与燕齐飞的散文

时间：2025-11-09 07:34:54 诗歌散文收藏本文下载本文

以下文章小编为您整理的与燕齐飞的散文，本文共10篇，供大家阅读。

篇1：与燕齐飞的散文

如果那天我能让她看到此文，她还会选择离开吗?

我们都会犯下一个错误，只看到他光辉动人的时刻，忽略了忧郁失意的瞬间。

正如我们只看到燕儿，在碧蓝的天空中，无忧无虑的自由飞翔，就会渴望自己象她一样快乐的生活；但是，在暴风雷鸣中，我们却没有看到她在痛苦的哀鸣，在每一个寒气逼近的时候，她们都会疲与迁徙的辛酸。但是，每次春天到来的时候，她们就回充满生气，雨过天晴的时候，我们依旧可以听到她们欢快的歌声。

在与同龄的女孩相比，她已经有了自己的事业，开了自己的店，做起了老板，可以自由支配自己的生活，而不象其它女孩要么在父母的襁褓下虚度黄金年华，要么在别人公司里漫无目的打工。她有自己执著的目标，她要让自己的事业红红火火，建立自己伟大的王朝。

她给人的印象就是笑容可拘，十分和善热情的女孩。她眉宇之间透露出一股自信，锐利的眼神可以察觉她的智慧。她那长发让人感觉到她的美丽，也许你并不会吸引，但你一定会回味她地魅力。在与她交谈中，你会更加领略到她的随机应变，以及她独特的思维，犀利的措辞。总之，在你面前是一位强者，是一位成功的生意人，尽管她正当妙龄，而且是个女孩。

不过，在与她相处之后，我才慢慢发觉原来，燕并非十分的坚强，她其实很脆弱。她也并非是个强者，她也有自己的苦涩，她也有懦弱的时候，她的眼泪只是在背后流。

她告诉我，其实她并不希望作生意。在生意场上只有讹虞我诈，踏上了生意场就意味自己踏上一条不归路。在生意上没有一个真正的朋友，只有利益的关系。今天赚到钱，虽然很有自在感，但是没有一个朋友的倾诉，自己会感到无比空虚。总感觉自己很失落。一直在思索，自己缺乏点什么？她还在找？

她有自己的美好理想。她希望自己能成为老师，做太阳底下最为光辉的事业。但是，中考的受挫。让她和自己的理想搽肩而过，于是无奈的接受医学专业。难以面临死亡的恐惧考验，让她毕业之后，放弃了做保健医生的职业。命运的作弄，自己还是踏上生意场的江湖路。

在昆山的二年内，燕无休止的工作着，经常连吃饭的时间都没有规律。她一个弱女子去做业务，被人无情的赶出，还要面临老板的责骂。她也是在这个期间落下胃病，每当雨天她的胃就痛的无法承受，等吃完药，需要睡上一下午，才可以减除痛苦。她虽然想要放弃生意这篇是非之地，但是，在人生中发生了一件令她终身难忘的大事。一封家书。改变了她放弃的`生意的念头。他父亲在信中说，父母年事已高，家庭的重担惟有她承担，放弃工作回家，家境无所改善，期望她可以开辟一片新天地。在看到父亲的信后，燕无比的痛苦，但她还是为了父母，毅然留下工作。此后，她工作虽然遇到很多辛酸，但是每每看到这封信后，她都会流泪，然后拼命的工作。她想让自己的父母过的更好，要让世界知道，生她这个女孩不是错，而是福。

凭着她聪明的智慧，以及执著的干劲，燕终于摸索出了生意的道路。在二年后，燕终于有了自己开点的心愿。但是，刚开始开点她遇到了的困难，一方面资金的不足，另一方面房子的租用。在经过一些波折之后，晓燕五金店终于开张了。一个人实在忙暇不过来，既要跑业务，整天在外取货物，了解货物价格，还要在店里守侯客人拿货物，她实在累怀了。好在她父亲知道她的辛苦，从南通来帮她打理。随着她和父亲的不懈努力，店终于全部张罗好了。生意也逐渐好起来，她的辛苦付出得到了回报，但是，这也惹怒了过去的老板，他反复折难她。燕尽量克制自己，尽可能不去占有他的生意。但是，对方依旧怀恨在心，让以前的客人去问她要一笔费用，这笔费用是由晓燕经手的，晓燕虽然不满，但仍然不厌其烦的向客人解释着，客人也终于明白其中的原委。但是，嫉妒的老板到现在还是不肯放手。

直到今天，改变了她一生的那封信，她现在还秘密的保存着，每次到了不顺心的时候都会拿出来看，激励自己勇往向前。而我则幸运的成为她生命中除了她之后第一个看到那封信的人。有的时候我真是感谢那封信，是它把我生命中的最终归宿留在我的那个城市。天意人缘偏佑我。我也许不是为了燕来到这个世界，但是她一定是为我而来到这个可爱的人间。

风大，雨狂，雷响，都阻挡不了燕的翱翔。

我愿意与燕齐飞。

篇2：泪与雪花齐飞心情散文

泪与雪花齐飞心情散文

今天是父亲过世一周年的日子，早就想写一篇文来纪念他，可就是迟迟不敢动笔，生怕好不容易伪装的坚强一瞬间坍塌，经过岁月沉淀掩藏的感情，再度被回忆掀开，舔舐，让我再次赤裸裸的面对那寸断肝肠的滋味，那疼、那痛！啃噬着全身，令我无处躲藏。而今天，不得不再次面对的时候，我终于提起了沉重的笔，为他写上一篇祭文，来寄托我对他的想念和哀思。

爸，自您走后，我几乎天天去老妈那儿，不仅因为我们两家就几步之遥，更因我对您和母亲的感情特别的深。而今就剩下老妈一个人孤零零的守着一幢房子，回忆着她和您的曾经。现在母亲只能用回忆来充实她以后孤单的'生活了。我怕她一个人寂寞，所以就经常去陪陪她，每当我走进那个曾经温暖的家，到处都有您留下的印记，可我却再也看不到您熟悉的身影。只有一张遗像挂在那里，每当我面对的您遗容，泪水就打湿眼底，却不敢在母亲面前哭出来，怕她伤心，所以总生生地把眼泪憋回去。自己却在心里一次次的呼唤：爸！你在天国还好吗？女儿想你呀！老妈有我呢，你就放心吧。

爸，您还记得您从天津往回转的时候，您披在我身上的那件衣服吗？一年了，我夏天小心珍藏，冬天舍不得脱下，因为上面留有你的余温呀！我穿着它，就能感觉到你给予我的温暖和力量！它提醒我，不论遇到什么事，都有您的爱陪在我身旁。

总是不相信您真的走了，感觉就像我小时候您在外工作一样，总幻想着有一天您会回来，可我等呀、盼呀！却始终盼不到您的身影。心碎了，门前的槐树上就挂满了霜花，爸呀！那不是霜花，那是女儿因思念您凝结的泪花。爸！您知道我有多想您吗？

下雪了，大雪倾城，雪花肆意翻飞，一如我纷乱的心绪。今年的第一场雪，好大呀！本以为又是一个缺雪的冬季，没想到它却在人们的意料之外急急的来报道，这雪似乎比往年来的要早了一点。好多年没下这么大的雪了，雪花将这个纷乱喧嚣的世界渲染成一片银白。还给大地一时的整洁与宁静，爸！您那边也下雪了吗？女儿不在您身边，您自己可要注意多添衣服呀……此刻，泪与雪花齐飞！

踩着厚厚的积雪，轻轻地来到您的墓前，小心的放好香烛，生怕打扰到您，我把自己亲手叠好的金元宝和纸钱焚烧在您的坟前，让它寄托我的哀思，捎去我无尽的思念。顺着升腾的烟火，我仿佛看见您站在我的眼前，还是那样的慈祥。我扑倒在您的墓前，泪水泛滥决提！爸呀！我以后只能用这种方式和您见面了，一抷黄土隔着你我，这头是痛彻心肠的我，那头是冰冷无语的你，难道这就是天人永隔！爸呀！您为儿女操劳了一辈子，这回可以好好歇歇了。

眼泪凝结成飞舞的雪花，落在坟前，掬一捧飘雪握在掌心，让它慢慢融化，只有那冰冷的感觉才能缓解我此刻的痛苦！在这个寒冷的冬季，在这个我一辈子都不会忘记的日子里，我在您的坟前长跪不起……风悲！雪碎！此生此世对您都是深念……爸呀，您看，您坟前的树枝上已覆满了晶莹的雪花！

篇3：美读与背诵齐飞,赏析共展示一色散文

美读与背诵齐飞,赏析共展示一色散文

素质教育的春风已经吹开了应试教育的坚冰，各地各校的课改如雨后春笋破土而出。笔者认为选修课的教学应灵活采用以下方式和策略。

一、诵读涵咏，品味意境

诗歌重在诵读，让学生在诵读中感受作品的意蕴美、形象美和语言美，从而得到精神陶冶和审美愉悦。所以，教师要舍得留给学生充足的阅读时间，宁可牺牲掉一些空洞乏味的分析和生拉硬拽的引导，也要让学生在课堂上尽情地诵读。同时，教师还可以为学生提供一些专业人士的朗读录音，与学生的朗诵穿插播放，意在使学生于对比中了解自己的不足，感受朗诵的魅力。条件允许的情况下，还可以利用多媒体辅助教学，利用丰富多彩的PPT或Flash片段。这样，既有音乐的烘托，又有画面的点缀，营造出一种音画交融、诗情画意的氛围，学生被这种氛围感染，很容易进入诗歌所表现的情境。此外，还要在诵读的基础上，要求学生背诵优秀的诗文，丰富学生的知识宝库，提升学生的人文气质。为了激发学生背诵的积极性，我们也组织名诗名篇背诵比赛或名句佳句的接力赛，或按诗人，或按内容将诗歌分类，如李白诗，李清照词；边塞诗，羁旅诗等，然后分组进行背诵接力赛。

二、充实资料，促进感悟

丰富的资料有利于开阔学生的眼界，拓宽学生的思维，帮助学生深层次的理解文本内涵，把握人物形象，并多角度、个性化地评价文本内容。在教学中要求学生广泛搜集与文本相关的资料，筛选整理后用于学习。例如，教学《项羽之死》时，为了让学生能够准确客观地评价项羽这一历史人物，我要求学生通过各种途径获取与这一人物相关的资料，在课堂上交流。比如，司马迁的《史记-项羽本纪》对项羽的评价是夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛之，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年遂亡其国，自死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引天亡我，非战之罪也，岂不谬哉；刘邦对项羽的评述是夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也；关于项羽的诗歌，有《咏项羽?》中的北伐虽全赵,?东归不王秦。空歌拔山力,?羞作渡江人?，有李清照《绝句》中的霸气震神州，凌云志未酬。乌江夜若渡，两汉不姓刘，有陆游的《项羽》中的八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。

三、个性赏析，成果展示

诗歌、散文的教学重点是欣赏品味。学生在对诗文意境、形象、语言等的赏析中感受美、领悟美，接受意境美、形象美、情感美的熏陶感染，从而提高审美能力。必修中，我们常常让学生口头表达，这往往只流于感性化的印象。在选修课教学中，我要求学生将对诗文的赏析写成200到300字左右的小短文。我认为这样有利于学生鉴赏、读写能力的提高，能够使学生的感悟欣赏完整化。起初，学生可能会觉得无从下手，那就教给学生方法，并提供一些赏析性的文章让学生阅读，同时让学生自己在《唐宋词鉴赏辞典》中摘抄自己喜欢的.诗词的赏析性文章。学生赏析时角度自定，既可以对作品进行整体赏析，也可以只赏析经典佳句；既可赏析意境形象，也可以赏析语言艺术等。

例如，教学古代诗歌与与散文选修模块时，笔者特意把杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》放在一起来学，拓展应用时，要求学生利用现有的一切手段查阅有关资料，参考劳动人民的口口相传的故事，为诸葛亮做一个简介，向游客介绍他的平生。主要的过程有以下四步：（1）读悟《蜀相》和《书愤》。结合历史知识和课下注释，通读两诗，大体感知。自析语言，合作探究，体悟精彩。揣摩写法，触摸感受。（2）回顾旧知。复习回顾《出师表》《隆中对》。（3）查找资料。提供学生需要的资料来源，如《三国志》《资治通鉴》等书籍。（4）合作整理。六人为一小组，一起参与，共同整理，选一人代笔。当然，教学中学生也可以确定自己感兴趣的探究点去整理、交流、讨论，一个星期后将这些探究要整理成文，在教室的后墙上进行张贴展示。

通过以上学习方式和策略，让学生自己通过创造性的劳动，进行自主探究性的学习，成为问题的探求者和解决者，收到忽如一夜春风来，千树万树梨花开的效果。

篇4：东西南北燕齐飞打一字是什么

谜底：口

其他相关内容:

“口”的甲骨文如右图：象一个向上的嘴形，上出的部分有出的意思，所以多用于指发音说话。

也可看成四角形，日语片假名RO。

◎ 人和动物进饮食的器官，有时也是发声器官的一部分(亦称“嘴”)：～腔。～才。～齿。～若悬河。

◎ 容器通外面的地方：瓶子～。

◎ 出入通过的地方：门～。港～。

◎ 特指中国长城的某些关口(多用作地名)

◎ 古北～。喜峰～。

◎ 破裂的地方：～子。

◎ 厉害：这丫头真～。(安徽北部、山东等区域方言，意同：这丫头真厉害，特指吵架、辩解。)

篇5：人生与什么齐飞作文

钻石最美的光是从一道道裂痕中发出的，人生最辉煌的时刻是在磨难之后到来的。

——题记

泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。”磨难对于勇者来说是凤凰涅磐的良机，对弱者而言，却是苦不堪言的万丈深渊。

人生没有磨难，就如同没有起伏的心电图。在磨难到来时，抱怨不公，自甘堕落只会使你被打倒。只有勇敢地抬起头，拾起自信，才能将磨难转化为你奋进的动力，助你成功。

“亚洲铁娘子”朴槿惠身居高位，也许你只看到了她的成功，却不曾看到她在巨大的磨难中勇往直前的时候。朴槿惠在小时候父母双亡，但这并未让她埋怨不公。相反，她勇敢地接受这一切，不断完善，充实自己。磨难成为她努力的源泉，最终伴随着她走上巅峰。

不要羡慕那些成功的人，他们能成功是因为经受了常人难以想象的磨难。在绝望之时，他们能够调整自己的心态，永远乐观积极，永远向前看，才最终有所成就。

美国总统罗斯福在美国经济危机中力挽狂澜，挽救了无数穷苦的美国人民。然而，他却是一位双腿无法行走的残疾人，但他不相信仅凭这样就可以打倒一位顶天立地的男子汉。于是他用双手作支撑，在床边不断地行走，甚至与儿子进行摔跤比赛，这是一位多么坚强的人啊！不过显而易见，他取得的成就配得上他的坚持，磨难没有将他打倒，反而让他更加坚强。

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这句话被历史上许许多多的人验证，贝多芬双耳失聪，却仍然成为一位了不起的音乐家；霍金身体大部分部位都瘫痪，却仍然阻挡不了他对科学的热爱；韩信受胯下之辱，却最终为汉朝的建立立下汗马功劳……

只有经过严寒的人，才能体会到春天的无比温暖；只有磨难，才能让我们在逆境中被激发出最大的潜力，才能让我们看到一个永不服输的自己。

人生与磨难齐飞，精彩与坚韧共存。人生因为磨难，才显得格外美丽。

篇6：人生与什么齐飞作文

一个人最大的成功，是秉持了坚韧。

——题记

马拉松获得胜利，是因为他秉持了坚韧；“蛟龙号”“北斗七星导航”的研制成功，是因为科技团队有着坚韧的毅力；贝多芬双耳失聪，是坚韧给给予了他无限希望……

人生与坚韧齐飞。

明月星稀，我独自一人坐在窗前，静静地欣赏着这轮罕见的“超级月亮”。任凭月光洒入书桌，洒到我的脸庞，洒入我的心田……我没有“何夜无月，何处无折柏，但少闲人如吾两人者耳”的感慨，也没有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。但这轮“圆盘”却勾起了我独特的人生记忆，对坚韧的思考与感悟……

北风呼啸，残忍地吹拂着世间万物，寒风瑟瑟，使我与伙伴不禁打了个寒颤。因为中考等种种原因，我参加了中考体育训练。而今年冬天格外寒冷，老师也格外严厉无情，天气愈发寒冷，跑的圈数便愈多。我不停地抱怨，操场两旁的松柏，被刺骨的寒风吹的“沙沙”作响，也好像在为我们打抱不平，但这一切都是徒劳。

每次几乎二十圈的运动量，使我们难以忍受。但老师一声令下，不但没有人违抗，反而都如离弦的箭般向前冲去。我当然不甘落伍，誓与这冷酷的冬季来一场殊死搏斗。我心中暗自念叨，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”希望自己能够冲向最前方。

然而希望很美好，现实却如此残酷。前几圈的我遥遥领先，被一时的胜利迷惑了双眼。身旁的对手都开始发力，我也想努力向前，可这残酷的天气，加上深冬的寒风，给了我很大的阻力。而且，我还患有鼻炎，这便使我很是痛苦，刺骨寒风扑面而来，眼泪与鼻涕纵横交错，再加上无尽的汗水，眼前一面模糊，早已分不清你我他了。

渐渐地，我开始体力不支，想放弃占据了我几乎所有的思想。但生性好强的我，又不甘失败，望着前方那些比我优秀的人，不禁意识到比我优秀的人还在坚持，我凭什么放弃？坚持的终点便是胜利的彼岸，于是，我与坚韧齐飞，共同冲向了那条属于我的终点线……

战胜自我的背后，隐藏的是那说着容易，做起来却十分困难的坚韧。

相信大家都听过“输在三分之二处”的故事，为什么我们不能再坚持一下，都经历了三分之二了，还差这最后的一搏吗？其实，不论学习还是人生，都是这样，只有真正坚韧的人，才是笑到最后的那个。

圆月渐渐被云彩遮蔽，我也回过神来，不禁莞尔一笑，让我们的人生与坚韧齐飞！

篇7：人生与什么齐飞作文

与落霞齐飞的，是飞在落霞里的大雁，与人生齐飞的，应是浸润在人生中的诗意。我这样想。

其实，小时候的我并不爱诗，和其他小朋友一样，我最爱看动画片，最爱吃草莓冰淇淋，与诗意一点也不搭边。

就这样稀里糊涂地上幼儿园，每日吃吃睡睡玩玩，直到毕业也没吃出个所以然来。然后又稀里糊涂地上小学，每日仍是吃吃睡睡，只是多了家庭作业，我的人生与吃睡，与作业齐飞。

后来有一天，学校走廊上多了许多印着人像与成行文字的绿底玻璃板，我也只是略看一看，就扭头回了教室。

妈妈是那所学校的老师，放学以后我会去她的办公室等。一次她开会去了，我在办公室吃完了她给买的晚餐，写完了作业，她还是不来。我走出办公室，打算参观一下她带的年级的走廊。

每个教室外面都贴着手抄报、书法之类，我就一张张看过去。当我看到一张写着名叫《无题》的诗时，有些好奇，一首诗怎么能叫无题呢？往下看，我看到一句话：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。虽然我不太明白是什么意思，但能感觉到这句诗的美好。我又默读一遍，记住了它。

我怀着极大的兴趣继续往后寻找，想再找一句美丽的诗，未果。只好向后仰脖子，缓解长时间低头带来的酸痛。好玩的是，我人生与诗意齐飞的`旅程，就从这一仰脖开始。因为我看见，走廊的玻璃板上印着我心心念念的诗。

那一天，我跑遍了学校所有的走廊，把那些曾被我忽略的绿底玻璃板一个个看了过去，让妈妈着急地满世界找我，以为我丢了。

以后，一下课我就跑出教室看诗，从三年级一直看到六年级。我爱上了诗，作文里也渐渐有了诗句，老师经常夸我，我就更爱读诗了，这是一个良性循环。

六年级那年，《中国诗词大会》恰好播出，我每晚都守在电视机前，准时收看。主持人董卿的优雅睿智给我留下了很深刻的印象，在我眼中，那就是人生与诗意齐飞的样子。我也要像她那样活在诗意里，我从此更爱读诗。

为什么要读诗？读了诗的人，当下大雪时，他不说雪好大，而是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”；当中秋不能团圆时，他不说我想你，而是“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”；当失意时，他不说我还有机会，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这就是读诗的意义。

诗词大会如今已播到第四季，我也不断吟着诗赏着人生或平坦或坎坷的旅途。我会继续走下去，直到终点。

落霞与孤鹜齐飞，人生与诗意齐飞，我这样说。

篇8：兴趣与坚持齐飞作文

商人对汽车行业的热衷以及他坚持不懈地追求自己所想，他最终成为一位汽车业的大亨，他所取得的成就也印证了科学家们在兴趣和坚持下获得的成功是理所应当的，也告诫我们兴趣与坚持的重要性。

享誉国际影坛的周星驰从最初鲜有人知的星仔到影响华语电影的星爷。当有人问他是什么让他从开始并不顺利的生活中支撑下来并取得令人瞩目的成绩是，他说道：是兴趣让我坚持到今天，从小我就喜欢观察别人，模仿别人的爱好。直到今天，我任然演戏、导演这个行当有着浓厚的兴趣，也希望下一部影片会更好。

兴趣和坚持使星爷的光辉始终影响着影坛一代又一代的成员。

丁肇中对物理有浓厚的兴趣。20岁时，他带着仅有的100美元，远涉重洋到美国密执安大学学习数学和物理。在3年多的时间里，他刻苦读书，把全部精力都贯注于学业中去。有人问他；你这样刻苦，你不觉得苦吗？丁肇中笑着答道；不，不，不，一点也不苦，没有任何人强迫我这样做。正相反，我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物理世界的秘密。正因为如此，丁肇中以优异的成绩毕业，并被留在普林斯顿从事研究工作，最终获得了诺贝尔物理学奖。

兴趣和坚持使丁肇中在物理方面的才华得以展现给世人，使人类的知识领域得到又一次的拓展。

法拉第是英国科学家，他出生在一个平库的家庭中。很小的时候，他在书店当订书的学徒。一次，在装订《百科全书》时，他看到一篇关于电的文章，引起了他极大的兴趣。于是，他更加省吃俭用，买回一些实验仪器，小心谨慎的做起了实验，他越做越有兴趣。他又读了更多关于电的书。经过长期不懈的'钻研，他发现了电磁感应现象，创造了科技发展史上第一台感应发电机，对人类进入电力时代做出了重大贡献。

兴趣和坚持使法拉第的付出得到了应有的回报，实现了他艰辛探索的目标。

有兴趣，才有创造，有坚持，才有成功。而兴趣是坚持的动力，只有二者相辅相成，成功才不会遥不可及。

篇9：兴趣与坚持齐飞作文

商人对汽车行业的热情和对自己理念的不懈追求，最终使他成为汽车行业的大亨。他的成就也证实了科学家带着兴趣和坚持的成功是有道理的，并警告我们兴趣和坚持的重要性。

在国际影坛享有盛誉的周星驰，从一开始鲜为人知的明星少年，变成了影响中国电影的明星大师。当有人问他是什么让他从不成功的生活中坚持下来并取得显著的成绩时，他说：是我的兴趣让我坚持到今天。从小就喜欢观察别人，模仿别人的爱好。直到今天，我依然对演技和导演感兴趣，希望下一部电影会更好。

兴趣和坚持一直影响着一代又一代的电影界成员。

丁肇中对物理有浓厚的兴趣。20岁时，他只有100美元，他漂洋过海到密歇根大学学习数学和物理。在三年多的时间里，他努力学习，把全部精力都投入到了学习上。有人问他；工作这么辛苦不觉得苦吗？丁肇中微笑着回答道；不不不一点都不苦。没有人强迫我这么做。相反，我觉得很开心，因为我对探索物理世界的秘密很感兴趣，也很渴望。正因为如此，丁肇中以优异的成绩毕业，留在普林斯顿做研究工作，最终获得诺贝尔物理学奖。

兴趣和坚持让丁肇中在物理方面的天赋向世界展示，再次拓展了人类的知识领域。

法拉第是英国科学家。他出生在一个扁平的家庭。他很小的时候，在一家书店当订书学徒。有一次，在绑定《百科全书》的时候，他看到了一篇关于电的文章，引起了他极大的兴趣。于是，他更加节俭了，买回了一些实验仪器，开始小心翼翼地做实验，越来越感兴趣。他读了更多关于电的书。经过长期不懈的研究，他发现了电磁感应现象，创造了科学技术发展史上第一台感应发电机，为人类进入电力时代做出了巨大贡献。

兴趣和坚持使法拉第的努力得到了应有的回报，实现了他艰苦探索的目标。

有兴趣就有创意；如果你坚持，你就会成功。兴趣是坚持的动力，两者相辅相成，成功才不会遥不可及。