁呀?您快说吧!”顿时，教室热闹起来，大家都像等不及似的，急于知道谜底。曾老师微笑着对我说：“刘美琴同学，这个100分会不会是你的呢?”
还没等我回答，教室里议论开了。“老师，这不可能。”
“对，曾老师，怎么可能是她呢?这不是太阳从西边出来吗?”轰!教室里响起一阵笑声。我羞极了，同学们为什么这么看轻我。
“静一静，”曾老师大声地说，“告诉大家，昨天家庭作业得100分的，正是刚才被你们笑话的刘美琴同学。”曾老师的话刚落音，全班同学的目光“刷”地移到我身上。
这时，曾老师一边说，一边微笑着向我走来，眼神里充满了信任。
“刘美琴同学，你怎么哭鼻子呢?你应该高兴才对呀!以后你会得更多的100分，老师相信你。”
“嗯!”我点点头。这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。
从那以后，我发觉自己变了，变得对数学有了兴趣，喜爱上数学课了。
我站在长江岸边的岩石上，风吻过我的脸颊，从我的头发梢边轻轻滑过;江水奔腾，时不时地拍打着脚下的岩石，既而像飘散的花瓣飞散开来……看着眼前这汹涌的江水滚滚向天边流去，我突然想起孔老先生的一句话：“逝者如斯夫!”
于是，我明白，时光在流逝，我们在改变。
小时候，经常缠着妈妈吵着要糖吃，要花衣服穿，若是不给，竟也会有一把的鼻涕一把的泪。
2太阳有味道
今天又是一个大晴天。
“嘎吱——嘎吱——”简直是未见其人先听其声。懒懒地趴在阳台上，靠着晒得蓬松松的被褥，真是惬意得很。喏，这不，轻微张开鼻腔，暖暖的幸福的味儿便一溜烟儿钻了进去。扩张，再扩张，仿佛确定唤醒了身体中沉睡的力量。它是外公送给我的感觉。
记得很小的时候，也是一个如此的大晴天。阳光懒散地照射着。地面上，投下一个小不点和大块头。外公穿了件军大衣，双手捧着还正在吐白汽儿的大水壶，慢慢悠悠地往摇摇椅上一躺，“嘎吱——”连那椅子也发出惬意的一声，任由阳光温暖地拥抱。外公眉头紧皱，额头上的皱纹都汇到了一块儿，乱乱的。可往那一躺，皱着的纹路就全跑没了。嘴角微微露出一丝笑意，看上去棒极了，就像我去公园玩时那种从心底浮上的乐。小小的我躲在门后，觉得这事儿啊神奇得很。待外公刚起身离开，我便一蹦一跳地迈着自己特有的小步子跑了过去，而后，也装作那么慢悠悠地躺下去。
“嘎吱——”
“椅子又叫了哈!”我开心地喊道。“嗯，椅子也很高兴和你一起晒晒太阳的!”外公笑着，看着我的眼睛，一字一句地说。
“真的吗?外公啊，你刚才晒着晒着就笑了啊，肯定有开心的事哦，和我讲讲嘛。”
“你那么想知道?”
“嗯。”
“你相信吗，我和太阳公公拥抱的时候，闻到了太阳的味道。”
“太阳会有味道?好棒啊!”说着，我便做了个热烈拥抱的动作，然后拼命吸着空气，好像要把那种太阳的味儿都吸走似的。
后来，大了些，我才明白外公感受到的阳光之味是什么。是——暖暖的幸福。外公在我10岁时说，晒太阳是一门学问。闭上眼，以诚相待，那烦恼便自然会像水一般，蒸发了，回收了，不见了。代替它们的是快乐和幸福。这话我一直记得，也时常亲身体验，感触确实颇深。朋友说，我很乐观，仿佛我从未被细胞、组织、系统和器官组成过，和我挂上钩的都是快乐体。每每听见这句话，我都会想起当空高高挂的太阳，想起外公，想起外公送给我的太阳光。
继续在这晴朗的日子里晒着太阳，嗅着空气中的特有的味道，暖暖的，这才是幸福，不是吗?
3走过自然的纯真
天空如同一张白纸，丝丝阳光在白纸上洒下希望，洁白的云儿荡漾在天上，伴随着风轻轻地来回。大自然精妙的笔法勾勒出了最纯、最纯的纯真。
我，站在窗台上，倚着青色的栏杆，徘徊……
望见那木棉树下的丝丝缕缕炊烟似的情丝，剪不断，理还乱。
我与你共同奋斗三年，途中的挫折，途中的分离，路中的懵懂……都已飞散。存在我的记忆里的，只有对你的怀念。
木棉树的白色舞蝶状的花儿，已凄凄疏疏，纷纷拂过空气的凝重，散落在土地上。我对你的思念也已幻化成水，凝重成冰，被凝固冻结。
在过去的日子里，我们一起手拉手的豪情，无法弥补如今誓言破碎后空虚的心灵。
开始的开始是等待，最后的最后是无奈，而中间的中间又会有谁知道呢?
我处于黑夜与晨曦的边缘，而我毅然选择希望的光芒。用思绪的翅膀拂动晨曦，用思绪的羽翼填补空虚。我的思绪蕴藏于大自然最深的纯真。单纯而又深沉的纯真。
走过自然。我展开思考的翅膀，翱翔在大自然的最深处。品味自然的纯真。
风儿拂过我的脸，感觉酥酥麻的，阳光用真诚透过我无法抵御的心海，温暖着我的每个有细胞存在的部位。我试着将身心完全放开，摊在阳光下，完成裸露在大自然中，任凭着风掠过鼻尖，掠开我的心扉，让阳光传递出温暖，滋补我空灵的心。水滴，一点一点地，不知从何处来，穿出我的脑海，竟掀起翻滚的波浪。我屏住呼吸，聆听大自然的每一声静语。大自然的纯真，纯真的大自然，让我的心灵得到享受与修复，渐渐地，我爱上了大自然，更爱上了大自然的纯真。
走过自然的纯真，凝结的思绪得到释放。
走过自然的纯真，幻化的思念得到安抚。
走过自然的纯真，空洞的内心得到眷恋。
……
白纸般的天空，充满诱惑，惊奇地发现，有一颗跳动的心飞翔在纸上，像一轮朝阳，永远充满希冀地向前飞去……
点评：氤氲着别离的怅惘、怀旧的伤感和一个细腻多情的少年模糊的青春向往。跟随着小作者追忆的脚步，我们和他一起重温了那些恍若珍珠般散落在岁月沙滩上的纯真和欢乐。语言生动形象，妙用修辞都给文章增加了或多或少的亮色，让文章文采斐然，成为文章的魅力之所在。全文紧扣中心，首尾呼应。 44人生，我们十全九美
[一]青春，是打开了就不忍合不上的书
青春就像卫生纸，看着挺多的，可是用着用着就没有了。
时光飞逝，那些年少轻狂，那些叛逆霸道，那些嚣张跋扈，那些不懂世事的天经地义，都将永远的保留在我们的青春纪念册里，哪天我们欣然回首，必定会微微一笑，满脸泪水。
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[二]朋友，是座找到了就舍不得丢的宝库
朋友是永远解不开的未知数。我们渐渐长大，朋友多了，交际圈也广了，它在发生着“量变”的同时也伴随着“质变”，有些朋友或许是受益一生的“宝库”，而有些甚至会成为埋葬自己的“墓穴”，交往的度是永远保持着彼此安全范围内的距离，太远了会生疏甚至是失去，而太近了却又会产生摩擦和割痕了，同样是失去呀!
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[三]爱情，是放下了就收不回的一场赌注
爱情本就是没有输赢结局的赌局。它伴随着我们直到生命结束的那一刻，爱情的结局才诞生，无论最后等待我们的是什么，爱在心中已足已，我想珍惜当下应该来得更实际点吧!人生漫漫，有谁能一辈子把爱的他(她)永远留在身边呢?又有谁能说离失了他(她)就失去了一切意义呢?结局并非价值，值与不值在于爱情真正的主人翁自己，谁也没有评判的资格!
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[四]生活，是升起了就拨不开的层层迷雾
生活就“雾里看花”一样，“花”会更美。有些人正是因为看“透”了这个世界，才会徒添那么多烦恼，也许“傻”的“糊涂人”才算是生活真正的主人，乐在其中，活的自在。
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[五]人生，是踏上了就回不了头的征程
人生则是从不必回头的旅程。走过的路，错过的风景，何以有再来一次的价值?与其把时间浪费在过往的岁月里，倒不如用心走好余下的旅程，毕竟未来永远比过去重要，不是么?
也许这一次的失去也预示着新的收获(只是有些是还没来得及印证而有些是被我们忽略了的罢了)，也许这一次的结束也代表着下一轮新的开始。
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所谓追求“完美的人”其实是还不明白人生真正的涵义：对生活、对朋友家人、包括对我们自己，都不要太过苛求，应该学会知足常乐，学会欣赏已经存在的“缺陷美”!
5如星子划过夜空
在历史的那如诗如画的天幕中，蓦然回首，有多少星辰已渐渐淡去昔日的光芒，悄然滑落。而你，苏子瞻，你的诗你的词你的思想与灵魂，却依旧闪耀在我人生的天际，深邃而静谧。
早听说你是豪放派诗人的代表，那时你意气风发，左牵黄，右擎苍;你满怀壮志，西北望，射天狼。像所有腹有诗书的年轻人一样，你望着近在咫尺的人生顶峰，嘴角扬起一缕笑容。
那时的你就像最璀璨的星，注定闪亮于星空，俯视天地。
后来，不经意间发现了你那首“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生。”我忽然发觉你的世界原来如此喧嚣。你的词也可以弥漫着一种香味，沁沁地如一掬名泉的水，我觉得自己化成了一张宣纸，一下子就被这泉水晕晕地洇透了。那“烟雨”写的不是沙湖道中雨，而是这江湖上眼波浩渺、风片雨丝。这词简朴中见深意，寻常处生波澜。我不禁感叹这是怎样的一种洒脱。
那时的你就像那空灵澄澈的星一样，安详地在夜空中静默着，不畏世俗。
原来你被贬谪到黄州，有人说你在那里寂寞不堪，爱妻的离去徒留那千里孤坟让生者黯然神伤;有的人说那是你思想蜕变的地方，在黄州，一个有着足够强大、足够深邃的灵魂的苏东坡站了起来。
在我看来，那时的你，是超然的。
纵使你已半生漂泊，纵使你曾被世俗的枷锁紧紧束缚，但你不是别人，你是苏东坡，你依旧可以执笔一倾豪情。那时的你已然懂得，你不适合在世间的浊流中跌跌撞撞，文学这一方净土是为你量身打造的天堂。
无论仕途如何，你的文字也注定会成为经久不衰的一颗启明星。
若不是隔着千年历史的芜杂，我真想在那尘土飞扬的古道上与你邂逅，一诉衷肠。
当人生路遇挫折，我可以抬头仰望星空，轻声吟诵一句你的诗句，我会带着你留给我的诗篇与教予我的洒脱，点缀我人生的天际。
6成熟的稻穗懂得弯腰
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，可是轻轻一拍，就跳得老高。你看那些成熟了的稻穗吧!它们虽有饱满的米粒，却仍然低着头向着大地——它的母亲，那么人们是不是也应该学学稻穗那样的品质，即使有了成绩，也不要骄傲呢?
有的人一旦取得一点好成绩，就感到很满足，很了不起，如果真的是这样，那么，他们的抱负也就太渺小了吧!他们只会满足于现状而不思进取，只能停留在原地踏步;甚至过于骄傲而导致退步落后。
就像是赤壁之战的曹操那样，他认为自己的兵马比对方的多很多倍，因此就轻视敌人。在南下攻关的时候，听了庞统的话，准备将船建成连环船，自以为得到了很好的计谋。在此之前，他还接连消灭了袁绍、吕布等割据势力，壮大了自己的力量，从而内心开始飘飘然起来，根本就不把孙刘联军放在眼里，在战前不久就站在船上举着酒杯，放声高歌，踌躇满志，以为必胜无疑。结果他疏于防范，让孙权的耳目三番几次地混进军营刺探消息，使得曹操连中计谋，最后被蜀吴联军打败。
还有这样一个故事：一个富人有一匹高大的骏马，他给这匹骏马套上了一副金质的笼头，安上了一只昂贵的装饰华丽的鞍子，并披上了一条上面织有金线的丝毯。这马看见主人将它打扮得如此漂亮，心里就不由得骄傲自满起来。有一天，它看见了迎面走来的驴子，就冲着身上驮着沉甸甸的口袋的驴子大喊道：“丑家伙，给我滚开点!别挡我的路!”说完，就昂首挺胸地走进了灌木丛中。就在这时，马的蹄冠被草丛中尖锐的东西刺伤了，从此，他在也不能为主人效力了。于是，主人就将它身上笼头、鞍子、丝毯全都给卸了下来。当驴子再次看到马的时候说：“朋友，骄傲自大必将要受到惩罚的。”马听完后久久地垂着头…
一个人即使取得了优异的成绩，也要谦虚，要不断进步，更上一层楼。一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己;一个谦虚的人，结果总是在谦虚中成就了自己。我们应该学习稻穗，学习它懂得谦虚的品质，就连成熟的稻穗都懂得弯腰。更何况是我们人呢?
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